生动的一课
450字
四年级
状物
生动的一课
深圳市龙岗区平湖街道白坭坑小学
苏莉淇
几周前的一个星期天上午，我独自一人在家。做完作业我就一边看电视一边等加班的妈妈回来做午饭。
妈妈回来了，手中提着刚买的菜，对我说：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我们吃土豆焖牛肉。”我盯着我最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，不耐烦地说：“我不削，我最讨厌吃土豆了。”妈妈听了，和颜悦色地说：“你不喜欢吃可爸爸妈妈喜欢吃呀！”我生气地说：“谁喜欢吃谁削，我要看电视！”妈妈意味深长地看了我一眼，转身去厨房里做事了。
晚上睡觉前我发现校服少了一颗钮扣。于是我大声说：“妈妈，我的钮扣掉了，快帮我钉钉吧！”妈妈说：“校服我又不穿，我还要赶着写报告，没时间钉。”我怏怏地想：“我又不会钉，算了，没一颗钮扣也可以穿。”于是只好上床睡觉了。第二天起来一看，发现妈妈早已悄悄为我钉好了钮扣。想到昨天我的所作所为，我惭愧极了。
又过了几天，放学回到家，看见妈妈正在削土豆皮，我主动说：“妈妈，我来削吧！”妈妈奇怪地说：“怎么，今天想吃土豆了吗？”我不好意思地说：“我不喜欢吃，可你们喜欢吃呀！”妈妈笑着说：“是呀，不能只想着自己，也要学会关心家里的人，关爱身边的人！”
妈妈，我的好妈妈，你给我上了生动的一课——你让我明白了爱需要付出，要用爱来回报爱！
指导教师：刘焕
生命
800字
初一
抒情散文
“咔嚓咔嚓。咔嚓咔嚓。”手握生命的相机在生活这条绚丽的大河里，定格住无数美妙的瞬间，捧起心灵的相册，思绪又回到了从前……
又是一个阴雨绵绵的天气，手拿着沉重的试卷，静坐在教室里。哎！望着这张“不堪入目”的试卷，心里头真不是滋味。“当，当，当。”下课铃响了，同学们陆续走了，我仍然呆坐在那儿，凝视着窗外，泪水如雨丝般划落下来。“嘿！在干吗呢？”一个熟悉的声音在耳畔响起，他将手搭在我的肩膀上，“走，吃饭去，不就是一次考试吗？没事儿……”
“恩。”我边起身，边用手拭去眼角的泪水。我和他肩并着肩，走在长廊上。那一瞬间，我按下了快门，将这张“兄弟背影图”永藏心中相册，它使我懂得了友谊的真谛，感受到家的温暖是无处不在的！
幽蓝的月光从窗外撒进屋内，我躺在床上，享受着被窝的温暖。“我有些想吃甘蔗。”老妈的声音从客厅飘进我的耳房，“那我这就去帮你买点吧！”老爸那纯熟的声音传了进来。“算了，你看，都这么晚了……”
“没事。”我看见老爸手中拿着外套，从我房前一晃而过。他将门轻轻带上，隐约听见下楼的脚步声。那一刻，我又按下了快门，拍下了老爸的体贴关心，拍下了家庭温馨的一幕。它让我知道了，原来爱可以有许多表达方式。
紧张的期中复习，成堆的试卷，小山般的作业……这些都压得我喘不过气来，连续几次的考试失利更加使我烦躁不安，我恨考试！我咒骂着。又一次的科学考试成绩不理想，使我甚至对自己的实力产生了怀疑，我这是怎么了？难道又是一次失误？我有些失落，不再想、像以前那样信心百倍，胸有成竹了。面对自己曾经“发誓”要实现的目标，有的只是无奈，无奈……晚自修结束时，我机械地整理了书桌，准备离开。“小A，”我听见陈老师叫道，我回过头去，他笑着说：“相信你，期中考试考这个！”老师边说边举起一根手指，我呆住了，随后立即重重地点点头。
“咔嚓。”我将这一刻保存在相册的第一页，它使我感受到师生间浓得如巧克力般的情谊，它让我明白了，原来一句鼓励，一句赞扬就如同一盏明灯，照亮人生之路。
“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓。”细细品味生活，用生命的相机定格快乐感人的瞬间，你就会发现，其实幸福就在你的身边！
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生动的一课我已经读了五年多的书了，上过的课像天上的繁星数也数不清。但在我的印象中，令我记忆最深刻的是一节生动的语文课，那节课的主题是说歇后语。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时，老师踏着轻快的步伐，笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条，上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们，今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条，上面写着歇后语的前半句或者是后半句，拿到前半句的同学站起来读一遍，后半句的同学看，如果是那句话的后半句，就站起来读一遍。听到了这消息，全班沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于，轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍：“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是，我又读了一遍：“竹篮打水。”这时，我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“一场空。”顿时，班级里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。……这节课似乎非常的短暂，“叮铃铃”的下课铃声就响了。同学们是多么的喜爱上这样的课啊，我认为这种课不仅能够增长我们的知识，更可以使我们快乐的成长。550字 六年级 记叙文
