是你让我懂了
漫步田野,太阳下,守着一群最忠实的“粉丝”,无论坏境的恶劣,无论风雨的吹打,是你,依然仰望着太阳。
天那么蓝,白云悠悠,趴在天上睡大觉,我大相反,一早就从家里溜出去了。路旁的你让我眼前一亮,向日葵,你吸引住了我的双眼。金黄色的花瓣多美诱人,一颗颗饱满的果实就是你证明自己的依据吧!你微笑着,把微笑投给了太阳,也把你的希望投诉给了太阳,太阳心里也早已了开了花吧,看着你挺拔的身躯,像战士一样,坚守在那里,任凭风吹雨打,你都一直望着太阳。时间悄然无声地走了,要回家了,可脚像被胶水粘住一样,离不开,也不想离开,是你,吸引了我。
稍纵即逝,转眼,一天的时光流走了,新的一天开始了,但并没有那么自然和谐了……
天空乌云密布,闪电过后的雷声,让人震耳欲聋,“轰隆隆,轰隆隆,”让一个天不怕,地不怕的我,也打了一个寒颤。大雨也随之而来,倾盆的大雨把世界洗了一遍。那向日葵也让我心有挂念。
大雨终于停了,被雨洗过的世界真是清亮,太阳更灿烂了,露出了更真诚的笑脸,天空上架起了一座七彩桥,世界更美了。
阳光照进窗,银照着我有些担心的面庞,我在担心你——向日葵,我跑在泥泞的小路上,路上的坑坑洼洼让我跑得有些踉跄,眉毛聚在了一起。终于,我终于看见了,担心的脸上多了一丝希望。跑到了,也惊呆了。雨水把你的花瓣打得七零八落,叶子也残缺不全,你孤独地站在那里,但是有一点,让我大吃一惊——你在望着太阳。
阳光熹微,眼眶却酸涩不已,你七零八落的花瓣,残缺不全的绿叶,并没有阻挡你那颗向阳的心,我们人何尝不是呢?人生路上的挫折和坎坷,和你一比,有什么资格畏缩不前呢?是你,让我懂了,人生要像你一样,积极向上。
是你,让我懂了,要怀有一颗向阳的心。
绽放精彩的生命
要说这世间有多少生命,我想我是数不过来了。但是我知道这些生命都是独一无二的,或许,在我们所不知道的角落里,它正独自绽放着只属于自己的精彩……
狂傲不羁的野草,在石缝中绽放精彩!
野草,怕事我们最常见的了吧!一望无际的草原上,乱石丛生的荒地上,甚至是我们养花儿的花盆而里……它无处不在,所以有人厌它,恶它,恨它,所以,用手拔它,用药喷它,用火烧它。可是,正如李白说的“野火烧不尽,春风吹又生。”它就是这样,它百折不挠,无坚不摧。这,就是韧性!这,就是狂傲不羁!想想看,在我们闲暇的时光,我们看见最多的便是这些嫩绿或是翠绿生命了吧!它带给我们的,不正是它精彩的生命了吗?
妩媚妖娆的玫瑰,在太阳下绽放精彩!
玫瑰,美丽妖娆,是很多人所喜爱的,但是也有那么一些人,认为它太过娇柔做作,并不喜欢它。我只能说,那些人只看到玫瑰的外表,却没有看到它艰苦的生长历程,其实,它远比我们想象的要强许多,要勇敢地多!它不怕风雨,当风雨来时,拍打着它娇嫩的花瓣,它却从不叫苦,它勇敢面对,积极面对!这才是花中的强者,你是它妖娆,它也坚强,你说它坚强,它也妩媚。
宁折不弯的毛竹,在时间流中绽放精彩!
毛竹,我想对于我们来说可能有一些陌生。它,在生长的前5年里无论农民怎样用心的栽培,它也超不过3米,这无疑让人觉得它生长太过缓慢,可是5年一过它便以每天一点八米的速度生长,你一定更加惊奇,其实在开始的五年里,它每天都尽力地汲取营养将根深深地扎入大地,等待时间一到,它便努力生长,那速度让人为它叹服,而且它长的笔直,有一句话还说的好“做人,当如竹”宁折不屈!
