知识
书是一样很好的东西,有时我觉得他比老师更实际一些,同样我们也能从书中学到许许多多,从天文到地理,无所不有,他就好像是我们课后的导师。
但是,这并不代表什么样的书都要去读,有些书对你有益,能增进你的知识面,而有些书则会误导你,是你走向错误的路。所以我们读书时要有一定的选择性,只有这样才能增益其所不能。
好书你不能放之不读,更不能把他当成摆设,往往看到有的同学家里左一套朱自清散文,右一套冰心文集的,书到是很好,一问他读了没,他就挠着头说,还没时间,唉……,这让那些着书的文人听见不都得郁闷死了,自己以一生之精华所着之书竟被人当成装饰品,这说出去还不被别人笑死,书一定要读过之后才会有意义,如果你不去读,在好的书也只是个摆设罢了。
读好书一定要去征服它,不能任它在你思想的草地上任意的践踏,有时如果被书征服了,但最后你也一定要反身去征服它,一本很厚的书,我们不要被他的厚度而吓倒,去正视它,一天读上那么几页,去细细的品味作者的心情,积少成多,渐渐的这本书也已经被我们所吸纳了,去征服好书对你是百利而无一害的,它就像是社会一角的缩影,为我们这些处世不深的毛头小子提供经验。
与好书做伴可以使自己的经验丰富,处起事来更加的得心应手,为我们的下一步做出了很好的铺垫,去与好书做朋友吧!你将会受益无穷。
照片中的故事
相册里有许许多多我喜爱的照片,其中有一张特别有趣的是去年一个大雪天拍的,照片里的小女孩摔了一个大跟头,可脸上仍挂着开心的笑容。
去年十二月底的一天,天空灰蒙蒙的,布满了乌云。我们还没有下课,雪就下起来了。
起初下的是雪粒,好像高空中有人抓着白砂糖大把大把地往下撒。放学了,同学们欢呼着下了楼,一边回家,一边看雪。一粒粒雪落在我们的脸上、脖子里,凉丝丝的,还没有来得及抓住它们,就融化了。
回到家不一会儿,雪就下大了,虽然这场雪没有北方的鹅毛大雪那么大,但是从我有记忆的那天开始,这已经是最大的一场雪了。
做完作业,我们一家三口就来到街上看雪景:只见地上、房顶上、树上已经积了一层薄薄的雪,路上的行人走过,留下了一串串大小不同的脚印。那些又细又高的杨树,像顽皮的孩子一样,不时地晃动着身躯,把身上那白色的雪花摇落到了地上。我们谈论最多的话题就是“瑞雪兆丰年”。几个小孩在雪地里蹦蹦跳跳,拍着手儿唱道:“雪儿雪儿快点下,我们一起打雪仗!”
听到打雪仗,我就兴奋起来,蹲下来捧起一把雪,捏成一个雪球,跑了几步,向爸爸扔去,只听“啪”的一声,扔了个正着,我高兴地跳了起来,紧接着又听见“啪”的一声,我摔了个“狗啃泥”。妈妈、爸爸急忙赶过来,看我有没有伤着,可摔了跤的我却还是傻笑着,看到我这副好笑的模样,爸爸拿出了数码相机,留下了这难忘的一刻,我就这样上了相册。
现在看到这张照片我还会忍不住笑出声来。
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知识知识不像哗哗的小溪,慢慢流淌进你的脑海;知识不像红艳的桃李,举手就可摘下这果实。它像原油奔涌在地底,它像钻石深藏在岩芯。只有用“努力“这钻机,才能探索它深奥奥秘。50字 四年级
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知识弗兰本斯·培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。总之,知识能塑人的性格。那么体育的功能是什么呢?还不如学好语数外,知识最实在。肥胖一族说,运动可以减肥;心血管疾病患者说,运动不利于身体健康;缺乏运动能力的人说,你跑来跳去,太不安分……这种对运动有偏见的人各执一端,众说纷纭。其实体育运动中蕴含无穷的知识,只有去挖掘,你才会明白其中的奥妙,这正如地下的宝藏,只有挖掘它,才能发现其价值,否则,它就会沉睡大地,鲜为人知。生命在于运动。它能让你容光焕发,延年益寿。有句长寿秘诀:“饭前一杯酒,饭后百步走,活到九十九。”酒能促进血液循环,增强分子细胞的活力;跑步行走让名骨骼关节得到锻炼,达到强身健体的作用。运动是高山之巅的晨曦,照亮了残弱的身体,让弱者重新振作,让强者更加健康,正所谓流水不腐,户枢不蠹。体育是美丽的使者,塑了人体的匀称与协调。体操运动员那优美的动作,矫健的体态,柔美的曲线,使人变得健康美丽。三军仪仗队那威武而有节奏的步伐,整齐中含有刚毅,响亮中蕴藏着坚强,大有排山倒海之势,雷霆万钧之力,给人以震撼,给人以壮美。体育是正义的使者,体现了生活中我们追求的的公平合理。速度用一分一秒支计算,高度用一分一厘去衡量。