打板栗
600字
初三
记叙文
金色的太阳高挂在蓝蓝的天空，使得在空中飘浮着的缕缕浮云更加轻盈。呼吸着迎面吹来的凉爽的风，我们拿上工具，准备上山打板栗。
都说板栗是拿来捡的，怎么用来打呢？其实，在古代，大家原本都是用打板栗的方式将板栗收集起来的，只不用由于近代的人们懒，省得力气不去打，而是靠捡。所以演变成现在的捡板栗。不过呢，捡板栗也有一个坏处。费时间，费次数。像打板栗，一次就够了。而捡板栗不知要花费多少次才能捡完，而且会被别人捡走。所以我家用打板栗的方式，实属明智之举。怎么样？聪明吧！
爬了一会儿，就到了。只见三棵高大的板栗树在岁月的洗礼下更加挺拔。瞧，在那枝头上高挂着的颗颗饱满的板栗，很好地向我们证实了这一观点。事不宜迟，好戏马上开始。只见我和妈妈戴上了草帽，离板栗树躲得远远的。这是干嘛呢？自救哇！在不跑就等着被板栗砸死的份儿吧！接下来，就看爸爸的了。爸爸像猴子一般地敏捷的爬到了树上，用手里那长长的粗壮的竹竿，对准果实狠狠地敲打下去。只听得一大片重物落地的声音，犹如下了一场倾盆大雨。众多青黄的板栗壳连同板栗一起从树上迅速地掉了下来。把下面的草砸得零落不堪。我和妈妈乐得手舞足蹈，赶快拿起竹夹子将板栗夹进竹篓子中。哼在着几首欢快的歌谣，将一个又一个饱满的果实夹进竹篓。
时转星移，转眼已经下午了，我和妈妈的竹篓里已经装满了板栗。整理过后，我们全家人踏着欢快的步伐，伴着这金色的太阳的余辉，开心地下了山。下山的路上，我想：今天的打板栗真愉快！尽管很累，但是和爸爸妈妈一起度过了这么美好的一段时光以及得到了美味的板栗，这么有意义的一件事，想想就不累了！
蚂蚁
450字
五年级
叙事
今天，我在家写作业，写了好长时间也没写完，觉得很累，便想出去玩一会。我来到楼下，那里有一个用许多大石头砌成的假山，那里是我的乐园。
来到假山上，突然，我发现有一只大甲虫，正四脚朝天的在往前走。我好奇地走近一看，原来是一群蚂蚁在往它们的巢穴里搬着这只大甲虫啊！我在地上找了一根树枝，来到了蚂蚁的巢穴，这里还有几只蚂蚁在拖树叶，拖过来拖过去的。我想：这几只蚂蚁是为了它们的搬运大军过来时不会摔倒才这样做的吧？
这时，那群蚂蚁把大甲虫搬过来了，在树叶上拖着。
我用树枝把它们搬的大甲虫打落，我要看看蚂蚁们会怎样。蚂蚁们先是一阵慌乱，你瞅瞅我，我看看你，过了一会，蚂蚁们镇定下来，又一起抬起大甲虫往前走。当蚂蚁快到巢口的时候，我又一次把大甲虫打落，这次可能是用力过大，几只蚂蚁也被打落在树叶下面。这一次蚂蚁们好像没有进行商量，不顾一切地都向大甲虫爬去。我恶作剧地一次次在它们的巢穴前打落大甲虫，蚂蚁一次次地围上来，这时有几只蚂蚁好像发现了问题，向我快速爬过来，我吓得扔下小树枝逃跑了。
我边往家走边想：蚂蚁可真行，为了一个目标，不懈地努力，即使遇到再大的困难，它们也一起努力向前进。
我要向蚂蚁学习。
大桥外语白山向阳分校五年级：唐毓
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打板栗在悠闲自在的乡下生活中总会发生一些有趣的事。其中令我印象最深的无疑是那次打板栗的事了。秋高气爽的秋天，正是板栗结果子的时期，我和姑姑们有一天来到了一座山上准备收板栗。我左手握紧一个自制的长杆，杆子的最上面是一个像镰刀状的铁钩刀，右手拎着个袋子，“全副武装”地开始打板栗。我用手拿着长杆，踮着脚努力地够着那棵最茂盛的板栗树。我毕竟矮了点，多努力也打不到。看着姑姑们的丰收果实，我心中非常着急。我跑回奶奶家院子里扛着一根更长些的竹竿，像脚底抹了油似的飞快地跑回来。这回，够着了，我开始学着姑姑们的样，对着一簇板栗多的地方使劲一钩，“啪啪啪”几声响，几棵“刺猬球”掉了下来。“打到了!打到了！板栗终于打下来了！这个大板栗味道一定不错！”我欣喜若狂地喊道。可这打下来的“刺猬球”该怎么弄呢？我又犯了难。研究了一会儿，我索性将“刺猬球”全扔进袋子里，等会儿再去请教姑姑。没过多久，我的袋子里一下子便收获累累了。乡下虽然没有大城市里的繁华，没有大城市里的高科技，可乡村的自然风光、民俗风情也别有一番情趣。朋友，有时间，去乡村里体验一下吧！450字 六年级 记叙文
