差生之痛谁懂得？_650字
650字
高三
议论文
上帝创作了懦弱，也发明了坚强；人生有了放弃，也有了坚持；我们遭遇了失败，同样也享受着成功；学生中有了差生，相对的也有了优等生。世人皆信，懦弱者总会变得坚强，放弃也是坚持的另一种方式，失败乃成功之母，可是为何却有许多老师不相信我们差生是一颗未经打磨的玉石呢？？
人世间正因为有了愚人，所以有了智者；因有差生，然有优生。世人皆拥护倾佩于智者，鄙视嘲讽于愚人；多数老师皆爱慕重视于优等生，却轻视忽略我们差生。在他们心中，谁人能够懂得愚人心中的思想，谁能理解我们差生的心情？谁能体会到那些默默付出却遭受别人白眼的人心中的滋味呢？也许愚人的思想是正确的，也许我们差生并不是一生都是最低贱的。
我们是愚人，是差生，我们也有自己的思想和尊严。患得患失，我们有失败的一面，但是也有成功的一面，但为什么在那么多老师眼中我们只是一个成功的失败者？也许在你们眼中，我们整日嘻嘻哈哈不务正业，但是我们心中的痛你们谁能懂得？我们心中的伤痕你们谁能知道？我们心中的无奈谁能体会？
我们是愚人，是差生，已然习惯了失败的打击，习惯了轻视的滋味，习惯了那些白眼中所透露出来的鄙视……也正因为如此，我们学会了坚强，懂得了忍耐，明白了承受，也看清了功名利禄，懂得了人心莫测，了解了世间诸多无奈。也许唯有我们这些愚人差生才是这学习生涯中最大的收获者成功者，也许唯有我们才是人生最大的赢家。
古人云：燕雀安知鸿鹄之志哉。同样的，鸿鹄怎知燕雀之抱负？智者怎知愚人之思想？老师怎懂差生心中之悲痛，心中之无奈？
麻雀虽小，五脏俱全；我们虽愚，尊严仍在，抱负永存！
高三:华尔街的雨
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丰富的人最单纯_900字
800字
高三
议论文
诚如周国平所言，心的最高境界就是“丰富的单纯”，这里的丰富是指精神世界的丰富与思想的深刻，而单纯则代表了为人处事与看待世界最纯粹的眼光。
一个人之所以能够成为精神上的伟人，不仅因为他拥有渊博的学识或是常人无法企及的成就，更在于他并不为这些学识和成就所累，仍然保有对知识、对艺术最纯粹的热爱，也正是这样的纯粹才使他能超越其他被名利所束缚的浅薄之人，走向真正的智慧高地。而那些终日为了金钱与地位而奔波、那些为了蝇头小利而工于心计的复杂的小人们，也许一辈子都无法获得真正的成功与智慧。因为他们的心已被那些可怕复杂的算计所塞满，再也无法装入人类最丰富美好的情感了。所以，心灵复杂的人一定是一个易于走向浅薄的人，而精神丰富的人也一定是一个心灵最单纯的人。
丰富的单纯是一种对待苦难的豁达坚韧。
画家黄永玉在经历了文革时期被批斗的种种苦难后，可谓尝尽了人间的酸甜苦辣。然而，他却一直以豁达乐观之态面对曾经的种种伤痛，以孩童般的幽默迎接未来的日子。变化的是世事万千，不变的是那颗柔软的看世界的心。在他的《永玉六记》中有这样一幅漫画：一个稚气的小男孩坐在一块石头上仰望星空，旁边的题词是：别轻蔑少年时感动过的东西。苦难并没有磨损掉黄永玉最柔软的初心，反而使他回到了生命的本真，用“哭过的眼”、单纯的心看世界，更清楚！黄永玉90岁了，还那么有意思！
真正丰富的人一定是最单纯的，因为只有最单纯的眼光才能看透这个世界的本质，发现动人的美丽。
梵高简直单纯到了极点，他以毫无保留的姿态热爱着这个世界，纵使生活的折磨、情人的背叛，都无法使他变得稍稍世故或自私，对于生活，他一直全心热爱着，像个孩子。当然，这样的爱也让他更能懂得底层人民的艰辛、懂得流浪者的孤独、懂得妓女的无奈……这些所有的情感点燃心中炙热的火焰，流淌成画布上发自灵魂的呐喊。
丰富的单纯为何伟大？在于它的不易，它是一种不求回报的付出，是一种走过、看过之后的大彻大悟，更是回旋于心中的经久不衰的生命乐章。
高三:李慧颖
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高三
议论文