差一分你不能夺冠,少一秒你拿不到金牌。运动健将要想取得成功,不能靠投机取巧,不能弄虚作假,不能请客送礼,不能暗箱操作,而只能靠本领与意志的完美结合。如果谁服了兴奋剂,玩弄诡计达到了欺骗同伴的目的,有朝一日,阴谋被揭露,必将名声扫地,遭世人唾弃,因此,正义不容践踏。运动神圣不可侵犯。体育是一种乐趣。你一旦走上运动场,一切烦恼会抛向九霄云外,内心充满欢乐,血液流动加剧,思路开阔,条理清晰,潜能充分发挥。它使忧伤的人心情豁然开朗,让愉快的人笑声更加响亮,胸怀更宽广,意志更坚强,宠辱皆能忘。体育是培养人的沃土。可以增强民族素质,矫正畸形的躯体,防病于未然,使人积极向上,使人懂得礼仪,懂得新生懂得竞争,懂得规则,懂得奋斗,拼搏的内涵。体育是和平的象征,是友谊的使者。在各民族中架起了一道平等的桥梁,使世界各族人民互相学习,公平竞争,切磋技艺,共同进步。2008年北京奥运会召开在即,我们要通过运动会把和平的种子撒向五湖四海,让友谊之树常青,愿世界的明天更美好。运动中有无穷无尽的知识,让我们携起手来,在运动中健身,在运动中感悟生命的价值,在运动中去体味知识的真谛,正所谓处处留心皆学问。1000字 议论文
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知识爱心是一种力量即使一点也能对别人造成很大的帮助。我身边就发生过这样的事。有一天,我看见一位小同学的红领巾掉在了地上我立刻上前帮她捡了起来他对我说了声谢谢我说不用谢这种感觉是从来没有得所以我很高兴50字 初一 叙事
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知识知识是一点一滴积累而成的,就像沙漠是由一粒一粒沙子组成的;草原是由一棵一棵青草组成的,大江是由一滴一滴水组成的……从小学一年级开始,我们就开始学知识,先从“a 。 o 。 e…”开始,再到拼音,再到汉字、词语、造句、文章……古时候被称为“圣人”的孔子知识渊博,拜童为师,处处学习,积累了许多知识。最终,孔子受到了天下人的敬仰。东汉时期的张衡,处处留心观察,积累知识,刻苦学习,还发明了“候风地动仪”、“水定浑象仪”、“租风铜鸟”还主张浑天伦,认为天是圆的,说出圆周率比3。16多一点。前苏联著名科学家伊林,重小酷爱读书,喜欢大自然,喜爱科学实验,童年时曾仔细观察和研究蚂蚁的生活,观察天空和星相。这一切,为他日后文艺的手法,诗一般的意境创作打下了基础。一生的创作有《不夜天》《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作。我们一定要学好一点一滴,为我们以后的就业打下深厚的基础。350字 六年级
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知识人生在世,长则悠悠数万日,短则睁眼闭眼一瞬间。而每个人在世,在自己的人生路上,都有不同的追求,但我要说的是,我们都应该追求知识。知识是打开智慧大门的钥匙,让你告别自己的无知、平庸。知识是治疗你精神性情的“黄金搭挡”,让你变的聪明、机智。充满智慧、知书达礼。历史的教训深刻的告诉我们落后就要挨打。而唯有知识才可让我们告别落后,走向先进,因为只有先进的知识,才有先进的生产力,有了先进的生产力,就有先进的社会,便有了先进的国家,因此,我们每个人,都应该追求知识,用知识充实自己,用知识武装自己,只有拥有知识,拥有智慧、才有超人的洞察力,才能有独到的见解,方可做出正确的判断,实施有效的措施,唯有如此,才能在21而对于我们个人而言,人生本来就是一个包罗万象,汇聚真善美丑的大炼炉,每个人都必须历经锤炼锻炼,那么如何才能使一个人百炼成钢。这不由使人发问,但是,当你站在历史的长河,眺望历史文化知识的沉淀,你会肯定的回答。是啊,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪气,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬嵩人”的侠气,“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的骨气,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的勇气。这都是知识赋予我们的养料,提升我们的品味,陶冶我们的情操。追求知识,发展自己。正如“少年强则国强”。只有当我们每个人都富有知识时,我们国家才能兴旺发达、长盛不衰。所以,我们必须追求知识,你说呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 高一 议论文
