舟过安仁
800字
五年级
日记
“停船靠岸了！”船家的一声吆喝收回了大家的思绪。诗人杨万里不由得坐直了身子，刚才只顾欣初夏的江南着实让人陶醉，沿江两岸的树木郁郁葱葱，绿树与红花互相映衬，高低相错，真如连绵不绝的画卷啊！一阵凉风袭来，顿时让人神清气爽，心旷神怡。这两天的旅程让诗人心绪安宁，平添了几分雅兴，随从的仆人也正玩的高兴，杨万里不忍打搅他们，自己信步走下船去。
赏江岸的美景，现在眼睛确实有点累了。沿着平缓的江岸往上走，走到一处高坡，眼前的美景尽收眼底，脚下是青青的草地，时有蝴蝶和蜜蜂留恋花丛，它们三三两两互相追逐嬉戏，黄莺和杜鹃轻快地飞翔、婉转的歌唱。这时的诗人不由得想起自己曾经写过的一首诗《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（两诗所作时间没有考证，或许有误）眼前的景象和当年去过的徐公店何其相似啊！不知道那里的人们是否安好？不知道他们还记不记得我这个过客？不知道他们以后还能不能跟我一起吟诗唱词……
诗人收回目光，咦！远处飘来一首小船，在这样的江面常见到这样的渔船。可这只小船上只看到两个小渔童，他们正在船上休息，船桨和船篙被随意地摆放在船上，船头摆着两条小凳，两个小童都穿着短小的衣服。忽然，一个小童转身进了船舱，拿出了一把伞，撑了起来，看样子是做好了防雨的准备。杨万里满心疑惑，禁不住想向两个小童问一问。这样想着，噢！突然明白了，两个小童撑伞不是遮雨，不是遮阳，而是当作船帆，为了让船顺风行驶，加快行船的速度啊！看到这里，年过半百的诗人不由得哑然失笑。呵呵！两个顽皮的小童！杨万里恐怕两个小童过于贪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：“两位小童，注意安全，千万不要掉入水中。”船上立时传来两个孩子清脆的童音：“知道了，谢谢您老人家。”
多像自己的童年啊！多么天真的孩子，诗人疾步回到船中，研墨提笔，铺下纸张，一气呵成，把刚才看到的情景写了下来：“《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
五年级:守护甜心111
我的姥姥
300字
五年级
写人
我的姥姥今年六十岁，她个儿不高不矮，背还很直，典型的农村老太太打扮。
姥姥迷信思想严重，家里人病了总不让找医生。记得有一次我感冒发烧了，姥姥更是不让爸爸妈妈送我看病。她在院子里画个小圆圈，脸对着太阳站着，不许说话。姥姥在屋门边站定，那桃壳皮似的脸严肃得没有一丝乐模样。她的手伸进内衣，费劲地掏出一个红布包，像宝贝似的托着小铜佛，然后用她那长长的烟袋敲着门框，嘴里还说着什么，说是叫“魂”。经过一番折腾，我的病不仅没好，反而更厉害了，妈妈坚决把我送进医院才治好了病。
说来也巧，几天之后，姥姥也病了。她在屋里供小铜佛，烧香磕头，突然晕倒了。等她醒来，她已经躺在医院的病床上了。
终于有一天，姥姥把我叫到跟前，把她保存了几十年的铜佛给我当玩具。从此，姥姥再也不求佛保佑了。
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相似题目
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舟过安仁一天上午，天气非常好，天空万里无云，时不时飘来几阵风，太阳当空照在人的身上，感到十分舒服。在安仁边界上的一条小河上，两个小童同坐一条船上，欣赏着河堤河上的风景：杂草丛生的水草浮在河面上，格外翠绿。河堤上长了许多矮竹，绿绿地，泛着耀眼的光。几只鸟飞过头顶，俯冲向山间。唱着欢乐悠扬的曲调，好像在为自己找到新家而耐不住心中的喜悦才歌唱起来似的。船尾由于船身在动，所以留下了一道清晰又难以隐藏的波纹。水里的鱼儿望着这条慢悠悠流动的小船，似乎想用嘴托着船游动，然后嬉戏于这条宁静的河流。一阵风吹来，水面荡起一圈圈粼粼的波纹。船上的两个小童正静静地感受着迎面扑来的凉风。突然，一个小童灵机一动，收起了划船用的竹篙，停住了船桨，紧接着拿起一把雨伞，打开并对着风摇动。这时，在漫步散心的杨万里见了，想：现在又没下雨，干什么要打伞啊？可能在挡风，也可能有备而患！杨万里进行着种种遐想。过了一会儿，杨万里发现停泊在河上的小船动了起来，随风飘动，紧接着越来越书。哦，杨万里这才明白，原来他们把伞当作桨在不停地旋转，利用风来推动。怪不得没下雨都张伞，不是遮雨而是利用风来推动船。杨万里禁不住赞叹道：“这俩小孩，真是聪明伶俐啊！”于是，杨万里提笔作下这一首脍炙人口的诗：舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。550字 五年级