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生动的一课“同学们，今天老师想问你们一个问题 ，一年有四季节，同学们都喜欢哪个季节呢!”斑马老师说 。小猪说：“我喜欢春天，暖烘烘的睡觉可舒服了。” 大白鹅说：“我喜欢夏天，可以去河里游泳。”小猴子说：“哈!哈!哈!我最喜欢秋天了 ，秋天有好吃的水果。”小狗说：“我喜欢冬天，我喜欢冬天飘落的一片片雪花，大地都穿上了银白色服装漂亮极了。”“老师您喜欢什么季节呢!”同学们说。老师最喜欢的就是秋天，因为秋天既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的寒冷。秋天是个凉风阵阵的季节，给人一种凉爽，舒适的感觉。“那老师秋天在哪里呢!”同学们问。斑马老师说：“秋天在哪里呢!今天我就带着同学们去找一找秋天”斑马老师带着同学们来到一片树林，班马老师说：“同学们找找秋天在哪里!”小猪看了看树叶，说：“老师我找到秋天了，秋天树叶都是黄黄的，风一吹，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶飘落下来，给大地铺上了一层黄黄的地毯，真漂亮。”斑马老师带着同学们来到一个果园，斑马老师说：“再找一找秋天在哪里。”小猴子看着这些水果直流口水，说：“老师我知道秋天在哪里!秋天就在这果树上，红彤彤的苹果、就像节日里的灯笼，黄橙橙的香梨、就像腰间挂着的葫芦，金灿灿的橘子，就像一摞摞金元宝。”我找到秋天了斑马老师带着同学们来到田野，田野到处呈现出一派丰收的景象.那瓦蓝瓦蓝的天空,就像蓝宝石。田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块地毯.农民伯伯们正忙着收割水稻.他们一边割,一边从嘴里露出微笑。同学们秋天在哪里呀!小狗说：“老师我知道，秋天在金色的稻田里，秋天在农民伯伯的微笑里。”斑马老师问：“同学们都找到秋天了吧!那秋天哪里呀!”同学们高声回答：“找到了，秋天在凉爽的秋风中，在飞舞的落叶下，在成熟的水果里，在金色的稻田里，秋天在农民伯伯的微笑里。秋天真美啊!”700字 六年级 童话
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生动的一课今天，天气晴朗，万里无云，在这阳光明媚的日子里，在我们学校的电子报告厅里举行了一次有意义的小记者活动。一吃完午饭，我便迫不急待地向电子报告厅跑去，犹如一只被老虎追赶的兔子，又好像在跑接力赛似的。但是，等我气喘吁吁地跑到教室时，却发现只有一名同学在。过了好一会，所有的小记者都到齐了。这时，可爱的小露姐姐走上讲台，拿起话筒，微笑着对我们说：“小记者们，今天就由芒果老师为大家上一课《蝴蝶的一生》，咦！我觉得这个课题很有趣，于是便聚精会神地听了起来。芒果老师走上讲台，第一个问题便问我们蝴蝶的一生是怎么样的？这下可难倒了所有同学，我们都摇摇头表示不知道。老师接着讲，蝴蝶的一生发育要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。幼虫的生长，一般要经过几次蜕皮。成虫后就变成了美丽的蝴蝶，偏偏起舞。但是蝴蝶的寿命是很短的，一般在冬季来临之前会一声不响地死去。听到这里，很多同学都情不自禁地流下了眼泪。芒果老师接着说，就是因为这样，所以我们就会去纪念美丽的蝴蝶。然后，芒果老师拿出一个用蝴蝶翅膀制作的标本，把它帖在已经准备好的书签上。哇，漂亮的蝴蝶书签制作完成了。啊！我心想，通过这堂课，我又学到了许多知识，真是让我受益非浅。美丽的蝴蝶，就算结束了自已的生命，还给我们带来如此美好的回忆，真是太宝贵了！我一定要好好的珍藏，值得留恋。550字 二年级
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生动的一课今天，爸爸给我上了一堂生动的蚂蚁课。我津津有味地听着爸爸讲：“蚂蚁是集体昆虫，他们过的是群体生活，当他们开始搬运食物时，假如一只蚂蚁搬不动时，就会有二、三、四到更多的蚂蚁来搬，还会用“蚁海战术”来攻击大青虫，再把大青虫拖回家，真是一种神奇的生物！爸爸叫我仔仔细细地观察，还特地为我打死一只蚊子，看蚂蚁是怎么合作搬运食物的。我开始观察，我的眼睛应接不暇，看见了这只，错过了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，蚂蚁像潮水一样涌向蚊子。有些蚂蚁抬着蚊子脚回去了，又有一些蚂蚁扛着蚊子翅膀回去了，还有些蚂蚁驮着蚊子的身体回去了。突然，有一只粉红色的小虫在跑，尽管它爬得飞快，可是，还是逃不过蚂蚁敏锐的目光，最终它也难逃魔爪，被拖进蚁洞去了。过了一会儿，爸爸放了一片有虫子的叶子下去，然后我们就去上英语班了，等回来时，虫子和蚂蚁早已不见了……我跟爸爸说，下个星期六我还要观察，下次要扒个蜗牛做实验！爸爸答应了。这一课，我看到了一群生动有趣的蚂蚁，还体会到了蚂蚁的团队精神。400字 三年级