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打板栗这件事发生在去年九月初的一个双休日里。学校校园里的池塘边有一棵高高的板栗树。上面挂满了一颗颗圆圆的板栗球，就像一颗颗绿色的小星星，十分诱人。我和我的好朋友王尚彬琢磨着怎么去打一些回来。我们小跑着来到了板栗树旁。天助我也——工地上没钉子的木板高高地堆在板栗树旁。我们仔细找，找到了一根长长的木棍，开始分工合作。我拿着木棍站在木板上，有些害怕，但过了一会儿，站稳了，可以自由地从这堆板上跨到那堆上。我以为板栗很好打，轻轻一敲，板栗球不动声色地挂在枝上。我加大了一些力气，一敲，一颗板栗球落了下来，王尚彬急忙去捡。“啊——”王尚彬的惊叫声传入了我的耳帘。“怎么了？”我疑惑不解地问。“戳死我了！”王尚彬轻轻地说。我一看那板栗球，上面长满了刺，圆圆的就是一个刺球，怪不得那么戳。我说出了解决的办法：“你捏住一根刺，不就行了。”他一试，果然好用。他夸我：“你真厉害。”没过多久，袋子就装得鼓鼓的，我带着来到了我们住的楼下。我们把板栗球倒在了水泥地上，用石头砸开，再用平平的石头小心翼翼地剥掉外皮，金黄的果肉就露了出来。咬一口，甜甜的，嫩嫩的，特别的好吃。今年的板栗又将成熟了，我们还去打板栗。再尝尝板栗甜甜的味道，也许这就是生活的味道。安徽安庆枞阳县枞阳县义津镇朱公村朱公小学六年级:黄子研500字 六年级 记叙文
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打板栗十一到了，爷爷家后山的板栗成熟了。假期的一天，阳光明媚，我跟着爷爷、奶奶摘板栗，我们准备好打板栗的工具：篮子、手套及打板栗的竹竿，说说笑笑上了山。我带着好奇的心情来到山上，抬头望去，粗壮的板栗枝条，茂密的叶子，大大的、绿绿的；一些被压弯了腰的树枝上挂满了一个个板栗。有些在秋风的吹拂下，笑得咧开了嘴，露出了红红的肚子。以前，我一直都以为板栗就是看见的模样，是棕色硬硬的外壳，有些油光发亮。今天我才知道板栗的真实形状，原来它们是绿色的外衣，像是软软的球，长得真像一个个小刺猬呢！我迫不及待地举起竹竿就往树上打，除了打下几片树叶，一个都不肯下来，一着色，我就拿着竹竿乱捅一气。奶奶看我滑稽的样子，连忙跟我说：“快到一边去呆着，不然板栗下来可有得你受了。”我一听赶紧到旁边躲起来。只见奶奶竹竿一抖，满树的“小刺猬”便蹦着跳着落了下来。看着这些板栗，我着急地拿起一个想仔细观察它们，谁知被它们刺了一下，好痛啊！这时奶奶告诉我：“不要着急，先打好板栗，等回到家，用火钳把它们夹出来，不然用蛮力是不行的。”原来吃板栗有这么多学问呢？我还以为很简单呢！装着满满一篮板栗，我兴高采烈地回了家。煮熟后的板栗，香味充满着整间屋子，那是板栗的味道，也是秋的味道！秋天真是收获的季节，秋天也是一个喜悦的季节啊！500字 四年级 记叙文
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打板栗秋天到了，满大街飘起了板栗的香味，馋得我直咽口水，也让我更加思念老家那满树的板栗了。中秋假期，爸爸妈妈带我回老家了，一进家门我就迫不及待地缠着爷爷上山打板栗，爷爷笑着答应了。第二天上午8点，我兴致勃勃地和爷爷、爸爸扛着竹竿上山了，想到可以吃到美味的板栗，我觉得自己浑身都是劲，连蹦带跳领先跑到了山上。举目望去山上到处绿树成荫，我家的板栗树也在其中。板栗树长得可高了，我得仰起头才能看到树顶。一个个棕色、绿色的小刺球挂在高高的大树上，不知道的人还以为挂满了小刺猬呢。看着这高高的板栗树，我不禁叹了口气；我还是看大人打板栗吧。爷爷搬来了一架梯子，稳稳地架在树杆上，几步就爬上了大树，接着仔细地找到了一个能站稳脚的枝桠，站定了身体，然后举起手中的长竹竿对着板栗壳一阵乱打。瞬间，天上便掉下了很多的刺弹，就像一颗颗炸弹从天而降，落在地上“咚”“咚”地响，我们差点就被击中了。我抱着头，大笑着躲在了一边。爷爷打得更用力了，直接把好几段树枝都给打断了，树枝上满是刺球样的板栗。就这样，他拿着竹竿用力把大树打了一圈，结果树底下堆了一圈的刺球儿。我好奇心更浓了，不知道在这“刺弹雨”中会有什么感觉呢？带着欢笑声我跑进了“弹雨”中，又惊叫着飞速地跑了出来，有一个板栗壳差点就打中我的脚了。爷爷爸爸看到我调皮的样子哈哈大笑。爷爷从树上下来又到了另外一棵树上，又打下了许多板栗壳，最后看到地上铺了厚厚一层板栗，才从树上下来和爸爸、我一起捡板栗壳，捡了满满两麻袋呢。扛着满满的收获，我们谈笑风生地走在了下山的路上。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 记叙文