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舟过安仁诗人杨万里在船中，正准备去故友家游玩，岸上花香扑鼻而来，让杨万里不禁走到了船头。小草、荷叶、芦苇在周围生长着，好像一块块小绿毯铺在河面上，他深深地吸了一口新鲜空气，顿时感觉神清气爽、心旷神怡，他扇动这手中红的扇子，炎热似乎也消散了几许。一对双胞胎，高高兴兴的从花海里钻出来，跳到一只渔船上，你一言我一语的讨论着：“哥哥，这里太好玩了，下次我们还来好吗？”“好的，下次再坐船来。”“哥哥，这船是我们偷划出来的，现在太阳快落山了，咱爹娘发现我们和渔船不见了，一定会很着急的。”弟弟话音一落，他们立刻动身了。哥哥用力地划着船桨，弟弟手握着竹竿撑船，不时用手在水里划，希望船能加速前进。船行了一段距离，两兄弟觉得有些累，躺在船里休息，望着天空中软绵绵的白云。忽然，弟弟看见空中飞着什么东西，“哥哥，你看那是什么？”，哥哥定睛一看：是纸鸢！风、纸鸢……突然，他脑洞大开，从船舱里拿出一把伞撑开在船尾，果然小船加快了行驶速度。诗人杨万里看到这一幕，便让船夫加快速度，靠近小渔船。问那对兄弟：“天上没有下雨，何必张着伞？”“我们用伞当帆，这样小船就能行得快”，哥哥回答道。杨万里问船夫这是谁家的孩子。船夫笑了笑说：“他们是我们安仁县最聪明的孩子”。【篇二：舟过安仁改写350字】“我”吃完晚饭时，一个人悠然自在地在河边散步。忽然，“我”看见了两个天真无邪的小孩子重在一艘渔船上，用樟使渔船慢慢移动。忽然，他们好像想到什么似的，收起撑船用的竹竿和木杆，停止摇动船桨，坐在船里聊天。这是为什么呢？好奇心使我停下前进的脚步，站在原地，看个究竟。这是为什么呢？这是为什么呢？这令“我”百般不解。只见，一个小童从身后拿了一把伞，“我”这才发现他背后有一把伞。这有是干什么呢？“我”好奇地想着。只见，他们又撑开雨伞对准天上，“我”抬起头来看看天上是不是下雨了，不然，“我”的衣服全部都要湿透了。等“我”知道没下雨时，才放心。“我”继续好奇地看着他们，这是为什么呢？看了一会儿，“我”终于知道他们用伞不是用来遮头，而是用伞使风让他们的渔船前进得更快一点。这真是两个聪明、趣智的小童啊！【篇三：舟过安仁改写400字】自从诗人杨万里放弃了自己的仕途，他就隐退到了山中，整天过着无忧无虑的生活，不用上早朝，不用批改文案，也不用有礼节上的太多顾忌，十分快活。这天，杨万里在家队近的一条小溪边散步。走着走着，看见了一条小渔船，渔船上坐着两个小孩。杨万里对自己当初隐退这个决定很满意，正想记录一下，突然见他们停下了船桨，收起了竹篙，心生疑惑，就继续在岸上看着他们要做什么。他们走进船舱里，把竹篙和船桨都放回去，又拿出一把伞。其中一个小孩把伞撑开，放在船头。杨万里心里想：现在没在下雨，他们为什么要撑开呢？他想了半天也没想出来原因，于是走近岸边，问其中的一个小孩：“喂，小朋友，现在并没有下雨啊，你们为什么把伞撑开呢？”那个小孩大声回答：“您瞧啊，撑船和划船让我们筋疲力尽，于是我们要想一个办法让自己轻松一些。所以我们把伞撑开放在船头，让风的力量使船前进。”杨万里一想，觉得有道理，再一想觉得这真是个好办法。杨万里回到自己的茅草层、毛笔一挥，写下了舟过安仁这首诗。【篇四：舟过安仁作文400字】在阳光明媚的一天，我坐着船去安仁游玩，我刚一到这儿，就被这儿的景色迷住了。一条清澈见底的小河，在太阳光的照射下，显得波光粼粼，小鱼、小虾在水中自由自在地游着。河岸上，野草密密麻麻的，远处的山峰高低起伏，就像一幅迷人的山水画。忽然，河面上出现了一条渔船，这船没什么有趣的，倒是船上的孩子的一举一动，让我觉得很有趣。船上的小孩子，收起了竹竿，停下了船浆，坐在船中央，过了一会儿，他们拿出了一把伞，打开，往风吹的方向举起了起来，然后就在那儿互相说笑呢！我观察了一阵，只见船正在慢慢地前进，可是，我还是不太理解他们意思。于是，我走到岸边，对着他们大喊：“小朋友！小朋友！你为什么没下雨也打开伞啊！”“因为用船浆划太费劲，所以我们想出了这个办法，看能不能省一些力气。”小孩子回答道。这时，我恍然大悟：原来他们是想利用伞使风让船前进啊！听了他们的话，我立刻竖起了大拇指，连声夸聪明！1200字以上
