留住该留住的
我曾以为,离开是对过去的舍弃。
童年就如一首缓歌,在流溢着甜蜜的时光中行进着,既没有与成千上万人比肩的摩肩擦踵,也没有落后于人的心惊肉跳。而我们终究要被推到那道起跑线上,与懵懂的梦诀别,换来一张送去远行的车票。
我要离开家乡。沉重的行李拥挤在角落,呼吸声和着此起彼伏的鼾声不时被铁轨的隆隆声掩盖。我至今记得那个黎明,坐在靠窗的座位,窗外的杨树被撕裂得模糊,像蒙上一层灰纱罩住了广阔的田野。缓缓爬出的红日吞没远处深蓝的天际,艳阳高照时,我将踏上异乡的土地。年轻的女孩无法让异乡的风雨激荡着心胸,无法化作雨燕直击长空,只会在夜晚卸下沉重的铠甲,渴求故土的暖阳和空气里熟悉的味道。
谁也不能停滞不前,我已习惯这风雨,不再固执留恋如梦的过去。稚嫩的童音、无忧无虑的歌声,它们注定无法留在掌心。但指缝里潜藏的那不愿割舍的是一颗柔软的心。桌上摆放着不愿再触碰的崭新车票,一张一张留下折痕也已成为我主动成长的通行证。
我们都有太多不舍,但最终,每一次的不舍最后都会成为舍得。舍不得离开父母坐上离开的列车,回来时又舍不得田野里挥汗如雨的日夜、沾满颜料的笑颜,后来与同行者哭泣感叹并为之创作的每一轮落日也在心里扎了根。舍不得每一个朝夕相处的朋友、每一株枯萎的植物,舍不得每一个消逝的夏夜,却又迫不及待拥抱秋天。我们一直在远行,从离开的那天就注定回不去了。但满载着荆棘与鲜花的成果正更用力的推着我们向前。
向前走拉着同伴的手,松开会有遗憾但不再喟叹,因为我们会明白,过去的每一秒成为回忆,而留在你我掌心的宝石会愈发明亮。
我不再因为一场风寒,就以为万物萧杀。
他的微笑
美丽的微笑,不会去嘲笑别人,而是发自内心的善良。
——题记
笑有很多种,有大笑、狂笑、微笑……
朋友之间常常会因为一个玩笑而开心大笑甚至狂笑,萍水相逢的人常用而微笑来沟通情感。
比如公交车上老人和给他让座的人之间;又比如医生和病人之间。
有很多陌生人对我微笑过,我也对很多陌生人微笑过。
但最让我记忆深刻的微笑却是一个素不相识的环卫工人对我的微笑。
记得有次天上下着倾盆大雨,我独自一人走在街上。雨像箭一般的刺在我身上、脸上,好疼。
我吃完手中的包子,顺手就把朔料袋扔在了地上,然后又假装什么都没有发生的似的向家走去。
这时,一个瘦小的身影映入我的眼帘,那是一个正在扫地的环卫工人。
他是一个年纪稍大的叔叔,头上戴了一顶橙色的帽子,帽子下一张粗糙的脸显得有些憔悴,两条又黑又浓的眉毛下,长着一双大大的眼睛。让人感觉十分和蔼、十分亲切。
他看了我一眼,叹了口气,仍然弯着腰。只见他双手紧紧地握着扫帚,面带微笑,一步一步将地上垃圾扫地到一堆。
我在旁边看着,他是那么认真、那么执着。既使在这狂风暴雨中…我忽然就生出了一丝羞愧,脸一下子就红了。
随后,我跑到他身前,低着头说:“对不起,我以后一定不会乱丢垃圾了!”说完,我便捡起地上的朔料袋丢入垃圾桶里。他微笑地看着我,眼神中充满了赞赏和欣慰。这时,他嘴角微微上扬,慈祥的眼睛眯成了一条缝。
我突然就开心了起来,因为我不仅改正了自己一个坏毛病,还看到了一个微笑,这世界上最美的微笑!
我们要学会感恩我们所遇到的所有人,因为他们的每一次微笑都能让我们开心,让我们成长!
