最靓丽的风景
梦想如初,人生方美。
题记
曾经,有一只隐形的小鸟飞进了我的心里,留下一颗种子后,独自飞走了。这颗种子,掉入了心里的裂缝里,渐渐地,它吸收了我心里某个信念,它把信念化为它的养料,冒出了嫩绿地芽儿,也因为我的信念,它的成长并不顺利。不过现在它长大了,成了心里靓丽的风景,好美。
这颗种子,它被人嘲讽过,被人抛弃过,也被人坚信过,努力过……它的名字叫做梦想。
最初,我对梦想这个概念很模糊,甚至幼稚地去翻字典。直到后来,在电视上看见芭蕾舞者,她们跳得很棒。于是跑到妈妈面前,说:“我想当一名舞者。”妈妈笑着点点头,说:“去追逐你的梦想吧!”这样,我才知道,梦想原来就是对未来的追求。从而,我也坚定了自己的信念,这时,心里的种子好像感觉到了阳光,悄悄地发芽了,绿绿的。
正式学舞后,我每天都认真的练着,心里总是很快乐,因为知道自己正一步一步地靠近自己的梦想。但后来,学的舞蹈越来越难,每天都需要不停地练习旋、下腰……所感受到的疼痛让自己的信念开始动摇。一片片乌云挡住了心中的太阳,刚长出的小芽变得枯黄,仿佛下一秒就会被风折断。
本以为自己就这样放弃了,但一首歌让内心的阴翳散去了最初的梦想》。歌词里唱着:
沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长
穿过风又绕个弯心还连着
像往常一样
电的一些知识
我在常识课上学到了一些有关电的知识,开始对电有一些入迷了。于是,我到学校图书馆去寻找电这一方面的书,又到新华书店去找有关电这一方面的书。找到以后,我就如饥似渴地看了起来。
啊,书里介绍的知识还真是够多的。通过学习,我知道了电的来历。那是在很早以前,希腊人就发现了轻轻摩擦过的琥珀能够吸引轻小的物体。后来,英国科学家从这一种现象中引出了“电”这一个概念来。原来,英文“电”就是由希腊文“琥珀”一词来的。有时电会产生电火花,这到底是怎么一回事呢?这就得从物质的原子结构说起,任何物质的分子,都是由一种或者几种原子结合而成的。
那么这电怎么会用到生活实践中去呢?原来早在1663年德国学者格里凯利就能够利用惊人的电火花,发明了世界上最早的摩擦起电机。用摩擦起电的方法产生的电不能够持续流动,叫做静电。在一个不带电的物体旁边放一个带电的物体,会产生静电感应。后来1745年荷兰莱顿大学教授马森布罗克制造出一种能够贮藏静电的装置,叫做莱顿瓶。对了,你们知道吗,为什么导体的导电性能最好,而绝缘体不能够导电,半导体介于两者之间呢?那是因为一个物体的两端有电位差别,叫做电压。物体阻碍电流通过的性质叫做电阻。金属导体的电阻最小,绝缘体的电阻最大,而半导体的电阻介于两者之间。
另外,据说古代希腊人很早就知道用丝绸摩擦过的玻璃球能够吸引灯芯草。
我讲了很多,谢谢大家看完,下次再见!