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舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。在一个阳光明媚、清风徐徐的日子，宋代诗人杨万里乘船来到安仁县游玩。他被周围的湖光山色、鸟语花香吸引住了，突然听到远处传来小孩子的欢声笑语，不禁站在船头向四周张望。不远处的一叶渔船上并排坐着两个年龄相仿，机灵可爱的小孩。他们即不用竹竿撑船，也不摇动船浆，只是任由小船随着湖面的微风轻轻荡漾。这时穿着红肚兜的小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有要下雨的征兆。杨万里也不知道两个孩子要干什么，好奇地看着他们。只见两个小孩商量着把伞举过头顶不停地变换着方向，船终于徐徐地动了起来，随着风越走越快。两个孩子高兴极了，湖面上传来了一阵阵银铃般的笑声。杨万里这才恍然大悟，感叹道：好聪明的两个孩子！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级
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舟过安仁舟过安仁著名的诗人——杨万里在湖南省南部的安仁县欣赏美景。五彩冰纷的小花，苍翠欲滴的大树，清澈见底的小溪，活泼可爱的小鱼，令杨万里陶醉其中。他坐在大树下，闭上眼睛，享受这里的环境。“哗”，“哗”，渔船缓缓地前进着。杨万里睁开双眼，看着渔船上的两个小孩，一个稍大些，身穿白色的衣服，一手拿着雨伞，一手指着前方，嘴巴张着，不知在说什么；另一个呢，稍小些，穿着红色肚兜，在船上跑来跑去，不肯坐下。杨万里看着这两个孩子，感觉到了一种莫名的乐趣。这时，稍大点的孩子，把伞交给稍小一点儿的孩子，自己一人跑到船尾去，把撑船的竹竿和船桨都收起来，与稍小的孩子一起到船头，坐下。稍小些的孩子撑开红色的大伞，一边撑伞，一边把头扭向大孩子，对他说话。杨万里觉得很奇怪，想：难道下雨了吗？他抬头望着天空，发现天空还是那么明朗，太阳正火辣辣地烤着大地，哪儿下雨了？难道是他们哪儿在下雨，我这儿没下？不对呀，他们那儿也没下雨呀！那他们撑开伞干嘛呢？杨万里百思不得其解，便跑到岸边，对那两个小孩问道：“这里又没有下雨，你们撑开伞干嘛呢？孩子们“嘻嘻嘻“地笑起来，笑的前俯后仰，用手捂着肚子，眼睛笑得都眯成了一条缝。笑完了，稍大的孩子才一边指着伞，一边对杨万里说：“我们在借用风力，让伞转动起来，这样，船就能在水上行驶，多省力呀！”说完，两个孩子又哈哈大笑起来。这时，杨万里才恍然大悟：原来是这样呀！550字
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舟过安仁满塘的荷花，锦花似锦，远远望去就像碧波上当着点点五颜六色的帆，煞是好看。在湖水的衬托下，一棵棵柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。在小河的中间，有一条龙，停在河的两岸，像一道彩虹飞跃一样，它是那么的美丽，那么漂亮，把水衬托的柔美而平静。一条小船从桥下游过，游过的地方出现了几条浅浅的波纹。两个可爱的小孩坐在上面，并没有打闹，也没有嬉水，很是奇怪。他们小声的嘀咕了一会儿，打头的叫了一声:“就这么办！”脸上露出了兴奋的表情。只见，其中一个收起了竹篙，也停下了船桨，岸边的妇女急的大叫：“你们怎么划船？”他俩冲她做了个鬼脸。他俩从底舱拿来一把雨伞，撑了起来，岸边的妇女说：“又没雨，撑伞做什么？”忽然，她发现，小船慢慢的向前行驶。“成功了”他俩来了个击掌，妇女恍然大悟。“哈哈哈”笑声在小溪里回荡。350字 五年级 记叙文
