创造精彩生活
精彩的生活靠我们去创造。
-----题记
生活方式不同,活得也就不同。其中有多姿多彩的,有碌碌终生的,有光宗耀祖的,有苟且偷生的……在这大千世界,芸芸众生中,要想活得精彩,活的有意义,只有靠我们自己去创造,去改变。不要想着走捷径,否则你将后悔。
培根曾说过:“人生如同道路,最近的捷径通常是最坏的路”
生活中有时候不妨走些弯路,一个真实的故事:前几年,美国的哈佛大学要在中国招一名学生,这名学生的所有费用由美国政府全额提供,考试结束了,有30名学生成为候选人。
考试结束后的第十天,是面试的日子。30名学生及其家长云集在上海的锦江饭店等待面试。当主考官劳伦斯·金出现在饭店的大厅时,一下子被人们围了起来,他们用熟练的英语向他问候,有的甚至还迫不及待地向他作自我介绍。这时,只有一名学生,不知是站起来晚了,还是什么别的原因,总之,没来得及围上去。
正当他站在那儿,不知如何是好时,他看到劳伦斯·金的夫人被冷落一旁,于是就走向前去和她打招呼。他没有作自我介绍,也没有打听面试的内容,而是问她对上海的感觉。就在劳伦斯·金被围得水泄不通,不知如何招架的时候,他们两人在大厅的一角,却聊得非常投机。
这名学生在30名候选人中,成绩不是最好的。可是,最后他被劳伦斯·金选中了。这件事在中国曾引起不小的震动。有的说,他太幸运了。有的说,他太有计谋了。还有的说,劳伦斯·金简直是个傀儡。
然而,不论世人如何看待这件事,在这个世界上有这么一种现象,谁都无法否认和忽视,那就是:当捷径上人满为患的时候,不妨绕点弯路,这样也许能更快地到达目的地。
美好的生活,去创造。
龟兔赛跑
有一只乌龟骄傲自大,总以为自己背着一座房子,就什么都是最好的。
它和牛比谁的力气大,又和青蛙比谁跳得高……总之,它就是和别人比别人的强项,来证明自己的实力,结果每次都是输。这不,这天,它又找到了兔子,轻蔑地对兔子说:“姓兔的,听到起,你敢不敢和我比赛跑嘛?”“和你比赛跑,不需要了,而且说话要文明!”“不需要也就是不敢比?哎!不敢就早点儿说嘛,害得我白跑一趟!信不信老子捶你!”“比就比,谁怕谁!”“好,明早6点树林见,拜拜!”说着,还做了一个飞吻。(什么,那'那''''那个谁,明明是兔子找乌龟,怎么成了乌龟找兔子了呢?喂,记住,这是Q版童话,不是正版的嘛!观众朋友,请接着往下看。废话少说,接着演。)
第二天早上,乌龟和兔子准时到达,并请了大象做裁判,大家欢迎。“砰”一声枪响,比赛开始!兔子一留烟儿,跑到了十万八千里以外,又倒着跑回来,到达终点。乌龟还在慢慢地爬,像在散步一般,悠悠闲闲的。乌龟回过头来看,夷,兔子怎么不在了,哈哈,肯定是被我甩在十万八千里之后了,不着急,待我睡一觉起来再说。乌龟虽然睡着,却还在爬,原来乌龟有梦游症啊!等乌龟醒来,已经是第五天的事情。乌龟到达终点后,发现没有人,以为它们等得不耐烦了,都回家了,便去找大象。乌龟问:“大象,兔子呢,还没到吗?”“没到,她比你先到终点4天。”(什么4天,3天。什么3天,这是比赛的第4天,恩,请观众朋友不要介意,我们接着往下看。)“啊,我又输了,天啊,你为什么对我这样不公平。
说着,乌龟撞墙自尽,没死,却成了白痴。(我们的表演完了,谢谢,谢谢,谢谢大家!拜拜!)
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创造生活每天,都有一些新的尝试,不拘束于固定的模式,挑战更高的自我。有困难,这才是生活。其实,创造生活比享受生活更不容易做到,但这种方式往往也是真正能把日子过好的,每天创造生活就是在享受生活,这种有挑战意义的日子比你整天按套路出牌要充实的多吧。我可能今天在阳台上劲歌热舞,明天在课桌上做“托马斯”,谁知道呢?每天的阳光都要把握住,把每天过好也就对的起自己了。不过,我还是在每天都创新;在创造,打破昨天的思维;在创造,构建今天的生活,更新每一天的日子。在创造中快乐,融于其中。快乐的源泉则是生活,而生活来源于创造,快乐,就不断的奔涌。怎样创造呢?这位朋友你问的好,其实每天的创造是没有规律的,看到什么(可别把违法犯罪扯进去)都有可能会突法奇想,然后就去尝试,接着精神的思维便慢慢打开,跟着自己的节拍走下去。每天,在细小的事物上都可以创造。比如早餐,每个人都需要的吧,我也差不多,但每天早上我决不吃同一种,就算吃遍了全部的店家,我也会点不同的食物;还有的时候心情不太好,就不吃了,直接进校,头发一甩,太酷了。带着MP3去踢球,会吗?我就会,那种感觉:带球,飞一般的感觉。踏着音乐的节奏带球过人,一个漂亮的转身!一切是那么的自然,直避对方球门,一脚射门,进了!刚好踏着音乐的句号。有着音乐的旋律,抬头就是蓝天。但生活中不可能处处都能有微笑啊。就象我一样,悲伤的时候,躲到一个没有人的地方默默的哭,偶然抬起头用忧郁的眼神望着眼前的一切,一直望着,等到眼泪干了后,太阳就会出来了。这也不失为一种生活的方式,一种创造呢。我的日子还有多少个呢?嘿嘿,用心过好每一个就是生活了。结果,重要吗?600字 高三 议论文
