童心依旧
从我开始懂得什么叫做“成长”开始,我的脑袋里就萌生了一种不想长大的念头。不过,大人们总是说:“不要再抱有着那颗童心了,你要看清楚这个社会,不然会吃亏”这类的话语。刚开始,出于对未知的好奇,我常常好奇,我们为什么不能抱有一颗纯真的心呢?
就如冰心所说:“除了宇宙,最可爱的只有孩子。和他说话不必思索,态度不必矜持。抬起头来说笑,低下头去弄水……”因为孩子们天真,孩子们可爱,不像一些大人,复杂的社会中的人和事已经蒙蔽了他们的双眼,忘记了最初。但是在我们小孩子的意念里,我们宁愿相信一切都是美好的。
在我心中,孩子的纯真是学不来也模仿不来的,这就是童真童心的可贵之处。因为你有了那颗童心,你就会去观察这个世界,去发现世间美好的一切。蝴蝶、青草、鲜花、蓝天,样样都是彩色的,样样都是有情的,因为你有一颗童心。
大人看的东西,可能仅存在于表面,他们往往会忽视事物的内在——因为他们缺乏想象力。而孩子不一样,他们总是用心去感受,用心去体会,用心去欢笑。在孩子们心中,水是清的,花是艳的,草是绿的,万事万物都是美好的,永远不存在黑暗与虚伪。
请让我们永存一颗童心,让心去飞翔,让心去体会。这样,生活就不再复杂了。
别开生面的足球比赛
“五(8)班,加油!五(8)班,加油!”一阵阵呐喊声从操场传来。这是在做什么?哈哈,不用猜,肯定是在足球比赛嘛!下午第一节课刚结束,我们就提前来到了大操场,做足了准备。咱们班的队员们把头围在一起,讨论着计策。而同学们也不闲着:有的养足体力,准备为咱们班的队员们加油鼓劲;有的拿好本子和笔,准备做笔记;还有的为咱们班的队员们揉揉肩,捶捶背什么的……
这次比赛我们班的对手是五(1)班。说来惭愧,上学期我们也是同他们比赛,而且他们班还以领先3球的好成绩战胜了我们。这次我们能反败为胜吗?我充满了好奇。
随着“嘟”的一声哨响,比赛正式开始了。双方队员在赛场上健步如飞,奋勇抢球,足球在他们的脚下飞来转去。守门员杨晨曦严阵以待,全神贯注地盯着球,他手疾眼快,扑出去了好几个险球。一班也不甘示弱,虎视耽耽地望着我们,他们的脚和我们队员的脚缠在了一起,左一点,右一点,就是不留给我们可乘之机。大家踢得热血沸腾,我们在一旁看得也激动不已,施老师更是拿着手机满场飞跑,各种角度抓拍,时不时的为队员们加油鼓劲儿。说时迟,那时快,正当我们看得入迷时,只见对方一高个男生飞快地向球的方向冲去,并高高抬起右脚,使出全身力气抽向球,球从地上弹起,快得像离弦的箭,在空中划出一道曲线后,擦着门柱飞进了球门的死角。最终经过无数次的射门和守门,一班以2:0战胜了我们。虽然我们输了,但是在这场球赛中我们收获了友谊与相互配合、团结协作的精神,已然也获胜了。
球场如战场,瞬息万变、深不可测,这就是足球运动的魅力。真是一场激烈的足球比赛啊!
