老师离开教室后
900字
六年级
叙事
上周二的中午，樊老师看饭，我们都准备接受“狂风暴雨”的袭击。万万没想到樊老师居然“大发慈悲”，让我们自由学习。
刚开始教室里很安静，大家都在做自己的事情。这时，樊老师起身离开了教室……
大家害怕樊老师突然“袭击”，就装模作样地写作业。其实我们表面上是在写作业，但心却早就不知道飞到哪里了。
“噗----”不知是谁带头笑了一下，整个班级也跟着笑了起来。“哈哈”“嘿嘿”“你看！”顿时，教室就变成了集市，什么样的声音都有。
作为咱们班的“特纳新闻播报员”，我认为自己很有必要向大家介绍几位活跃分子。
NO.1：不用我说，听到“活跃分子”这四个字，你第一时间想到的就是张佑霖了。其实每次说他，真心觉得没太大意思。但在咱们班，真的是“无人能比”了。
只要他坐在你旁边，我保证你会被他深深“折服”。你瞧，他又在草稿本上动起了“歪脑筋”，他“刷刷刷”地，以极快的速度在本子上写下“党个熊里个大圈圈”，让人看了摸不着头脑。我问他那几个字是什么意思。他却露出了他的经典表情：用力皱着眉头，眼睛往上看，好像在想些什么，额头上露出几道深深的“抬头纹”，他想了半天，最后敷衍性地给了我个结果，意思是“挡个熊里个大圈圈”，我“汗如雨下”，刚想开口讲话，他又插了句：“那么有内涵的文字你怎么能看懂呢？诶呀，我自己都佩服自己…..”
NO.2：汪宣呈同学以仅差百分之一的人气屈居第二，汪宣呈被大家公认为哨兵。她的耳朵堪称“灵敏”，再小的声音都能听到。“老师来了。”这句话曾无数挽救过我们。
但她有时候还会借着我们的信任，来“戏弄”我们。
我们大家都“热火朝天”地“谈笑风生”，汪宣呈趁着我们的不注意，“咚！”的一声把门推上，我们都以为樊老师来了，大气都不敢出，还有的人直接僵在那儿了。“哈哈哈”只有汪宣呈一个人坐在位置上，捂住肚子，已经快要笑抽了。我们一齐怒吼：“汪——宣——呈！”
NO.3：见识了前面两名大师的风采，恐怕排名第三的人已略显逊色了。
胡欣烨，咱们班堪称最囧的一个人，他经常拿着把大尺子到处晃悠，谁惹他不高兴了，就拿尺子去教训他。
前面我提到了一个囧字。囧呢，我认为最合适不过他了。首先，他的表情挺囧，一不开心，两只眼睛就会往下垂，嘴巴往下撇，活像一个大大的“囧”字。
在他身上发生的事比他的表情还要更囧些。
他和周赵宇吵架，却又吵不过他，声音也放不出来，嘴皮子也动不快，经常被周赵宇弄得“气鼓鼓”的。
“咚！”的一声，我们听到了办公室门的响声。
于是，“噩梦”也就来临了……
六年级:洛子墨
每天叫醒的不是闹钟而是梦想
900字
初三
散文
“梦想”，这是一种多么美好的感觉。提到“梦想”这个词，我们既熟悉又陌生。熟悉是因为我们每个人从小就有梦想，而且梦想都很伟大和神圣，当别人问我们梦想的时候，我们都会很自豪地告诉别人我们的梦想；陌生是因为随着年龄的增长，当我们在实现梦想的过程中遇到一些挫折和困难时，我们的梦想慢慢就变小了。我们一次又一次地跌倒，经历了人生的坎坎坷坷，慢慢地，我们就没有梦想了，或者离最初的梦想越来越远。
我小时候的梦想是当一名军人或者当一名医生。想当军人是因为军人威风，想当医生是因为医生可以治病救人，是一种很神圣的职业。后来，我读了中医专业，在医院里待过一段短暂的时间，也算是实现了自己儿时的梦想。后来，我发现当医生并不是自己想要的，我就离开医院去了北京。到北京，我听了一场英语学习讲座，我的梦想就想成为一名英语老师，但我的普通话和英语水平都很有限。后来，通过自己不断地努力实现了这个梦想，进入新东方当了一名老师。然后，就来到了郑州，在郑州成了家，有了孩子，现在家庭和工作都在郑州。