每当我们在闲暇的时光里,走在小路上,请仔细地看看身边的小生物们吧!它们是那么坚强,它们的生命和我们一样在绽放精彩!
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她让我懂了赠人玫瑰,手有余香。她是我一位朋友,一位老师,一位恩师,一个知己……她是我人生中的一盏明灯,照亮我的大路,是我人生中的一把伞,为我遮风挡雨。有一次考试我考砸了,心情很失落,也很不开心。她来哄我,可是我怎么也高兴不起来。她,走了,不久又走了回来,手里拿着一支玫瑰。她把玫瑰在我面前摇晃,玫瑰很香。她送了给我。用手帮我抹去眼泪,轻轻地一抹,抹去了烦恼,抹去了所有的不愉快,抹来了开心,抹来了快乐抹来的光明……她说:“我认识的你去那里的呀?我认识的你可不是弱夫,你不要……”她骂了我很久,骂醒了我。她用手,轻轻地帮我抹去眼泪,她手中还有玫瑰余下的香。她,让我懂了坚强。塞翁失马,焉知非福。失恋了,心情非常非常的不开心,她又来哄我,陪我西来东去,玩,又一天的。失恋啊,怎么会这么好的?却因为她一句话,改变了。“塞翁失马,焉知非福。不要为了一棵树而放弃一座森林;不要为了一颗星而放弃一片天空。”她,让我懂了,做人要向前看,不能原地踏步。舍去该舍去的就是智者,舍去不该舍去的就是愚夫。生命只有一次,我有自己的安排。奶奶得了重病,住进了医院,离太平间就差一步。我当天晚上哭个不停,她得知消息,飞奔来我家,她可是我家的常客。她走进我的房间,看见我,什么也没有说,放下一本书就走了。我当天晚上并没有看,第二天,心情好许,便翻开那本书《当马原面对死亡》。我相信,奶奶和马原一样,看见的上帝。每个人都欠上帝一条命,当他老人家想念某一个孩子时便会将她唤回天堂,让他/她化作天使在他的身边飞舞。她让我明白了这个道理。灵魂是有的,但不是以轮回的方式。狮峰中学初二:曾庆烺550字 初二 写人
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我读懂了你我们班的班主任兼语文老师,姓汪名文娟,人称“汪大人”。别看她瘦瘦小小还长着一张娃娃脸,教起书来一点儿也不含糊,管理起班级来也十分有方。作为语文老师,汪大人从不循规蹈矩地只教书本内容,将文章中的赏析知识一股脑地全教给我们,让我们回家去背,而是在课上想到哪讲到哪,多数是让同学小组讨论,再汇总在班上一起探讨。对于语文学习,汪老师更注重的是平日的积累。每周的语文早读,总是随即抽同学讲解《世说新语》,《曾国藩家书》也需要同学们挑选语句背诵默写,宋词、现代诗的背默也是少不了的,每周的三篇作文和“录读”作业现在看来已经习以为常。为了跟进时代的脚步,汪老师还在一个软件里研究出了线上测试,以便节约时间,一次测验不好,再做第二次,曾经,一直都不能理解为什么要教这么多额外的知识,学完书本不就行了,这样不仅我们烦,老师也累啊!随着知识的一点一点累积,才发现这才是真心对我们好,语文不靠积累真得行不通!作为一个班主任,汪老师并没有花多长时间在班级管理上,而是将所有事情都分配给同学,大到管理整个班级,小到管理每天的手机收发情况,班中绝大多数同学都有自己的职位。汪老师总是将所有要求都告诉班干,再由班干分配给每一个有任务的同学去执行,而她,只是在暗中默默“监视”着我们,一言不合就耕耘!所谓耕耘为何物?就是“浪费”我们的自习、休息时间用来在《爱的摆渡》(家校联系本)上写关于班中的消息,少则一面,多则以千字计算。她曾经说过,能让我们写作文就是她最开心的事,但我们班又是一个极其容易躁动的班级,经常不能做到老师所提出的要求。