650字
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差生之痛谁懂得？上帝创作了懦弱，也发明了坚强；人生有了放弃，也有了坚持；我们遭遇了失败，同样也享受着成功；学生中有了差生，相对的也有了优等生。世人皆信，懦弱者总会变得坚强，放弃也是坚持的另一种方式，失败乃成功之母，可是为何却有许多老师不相信我们差生是一颗未经打磨的玉石呢？？人世间正因为有了愚人，所以有了智者；因有差生，然有优生。世人皆拥护倾佩于智者，鄙视嘲讽于愚人；多数老师皆爱慕重视于优等生，却轻视忽略我们差生。在他们心中，谁人能够懂得愚人心中的思想，谁能理解我们差生的心情？谁能体会到那些默默付出却遭受别人白眼的人心中的滋味呢？也许愚人的思想是正确的，也许我们差生并不是一生都是最低贱的。我们是愚人，是差生，我们也有自己的思想和尊严。患得患失，我们有失败的一面，但是也有成功的一面，但为什么在那么多老师眼中我们只是一个成功的失败者？也许在你们眼中，我们整日嘻嘻哈哈不务正业，但是我们心中的痛你们谁能懂得？我们心中的伤痕你们谁能知道？我们心中的无奈谁能体会？我们是愚人，是差生，已然习惯了失败的打击，习惯了轻视的滋味，习惯了那些白眼中所透露出来的鄙视……也正因为如此，我们学会了坚强，懂得了忍耐，明白了承受，也看清了功名利禄，懂得了人心莫测，了解了世间诸多无奈。也许唯有我们这些愚人差生才是这学习生涯中最大的收获者成功者，也许唯有我们才是人生最大的赢家。古人云：燕雀安知鸿鹄之志哉。同样的，鸿鹄怎知燕雀之抱负？智者怎知愚人之思想？老师怎懂差生心中之悲痛，心中之无奈？麻雀虽小，五脏俱全；我们虽愚，尊严仍在，抱负永存！高三:华尔街的雨600字 高三 议论文
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差生之痛谁懂得？上帝创作了懦弱，也发明了坚强；人生有了放弃，也有了坚持；我们遭遇了失败，同样也享受着成功；学生中有了差生，相对的也有了优等生。世人皆信，懦弱者总会变得坚强，放弃也是坚持的另一种方式，失败乃成功之母，可是为何却有许多老师不相信我们差生是一颗未经打磨的玉石呢？？人世间正因为有了愚人，所以有了智者；因有差生，然有优生。世人皆拥护倾佩于智者，鄙视嘲讽于愚人；多数老师皆爱慕重视于优等生，却轻视忽略我们差生。在他们心中，谁人能够懂得愚人心中的思想，谁能理解我们差生的心情？谁能体会到那些默默付出却遭受别人白眼的人心中的滋味呢？也许愚人的思想是正确的，也许我们差生并不是一生都是最低贱的。我们是愚人，是差生，我们也有自己的思想和尊严。患得患失，我们有失败的一面，但是也有成功的一面，但为什么在那么多老师眼中我们只是一个成功的失败者？也许在你们眼中，我们整日嘻嘻哈哈不务正业，但是我们心中的痛你们谁能懂得？我们心中的伤痕你们谁能知道？我们心中的无奈谁能体会？我们是愚人，是差生，已然习惯了失败的打击，习惯了轻视的滋味，习惯了那些白眼中所透露出来的鄙视……也正因为如此，我们学会了坚强，懂得了忍耐，明白了承受，也看清了功名利禄，懂得了人心莫测，了解了世间诸多无奈。也许唯有我们这些愚人差生才是这学习生涯中最大的收获者成功者，也许唯有我们才是人生最大的赢家。古人云：燕雀安知鸿鹄之志哉。同样的，鸿鹄怎知燕雀之抱负？智者怎知愚人之思想？老师怎懂差生心中之悲痛，心中之无奈？麻雀虽小，五脏俱全；我们虽愚，尊严仍在，抱负永存！600字 高三 议论文