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舟过安仁夏天里的河面受到太阳的照射，河水变得金灿灿的。河水旁是绿油油并茂盛的树，树的下面是美丽的花朵。远处的山，朦朦胧胧的。河面上船只陆陆续续地经过。岸上的人群拥来攘去，嘈杂、喧闹的声音不断传来。船上的小孩子却依然没被声音打扰到，他们相互嬉戏，你拨一下，我泼一下，笑声不断。突然，吹风了，他们又玩一会儿，“呀！”有一个小孩叫到。另一个小孩子说：“你怎么了。”那个小孩说：“我差点被风吹到河里了。”“喔，我想到了一个使船前进，并不用滑船的办法。”只见他们把撑船用的竹竿和船浆放在船上，把伞布对着逆风的方向高举。路人见人，十分奇怪地问：“这两个小孩子真怪，坐船又不划船，没有下雨又把伞打开。”这时杨万里刚好经过，他观察了很久，观察了风向，小孩子举伞的位置，终于知道了小孩是在用风吹动伞——风帆，使船前进。“这些小孩真聪明，怪不得他们没有下雨还打伞，原来他们是利用风吹到伞上，使船前进。”杨万里对大家说。船只随着笑声，向远方游去。400字 五年级 记叙文
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舟过安仁作文网专稿 未经允许不得转载有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：一叶渔船两小童，手篙停棹坐船中。怪生无语都张伞，不是遮头是使风。五年级:守护甜心111300字 五年级 诗歌
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舟过安仁作文网专稿 未经允许不得转载一天正午，阳光明媚，夏日炎炎，时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上，远远看见一个农家小院，只见小院内有一座茅屋，这座茅屋又低又小，沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，溪旁长满了碧绿色的青草，草丛中盛开着五颜六色的鲜花，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看，原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢！翁说：“看咱家屋后的青山，连绵起伏，多么壮观呀！”“是啊，看咱这屋前的枣树姿态优美，枝干遒劲，又红又大的枣挂满了枝头，多么诱人呀！”媪说。抬眼望去，远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草，顶着烈日，汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子，今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢！他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢！最有意思的就是小儿子了，小儿非常贪玩，他俯身卧在池塘边，天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。认真一看，他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢！田园风光美丽无暇，枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。家中老年夫妻呢喃细语，大儿挥汗锄草，中儿细心编织，小儿溪边嬉戏。望着这一番美不胜收的景色，其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往，追求这番景色和家庭的感情，随即吟出了脍炙人口的名词：《清平乐村居》广东中山白石环小学五年级:赵旭文550字 五年级 诗歌