说到梦想，虽然一直在改变，但也没有变。我一辈子的梦想就是挑战自己，影响别人。要么是挑战自己，要么是被挑战；要么是影响别人，要么是被别人影响。重要的是只有挑战，我们才能成长；只有挑战，我们才能蜕变；只有挑战，我们才能激发我们内心的能量。正所谓“人类因梦想而伟大，生命因挑战而更加精彩”。
最近，我看了一个短片，让我对梦想又有了新的认识。这个短片获得了奥斯卡最佳短片奖，讲的是一只几维鸟为了实现梦想而最终牺牲了自己。其实，它也没有真正实现自己会飞的梦想，只是找到了飞的感觉。这只鸟非常艰难地在悬崖下面种满了树，最终从悬崖上跳了下去，这样跳下去几维鸟就会在树的上面经过，就会有在树林上面飞的感觉。每次看到这个短片，我除了感动还是感动。在这个短片里，能看到这只几维鸟在种树的时候是非常快乐和幸福的，当这只几维鸟跳下去那一刻，它流下了一滴眼泪。我知道，这是感动的眼泪，这只几维鸟也被自己的这种精神深深地感动了。
有的时候我们不一定能够实现梦想，但我们一定要有一个梦想，并且每当想到这个梦想我们就很激动、兴奋、快乐和幸福。我们需要的是在追寻梦想的道路上全力以赴的感动，需要的是梦想给我们力量，我们更需要的是梦想给我们指引方向，甚至我们要用生命去扞卫我们的梦想！
我们经常说梦想成真，我想说我们不一定需要梦想成真，真正梦想的力量是可以给我们带来幸福。
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离开后一个天高气爽的早晨，在开满鲜花的公园里，一只蜜蜂和蜂群闹了意见。他生气地对蜂群说道：“我采了这么多的蜜，可是吃的却这么少，你们太不公平了，忘记了我的功劳，我在这个集体里待还有什么意义？”他说完，便愤愤的走了，离开了蜂群。蜜蜂在一朵美丽的花上飞着，呀！这朵花好香呀，一定有着许多蜜在里面吧，这下子采来的蜜就都是我的了。蜜蜂这样想着。这时候，两只浑身金粉的蝴蝶飞到这朵花上，其中一只说：“这朵花的蜜真新鲜，采回去给同伴吃吧！”另一只应道：“是呀，他们肯定会开心地飞来飞去，我们就是因为喝了别人采来的蜜才长得如此漂亮。”“因为我们有一个关爱我们的大群体啊！”蜜蜂听到了他们的对话，想起了自己的群体，说：“我的群体可没有这么好，不过，吃了别人采来的蜜，我的确长得肥肥壮壮。”说完，他有点惋惜地看着两只蝴蝶，飞走了。蜜蜂来到了潮湿的地面上，遇见了一只蚯蚓，正在松土。蚯蚓松到一半，发现了几片叶子，便招呼同伴来吃。“咦？”蜜蜂上去，看了看，说：“真是新鲜的叶子呀，你们发现了东西，就与同伴一起分享吗？”“对呀！”蚯蚓答。“那你们不会抱怨自己吃得少吗？”蜜蜂问。“因为自己找到的东西分给别人，是一种给予，别人快乐，我们自然也快乐呀。”“你们不怕同伴找到了食物自己独吞吗？”蜜蜂不解。“不怕的，因为我们都有一颗信任同伴的心。”蜜蜂听后，恍然大悟，飞走了。来到花园中，他又见到了急急忙忙寻找他的蜂群，蜜蜂又一次进入到集体中，再次感受集体的力量……指导教师：何乐安550字 六年级 记叙文
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离开时间辗过一层又一层的的年轮，岁月在年轻的手上，愈发显得苍白与无力。万万没有想到，梦里萦回千百次的重逢竟是诀别。我们摇摇晃晃的身影还是做不顶天立地之举，惟有沉默。回忆便在此时，从发间悄然离去了。写到了这里竟无力再写下去了。望着一纸的空白，就有了一种难言的苦涩。泪，便悄无声息地流了下车。脸上的冰凉惊醒沉思的自己，说过不再流泪的，说过了的！举起右手，用指甲轻碰那一串串止不住的晶莹，有没有人知道眼泪的成份。是爱？