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生如_650字生命有很多种形式。一个温柔美丽、可爱大方、聪慧、灵巧的小姐和一个又老又丑、愚蠢小气的流浪汉之间的差距相比起生命形式的差距，真可以说是小之又小的。所谓高贵的，如雄鹰，乘风而翔，山川皆在翼下，目如明星、喙似尖钩，一身英姿尽展的黑羽，在人类的想象中，便成了空中的王者，鸟禽中的英雄。也许吧，站在食物链的顶端，也许能傲视其他的生灵。然而有朝一日，它们终是再也飞不起来了，自然会像对待其他生灵一般对待它们的尸骨：先是被食腐动物掏空了内脏，然后被各种微小的生物分解了肉质，最后，那可怜的白森森的骨架和勉强残存的羽毛，也终于在日日夜夜的风吹日晒中归于尘土。因为它们只是生命。所谓卑微的如老鼠。在黑暗的下水道奔波，只为一口两口残羹剩饭。要在臭气熏天的垃圾场寻找食物，要在坚硬的墙角打洞安身，活得辛辛苦苦，还要成为“人人喊打”的“反派”受尽了鼠药和捕鼠夹的折磨。即使这样，即使这样的生命，也日复一日，年复一年顽强在人类社会中挤出一块栖身之所，也日益壮大着种群，也可以一家子共享天伦之乐。因为它们也是生命。生命如此多彩而绚烂，生如夏花，如鸣泉，如春风，如秋月……什么样的生命都有，什么样的生命就有怎么样的生活。静默如山花，也会开一片轰轰烈烈的“火”海；健硕如黑熊，也有亲子情深的温存；勇猛如猎豹，也会花巧劲藏匿猎物……这些矛盾吗？不，它们就是这样的生命，本该有这样的生命，本该有这样的生活。生命有无数个侧面，每一面都那样生动和丰富。一花一世界，一叶地乾坤。而我们拥有了多少个“世界”，多少个“乾坤”？生命本该如厮美丽。600字 高三 想像作文
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优等生？差等生？在同学眼中，什么人才是优等生？什么人是差等生？这个问题困扰了我很久，所以，我当起了小记者，并作了记录，访问了几位同学。序号、同学姓名、各方面的性格、原因。1王鑫威学习成绩好的人2张江徽学习成绩优异的人3田选聪学习好的人4黄国豪有特长的人5叶永祺品质好，学习成绩好思想好。6陈晨芳没有真正的优等生7陈晨羽学习好，品德好爱帮助人，很热情，品学兼优。8郑佳颖学习好，有特长，有好习惯，品德好乐于助人。9陈媛丽有礼貌，习惯好，学习好。10胡净惟思想好，学习稍优秀，品德好。11丁倩黎成绩好，有礼貌，热爱集体。12柯 城学习好13杨锦涛体育好，有礼貌。14郑旭莉读书好，人品好，人善良。15梅恒嘉有礼貌，不骗人，学习好16毛阔洋学习好，思想品德好，爱劳动。17朱晓冰成绩优秀，老师经常表扬。18潘里橙学习好，是班上的佼佼者。19吕琪逸有礼貌，有特长，讲文明。20刘璐完成老师交给的任务。21妈妈作业要完成得好，考试成绩要理想22爸 爸成绩在班上名列前茅23毛阔霖被老师表扬，得到小红花24叶永祺早上起得早，早到学校读书25邻居阿姨懂礼貌，讲文明，尊老爱幼，学习好26姐姐尊敬老师，敬重老人，帮助弱小我觉得，读书好只是优等生中的一个部分，更重要的是学习好，人善良，有礼貌，讲文明，有集体荣誉感等。但是，经过统计，我发现多数人觉得学习成绩好，就一定是优等生。他们一定是觉得学习成绩特别好的人，就一定是优等生。因为，《小学生手册》都是打优的。那么差等生呢？我又作了一系列的调查记录。序号家人和其他人各方面的性格、原因1叶永祺没有真正的差生2妈 妈沉迷于电脑、电视，经常被老师骂。3老师在班不是老师的助手，专捣乱，让老师操心。4爸爸不听话，会骗人，在家不乖。5邻居不懂礼貌，不讲文明，不尊老爱幼，学习不好。6姐姐上课不认真，学习不好。7叔叔作业不按时完成。8阿姨考试成绩不好作业不做好。9姨 妈对老师不尊敬，对同学不友爱。10姨 夫学习成绩不。11房东学习是拿来应付的，只知道玩儿。12好朋友不但自己学习学不好，还影响别人。13弟弟在学校不听话，作业不完成14哥 哥学习不好，考试成绩不好15表 姐思想品德不好，人缘不好16姑姑没有品学兼优，不爱浏览课外知识17表 哥学习不好的，其它东西一窍不通18表弟不听老师的话19小叔每年登记的成绩几乎都不优秀20伯伯品德不好，学习不好。我觉得，学习成绩不好的，但是人品却好的人，那并不是差等生。反而比那些学习成绩好的人，人品却不好的人要更优秀。同学们一定觉得学习不好就是差等生，家长、老师一定认为不听语，成绩不好就是差等生。