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打板栗星期四早上，我早早地起了床，因为今天我要回老家去打板栗。夏过秋来，板栗军团不免来“霸占”我家的山头。“埋伏”在地上，树上。我和爸爸，大伯，堂弟……一起去打掉它们。来到山上，我看见板栗军团身穿刺刺的'盔甲，仿佛怒视着我们。我们也准备好了，手擎竹竿，头戴头盔，信心十足地准备打板栗。我熟练地操纵着，用竹竿敲了敲板栗，那板栗居然还手，直接砸到我的腿上，“妈妈呀！”我好疼啊！我忍着疼痛，把另外几只板栗打到地上，用我的“九阴白骨爪”“鸡飞蛋打拳”狠狠地教训了这些板栗。我先用手抓住板栗的两侧，那叫一个疼啊，好像手被针扎了。哼！我只好“坐山观虎斗”，让爸爸他们接着打板栗。我坐在山腰上休息。我觉得安全了，万万没想到，从山顶上飞来了几个板栗，我一时手无寸铁，顿时慌了手脚，现在站起来已经太晚了，我只好求神来救我，过了两三秒，板栗粘在我的衣服上，裤子上。我已经成为了一个大刺猬。真悲哀！我又决定回到山顶，我站在被爸爸“解决”的板栗树上。我在树枝上跳来跳去，我自豪的喊：“我是第二代泰山！”正当我的意之时“咔嚓”不会吧，树枝断了！我拼命地做着向上飞的动作，可是毫无用处。我重重地摔在了地上，而且地上布满了板栗阵！“啊！哦！一阵阵呻吟声布满了整座山头。回家时，我只好趴在坐垫上。屁股抬得高高的，我想：这次战斗太不光彩了，板栗害得我遍体鳞伤。“板栗们，你们给我记着，等下次板栗大战，我一定会回来的，此仇不报非君子！”550字 六年级 叙事
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打板栗乡村的秋天有着别样的景观，打板栗便是此刻一道亮丽的风景。双休日，父亲对我和妈妈说：“我们去打板栗吧，现在正是板栗成熟的时候”。于是，我和妈妈便拿着竹夹子和竹竿到山上去了。到了自家的栗子林，只见一棵棵不算十分高大的板栗树上硕果累累，看来今年板栗又是一个丰收年。望着树上一个个带刺的板栗蒲，我想，天啊，怎么办呢？这小玩意可不是那么容易摘的呀。我正纳闷时，一旁的父亲好像看穿了我的心思，他说：“不要紧，打板栗这活儿看似有点难度，可要是掌握了要领，那也是很容易的，这些板栗树树龄不长，树也不高，我们在树下用竹竿敲打就行了。”说完，只见他拿起带来的竹杆，朝着树上带刺的栗蒲敲打起来，只见带刺的球便“噼里啪啦”地往下掉。“成熟的板栗蒲其实是比较容易敲落的，有时稍微用力摇一下树枝，它也会掉落下来的，但是要注意头顶上落下来的蒲，不要让板栗蒲给砸到人。”父亲跟我说些打板栗的要领。我试着拿起竹杆，也想尝试一下打板栗的感觉，弄了几次之后，才知道这并不只是技巧的问题，还有自己的力气问题，没打几下，手臂便一阵阵地酸痛，只好作罢。于是，我说，我还是老实地做点轻松的活吧，把地上的栗蒲捡到袋子里。实际上，捡栗蒲这活也不容易。首先，这家伙全身是刺，是不能直接用手捡的，幸亏上山时带了夹子这专用工具。我弯着身子，一个一个地把散落在地上的板栗蒲捡到袋子里。草丛里，树脚下，到处是板栗果的身影。这些果有的是青色的，有的是熟透并破壳的，就直接取出仁儿，剥开坚硬的外皮就可以放到嘴里细细咀嚼，那生脆、香甜的感觉让人回味无穷。板栗果外边有刺，稍不小心就会被扎着，尽管我很小心，但还是有好几次被扎了。经过近两个小时的“艰苦奋斗”，我们终于装满了好几袋板栗果，满载而归。而付出的“代价”就是满手被栗蒲刺扎的红红点点。回到家里，把板栗蒲倒在水泥地上。爸爸先用勾刀把栗子蒲挑到木墩上，然后找到打开板栗蒲开口的地方。用勾刀尖子插入缺口，向左右摇动几下，那个个板栗就跳了出来，“咕咚咕咚”地滚到了地上，这样，打开板栗那刺人的外壳这道工程就完成了。看着满地或青或白或青白相间或棕红色的板栗挤在一起，觉得特别亲切，心里更是生出许多喜爱。毕竟这是用艰辛和汗水换来的。小小的板栗得来竟是如此之不易，想想父辈们的劳作，即便在收获的季节，也要经历不少风雨，付出很多汗水，手也不知被磨出多少老茧，才能换来丰收的喜悦。900字 初三 记叙文
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打边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按打开一扇窗 用尽全力推开了窗户，一股冽寒却清爽的风如期而至，将刘海吹了起来，模糊的意识也清了清。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“喂!关上！仅仅下一秒，两个不甚和谐的音冒了出来，我看了他两怒嗔的面容，莞尔一笑，“也好”。窗户有再次被沉重的关上，到比拉开时还要费力几分。我亦看见窗外的樟树在寒风中抖了抖，不甚欢喜的掉下几片败叶。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按我真心的盼望能痛痛快快的打开这扇窗。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按也难得，她们竟主动与我说话了，内容却干涸的让人无法忍受，也好，起码打破了全封闭式的自我了吧，一切都会好的，会好的……边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按最讨厌上体育课了，那磨人的空闲时光比让你做100张试卷还难受；涩苦的秋分毫不留情的从脸上呼啸而过，在耳边一阵“呼啦啦”的乱响，在校园肆无目的乱飘着，也只剩这些枯叶与我一同凄凉，一同默哀。