相似题目
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童心依旧我想我们每个人都由一个看似“傻帽”而快乐的童年。我小时候最喜欢做的事情就是“过家家”,这是许多小女生都喜欢玩的游戏。“过家家”有很多种的,我偏爱“烹饪”。我总是爱和一个比我小两岁的小女孩,利用我家院坝边不高不矮的洗衣台做为“厨房”,而“厨房”旁边那片蓊蓊郁郁、四季常青的竹林为“原料基地”。在每个周末阳光照耀的悠闲下午,乐此不疲地玩着我们每周都在玩的“烧菜做饭”。最难忘的是某次我们开“甜品店”。我们先找来一些大人不用了的碗、碟等做餐具,把他们洗干净备用;然后就一起手牵手去洒落满地阳光的竹林里寻找顺眼的“食材”。地上的泥土往往是我们做蛋糕用的面粉;青青的竹叶将成为蛋糕上的花边;地上各种各样的小蘑菇将会成为甜品上的装饰,还没长开的竹叶尖儿往往是蛋糕上的生日蜡烛……。食材备好后,我们就开始动手做“蛋糕”,我把泥土和点适量的水捏成圆形、心形、方形,她则在蛋糕上写意。于是乎,一个个纯手工小甜品就出炉了。这一轮,我当老板,她来买我的甜品;下一轮,他做老板,我做顾客……。我们还会假装讨价还价,最后假装把甜品全部吃掉。开“水果店”、“饮料店”……一个个下午的快乐时光,就在阳光逐渐变暗中溜走,在两个小丫头忙得不亦乐乎的身影里低吟浅唱……。有时我们也会把做好的“食物”得意洋洋的拿给路过的大人们,而大人们也会笑眯眯地“尝”一下或者“买”一份。每每回忆起这段“可爱”、“傻傻”的童年时光,我总是情不自禁地微笑,心中荡起层层涟漪,然后很快又升起淡淡的惆怅。是啊,虽然童年留不住,但只要童心依旧在,我们就一直生活在快乐里,简单而纯粹。650字 初二
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童心依旧虽然,我已经是个初中生,但我还是很像个小孩子。我的生活不像现在中学生那样的枯燥。我的课余时间中充满了儿时的乐趣。Because我依然有着一颗童心。在课余生活中,我会和我堂妹一起跳橡皮筋。。平时,我常到堂妹家去,因为在那,我可以和她一跳我们都喜欢跳的橡皮筋。我喜欢跳橡皮筋,因为这会让我感到快乐,可以让我减轻压力。在平时,我会和邻居家小孩一起玩过家家等一些大家都是小孩子玩的游戏。也许是因为这个原因,邻居小孩都老粘我。小孩老是来我家找我玩过家家,所以就常碰到我老妈。之后呢(固定程序开始)我老妈就会问:又来找我女儿了啊,是不是找她玩过家家啊?那些小孩呢就会说:不是,我们找她是让她来教我们学习。我老妈就会猜疑着说:真的是这样的吗?他们又会回答:是的。(因为我们常玩的过家家是老师与学生,我当老师--!)然后他们嘴里嘀咕着:西西,通过。其实呢,我老妈早知道他们是来找我玩过家家的。为了不让这些小孩烦她也就不再说些什么了。(玩好后~~回到家。恐怖的,开始了):你都那么大人了,还要玩过家家你羞不羞啊,以后不要再玩过家家了,他们叫你的时候就说我不让你玩,知道伐?虽然当时我会猛点头,但我还是常常会玩过家家。这也免不了一顿臭骂。晚饭后,我会打开电视机,看我心爱的动画片,西西!所以我老爸就每天骂我。每天骂的都差不多,大概就是那么大人了,还看那么幼稚的动画片,那个什么有什么好看的呀。几乎每天我都会玩些大人们认为幼稚的玩意儿。(西西,我就是喜欢嘛,没办法的呀!)我喜欢,管你们说什么。550字 初三 书信
