传纸条事件
450字
四年级
叙事
我们班是在年级中名列前茅的班级，几乎是不可能会发生像偷看这类的事，可是令人预料不到的是：在四年级的语文期末考试上竟然有人传纸条。接下来，我就给你讲讲这件事的发生过程。
语文考试开始之后，我专心致志地做了起来，就在我刚刚做完的时候，突然，我无意中看见了一个纸团从杨之琳的桌子上飞到了张子涵的桌子上，杨之琳竟然在用手比划着要张子涵打开纸团，并且帮她解答那道问题，这也太明目张胆了吧！我本以为忠厚老实的张子涵不会帮杨之琳解答，可是令我出乎意料的是，张子涵竟然像接到命令似的，在那张纸条上写了一些字，捏成纸团，然后又重新扔给了杨之琳。
我本来想举手报告老师的，不过看在张子涵做了我多年的铁杆兄弟的份上，我开始犹豫不决了。在我思量间，樊孟茜突然走到讲台上，告诉了老师张子涵和杨之琳传纸条的事，老师立刻指着他们两个严厉地说：“你们两个下课后到办公室来！”那句话是多么的意味深长啊！我觉得它包含了老师对我们学生的期望和对犯错同学此举的失望。
张子涵，我的铁杆兄弟，你为什么明明知道这样做是不对的，还要去触犯呢？同时告诫我们要从小做个诚实、实事求是的好孩子！
四年级:汪靖霖
大“鱼”和小“鱼”
250字
三年级
日记
今天，我到了作文班中的提高班去上课，这里没有我的同学。但我也很高兴。
刚才，老师跟我们说了大题材与小题材，简称大“鱼”和小“鱼”，现在没有什么大题材，只有小题材，比如说：有一天，我笑嘻嘻的回了家，一进门，就看见多了一双鞋，爸爸对我说：“胡锦涛爷爷来了，在厨房和你妈妈一起烧菜呢!”我听后，大吃一惊，蹑手蹑脚地走向厨房，看了看，走进去说：“胡爷爷，你怎么来了”胡爷爷没有回答我，只见他拿起醋掉了一点，又拿起味精捣一勺，我闻了闻，“好香啊!”如果有这样的事情，我早就晕倒了，国家级人物竟然会烧菜，太不可思议了!
相反，小题材就很多啊，比如说：老师打人、在学校里帮老师改作业、老师给你钱啊，这些都是小题材。
我记住了：小“鱼”就是活鱼，也很简单，只要仔细观察就行了。
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叙事
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传纸条_作文传纸条小动作，这是任何学生都不可避免的，比如说趁教师不注意，偷偷说两句，和别人“传纸条”，这些“都不算什么”，但这些假如被教师发现了，就可没那么简单了。哈哈！你一定是想问我：我为什么会有如此之高的领悟呢？别急听我细细道来。时间：星期三上午第三节课。地点：九鼎外国语实验中学7（Ｂ）班第三大组第二排。人物：本人与本人的同桌。起因：因为早上起床太早，直到第三节课，细胞还是没有完全清醒，昏昏欲睡，特想睡觉，但是又怕教师，不敢，于是为了打起精神，和同桌干起了地下活动――传纸条……但是又是为什么要传纸条？而不直接说话呢？说话的效果可比传纸条要好多了！呵呵！这中间还有原委呢！这可就有点说来话长了，还是长话短说吧。因为本人与两个同学有约定，约定如下：今天我一天不说话（一个字也算），你就得答应我二个条件，假如说了，哪怕就是一个字，就答应你三个条件。嘻嘻，明白了吧。事件：困！困！困！不，一定得打起精神，可是，那又怎么能平白无故呢？咦！对了，和同桌聊聊吧！不一会儿，一张纸条在桌上传来传去。（纸条内容，个人隐私，无可奉告！）唉！没规定，为了打起精神，只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传，几乎是写一个字，来一个“龙抬头”。每次抬头，只要看见教师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来，呵呵！（苦笑）那滋味，可真是……终于，忍无可忍，无须再忍，这见不得人的勾当终于让教师忍无可忍了，哼，都是教师“不理解人家”。这次教师毫不留情，径直走来，当着“万千同志”的面把纸条拿上去，“下课来办公室！”唉，教师那无情的声音响了起来。结果：可想而知，一个字――惨！呵呵！只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦！多学着点儿！后记：由于此为真人版，难度极高，不够水准且未到达12岁的人请勿模仿，否则后果自负。（温馨提示：水平超高也可以呦！）假如觉的好玩，但千万不要常玩哦，留神玩物丧志喽！人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。按照美术教师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术教师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问习题泡泡在我的心中升起，不行，我的看看，假如他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。“给我！快还给我！”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么——甲：ＸＸ，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？乙：记得啊，怎么啦？甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。乙：我也会帮你，但是……甲：怎么了？乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？乙：行！那我们就从明天早晨开始。……看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的中小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报……我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。1200字以上 四年级 叙事
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传纸条三十六招_作文传纸条三十六招想必同学们都有过上课传纸条被发现的“历史记录”吧！可“上课有话说，只有传纸条”！所以。大家请听我“上课传纸条三十六招”：招数一：用一个笔切去身子部分，（切记，包装纸不能是透明的！）然后将头装回包装纸。如果在上课有话说，写一个小纸条，打开“信箱”，塞进去，关上，然后传过去．．．．．．哈哈！别提有多爽啦！招数二：找一个笔体大而空的圆珠笔，写好纸条，再把纸条斜着裹在圆珠笔芯外装好，然后装作一脸漫不经心的样子递到同桌的手里。当他写好又传回来时，你就等着偷笑吧！招数三：前面的招数全是皮毛，看！重要人物出场了——无敌霹雳瓶！它由一个水晶组合体组合而成。哎，你说什么？！你居然说它只是一个普通的小瓶子！拜托拜托！它可是你们搭建友谊的——好吧，瓶子。只要你将纸条搓成圆柱形，塞进去，接着把它放在地上，不露声色地滚过去，你的邻桌只需装作笔擦掉在地上，拾起就行了。不过，你们整节课都要“捡笔擦”了。．．．．．．我相信同学们一定有更多好办法。快开动你们智慧的小脑袋，争取把“传纸条三十六招”全开发出来吧！好了，我要和同桌传纸条讨论怎么得“精华”了！咱们下次再见吧！450字 四年级 叙事
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