山穷水复疑无路，柳暗花明又一村
350字
五年级
记叙文
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句古诗是一句家喻户晓的名句。讲的意思是，在无计可施的情况下，突然有了一个办法。这个意思往往能形容我们平时生活中的事情。
还记得一次语文课，叶老师捧着一摞卷子走了进来，说：“着节课考试，把书包架起来。”“考试！完了。”我在心里祈祷，卷子不要太难呀！卷子发到了我面前，我连忙抓起来大概的浏览了一下，发现不怎么难，我便抓起笔，写了起来。正当我顺顺利利的把第一面做完后，翻到第二面的古诗部分时，“横眉冷对千夫指”，下一句。这句没有学过呀，这怎么写？不管了，先做后面的吧。
我把后面做完后，看了看手表，发现还有五分钟就要收卷子了，我还有一题没写呢，怎么办呀？我扶着脑袋想了一会，这个我好想在哪里看到过，可就是想不起来了。“时间到，组长收卷。”“等等，马上就好。”组长快收到我的时候，我突然想了起来，“俯首甘为孺子牛。”等她收到我这时，我已经写好了。
这应该就是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。
成长的滋味
550字
初二
议论文
安静的时候，我经常思考人生……有时经常想，成长是什么滋味呢？爸爸说，成长是酸的，充满了汗水；妈妈说，成长是苦的，充满了泪水；书上说，成长是甜的，充满了欢笑。
上了中学，学习和小学不同了，科目多了，作业多了，学习压力大了。为了学习成绩，每天都不能和伙伴们好好地玩耍，放学回到家后作业一大堆，平时九点就睡觉，现在十点及才睡觉，明天还要六点就起床骑自行车去上学。为了巩固所学的知识，假期时要花时间认真复习……想到这些，我感到成长是辛酸的
人越长越大，想法自然也就越来越多了，我为父母长辈经常不能理解我感到伤心。有一次我和别人去北江边玩，回来的时候妈妈知道了，就大发雷霆：“为什么要去那么危险的地方玩啊！不知道那里死过很多人哒？”我听了很不高兴，我说：“我去那又不是玩水，只是玩玩沙子，到处走走而已，再说了我答应别人一起去，怎么能不讲信用啊？”接着妈妈就更生气了：“就算没有玩水，到那么偏僻的地方，万一被坏人捉去怎么办啊？还有你认识的是什么朋友啊？去北江玩？不怕死的，下次不准和这样的人玩。”我听后非常生气。对于父母的不理解我感到很苦恼，我想，成长是痛苦的。
快小学毕业时，我的学习成绩并不好，我想，读不好书以后怎么进入社会，怎么成就梦想啊？在毕业考剩下一个月的时候，我每天都认认真真地复习，不放过每一个知识点，陷入题海不能自拔，最终，我考到了全班第一，我感到很开心。我想，成长是快乐的。
我说，成长是滋味是五彩缤纷的，有酸，有甜，有苦有辣。成长的滋味需要我们慢慢品味。
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相似题目
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山穷水复疑无路，柳暗花明又一村“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句古诗来自于宋代著名诗人陆游的《游山西村》。它的意思是：当我们遇上困难时，感觉已经走上绝路的时候，其实情况会有转机，告诉我们不要放弃，更不能灰心，要抱着前途是光明的，道路是曲折的态度乐观面对。在生活中，往往许多事情也是这样的，当你准备放弃的时候，又会看见一道明媚的曙光……在一个烈日炎炎的夏天，妈妈给了我一些钱让我出去买些饮料回来，那时正好热的嗓子都快冒烟了，便爽快地答应了，我蹦蹦跳跳的走在路上，还不时的哼着小调，想象着在冰天雪地中快乐的玩耍，把炎热抛到了九霄云外。当我来到了超市的时候，随意的把手揣到口袋里，“啊……我的钱包呢？”我吃惊的在心中叫了起来，“不急不急，一定在另一个口袋！”我满怀希望的把手伸进左边口袋中，“还是没有！”这次我叫出了声，旁边路过的阿姨用异样的眼光看着我。我真的着急了，因为那个钱包里还有一些很重要的东西呢！我顾不得别人的眼光，以百米冲刺的速度走遍来时的线路，可是……“肯定被别人拿走啦！都已经过了这么长时间了，怎么可能没人经过！”我自言自语道。“唉。”灰心丧气的我拖着疲惫的身子准备回家，可是，我还不忘再扫一眼旁边的草丛，对哦，我好像走过那里……于是，我带着最后一丝希望仔细的寻找着，世上真的有这么巧的事，奇迹竟然真的出现在我的眼前，草中令我找了这么久的钱包，就在那里“呼呼大睡”呢！肯定是我在跳的过程中它掉下去了，不过现在已经找到了！打开来，呼~一分没少！我开心的几乎又要跳起来。但是，如果我那时放弃了，还会有这样的结果吗？经历过狂风暴雨，就一定能享受到阳光和煦；经历过风霜雨雪，就一定能欣赏到群芳争艳；经历过坎坷曲折，就一定会有柳暗花明，我一直坚信这一点，困难、艰苦、磨难在生活中一定是有的，就在于我们会不会放弃……650字 六年级 叙事