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童心依旧为一个父亲,应该尽量保持一颗童心。——汪曾祺从不知怎么写父亲。如果夜晚升起的是父爱的月亮,我便像只猴子,怎么也捞不上心湖中的那个。父亲有一双大眼睛,里面可以清晰地看见一颗童心。他从小便是我的好伙伴。做打、骂这类事的“恶人”从来都是妈妈。别人是兄长如父,我是父如兄长。我一直很奇怪,父亲在这个复杂的社会是怎样保持童心的呢?“呜……”我大哭,父亲在旁边也像只泄了气的气球。这是怎么了?是我们一天前新买的两只兔子竟一起“私奔”了。我和爸爸花了一天的时间也没从放大镜中发现一点它们的足迹。第二天,我一出幼儿园就看见睁着大眼睛一脸兴奋的爸爸。那时小,没什么计策,一路上什么也没从他嘴里套出来。一进家门,我们同时惊讶的“啊”了一声:我惊讶的是爸爸竟又买了近20只兔子,爸爸惊讶的是他竟没关笼子门,让兔子跑得满家都是!后来母亲罚我们负责一个月的家务,父亲很讲义气一人全包了。父亲从不拒绝陪我玩的请求,春天我们去放他做的,由我亲手涂鸦的风筝;夏天我们在水上乐园疯玩一天,一遍遍的滑水滑道;秋天我们便玩遥控飞机;冬天自然是一起堆雪人、打雪仗。玩的时候父亲的嘴总是咧得比我大,笑得比我响。我的童年便是在两个人的笑声中度过的。岁月流逝,父亲仍不失那颗童心。长大了一点,玩得少了。学习之余,便是读书。父亲就和我一起读书,从经典文学到通俗科幻,从哲学到艺术,我们无一不读。在我们读完一百本书后,我问他:“你最喜欢哪一本?”“加菲猫和史奴比。”他认真地回答,大眼睛里闪烁着快乐,他真像一个孩子!有一次去父亲的办公室,偷听到刚当上爸爸的一位叔叔找爸爸取经,想知道怎么把父子关系弄得如我父亲和我一样好。父亲笑笑,眨眨大眼睛说:“汪曾祺有这么一句话:‘作为一个父亲,应该尽量保持一颗童心。’如今孩子没有兄弟姐妹,有个兄长般的父亲会让他们不寂寞。”叔叔思考了片刻说:“怎么才能保持住童心呢?”“用你对儿子的爱呀!”父亲又眨了眨眼……原来,是爱让父亲童心依旧。是爱呀!心湖上的父爱的月亮瞬间清晰,我发现,其实每捞到的一掬水都有着父爱的倒影。祝父亲童心依旧,愿父亲童心永驻。800字 四年级 状物
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童心依旧院子里的那一棵老槐树下,花儿低下红红的脸蛋和小草说着悄悄话,蟋蟀振着翅膀跳到窗台向我问好,楼梯旁寂寞的石板曾是我儿时和伙伴们玩耍的天堂,但如今它已经布满青苔,重重地压住了我的童年……不知不觉,我的个头早已超过门前那棵梨树,它是儿时陪我度过孤独时光的玩伴,它的根紧紧扎在土壤里,就像我茁壮成长的身体。不知有多少次,我坐在旁边的台阶上,看着树上一朵朵花儿开放,看着一个个果实结满枝头,看着一只只蝴蝶在花丛中飞舞……我也曾经敞开心扉:多么希望自己是天底下最快乐的人,而不是面对作业本发呆;多么希望自己成为聪明、勇敢的航海家,自己驾驶的船永远遥遥领先;多么希望自己可以周游世界,探索每一个奥秘……眼间,黄金般的童年和我告别,但我还沉浸在美好的梦里,因为我童心依旧。童心依旧,让燕子给春姐姐捎个信,让她来年多洒点阳光,让每个人笑口常开,让花儿开心地盛开,让小树快乐的长高;童心依旧,让鱼儿给夏哥哥捎个信,让他来年多下点雨,让世界变成湛蓝的海洋,让我们和鱼儿一起在海底做游戏;童心依旧,让落叶给秋婆婆捎个信,让她来年多刮点风,让果实缀满枝头,让庄稼快快成熟;童心依旧,让雪花给冬爷爷捎个信,让他来年多下点雪,让我们都成为童话故事里英俊的王子和美丽的公主。我总爱回味充满乐趣的童年,尽管我再也不是一个顽皮的小孩,但是我童心依旧!500字 六年级 散文
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童心依旧时光匆匆,岁月如海水,一复一日地荡涤着我们的心灵,让我们变得成熟,甚至世故。可是,有时我们会问自己,我们还拥有一颗童稚之心吗?始终坚守一颗童心是多么重要啊!童心所包含的不仅仅只有天真与幼稚,还有率真、无所顾忌和好奇心等。童心,类最初的情感容器,是人类心底最纯的颜色,包含、装载着一切美好的情感,这就是保持着童心的意义。简而言之,依旧拥有童心就是拥有一颗美好的心灵。大家都看过安徒生的经典之作《皇帝的新装》。一个孩子揭穿了这个拙劣的、但无人敢指正的谎言。这说明什么?在权势、虚荣的重压下,已经历经沧桑的人们早已摒弃了那颗珍贵的童心,变得虚伪世故。