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“哎，你有没有觉得薛文喆很奇怪啊”。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“对，总感她有点问题的……”。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按啪，一段柳枝生生被折断，我捏着断裂处，看了很久。两个声音渐行渐远，边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按仍然是体育课，季节似乎也没变，却已是隔了春秋的深冬了，冷的更是无药可救。那两个女孩中的一个蹲在地上，四下无人。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“你还好吧，要……要不要我扶你回去？”我试探性的问她。她摇了摇头，终是没抬一下。我深呼吸了一口气，让自己把平时所有的影响都抛开，“不行，你在这也不能解决，我扶你回去吧。”我定了定神，俯身拉她起来，她悠悠地似要昏晕，“扶我去一下洗手间吧，我肚子痛.。”我点点头。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“谢谢你扶我去，还塞给我一大堆卫生纸，你咋就这么好呢！”她与我并肩走着，脸色红润了许多，不似刚才那般苍白，微笑也毫不保留的送给了我。我心中一暖，低头一笑，“哪里……”。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按回到教室，不知是不是因为刚上完体育课，这次我终于把窗户开得一泻到底，清风“呼啦啦”的吹响，像一首轻盈的小调，伴随着树银锁般的颤动，似一个笑的极爽朗的小女孩，为灰白的大地笼罩了一层轻快的气氛，我心情大好。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“喂！再开大一点！”又冒出两个声音。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按“最大了！”我转头，莞尔一笑。边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按边认强想例处表必音世也南始作术术别书下按1200字 初三 叙事
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打我的小妹，因为做错了事，被我母亲＂教育＂了一顿．我母亲的教育通常都是这样，执起历久不衰的法器——一跟又细又长的竹棍．我的母亲打孩子时，总是一边教育，让你在感受肉体的痛楚的同时领略错误不可再犯的道理．毕淑敏写过：＂当你与它们接触时，就感到切肤的疼痛．＂我想，我的母亲大概也是这样想的．人总是这样，不受到惩罚，还不到吃苦头的时候，他对自己的错误永远也不会体会到最深刻，最彻底．打完以后，我的母亲会让孩子站在一个方格上的瓷砖上检讨，那时候总会让我想起了＂坦白从宽，抗拒从严＂这坚定不移的话．我母亲打人的方法从来没有翻新过，十多年来都是这样，从我姐，到我，我弟，现在是我最小的妹妹．她从未经历过，因为是全家最小的孩子，母亲在我们相继长大以后，似乎也全然忘了．她舍不得打我妹妹，做错事顶多只是训斥一下她．想不到，连我最小的妹妹也逃避不了．现在，我的小妹重复着我们当年的那个样子．她站在方格上，头低了下去，母亲还在叨念着，她抿着嘴唇，浓密的眼睫毛上沾上了许多晶莹的泪珠，眼睛盯着地上，不知她在想什么，两只手背在可后面．我看得出来，她想睡觉．可是不站到一定时候又不准动，她想着晃动的竹棍有点怕．记得小时侯，我们总是分别挨母亲打．我姐，我弟，被教育完以后都一定很听话，并不再犯．我可能是不同的．我依稀记得，我小时侯总是和竹棍打交道的，痛是很痛，忘了．情形是有的，忘了．到底是因为什么原因，也忘了．我总是犯错，并不是因为我不乖，而是因为当时我太小，不知道自己错了什么，打得很痛，但因为不知因何而痛所以渐渐遗忘了，所以总是重犯，然后一次次惩罚．不知道错又如何改呢？长大以后，到了叛逆期．我与母亲终于有了矛盾．我总是按自己的方式生活，而我母亲不认同．从根本上谈，就是，我的母亲怕我学坏，但我知道，我学不坏也没有办法学坏．可能因为代沟，我的想法得不到理解，原因是缺少沟通，我总是想，在青春期，每个人都有不同的叛逆理由，很正常尽管别人认为都是不可理喻的．