相关推荐
-
留住我想留住童年,因为童年曾带给我无限欢笑和无限憧憬。儿时,在金灿灿的阳光下尽情欢笑嬉戏,堆城堡、挖地洞、放陷阱、多么快乐!夜晚躺在草坪上数着一颗颗星星,多么自在、轻松,若不时有一架飞机呼啸而过,我们便急匆匆地跑到屋檐下,以为是战争即将来临的征兆,多么天真无邪啊!我想留住生命,因为生命曾给世界增添色彩,散发出无限光芒。当眼睁睁地看着身患绝症的病人在死神的魔掌下痛苦地挣扎时,我不禁涌起一丝惜怜之情,世界如此美妙,但病人却无法享受用双手创造出的一个个奇迹,这是一件对他们多么不幸的事情啊!我想留住和平,因为和平的世界曾是所有知心人类的向往。自从第一次世界大爆发,就有3亿无辜人民被卷入纷飞的战争中,随即,又爆发了第二次世界大战、朝鲜战争,这时,和平之花被摧毁,战争却在悄然怒放,难道没有战争生活就会索然寡味吗?难道没有权力人类就不能拥有快乐吗?不,绝对不是,而是因为在人民的心中,已经埋下了战争的祸种。走在羊肠小道,只见一群小孩正大玩打仗游戏,如同一个个小海盗,手端木枪,奋力朝向树木攀击,我凑上前去,问道:“如果真的发生战争了,你们会不会参军呢?”谁知,他们一个个争先恐后地抱住我的脖子,迫不及待地说:“我要参军,当将军,命令别人!再赚好多好多钱!快快乐乐的生活!”我听了心头不觉怔了一下,这么小的孩子,就已经向往权力和金钱了,也许在意料之中,战争一触即发,那时,方才那几个小伙子可能就是一个个将军,他们会不会由此而快乐呢?我想,这种用发动战争的不择手段来搜刮财富,只称得上是“恶意”的投资,等到时机成熟,和平的璀璨金花将会压倒邪恶的战争,那时,我留住的不仅是和平,还是一个充满活力的世界!我想留住资源,因为有限的资源曾给我们带来无限的家产。虽然,我们知道资源是有限的,但还是运用一点点开采更大的资源。资源是来自大自然的,拥有了资源,我们就应该感谢大自然,但我们非但没有停止开采,反而在更加变本加厉地开采、收获。我们没有想过,在带来无限家产的同时,却在一点点、一点点的消耗大自然,所以我想留住资源,也就是留住人类,留住美好的生活。我想留住失败,因为通往成功的彼岸需要太多的失败。在现代化的建设中,人们为求方便、快捷,甚至想一步跨向成功,完全忽视了失败的重要性。小学升初中,人们参加各种补习班,是为了让孩子少受失败的痛苦,快步走向成功,是为孩子铺好了走向成功的道路。却不知:训练时的失败并不可怕,最可怕的是倒在一次次训练时的失败面前。之所以家长得让孩子不断地行走在容易失败的道路上,让他常受到失败的可贵,并正确地、从容地面对失败,是因为孩子只是在成功的道路显得如此灿烂、耀眼。可是在成功的道路上,往往有人在刻意折磨孩子,若孩子只是一个空花瓶,被石头一砸,便粉身碎骨,那在成功的道路上,将会有很多石头突如其来地砸来。若孩子一次次在搀扶中好不容易艰难地爬了起来,却又不甚失足,那时,只有在失败中成长的人才会愈战愈勇。他们会从训练时的失败中吸取教训,最后通向成功的彼岸。殊不知,在成功的彼岸,则是一次次地在尝试失败。所以,我要留住失败,不断尝试失败,才能真正的比旁人更快的走向成功!21世纪的钟声早已敲响,随着教育的改革、医学的进步、文化的交流,、环保意识的提高和教育意识的改变,我想留下的东西将越来越多。1200字以上 高三 议论文
-