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山穷水复疑无路，柳暗花明又一村“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是唐代诗人白居易所写，用来赞美小草的顽强的生命力。是的！小草是不会向熊熊大火低头的，就算它被烧光了，它也会重新穿上翠绿的衣裳，散发出淡淡的清香，给春天增添勃勃生机，增添新的光彩。《学会转弯》这篇短文主要讲了克里斯朵夫.李维因主演的美国大片《超人》而蜚声国际。但一场飞来的横祸而成了截瘫者。后来，他看到了车子每当行驶在尽头时，都会出现几块指示牌——“急转弯”。由此，他想到了：原来，不是路已到了尽头，而是该转弯了。 从小草身上，从克里斯朵夫李维这位有着成功人生的高位截瘫者身上，我看到了持之以恒、永不言弃和铁杵磨成针的精神。所以，虽然我们的人生会有很多的磨难，但是只要我们在面对艰难险阻时，有一种拼搏向上的精神和一股虽千险而不惧的力量，对于自己认定的事，不轻言放弃，勇敢的迎接人生的每一次挑战，最后我们一定能通往成功之路。 当我们站在人生的岔路口时，我们看不到前方的光明，我们彷徨不前。面对人生的岔路口时，失败者认为“山穷水复疑无路”，而最终只能停留在岔路口前，久久不敢前行。而一个成功的人则会相信“柳暗花明又一村”，就算前方是“凶蛇猛兽”，但是只要我们勇敢的向前，面对重重艰难险阻，不退缩，不言弃，勇于开拓，发奋前进，我们将会发现，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。500字 六年级 应用文
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“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的理解“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自陆游的《游山西村》。原意是山恋重重，水道弯弯，正怀疑前方有没有路时，突然在眼前出现了一个柳暗花明的村子。有这首诗的意思把我引入了思想的境界里。那是上小学一年级的一天，这一天妈妈答应我陪我去小店买玩具的。我漫无目的地随意挑选着，突然看见了一个有趣的玩具便要求妈妈帮我买，妈妈也答应了，可到付钱的时候妈妈对我说：“您胆子太小要锻炼锻炼，敢不敢去对那位收银阿姨说能不能便宜点”那是我的胆子确实很小不敢去，怎办呢？妈妈对我说：“如果你不去那就不买了”我正当我犹豫不决时，收银员阿姨笑着对我说：“小弟弟怎么了？”我慌慌张张地说：“能不能便宜点”哪位阿姨说：“那就40吧！"我终于买到了我想要的玩具。无路可走时不能失去信心，更不能灰心丧气，要抱有希望，乐观面对重重艰难险阻，那么前方将是一个充满光明与希望的崭新世界。350字 五年级 叙事
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村“哎——”我长叹了一口气，无精打采地躺在沙发上。“怎么了？”老妈急匆匆地赶过来问道。我垂头丧气地回答：“没作文好写了，今天 许 老师让我们写一篇练笔。”“啊？像你这样的作文大师也会被这难倒，你不是出口成章，十几分钟就搞定了吗？”“这几天根本没什么新鲜事啊！”老妈也沉思了一会儿，指着一行字：“你看这个怎么样？”我摇摇头：“不行呀！最近写过了。”“那么这个呢？”老妈的题材像连珠炮一样地发出来，但没一个合我心意。到最后，老妈也弹尽粮绝了。我绞尽脑汁，无助地倒在沙发上听天由命。忽然，几乎绝望的我看到了一线曙光，我想到了一个不错的题材。当然就是写我现在的样子。我赶紧把这件事告诉老妈，老妈听后夸道：“你这个大才子永远不会灯枯油竭的！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀！300字 五年级 叙事