我和我姐很不同，我通常忍耐，但偶尔自动点燃导火线．而我姐，她经常生气，但对着父母总是很少说出自己的想法，因为说了出来都没有用，他们会很现实地告诉你不可能，在你头上淋上冰冷的凉水．我见过她和母亲闹过一俩次矛盾，最后不了了之．后来，她病了，更没可能，现在，她病好了，我却很少去留意．至于，我的弟弟，有点发现了，但不至于猖狂，也不管了．小时候，对于挨打还算比较清晰的记忆是我有一次出去了好久，但忘了告诉外公．外公在外面找了很长时间，找到我时，已经大为生气．或许我当时也意识到自己错了，还是被打了一顿．至今，我再也不敢了．至于其它的其它，某人偶尔提起，我的回答总是＂是吗？我记不清了．＂就像听着一个不相干的故事一样，毫无感觉．我真的忘了．可能，人对于过去伤痛的回忆，总是选择遗忘．650字 初三 记叙文
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我爱故乡的板栗我的故乡在罗田，我爱罗田火红火红的板栗。一片片狭长的叶子，比普通树的叶子大得多呢！细雨如丝，每当下雨的时候，板栗就在渐渐长大。去年秋天，眼看板栗就要出壳了，我十分高兴，边叫爸爸带我去可爱的故乡。那里，一棵棵高大的板栗树上都挂满了板栗。真是眼花缭乱的一片啊！板栗上面长满刺，家乡称它为“栗”像刺猬一样，不小心刺着可痛啦！等板栗渐渐长熟壳也渐渐裂开了，板栗好像露出了笑脸。吃着熟透了的板栗，真是让人越吃越爱吃。剥开他的内壳，就能看见它那黄登登的果肉。那一个放在嘴里，你就会享受到特别好吃！小时候有一次吃板栗吃得太多，肚子非常痛；还有一次，我们在打板栗树上的板栗。我在上面打，我的伙伴在下面捡，我无意的一打，板栗落在了一个伙伴的头上，这时大家迸发出一阵阵欢笑声……300字 初三 记叙文
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躲避球打不打“老师，今天的接力赛全班表现优异，所以明天的体育课打躲避球好吗？”拗不过我们的撒娇，大家就打了一场轰轰烈烈的躲避球赛。自从躲避球改为新式打法后，拿到球的人不能内传内、外传外，因此每个人都有机会防守与攻击，所以成为男女生最爱上的体育课。看他们传接球、闪躲、攻击、防守，只要一颗球全班就可以追赶跑跳碰玩得不亦乐乎。虽说躲避球是攻击人的运动，但是球的硬度已经改为软式，并且规定不能攻击头部，因此攻击与闪躲的快感，就成为小朋友最向往的；那种丢球的感觉，好像是一种 精力的发泄，而闪避成功的感觉，宛如是考试写对了一题，超有成就感；无怪乎大家迷恋躲避球。他们无时无刻希望所有的体育课最好都改为躲避球课，在孩子的心目中，每一场球赛的胜利，就好像考试一百分似的开心。其实，躲避球也是讲究团队精神，更要有默契，才能赢得胜利；在内场的人，身手矫健的躲球，不只能训练反应，更能达到运动流汗的目的；在外场的人，眼明手快的接球丢球，也能训练临场反应，达到手眼协调的练习。因此同学最爱的躲避球实在没有禁止的必要。只要遵守新式的规定，用软式的球来打，就能达到全身运动的目的了。400字 初三 议论文
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打板栗秋天是收获的季节，在国庆节假期，我和爸爸、妈妈一起去三溪太太家后山打板栗。我们来到了山上，哇！秋天的景色真的不同，山上以往的绿色大半都消失了，现在“称霸”的颜色是红色和黄色，遍地是“金”。一阵风吹过，有一些树叶“哗”地落下来。我一抬头，看见一些鸟儿向南边飞去。山上长了很多野菊花，有的含苞欲放，有的已经早早地开了，松果、杉树果落了一地。我们径直走到板栗树旁，我先拿过竿子打了一下树枝，结果板栗没掉下来，人却晃了一圈。爸爸和妈妈都大笑不止，妈妈说：“我打一个给你看吧！”说完就对准一个板栗圃打过去。板栗圃“扑哧”一下滚到我跟前，就像一个小刺猬。我看着它们都看呆了，一会儿爸爸妈妈就打了一小堆板栗圃，我小心翼翼地把板栗圃一个一个装进袋子里，然后爸爸拎着袋子，我跟在后面一蹦一跳地回到了太太家。爸爸把板栗倒出来后，我发现有几个板栗圃有点裂开了，我准备用手剥，可还没有剥开，手就被狠狠刺了一下。妈妈说：“剥板栗要用剪刀。”然后在大家的共同努力下，终于把板栗剥完了。秋天是收获的季节，我收获了板栗。安徽宣城旌德县旌阳一小三年级:徐智勇450字 三年级 记叙文