留住年轮爬上西墙,盖住了那一道道彩笔留下的线条,似是在遮盖它心头的伤。再没有一个小小的孩子执笔描绘它的美了。西墙,不要责怪那个虎头蛇尾的孩子,因为童年走了。而她却想留住童心,寻找着那枝彩笔······烈日催人眩晕,再没有一片绿色的瓜地任我遮蔽。也没有一块鲜红的西瓜,任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角,染红我的白裙,淌进我的心房。只是浓浓的光线,纯粹地炙烤着,空虚地填满我的夏天。“你得去游泳了!”妈妈催促我。是那么不容置疑,就像夏天必定拥有烈日一样。我多么想到那个天然的水池,像小时候一般,看同伴们追逐小鸭子,然后在阳光下,慢慢地融化我的视线,成了一群的鸭子,任水流包围我的全身,似有一种空灵的熟悉感。“快点!你跟阿姨去游泳池,那儿有专业的教练。马上就到中考了,到时候同学们都能过关,可能就剩你一个了!”我听着妈妈的催促,有一种可悲的恍然大悟,原来是因为这个!也就没有说出心中的幻想。童年走了,我竭力地想留住童心!如果说终有一天,竞争闯进了童心的世界,就像侵略战一样,我定能用留住的童心融合两支军队,会像一位出色的司令,在童真的世界中,顶着夜色努力,指挥并运用这两股力量。我有一种梦想,能看一辈子的动画片,既简单又复杂。看着屏幕中走动的造型各异的小人,演绎着和生活一样的故事。它告诉我,生活不过如此,就像一集一集的片子,匆匆播放而过,再不回放。“你在干什么?又在看动画片!有时间为什么不去看书!”妈妈探过好奇的脑袋,就在这时,少儿频道的动画片时间结束了。我盯着书上的几何题发呆,时间在我心中的几何题和动画片的争斗中偷笑着流过······“孩子,你得去补课了!不要问我为什么,现在学生都在补课,我怕你跟不上别人的节拍。”我紧咬着嘴唇,也许学习就是这样吧!把思绪放心地托付给一位老师,然后那位老师再放心地把你交给另一位老师,于是你变得渊博了。把玩着手中的香袋,香气变得若有若无,在空气中化为游丝,我看不见,也嗅不到香味了。童年走了,我竭力想留住童心!学习的压力是破坏不了童心的,幼稚也并不是一个贬义词。在童心的世界里,它们像一根风筝线,细细的,却绝不可缺。一疏忽,线断了,摔碎了一颗完整的心,起风了,留住的童心飞在天边,是最美的风筝。也许我紧紧地握着童心,就像夸父追日那么执着,我就会留住它。留住童心,我就又能打造出一个童年,我就会变得乐观,把游泳池当作天然池;把几何题当作动画片;把补课当作结识更多的老师和伙伴,我就会拥有更多的乐趣,就能寻找更多的欢乐,童心就会陪我一起长大。星光照着少年的心,每一个少年都是值得敬佩的,他们踌躇在留住童心中,他们努力着。在繁忙的学业,巨大的压力中,我们怀着对童年的不舍,奋斗中,天边显露出一道道鱼肚白,枝头闪耀着一点点星光······少年是人生中最踌躇的阶段,你说谁舍得失去童年呢?谁又赶得及在失去的阴影,亲人的催促中匆匆锁住童心呢?有一天,当我变成一位老顽童时,我握着那枝彩笔,画出一道圈,像孙悟空画的圈一样,只是每个人都能进来,我会告诉他们如何留住童心····1200字 高三 叙事
-
留住这物质、精神极大膨胀的时代,已不是我们剔除一些无关紧要的东西就能够承担的了,我们更应“海选”出时代变迁中的精华,然后打包上路。 无论对一个人、一个民族乃至一个国家来说,在岔道上的抉择是无可回避的,这意味着只能保留最重要的。当年的北京四合院曾一度成为拆除对象,万幸的是在诸多建筑专家的力争下才保留下一部分“标本”,避免了“一排排毫无特色的欧式公厕”铺天盖地的局势。老北京的风味由此被这些四合院一直支撑着。同样,秦淮河边的一处前朝妓院倍受关注,很多人认为这是文化遗产,理应保留。然而这能算先人给我们留下的当时算糟粕、现在算违法的“文化遗产”吗?这恐怕就是鲁迅先生所谓“剩下的鸦片”吧。