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、知识一、说明文的含义及分类含义:说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体,目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。分类:(1)从内容角度,根据说明对象的特征和目的,为事物说明文和事理说明文两类。(2)从语言表达角度,分为平实说明文和生动说明文。说明方式一般指平实说明和生动说明:(1)平实:用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果。(2)生动:主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画,使其形象、生动、感人、有力。(3)又平实又生动。二、说明对象说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是名词或名词短语。1.找题目。2.找开头;3.看全文围绕着什么说明的。说明对象的特征或用原句回答,或根据原文内容加以概括,如特点、原因、方法(方式)、结果、用途(作用)、历史悠久、规模宏大等。三、说明方法及其作用(1)举例子:列举了……,具体有力地说明XX……特点,使阐明的事理通俗易懂。(例如、比如、如、据说、其中)(2)列数字:科学准确地说明XX……特点。(3)打比方:把……比作……,生动形象地说明XX……特点。(4)作比较:突出形象地说明XX……特点。(5)分类别:清楚有条理地说明XX……特点。(6)画图表:直观形象地说明XX……特点。(7)作诠释:更具体明白地说明……特点。(甲是乙,乙不是甲)(8)下定义:科学严谨,揭示XX事物的本质,使读者对XX有更明确的认识。(甲是乙,乙是甲)(9)摹状貌:生动形象地说明XX……特点。(10)引用:更有力地说明XX……特点。注意:一个句子可能不止一种说明方法。常考题型:1.分析指定句子或段落使用的说明方法及作用:说明方法+作用2.某段或全文中作者运用了多种说明方法,请指出其中XX种说明方法,并结合具体语句说一说这种说明方法的作用:例句+说明方法+说明作用3.某段或全文多处使用了某种说明方法,请举一例,并说说这种说明方法的作用:例句+该种说明方法+作用。四、说明文语言的特点:准确、严密、简明(一)准确、严密主要是一些表示范围的词语的使用,如“大约”“可能”“也许”“左右”表推测、估计、不确定;“主要”“重要”“之一”表示只是其中一个,并非唯一;“几乎”表示强调、还未达到、不排除个别、接近于;“绝大多数””绝大部分”表示限制,不是全部;“一切”“决不”表示肯定,常考题型:1.某个词语去掉或换用另一个词语,行不行?答题步骤:(一般情况下)不行。分析某个词语的本意+句中意。若去掉或换用另一个词语会……(与事实不符或太绝对)这个词语体现了说明文语言准确、严密的特点。2.分析某个词语的表达效果:答题步骤:分析某个词语的本意+句中意。这个词语体现了说明文语言准确、严密的特点。(二)语言平实,通俗易懂。(三)语言生动活泼,形象性、趣味性强。如描写等表达方式,比喻、拟人等修辞手法。(四)语言简短明快。如短句的运用。五、说明顺序1.时间顺序:文中会有明显的表示时间先后的词语2.空间顺序:文中会有明显的表示方位的词语3.逻辑顺序:可用排除法判定。包括:因果、主次、一般个别、整体局部、具体概括、现象本质、性状用途、总分、并列关系等。六、说明结构说明文的结构一般有两种:一种是总分式,包括总-分,总-分-总两种;一种是递进式。事物说明文大都用总分式,事理说明文大都用递进式。七、其它常考题型:1.指代性问题:如“这样”“这种情况”具体指什么?答案一般在前边或后边,很多时候可以用原句回答即可,范围要找准。2.理解词语或句子的含义做到词不离句,句不离段,结合上下文答出词语的语境义。3.给某个术语下定义格式是:XX是(……的)YY。筛选原文信息,答出本质特点。有的可用原文语句直接回答,有的则需要综合起来回答,要做到全面、准确。4.