麻烦班主任
700字
五年级
写人
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在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。
这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。
邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。
果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。
星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！
更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。
邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。
说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……
我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？
五年级:田雨弘
感恩母亲
750字
五年级
写人
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世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的；当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去；当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。
有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个下午放学回家后，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀！正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“女儿，怎么了？哪儿不舒服？”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我到了还是妈妈好呀！妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：40度，妈妈立即背着我就上医院。在路上，妈妈一会儿给我擦汗，一会儿摸我的头，妈妈早已汗流浃背，那时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。终于我们上了车，妈妈嘴里叽哩咕噜的，好像在跟司机说开快点，开快点。她把脚跺得直响，就像是热锅上的蚂蚁……一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，终于到了医院——二十分钟。整个世界对妈妈来讲已经消失，她的心里只有我。当我躺在病床上输液时，妈妈终于松了一口气，微笑着望着我，而我早已睡着了。写到这，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好……”
有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着；有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
五年级:gede1995
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麻烦班主任在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴地笑了。星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫得非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做得不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？650字 五年级 写人
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麻烦班主任在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？五年级:田雨弘600字 五年级 写人
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麻烦记得那是我刚转入这所新学校，由于一定的原因，我考了个一点也不理想的成绩，妈妈担心我今后学习跟不上进程，就给我请了位家庭教师，在每次放假时辅导我。爸爸经常对我说：“芳芳，你要知道，长大后所有的路都是靠你自己走，爸爸、妈妈只是你的引路人……”这些我都听得不耐烦了，还是过着我的“悠闲”生活。直到有一天学校开课了，爸爸、妈妈对我抓得更紧了，更严了，每次放假回家，做完应做的功课后，还要做些别的试卷什么的，我经常对自己说：“你是一只可怜的小鸟，飞不出爸妈的手掌。”这样的“苦生活”过了一段时间后，期中考试到了，但让我高兴的是竟从倒数第五名，跃进到了正数第三，我怕把我家长乐坏了，便隐瞒了一段时间，又放假了，妈妈问我：“有没有考试呀？”我本不想告诉她，但又想是好事为什么不告诉父母，让他们也开心，于是我对妈说：“妈，我告诉你，听着，做好心理准备……，我期中考试考了全年级第三，当然不是倒数。”刹那间，妈妈高兴地笑了，好像年轻了很多，我又直奔爸爸的办公室，用同样的话语对爸爸说了一遍，谁知爸爸并没有显出一丝微笑，我有些迷惑不解……。啊，爸爸终于露出了尾巴，原来他是装的，我便假装生气地说：“你听见了没有？”爸爸忍不住了，扑哧一声笑出来。晚饭时，爸爸妈妈夸我有长进，说我懂事了，一边说，还一边笑。看着他们欣喜的样子，我比吃了蜜还要甜。弟弟从我身后还发出傻笑的声音。麻烦本是坏事，但是只要正视，只要勤奋和努力，还是能够变“烦”为“乐”的。简评：作文叙述自己学习经历：由差到优的过程，叙述中我们可以看出小作者的变化，她用事实说出了一个具有哲学思辨的问题，即事物互变的道理。指导教师闫战因650字 五年级 记叙文
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麻烦一次在学校，老师在布置作业，一边说一边在黑板上写要求。我托着下巴，目光没有焦距，朦胧中，只看见大大的黑板上，密密麻麻地都是字。我眨了眨眼睛，看着窗外的几丝云彩。老师的声音与蝉鸣交杂着。啧，麻烦。一次，在寂静的夜里，电话急促地响着。妈妈赶紧接起，听着对方喋喋不休地讲着。妈妈的眉头渐渐蹙起，按了按眉心，挂下电话，手机屏幕上仍亮着幽幽的白光。妈妈静静地坐着，许久，才说：“啧，麻烦。”一次，姐姐在屋里写作业，A4纸上，都是姐姐的字迹和推导过程。看着满满一张的草稿，却仍没有一点儿思路，姐姐胡乱地用笔画了几下，挠了挠头。啧，麻烦。我们都想平平淡淡地生活着，但“麻烦”这二字，总会把我们弄得措手不及。世人都讨厌麻烦，却又甩不开它。老师的督促声，妈妈的唠叨声，听着，就感觉麻烦。手中握着的笔也一次次因困扰而被迫停。听着枯燥的蝉鸣声，思路变得混乱，也使眼前的麻烦一点点地扩大，让我们难以克服，难以接受。我们只会排斥它们，排斥那些声音，却不知，那些声音的背后也有属于自己的麻烦。工作上的麻烦也确实让人心畏。并不仅仅是连夜的加班，摞得老高的资料，发烫的电脑，也有心理上的压力与上级的压迫，但麻烦一次次来临，让父母变得沉稳，这，算不算是麻烦的功劳呢？那些麻烦的声音是想让我们变得更好，更优秀；麻烦的事情是在一次次磨练我们的能力；麻烦的题目，是想让我们开动自己的思维。当再一次听到吱吱的蝉鸣声，是不是会豁然开朗呢？麻烦的生活，才会让我们一次次接受挑战，并沉着应对，坦然相待。“啧，麻烦。”600字 五年级
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麻烦我是个十分任性的女孩子，因此，经常给父母添麻烦……想听？那，坐下来，我就给你唠一唠吧。记得那是我刚转入这所新学校，由于一定的原因，我考了个一点也不理想的成绩，妈妈担心我今后学习跟不上进程，就给我请了位家庭教师，在每次放假时辅导我。爸爸经常对我说：“芳芳，你要知道，长大后所有的路都是靠你自己走，爸爸、妈妈只是你的引路人……”这些我都听得不耐烦了，还是过着我的“悠闲”生活。直到有一天学校开课了，爸爸、妈妈对我抓得更紧了，更严了，每次放假回家，做完应做的功课后，还要做些别的试卷什么的，我经常对自己说：“你是一只可怜的小鸟，飞不出爸妈的手掌。”