愚以为,四合院和前朝妓院都是古文化,但去留关键则在于其建筑艺术品质之高下。 不过很多事不像四合院之类那样纯粹明显,那我们就应该一分为二地看待,留住那些精华。纪昀编纂《四库全书》时,几经激烈的思想斗争,仍旧不忍删去严嵩的诗赋,并引用了王世贞的一句诗:“孔雀虽有毒,不能掩文章。”与之相反,《唐宋诗举要》一书在20世纪70年代出版时,编者在序言中写道:“……甚至加入了汉奸刽子手曾国藩的许多评论,大多是毫无文学价值甚至是反动的空话,我们已尽数删去。”这就显得不太公正,当然也有时代的因素。曾国藩虽杀人无数,但不能作为否认其文学造诣的依据。这就是对待为人为学矛盾的不同做法,其高下自明。因此,对待保留的对象应有颗公正的心。 如今的我们太需要一双甄别优劣的慧眼了。芮成刚硬生生把“故宫里的星巴克”从里面说了出去,有必要吗?北京城里那颗装载了许多青年住房梦想的“蛋形蜗居”,实在算不上违章建筑,简单的“蛋”丸之地都不能寄托吗?法国因为犯罪率的升高就强遣罗姆人,倒很有当年“宁可错杀一千,决不放过一个”的流氓作风……仔细地甄别犹为重要,“不以一眚掩大德”,不就是劝诫我们在“舍”与“留”之间,要有一颗辩证客观的心吗? 保留不一定意味着珍惜,抛弃不一定意味着浪费。只要留住那些真正有用、有益的,前进中的我们才会有十足的底气!800字 高三 议论文
-
留住雪莱说过:“过去属于死神,未来属于自己。”但我们无法一无所有地开拓未来,我们总想畅饮生命的春醪陈酿。但我们该留下什么?能留住什么? 难道留住青春,就是用肉毒杆菌、胶原蛋白去拖慢时光的脚步,留下一点残败的容颜?难道留住童年,就是留下一堆相册影集,留下给自己嘘唏感叹的凭借?难道留住情调,就是简单重复着同样的动作,或者小心追随旧日的影子? 时光之轮不可逆转,拖延并非留住。 物是人非时常上演,纪念不是拥有。 生命列车一往无前,模仿岂能永恒? 我无法欣赏作家池莉所欣赏的“无负担的生活者”,因为那显得多么不切实际。我也不能像有些人那样,以为留住最珍贵的童年,就能拥有那大把大把的闲暇和无忧无虑的心情,因为这很傻很天真。小孩有小孩的不自在、恐惧与痛苦。“过去的一切都是美好的”,普希金的话揭穿了人们自欺的骗局。 但常怀童趣,以孩子好奇的眼光打量这个世界,却可以永葆不竭的创造力与若拙的大巧。爱因斯坦是个有趣的老头,岁月不曾改变他初始的创造力与思考。孩子的方案,没有条条框框的束缚,有时是对问题最直接最巧妙的解答,让一些埋头题海的高中生汗颜,甚至让一群绞尽脑汁的专家喟叹。 当我们为自己变得日益圆滑与老练而沾沾自喜时,我们就该悔悟自己正在丢失原本的内心率真与思想自由,甚至正在沦丧最基本的品质。“冷酷的十九岁”的现象让人在愤怒痛心之余,更怀疑人性丑恶的蜕变。而在孩子身边时,仿佛置身于天真烂漫光明正大的春光中,哪能容得下成人可笑的把戏与残忍的行径? 并非所有的孩子都是神童,但所有的孩子都是诗人。“我喜欢晒过的被子,因为有太阳的味道。”“妈妈,你把人也筛一筛吧,这样就分清好人坏人了。”他们有成人难以模仿的诗句,他们还看得见隐匿的图案,嗅得到飘飞的气味,听得见像花开这样微小的声音。这只有高明的诗人才能做到。又正如丰子恺所说,孩子们“将生活艺术化”、“劳动艺术化”,人们所谓的艺术家在他们面前都要“愧死”。 我猜想必然是孩子拥有无数看不见的柔软的触手,来抚摸周遭的一切。这种灵敏的感触与率真的诗性,恐怕是比创造力、才智与单纯的美德更难留住的吧?因为岁月让我们的内心遭受灰尘的侵蚀。 所以,童年的眼光与诗性,我们应竭力留住,哪怕只是“流水落花”,但毕竟也是春的痕迹。800字 高三 议论文
