叶老师,你误会我了
老师,你还记得上次的数学测验吗?要是你记得,肯定会对我增加一份厌恶,甚至很讨厌我,其实那次你误会了我!
那天,阳光明媚,太阳像个大火球,不停地为大地散热,大地似乎都快烤熟了!由于数学老师去别的学校开会,所以由你来监考,我看了一次试卷,题目有点难,但几乎难不倒我。
你说开始做答题的时候,我赶紧动笔做了起来。那时候,几乎连绣花针掉在地上都听得见,有些不会的同学正东张西望的看来看去。我做完简单的一些题目后,就开始思考难题。时间正悄悄地从我们眼前溜走,不知不觉,下课铃响了,紧张的气氛变得活跃起来。我看了看试卷,啊!还有两题没做,可是你已经叫收卷了,数学组长收完后,来到了我的课桌,我赶紧随便写了个答案,恰好你看见数学组长到我这里还没有收,以为我在抄答案,就马上走了过来,把我试卷抢了过去,脸上一脸生气的样子,严厉地说:“想不到啊,原来周司雯是这种人,学别人抄答案!”我刚想解释,可不知道怎么的,嘴唇好像有千斤重,怎么也说不出来,心里有一种委屈的感觉,心里想:叶老师,你误会我了,我没有抄别人的答案,我那时候自己没看,是数学组长在那里整理卷子,我在那里瞎写了一个答案。那是,全班同学都盯着我看,他们的眼神都带着那奇怪的表情。
我那时候感到很难堪,“金豆豆”在眼眶里打转,情不自禁地掉了下来,我忍不住趴在桌子上哭了。下课的时候虽然有一些同学来安慰我,但我还是想哭。
叶老师,虽然我那时候我的内心很恨你,但你始终是我亲爱的老师,叶老师,现在你可能已经忘了这件事,但我是始终忘不了的,因为你那时候已经在我那小小的心灵印下了创伤,我是永远不会忘记的!
广东佛山南海区联星小学五年级:周司雯
天青色大地
总评:本文构思和结构都颇具特点,语言流畅凝练,尤其是对情景的刻画相当成功,颇有大家风范。从行文来看,作者由景触人、由人感景,将情景与心境完美地结合在一起,那青山、那学校、那回家的小路以及那袅袅炊烟、清新空气和飘荡的声音,点染着一片天青色的大地,在心境中荡漾出一股优美的韵味,让读者仿佛身临其境,并于这片天青色的大地中心波驿动。总观这位同学的所有习作,真的不敢相信是位刚上初一的孩子的原创作品,在此便不再做具体评析。
点评人:曾潞(大学教授)
望着窗外,原本有些迷离的双眼中多了一道亮光。这正是上午九点钟左右,天空呈现出一幅清丽的画面。没有浓妆艳抹,有的只是清新怡然。浅青色的天空,淡淡的给人一种喜爱。没有烦恼与忧愁,有的,只是淡然与宁静。
远处的青山、学校,以及在水中找不到回家的路的石头,仿佛被画家着了色,清淡的天青色隐隐约约的笼罩着大地,那么的富有韵味,透着一种朦胧之美。
干枯的枝桠,被描得充满活力、朝气蓬勃,仿佛那内在的芽儿蠢蠢欲动,要冒出来了。我渴望那抹新绿,正如我渴望生命的壮美一般。
那座屋子,屋顶还没砌好,却显现出一种残缺的美。被天空的浅青色映着,如同那饱含诗意的古屋。
我被这自然之美吸引了,忍不住来到了河边。河水看似平缓地流着,却也露出些声响,侧耳倾听,节奏是那么的明快。和着徐徐微风的美妙韵律,奏出一曲只属于自然的和谐乐曲……
“唰唰唰……”是什么声音,竟也如此美妙。我闻声望去,原来是一群洗衣的人,她们洗着手里的衣服,也用自然的风情洗涤着世界。
我大口大口地呼吸着这宝贵的自然的清新空气,感觉自然有着无穷的魅力,令人心旷神怡。许多文人墨客都曾描绘过江南的美景,在此时,我仿佛看到了雨巷中那个撑着油纸伞,如同丁香一样的姑娘。
在这个天青色的世界里,飘荡起我的声音……
“天青色等烟雨/而我在等你/炊烟袅袅升起/隔江千万里/在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸/就当我为遇见你伏笔/天青色等烟雨/而我在等你/月色……”
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