可我却觉得，人们眼中的优秀，只是成绩上的优异，并没有考虑更多的；人们眼中的差等生，只是成绩上的不理想，从而，并没有考虑更多的，更多的……我赞成陈晨芳的看法。她说没有真正的优等生。不错，人哪有十全十美呢？一个优，也不是乱给的，更何况在大家眼中是真正的“优”等生呢？是啊！世上有些东西，并不是人来评价的；我赞成叶永祺的看法。她说没有真正的差等生。不错，人哪会一事无成呢？一个差，也不是乱评的，更何况是所有的人眼中的“差”生呢？是啊！世界上的好坏，也不是人来定夺的。请不要用“优”和“差”来评论你身边的人，他们擅长的也许不是这些东西，但他也不是一无是处。他会的，也许你就不会。所以，即使你得到了权威，或者得到了许多人的认可，你是优等生。但是，你心里明白，在这个世界上，没有真正的“优等生”和“差等生”。他们也许能取得你一时半会儿的欢心，但你不能保证他以后人生路上的成功是否，谁也说不定以后，谁也说不准人。1200字以上 高三 读后感
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差生的长处我潇洒，我是差生。怎么，不服气？你说我学习成绩惨不忍睹，是啊，我是成绩差，拉了班上后腿。可我的潇洒劲儿，你肯定一无所知！不信，请摘下你的有色眼镜，跟我“潇洒走一回”吧。 首先，我知名度高。日理万机的老师们记忆力再强，也难得把他所教学生的名字一字不差地叫出来。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速地叫出我的名字来，有的老师还连我是哪班几排几座都记得清清楚楚，某些老师甚至连我家的电话号码也一字不落地记得。我简直可以与我班的星级人物媲美。比起那些泛泛之辈，我真是出尽了风头，每次想到自己的这一长处，我心头常常涌现出鹤立鸡群般飘飘然的感觉。 其次，我是班上少数几个幸免于难的视力正常者之一。眼镜这东西非但不美观，而且还是小小的“光污染源”。现代社会，人们的环保意识日益增强，这种污染迟早会引起人们的高度重视，说不定哪天警察还会逮住这些“光污染”者，让其饱受皮肉之苦。如果是戴着眼镜做各项体育运动，那更是弊端多多。不戴眼镜，不为近视而苦恼，这难道不是那些成绩优秀的莘莘学子所期盼的长处吗？ 还有，只要我有走出校门的机会，我的第三个长处将充分得以发挥。离开了课堂，我立即可以纵横天下，不管是哪位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新版本了，这一切都逃不过我的眼睛。特别值得骄傲的是我对时下各种网络游戏的“精深造诣”，如果哪里有关于网络游戏的考试，那耀人耳目的第一名一定非我莫属。据说21世纪是网络信息的世纪，由此可见，我大展宏图的时候马上就要到了。不信，你去问问班上，哪一个网络爱好者不佩服我这个网络高手？ 常言道，“高处不胜寒”，低处则相对安全。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降，只要我的成绩稍有上升，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏往往是接踵而至。其实，我一个差生的长处是讲不完的，说不尽的。 你看我班最潇洒的是谁？我说：“是我，是我，还是我！”700字 高三 记叙文
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没有谁是差生前天，我冒着可能睡过头的危险看了《五星夜话》，我初三了。别说我是差生，看完《五星夜话》以后，我才明白，世界上没有差生。其实不能说“才明白”，因为我以前也为他们欣慰过，不过这些欣慰转眼间就被我遗忘了。作为一个“好学生”，我是不大和他们交往的。所以很少能再发现令人感动的地方，在我脑子里就留下了一个班里差生很多的印象。不要笑我，真的很感动，不会流泪，也会微笑。5．12大地震发生的时候，我正和同学上楼梯，当看二哥急匆匆地跑下楼去，我们才知道应该有事发生。等我们到了楼下，感到大地在晃动时，二哥已经消失在人群中了。谁也不知道发生了什么。想找班主任也找不到（据她自己说地震时她还在家里），杨老师也应该在管理4班。我和同学在操场上溜达着，不久就发现一些同学。我们在愚蠢地上了一次楼后又回到了操场上。第一次觉得老师不在身边这么不踏实。但我听到刁刁在喊“10班的都到这里来，不要走散了”，她并不是什么班干部，成绩也不是太好，写的是火星文，但她能说出这样的话，原来这样的人叫“差生”？400字 初三 议论文