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那道最靓的风景满眼星空已披上棉衣,冷风我这突如其来的大雪伴奏。那个凌晨,醇热的面飘出了母爱的味道。五点钟光景,我踏出卧室,转身向书房走去。"啪啪啪,"刺耳的声音抓住我的心。我依稀看见一个熟悉的身影——妈妈。她不再如星光一般。乱糟糟的头发,宽大松弛的睡衣挂在身上,迷乱的眼睛中掩藏睡意,但却直直凝视着火炉上看似平静的水,不一会,拿一把青菜洒落其中,筷子挑逗着在水中翻滚的面条。我醒了神,便向书房走去。"啊嚏。"隔着门传来一个声音,虽穿着棉衣,但身边的冷风不知觉又重了一个力道,身体不禁蜷了蜷。回到书房,看已准备好的书。少倾,一股热气拂过我的脸庞,夺走我落在书面上的眼神。桌上放着一碗面,一碗热腾腾的面。面水中匀和点点青色,荷包蛋安详躺在中央,黄白交映,没有多么热烈的情愫,仅有一股朴素之意渗透,我仿佛看到了映衬在朴素间的妈妈的脸,双眼紧紧注视着我,她的眼中,泛着无尽的爱。突然,一道声音打断我无尽的念想。"孩子,凉了。快些吃!"蓦然,一双筷子早已递到我的面前。第一口,是温暖;第二口,是幸福;第三口,是感动。剩余的无数无尽,都是妈妈从不言口的爱。慈祥的目光在一旁注视着我,看着一点点消失的面,她的嘴角弯起了一个角度。我拼命享受着世界上独一无二的早餐。"慢点吃,没人和你抢。"一双大手在我背上抚摸而过,我注视着她,她凝视着我。我们彼此相视,似乎洋溢温暖的世界只属于我和她。望到门口端着碗的那一刻,"快读书吧。"门关上了,可却关不上我心房的阀门。侵入寒气的天,被一股暖流打碎。那身影,那碗面,那份情,这一刻,凝成永远。600字 初三
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竟然如此靓丽初一,才入初中,茫茫然然,小心翼翼,嘻嘻闹闹,稚气未除;初三,重如泰山,稳稳当当,步履匆匆,眉头皱皱,成熟果断。初一总觉得初二可怕,初二总觉得初三要命,初三总觉得初一可望不可即。细细品,慢慢嚼,初三竟然如此靓丽!课堂鞠躬尽瘁老师喷着无敌水枪,学生拖着沉重腮帮;老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停,学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完;老师转头,学生回头;老师抬手,学生放手;老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍,学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次;老师绘声绘色地讲,学生摇头晃脑地听;老师是“八仙过海,各显神通”,学生是“泥菩萨过河,自身难保”;老师是“会当凌绝顶,一览众山小”,学生是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;老师坦然自若,学生满头大汗;老师面带微笑,学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了,老师匆匆离去,学生鸦雀无声。课堂,生动活泼,不亦乐乎。考试习以为常老师笑里藏刀,学生惊慌失措;试卷落地,人声鼎沸;老师满面春风,学生哭笑不得;老师的红笔惊心动魄,学生的文采滔滔不绝;老师曰:诚信为本,学生云:速度第一;老师有大圣火眼金睛,学生有悟空七十二变;老师嘴里念叨“考考考,咱家的法宝”,学生大喊呼救“分分分,俺们的命根”;老师的试卷变幻莫测,学生的技巧层出不穷;老师使每道题都布满荆棘,充满坎坷,学生被每个坑都绊倒爬起,爬起绊倒;老师叹了口气,唉,真是眼高手低,学生吸了口气,啊,只能得过且过。