前行只因有鼓励
手接过话筒,抬头挺胸,毫不慌张的站上舞台,台上耀眼夺目的白光照到我的面庞,十四五岁的少年,露出虎牙,微微一笑。
我们不断前行,遍尝各种幸酸坎坷,喜怒哀乐,艰难险阻,到底是因为什么,我们竟有这样大的勇气昂首前行?我反复思考,我想,这大概是因为有鼓励罢。
上台演讲,多么刺激啊!心里像雨后叶片上的残露剩雨,沿着脉络,才小心小心地滑到叶尖,聚成水滴,似落又未落,栖栖不已。我对同伴说:“你觉得,我,代表我们班去参加比赛,可以吗?”我攥紧了衣角,满怀希望地看着她。她抬起头,停下了正在疾书的笔,日出时分,窗边的阳光洒在她的桌上,细碎的光正一蹦一跳着越过了桌沿的书堆,爬上了她微扬起的嘴角。“演讲?你一定可以做好的!我相信你!”仿佛一下得到了肯定,便趁头脑一热,毛遂自荐了。最终人员选定,我要代表班级出赛,才发现,事情好像不怎么简单。
忙碌充实的日子总是逝去的飞快,转眼间,离比赛的日子仅剩一天。
我在课间又重新拾起那被揉的皱不堪言的稿子,它好像要告诉我,快点背快点背——我命不久矣啦!在后门练,在讲台练,到处都练,越是紧张越容易出错,发现自己的讲话不够全面,没有影响力,总是跺脚……我有些心虚了,怯场,害怕一下子向我侵袭而来,慢慢把我吞噬。晚修十点,我拉着两个同学在课室陪我练习,“你不要跺脚啦!”“这句话好像不是很顺哎。”“不要紧张不要紧张。”诸如此类的话,不厌其烦的在他们的嘴里吐出。可是,我有些疲惫了,垂头丧气地离开教室,走回宿舍。他们紧随其后,突然这样对我说:“你是最胖的,也是最棒的!不用紧张,明天一定要加油哦!”我深受感动,依稀记得,那天夜里沁来的微风中浮有淡淡的水果糖香。
比赛那天,我没有见到语文老师,我看见别的同学在他们各自的语文老师那化妆、背稿,心里竟泛起一阵失落之意。我环顾四周,看见她。“老师,你可以帮我化妆吗?”我小心翼翼地请求着班主任,她充满慈爱的目光与我交视,微笑起身,走向我。一瞬间,我像极了得到期待已久的礼物的孩子,欢欣雀跃,手舞足蹈。她离近我,温柔的用手为我上妆。
一号选手,二号选手……五号选手……,到我上台了,我起身理了理衣服,回头一看,班主任摸了摸我的头,身后的同学也都在朝着我微笑,他们的眼里,闪着的,是光啊!一个十四五岁的少年接过话筒,昂首挺胸,微笑且自信的走上舞台,光照在我的身上,我看见他们在观众席那等待。于是,没有怯场,没有忘词,没有跺脚,看似成功的,用五分钟,结束了——这一次不可思议的,如梦般感人的经历。台下,响起了暴风雨般的掌声。
只因我热爱你们的微笑,像雨露那样的鼓励,让我这株不甚起眼的小草,在人生途中,不断前行!