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一堂生动的课学了《搭石》这一课之后，老师让我们在教室里体验一次真人版——走搭石，感受乡亲们走搭石的情景。在课上，我们所体验的搭石，其实就是用呼啦圈做道具，老师让我们自己摆“石头”，然后让每个同学一个一个走过去，让我们知道什么是“紧走搭石慢过桥”的道理，让我们知道了做什么事都要协调有序，有个过程。接下来我就具体介绍我们是怎么搭石的吧！我们是按课外小分队的队组让每个队员按着顺序来走。“石头”是我们自己摆放的，可以根据自己的想法随意来，没有固定的样式。我耐心地看着他们几组一个一个地走完。只听郭老师一声：请第五组上来体验，轮到我们友善小分队了，我和组员还有组长往讲台上走，由我们的组长小翁同学摆完“石头”之后，我们就开始了。他们一个一个走完，就轮到我了。我以轻盈的脚步，快速地走到了另一头去，我们的体验结束了。接着到了第六组体验完毕，我们也就下课了。这次体验使我懂得了：过搭石要走的快，才能平稳；而且在行走过程中要相互配合，有序进行，做到快慢一致，才不会碰撞不会跌倒。我喜欢这样的体验课，不但让我很快掌握了课文知识，也让我有身临其境的感觉。既风趣又易接受，感谢郭老师给我们这生趣的体验，我很喜欢，你们呢！450字 四年级
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一堂生动的作文课铃玲玲．．．．上课铃响了，同学们快步走进教室，坐在位置上等待着老师来上课．不一会老师面带笑容地走进来。“奇怪，老师今天怎么没带课本”。大家一脸疑惑不解的样子。“今天我们来一起做游戏。”“游戏，太阳打西边出来了，昔日一向严肃的老师怎么会让我们在课堂上做游戏呢？到底是什么游戏？”这时老师就告诉同学，游戏是词语接龙。顿时教室一片欢呼。接着老师又讲了规则。“开始了”。第一位同学立刻站起来说：“天亮”“亮了到吴鑫雨，她直立在那，吱吱唔唔说不出，同学们大声喊超时了。我们要求她跳支舞，这个是鑫雨最拿手的才艺了，不知道为什么吴鑫雨刹时面红耳赤低着头，一定是害羞了。此时我就想啊：赶紧准备好节目，要是万一接不上来，那可惨了。词语接龙进行的真快，在我想节目的这一段时间里，竟然快到我了，此刻我的心“扑嗵扑嗵的跳地厉害，真是既高兴又紧张。“上学”“学习”该我了，我“唰”的起来爽快的的说：“习题”。啊！真开心，总算过关了，轻松了许多，就像放下了一快大石头。游戏很快的结实了，老师微笑的说：“同学们刚才玩游戏的过程和心情是怎样的，把它写出来。大家不再象从前紧锁眉头，而是迅速的提笔就写。我终于明白了，老师原来别有用心呀！让同学们在做游戏的过程中轻松的写出一篇好作文，这种方式，我赞成。450字 五年级 记叙文
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生动有趣的口语课5月26日星期六晴星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“HELLO！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“HI！”外籍老师接着问：“Howareyou！”同学们又异口同声地答道：“Iamfine。Thankyou。”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；“WALK，WALK，WALK。”身体也随着音乐做出走的姿势……越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着GOODBYE，恋恋不舍地离开了报告厅。今天生动有趣的口语课使我收获了不少知识，更激发了我学习英语的兴趣。450字 三年级
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生动有趣的口语课5月26日星期六晴星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“HELLO！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“HI！”外籍老师接着问：“Howareyou！”同学们又异口同声地答道：“Iamfine。Thankyou。”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；“WALK，WALK，WALK。”身体也随着音乐做出走的姿势……越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着GOODBYE，恋恋不舍地离开了报告厅。今天生动有趣的口语课使我收获了不少知识，更激发了我学习英语的兴趣。浙江嘉兴秀城教育集团钧儒小学三年级:李洁舰450字 三年级 日记
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