汪老师就经常拿我们班和六班比,“别人家的六班怎么就能……你们怎么就不能呢?”为了治治我们这个“老师一走班级就吵”的现象,汪老师还专门请了六班的两位“演员”,排练了一节课的时间,制造出有人在楼梯口跌倒了,让老师快去看一下的假象,而汪老师则事先用手机在讲台口上固定好位置,开启录像模式,结果虽然演得有些破绽,但没有引起同学们的怀疑,我们的“罪行”就在老师手机里暴露地一丝不挂了。为此,汪老师好好地整治了我们一番,在她的调教下,班级的整个风貌变化不少,“初二现象”也没有如约而至。对于这将所有事情托付给同学来做,自己却暗中观察的汪老师,我们是又爱又恨,也终于懂得了她希望我们能成为素质高、自律性、责任心强、成绩又好的“王牌十一班”。也许汪老师并不是一个完美的老师,但她却能帮助我们从幼稚走向成熟。也许一开始我们并不了解汪老师,但在于她的交往中,我们变得更了解、更喜爱、也更崇拜她了。1000字 初二
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我读懂了你弹指一挥间,我已步入初二,初二,又加了一门主课——物理,这个物理老师也是我们新的班主任。都说理科男的逻辑思维能力很强,可这个物理老师的逻辑实在让人难以揣摩。可就在与他相处的一个多月里,我逐渐读懂了你。当他第一次与我们见面时,就告诉了我们他的价值观——“己所不欲,勿施于人”,顾名思义,也就是想告诉我们不要把自己的意念强加在别人之上,自己不想做的事,不要约束他人去做。这个逻辑虽是没有问题,但实在让我们难以理解。他的价值观是“己所不欲,勿施于人”,没问题,可又为什么要求我们做到这点呢?虽然我们知道这样做是对的,可反过来想,老师自己不是没有做到自己的价值观吗?在初次见面那天,他还与我们介绍了他以前是怎样管理班级的,他的方式方法与其他老师并没有太大不同,可当他说他所带的班级里是不允许摆放垃圾桶的,我顿时迷茫了,在班里摆垃圾桶难道不是天经地义的事吗?我当时的第一反应认为老师应该是觉得垃圾桶摆在班里会产生病毒,最近,我们学校又有许多人感冒,才会想把垃圾桶去掉吧。可当班上有人问起为什么要去掉垃圾桶时,老师给了我们一个“高深莫测”的解释——你们现在还没成人,为社会作出什么贡献了?凭什么产生那么多垃圾?这个解释让我们班上的人一个个目瞪口呆,全班四十五双眼睛全都盯着老师看,同时也在绞尽脑汁地尝试与老师的思维在同一条水平线上。我们再也没想过会有这样的理由去掉垃圾桶。这也让我给老师下了一个定义——“奇葩”。但是他也给我们讲过一个正常的理念,也是这个理念让我读懂了我们的物理老师,他与我们说,我相信,我们班上有许多要好的孩子,如果你们想好,我会给你们创造好的学习环境,而那些不想好的,我自然不会强迫你们去学,只是你们不能影响其他同学。有哪个学生不想好呢?有哪个学生不想让老师管呢?老师说的这些说其一是帮助好学生更好,其二则是激励那些不够努力的学生继续努力,赶超其他人。这次,我读懂了你,老师,也明白了您所说的“己所不欲,勿施于人”的真正含义,您是为了激励我们,帮助我们。您知道,初二是个转折点,您希望在这段时间里,把我们推上去。老师,我读懂了您,读懂了您的用心。800字 初二