前行只因有理想
我或许迷茫过,冲动过,但我从未停下过。
——题记
已入冬,天寒地冻,虽没有再出现“雨夹雪”的情况,但温度也是持续下降。寒风大力地叩击门,仿佛下一秒就要闯进来,将寒冷蔓延到四面八方。
记得去年冬天,我问过弟弟一个问题。那时他坐在沙发上,捂着被子,裹得严严实实,不时搓着手。我问他,他的理想是什么。他一下子怔住了,思索了好一会儿,说没想好。我又问他有兴趣当电竞选手吗?毕竟他也挺喜欢打游戏的。我看着他又捂了捂被子,垂下眼眸,好半晌才吐出一句随便吧。旁人看来或许只是一句孩子气的玩笑话,但我知道这三个字下面掩藏着什么。
“诶,姐,要不咱俩打配合,绝对无敌。”“切,对面也太弱了,连我这个小学生也比不过。”“我的偶像是王者小信,将来我要挑战他!”……无数次的练习,最终化作一句“随便吧”,化作一声叹息,化作我和他眼里的迷茫。“电竞”在老一辈的看来意味着“不务正业,沉迷玩闹”,不被接受,但又受青少年的追捧,成为沉迷游戏的借口,正处于不尴不尬的地位。但各行各业哪有贵贱之分,都要人坚持,有毅力,耐得住那份压力。曾经单纯的喜欢,似乎掺杂了很多,又似乎根本没变。
我的理想和他不一样,他好动,我喜静,喜欢绘画和写作。我想当插画师和自由撰稿人。
国内插画和小说市场愈加广阔,竞争的压力也愈加大,导致许多作品千篇一律,毫无新意,抄袭现象层出不穷。我在想我能否不随波逐流,做自己的作品,坚持自己的理想,我不知道答案,犹豫过,但还是在坚持每天的练习。
漆黑的夜幕,再无夏蝉的鸣叫,星隐,只有圆月在云雾后若有似无的发出朦胧的光,寒风替我把发丝别于耳后,耳畔只有我的脚步声和寒风的呼啸。
放弃吧,反正不切实际的你还指望成真?别傻了!这是我每天徘徊于脑海中的念头。可我舍不下笔尖记录美好时的那份享受。天天在那纸上乱画,难怪你近视,有这时间还不如多看会书。这是我奶奶念叨着的。可我舍不下把我心中所想在纸上展现出来时那份心灵的宁静。像无形的障壁,从四面八方涌过来的压力几乎把我淹没,孤独的滋味涌上我心头,那是刺骨的寒冷。可我的理智告诉我:“不能停!你已经没有回头路了!你必须继续走下去!逼出一个优秀的自己!不能停!”
我知道我的理想遥不可及,但又似乎伸手便可以触碰到。于是我对自己说:“大胆地走下去,无所顾忌地走下去,你的身后有理想,那是你期待已久的。况且你也放弃的话,又有谁能陪他走下去呢?”
我知道我所该前行的方向,或许有质疑,有不安,但我知道我只管往前走就是了,我和他都不会停下,因为我们有理想。
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前行前行人生如同行一段旅程,成长如同沿路前行。为达己之目标,前行又前行。前行路上,己需具备许多精神品质,如毅力、坚持、不轻易放弃等等。可又有两则人人往往忽略的,那就是“出位”精神和“突围”精神。 所谓“出位”,即为能在有任务、责任在面前时,能毛遂自荐、勇担其责。我现在还在上学,没有老板下达任务,但也有类似的情形。老师需要一个或两个同学写征文,就将五六个班上文采尚优的同学到老师跟前,并问谁能去写。这时,大多同学都会嫌此麻烦,因为现在功课作业多,晚上本来要做到很晚,又要在电脑上打电子稿,不知要搞到多晚,即使是周末他们也不愿将己之玩乐时间“浪费”在写征文上。而我往往也会被叫至前面,但我生性寡言少语,又不好意思拒绝老师之请求。因而老师往往在无人回答后,叫我们互相推荐一下,我便成了“最佳人选”。他们纷纷指我,因为其他人被推荐往往会拒绝老师。这时,老师问我我写好吗。我只得硬着头皮答应。起初几次极不愿意,但后来也就习惯了。不过,就在一次次写征文中,锻炼起我的写作水平。还有一次,老师明天要上《活版》的公开课。老师便叫全班同学回家去做活版字模。我听了后心想:这乃老师布置的作业,定要完成。于是,放学后我便去学校门口小卖部买了三包紫砂泥,并在作业做完后熬夜做字模,一直弄到午夜,终于做出一副像样的字模。第二天,我将其带至学校,发现无一同学做其。