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村中华上下五千年，留下了多少千古名句，留下了多少诗词歌赋。诗圣——杜甫，给历史增添了多少绚烂的色彩，增添了多少美妙的线条，增添了多少奇特的“风景”。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”杜甫的诗句，让我对生活充满了信心。每个人的生活都不会一帆风顺，我也不例外。记得有一次，我考试考得很不理想。回到家中，我慢悠悠地卷子给家长签字。虽然父母没有说什么，但我意识到这次考试的成绩让他们失望透顶。这天晚上，我无意的在一本书上看到杜甫的一句名言——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我对这句话，产生了极浓的兴趣。我便津津有味地阅读这则故事杜甫当时也是大受挫折，不得不回到了家乡，心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起。他在一家酒店吃完饭后，谢过主人，继续在西村闲游。如此优美环境，令他的心情顿感舒畅。环顾四周，山峦重叠、流水萦绕，他忽然有种迷路的感觉，似乎前方便会无路，便是无底的深渊。想起自己被贬，他感到失望和悲痛，忽然不知所措。迷茫间，一阵春风吹过，岸边的柳枝分成两边，神奇般地开出一条路直通向另一个村。我恍然大悟，似乎感受到希望和光明，于是提笔一挥：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”生活虽然有许多座山，许多条水阻挡着我们前进的步伐，但我们转过一弯，绕过一道，又踏上了新的征程，又看到了前方希望的光芒。哦，我明白了。要勇于面对生活中的挫折，用积极的心态面对生活，与困难做斗争。生活中表面看上去是无路可走的事情，其实也有峰回路转的时候。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。我开始努力发奋地学习，每天在家中都认认真真地复习。不久，又考试，宣布成绩的时候，真是功夫不负有心人，我考出了优异的成绩欣喜万分。这次考试的成功，都是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”给了我极大的信心和鼓励。中华经典文化真是改变了我许多，让我向更高的山峰攀登。700字 五年级 叙事
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》。这句话的原意是山峦重重叠叠，清碧的山泉在曲折的溪流中汩汩穿行，仿佛已经无路可走了，倏然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。现比喻在生活中已经实在没有办法了，突然大脑里灵光一现，又想出一个好办法来。这句话的哲理不知被证明过多少次了，我也曾遇到过，就让我来和大家分享吧！有一次，明天就要春游了。晚上我在床上翻来覆去，激动不已，书包里不再是令人烦恼的书本，而是美味的零食，哈哈哈，太爽了！第二天一早，我就兴奋地从床上爬起来，丝毫没有平日里的赖床。刷牙洗脸、吃早饭······哈哈，一切准备就绪，let’s go，出发！我和朋友说说笑笑地来到了学校，我突然发现，我没带钱！以前春游、秋游，我和同学都要带钱，在旅游景点买些玩具之类的留作纪念，或者买些吃的。现在再跑回去拿钱？那不可能，那肯定得迟到！哎呀！！！怎么办呀！唉，没办法，只好不带钱了，真扫兴！走着走着，我突然看见我一位朋友的奶奶，我脑中灵光一闪，走了上去：“奶奶，能借我点钱吗？”奶奶说：“春游没带钱啊，好啊，来，借你10块。”“谢谢奶奶！”我激动地回答道。看吧，如果我当时放弃，出去玩就没钱了，那次我们都买了把弓箭，在一起玩，很是开心！只要你不放弃，就没有什么难题可以难倒你！450字 五年级 叙事