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舟曲，加油!2010年8月7日22时，一场世所罕见的灾难悄然降临，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁、掩埋。顿时一个个美丽的县城，一个个安宁的村庄，在瞬间化作了一座座废墟，一片片瓦砾，一片片泥石。泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。截止目前灾害涉及2个乡镇、13个行政村(重灾村6个)，受灾人数达4496户人，冲毁农田1417亩。已有1144人人遇难，600人失踪。老人哭寻着孩子，孩子哭喊着父母，断臂，残肢，血流成河。然而面对这场天大的灾难，中国人没有害怕，中国没有低头，大家无声的伸出援助之手，中国挺起了她高贵的脊梁，来自五湖四海英雄子弟兵、冲在第一线的党员群众和国内外社会各界热心的捐助，让我们每个人都感觉到了生命的力量和民族强大的希望。众志成城，天佑中华，爱在，梦就在。泥石流冲垮了高楼，掩埋了学校，填平了江河，可它永远冲不垮中华民族13亿儿女的心。2010年8月15日，让我们永远铭记这一天，现在让我们集体默哀三分钟，深深的为生者祝福，为死者祈祷。舟曲，加油！400字 初一 日记
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舟曲加油!2010年8月7日22时左右，将要进入到睡梦中的舟曲县却被一场悄无声息的特大泥石流所吞噬。因此，舟曲县而进入到了“噩梦”中。昔日的辉煌，顷刻间变成了一片废墟。在灾难面前，人是如此的脆弱，但又是无比的坚强，因为大家没有被困难所吓倒，而是大家齐心协力拯救废墟中的生命。我们的子弟兵同志们无日无夜的奋战在救灾前线，我们虽然不能前往，但在各个地方举行募捐活动。为灾区捐款捐物，为灾区的救援工作添一份力，让灾区人民感受得到：灾难无情人有情，他们并不孤单，中国人民永远风雨同“舟”，坚强不“曲”。在灾难中遇难的同龄人，他们原本和我们一样有着幸福的生活和美好的的梦想，可现如今去被那无情的泥石流淹没啦，这无不使人感到痛惜！比起他们，我要幸运的多、幸福的多，我会更加珍惜今天我所拥有的条件，努力学习实现自己的梦想。8月15日是全国哀悼日，降半旗哀悼舟曲遇难同胞。我在电视上看到天安门广场前的五星红旗在缓缓下降的那一刻，脑海中再次浮现出那些灾区现场催人泪下的画面。我便在心里为灾区的同胞们默默的祈祷着，这是我除了捐款之外现在唯一能做的一件事。灾难总会过去的，舟曲不哭，无论何时我们永远心脉相连，风雨同舟。舟曲加油！中国加油！450字 高三 日记
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“安安”我想你作文网专稿 未经允许不得转载安安是我家的一只宠物狗，它陪着我走过了我最难过的一段时光。那时，我的父母经常吵架，我总是一个人躲在角落偷偷的哭。这时，我遇到了可爱的它，从此，它就成了我生活的一部分。我还记得它用它毛茸茸的身子蹭着我逗我玩；我还没忘它用它鲜红而柔软的舌头舔舐我的手掌，从而让我开心……然而，上天却不让这快乐持久，这突如其来的一场噩梦夺走了我唯一的想念。蓝天下，一只雪白的狗孤独地横躺在路上，毛发上也染了斑斑血迹，我就站在对面，木然的望着这一切，我只觉得我的天地在旋转，头是眩晕的。“安安！！”我撕心裂肺的喊着，可无论如何也挽回不了这一切。安安死了，我的希望也死了，我还可以再做些什么呢？我知道，我可能会拥有许许多多的狗，可是在一只狗的世界里，我却是它的唯一，是它感情的托付，是它的一切。所以我决定了，以后不论在什么时候，我都不要辜负我的宠物。而现在，我再也不能为我的安安做些什么了，我只能默默祝福它：安安，你在天堂一定要好，下辈子找到个好主人，必须要幸福哦！安安，我想念你，你知道吗？五年级:洪飒蔚450字 五年级 日记