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差生不差一提起差生，老师们就无不摇头叹息，说他们是“孺子不可救药，”“朽木不可雕。”其实，“人无完人，金无足赤，”如果换个角度，抛弃门缝里看见的偏见，你会欣喜地发现：差生不但多才多艺；而且各有千秋！所谓的“差生”一般是单看学科考试成绩而喜。他们之中有的擅长体育，能在体育场上龙腾虎跃，大显身手，有的爱好文艺，能在联欢会上唱出甜美的歌声，犹如“大珠小珠落玉盘。”只要对症下药，他们并非无药可救，纵览古今中外，大器晚成者比比皆是，“三百六十五行，行行出状元，”“亡羊补牢，为时不晚，”只要差生坚性“天生有才必有路，”一定会成为一匹千里马。200字 四年级 议论文
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“差生”不差在充满了生机的校园中，总有一块被人忽视，让人避之不及的对像，那就是差生。一提起差生真是过街老鼠人人讨厌，不但老师讨厌，优等生也讨厌他们。在学习，处事上，不管咋么做，都得到的是老师的白眼，同学的挖苦，连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗？其实不然，翻开史册，我们不难发现，有许多做出巨大贡献的著名人士，在上学的时候，也曾被老师，同学认为是差生，毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生，8岁时才入小学，由于听不懂老师讲课，理解能力差，老师常说他是不折不扣的糊涂虫。最终由于他的学习成绩差，而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里，和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差，被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文，上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说：你不爱学习，整天玩，将来一定会给达尔文家丢脸的。著名哲学家黑格尔，学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语：该学生学习中等，不擅长哲学。可正是这个不擅长哲学的差生成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的，差生也不例外，我们不能认为他们永远是差生，那只是暂时的，并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的：后生可畏，衍知来者之不如今也。所以，我们应该善待他们，不应该瞧不起，歧视他们，从而使他们感到温暖。差生们应该明白：差生不差！550字 初一 议论文