在那个连小孩都能拆穿的谎言面前,因为这些,他们失去了基本的判断能力,成为了我们嘲笑的对象。这就是失去童心的恶果。让我们回顾一下,牛顿、法拉第、瓦特等大科学家,均是因为好奇心而迈出了成功的第一步的。牛顿若无好奇心,怎能对苹果落地而产生疑问。为什么亘古以来千百万人见过这一现象却发现不了万有引力定律呢?法拉第见到电生磁实验后就立刻对磁与电之间的联系产生了浓厚的兴趣,为什么千万学子也同样了解这个实验却发现不了电磁感应现象呢?瓦特在看到喷气的水壶后就能产生疑问而发明蒸气机,为什么别人不能呢?这都归结为好奇心的作用,而童心恰恰包含了这一点。我们经常能看到大人们对乞丐不屑一顾,而孩童们却时常向他们投去怜悯的目光,并投下一枚硬币。且不管乞丐是真是假,孩子们的行为却让我们为之心动。那是纯真的本性啊!有科学考证,儿童的心最为善良,这个世界需要善良,同样也需要那颗永恒的童心。童心有着深远的意义,它可以使社会进步,使社会安定,使人心祥和,使正义充满人间。这个社会需要永恒的童心。童心,我们曾经拥有过,那就让童心继续留驻在我们心房中吧!650字 三年级 写景
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最应狂喜之事―――童心依旧喜刷刷,喜刷刷,喜的怎么能是“刷刷”,喜的应是童心依旧,高中生们的童心依旧。班里买的“美人蕉”死了,留下空空的花池,散着点点的石子。不知是谁将它们一一捡出,拉拢着人们,清起了桌面,玩起了抓石子。不久,抓石子就在班里流行开来,三三两两的聚在一起,听石子的磕磕撞撞声,不禁想起了童年时代的我。多么乐观,多么快乐,像石子般频频打出精彩的火花。还真没想到,身处高中的我竟还能有这种感觉。在留有暗香的心灵深处,我不断的发掘着潜藏的宝藏,那童年的记忆另我发狂,我总是在梦中寻找那种感觉。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”谁可想到那种快乐就在被书山掩埋的某个角落。只要有星星之火,就可以有燎原之势。不知是老班的反对,还是别他的原因,总是到嗒嗒作响盛世之时,老班突然夹书走入,石子声没了,移凳声多了,说话声小了,嘻笑声沸了。其实何必太在意呢?岂说童心有过?唉,童心无过!岂说劳逸结合有过?sure,无过,无过!石子们,有的碎了,碎成了我们深深的酒窝。桌子上,有的划了,划出了我们永恒的笑餍。笑脸中,阴郁散了,散成了我们的童心依旧。谁说蓝色的云只能落下忧郁的泪;谁说近夜的黄昏只能留下血色残阳的伤痛;又有谁说高中的我们只能在题海中挣扎,永远,留不下痕迹。童心依旧,童心盛开,这才是真正的我们,真真实实80后的火热青春。550字 五年级 散文
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童心有位作家说得好:拥有了童心,你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心,你便会忘记生活中的琐屑愁事,快乐地面对人生。童年是人人都拥有过、都享受过、都向往过的岁月,但是,不知不觉,童年的岁月已如流沙般在时间老人的指缝中悄悄溜走了。现在的我早已不再是原先那个扎着羊角辫,成天蹦蹦跳跳的小女孩了,看见好奇的事物也不再大呼小叫,凡是都变得沉稳,曾几何时,我也想找回它,可蓦然醒悟,童年早已逝去。为什么,人长大后就会缺少童心,甚至失去呢?童年珍藏着我们一生的财富,它就如同一个百宝箱,而开启它的钥匙就是那美好的童心。我小时候,在爸爸妈妈的疼爱下长大。而现在呢?星期六回到家,等待我的是枯燥的作业,更何谈玩耍了,我真想时光倒流,回到那灿烂的岁月里啊!当我知道这是不可能的。现在,每当我看见幼儿园的那些“小天使”,不知怎的,心中就会猛地一颤。对于童年的记忆和感受,还是冰心说得好:“童年,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”童心,是美好的,灿烂的,是珍贵的,更是一去不复返的。童心,每当人们失去才会想起它的重要,它的蓬勃。它能让你在白头时仍然天真,让你永远保持快乐的微笑。童年承载着我们美丽的梦幻,它是我们心灵的故乡,虽然那段岁月已逝去,但童心永远不应泯灭。虽然无情的时光带走了美好的童年,但是纯洁的心灵留下了无邪的童稚。真希望能拥有一颗天真的童心!550字 五年级