这样的“苦生活”过了一段时间后，期中考试到了，但让我高兴的是竟从倒数第五名，跃进到了正数第三，我怕把我家长乐坏了，便隐瞒了一段时间，又放假了，妈妈问我：“有没有考试呀？”我本不想告诉她，但又想是好事为什么不告诉父母，让他们也开心，于是我对妈说：“妈，我告诉你，听着，做好心理准备……，我期中考试考了全年级第三，当然不是倒数。”刹那间，妈妈高兴地笑了，好像年轻了很多，我又直奔爸爸的办公室，用同样的话语对爸爸说了一遍，谁知爸爸并没有显出一丝微笑，我有些迷惑不解……。啊，爸爸终于露出了尾巴，原来他是装的，我便假装生气地说：“你听见了没有？”爸爸忍不住了，扑哧一声笑出来。晚饭时，爸爸妈妈夸我有长进，说我懂事了，一边说，还一边笑。看着他们欣喜的样子，我比吃了蜜还要甜。弟弟从我身后还发出傻笑的声音。麻烦本是坏事，但是只要正视，只要勤奋和努力，还是能够变“烦”为“乐”的。简评：作文叙述自己学习经历：由差到优的过程，叙述中我们可以看出小作者的变化，她用事实说出了一个具有哲学思辨的问题，即事物互变的道理。指导教师 闫战因600字 五年级 叙事
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班主任咔嚓，好了，摄影师的一句话我们陷入沉寂，因为今天的我们要毕业了，有很多的舍不得，但是。我们都没有让自己哭出来。班主任站在那里看着我们。其实我们都知道她很伤心。她教我们几年了，难免有许多人得舍不得。我们平时不听话。她哭过，还记得我们之前有许多的不听话的事实。她当着我们哭出来了，她向我们说对不起。我们掉泪了，是我们不理解她。 我们曾经有这么一个好老师。她日夜为我们的作业而烦恼，经常失眠，可我们不能帮她一点。我们只会惹她生气，最后一个六一。他在讲台上看着我们玩。自己也开心。我们知道她在想什么只是没有人说出来。的确。我们的教室可能坐满了人。但在也不是我们。再也不会有这样的好老师继续教我们，如果能重新来过。我一定好好的对待我的老师。也不会让她在失望、伤心、失眠。而是让她高高兴兴的。 我经常做错事情。可是她总是很耐心的指导我、没有对我有任何过分的行为。我有许多的时候都看见她在偷偷的落泪，我心便很痛。但我不敢上前去安慰她。因为她对我来说……，我曾经对我自己说过；我要是好好学习。我也不会变成这样。变成学渣。我也哭过，但我没有勇气去老师说；老师，我想好了，我想要好好学习，可每次想好了，都没有勇气说。这里我要对老师说一声对不起。我相信我会好好学习而不是无所事事的人。 她就是我的小学老师；金萍老师，我永远都不会忘记她。500字 五年级 记叙文
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班主任【第1篇】时光如流水，转眼间，我已经是五年级的学生了。回忆以前的事，有很多事都忘记了。唯独五我的朱老师在我的记忆深处还是非常的清晰，使我难以忘怀。记得有一次，您提出一个问题叫我们回答，同学有的迟疑地举起了手；有的刚举起就放下了；“有的不停地举着手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，同学们笑了，我的头更低了，我已为您会责怪我，可您非但没有责怪我，反而亲切地说：“别紧张，就算答错了，我也不会责备你的。只要敢回答就是好样的。”这时，您的眼里流露出鼓励的目光。老师，如果我们是鲜花，您就是园丁，给我们浇水，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增加色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品……十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘。【第2篇】新学期开始了，我一听说要换班主任，就开始忐忑不安了。新老师会是什么样的呢?是“母夜叉“型的?是“唐僧“型的?还是“白骨精“型的呢?带着“十万个“问号，我走进了教室。哇，新老师又高又瘦，乌黑的长发，白白的皮肤，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神啊！没想到，“女神“第一天就给我们来了个“下马威”。课上，同学们正在聊天，聊得正开心，忽视老师的时候，她便发威了。