-
留住多想留住似水流年,多想留住你在我身边!当时光从指缝间沙漏般一粒粒漏尽,当岁月的灰影在墙上一寸寸拉长,我终于相信,我们已走失在时间的岔路口。 那一日的情景,我终生难忘。当我接到家里打来的电话时,还是凌晨四点多钟,我只听见了第一句话,便如五雷轰顶,一瞬间脑子一片空白,后面的话一个字也没听见。搁下电话,呆坐了好久,才慢慢回过神来。搭了最早的班车赶到家里,却没有勇气去看你一眼。在大家的推拥下,我终于还是来看你了。你穿着又黑又大的寿衣,安详地躺在大厅中央的木板上,脸变得又小又干瘪,面色土黄,双手双腿笔直得像竿子一样。然后,我跟着众人给你下跪,但是,我没有哭,自始至终我没有流过一滴泪,我只是觉得,我好像找不到你了。 第二天,人们将你送去了火葬场。工作人员把你推进了火化间,你还是一动不动。看着门一点点地合上,我突然好想冲过去把你摇醒,可我却觉得那么苍白无力。从门关上的那一刻起,我知道我再也找不到你了,我们已置身两个不同的世界!我什么也不能留住。 后来发生的事,我好像不曾经历过,什么也不知道,只是看见不断有人走来走去,到最后所有人都走光了,整个世界归于寂静,好像之前的那一番折腾都不曾发生过。 我曾对着你的照片,想念在你身边的短暂时光,好多的记忆都已泛黄,却那么令我难忘。那时的你会给我做风筝,然后带我在田埂上放飞;那时的你为了让我开心,费了好大功夫,在你门前两棵相邻的大树上安置了一个秋千,将我荡得老高老高,使我童年的欢笑银铃般撒满天空;那时的你总是会用竹子和稻草编制小玩意,有时给我编一只小篮子,有时给我编一只小兔子,总会让我觉得神奇。在离开你以后,每次回家看你时,都会感到你一天天地老去,而你却总是高兴于我的不断成长。 最终,在时光的洪流中,我们走失了。留不住你的声音,留不住你的容颜,留不住你的匆匆岁月;留不住你的问候,留不住你的照顾,留不住你的殷殷期盼……那么,我还能留住什么呢? 或许,我能留住的只是你对我无微不至的关爱,像无形的时光一样,渗透在我的肌体间。 我多想以夜空作信纸,以云彩作信封,用星星写上祝福,用月亮盖上邮戳,将我的思念投寄给你所在的世界! 爷爷,你能收到吗?800字 高三 散文
-
留住我们将要离开这环境优美的村庄,搬入到城市中居住。城市中人口繁多,又十分的喧闹,不象我们村中有着清凉、幽静的环境;城市中没有田地,我们农村中的人再也品尝不到自己亲手劳作的美味庄稼;城市中车辆众多,排放出的尾气都污染了空气,不像我们农村中有着新鲜的空气;城市中没有自然的生态环境,我们农村中还有树林、草地,环境优美。总之,城市生活一定比农村生活差。我心中十分的郁闷,就跑到了外面,向这居住多年的土地告别。我的金色童年都在这块土地上度过,让我回忆起了童年时快乐的往事,使我更加流连这块土地,更加不愿离去了。这时,与我从小一起玩的一些伙伴找到了我,对我说:“虽然我们要离开这块土地,我们肯定是留不住了;但是我们能把这里的记忆留住。”怪不得他们之中有几个手中拿着照相机。我们首先来到了树林旁,让我回忆起童年时因夏天天气热,就会到这里来避暑。还会爬到树上摘美味的果子吃。我们在这树林旁边拍了张合影。我们又来到了小河边,让我回忆起童年时我们经常到这里来钓鱼、虾,抓螃蟹。我们就想再感受一下钓鱼虾时的欢乐。我找来了工具,开始钓鱼虾了。不知今天怎么了,半个小时竟一条鱼都没上钩,难道他们也不想离开这块土地,都躲到了河底去了?就连小鱼小虾都十分留恋这土地,我们心中的心情就更不用说了。我们又在这条小河旁边拍了一张合影,留住了童年欢乐的记忆。最后,又来到了田地中,看着这肥沃的土地、美味的庄稼,真想把这田地搬入城市中。我们也在这田地拍了张合影。时间不等人,很快就拆迁了。我们村中的人离去了。我没有留住这块土地,但把在这里的美好回忆留住了。650字 初三 记叙文