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，相信大家对这句诗特别耳熟能详吧！你知道这句诗的意思吗？我来告诉你吧！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句诗是出自陆游写的《游山西村》。这句诗的意思是：一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。而在我们的生活中，也经常会遇到这样的事情，我也来告诉你吧！记得有一次我在做作业，才开始做的还是在行如流水般地写着。可是，突然一个难题出现在我的眼前，我凝思苦想了好长时间，我把各种能试的方法都试过了，可是还是没有一点儿头绪，我只好先放下这个“拦路虎”，先写下面的题目。很快，我把整张试卷写完了，刚想松口气的时候，就心想：不行，我刚把这张试卷写完了，还得再检查一遍，看看有没有漏的题目。想到了，就要做。我重新拿起试卷，一题一题的反复检查起来，当我再次遇到那个“拦路虎”的时候，我没有退缩，而是继续努力，我赢定要想出一切办法解决这个难题！我拍拍脑袋，使自己清醒清醒，刚想要自己放弃而把这个难题交给妈妈的时候，妈妈的一句话立刻回响在我的耳边：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是啊！不就是一道题目嘛，有什么能难倒我的？我继续拿起笔，继续凝苦思考着，终于……我有了一些些头绪，渐渐地，我开始从焦躁变成平静再变成喜悦，因为，我终于想出了这道题目的答案！只有真正悟到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的寓意，就要用自己实际行动来领悟它——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。600字 五年级 记叙文
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村这句诗出自陆游的〈游西山村〉，它的意思是：现意用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。正象诗里说的那样，在这种困境中产生的希望往往会创造奇迹~！前几天，我偶然在书上看到一篇文章，讲的是再汶川地震发生的那一刻所发生的故事，这为贤妻叫文友会，在地震发生的时候，他的丈夫正在煤矿里采矿，就在这时，地震来了，将出口上的石头震了下来，正好堵住了出口，她丈夫被捆在了里面，后来叫来了铲车，到第九天的时候，车没油了，当时让人从县里被回来的，距她丈夫被困已有6天了，乡亲们都说：“哎呀，小文啊，别在挖拉，说不定他已经去世了”“不~！，我不相信，他肯定还活着，我活要见他的人，死要见他的尸”于是，他并没有听旁人的劝阻，而是自己用手挖了起来~！他的丈夫却用自己的尿液来维持着生命，渴的受不了了就用嘴喝一小口，饿的受不了了，就吃点卫生纸，就这样，他维持了自己6天的生命，他坚信妻子会来救自己，在这时，传来了铲车的声音，挖开了一个小洞，到了下午，他被挖了出来。就是靠着这种，坚持不懈，决不放弃的精神，最终把丈夫挖了出来。其实在我们日常生活中或学习中也会有：在平常的学习中，我们会遇到无数的艰难险阻，无数的困难，可是，只要我们有一颗决不放弃的精神品质，就是再大的困难我们也能挺过去。当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。而这也是“上重水复疑无路，柳暗花明又一村的真正含义。600字 初一 记叙文
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柳暗花明又一村“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”我经常遇到困难无从下手解决的时候，我就摇头晃脑念诵着这句诗，每当我在念这句诗时，坚定的信念就会从心底产生，我便不会放弃，坚持下去，并最终成功，有一次使我记忆深刻，难以忘记。这一天上语文课，老师在给我们总结课文，让每一部分用一个成语或四字词来总结人物的心理活动，前面两段，非常顺利地总结了出来，没有任何异议，但是最后一部分，每个人都有自己的意见，但是却又都不太准确，我也想出了一个，可是老师说不太好，尽管我可以说是班上看书最多的人，掌握的词汇也可以说是最多的，但是我却仍然想不出应该用那些词来概括，在我看来的比较合适的就是我之前说的了。