只见她脸涨得通红，眉毛拧成一个“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你们给我安静点!“瞬间，教室里鸦雀无声了。新老师就像威武的“孙大圣“一样把我们这群小妖收拾得服服帖帖的。别看新老师很严厉，更多时候她是温和的，温和得像一朵柔软的棉花一样，让人觉得很亲切。有一次课间，她轻轻地走到我身边，弯下腰，面带微笑，用像糖果一样的声音跟我说：“你最近很认真哦!“我听了，觉得整个世界都很美好。我喜欢这个新班主任，她上课很认真，字写得很漂亮，声音也很好听。我希望她能带领我们一起度过三年级的美好学习时光!【第3篇】她，一头长长的乌黑发亮的秀发；一副高达400度的黑色眼镜也遮挡不住她那亲切的目光；脸颊旁时常挂着迷人的微笑，她的笑像仙子一样美丽、动人。她就是我以前的班主任——李老师。虽然李老师离开了我们班，但她亲手为我涂唇膏的那一幕至今还留在我心中，让我怀念，令我难忘。那年冬天异常寒冷，北风呼呼地吹，天气非常干燥，我的嘴唇被寒风吹裂了好几道口子，鲜血蹦了出来，血淋淋的，非常恐怖。李老师见了，连忙把我领进她的办公室，从抽届里拿出一根棉签，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老师关切的目光，轻柔的动作就像冬日里的暖阳一般温暖。不仅如此，李老师还从口袋里掏出自已专用的唇膏，毫不犹豫地一圈又一圈仔细地涂在我满是裂痕的嘴唇上，并亲切地对我说“冬天天气干燥，要多喝水。回家记得让妈妈给你买支唇膏，要好好保护自已的嘴唇，别再让它裂开了……”李老师的举动感动得我热泪盈眶，心情百感交集。连我自已都感到恶心的嘴唇，李老师却不以为然，一点儿都没嫌弃。眼前忽然浮现妈妈的身影，没错，李老师就像妈妈一样无私的关爱着我。李老师，是您无私的爱，使我冬天的嘴唇不再开裂，不再疼痛。我真心感谢您，我的好老师。您为我涂唇膏的那一幕我会永远记在心中。1200字以上 小学 写人
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麻烦不是麻烦生活是一条河，麻烦是小石头。细水长流，使其臻于完美；生活是一片天，麻烦是浓浓的雾，空气流动使其与天融为一体；生活是一棵树，麻烦是树上的叶子，有了阳光的温暖，使其翠绿生长。一个阳光明媚的周末，奶奶让我帮她去市场买苹果。我坐着公交车，来到附近的菜市场。苹果？这么大的市场，我上哪里去找苹果啊？我心里满是抱怨。唉～慢慢找吧。于是我在这硕大的市场上，开始了地毯式的搜索……“哎呀！这苹果还怎么买呀？”“就是，就是。唉～可惜了。”“苹果？”我一听到苹果二字，仿佛发现新大陆似的，赶紧问声而去。找到声源地却看到意外的一幕，只见一个五六十岁的老奶奶正蹲在地上捡苹果，边检边唠叨着“唉-人老了，不中用啦！三轮车都骑不好了，多亏那个小伙扶了我一把，不然我这把老骨头还不得摔碎喽！”“没事，大娘，只要人没事就好。”“嗯嗯，是啊！是啊！”随着议论声，好多好心人都蹲下身来帮老奶奶捡苹果，有两个大叔还帮老奶奶把三轮车扶了起来。老奶奶感激的说：“还是好人多啊！谢谢，谢谢大家，麻烦你们了！”“没事，没事，不麻烦，您老人家没事就好。”看着这火热的一幕，我眼眶一热，蹲下身捡起脚边的大苹果放进老奶奶的苹果娄里。有个热心的胖阿姨提议说：“老人家的苹果放不住了，咱们平时也得买着吃，不如大家都买一点回去，赶紧吃也不影响口感。”于是大家你三斤，我五斤的，很快就把老奶奶的俩娄苹果买完了。老奶奶一直在说着谢谢，眼中盈盈有着泪意。我提着一兜沉甸甸的苹果做在公交车上，拿出一个红红的大苹果，咬了一口，真甜啊！比我以往吃过的苹果都要甜。心头升起一股浓浓的暖意。“帮助别人就是帮助自己。”这句话果真很有道理。生活中，一句“谢谢，麻烦你了！”是礼貌，是发自内心的感激。一句“没事，不麻烦！”是一个人的道德素养，是人性的善良。麻烦其实不麻烦。700字 初二