开头(第1段)的好处(作用):(1)列举……/引用……/把……和……对比,引出要说明的对象XX或XX的说明事理/提出XX问题(中心内容)/引起下文对XX问题的具体说明;(2)能吸引读者,激发读者的好奇心和阅读兴趣;(3)增强了文章的趣味性。(4)第一段的最后可能是承上启下的过渡作用,引出下文说明的重点。5、段落顺序或句子顺序能否调整?为什么?不能调整。因为这几段或这几句话是按照……来安排的。如果调整,层次就显得无序、混乱。议论文一、议论文的含义议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。二、议论文三要素:论点、论据、论证(一)论点1.论点是作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是完整的句子,可以是单句,也可以是复句。论点包括中心论点和分论点。2.论点在文中的位置没有一定:(1)题目(2)开头(3)结尾(常是结论句)(4)中间(常是过渡句)(5)也有些文中对论点的表述不很集中,这就要用明确的语句把它概括出来。3.语言提示:总之、因此、总而言之、由此可见、所以、首先、其次4.考查形式:(1)本文的中心论点是什么?或:本文作者提出了怎样的观点?(2)本文的中心论点是怎样提出来的?A.开门见山,直接提出论点。B.引用名言、诗句等,或列举名人事例、生活中的事例等提出论点。C.提出论题,摆事实讲道理后归结论点。(论题是作者要议论的问题、范围)(二)论据:两种基本形式:事实论据、道理论据考查题型:1、为了证明论点举了什么事例(用了哪些论据)?2、论据在文中有什么作用?(1)文章开头的事例、故事、名人名言等:引出中心论点,引出论题,引发读者的好奇心和阅读兴趣,充当实事论据或道理论据。(2)论据在文章中间:作为事实论据或道理论据,更有力地论证了XX这一论点。3、围绕论点补充论据:(1)补充事实论据:谁?做了什么事?有什么意义、影响、结果?可正反举例,可单向举例,例子最好大家熟悉认可的,才有说服力。(2)补充道理论据:(三)论证1.论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方式包括立论和驳论。2.论证方法:(1)道理论证:引用……,具体形象地论证了……(论点),更有权威性。(2)举例论证:列举……,有力地论证了……(论点),更有说服力。(3)对比论证:把……和……作对比,突出强调了……(论点),使论证更全面、更透彻。(4)比喻论证:把……比作……,生动形象、通俗易懂地论证了……(论点),增强感染力,便于读者理解和接受。(5)在驳论中,还有“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。3.常考题型:(1)本文/某段/某一部分主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2)举例说明某一种论证及其作用。三、梳理议论文的结构(思路)1.议论文结构的一般形式:(1)引论(提出问题)(2)本论(分析问题)(3)结论(解决问题)2.议论文结构的类型:并列式、总分总式、总分式、分总式、递进式。3.考查形式:(1)用简洁的语言理清文章、某段或某部分的论证思路。(2)分析本文、某段或某部分的论证思路:答题思路:首先、接着、然后、最后等连接词+论证方法+论据概括+论点。1200字以上 高三
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谈知识作文刚开始,我先问大家一个迷语:从书本抖落进空荡荡的头脑里的灰尘是什么呢?――呵呵,不知道吧,那就让我来告诉你吧,这“灰尘”就是知识!在我眼里知识就是力量,知识就是工作,知识就是财富,知识更是生命的延续。培根曾经说过:“知识就是力量,它可以给人勇气,立志和成功。”对许多人来说:他们宁愿少吃一顿饭,少睡一会觉,也要用挤出来的时间读书,获取知识。他们疯狂的读书,迫切的吸取知识,甚至有的人把知识看得比自己的生命还重要。这种对知识的狂热与追求真理令我震惊与钦佩,但是相反有的人却把知识看得一文不值,他们已学会了“满足”,尤其是像我们这样的一些学生,他们满足于现在的“享受”,他们满足与现在靠着父母不愁吃不愁穿的生活条件,他们本着花钱就读高中,上大学的错误观念整天不学无术,天天高枕无忧的憧憬未来。但是未来的社会是个竞争如此强烈的社会,在这样的社会里,谁又会给他们让出一席之地呢?