老师见我做,甚是高兴,表扬了我,并于公开课上让我演示活版印刷过程。这一次,可谓“大出风头”。许多同学很是嫉妒,言其任何人都能做。我只言了一句:“可是你们没有‘出位’精神,故错过此良机。”不管是学习还是工作,善于“出位”,往往会加快你前行的脚步。 所谓“突围”,即为突破主观认识上的偏见,个性上的不足,客观上的陈规陋习等。在学习中,老师往往会先教例题,后叫同学做类似的题。同学一般是见其题相似,便将老师所教方法生搬硬套上,以那分数。但不知,这样会束缚思维。有很多题虽与例题类似,但其实有更为简便的方法、更为好的答案。因而教育往往培养出的是应付应试考试的产物,能保持个性思维的少之又少。历史上的伟人往往都具备“突围”精神:亚历山大大帝用利剑解绳结;哥伦布磕破鸡蛋立于桌面~~具备“突围”精神,可以使己前行至人生的大境界,而没有这种精神,就可能一生只是一个普通人。 “出位”、“突围”,其实人人都可做到,可很多人往往忽略。前去穿上“出位”、“突围”这两只“飞毛腿”鞋,奋力前行吧。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1000字 高一 议论文
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鼓励因为有鼓励,奇迹就会发生,不可能完成的任务就会完成。操场上,男子1000米考试开始了。此时正是阴天,冷风不时刮在脸上,但不是感到很疼。操场上,一大群同学都在卖力地跑着。谁都想要争第一,谁都不想不及格。临时要跑步的时候,我身旁的“小豆芽”陈宇翔抱着两只胳膊蹲了下来,嘴里不停地喘着粗气。“喂,同志,我们这个组还没跑呢,你喘啥?”高个子的石伟鸿在一旁揶揄道。“我……我……我害怕……”,“哈哈哈”!小胖子苏延闰笑得合不拢嘴。宇翔只是蹲在一边,没吭声。“你还是和威霖一样放弃吧,像你这样怎能受得了?”同学们你一言我一语。宇翔仍然不为所动。“第二组男生集合!”宇翔咬了咬牙,挺着胸脯大踏步往集合区走去,我知道此时他心里很虚,一点底都没有。他的“铁哥们”陈铭耀在一旁陪着他,还不住地拍拍他的肩头:“翔哥啊,加油,你一定能像启哥那样过关的!我能过关,你也可以过关!”不知不觉中,随着一声清脆的哨响,千米大战开始了。“咦,那不是宇翔吗?加油!加油!”我和丽娜在终点处大声为“小豆芽”助威。许多同学不屑地往跑到上瞟了一眼,只见平日里身体时常原因缺氧的宇翔嘴成了“○”形,嘴里重重地喘着粗气,用力地甩着手臂,吃力地跑着,那双脚好似灌了铅一般。人群中发出了一阵阵“嗤嗤”的嘲笑声。这时,铭耀愤怒地转过头来,抱起双臂,提醒那些嘲笑“小豆芽”的人。大伙儿立刻止住了笑,因为铭耀的拳头不是好惹的。那笑声逐渐退去,铭耀紧绷的脸逐渐舒展开了。他调皮地朝我们扮了个鬼脸,然后以迅雷不及掩耳之势消失在我们眼前。同学们快到终点了,我和丽娜紧张地等待着。老师先后评出了第一、第二、第三以后,跑道不远处出现了一棕一黑两个小点。近些,再近些——原来是宇翔和铭耀!此时“小豆芽”似乎体力不支,速度逐渐慢了下来。铭耀在他身旁陪跑,还不时地挥着自己的校服:“翔哥啊,别慢下来!坚持住,只差一点点了!”宇翔深吸一口气,使出浑身解数,像一头发怒的小公牛一样直往前方撞去。“第四!”宇翔得了第四名!这真是让人出乎意料的事!而另一边,铭耀激动得将宇翔举起来,口里还不断地念叨着:“翔哥,太棒了,你赢了!你完成了一个对你来说不可能完成的任务。”老师正在终点记分,就在这时,伟鸿气喘吁吁地跑过终点线。老师清点了一下人数,只有12人,就是不见了苏延闰。我们目光一齐投向远处,延闰正慢吞吞地跑呢!“你看你,长得又高又壮,你怎么还会输给宇翔!多没面子!”淀根哈哈大笑,伟鸿羞得面红耳赤。宇翔能够取胜的原因,是因为他对自己有自信、有毅力,但更重要的是来自好友的鼓励。想想看,假如我们生活中缺少了鼓励,那我们的生活会是什么样?福建省南安市实验中学八(五)班初二:黄君媛1000字 初二 叙事