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“差生”不差在美丽而明亮的校园里，总有一群经常被老师歧视、批评，被别的同学们欺负的对象，他们就是差生。说起差生那可谓是“老鼠过街人人喊打”他们在学校，不管他们做什么，做的好不好，都会遭到老师的白眼，遭到那些优等生的辱骂，回到家里还要被家长指指点点。很多人都以为他们没有自尊。差生真的什么都差吗？差生就没有自尊吗？曾经，我也是一个差生，我被别的优等生挖苦，被老师当成批评的典型，老师的批评也是家常便饭，为此，妈妈经常抱怨我不争气。那段时间，不管我做什么都要遭到别人的排斥，老师把我们这几个差生调到最后一排，便对我们不闻不问，春游的时候，男生都争先恐后地为成绩好的女孩子背背包，而我们这些差生只能乖乖地、安安静静地坐在最后的车位上；我们差生帮助了别人，老师也只是说那是她（他）应该做的，换做是那些优等生帮助了别人，老师就会说你真是个好孩子啊，知道帮助别人；当我们差生被优等生欺负了，差生去告诉了老师，老师却不分青红皂白地将差生教育一番……对于这种不公平的待遇，我们差生也只好忍气吞声。后来，我决定不能再这样下去了，我不能再让同学欺负，让老师挖苦，父母脸上无光。从此，我努力学习，不怕累，也不怕苦，我为的是不让别人瞧不起我，终于，我如一只丑陋的毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶，从那以后，老师对我的态度大有转变，不再像从前那样批评我。大家都曾经听过着名科学家爱迪生小时候的故事吧，老师说他是”不折不扣的糊涂虫“，他被老师视为没有前途人，最后由于他成绩差让他退学。可是，后来爱迪生却成了举世闻名的科学家。像这样的故事还多得数不胜数，这说明了差生也可能会成材，他们现在是差生，那以后呢，我们无法预测以后的事情，也许他们现在是差生，长大会却是一个有出息的人。差生，他现在成绩差，就不代表以后成绩差；差生，他现在成绩差，不代表他长大后没出息；差生，他现在没有努力学习，并不代表以后不会努力学习……其实差生也有优点，除了成绩，差生也有可爱、优秀的一面，有的差生乐于助人，拾金不昧，讲诚信……相反，优等生也有缺点，有的优等生横行霸道、蛮不讲理，以为自己成绩好想干什么就干什么。人无完人，差生们就这么一个小小的缺点就应该别人歧视吗？我们为什么就不能给他们一点温暖呢？差生和优等生都应该是平等的，就以为成绩好自己就是乖孩子，没有缺点吗？就以为差生就是不乖的孩子，没有优点吗？差生们，你们不比优等生差！初一:-过去式*900字 初一 议论文
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凤凰重生之痛在中国古代多如繁星的传说中，凤凰无疑是最灿烂绚丽的主角。它生前美丽而神奇，死后周身燃起熊熊烈火，浴火重生更是令人惊叹。只是当火舌烧到美丽的羽毛时，凤凰的疼痛又有谁知晓呢？生活中处处布满各种有形无形的“火焰”，吞噬着我们金光灿灿的“羽毛”。勇敢承认过后，你将迎来更美的新生。历史长河中从不缺少这样的“火焰”。汉代司马迁，因为李陵仗义执言被处以宫刑，含冤入狱。昏暗的牢房，身体的疼痛，内心的屈辱，灵魂的不甘，这一切像层层阴云，遮盖了汉朝的天空，却遮不住司马迁心中的光芒。他最终是在牢狱中完成了《史记》，实现了他与父亲两代人的梦想，同时也为后世留下了一份珍贵的文学财富。《史记》也因凝结了太多司马迁的疼痛而熠熠生辉。疼痛的“火焰”从不因对方身份的高贵而望而却步。在春秋战国乱世之年，吴越之战，越国战败。为保越国，越王勾践前往吴国为奴。几年内，勾践干各种粗活杂役、遭他人耻笑，在普通人难以忍受的事情，勾践身为一国之王都忍了。不难想象，他定然握紧双拳、咬紧牙关来平复内心翻江倒海的疼痛。回国后，他并未贪图安逸或是一蹶不振，而是励精图治，终究打败吴国、一雪前耻。越国数百年后的繁荣存在，背后自有勾践这份疼痛的支撑。凤凰从火焰中重生，使它更美的不是火焰，而正是那份烈火焚身的疼痛。人生也是如此。摔倒过的人才能走得更稳，失去过的人才更懂得珍惜，失败过的人才更向往成功……握紧双拳，勇敢接受疼痛“火焰”的洗礼，像凤凰、像司马迁、像勾践那样。享受凤凰重生之痛，我们将收获人生最美的“羽翼”。550字 初三 议论文