知识就是财富,钱学森在美国留学期满,准备回国,美国五角大楼海军军长丹尼尔说:“决不能放走钱学森,那些对我们来说至为重要的情况他知道得太多了,我宁可把这个家伙活毙了,也不许他离开美国!”他大声嚷到:“无论在哪里他都抵得过五个师!”钱学森可以用知识为国家创造无数财富,这不正说明了知识的重要吗?让我们设想一下,假如在未来的社会里人人都没有了知识,那我们用什么来生存?这不就足以证明知识就是财富吗?知识是无限的,正如庄子说过:“吾生也有涯,而知也无涯。”那么做为我们是因为生命的智慧而放弃求知,还是要用有限的生命去和无限的知识博一博呢?600字 初三 议论文
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书本知识古人云:“书中自有黄金屋”。事实上,每一个成功人士的背后都有千万本书来支持他。因此,在书中可以寻求到知识宝典和人生精髓。14年来,书是我最好的朋友。成绩低落时,是书教会我如何学习;自卑受挫时,是书教育我学会自信乐观。14个春秋里,我曾哭过,笑过,但每经历一次,我都不曾忘记是书使我从一个幼稚天真的孩童渐渐步入成熟的青少年。因此,当我与书本结缘,和知识联姻时就会感到无比快乐。冬去春来,春暖花开,花草树木到处都是。太阳在天边蒙蒙初醒,我拿着一本《青年文刊》在树下赏欣,这难道不是一种享受吗?伴着微微春风享受着书本带给我的知识,这是一种何等的幸福境界啊!炎炎酷夏,渐渐逼来。可能你会感到烦燥,让书来驱走你的心中之燥是再合适不过了。细雨连绵的傍晚,拿起一本《读者》,感悟人生真谛,这是多么惬意啊!渐渐地,细雨把我内心的焦燥冲刷掉了。当我推开窗就会得到雨后清风给我的赏赐。伴着雨后清新的空气,我懂得了“静以治学,宁静致远”的道理,所以我也养成了在恶劣环境下用功学习的好习惯。秋天总是那么快地来了。片片落叶载着秋思飘入江中,一年的一半过去了。我们是否还有许多未了的心事呢?那么就请别让你内心的枫叶禁飘落,让自己去接受书本和知识吧!冬天仿佛显得更苍老无力。一句“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,渐渐地让我认识到时间与生命的比例。有些人已经浪费、错过得太多了,但当他们后悔时,已经晚了。正如这冬日里白苍苍的枯枝,无力地呼唤自己的生命,只希望能在明年重新自已的人生!我将书的这一页翻过去,时间无情地带走我的青春,但我仍觉得开心。因为当我与书本结缘,和知识联姻时,我感受到了许多人生真谛,露出了会心的笑。600字 初一 议论文
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议论文论据:知识名人名言:没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。(高尔基)生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。 (左拉)具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 (泰勒)[警句解读]吾生也有涯,而知也无涯。语出《庄子•养生主》。意为:人生命是有限的,而知识是没有止境的。知不务多,必审其所知。语出《孔子家语•五仪解》。意为:掌握知识无需求多,但一定要审察自己所学的知识是否正确。[事实论据]苏东坡的错误 某日,苏东坡去其师王安石府上拜访,王安石却去了朝中。苏东坡见桌上放有一首王未完成的《咏菊》诗:“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金。”他读了很不以为然,于是援笔续道:“黄花不似春花落,说与诗人仔细听。”后诗人被贬黄州时,一次与友人夜间赏菊,正碰上秋风乍起,只见菊花花瓣纷纷落地,确像满地铺金,苏东坡始知自己的孤陋寡闻。《红楼梦》——“百科全书” 古典名著(红楼梦》中,涉及的知识有政治、经济、军事、医学、心理学、音乐、诗词、历史、地理、建筑、园林、风俗、烹调等,因而被人们称为“百科全书”。由此可见曹雪芹的知识面之广。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。550字 四年级 议论文
