童年的记忆1200字

童年的记忆

1200字 初三 书信

看着哥哥手里的那个风筝,我疑惑地问了句:“哥,你该不会是要去放风筝吧?”哥哥说:“走吧,我今天好不容易没课!”我愣住了:哥哥怎么可以这样呢?明明已经初三了,功课多时间紧,何必要这样浪费掉时间啊。我极不情愿地跟着哥哥和妹妹一起出发了。

哥哥带我们来到广场,早上的时候,广场上零星站着一些人。哥哥走到广场中央,让妹妹拿着线跑起来。今天的晨风很柔和,还真是“吹面不寒杨柳风”,她轻轻地将风筝托起,风筝正一步一步地升上天空。“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”妹妹看着天上自由飞翔的风筝高兴地说。我突然间看见哥哥的眼睛似乎在发光,我看见了哥哥脸上久违的笑脸。多久了?我们已经多久没放风筝了?我这样问自己。五年了么?这时才突然明了:哥哥没有浪费时间啊,原来他在寻找童年的踪影。

小时候,在那莺飞草长的时节,我们总喜欢去放风筝。望着那慢慢升上蔚蓝天空的风筝,便情不自禁地笑了,还拍起手来指着风筝说:“真好玩真好玩!”那时,风筝承载的是童年的欢乐、美好和纯真。它也带着我们儿时的梦想一起起飞,飞向了高高的蓝天,像鸟儿一样毫无束缚地飞翔着。风筝在天上飞着,我们在地上奔跑着,玩得不亦乐乎。

而现在回想起来,总会痴痴地笑:童年真好。可也让我深思:从前的我们,去那儿了?

曾经在网上看到这样的点评,是漫画家几米的:城市的天空象一幅巨大的画布,几米就在这上面挥洒他童真的理想。几米笔下那个仿似童真的世界:躲在地铁深处的怪兽怯怯的眼光,雨衣下不小心露出的尾巴,两个傻傻相视而笑的人,在沙发上酣睡的月亮。然而,现实却犹如雾中的风景,隐隐地散发着忧郁的美,承载着没有承诺的梦,迷失在寻找童年记忆里那根断线的风筝中。而一切,都如我们内心渴望却无法拥有的那么美好。现在我明白了这些话的含义,原来,不止几米,我们都在寻找童年的回忆啊。

广场上突然刮起叻一阵大风,妹妹有些抓不住风筝了,风筝似乎在挣扎,它好像想离开线,不受控制地飞向远方。我连忙走过去拽住线,哥哥却比我抢先一步拽住了线。我心想:风筝啊,你不要飞走,好么?风过了,风筝也不再“挣扎”了,我们脸上才浮现出笑脸。

现在,我们已经没有多余的时间来放风筝了,取而代之的,是把我们压得喘不过气来的作业。中学生真的一点也不轻松,我们要从现在开始,为未来打好基础,这样才能走向成功。我们会比以前付出多一倍的努力,更重视,更认真,更主动,丝毫不敢松懈。虽然现在的生活也很快乐、充实,但是谁都会怀念以前的童年时光,多么美好的童年;还有那一张张稚嫩的脸,沾上一些泥巴,嘴角歪歪地翘起;忽远忽近飘呀飘的风筝,也许就代表了我们的童年,会越飞越高,离我们好远好远。

“我不要将你多绑住一秒,我也知道天空多美妙。请你替我瞧一瞧,天上的风筝哪儿去了?一眨眼就不见了。谁把它的线剪断了?你知不知道,从前的我们哪儿去了?路太远我忘了。如果你想飞,我明了,你自由也好。回忆飞进风里了,天上的风筝哪儿去了……”

其实,风筝里隐藏的记忆,就是我们童年的记忆吧。

我们此时已回到了家,可是我觉得,风筝还在飞,我们还仿佛在仰望着天上的风筝。风筝它与我们的童年一起飞,也带走了我们的童真。虽然离我们有些远,可是风筝的样子已经深深地烙在叻心灵深处的那个地方。

风筝高高飞

600字 五年级 叙事

在这个多彩的假期里有许多事都让我难忘,但我对放风筝那件事情有独钟,念念不忘。

那天是元宵节,正是月圆之日,我叔叔一定会回来过元宵节的,他肯定会送我礼物的。一想到礼物我心里就充满期待,我久久不能平静。时间一分一秒飞快地流去,我心里一上一下,特别不安。叮叮叮叮,啊,啥声音把我从梦里紧拉了回来,我低头一看,嗯,这是哪个人发来的短信。我来不及多想一看,太好了,哦耶,是姑姑发来的短信,真是天助我也,叔叔终于回来了。我迫不及待地冲到奶奶家。啊,果然不出本大仙所料,叔叔给我带礼物了,是一个大风筝。可惜我还不会放,一直推辞,叔叔拍着胸脯说保证教会我,我勉为其难。

我们找到了一块麦地。叔叔在前面放风筝,我站在原地看。只见叔叔跑得飞快,手上拿着绳子,只见他一边向前跑,一边放着风筝,手里操控着那根绳子。我紧张地看着叔叔,心里默默地想着我放风筝的命运,会不会一下来个狗啃屎,四脚朝天,翻着白眼……哎呀!别想了应该没这么惨吧。等叔叔示范完把风筝放到我手里,我开始紧张。我像叔叔那样奔跑、放线,可能是老天凑趣吧,风筝飞上了天,我也不那么紧张了。风筝似乎知道我的担心,在手里像个孩子一样很听话,我信心一下子倍增,熟练地操控着。风越飞越远,筝越飞越高。啊!我成功了,太棒了!我真是百年难得一见的奇才,伟大的姐在今天破土而出,哈哈。

在这一天我很高兴,因为我学会了放风筝,以及如何熟练的操控,关于放风筝我还有个小故事,那个故事里有伤心也有害怕,还有心疼我爸爸,且听下回分解。

五三班侯晓楠 辅导教师马丽娟

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