这时老师暂定下了一个词，可是斟酌了一番，我怎么都觉得不恰当，可是却又没有别的词可以形容了！我是一个在语文上追求完美的人，我实在不能容忍自己竟然会找不到一个词。我绝对不会放弃的，可是一个上午过去了，我却仍然没有找到，我试图把这个段落所讲述的转换为我身边的事情再概述，冥思苦想仍然无法找到。回到家，我坚持不下去了，我想放弃了，可是我并不甘心，我心不在焉的拿起一本诗词，随意的翻开，就看到了这句诗：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”这句话，我如同梦游般的，反复吟诵着，突然，我如大梦初醒，突然精神焕发！对！“柳暗花明又一村”只要不放弃，总会找到的！我不能放弃！吃完饭我上床睡觉，可是翻来覆去，怎样都睡不着，心里想真是悲剧啊，要是我能找到，我一定会喜悦的蹦起来！虽然紧闭着眼睛，但似乎眼前一亮，嗯？“悲”和“喜”，这两个是反义词，都是形容心理活动的，有什么字可以把他们连接起来，成为词呢？“转悲为喜”！对！就是转悲为喜，课文中的主人公，就是先恐惧，先悲伤，然后丈夫回来后，喜悦起来的！我从床上一跃而起，找出纸和笔记了下来，生怕再忘了想不起来了。我有些都等不及下午上学，我想现在就到学校告诉老师！我为我的这一总结深深地感到自豪，这是我冥思苦想，这是我坚持我用智慧凝聚成的结晶！“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”在我脑海中挥之不去，每当我遇到困难之时，他都及时地出现，为我带来希望，它如同一盏黑夜指路的明灯，能照亮我的一生！六年级:阳光丹妮800字 六年级 写人
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柳暗花明又一村_1200字“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我觉得6月25日下午，我等待分数的心情可以用这句诗来形容。6月25日，在上午便有同学不时地问：分数是在下午4点出来吗？我坐在电脑前望着对话框，思绪万千。有人愤愤不平：中国最辛苦的职业是学生！当我被埋没在一堆堆的卷子中时，我有过这样的想法，可是没过多久，这种想法便被我扼杀。学生的主要的任务便是学习，其实，辛苦的不止是你，还有你的父母。想想，是谁每天早出晚归辛苦挣钱供你上学？是谁无论寒冬酷暑风吹雨打都雷打不动地送你去上学？是谁任劳任怨每天为你准备三餐？又是谁帮你洗衣服，整理房间？是你的父母。最辛苦的不是学生，而是学生的父母啊，我们常常抱怨作业太多，题目太难，老师太严格，父母不理解我们......可是父母为我们操劳一生可曾抱怨过一句？我常常在想，若我不努力，便是辜负了父母的一番苦心，那一根根新增的银丝让我知道他们受了多少苦，又为我烦恼了多少，若我不努力，那么他们近三年来的辛苦付出便全都白费，我怎么能松懈！正是父母的爱激励我不断奋进！我怕这次中考失败，会看到他们失望伤心的面庞，我希望看到的是他们欣慰喜悦的神情。等待的过程让我感到害怕和紧张。一闪一闪的图标拉回了我的思绪，“别害怕，相信自己，你一定能行！”望着好友发来的信息，我突然平静了下来，我努力过了，拼搏过了，我无悔！这时，结果对于我来说，似乎已经不是那么重要的了。时间随着指针的转动而一分一秒地流逝，我紧张地盯着分数查询的网页，握着鼠标的手指轻轻颤动，果然还是紧张的。终于到4点了，我刷新网页，却久久未跳转到查询的页面，又试了几次后，心情便变得恼起来，于是用鼠标拼命地刷新，似乎只有这样才能宣泄我心中的暴躁与不安。对话框再次闪烁，我不耐烦地点开，“分数已查到，但不太理想，微笑/”我急忙问“怎么查分数的？”“用座机拨打查询电话就可以”看着左手旁已经宣告“死亡”座机，我生气地拍了下键盘，怀着一丝侥幸心里，我用手机拨打了电话，“对不起，您拨打的好吗是空号”，连试了几次回答我的都是冰冷的女声，我趴在了书桌上，QQ上越来越多的同学来告诉我他们的成绩，我觉得烦躁便狠狠地踹了下桌子，妈妈见我生闷气，便打电话给她的朋友让她们帮我问。我趴了一会儿后，突然想到，让已经查到分数的同学帮我查一下不就好了？