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知识_议论文论据[名人名言]没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。(高尔基)生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。(左拉)具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。(泰勒)[警句解读]吾生也有涯,而知也无涯。语出《庄子·养生主》。意为:人生命是有限的,而知识是没有止境的。知不务多,必审其所知。语出《孔子家语·五仪解》。意为:掌握知识无需求多,但一定要审察自己所学的知识是否正确。[事实论据]苏东坡的错误某日,苏东坡去其师王安石府上拜访,王安石却去了朝中。苏东坡见桌上放有一首王未完成的《咏菊》诗:“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金。”他读了很不以为然,于是援笔续道:“黄花不似春花落,说与诗人仔细听。”后诗人被贬黄州时,一次与友人夜间赏菊,正碰上秋风乍起,只见菊花花瓣纷纷落地,确像满地铺金,苏东坡始知自己的孤陋寡闻。《红楼梦》——“百科全书”古典名著(红楼梦》中,涉及的知识有政治、经济、军事、医学、心理学、音乐、诗词、历史、地理、建筑、园林、风俗、烹调等,因而被人们称为“百科全书”。由此可见曹雪芹的知识面之广。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级 议论文
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茶艺知识中国是茶的故乡,是世界上最早发现茶并利用茶的国家,还是最早进行茶叶生产的国家。茶共分为六大类:分别是红茶、黄茶、绿茶、青茶、白茶和黑茶。青茶也叫乌龙茶,属于半发酵茶,有天然花香,滋味浓郁,乌龙茶中最有名的就是冻顶乌龙和铁观音。绿茶是我国产量最多的茶,属于“不发酵茶”干茶,茶汤叶底均呈绿色,其中,大家都知道的西湖龙井,就属于绿茶类。它可是茶类中的“佼佼者”,由于条件因素的关系,它的产量很少,所以,大家是难得喝到真正的西湖龙井茶的。黄茶,是一种非常具有观赏性的茶。在泡黄茶的过程中,有一种非常有趣的现象,大家把这种现象称之为“三起三落”。所以,喜爱茶道的人会用透明的玻璃杯去泡黄茶,这样就便于观赏了。其实,茶不仅可以泡着喝,还可以用来做食物吃呢!比如,茶饼、茶水果沙拉、茶春卷等等。为什么我对茶有这么多的了解呢?嘻嘻,悄悄告诉你吧,我可是我们学校茶艺队的一员呢!茶艺的流程包括:选茗、择水、蒸茶、艺具艺术、环境选择等一系列的内容。正因为茶有着悠久的发展历史,才形成了独具中国特色的茶文化,即茶道。茶文化注重的就是修身养性,强调茶道即人道。茶文化蕴藉的美即中华名族追崇的美:优雅、包容。今天我向大家介绍这么关于茶的知识,你有没有对茶文化有更多的了解了呢?500字 二年级
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知识竞赛今天,我们班举行了一次诗歌知识竞赛是小组比,我是我们组的主将,全靠我,对与我来说,我的最大的敌人就是张戴伟和谢威,因为,全班大概是我们三个人的知识面最广,一开始是要抢答,我非常激动,老师说,要看谁最快到讲台,就是谁抢到了,我心想我在最前面最占便宜了,我一定要加油,老师念了题目还没说开始好多同学就先冲了,要不是唐诗拉着我,我也冲了过去,还好没冲过去,要不然就扣分咯!老师说:“开始”。一声令下,每个组的主将就冲了过去,我和谢威是第一个,我说对了,谢威也说对了,我们两个组各加十分,我们两个组领先了,我们得意洋洋,好多同学抗议说这样不公平,说:“他们前面的同学更好抢,他们离讲台更近。”这时张戴伟出了一个主意,每人都举手回答,这时我更加紧张了,我怕得不到第一,我就没等老师说完题目我就举手了,扣了我十分,好多同学都被扣了分,第二题出来了,我还是太紧张了,没等老师说完题目我就举手了我又扣了十分,我们组的同学都说加油啊!别着急啊!一定要冷静。我这次得到了前面两次的教训,我不在心急了,我等老师说完题目在举手了,我虽然被扣了二十分但是我还是坚持,到了最后我们组得了第二名。我们组的组员也到处宣传说:“要不是陈锦添犯规了两次,第一都是我们的。”抢答终于结束了,我们主将也好喘口气。啊!又到了必答题了,我的天啊,换个人吧!500字 六年级 记叙文