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“安安”我想你安安是我家的一只宠物狗，它陪着我走过了我最难过的一段时光。那时，我的父母经常吵架，我总是一个人躲在角落偷偷的哭。这时，我遇到了可爱的它，从此，它就成了我生活的一部分。我还记得它用它毛茸茸的身子蹭着我逗我玩；我还没忘它用它鲜红而柔软的舌头舔舐我的手掌，从而让我开心……然而，上天却不让这快乐持久，这突如其来的一场噩梦夺走了我唯一的想念。蓝天下，一只雪白的狗孤独地横躺在路上，毛发上也染了斑斑血迹，我就站在对面，木然的望着这一切，我只觉得我的天地在旋转，头是眩晕的。“安安！！”我撕心裂肺的喊着，可无论如何也挽回不了这一切。安安死了，我的希望也死了，我还可以再做些什么呢？我知道，我可能会拥有许许多多的狗，可是在一只狗的世界里，我却是它的唯一，是它感情的托付，是它的一切。所以我决定了，以后不论在什么时候，我都不要辜负我的宠物。而现在，我再也不能为我的安安做些什么了，我只能默默祝福它：安安，你在天堂一定要好，下辈子找到个好主人，必须要幸福哦！安安，我想念你，你知道吗？五年级:洪飒蔚400字 五年级 日记
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舟过安仁改写短文【舟过安仁改写】季星铼一个阳光明媚的午后，诗人的心情因晴朗的天气十分愉悦，决定出去走走。到了湖边，诗人站在大湖边，感叹：“此景只应天上有，人间难得几回闻。”湖面几片绿色的荷叶衬托着一旁几朵荷花的美丽，让人感觉恰到好处。忽然，在离杨万里不远的地方，一叶小小的渔船正慢慢地向湖心靠近。杨万里正疑惑这叶小舟想要干什么呢，那叶奇怪的小舟忽然在湖中心停了下来。竹蒿收了起来，船桨也停在那里了。杨万里仔细一看，顿时有些慌了阵脚。原来，船上是两个稚气的小童子。杨万里想：他们不会掉下去吧！其实，杨万里多想了，那两个小童子说：“没风了，怎么办？”“不如我们把伞撑开，看看能不能招一些风来吧！”随后，渔船上出现了一把小伞，“好吧！”看到这儿，听到这儿，杨万里哭笑不得，哑然失笑，但心里的大石头总算落了下来。仔细一想，脸上不禁浮起了一丝微笑，觉得自己实在是多想了，因为两个小孩有着他意料之外的聪明，也多少对自己有了一些嘲笑。是啊，那些小孩子都想得到的方法，为什么自己想不到呢？他再回头一望，河上空荡荡的，早已没了小船的影子，他又微笑起来，为儿童的稚气……诗人回到家，便把这情景记录了下来：一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【舟过安仁改写】叶雨姍荷花要开了，一朵朵粉红的花朵就像美丽的姑娘，像一只纯洁的花精灵，映到湖面特别美！远远望着湖面上好似有一条棕色的小鱼。原来呀，是两位小童在划船，两位小童扎着相同的辫子。把风姑姑引来了。两位小童见到风姑姑没有问好，立刻收起篙，又收起棹，坐回原位，姑姑有一些疑惑，疑？这俩孩子干嘛呀？又是收篙，又是收棹地。姑姑刚疑问过后，俩孩子就拿来一把伞，把伞打开。姑姑又有疑问了：没雨没太阳、这，这打伞是何用呢？等话刚说完，船慢慢地又开了起来，姑姑这下明白了。笑道：这俩孩子又是收篙又是收棹，又是打伞，原来不是挡雨也不是挡什么太阳，而是把伞当帆，促进船的前进呀！姑姑用力一吹，帮助了俩可爱又天真的孩子回到了岸。风姑姑很高兴。风姑姑回到家，对雷叔叔说了事情的经过，他们俩笑了起来，这一对又天真又可爱的孩子…800字 五年级
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扩写：《舟过安仁》(2)天高气爽，万里无云，悠悠的风儿迎面吹来，令人精神倍增。诗人杨万里穿着灰色长衫，站在屋前，眺望远方，悠然自得地摸了一把厚长的胡须。此时他突发奇想：如此大好气色，倘若待在家里，岂不是太浪费了光阴？我要乘此大好时日，坐船远行观光去。杨万里的性子真是急呢，说走便走，简单收拾了行李，就坐上了船。江岸旁的树儿，挺着纤细的身姿与风儿共舞着，水里的小鱼儿，调皮的与风儿尽情嬉戏着，一阵阵扑鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。