试卷收齐后----老师时而欢天喜地,时而心灰意冷,学生时而雀跃欢呼,时而涕泗横流。考试,振奋人心,不亦乐乎。作业多多益善习题一本一本,讲义一张一张;老师教导熟能生巧,学生提议保护森林;老师发了又收,收了又发,学生做了又做,做了还做;老师说出题不容易,学生说做题更困难;老师查漏补缺赶到半夜,学生刻苦钻研直到黎明;老师见到学生第一句话是“讲义做完了吗”,学生见到老师第一句话是“还有讲义要发吗”;老师的回答是“有”,学生的回答是“没有”;老师曰:学习是幸福的,学生云:学习的幸福总沉浸在作业的痛苦中。考试那天——没有作业,考试结束,迎来了作业的狂风暴雨,老师说:气死我也,学生说:我是高昂的海燕。作业,写一点少一点,不亦乐乎。初三的精彩无限,初三的快乐无绝。初三是初一的榜样,初三是初二的楷模。初三真的很靓丽!山东临沂兰山区临沂商城实验学校初三:解璇900字 初三 记叙文
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他——我的靓丽风景每个人的人生风景都各具特色,截然不同。但是我相信,每个人都会有一道最美的风景,我又怎能例外?而他,就是我人生中最美的风景。他有一双丹凤眼,鹰钩鼻,血红的双唇,稀疏的头发盖住了他那略小的头,这与他一米七几的个子显得格格不入。我这几天不知道怎么了,胃总会莫名其妙的疼。起初,他只是当普通的胃病。可是,我持续的高烧、疼痛彻底打破了他的沉默。他开始上网查找,问这问那。看到我依旧不减的疼痛时,他会拉下脸,像犯了错的小孩子一样——不知所措。可是,这并改变不了什么,反而痛得变本加厉起来。模糊中,我听到他说“去承德吧“。我皱了皱眉……在一夜无眠的第二天,我们踏上了住院之路……唉……这已经是第八瓶了,灯光烤的我睡不着觉,看着那滴答滴答流动的液体和他那泛黄的脸庞,我的视线模糊了,才几天而已,他竟又苍老了许多。我现在才发现,我以前都没有好好的看过他。又是一个不眠夜……他从承德回来已经3个多月了。坐在购物后回家的车上,我的心里美滋滋的,抱着那一大堆食品和书籍,我想说——幸福,不过如此。“喂,什么?!停车,快停车!”我不解,为什么妈妈在接了舅舅的电话之后就忙喊停车。如果可以,我宁愿没有下一秒……独自回家的我有一种不红的预感,妈妈从来没这样过。除了……我拿起了电话。“妈,怎么了?”“没事”妈妈虽然压着嗓子说,可显然,她有哭过。“妈,你怎么了?”当妈妈告诉我的时候,我感觉我的世界塌了……电话两头--妈妈、我、弟弟和正在抢救的他。我后悔,后悔为什么没和妈妈一起回去;后悔没能陪在他身边;后悔以前跟他说的那么少;后悔我所后悔的一切……现在,我只要他平安,只是平安而已……我从为感觉时间这么漫长……后记:现在的他,脸上多了一块印记,我们——却少了一份隔阂。它在提醒着我,我与他……他——我的父亲。如明灯——照亮我回家的路。650字 初二 散文
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青春是靓丽的风景青春情,深似海,飘飘浮云,托起纪念,拿着清风的抚面,醉在梦里的初恋,撂下情丝遍地牵,回眸依然露出笑脸。——题记一叶扁舟,载着思念波浪荡悠,恰似青春妩媚的回眸,打破了睡意,埋葬了伤忧。高山流水,一隅红尘心系静卧,以浪蕊纷舞的姿态,期待着未来的存在;幽香远,宁寂清,智慧富养着纯真,尘心丰腴,用年轻的姿态去遐想人生;用袖珍版轻薄的私语,点滴描绘“简爱”的笔记。青春,没有恶意,也不曾流浪,带着年青的搏力,只为放纵挖掘自己下一个秘密。