是恨？心莫名地有了一丝凉意。我无语问苍天：三年的坚持算什么？连风干的痕迹都不曾留下，只任干枯的食指在空气中弯曲成无能为力的姿势，似乎是在挥别什么，抑或是在挥别什么……电话突然响了，是杏子打来的。“枣子，出来走走吧，别闷在家里，老地方见。”杏子说。听着杏子从话筒里传来的缥缈的声音，是那么地近又那么地远。鼻子酸酸的，想哭。我胡乱应了一句，便挂了电话。我不想让她知道我又哭了，我怕自己忍不住…………依然的地点，依然的景物，依然的人儿。可是为什么，我总是在氤氲的空气中嗅出了不怀好意。第一次，生平第一次如此讨厌自己的敏感。“杏子，真的要走吗？”杏子沉默了，她没有回答我。她只是说了句：天下无不散之宴席。可是杏子，你知道吗？我们那份弥漫在内心深处曾经期待臻于完美的友情，曾经使我虔诚地相信，我们是注定一生的，但是这一切已不如人意了。我曾经倔强地以为，我是可以改变这一切的。可是，摊开手心，到头来，手中握住的，除了空气，还是空气！……枣子，我要走了，来车站吧，送我。杏子给我发了一条信息。我不知道自己是怎样来到了车站的。远远的，便看见杏子向我招手。别走，好吗？求你了。别任性了，听话。她摸了摸我的头，说，我要上车了，保重。隐忍已久的泪水终于决堤了。我追着杏子坐的那辆车，几乎把手挥断，挥断。杏子，我还没有告诉你。其实我看开了，我无法挽留我们拿三年美好的时光，正如水草不能挽留流淌而过的河水，过去了的都将过去，但我不会忘记，因为这一切，我都已经记在心里……独自一个人走在熟悉的小道上，抬头看了看天空，是忧郁的蓝！天际中始终是一片片掠过的浮云，缘来缘去，花开花落，有些人，有些事，注定不是自己的便永远都不会是自己的，勉强又有何用！杏子，你送给我的那份最后的礼物，我会永远珍藏着，就像我们之间的回忆。我送你离开，千里之外，那就允许我尘埃落定，用沉默埋葬过去！900字 高一 叙事
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教室教室是“海滩”，我们就在那积累着一粒又一粒的知识“沙子”。我们的教室位于教学楼顶层的中间。它虽然并非很大，但它干净、整洁、明亮，能给人带来一种温馨的感觉。走进教室，映入眼帘的是一张约1米高的深褐色的讲台桌。它上面摆着粉笔盒和黑板擦，是老师的好助手。我一看见讲台桌就想起了老师是如何用心地把知识教给我们，我非常感谢老师。讲台桌的后方是一块干净的磁铁黑板。它长约4米，宽约1米，油漆得乌黑发亮，仿佛闪烁着知识的光芒。它犹如一叶小舟载着我们在知识的海洋里畅游。每天黑板上那一道道习题，一个个词句都凝聚着老师们的汗水和心血。如果我们有不会的地方，老师只要写上廖廖几笔，再稍作讲解，我们便会茅塞顿开。在黑板上方的墙上，镶着鲜艳的五星红旗，它好似革命先辈在时刻提醒着我们：好好学习，将来成为祖国的栋梁。在它的两旁，端端正正地书写着“自信自爱、自主自强”八个醒目的大字，它好似“推进机”鼓动着每个同学奋发向上。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就运用这些粉笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。黑板的左边是课程表和时间表，它们可是我们的小助手。黑板的正对面也有一块黑板，那是我们精心策划的黑板报。同学们可以在上面了解到很多课外的知识，它既丰富了我们的课余生活，也开阔了我们的视野。后黑板的上方的八个醒目的大字，“诚实友爱、刻苦向上”在时时刻刻鞭策着我们。后黑板的右下方，是我们班不可缺少的卫生角，教室的干净、整洁就靠它。