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自我创造生活一排整齐的铁皮屋顶,蓝色的油漆已经褪色,灰尘一层一层积累本一日伴成雨水混为泥浆,淤积在屋檐。风送来一颗种,深埋在污泥中,如此艰苦的环境,似钢铁戈壁上一块烂泥―——它发芽了,长成一株稚嫩的树苗。它的枝条撑着整个身体,斜着从屋顶冲出来,向着阳光生长。我很担心它会因此失去重心而倒下。但是它却不,它强大的根基竖在屋顶上,而且会继续发展壮大!它脚下的淤泥在多天的干旱后结成一整块,犹如石头般僵硬,全无水分、营养可言,但它的枝条虽柔嫩却是那般坚强,焕发着青春的光彩,它的叶,日里晒雨里淋,早由嫩绿变为深绿,并泛有光泽,嫣然一副少年老成的持重,此刻的它在用它顽强的精神诠释着生命的力量!铁一般的意志,宝石般光彩照人的青春气息,像极了许多人的生命。世间没有绝对的公平,上帝给了我们生来不同的待遇。有的人生于豪门,犹如温室里的花朵,无忧无虑在优越的环境中生长着,不曾经历丝毫风雨;有的人则出生身艰苦,似戈壁滩上的白杨,荒原的参天大树,环境越是艰苦他越发顽强,自幼便学会了抵抗风雨,虽时不时会伤痕累累甚或失去树冠,但正是这风雨练就了它们钢铁一般的意志!出身并不决定人生,生活需要双手自我创造,艰苦的人往往比幸福的人更了解它的来之不易,明白想要幸福你就得付出许多的代价,这样他们会比其他人更懂得努力创造幸福的生活,也必将能成功创造出一番伟业。生活出自自我,自我创造幸福。你无法选择自己出生的环境,但你拥有双手,拥有一颗铁血雄心,行动吧!用心、用手、用顽强意志去创造幸福生活!600字 初二
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创造美好生活生活是靠自己创造的,大人们是小孩生活中的小船,载着他们度过生活中的难关,老师是学生的小船,载着他们游览知识的海洋。在我们成长的道路上,经历、体验、见闻和认识了生活的重要性。记得在初二上学期上政治课时,老师给我们讲了一个故事,故事是这样的:一个中国留学生来到日本找工作,一天,他在报纸上发现了一个工作,但是工作又不适合他,可是除了这份工作好干些,没有别的工作好干了,于是他便兴高采烈地来到这家公司。其实,这家公司实际上是一家饭馆,留学生在这里工作是为了养活自己,一边赚钱,一边生活,老板指定他一个工作,那就是洗盘子和碗,在工作之前,这位老板再三告诉他一定要每个盘子洗八遍。刚开始,这位留学生按老板的规定洗八遍,后来,他便一想,八遍太多了,不如洗五遍,刚开始没有谁发现,后来,一个新来的职工问他其中的奥妙,他便说:“老板规定洗八遍,我只洗了五遍,到现在为止,我还是干得好好的。”后来,这件事被老板发现了,于是便把他给开除了。就是由于这件事,留学生去哪家公司工作都被拒绝了,因为在这位留学生的工作册上,记载了他的缺陷,所以被拒绝了。人的生活是自己创造的。还有一件事,一位女大学生在去找工作时,一家高级公司的老板接受了她,事情是这样的,这家公司老板特意在地上丢了一些废纸,其中有一位留学生来这家公司工作,进去之后,发现地上有一些废纸,他只是把纸踢开了,老板看在了眼里,留学生说出了他所有的荣誉,但还是被拒绝了,这位女大学生就不同了,看见了废纸,马上捡起来丢进了垃圾箱里面老板就留下了她。在这两件事中,我们知道了生活是自己创造的,我们学生应该好好学习,为我们的美好将来打下基础。600字 高二 叙事
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精彩生活如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你只看到生活中的波折困苦,纳闷你的生命中将缺少微笑的姿态。生活不是灰黑色的胶卷,不是熙熙攘攘的人潮。造物者创造了生命,使世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩,生命自产生起就是为了精彩而存在。悲观的人,总是先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后在战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也变成不可能;在乐观人眼里,原来不可能的事也能变的可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓越。我们在经历波折时总有理由难过,但我们也不妨找个理由快乐。生命是无数玩笑的堆积,生活中的智者中会在如流的岁月中坐观红尘,拈花微笑,我们也不妨做个乐观的人,做个生活中的智者。若生为林木,我当欣欣以向荣;若生为幽草,,我当萋萋而摇緑。自然界的生命既能找个理由让自己微笑,人也不是如此吗?在多姿多彩的世界里,一定会有一个理由让我们微笑。纵然失意如张继,悲苦如屈原,我们仍需品出生活中的朦胧意蕴;;纵使司马迁在他人眼里完全是个废人,苏格拉底日日拖着肥大的身躯蹒跚而行,贝多芬在他人看来是个聋子,但他们都能在他人期许的驳论中走向辉煌;人生亦如,唯有坦然接受生活,热爱生活,找一个让我们微笑的理由,我们才会发现,绿肥红瘦也有种残缺的美,暴风骤雨中亦有人生的通途。每段生命的生长方式不会相同,但我们应了解生命本身就是一个不断完美的过程。所以我们应用心去品味精彩的生活,找一个让我们微笑的理由。600字 高三 叙事
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