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班主任我们的班主任对我们来说，简直就是一头老虎，让我们“谈虎色变”！的的确确，我们的班主任很凶，并且善于教训我们。从星期一到星期五，每天早晨，老师都要求语文课代表（我），英语课代表轮流交替地带领同学们读书（星期一、三、五由我来带读语文，星期二、四由英语课代表带读英语）。如果有一点怠慢，如因为要收本子而没有及时地上讲台带读，就会被老师骂一顿，弄得我们很不好意思，而且老师骂你的时候，会指着你骂，并且他不是骂一句就完事了，而且说很长的一句话，并且说完了那一个人后，还要说别的同学。每节课开始之前，如果老师还没有来，我们班就有一些吵闹，一些同学忍不住要讲话，这个时候，班主任会蹑手蹑脚地从他的办公室里出来，到我们班上查看，一些不遵守纪律的同学不走运，正好被老师看见了，就会被骂一顿，而且他的话会让你燥红了脸，第二堂课就不敢再犯了！更让我们受不了的是：上课时，班主任提问你，你假如主动地据守回答的问题，但是你却回答错了，老师不会安慰你，反而还会批评你，说你没有想好就举手，一点也不像别的老师一样温柔，弄得上课时候我们都不敢举手回答他提出的问题了，有时候，一个问题已经提出了好几分钟了，也没有一个同学敢举手回答，其实我看了一下，同学们的答案都是对的，但是我们就是不敢举手回答；而且如果你的作业错多了，如五道题目错了两题，老师也会在班上点名批评，有时侯，老师会请一些同学上黑板去做一些题目，如果你做错了，或者是做得程序不是和老师的一样，就会被批评：而且他才不管你是男的还是女的，活泼的还是害羞的呢！如果在这几个星期之内，犯得错误多了一些，他还会动不动就要请你的家长“光临”学校！恐怖的班主任啊，您合适才能温柔一些啊！700字 六年级 叙事
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班主任她教我们数学，教的还行，但每天让我们写反思，从进入初中以来已经写了许多本了。有时候，她总喜欢对我们说，学校派她去xxx参加xxx培训，我们学校只有一个名额，我市x所学校也只有没几个名额。每当考试前，有时也会布置一些作业，其他班级都没有作业，但我们还要写反思。我知道，她这样做是为了我们好，可是我觉得……老师还说她自己每天也会写xxx字的反思。有一次上课时老师收到一条短信息说，是教育局的局长发来的，还说每当节日时，局长总会记得给她发短信…。。现在到了寒假，她介绍科学、英语、语文老师让我们去补课。她说，我的表妹是xxx学校的语文老师，教的学生的作文的期末分数都有很高分………。。“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。这是发生在二年级时令我伤心的一件事。那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。时光荏苒，眼之间，二十年了，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！700字 初二 记叙文
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班主任作文燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再绿的时候，可我们的小学生活却永远回不来了。在6年的时光里，有一位老师如一支蜡烛，燃烧了自己的青春，却点亮我们的人生；有一位老师如淅淅沥沥的春雨，无时无刻不在滋润着我那幼小的心田，这位老师正是我们的班主任郭老师。6年前的今天，我怀着忐忑的心走进教室，是郭老师和蔼地把我安排在座位上，告诉我她是郭老师！从此我们开始了充满乐趣的小学生活。作文课上的鼓励那是第一节作文课，郭老师面带微笑地说：“今天我们来上第一节作文课，大家要抓住平日生活的情景，认真回忆生活中的点点滴滴，好了，今天这节课大家都写篇自由日记吧！”话音刚落，同学们便快速拿出笔来开始奋笔疾书。可是，我想了很久还事想不出主题，像热锅上的蚂蚁一样十分紧张。这时郭老师走下了讲台，看了看我那一个字也没有动的作文本，并没有责骂我，而是和蔼地对我说：“别紧张，时间还长着呢，仔细想想。”然后又耐心地和我攀谈起来，最终我确定了写的方向，虽然写得不怎么好，但老师仍然鼓励了我，从此我喜欢上了作文课，作文功底也日渐扎实。辛苦着的老师在我荣幸地担当了组长一职时，我一直很努力地替老师分担一些事情，有时也会觉得疲惫不堪。可每次下课，走入语文办公室，打算向老师汇报我们组的作业情况，我都会在门口看到老师的桌子上摆着厚厚的作文本，而老师正在桌前用红笔修改作文呢！只见郭老师的头上淌出了一滴滴汗水，我震惊了，原来郭老师这么辛苦，而我当组长的辛苦还不及郭老师的万分之一呢。过了好久，老师才发现站在门口的我，招呼我过去，当我汇报结束后，回头一望，只见老师又埋头工作起来。献您一束鲜花和一份礼物，只为您六年的孜孜教诲，在毕业分手之前，我想告诉您：“郭老师，我永远忘不了您。我会跟随您的教导踏踏实实地走好人生的每一步。”700字 写人