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懂得珍惜_650字我珍惜阳光，因为它给我温暖；珍惜晚风，因为它给我凉爽；珍惜绿叶，因为它给我生机；珍惜星空，因为它给我遐想。我更珍惜时间，因为它宝贵。当时钟一分一秒滴答我的青春年华时，当眼看着春去秋来，花开花落时，我便深深地感受到“一寸光阴一寸金”的无奈，也体会到朱自清所体会到的：吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时光随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着抓不住的时间呵，它无声地来，又匆匆地远走，懂得珍惜，人生便是一种永恒。我更珍惜亲情，因为它是阳光下的真爱。看看父母期盼的双眼，听听他们暖暖的叮咛，想想他们孜孜不倦的教诲，你才会更加珍惜这份亲情，才会珍惜这份“谁言寸草心”的情怀。谁不知父母是棵大树，为小树遮风蔽雨，阻挡烈日，当小树逐渐长大，大树便会拨开一片天空，欣喜地看着小树茁壮成长。这是一片无私的奉献，是蓝天的情怀。珍惜它，我们才会更加珍惜所拥有的。珍惜友谊，因为它难得。相遇难，相知更难。芸芸众生，与朋友有缘，才能携手在一片晴空下，我们游戏，我们玩耍，我们谈古论今，我们开怀大笑。珍惜所拥有的，因为也许明天，朋友将各奔东西，正如蒲公英总要飞到不同的地方去，星星总要分散在天幕上，朋友也有分离的一天。但是珍惜所拥有的，就是珍惜了一份美好的回忆。当哪一天再次翻开这本回忆录时，美好的时光再现，这时我知道我珍惜了过去，然后才会懂得珍惜现在。常常感动，因为懂得珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵；懂得珍惜，晚风将拂过心灵；让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤不断被珍惜，被呵护，即使心灵的土壤上长不出参天大树，但我们可以拥有对蓝天的向往。650字 初三 议论文
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谁选择谁_650字E度网专稿 未经允许不得转载一个小孩子可能会发现——只要日历上的数字跳到了红色方框中，就不用去上学了。于是，他把所有的方框都涂成了红色。可是，第二天他还是要去上学。又或者说，有谁不喜欢夜晚，那他是不是就得跑到威尼斯人里面去欣赏人造天空呢？我们终究是无法选择生活的——何必要用那些自欺欺人的把戏呢？难道说，那些各种各样的生活会像寿司一样，一个一个的在你面前晃过去，任你选择吗？难道说，每个人想什么就是什么，那流星是不是要哭了呢？它可不是商品，你看上了就买，不喜欢了就丢掉再买一个。它更没有那什么售后保障——坏了还得你自己去尝这个苦头。你总不会要找天去闹吧。我们非但选择不了生活，反而只能被它选择。或者，我们才是那没有售后保障的商品。无可奈何，命运嘛，有几时不捉弄人呢？它靠什么来给我们选择呢？它心情好，就让我们一中五百万吗？它心情不好，就让我们欠下一屁股的债吗？当然不能这样。归根结底，还是要说到我们本身。勤劳致富啊。不过，现在聪明人都用脑力，就可以享受坐在办公室里面吹空调的滋味儿了。没什么东西是免费的。像生活这玩意儿，又怎么可能平白无故的送你一个好的呢？你以为，一天二十四小时，一年365天，一辈子几十年，一定会有那么一段时间是舒适美好的生活吗？一定就会有那么几天让你坐上宝马吗？别认为生活就真的充满了其妙与无限可能——其实我们自己比别的任何人都要清楚自己的生活怎么样，又将会怎么样。流星说到底也不过就是衬托夜晚的星星，许愿树顶多也就是千千万万的大树之一——只是我们的愿望那么美好，想找个实际的东西来时刻提醒自己这不是幻想罢了。不要认为生活会选择任何人。初三:陈佳琳650字 初三 议论文
