那一刻，我怦然心动——读《文学少年》中《傻姐》有感
600字
六年级
读后感
当我怀着激动的心情，读了这篇小说，读到结尾处的那一刻，我怦然心动……
这篇小说写的是傻姐失去弟弟后，整天过着疯疯癫癫的生活。在这种情况下，傻姐一家人遇到了主人公的妈妈，又把主人公当成弟弟。二年后，主人公上学了，但是傻姐却屡次寻找弟弟，主人公为了自己的面子，不理会傻姐的行为。最后，傻姐被飞飞等人推进了水里，淹死了……
整篇文章，没有一句华丽的辞藻，然而，故事中的人物“傻姐”身上却折射出了任何东西都无法代替的亲情，显示出人世间最淳朴、最美好的情感，扣人心弦，使人深受感染。
人们都说，人类最美好的情感莫过于爱。一直以来，爱总是被人追求着，却似乎是一种很难得到的东西。但是，当我读完《傻姐》这篇小说，我才深深地体会到：其实，爱一直埋藏在每个人的心里，只要你愿意给予，你就会成为一个拥有爱的大富翁，甚至就是拥有一笔永不枯竭的财富，只要你肯付出，它才会源源不断的给予。爱就在我们身边，它可能是一杯甜甜的牛奶，一声亲切的问候，一句充满深情的祝福……这些都是爱，或许你已经生活在一个充满爱的海洋，但是你却没有发现。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们去挖掘出每个人心灵深处爱的情感，这样你才会发现傻姐对自己弟弟的爱、对父母那种浓浓的爱。我们应该懂得去爱身边的一切，做一个心中充满爱的人。让爱融进我们的生命，让爱融进我们的生活。只有懂得怎样去爱的人，他才是这个世界最聪明的人，如果还懂得怎样去接受别人对你爱的人，他将是最富有的人。
这时，我又一次拿起书品读，直至结尾，那一刻，我再一次怦然心动……
指导教师：汪芙心
辽宁省丹东市宽甸县中心小学六年级：樊雯雯
我与书
550字
初三
状物
“书籍是人类进步的阶梯”高尔基曾这样说过。书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书演示着成长的历程，书寄托着长辈的希望。
有人说：生活是一本无字天书，如果你想读懂，就应该从身边的一本好书开始读起。我在学生时代接触的书最多，语文书数学书英语书科学书······读书也使我懂得了很多。是知识的魅力，这片知识的海洋固然有美丽的地方，才会让无数学子为它疯狂，但它必然有残酷的地方，才会让无数学子丧失希望。那里的每一朵残酷的浪花都在告诉你：你满怀希望，看到海鸥为你飞翔，海风为你歌唱。前方有一座美丽的小岛，有山，它是绿的；有水，它是清的；有雾，它是朦胧的。一切都是美的。但这些只是生命中的一道亮丽的风景线，沿途虽然美但毕竟不是终点。
而书给予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。
当你失败时，书会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看做成功的起点，它会带你走向成功彼岸；当你成功时，它会叫你不要骄傲，要再接再厉。书中，如同一个无声的社会，能令你分辨真善美假恶丑。只要你打开书只要你打开心灵之窗融入其中，细细品味，你同样可以在无声之间得到启迪和经验。
与书交流你如同跟一个挚友在无声交流。在你迷茫时，它会把你引向光明大道；在你无助时，它会毫不犹豫的向你伸出援助之手。它是＂落红不是无情物，化作春泥更护花＂的无私奉献的导师，给你处事的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。将一切都毫不保留地奉献给你。
因为浅薄的阅历无法让我全面了解人生，只有努力踏上这是人类进步的阶梯。
初三:eiffel
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读后感
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那一刻，我真有成就感在我的生活中有许多令我充满成就感的事，其中，我两年前刻苦练习仰卧起坐的情景至今仍历历在目。记得体育课上，老师让我们练习一分钟仰卧起坐。哨声一响，别的同学都争先恐后地做着，而我呢？速度可谓是比蜗牛还慢。一分钟下来，我只做了十九个。报成绩时，我的脸直发烫。无意间，我瞥见有同学在笑。我的胸口仿佛堵了块石头般，心中的斗志一下子被激发出来，暗暗对自己说：我一定要每天坚持练习仰卧起坐，就不信做不好！就这样，我给自己制定了训练计划，每天不练够绝不罢休。我把两床叠好的被子压在脚上，使出全身的力气练起来。虽然没做几个，我的肚子就会像抽筋般的疼痛起来，但我仍然想着自己的誓言坚持训练。妈妈看到我这样，并没有多问，而是鼓励我说：“儿子，加油，练下去一定会有进步！”我坚定地点点头，强忍着疲劳和痛苦，更加全力以赴地做着，汗水在不知不觉中浸透了床单。日复一日，终于到了测试那天。我忐忑不安地躺上垫子，心里直打鼓：今天就是检测训练成果的时候了，我能行吗？正在这时，老师的哨声响了。我赶紧闭起眼睛，使出全力开始做起来。眼看时间过半了，我渐渐感觉有些累了，不自觉地放慢了速度。不！我不能让几个星期的努力白费。我又咬紧牙关，全身更努力地绷住劲继续做。当测试结束时，我虚脱般地躺在垫子上大口地喘着气，无法动弹。但当我听着身边的同学脆生生地说出“四十六个”时，我简直不敢相信自己的耳朵：真相在做梦啊！我身上的疲惫一扫而光，激动地欢呼起来，同学老师也投来赞叹的目光。我擦擦额头上的汗珠，成就感填满心胸。那场测试至今我还觉得回味无穷。因为在着短短的一分钟里，我收获的不仅是满意的成绩，还有那难得的成就感。六年级:陶虹宇600字 六年级 叙事
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读《驭风少年》有感也许我们现在生活繁荣昌盛，还不能够体会到贫穷国家生活的艰辛，但残酷的事实就是这样。非洲，虽然和欧洲一海之隔，但经济条件却相差甚远。而正是在这般贫瘠的土地上，却诞生了一位奇才。马拉维，一个非洲的小国，国内巫术盛行，因包受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病的困扰，所以地方极度贫穷，只有百分之二的人能够用上电。少年坎宽巴辍学后因知道了乡村图书馆而开始了自修。在地方穷困、民不聊生等多种因素下，产生了打造一台会发电的风车，让人民用上电的梦想。依靠一本《探究物理》，他无师自通，经过无数次的实验和思考，达到了近似疯狂的程度，终于，一架梦想般的风车屹立在村庄里。少年坎宽巴之所以能成功，只是因为他拥有一颗有毅力的心和上天给予他的一点灵感。灵感就像天才，不是每个人都会有、都会发现的，但有毅力的心你可以有。灵感和灵魂都需要对号入座，假如你在某一方面失败了，不要灰心，就像每把锁只有一种特定的钥匙才能打开一样，你总会在某一方面找到自己失散已久的灵感的。坎宽巴也不是天生的幸运儿，在他的发明道路上也是有许多坎坷的。比如说，他家没钱给他搞发明，他必须去废品场收集破铜烂铁才能完成他日思夜想的风车；为了搞发明，他家把破自行车都给搭了进去等，历经重重阻挠后才取得成功。你如果想要成功就必须放弃一些东西，和少年坎宽巴辍学这几年错失的知识一样，你得舍弃一些实质的东西，并经过不懈的努力才能登上人生的巅峰。成功就需要放手一搏，从现在开始干吧！600字 小学 读后感