-
留住冬去春来,万象更新,花开花落,都遵守着自然的规律,我们无法挽留,但时代的变迁,万物的更替,我们总得留下点儿什么。时间的车轮并不能碾碎历史遗留下来的所有东西,那些精魂正在闪闪发光,而我们要做的,就是拾起他们,然后保存起来,因为我们必须将这些精魂留住,这是前人为我们积攒的宝贵财富。看着一处正闪闪发光,那是哥伦布留下的宝藏。拾起它,你会看见哥伦布航海的壮丽画卷他翘首昂视着涛天的波浪,毫不畏惧着呼啸的海风。他坚信这艰险之后一定有一块从未被开垦过的“新大陆”。所以他劈波斩浪,就算好几次被人奴役在他乡也无法阻挠他坚定的步伐。经历两次,一共耗费二十几年的航行,他完成了人类航海史上的壮举,成功地发现了美洲新大陆。事过境迁,哥伦布的航线早已被海水淹没,但他的大无畏的探险精神已化成眼前的宝藏,我们必须将这宝藏留住。看那一处正闪耀白光,那是爱迪生留下的灯光。捧起它,你会发现爱迪生在实验室里忙绿的身影。他查阅万卷书籍,兴致勃勃,毫不倦怠。他立志要发明出夜晚的“太阳”,让人们生活中拥有多一份的光亮。于是他一次次用不同的导体做试验,但一次次以失败告终。可是我们的发明大王怎会因此气馁,他又一次次地重新寻找,重新试验。终于,他找到了可以作为灯丝的钨。从此,人们的夜晚也可以灯火通明。时光流逝,爱迪生早已长眠于地下,他的白炽灯也早已被人们改进,但他持之以恒的科学精神却化作闪亮的光辉照耀着我们探索的前路,所以我们必须将这光耀留住。时代的列车已经渐行渐远,伟人们也离我们远去,在目送他们远去的时候,别忘了留住他们给我们留下的财富。看那一丛丛、一簇簇正闪闪发光的宝藏,快将它们拾起,别让它们随风飘向了远方······650字 高一 散文
-
留住沙漏般的记忆,握在手里越紧,流失的越快。可我偏要留住你,留住你的记忆……——题记老头老了。瘦了,话少了,记忆模糊了,可笑容却多了。穿白大褂的人说老头脑袋里多了个东西,压迫到了记忆神经。每次去老头家的时候,他总会从堂屋穿过院子,一直迎到门外,不停的张望并笑呵呵地期待着。还没等我们窜到他身边,他早就用右手从衬衣左胸前口袋里,摸出一块冰糖,喜滋滋地送到我们嘴里。只要我的一句:“嗯,真甜!”老头的嘴角就会上升到一个新的弧度。我知道,老头只要看到我们甜甜的,他就会高兴。可能冰糖是老头那个时代遥不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……前几次看到弟弟当面拒绝老头时,老头的表情僵了一下之后又默默将冰糖放入自己口中的镜头后,就再也不忍心有拒绝老头的想法了。因为这样一个刚吃完饭就不知道自己刚才吃了什么的老人,能记得给我吃冰糖已太不容易。我突然明白了,老头好像在竭尽全力的留住什么。在那一瞬间,我产生了一个想法:在18岁之前和老头做100件有意义的事儿。因为我想留住老头的记忆。真的想!我们一起在院子里晒太阳,老头很虔诚地接受太阳给予的温暖。我们聊天儿。聊老头的曾经。可聊着聊着,断了。聊着聊着,又断了。老头似乎总也想不起来任何事情。只是摸着麦茬似的灰白色脑袋。还是呵呵地笑。之后的好多件事情,经过我辛苦的提醒,老头开了窍似的能想起来好些。感动,是潜伏在人体另类孤独的智慧。老头笑了,我也笑了。我被感动了。因为我和老头都想留住的东西终究还是快成功了。我很快乐,很满足,因为我知道外公想留住什么,我又想留住什么。这份爱,是我成长中最动人的沉默。650字 初三 散文