朝阳被我们在人生的枝头渐露,曾经撒下的向日葵,在细心的栽培下,凸出了它棱角的锋芒,迷人的模样;用木梳理清凌乱的思绪,以素笔修剪心中的枝蔓,在宣纸上固执地写意花开的模样,让瀚墨沉香;笔触轻点着月光,渐渐忘了,该如何勾勒未来的模样,只是习惯不断去想象生命的方向。尘心将喜欢安顿于自然,胸怀犹如大海的博大括展,潮走浪隐,懂得要谦退保身,涵容待人;看天上流云惊散,明白脚步需踏实,心要沉稳;品书,熟知恩情义重,难忘父母情浓,心存善念,知恩图报,才算精彩的人生;放眼观望,你看,那山的巍峨高耸,雪的端庄纯洁,花的芬芳艳丽……都在透视青春的自然,善意的理念。青春的脚步总是如此仓促,来不及停留,有时就只剩惋惜;要过善意的青春,心要宽,拿得起,放得下,因为有些东西坚持久了,不一定属于自己,紧握好命运缰绳,驾驭好人生航向,重新捡拾,起航上路。逢山断阻水溢流,但愁人生苦堪忧。一字情义词中意,几世好难命悟修。一盅冰雪,一盅离愁,情浓思念慈母畅心舟。明月意语留?一张书纸,空白了沉默;一句诗词,谈吐了生活,一轮明月,照亮夜的深秋。望峰叹景,乡音怎能求。恰似浮萍漂外,蹄痕累泪千里路,不及慈心一里步。青春私语,用尘心猜测爱情的真意,因为迷人的向往。舒婷以一句“与其在悬崖上展览千年,不如在爱人的肩头痛哭一晚。”执手偕老,白首不分的爱,让青春等待了向往,哭泣了童年;虽然,曾经笑说着,只要心中有景,何处不是花香满径。但是责任妩媚的爱上了一个人后,变得稳重、沉着。灯角的青春,还潜藏着身影;想着饱尝花雨世界的缤纷,一遇难道风中影,裸露迷情,笑谈情义人生。朋友,漫遍山花的灿烂,那些漫光云影,花香雾岚,大多是朋友垫底着笑傲江湖的岁月。青春,欣赏人间路,带着梦想,踏着漫步;一字人生难免带过青春,穿过月光,挂在天上,迷恋终究不失方向,回眸那么透彻、丽靓。漫飞岁月,如此安好,带着明梦和幸福飘飘,才是青春死泪的需要!900字 高一 散文
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爱心是一道靓丽的风景线四川,当我郑重地写下这个庄严肃穆的名字时,我的心都在颤动。2008年5月12日,我永远忘不了这一天。当我得知唐山大地震的悲剧重演,我简直不敢相信自己的耳朵。电视台这时正不断地播放汶川地震后的情景。第二天,电视屏幕上的两队人吸引了我的注意,原来他们都是在得知汶川地震的消息后去献爱心的。他们有的闭着双眼,一边随着队伍往前走,一边为灾区人民祈福;有的面色沉重,非常伤心。这时,一位母亲领着她的孩子走到了捐款箱前,那个小姑娘手里捧着一个存钱罐,满脸庄重,把一元、一角的纸币一张一张地放进了捐款箱。下一位捐款的是一个以乞讨为生的老人,她佝偻着背,颤颤巍巍地走到捐款箱前,用一双枯干的手把自己仅有的20多元钱全部捐了出去,她饱经风霜的脸上,写满了对灾区人民的牵挂,直到这位老人离开人群,镜头依然对这她远去的背影。另一队人是自愿来献血的,在200毫升和300毫升的血量之间,他们毅然选择了后者,想为灾区人民多做一些贡献。每个人都是同样的动作,毫不犹豫地伸出手臂,定睛看着鲜血从自己的血管里流出,想着这些血挽救了另一个生命;每个人都是同样的表情,严肃而庄重,但当想到又一个生命可以活下去,他们就从心底有了一丝安慰。温暖的日光照着这条爱的长龙,形成了一道靓丽的风景线。那些献爱心的人们啊,是你们用爱染亮了黑色的5月,是你们用温情重燃了灾区人民的希望。看着这道靓丽的风景线,我的心中也激起了爱的浪花,迫不及待地拿出了自己的零花钱,朝离我家不远的捐款箱跑去。550字 一年级 散文