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我读懂了你我有一个同学,要是让我用一个词形容她,那就是乐于助人了。这是她留给我最初的也是最深刻的印象。她的乐于助人可不一般,她有时热情得让人感觉是她做错了事在急于补偿,那样的热心,总使人怪不好意思,麻烦她了。她真的是有求必应,即使再小的事,她也会帮。她帮老师拿本子,帮体育老师整理器材,每天即使不是她值日也必会留下来打扫卫生。她帮同学削铅笔,帮同学借书,她甚至帮被人交迟交的作业。有时,我真的很不了解她为什么那么热心,大家都忙,她却能帮别人干零零碎碎的小事。有时作为她的朋友,会觉得找她帮忙的那些人很过分,但转念一想,也不总是同一个人在找她,也许人家是真的需要帮助呢?她早已成了一个标志性的人选,刻在大家心中。最记得那一天,我彻底读懂了她,那是临近考试的时候了,几乎下课时间大家都在座位上自己复习、做题。老师也开始大量地找同学查缺补漏,我知道她数学不拔尖,有时候脑子转地不那么快,举一反三的时间要比别人长,加上粗心,单元测验没考好。其实也不算差,但老师找她在午饭过后去讲错题,她当然没忘,偏偏一个英语不好的同学问她问题(她英语好)。犹豫了一会,留下来辅导那个同学,讲是讲得清楚,那同学也懂了,却已打铃,没去成数学老师那儿,自然,数学老师一下课就亲自来找她,可能加上她那天作业也有错,老师一火,狠狠骂了她一顿,好长时间才放走她。我看她眼睛有点儿红,但全无后悔的神情,也没多说,默默陪她走回教室。放学的时候,我终于问出口:“你为什么每次都先帮别人,怎么不先忙好自己的事啊?”她顿了顿,说:“你知道吗,每个人的生命都很短暂。”我想起前不久她说她外公去世的事。“正因为如此,你遇到的每个人都是你生命中的过客,都是弥足珍贵的,所以要珍惜。既然珍贵,就不要放过任何一个帮助他人的机会,因为你也只是别人生命中的过客,他能找到你,都是缘分。”那晚,我反复回想她说的话,哦,我的朋友,我读懂了你。750字 初二
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我读懂了你“安静!”生活委员周敲了敲讲台,大声叫道:“明天每人交10块钱班费!”“为什么啊?”有些人产生了疑问。周指着窗外如火的烈日,说道:“开空调你感受不到啊?”大家看了看头顶的电扇正无力的旋转着,又瞧了瞧手中快被扇烂的练习本,很是生气,可立马答应了。夏天到了,温度是越来越高,不要说运动了,就是像个木头人站在操场上,也得晒得“油光满面”,恨不得周围全是电风扇围着自己吹。奈何学校电风扇只打雷,不下雨,看样子是风大大的,事实上你搬个椅子站在下面也没多大风。我们几次向周要求开空调,他却死活不愿去交电费,辩解道:“你们一儿要我买个垃圾桶,一会儿又要搞个黑板擦,班费早就不够了。”“那是你贪污了!”等我们要汇报给老师,这不,才同意,还来向我们勒索班费,搞得我们怒火中烧,可也只能忍气吞声,毕竟也有空调了。体育课后,一个个都满头是汗,筋疲力尽,可是大家却开足马力向班里跑去,准备享受空调那凉爽的风。当跑到班级时,周却不允许开空调,还装作一本正经的样子道:“开空调容易感冒,不能开。”我不知是热糊涂了,一手推开:“不开不开,班费都让你贪污光了,我偏要开!”“你!”周很是生气,刚想反对,后面同学们一拥而上,他,则不知被挤到哪里了。还是被他说中了,上午的体育课,下午就感冒了。周一看我情形不对,拖着我就去医务室。一测,三十八度多,在那里吃了点药,我问他:“我们班的班费为什么会少得那么快啊,是不是你贪污了?”周笑了笑:“上次我们班资助的贫困学生来信不是说需要些钱吗?我就和老师商量了一下,就……用了些班费先垫上。”我又想起当时贫困学生的来信,当时我们都说要捐钱,可到时候有谁记得又有谁捐了呢?听着他那平静的话,好像就是他的责任一样,那充满了爱与关心的话温暖着我,心中不免很是愧疚。这一刻,我读懂了你。700字 初三
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