-
留住留不住他,只能留下那片花香。田野间的季风吹拂,捎过木棉花的边角,清新的花香似是一阵暖风此起彼伏,温润的空气打湿我的脸庞,却留不住它。我依然站在棉树旁,耸立的树枝直指天空,心绪不由得飘向远方,留也留不住。儿时的我,与爷爷一起,悉心打理这片田野,我最衷爱这棵木棉,整日依靠着它,淡雅的花香在鼻尖缠缠绕绕,宛如一群顽皮戏耍的孩子,在田间奔跑。我想留住他们,他们却烟消云散。喜欢与爷爷在一起的时光,木棉树是他的精神支柱,他喜欢木棉身上淡雅的清香,沁人心脾,也喜欢依偎在他身上的那种朴实,厚重的感觉。他希望能够留住木棉的香气,但那终究是不可能的。他和我同样明白。时间是一只藏在黑暗中的温柔的手,在你一出神,一恍惚之间,物走星移。那年木棉盛开,爷爷却悄无声息地走了,我强忍着泪水,可终究是没有留住他,我明白,他留下的,是那片田野中独属其一的木棉的花香。泪水止不住的流淌。抬头是那片天空,脸庞依旧潮湿,眼前的木棉是那样熟悉,我错过了一次次见证它的盛开,但这一次,我将见证着。淡淡花香,浅浅拂过,留下的,是它那不变的质朴,厚重。与木棉的相遇,我发现,草叶流淌过的是爷爷对我的爱,空气中氤氲的,是它的坚挺,不变的,永远是爱,它的那份坚强,朴实,是我记忆中留住的感觉。此时,我才明白,木棉的花香仅是去滋润人心,在别人受伤时抚慰心灵,而爷爷想要留住的,是它的精神,一种振奋人心的精神,也正是我要留住的。“回忆,真的是一道泄洪的闸门,一旦打开,奔腾的水势慢了下来。”龙应台如是说。我在回忆处处有他,即便是在木棉盛开之际,也是如此,我留不住你,便只愿留下一地花香。650字 初三
-
留住__作文语文老师不知是什么原因离开了,我在心中暗暗窃喜:“终于要换语文老师了。”于是,新的语文老师就这样走进了教室,是一个年轻的女老师,她有着一头飘逸的长发和一双水灵灵的大眼睛,尖尖的瓜子脸显得十分瘦弱,长长的裙子随风飘动。她走过我身边时,突然,一缕幽香钻进了我的鼻子里,不是普通香水的味道,是天然的幽香。很快,迎来了第一次语文考试,我同以往一样,做了几道题便不愿再做下去,于是,我在草稿纸上画起画来。见老师走过来便把草稿纸收起来,装作什么事也没有发生。老师又向我微笑了一下,示意我快点做,她走过我身边时,又是那缕幽香,这时它又变得奇特了,它让我安静下来,看看那些题目。可是,我突然发现,我不会做了。就这样,那位年轻的语文老师收到了我的一张几乎是空白的卷子。她开始关注我,把我叫到办公室,我原以为是和其他老师一样的一顿骂。没想到,她却问我:“为什么不做啊?是不是考试的时候不舒服啊?”嗅着那缕熟悉的幽香,我原本的不屑变成了羞愧,我不敢回答,只好沉默着。她又问:“作文会写吗?”我回答:“想不到写什么。”“这样不行啊!作文占分比较多,不写怎么行啊!这样吧,以后你下课就到我这儿来,我们一起写,好不好?”老师和蔼地说。我只好乖乖地点头了。于是,我们就一起开始学习写作。伴随着那缕幽香,我终于发现了写作的乐趣。我开始不停地写作文,写好就给老师改,每写一篇我都会发现一点错误,积累一些知识。终于,期末考试时我的作文取得了优异的成绩。遗憾的是,我心爱的老师走了,换了另一个老师来教。现在,我找到了一瓶气味与那缕幽香差不多的香水,并小心翼翼地珍藏着,我要留住那缕幽香,因为那里面承载着一个老师对学生的爱。650字 初三
-
1.0