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青春是一道靓丽的风景线青春是一道靓丽的风景线,充满惊喜、欢乐、忧伤、失望……在这道风景线上,我们坚持,我们拼搏,我们靓丽……因为我们的心中有着独特的梦想。在青春的旅途中,我不断的鼓励自己,遇到再大的困难也要努力去克服。如同一股清泉,再大的石头也不能阻挡他前进的欢快脚步。在青春的日子里,我学会思考,学会拼搏,学会坚持,学会……我明白这个世界太过复杂,但我还是可以静静的欣赏属于我自己的小小世界,明白孤独也是一种享受、一种美。明白青春正将我一步一步推向成熟。再清楚的十字路口,我学会判断,学会镇定和冷静,选择人生的道路,接受风雨的洗礼,从此决定我一生的道路,在人生的舞台上演绎出自己别样的精彩!青春的乐章已经奏响,而我们则是这场音乐会的指挥人,没有著名的导师是教导过我们,但我们自己明白:要用我们的汗水和坚持上最好的一课,在这场独一无二的音乐会上做最好的指挥者。我们在希望中失望,再失望中绝望,又在绝望中托起新的希望,寻找新的起点;我们在微笑中哭泣,又在哭泣中寻找微笑的理由,迎接黎明的曙光……这些特殊的经历让青春成为了一道靓丽的风景线,我们都是特殊的游客,经过之后,无不受益匪浅。指导老师:耿450字 初一 散文
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爱是一道靓丽的风景线爱,无处不在;爱,无处不美;爱何尝不是一道靓丽的风景线?生活的日记本里,珍藏着种种爱。浓浓的是亲人之间的爱,淡淡的是陌生人的爱;十分明显的,是师生之间的爱;隐隐约约的是朋友之间的爱。莞尔是微笑的爱,深情是祝福的爱,温暖是雪中送炭的爱,力量是同学为你加油的爱……父母的关爱是世上最美的爱。生病了,谁为你递上热乎的开水?发烧了,谁半夜睡不着觉,起来为你量体温,盖被子?上学了,谁为你背上书包,你久久远去,仍在家门口守望?放学了,谁为你摘下书包,递上点心?考砸了,谁来教育你并安慰你?我想,我们一定会异口同声地说:“是爸爸妈妈!”父爱母爱乃世上最可怜而最美的爱!人生路上,少不了朋友。你快乐时,与你分享;你烦恼时,为你分担;你做错了,给你批评与安慰;你去竞赛,给予你鼓励与支持。你会与你的朋友一起吃零食,一起玩耍,一起比拼,一起上学……友爱和彩虹一样,令人眼前一亮。但与彩虹不同,友爱是会长存与人间的。师生情,天地间最能打动人的情感。当你腼腆地走进新教室时,老师耐心教你识字,一张张陌生的脸庞,在教鞭下变得熟悉、亲切。一篇篇一窍不通的文章,在老师的红笔下变得灵动、优美。下雨天,在校门口徘徊的你,对头顶上突然出现的花雨伞感到激动,老师就像慈母般搂着你行走在雨中。也许正是这种种的原因,教师节,老师的办公桌上插着一束束鲜花,摆放着一个个精致的小礼物。门口,一群爱戴老师的孩子开心地张望着……随着社会的发展,活雷锋越来越多。无论公共车上,还是马路两旁;不管是热闹的菜市场,还是生意冷清的小店,都有雷锋的身影。那位给一位年迈的老人让座,这位扶伯伯过马路;那位扶起摔倒的小弟弟,这位帮孤寡老人打扫卫生……那随风飘动的红领巾,为使你感到温暖与幸福。许许多多的爱是美丽的,就好似桂林的秀美,泰山的雄美,长城的壮美,黄山的奇美……把爱当作风景线,我们的生活不就像风景一样优美吗!爱,何尝不是道靓丽的风景线?700字 初一 散文