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打板栗今天，爷爷对我和妈妈说：“我们去打板栗吧，现在正是板栗成熟的时候”。于是，我和妈妈便拿着手套和竹竿到山上去了。我边走边想：为什么要拿手套呢？于情于理都说不过去呀？起初走在村子的小路上，到了后来，渐渐变成了山路，望着路两边茂盛的野草，我情不自禁地想起最近有很多人被蛇咬，甚至而丢了生命的事情。想到这里，我的手便开始发抖，头上的汗也流了出来，手里紧握着棍子，仿佛随时有一条大蛇向我扑来。好不容易才到达目的地，令人奇怪的是，这里并没有我平时所吃的板栗呀？正在这时，爷爷爬上了一棵树，用竹竿敲打着。顿时，树上的果实雨点般得落了下来，等爷爷打完了，我凑上前去，自己琢磨这奇怪的东西，它圆圆的，周围全部都是刺，很像刺猬，我小心翼翼地用手碰了它一下，顿时，手指头的鲜血流了出来，痛得我哇哇大叫，爷爷连忙走过来帮我擦血，我边哭边责怪爷爷：“你干么把这个东西打下来，不是说好打板栗的吗？”爷爷听后笑得前仰后合，边笑边用柴刀砸那圆圆的东西，说：“你看，这是什么？”我惊喜地发现原来里面是板栗呀。这么说外面的刺就是它的铠甲——保护神咯。于是，我擦干眼泪，把手套戴上，双手拿着一个板栗一丝不苟把它放进布袋，好几次我不专心，便被这个东西扎了好几下。可是困难远不止这些，由于在山上，蚊子、毛毛虫等虫子很多，不一会儿便全围着我轮流向我展开进攻，我见状用帽子扇风，企图阻止它们，可是还有漏网之鱼，它们侧面偷袭，我防不胜防，最终还是败下阵来，我手臂上一个个红红的包凸了出来，奇痒无比，于是我便站起，不停地挠着，没想到吸血集团军还不罢休，即使我举了白旗，它们也不停战，继续发起进攻，弄得我手忙脚乱，拍死这又拍那只。终于，我们完成了全部的任务，回了家，看着这一箩箩板栗，我顿时明白了一个道理：每一种粮食，每一种水果，每一种食物都是农民辛辛苦苦用汉水换来的，我们一定要珍惜它们。这次打板栗不仅让我认识了它的真面目，还让我懂得许多道理，受益匪浅。800字 高中 写人
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打板栗在悠闲自在的乡下生活中总会发生一些有趣的事。其中令我印象最深的无疑是那次打板栗的事了。秋高气爽的秋天，正是板栗结果子的时期，我和姑姑们有一天来到了一座山上准备收板栗。我左手握紧一个自制的长杆，杆子的最上面是一个像镰刀状的铁钩刀，右手拎着个袋子，“全副武装”地开始打板栗。我用手拿着长杆，踮着脚努力地够着那棵最茂盛的板栗树。我毕竟矮了点，多努力也打不到。看着姑姑们的丰收果实，我心中非常着急。我跑回奶奶家院子里扛着一根更长些的竹竿，像脚底抹了油似的飞快地跑回来。这回，够着了，我开始学着姑姑们的样，对着一簇板栗多的地方使劲一钩，“啪啪啪”几声响，几棵“刺猬球”掉了下来。“打到了!打到了！板栗终于打下来了！这个大板栗味道一定不错！”我欣喜若狂地喊道。可这打下来的“刺猬球”该怎么弄呢？我又犯了难。研究了一会儿，我索性将“刺猬球”全扔进袋子里，等会儿再去请教姑姑。没过多久，我的袋子里一下子便收获累累了。乡下虽然没有大城市里的繁华，没有大城市里的高科技，可乡村的自然风光、民俗风情也别有一番情趣。朋友，有时间，去乡村里体验一下吧！400字 六年级 叙事
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打板栗为了响应政府号召“上山下乡”，把美丽的杭州让给外地游客，于是，我们一家在今年的国庆期间，到一个阿姨家去玩，住了几天。她的家很偏僻，坐落在淳安的群山之中，一座青山的山腰上。山上有一片一片的板栗树，它们的果子都成熟了，可以摘下来吃了。来到阿姨家的第二天，我们就去山上打板栗。在板栗树上，板栗都有拳头般大小。一颗颗板栗外包裹着又厚又刺又难剥的皮，有的已经掉在地上，有的还挂在树上摇摇欲坠；有的已经被其他人挖空，有的外皮还坚守在自己的岗位上。我们先把地上没剥开的剥开，轻轻地放入箩筐，再把挂在树上的用棒打下来，捡一块石头把硬壳敲开，一颗颗又大又诱人的板栗出现了。我们满载而归，板栗满满一桶，外加半篮子，每个都有墨水瓶盖子封闭起来那么大。我想这么多板栗，到底有几个呢？问问妈妈吧！不行，她不会知道的呀！那就自己数吧。我想数快一点，就抓10个数10个“10，20，30，40，50……”，这时，一颗硕大的板栗没抓住，掉到了很远的地方去，我就跑过去捡。等捡回来时，发现已把前面数了几个忘记了，只好重新再数一遍。我又数了好几次，可就是因为几个小小的事故，让我忘了前面的数。我打算找两个箩筐，数一个，扔一个“……97，98，99，100，101……”这时，一只大山蚁冷不防地狠狠地咬在我的腿上，疼痛又使我忘记了数字，我气愤极了，把这只山蚁摔在地上，用尽全身力气踩了它几脚，但我觉得还不够，后来把边上的一个山蚁窝给捣毁了。回家时，我们把板栗放在车上，看着一颗颗壮壮的板栗，我的心里乐滋滋的……550字 六年级 叙事