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童心童心是春天,生机盎然,充满未知与可能的季节;童心是夏天,执著得义无返顾,乐观得红似火;童心是秋天,无数的梦想和果实;童心是冬天,白得简单,纯得透明。童心就是觉得朋友送得玻璃弹珠比十克拉钻石还贵重;童心就是抱者零食,看幼稚的卡通片哈哈大笑;童心是受伤的时候,也会让伤口变得美丽;童心是行空的鬼马创意,出其不意;童心是拥有玩具就好象拥有了全世界;童心是天空软软的棉花糖,塌下来又怎样。童心的词典里,只有“无限肯能”,没有“穷途末路”。200字 五年级 记叙文
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童心童心是什么?童心是年幼无知时的快乐;童心是什么?童心是爸爸妈妈讲的故事;童心是什么?童心是弟弟折的小飞机;童心是什么?童心是小鸟带我翱翔童年的世界?童心是什么?童心是无数滴水浇灌着世界万物;童心是每个人的秘密,永远在心中徘徊......100字 五年级 记叙文
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童心我觉得拥有童心的人会感觉生活都是快乐并且幸福的,会有很多新的感悟当你处在忧虑中,心情烦躁,那么请用孩子的眼光去看待世界吧。在孩子的眼里,一切都是新奇的,美好的。窗外的白云,何尝不是一团软绵绵的糖?地上的昆虫,又怎么不是一个新奇的朋友?或许拥有一颗童心,能让你的烦恼烟消云散,看看窗外,阳光更加明媚,世间万物各自忙碌着,世间多么美好。当你面对一张空白的纸,毫无头绪,你为何不让自己拥有一颗童心?或许,你身边最小最不起眼的东西能够成为那一把最关键的钥匙,而钥匙的源头便是孩子天马行空的想象力和最纯最美的眼睛。然后你提笔,顿时文思泉涌,飞笔疾书。当你走过街头,看见一位倒在地上的老人,不要犹豫,请拥有一颗童心!——“如果有人需要帮助,爸爸妈妈都说,要尽自己所能帮助他!”于是你毫不犹豫地扶起他。倘若此时不拥有童心,你或许思考的便是“别人会以为是我干的坏事吗”“会有其他人去帮忙吗”“我该怎么解释我是好心的呢”诸如此类的问题。或许在你思考的这段时间,便失去了挽回一条生命的宝贵时机。拥有一颗童心是何等重要啊!当你拥有一颗童心,你会看到这个世界的真、善、美,发觉不曾看到的新奇的事物,感受到原先从未有过的美好。但倘若你没有拥有童心,你所看到的可能是整个世界的阴霾,而不是莺歌燕舞,鸟语花香。其实世界本是美好的,你看世界的“容貌”便取决于你是否拥有童心。拥有童心,世界的美好便收尽眼底;拥有童心,世间处处欢声笑语。点评:世界一直都是很美好的,需要靠自己的领悟才能觉察到生活的美好,充满欢笑600字 五年级 记叙文
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童心一 给孩子们 童心是带着芳香的,童心是带着快乐的,童心是带着纯真的,童心是带着美丽的,童心是带着幻想的,童心是带着帮助的,童心是带着宽容的,童心是带着活泼的。不要把童心污染,粘上一片灰尘,留下阴影,不要把快乐毁掉,我们要的是自由和快乐,不要责骂,不要踢打!您只要记住一句话:童心是快乐的,不要毁了它!二 给大人们 童心是小鸟,长着翅膀会到处飞翔,童心是彩虹,七色的光芒照耀着大地,童心是溪流,清澈而欢乐的奔腾,童心是小灯,在黑暗时散发光芒,童心是鱼儿,喜欢自由自在的畅游。 这时,大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响,只听“呜”的一声,我们的童年开始灌进责骂,踢打,怨恨,仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们,他们只会到处乱喊,却不知道我们也是有思想的!总有一天,他们会知道他们错了。我们孩子们,是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。450字 三年级 记叙文