杨万里微笑而又满足地深吸一口，然后走出船舱，站在船头，欣赏着满目的美丽景色。看那绵绵起伏的大山，巍峨雄伟，此起彼伏，层峦叠嶂。看那满目皆绿的树木中夹杂着红的、黄的、白的，各色的花儿，璀璨夺目——这是世外桃园，不，这简直就是人间仙境。他暗自欣喜着，庆幸着，我今天真是不虚此行啊。他陶醉感慨，不知不觉，船行至安仁。这时，天空变得些儿阴暗，时而飘来薄薄的白雾，两旁的芦苇，郁郁葱葱，深绿粗壮。翠鸟儿叽叽喳喳地欢叫着，飞走了，又飞回来了，落在芦苇头上，把芦苇压弯了，突然它们又飞走了，在微风中翩翩起舞，姿态婀娜，形态优美，令人羡慕而惬意。突然一阵孩童的嬉笑声把杨万里的目光吸引了过去。原来，不远处行驶着一艘小船，船上悠然自在地坐着两个大约六七岁左右的小男童，那两个男童穿着俏色短小的衣衫，他们并没划船，而是无忧无虑地坐在船上，他们一直在嘻嘻哈哈，好生的天真无邪哟。这时，那两个小男童拿出一把雨伞，两人一起用手撑着，他们说着，笑着，一脸的灿烂如花。杨万里见了，愣是一头雾水。他望望天空。天气依然晴好，并没下雨。他心生奇怪：天气好着哩，又没下雨，他们为什么要打伞呢？他按住自己的好奇心，耐心细致地看着看着。杨万里的细心观察终于令他豁然开朗：哦！怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！杨万里此刻不禁哑然失笑，顿时为那两个男童的奇思妙想和聪明伶俐感到喜爱和赞赏。于是，童心未泯的杨万里欣然提笔，记录下了这充满童真趣味的一幕：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。800字 高中
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舟过安仁改编_800字白云和秀丽的青山映衬着湖面，使湖面变得时而青，又时而白。翠绿欲滴的水草好像厌倦了湖底里的生活，伸出碧绿的枝叶，在湖面上“嬉戏”。突然，从远处传来一阵清脆悦耳的声音，一望，原来是姿态优雅的白鹤。不知是怎么回事，突然砸来一些石子儿，把白鹤吓飞了。原来呀！是一艘渔船上的两个小孩。两个小孩儿在船上叽叽喳喳的，好像在讨论什么大事似的。过了没多久，两个小孩儿就把渔船停在岸边。其中一个小孩儿上了岸，搬开一块长满青苔的石头，用手刨开湿漉漉的泥土，眼睛仔细的盯着土里看，不放过任何一处。终于，他找到了，那条橘红色，湿漉漉，满身泥土的蚯蚓，那蚯蚓极力想挣脱小孩儿的手，可就是挣脱不了。过了一会儿，小孩儿高兴地跑回渔船，开始和同伴钓鱼。一片枯叶落在水面上，使得湖面上荡起了轻轻的涟漪，静静地，静静地。“呵呵”，一阵笑声打破湖面上的平静。两个小孩儿钓了一条鲑鱼，那鲑鱼虽小，但体态肥美，对于这两个小孩儿来说，已经够了。又是雨季的来临，那雨，轻轻地来，无声无息，滋润着大地，一滴滴雨珠落在湖面上，溅起了小小的水花，再映衬着周围的青山，绿树，船舶，宛如一幅美丽的山水画。雨悄悄地来，又悄悄的去。两个小孩儿虽钓完了鱼，但是兴趣仍是盎然，又开始了讨论。过一会儿，一阵阵微风从远处吹来。这是雨后的风，是那么清凉，又是那么柔和，吹过那细细的翠竹，吹过那含着清香的银杏叶，吹过那洁白，雅致，谦虚的桂花树，那淡淡的桂花香，飘到了两个孩童的味觉里，使劲吸一口气，是多么的美啊。两个小孩儿哪懂得这世间的美，只是觉得舒服罢了，然后，两个小孩儿把船停在岸边，收了撑船的竹竿，随后，又撑起一把伞。远远地，又一阵风吹来，把撑起的伞吹得东倒西歪，可那渔船却动了起来，原来，他们是想借助风的力量，让船前进啊！夕阳西下，彩霞染红了天边，就像是渲染上去的，树头上的鸟儿叫了几声，山谷里立刻有了回音，一缕缕炊烟升起，农作的人们都扛起锄头，回到了家。夜晚，静静地，所有人都睡了。六年级:2634447597作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 想像作文