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打板栗今天上午，我和爸爸妈妈早早地起床了。因为爸爸带我们去乡下的一个朋友家打板栗。我们开着车子走过弯弯曲曲小道。我们不一会儿就到了乡下。“这路可真陡啊！”我惊呀地说。一下子我们就来到粗壮板栗树旁，爸爸拿了一根又粗又长的竹杆。这时，来了一位阿姨。她问：“你们是在打板栗吗？”“是的。”妈妈说。那位阿姨告诉我们成熟的板栗是裂开的，今年的板栗很多都没成熟，比上年晚了半个月。板栗像一只只绿刺猬一样。爸爸举起竹杆打起板栗来，树上响起“沙沙沙，沙沙沙”打栗好像在说：“打不到，打不到！”爸爸又举起竹杆开始打了，这次爸爸打了一些，板栗落地，我就跑过去捡起板栗“啊！好疼！”我大声叫道。妈妈想了想，她捡了两片瓦给我，还告诉我怎样用，之后我像青蛙一样左一下，右一下把板栗都送近瓦片上，再给了爸爸，爸爸用石头把板栗的带枣外壳打开，露出了棕黄的板栗宝宝，有的三个宝宝，有的二个宝宝，它们依偎在一起，可爱极了！我连忙把板栗给妈妈，要妈妈剥开，我迫不及待地说：“妈妈，我要吃板栗。”妈妈剥了一个板栗给我吃了“啊，这肉可真甜啊。”我说。我们齐心协力，很快打到了五十个。今天我真开心，但是我被蚊子咬了。妈妈说：“儿子，你把血送给蚊子了吧。”我甜甜地笑了。初一:江杨畅450字 初一 记叙文
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打板栗[2]中秋佳节，我和爸爸妈妈一起去探望住在乡下的外公外婆。还没进门，就碰到了刚要出门的外公外婆。只见外婆拿着竹竿，外公扛着梯子，两人头上都戴着宽大的帽子。一番询问，原来种后山的板栗成熟了，正要上山去打板栗。这打板栗我可是第一次听说，赶紧乐颠颠地跟在后面。没多久就来到了板栗树下，我抬头仰望，哇！只见高大的板栗树上挂满了一个个小刺球，有的青绿色，像是高空版的仙人球；有的呈棕色，活像一只只可爱的小刺猬；有些裂了一道口子，像是咧开嘴对着我微笑。原来板栗挂在树上的样子，并不是像我们平时吃的时候那样一颗一颗的，而是两到三个栗子被一个刺球包裹着。外公把梯子平稳地架在树干上，然后小心翼翼地爬上梯子。外婆和我赶紧找了块空地躲起来，不然这板栗掉下来砸到头上，那滋味可不好受。接着，外公拿起竹竿，对着树丫一阵猛打，这些小刺球瞬间像一个个空降兵，只是还没站稳就一个个滚进了边上的草丛。过了一会儿，“板栗雨”下的差不多了，外公外婆拿起夹子，麻利地把草丛中的刺球们夹起放进箩筐。我也学着他们的样子在草丛中找了起来。我夹起一个已经裂了口的刺球，隐约可见里面红光发亮的板栗，让人垂涎欲滴！我用手轻轻一碰，哎呦，好刺啊！这一身带刺的盔甲真是让我望而生畏。看来要吃到这里面的板栗也不是一件容易的事啊！一旁的外婆看出了我的小心思，她给我示范起来，先用一只脚踩着，再用夹子撬，盔甲一分为二，板栗终于露出了它的庐山真面目。很快，按照外婆的方法，我成功地取出了香甜的板栗。这打板栗，还真是一件有趣的事情。600字 小学
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打板栗[2]快乐的事儿有很多，他们想璀璨的星星一样，数也数不清。国庆假期中，我去了游乐场，去爬了山，但我觉得打板栗是最快乐的。那是去年国庆的10月2号上午，我随家人去参观了以前妈妈小时候住的老房子，并去打板栗。板栗树就在老房子前面。它的树干很粗，粗的我一个人都包不过来；它很高，高得我往上望能把毛子望掉；它的树冠更是枝繁叶茂。姥姥去找来了几根又粗又细又长的棍子老打板栗，我也手持一根，用力地打了起来。我在树上努力寻找着板栗，可是连个影儿都没找着。只好乱打一通。但过了一会儿我就出汗了。看着表弟一会儿指着这儿说有，一会儿指着那儿说有，但抬头一看都是绿油油的树叶子。我甚至怀疑自己的眼睛有问题。姥姥看出了我的疑问，所以指着地上一个青绿色的小刺球对我说：“看，板栗就在它的刺里面。”我恍然大悟。与上次看板栗不同的是，我这次看到的板栗三五成群，多得不得了。我卖力地又打了起来。“哗啦哗啦”这是板栗成群结队落地的声音；“哐当哐当”这是棍子一下一下打板栗的声音。又打了一会儿，我们把板栗打完了，该把它装进框里了。可是，它的刺很尖，扎到手会很疼的。正在我眉头紧锁思考怎么刺的锋芒时，姥姥拿着一把火钳笑眯眯地走了过来，亲切地说：“来，试试这个吧！”我试着用火钳来夹板栗。果不其然，又方便又好夹，没一会儿我就夹完了地上的板栗。但是腰由于一直弯着，变得腰酸背痛。虽然打板栗很辛苦，但我很开心，很快乐。我体会到，不论做什么事，都要付出努力才会成功。600字 初二 记叙文