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依旧或许你并不知道,你安静的坐在哪里,就像一个无辜的孩子,不谙世事,却惹得所有人心疼。其实在你看不到的地方,我们所有人都在为你做着功课,都是写我爱你。今天是七夕情人节,有的人表白在一起,就等于分手再也不相见。可是这个时候我什么都没做,一个人静下来了呆在家里,看着手机,看你的QQ动态。我知道今天的你出门了,或许会给我们大家带来惊喜,你或许是一个悲伤的结局。可是无论怎样,我们大家始终都支持你。就像昨天晚上,我做了一个非常不可思议的梦。在梦里,一切又回到当初,所有的事情重新回到原点。我看到一开始交的朋友,后来和我反目成仇。可是我不知道其中教练发生了什么,更不知道该如何去挽回。我站在那里一直发呆,眼泪却坚强的留了下来。我一直都不知道该怎么做。学校门口卖夹饼的那个阿姨,听说她生病不来了。那个时候我竟然感觉前所未有的失落,原来曾经熟悉的事情,可以说改变就改变,那么轻而易举。我们也并不是万能的人,并不能操纵一切事物。我们心中所想,也不能每样都要实现。可是即便是这样,我依旧希望你能够幸福,在没有我的时光里,慢慢的老去。450字 高三 写人
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七彩童心如果,你问我:“你有没有童心?”那我一定会很肯定地回答:“有!”因为我虽然十岁了,但在家人的眼里还是一个充满稚气而顽皮的孩子。因为我会玩,所以我会玩出很多大家意想不到的玩法。现在想起来,我都会情不自禁地开怀大笑呢!记得有一次,爸爸买回来2瓶葡萄酒。等拆了包装后,我用爸爸妈妈不用的包装袋子玩了起来。因为那个时候,家里的滑板不可以带上楼,所以,我把袋子当作“滑板”,在套间房的客厅里快快乐乐地玩了一会儿“滑板”。因为袋子很滑,地板也滑,所以滑起来很容易。我把包装袋折成滑板大小的长方形,再把左脚放在袋子上面,右脚放在袋子后面,用力一蹬。“哎呀!”由于我右脚蹬地后没有及时放到“滑板”上,我摔了个四爪朝天。爷爷乐得笑弯了腰。奶奶连眼泪都笑出来了。幸亏我学过芭蕾舞,也会滑滑板。能自我保护,没有受伤,一骨碌又爬起来,又继续滑起了“滑板”。这一次我吸取了上次的教训,把左脚放在“滑板”前端,用右脚在地面用力一蹬后,立即抬起右脚,把右脚放到“滑板”后端上,这样随着“滑板”的飞快向前,我一下子就滑向前二三米。这下,爷爷奶奶的眼里也出现了赞许的目光。因为这个游戏很好玩,所以让我玩得不亦乐乎,连晚饭都忘记了。怎么样?我想现在你应该知道为什么我说我是个很有童心的人了吧!六年级:季惠洋450字 六年级 叙事
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玻璃童心被风轻拂的瞬间,心好似断了线的风筝,飞得很高很高。慢慢在公路上散步,伸出手轻轻触摸金色的阳光,它竟飞溅起来。放眼那一大片绿油油的蕉地,青春在上面路过。昔日澄清的河水变得浑浊不清,童年在水里趟过。那晶莹透亮如玻璃般的心,是否也在日益长大中混杂入污涩的色彩?幼小的心纯洁简单,你可以看清它的每一处。那是有无穷的幻想,有吃不尽的棉花糖,灰姑娘的玻璃鞋,长着翅膀飞翔的小天使……为一朵花而笑,为太阳出来而叫,为蝴蝶而奔跑。永远塞满了单纯的快乐,不需要用什么来交换,属于自己的快乐。