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江舟|江舟是那种不同于一般男孩的男孩，在他身上我看不到这个时期男孩特有的桀骜不驯，也无法寻觅嚣张与放肆。而常可看见他很乖的笑容，笑的时候扬起的嘴角间露出一排整齐的牙齿，并不邪气，但一定会有他本人特有的张扬，从他特殊的笑容里我会明白，他不是那种蜷缩在死板与羞涩驱壳中的傀儡。江舟的性格温温的，像一株木棉，不带刺，总可以贴近他的柔软，感受木棉叶脉见一束束悬浮着的阳光，一节一节洗涤着悲伤。看着他平静的脸，没有隐忍，没有痛楚，更没有心计，那是一种很难得的单纯。他绝不像曼陀罗，那样妖艳着华丽但是剧毒。我想他是一朵雪绒吧，纯白从来不宠坏眼睛，他仅向着阳光奋力地生长，胜放出的却是非同寻常的精彩。江舟是个湘西男孩，湘西在我印象中就是那种小桥流水风情的地方。我曾在凤凰古城中案受到最朴质真切的人情，曾在古城墙上聆听最古老的传说，也曾在苗寨那一节节青石板路上捧着茸茸的稚嫩小鸡。我一直想，这样的水灵之地孕育出来的儿女还一定富有灵气。江舟的气质，纯朴中透着大气，安静里流露张扬，温和而不失韧劲。像极了他出生的乡水人家之地。有人说文字是富有灵魂的，主宰文字灵魂的，则是人的灵魂。而江舟的灵魂，不仅是他自己的灵魂，也在他降生、成长时，渐渐渗透了千百年来匍匐在古城大地上的精魂，这是母亲赠与湘西儿女的灵性。我还记得当自己面对古城的旖旎风情时，脑海中变幻着瞬息万变的灵感。但是我明白，我很难将古城真正的灵性注入我文字的骨髓里。但江舟拥有的这些却是与生俱来的。所以，他文字的灵魂有他温温的个性，暖昧不扬的风格，也一定拥有古城的风韵。我想，在他深深浅浅的字里行间里，总能很细致的捕捉到一些灵气吧......江舟，他是古老城墙上的一道神秘，是石板罅隙间的一抹香草，是吊脚楼水下的鱼，是背篓中的温度。他是苍穹中怒放的云，是古林叶片间跌落下的斑驳阳光，是热闹的涓涓细水，是静谧的繁花之隙.......噢不，我想，他还是江中的扁舟，那一叶可爱的江舟。我看见，他安静的在烟波中摆渡。桨声里，他的文字在喧哗，涟漪漾开，圈出他的章节.......800字 初一 状物
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舟-散文超出了视线之外的是无垠的海面，一条孤舟在缓慢的航行，犹如落入井中的芥草，无依无靠，随风摆动。我们都很自私，朝着不同的方向静默，看着不同的景色，习惯了西去的圆日。我们都知道彼此的存在，正如同我们明白我们在一条船上，岁月一日一日如沙子般从指缝中陷落，不知何时，我们的船开始发出了痛苦的呻吟。这一天的风不像从前那样轻拂，如同刀子一样划过我们的脸；这一天的浪不像从前那样荡漾，如同骑士一般冲锋我们的船。我们都看见了！看见了第一片遮住太阳的阴云，看见了第一次掀起巨浪的狂风，我们惊慌，我们恐惧！但我们都很自私，朝着不同的方向，静默着………我们看着我们中的一个被卷入海中，也同样听到了他痛苦的惨叫，求救声竟是那样的清晰，我们静默着，直到他彻底被海洋吞噬，有人若有所思，有人茫然的摇头，也有人依旧静默……风暴并不会因为它毁灭了一个人而沾沾自喜，更不会为他的死而悲伤停上。我们不明白为什么它有这么大的怒大，因为我们肆意的捕杀，还是因为我们随意的丢弃？没有人在意这场灾难，因为风景总会过去，明天就又可以朝不同的方向，静默……噗……又有一个人被卷入海中……尽管我们被狂风吹得闭上双眼，我们仍能听到落水者大声的呼救；尽管我们被巨浪吵得封上双耳，我们仍能想到落水者拼命的挣扎，风景如同魔鬼般发出狞笑，将船上的人一个接一个的拉入沉渊，我们惊慌，我们恐惧！但我们都都很自私，朝着不同的方向，静默着？一道惊雷划过天际，有人纵身跃下，他抓看落水者的手拼命往回游，风暴也在诧异，狂风在那一瞬间停上了进攻。他看着我们，他的眼中不再是淡漠的光芒，有的人若有所思，有人茫然的摇头，但有人不再静默！他们抱在了一起……风景全身都在颤抖着，倾刻间化作巨浪…我们的手紧紧握在了一起……当风景用早了最后一丝力气，当我们不再有静默的人，当阴云不再遮蔽太阳，当浪花恢复往日的柔和，我们的船比以前更加牢固！我们不再自私，朝着相同的方向眺望，期望见陆地，习慢了彼此相倚的生活，我们都知道将有无尽的挑战等着我们，正如同我们明白我们在一条船上。800字 高中 散文