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好生?，差生?好生和差生在老师眼中永远都是一对反义词。差生，是考试成绩差，上课不认真，下课抄作业的总称。他们往往不被老师喜欢。被认为是一无是处的。好生，成绩好，上课认真，作业让人看了赏心悦目。在老师眼中，他们是十全十美的。就算是有些小错老师们通常也只是睁一只眼，闭一只眼，毕竟人无完人嘛。但是，我不禁想要说，“差生”真的差吗？“好生”就真的好吗？身为老师眼中的好生，我却不那么认为。有一次雨天，我穿着有些大的雨鞋来到教室。在走到座位上的时候忽然滑了一跤，连人带包的摔在了地上，一个成绩不太好的女生把我扶起，递给了我一张纸巾。不知道为什么，我好像看见了从好生群中看到了一抹抹嘲笑的神情。因为这道眼光，我并没有和那个人说谢谢。或许，潜意识里我觉得自己并没有必要和她说谢谢吧。每每发试卷，那些差生看着那些“惊人”的试卷吗，听着老师的责骂。都是那么的麻木，淡然。这是为什么呢？我不知道。也许，我是知道的。……差生其实并不差。面对老师不正确的批评，他们会大声说出自己心里最真实的想法，去反驳。可我们不会，也不敢。他们并不差，只是被否认的太久了。好生们往往害怕批评，因为我们一直都把老师的话认为是全部正确的。他们把每个同学都当成是对手，害怕一不留神自己就会被比下去。我们往往不敢敞开心扉去交朋友，看起来我们是有很多朋友，但没有几个能真正走进我们心里。记得那次，我因为看书看到太晚作业没有完成。来到教室拼命赶作业。忽然被一个差生看到报告给了老师。老师问我到底有没有？我说没有。因为我知道，老师会相信我。那个同学因为谎报情况被罚。那一刻，我不敢直视他那双饱含委屈，愤恨的眼睛，我心虚了。在这里，我想告诉所有的，所谓的差生。你们并不差！如果说，我们是温室里的鲜花。那你们一定是沙漠里的仙人掌。虽然刚开始并不华丽，但终有一天它会悄然绽放……650字 六年级 说明文
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一字之差所有人都会马虎，都会一不小心将字写错，不用说是一句话了，就连一个数字写错都会改变那句话的主要意思。妈妈是开副食品店的，所以每隔一天都会有火车送货来，今天，像往常一样，那辆大货车又来送货了，我也没有在意，还是和往常一样看着电视。货摆了一大半，当妈妈打开另一个箱子的时候，突然翻来翻去，似乎在找什么东西，只听她喃喃自语道：这不是我进的货呀。我跑过去翻了翻，里面有一元玩具、发卡以及许多吃的东西，妈妈不会进这样的货呀？我不知怎么办才好。翻了一会儿后，妈妈打开销售电脑，算了算这箱东西的总价来，结果是一百二十多元。为什么这箱货会到我家来呢？我看了看箱子上的代码，有两个：11611和11617，这两个代码极像，再看看妈妈单子上的代码是11611，看来，是粗心的送货员看错数字而搬错了。妈妈打电话喂公司，详细说明了这件事的起因、经过、结果，打了好久的电话，才知道了这的确不是我们的货，是另外一家店的，因为上面的“7”字没有写清楚，所以送货员将“7”字看成了“1”字，所以才产生了这么一件可笑的闹剧。经过这件事，我突然发现了认真是十分重要的，做事情都要认认真真，决不能马虎。所有人都遇到过这样的事：考试的时候，一个字写错，而得不到优秀；做奥数的时候，一个数字写错，就算不出来；写告示牌的时候，一个字写错，就会成为路人的笑柄……所有人都会有马虎的时候，在人生的道路上，没有谁时时刻刻、在一生中都没有马虎过，不是的，再认真的人，也有时候马虎，可是，我们要尽量减少因为马虎所犯的错误、失去的机会……马虎是一个魔鬼，相反的，认真是一位天使，天使战魔鬼，并不是每一局都会赢的，就像我们都会马虎一样，但是，我们总是要减少马虎，时时刻刻预防马虎的来到。马虎不是好的事，马虎不是白色的，在人生中，我们最好认认真真，不要让马虎有机会侵入。初一:半夏之约650字 初一 叙事
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