透明的玻璃里洋溢着,纯洁无暇的天真。在原野里奔跑,彼此追逐着,心竟贴得那样近,找不到空隙。然而,我们却在长大的路上掉失的它。粉碎了透明的玻璃,换来了一颗有血有肉的心。或许,那种空灵飘渺的感觉,彼此之间明明没有距离,却永不相交的就是寂寞。跟随着灰姑娘的舞步来到魔法城堡,轻轻跃上天鹅湖,倚在千秋上唱歌,把小脚丫放进魔法喷泉里……亚当和夏娃在伊匍园里偷吃了果子,使人类有了智慧,在渐渐长大中看见了世间的黑暗与残酷,懂得了什么是等价交换,闻到了金钱的味道,掉失了玻璃的心,这就是上帝的惩罚。我们在青春的公路上,寻觅那颗日益融化的玻璃心。450字 初一 散文
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童心飞翔——“减负”怎一个乐字了得童年,像一曲无字的歌谣;童年,是一扇心灵的窗户,自从大人们提出了“减负”的口号,这如同春风吹醒我们快乐的心扉,如今老师、家长对我们学习真正实行减负后,我们的童年又被涂上了绚丽的色彩。瞧,我们精彩的课外活动就是童心飞翔中最美丽的瞬间。悦耳的下课音乐响起,教室里顿时欢呼雀跃,同学们一个个从教室飞奔而出,像一只只小鸟般飞向广阔的森林,我们的课间十分钟,就在这里拉开了帷幕。这时的阳光在我们眼中似乎更加灿烂,鸟儿似乎鸣得更欢,花儿似乎开得更加艳丽,三叶草似乎更绿了……看!课外活动真是丰富多彩!在空中飞舞的毽子,是女生的掌上玩物,也是女生的拿手好戏,男生也不甘示弱,拿出时下最流行的悠悠球,一招一式地比了起来;在教学楼后面的乒乓球台上正进行激励的“拼杀”,彼此旗鼓相当,打了十几回合也不分胜负,一个个“抽球”从他们手下诞生,直叫人拍手叫好。“丁当、丁当——”呵呵,这是什么声音呢?哦,原来是男生们在滚铁环呀!一个个铁环在前面跑,紧跟其后的男生兴奋地在追,这一个个铁环含着男生们的热情和期盼,越滚越远……“丢,丢,丢手绢……”听,草坪上传来了悠扬的歌声,这是低年级的小朋友在玩“丢手绢”的游戏,虽然这游戏已经玩过N遍,但他们依然玩得精彩,笑得尽兴。“轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告……”清脆的歌声荡漾在操场上空,这难道不是童年美丽的音符吗?“快点跑呀!”篮球场上传来了男女生的呐喊声,欢呼声,此起彼伏,大家都在玩“交通站”的游戏呀!“交通站”?没听说过吧,其实游戏规则很简单:大家先围成一个圈,选出一个人跑,另一个追,跑的人如果站在一个围圈的人前面,大喊一声“停”,便不用跑,换那个围圈的人来跑,如果跑的人被追的人抓到了,那对不起,只能角色对换,原先跑的人追,原先追的人跑,怎么样?很有趣吧?你要不要也来尝试一下。我和几个同学就达成协议:玩“真假西瓜”,首先,我们先“黑白配”,选出了抓的人,其余当西瓜。第一个抓的人是一个胖嘟嘟的飞飞开始!”游戏开始了。我们这些“西瓜”四处逃窜,那个飞飞一会儿追这个“西瓜”,一会儿追那个“西瓜”,结果呢?他自己已经累得满头大汗,上气不接下气蹲在地上一个劲地喘大气,连“西瓜”的皮都没有碰一下。我乐得优哉游哉,故意接近他,谁知他灵机一动来了一个“鲤鱼打挺”站了起来,眼疾手快地来抓我,我大惊失色拌了一下四脚朝天,乐得大家有点捧腹大笑,有点笑得直抱肚子说不出话了……室外热闹,室内也不分秋色。有的三个一群,五个一伙畅谈昨天电视剧的精彩镜头,那专注的神情,简直不亚于足球粉丝对世界杯的狂热;有的趁这时光拿出象棋,对弈,有时举棋不定有时似乎又茅塞顿开,高手总是深藏不露的,像这种棋往常可能持续不少时间才能有胜负之分,但过过赢也是爽!感谢你——减负,是你让我们真正享受彩虹似的童年乐趣。我们爱你没商量,是你才让我们由自己做主的时间!像课间十分钟让我们无忧无虑开怀大笑,而那再纯真的笑容不就是童心飞翔里最动听的乐曲吗?450字 四年级 散文
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