教室的中间摆着45张整整齐齐的桌椅，有了它们，同学们就可以认认真真地读书写字、学习知识，我们都很爱护它们。桌椅的两旁共有6扇简洁大方的透明玻璃窗，它们虽然并不华丽，但作用可不小呢！它们为教室提供了充足的光线，它们为我们遮风挡雨，它们为空气对流通起着重要作用。桌椅的上方有着3台吊扇，在酷热无比的夏天，它们为我们提供了凉爽的风。吊扇的周围，有11盏日光灯，在昏暗的早晨和傍晚，它们照亮了教室。它们始终都在忠贞不渝地为我们服务。这就是我们的教室，一个看起来普普通通的教室，可你别小看它，在这个教室里已经为祖国培养了一批批优秀的栋梁之才。如今，我们将在这个教室里扬帆起航，为实现梦想而奋斗！900字 初二 说明文
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老师，我不想离开你老师，六年的小学生活即将过去，再过几天我们就该考初中了。此时我心潮澎湃激动不已千言万语汇成一句话，老师其实我真的不想离开你。六年中有过许多风风雨雨有过无数坎坷，有过无数磨炼在这风雨中，在这坎坷里在这磨炼时，是您，是老师陪我们走过，伴我们克服。记得五年级时，有一次我想去《教育周刊》投稿，这是一个真实的故事，我经过无数次修改，自我感觉优秀，我才把稿子寄出。正当我陶醉在稿子上报的幻想时，意外的事发生了，没想到碰了壁，稿子给退回来了。一种无地自容的感觉顿时涌遍我全身，我沮丧极了，连上课也打不起精神来，脑子里想得全是投稿，根本没听老师讲的什么。“杨茂俪，你说《草原》这一课中草原上的绿有几种呀？”“啊！”我顿时惊呆了，忙问同桌小英，什么问题呀？小英知道我的心事，便把问题告诉了我。我支支吾吾回答了老师的问题。“你今天是怎么了？怎么那么心不在焉的？下课后到我办公室去一趟。”老师那严厉的话老是萦绕在我的耳畔。“叮零零”下课了，我迈着沉重地步子向办公室走去。进了办公室，老师拿来一张凳子让我坐下：“你今天是怎么啦？我提出的问题很难吗？不会呀，课本上都有的，那为什么你回答的慢吞吞的，有什么心事吗？”“我……我投出去的稿子被退回来了。”说着说着不争气的泪珠便掉了下来。“哦，就这事呀，我还以为你病了呢！为了这一点小事就掉金豆豆，也太不能经受挫折了吧。”“可是我已经很努力了呀！”“难道稿子退回来你就不认真听课啦，稿子退回后还可以再修改再写嘛，上课注意力不集中怎么能学会当堂的知识呢？”老师抚摸着我的肩膀和蔼地说，“我指导你修改修改，俗话说得好嘛，”失败是成功之母”没有失败哪来的成功呀，对不对？”“嗯，老师我去拿稿子。”说完我走出办公室。我受伤的心灵得到了安慰，仰望天空，觉得天空更蓝了，俯视大地，觉得草更绿了，一颗沉重的心放松了。许多我把稿子拿去，老师告诉我：“写作文要掌握几个窍门，一要用一些好词佳句，并且句子要生动形象具体；二运用恰当的修辞手法，使文章增添色彩；三首尾呼应突出主题，深化中心。只要你掌握了这几样窍门，写作文就不用愁了，作文一定会写好的，记住要相信自己，我能行！”老师的话如春雨点点滋润着我，汩汩地流进我的心田里……从此以后，我像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，坚信“文章不厌百回改”“功夫不负有心人”，我的作文终于发表了，兴奋的心情无法言表……老师呀，我在您的谆谆教诲下茁壮成长……十年树木，百年树人，您的教诲之恩我牢记在心，老师，说句心里话，我真的不想离开你！吉林松原宁江区回族小学六年级:王嘉航900字 六年级 叙事
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