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板栗今天放学的时候，我突然很想吃板栗，妈妈就带我去买了一包小邢板栗。小邢板栗果然名不虚传，每一颗都很饱满，吃到嘴巴又香又脆。难怪那多人喜欢吃他家炒的板栗呢!我们小区就有一家小邢板栗门店，步行街口那家生意更是好得不得了。前一段时间，我的一篇文章在《我的第一本日记》发表了，何老师为了鼓励我送了我一包小邢板栗。我当时拿着板栗，心里真快乐。放学时，当我吃着香喷喷的板栗时，我觉得有老师的鼓励和关爱真是太好了!小时候，我特别喜欢吃板栗，奶奶也喜欢吃板栗。奶奶村庄的后山上有板栗树，每当板栗成熟的时候，奶奶常常会去摘一些板栗回来，有时候姑姑也会送些板栗过来。没事儿的时候，奶奶经常会煮一些板栗，煮好了，我们就一起坐在门前的长凳上，悠闲地吃着。那时候感觉板栗真是太美味了!有一次，我们全家和爸爸的朋友一家去爬天景山。在那里我第一次见到了板栗树，板栗树看起来非常高大，树上的板栗像一个个小毛球，如果没人告诉我，我根本不知道是板栗。后来，我从树下捡了一些“小毛球”，它们看起来有点儿丑，有点儿怪。原来板栗这种外表那么丑，那么不起眼的东西，居然有香甜的内心!居然那么招人喜欢。这真是让我意外!关于板栗的美好记忆还有很多很多，不过幸运的是，每一点记忆都像板栗一样香甜。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。600字 三年级 状物
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剥板栗今天，妈妈手里多了两个袋子，沉甸甸的。一看原来是板栗。妈妈说秋天是板栗丰收的季节，在这个季节里的板栗是最甜的。由于今晚就要吃板栗，所以我和妈妈开始动手剥壳。板栗有三层护盾，第一层是最难剥的。第一层壳呈柠檬黄色，非常的厚，也非常的硬，还带有刺，虽然刺没有毒，但是谁见了都会望而生畏。一个大护盾里面包着三个板栗，因此，里面板栗的形状各不相同：有的呈大半圆形，并且侵压着其他居民，有的由于被其它板栗推挤，所以非常扁……剥开板栗护盾之后，我们又开始剥板栗的贴身护甲。板栗护甲是棕色的，底部有一块暗黄色的板，还有一些小黑点，上方还有一缕毛，是它的“红樱”。妈妈教我剥这层护甲：“看好!”妈妈刀起刀落，把板栗剖开一个口子，然后用手小心地剥开护甲。我学着妈妈的样子切，可总是不够力气，我气极了，用尽力气一刀斩了下去，结果斩到了砧板。妈妈狂笑，我血喷。当我看到最后一层保护层时，简直想砸了它，怎么那么久一个板栗都没有剥成啊？虽然这只是一层绒毛，但却非常难剥，一次只能剥一点儿，所以过了很久，新鲜的栗子肉才出炉。金黄色的栗子肉散发出淡淡清香，咬一口，淡淡的甜味浸透到心里，剥栗子时的劳累立即烟消云散。对于剥、吃栗子这件事，我的评价是：只有苦尽，才能甘来！点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 三年级 说明文
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捡板栗作文我的外婆家在农村，那是一个美丽安静的小山村。村子后面的山坡上满是板栗。每逢十月，山坡上的板栗就成熟了。一个个绿中带黄，黄中带绿的刺球咧开了嘴笑着。一阵风吹过，它们就从树上跌落下来，在山坡上蹦着，跳着，有时蹦到了草丛里，让你找不着，好像在跟你玩捉迷藏似的。如果你一不留神，还会被板栗扎到呢！还有的板栗已经脱去了带刺的铠甲，从树上落下来后就一个劲儿地往山坡下滚，让你怎么也追不上，就像在跟你赛跑。记得有一次，我和表弟各自拿着一个袋子去捡板栗。就在我和表弟在地上起劲地找板栗时，突然，一声清脆的“啪嗒”声让我和表弟不约而同地抬起头看，只见一颗深褐色的板栗“嘀溜嘀溜”地直往山下滚。我和表弟同时撒开两条腿，直奔山坡下，去追那颗板栗。可是到了山坡下，我和表弟都傻眼了。咦，板栗呢?明明就是往这儿滚的。难道它会隐身术？不可能！板栗一定就在这里！我和表弟撅着屁股在草丛里翻来覆去，把这里的草丛都找了个遍，就是没有找到板栗，连它的影儿也没有看到。所幸就在这时，一阵大风吹起，“啪嗒，啪嗒”，只见一个个刺球和一颗颗板栗争先恐后地落了下来，就像下起了板栗雨。我和表弟捡得不亦乐乎。要是遇到刺球，有时我们两人合力从刺球里取出板栗――一个人扒开刺壳，另一个人取出板栗。有时“单枪匹马”的一个人手脚并用――一只脚踩住，固定刺壳，一只手扒开壳，用另一只手取出板栗。不过你得小心，因为被刺球扎到了可不是件好玩的事，它会让你轻则疼得哇哇大叫，重则鲜血直流……在外婆家的山坡上捡板栗尽管过去许多年，我至今仍然记着，那份快乐，那份趣味！600字 三年级 叙事
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