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知识竞赛“请问我国最长的河流是什么河?开始。”“叮咚请三号台二三小学回答。”“我国最长的河是长江。”“回答完毕正确猜猜我们这里是在干什么呢?猜不出来吧,我们这是在进行红卫片的知识竞赛,因为在上次学校中的知识竞赛,我、胡勇辉、石楚瑞顺利晋级了,所以这次要代表学校去参加片里的竞赛。上星期二下午,我、胡勇辉、石楚瑞,还有几名参加朗诵的同学和艾老师、陈老师一起去21小学参加竞赛。首先是由小学分别进行朗诵表演,有富有古代文化的《唐之韵》、《水调歌头》,也有富有教育意义的《感恩的心》等优美文章,不久,朗诵比赛结束了,该进行知识竞赛了,我的心里像有一只兔子一样,砰砰跳个不停,因为听艾老师说,我们学校在前几届知识竞赛上都顺利进入决赛,如果这次没有发挥好,岂不是给学校丢脸?于是有赶紧把资料复习了一遍。过了一会儿,竞赛开始了,第一环节是必答题,选手们每人比需答的题,每题10分,答对加分,答错不扣分,我们23小学90分全拿到了,我心中暗暗地想:想和我们抢第一,没门儿!第二环节是抢答题,一阵激烈的竞争过后小学已远远落在后面,而我们仍然守着第一的宝座,只有最后一个环节风险题,我们胜利在望,风险题开始了小学都选择了20分值的题,都答了出来,我们也选的是20分值的题,是一到奥数题,也做了出来,24小学得分最低,所以准备殊死一博,选择了30分值的题,却被难倒了,扣了30分。我们23小学分值最高,顺利晋级到决赛。500字 初三 记叙文
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安全知识21世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、便捷的方式,呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界,使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事,学习各种文化知识等。自从学了电脑以后,我一直觉得上网是一件很有意义的事,于是,我要求爸爸给我买一台电脑。从那以后,我有空就在电脑边遨游网络世界。有一次,我在新闻网站看见一个可怕的标题《泡网5个小时突发脑死亡》。一看标题我就吓了一跳。原来两个大学生下课后顾不上吃饭就去网吧上网万能游戏,一直玩了6个多小时,其中一个大学生突然感到头痛,两人只得返校。另外那个大学生忙找一辆车,把已经麻木的那个大学生送到了医院,并通知了学校老师。通过医生的紧急抢救,这个大学生终于保住了生命,但变成了一个植物人。看了这个新闻后,我觉得上网时间太长也会给人们带来危害,也存在许多问题。首先,上网容易使人麻木,浪费时间、金钱、荒废学业,特别是少年儿童的自控能力差,上网上了,没有心思学习了。其次网络上有很多不健康的东西,青少年会不知不觉地陷入陷阱,不能自拔,最后,丧失前程。还有,上网时间长了以后,它容易得很多疾病,比如:腰酸背痛、胃病、近视眼等,最后搞垮人的身体。从中我深深地体会到,要合理利用时间,绿色上网,健康成长。我希望大家呢关闭珍惜自己的生命。500字 五年级 书信
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书本知识“复活”,故明思意指死去的人再一次或得生命,现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家,因而我怀着兴趣翻开了这本书。书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽仍活在世上,却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。在堕落的人中,也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫,就是一个从纯洁无邪的少年,在经历了军旅生涯后,堕落一时,最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》,甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的:在看一类名着之前,最好看一下作者介绍。有助于大家理解。500字 高一 叙事
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