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那靓丽风景满怀着好心情,我们携手走近美兰湖与清香的栀子花味儿撞了个满怀,四周的大树正一排排地站着,像一个卫兵正坚守着岗位。看!那一簇簇、一朵朵的小花正竞相开放,有的你争我抢,为了给人们看看谁最艳;有的含苞欲放,像一个羞答答的小女孩;有的默默无闻,为春天增添色彩。听!那一只只、一群群的小鸟正陆陆续续地从南方归来,一会儿站在电线杆上叽叽喳喳地在争春;一会儿捡拾枝条建窝;一会儿和小伙伴追逐打闹。好一幅春意盎然的风景画!你好,湖泊姐姐,你捧一面明镜,是想照出大自然的美好吗?你好,白云妹妹,你纯洁的身影,映出了我们湛蓝的天空。你好呀,太阳公公,你的勤劳换回了我们世界的勃勃生机……抚摸着地上的石头,那一块块伤痕累累的石头。不用说,那些石头都在哭泣。捧起一块石头,放在耳边,倾听着石头对我们的哭诉,听着听着,不禁心里有点暗暗的忧伤……不久,下起了绵绵小雨。“咕噜,咕噜”是谁正发出这样的声音呢?回头一看,那刚破土而出的嫩芽正吮吸着雨妈妈给他的滋养。多可爱的小草啊!天晴了,天空湛开了灿烂的微笑。咦?天上怎么有只小狗在啃骨头?怎么有根诱人的棉花糖,不禁让我馋涎欲滴啦?怎么有只小鱼正在吐泡泡……哦!原来是白云妹妹又在调皮了,真拿她没办法!小花的争艳,小鸟的争春,石头的哭诉,云朵的调皮,让春天无不多添一份色彩。可谓是“迟日江山丽,春风花草香”啊!初一:ohyeascc500字 初一 写景
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我家小区滴靓丽风景!我家住在南海玫瑰园,六栋靓丽堂皇的高楼环抱着树木,而树木中,就是一个游泳池!如果你骑着自行车,可以快速的浏览这些:从大门口出发,一整圈下来,四分之三都是树木,骑到一半你会看到些娱乐设备,继续向前,一片有着小鱼小蝌蚪的池塘在你眼前。我们家的小区是一个钻石形状的,正是这样,也确实不错,越中间的越美,越值钱:许多果树高大的直直的站在岸边。水面平的如一面镜子,在阳光和微风的轻拂下波光粼粼,好似一层膜,轻轻一戳就会破掉。夏天到了,大暴雨也到了,我静静的看着雨下,游泳池想变成了一个小孩子,无拘无束的和雨跳起了舞蹈,水面变得不再平静,而是不停地翻滚着。(真不知道它累不累!)嘘!还有一个小秘密呢!你只有在晚上才能发现的呢!池水怎么变成彩色的了?——哦!原来是有池内的灯光吖!红橙黄绿青蓝紫,一个也不少,让它变得更有生气了呢!除此外,我们小区还有一只大龙虾!(注意注意,不是吃的呦!)鲜艳亮丽的红色完整地涂在龙虾上,所有的孩子们都会“分配任务”:一个爬到那只爪子上,一个爬到这只爪子上,你们两个爬到龙须上,剩下的和我一起爬到龙虾的背上。在远处看还以为是由人搭成的龙虾呢!我家小区的夜景还真是不错呢!:每家每户有秩序的关了灯,开了灯,摆出了好看的造型,飘出了食物的香味,尤其是我家楼上的那户人家最讨厌了呢!天天在家烤鱼吃,害得我口水直流!(我说妈妈你能不能也煮一份给我吃呀)这就是我家小区!500字 五年级 记叙文
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靓丽的校园强劲的“正能量”之风吹进校园,靓丽的校园吸引着我、陶醉着我、激励着我,请看精彩的瞬间。快乐的晨读“一日之计在于晨”,每天早晨7:30,无论刮风下雨、严寒酷暑,我们轻轻地翻开书本,吮吸书的芳香,声情并茂地朗读课文,感受祖国文字的博大精深:桂林的奇山异水,颐和园的优美如画,雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽,长城的高大坚固,雨来的机智勇敢,周总理的雄心壮志……优美的课文把我带进了如痴如醉的境地,身心得到愉悦,思想得到净化,灵魂得到升华。喜人的“能量”在我们身边,一个个文明故事正在演绎。