我一拍脑子，立刻坐起来。“帮我查一下分数，我家座机停机，谢谢”“好的”同学爽快地答应了。我迅速地发给他考生号和密码，电脑左下角时间为17：35.17：40，在我各种焦急的短暂等待后，同学终于发来信息：恭喜，654.5，要求请吃饭，我回复他：谢谢，一定！我转头兴奋地喊“妈妈，分数654.5！！”我妈妈立刻从床上下来，走到我身边说“女儿，让妈妈好好抱一抱”，我抱着妈妈，感觉眼睛涩涩的，却未流泪，没有辜负亲人的希望，真好。我关了QQ，躲到自己的房间，听着妈妈和亲戚打电话报喜的声音，我偷偷地笑了，一夜无眠。在不懈的努力与漫长的等待之后，终于迎来了美好的结果，柳暗花明又一村！初三:夏东南作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初三 叙事
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复裈原文：韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈。”儿云：“已足，不须复裈也。” 母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄热，今既著糯，下亦当暖，故不须耳。” 母甚异之，知为国器。译文：韩康伯几岁的时候，家里十分贫穷，到了十分冷的时候，只得到棉袄上衣（--），是母亲殷夫人自己做的，让康伯拿熨斗。对康伯说：暂且将棉袄穿上，以后再做棉裤。儿子说：已经足够了，不用再做棉裤了。母亲问原因，（康伯）回答说：火在熨斗中而熨斗的柄热了，现在已经穿了棉袄，下半身也应当暖和了，所以不需要（棉裤）了。母亲觉得十分惊异，知道（他）是治国之才。反:通“返”返回原地败：翻倒应：回答，理会。东野稷败马说的是驾车技巧高超的东野稷在筋疲力尽的时候自然无法摆脱翻车的厄运。寓意①任何事物都有一个极限，超过必败。②凡事要有一个度。350字 三年级
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山与水水有水的飘逸灵动，但始终保持着一种单调的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。水，那么灵动清丽令人神往遐思；水，那么波涛汹涌，充满了无限的激情。瀑布的壮丽、波涛的汹涌、泉水叮咚、小河的潺潺……山，绵延不断；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴；山，新奇秀丽。山，无语，无悔，无惧，却永不停息地为世人演绎着最美的风景。智者爱水，仁者爱山。我不是智者，也不是仁者，但我偏爱山山水水，终于，我明白了，最美的风景不是灵动的水，也不是沉稳的山，而是山与水的交织。山因水而巍峨，水因山而秀美，山水产生了文明，山水延续了生命，山庇护起水，所已有了清潭，有了池塘，水滋润了山，所以有了花草，有了绿树。 山山水水，让山与水交融，让灵动与沉稳结合，让智者与仁者相辅相成指导老师：张岩350字 初一 记叙文
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水山实验“叮铃铃……”的上课铃声响起来了，老师神秘地走进教室，好像要给我们变一个魔术似的。老师拿出了一个透明的杯子、一瓶水和一个镊子，还有若干枚硬币。同学们都很好奇，这些东西有什么用呢？首先，老师将水倒进杯子里，直到杯子满了为止，之后又问我们放进什么东西，水才不会溢出来，同学们七嘴八舌的议论起来，说放什么的都有。有的说放头发，有的说放羽毛，还有的说放空气。接着老师小心翼翼地用镊子夹起来一枚硬币，放入水中，同学们惊讶极了，说：“水怎么没溢出来呢？”老师接着又问：“放多少枚水才能溢出来呢？”同学们自信满满的说1枚、2枚、3枚、4枚……直到老师放到第37枚时，水才鼓起来，像座小山似的，于是，我们给这次实验起了个好听的名字——水山实验。瞬间水溢出来了，同学们欢呼起来：“哇！原来能放这么多啊！”我明白了，水分子是有张力的。当压力过大，水就会溢出来。科学就在身边，我们要善于去发现。三年级:谭炳垚350字 三年级 叙事
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