你看,班内墙壁上张贴的色彩缤纷的“正能量”喜报,正讲述着我们班的好人好事:好好学习、天天向上的“学习之星”,体贴父母、孝顺父母的“孝顺之星”,关心同学、帮助同学的“关爱之星”,舍己为人、拾金不昧的“无私之星”,尊敬师长、笑对同学的“礼貌之星”……人人争当“追星族”,班级团结似钢,温暖如春。庄严的升旗我端端正正地站在操场上,目不转睛地盯着国旗,和着雄壮有力的旋律、拿出饱满的激情,大声合唱《义勇军进行曲》。我们振臂在国旗下庄严宣誓:“做文明人,行文明事,说文明话,爱校护校,从我做起。”醉人的“正能量”孕育出靓丽的校园,将给我们留下宝贵的精神财富,如鲜艳的花朵,光彩照人;如璀璨的宝石,熠熠生辉;如百年的佳酿,历久弥香。500字 四年级
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母亲,是一道靓丽的风景线从小,我便喜欢看母亲,望着母亲那张慈祥又和蔼的脸,我的心里便有了一丝暖意,因为母亲总能给我带来许多安全感。渐渐地长大了,我依然喜欢在母亲身旁,望着她觉得母亲脸上多了一丝倦意。既便这样,我仍然觉得那些奢侈又华丽的装饰品不及母亲温暖的脸庞。上了初中,我便离开了母亲,离开了家。我十分想念母亲,没有母亲的日子,我就像一艘小船,在一片蔚蓝的海上漂泊着,似乎找不到自己的归宿。在这片海上,我是多么的渺茫和无助,但只要一想起母亲那慈祥的眼神;那温暖的脸庞;对我的好,我这艘小船仿佛找到了属于自己的港湾,一丝暖意便涌上心头。一天晚上,我冒着大雨回宿舍,街上竟空无一人。只听见雨水在“滴答、滴答……”我模模糊糊地看见,远处的微弱灯光下,一个头上铺满白发的中年女子,瘦弱的身躯撑起一把小伞,仿佛吹一阵风,她便会倒下。这个中年女子好像在等谁。走近一看,这个中年女子竟是我的母亲。我连忙跑上去,母亲看我全身都湿透了,赶紧把我扶回宿舍,让我洗一个热水澡。看我乱哄哄的房间,母亲二话不说就开始收拾起来。我望着母亲那忙碌的身影和直不起来的腰,我的泪水像断了线的珍珠,从脸颊上一颗颗滑落。我仿佛看到了世界上最靓丽的风景线……母亲就是一道靓丽的风景线,我现在对母亲这道风景线有了一个新的认识,无论如何,我都不可缺少她!500字 初一
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追根究底是一道靓丽的风景线什么是一道靓丽的风景线?连绵起伏的山脉是一道靓丽的风景线,一泻千里的瀑布,枝繁叶茂的百年大树也是一道靓丽的风景线……可在我眼里那最美的一道风景线是追根究底。轻轻打开书本,居里夫人的形象出现在我的眼前。她身穿一袭黑色长裙,白净沉着的脸庞显示出她的坚定,刚毅,执着。她对问题总能追根究底,不同旁人。玛丽·居里在发现镭射线之前也已经有人发现过射线了,他们只是发现了没有深入研究,可居里夫人却进行了深入的研究。就像在海边拾到了一枚贝壳,别人或许只是随便玩一下便将其扔在一旁了,可玛丽·居里却要深入地研究,思考它是从哪儿来的,它是怎么出现的,它是怎么被送到海边的……玛丽·居里之所以能成为科学史上一块永远的里程碑,是因为她爱追根究底。不仅是名人,我们的身边也有会追根究底的人。就拿我的同学胡诗渝来说吧。有一次,我与她一起商讨数学题目,我们俩做了很久也没有做出来,后来因为时间原因放学回家了。我回到家后,早已把这事放在了一旁,管自己玩去了。第二天一大早我去学校,胡诗渝已经在教室里等我了,原来,昨晚胡诗渝一直在思考这个问题,后来还请教了老师。知道了这一切的我自愧不如,这也让我明白了追根究底能让我们明白更多的知识。追根究底是一道靓丽的风景线,是我们必须要学会的,这会让你知道更多知识,懂得更多道理。500字 六年级
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