父亲我最好的老师
我的父亲,不是才高八斗的名人雅士,不是以笔为刃的政客文人,亦不是保家卫国的骁勇战士,他平凡的无以复加。也正是他,用一言一行教给我正直、孝顺、与人为善的人生道理。
身为一名法官,他教给我要正直一生。记得十几岁时,父亲初次带我参观了法院的审判庭。审判大宽敞明亮,铺着褐色地毯。左侧有一张木桌,一把木椅,正中间是一张厚重的长桌,暗棕色的桌面上浮雕隐现,一把小锤端正地摆放着。在长桌正上方的墙上,有一把天平,不言不语,却像一双锐利的眼睛,散发无形的威严。
父亲突然开口道:“看到中间的长桌了吧,那是法官开庭审案的位置,那柄小锤是法官权力的象征。旁边略小的桌,是书记员记录开庭过程所用。”他忽而转头问我:“你可知这些权力从何而来?”他的目光与我相对,眸中似闪着一丝激动的光芒,我颇有些茫然地摇摇头。他一手抓住我,手指向那天平,道:“都源于那座天平,亦可以说,那是一杆秤,它是国徽,又是法院的象征,代表着公平正义。任何一个决策都要先在秤上量一量,秤要正,杆要直,结果才准。生而为人,身要正,行要直,人格才高贵。懂吗?”他股切的目光又落在我身上,我郑重地点点头,看到了他嘴角的笑意。父亲的话像阳光暖暖地酒在我身上,使我蓦然懂得了何为正直。
他教给我要孝亲敬长。为了我的学习,全家迁往新区,我们与身在老城区的爷爷奶奶之间相隔了半小时的车程,即使如此,父亲仍几乎每天都去看看两位老人。每逢佳节,他必定留在老人家里,为他们扫屋做菜,陪他们聊天吃饭,晚上才回来与我们团聚。他所谋求的,只是两位老人孩童似的笑靥。潜移默化的,他让我明白了何为孝顺。
身为一个公民,他教给我与人为善。家中有个不大的园子,父亲喜欢种些植物,看着它们靠自己的双手结出果实。他对这些少有的天然食品异常珍惜,连被虫蛀了的菜叶都不愿丢弃,却常拿这些果蔬分给左邻右舍,并以此教育我:人与人的交往就是将心比心的过程,要学会分享。与人为善,才能收获情谊。善待他人,逐渐成了我性格的一部分。
于我而言,他既为师,又为父,我们精神相连,血脉相融。父亲在宏观上塑造了我的灵魂,他教给我正直是立身之本,孝顺是人格之端,友善是交往之源,在我未来的人生中不断鞭策我勇敢前行。
家乡的草原
我的家乡在内蒙古赤峰,这是一个美丽的地方,我最喜欢家乡的草原。
一望无际的草原上有蓝蓝的天和绿绿的草,羊群像开在草原上的白色花朵。让我不由得想起“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这句诗。
草原还是马的天地,大家对马应该不陌生,可是你们见过马群么?那是真的万马奔腾,他们在草原上撒欢、奔跑、自由自在。它们在草原上吃草、繁殖、生生不息。马是牧民的好朋友,马也是牧民的交通工具,在草原上,骑马要比开车还快。牧民每年也会开赛马大会。草原上的牧民很少会把马卖掉,而马也能看懂人的脸色,是不是喜欢它,还是带着恶意。人们的宠爱再加上草原上新鲜的青草,使得草原上的马毛色油光铮亮。你可以想象,那广阔的草原上,绿绿的青草,毛色光亮的高头大马一群群地飞驰而来,多么壮观多么美丽。
草原的物产也非常丰富。有黄花菜、蘑菇等各种野菜。还有数不清的野花,狼毒花、杜鹃花、芍药花、山丹花……
草原上还有各种小动物,地上的野生动物有松鼠、野兔、獾子、孢子、小鹿、黄羊、狼,还有狐狸……草原上的鸟类也很多,有天鹅、大雁、蜂鸟、黄雀、金丝雀、野鸡还有山鸡……
草原上的人们特别热情好客,不管认不认识,他们都会把你请到他们的蒙古包,给你品尝自己家做的奶豆腐、嚼口、奶皮子,还会端上热平平加了炒米(黄油的奶茶。如果你以为这是饭那可就错了,牧民们真正招待客人的正餐会为你杀一只羊,或者煮手把肉,或者是烤全羊。草原上的姑娘们会为你唱祝酒词还会献上洁白的哈达,小伙子们会为你跳舞,表演摔晈和赛马。
这就是我家乡的草原,那里是个美丽富饶的地方,那里还有热情好客的人们,欢迎你们到我家乡的草原上做客。
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我最好的老师有这样一个人:她把一滴滴的知识灌入我们的脑海中;把一个个的人生道理放入我们的心里;把所有的关爱都给予了我们,她就是我们的班主任杨老师。记得我第一次踏进校园大门,来到一年级一班的时候,看到那么多陌生的面孔,紧张地我手心里直出汗。可是当我看到杨老师那面带笑容的脸庞时,一股融融的暖流涌上心头,先前的不安和忐忑顿时消失的无影无踪,杨老师是那么的慈祥、那么的亲切、那么的和蔼。进入新学校一切都感觉是那么地新鲜,可对老师们却感觉非常的陌生。上课回答问题的时候,班里的同学几乎没有敢举手发言的,我更是胆小如鼠,低着头一边思考着问题,一边担心老师会叫我起来发言。“孟琳”老师恰好点到了我的名字,这时我把头埋得更低了,脸红的像个苹果,似乎成了一只受惊的小鸟,非常的紧张,但是军令如山,我还是慢慢地站了起来,但回答问题唯唯诺诺的,声音就像蚊子似的非常小。这时只见老师面带微笑,亲切的说:“孟琳同学回答的非常正确,如果回答的声音再响亮一些,不要紧张,就更好了,请同学们掌声鼓励”,听到老师鼓励的话语和同学鼓励的掌声,我鼓足勇气,响亮而流利的重新回答了一遍,老师脸上露出了笑容,对我竖起了大拇指,从此我每次发言都会积极主动,不在紧张怯懦。杨老师的教学能力十分突出,上起课来十分生动,引人入胜。即使是朗诵一首普通的诗歌,杨老师也能让我们感觉身临其境、如痴如醉。她上课时课堂气氛一点也不紧张反而很轻松,我们会在不知不觉中被这种气氛所感染和熏陶,时而会听得入迷,静地出奇,时而会发出一阵阵爽朗的笑声。在杨老师的课上,同学们积极踊跃地发言,努力把自己想的去说出来,让所有人听到,因为我们知道即使我们说错了,杨老师也不会责怪我们,反而会帮助我们改正,并且激励我们下次更积极发言。我想在这样的学习气氛中,我们一定会取得更大的进步。现在,我已经上五年级了,杨老师也陪伴我们走过了五年的风风雨雨,我想对您说:感谢您这几年对我的鼓励和引导,如果没有您的鼓励,我不会对自己充满信心;如果没有您的引导,我将永远看不到自己的错误。感谢您这几年对我的帮助和给予我的建议,如果没有您的帮助,我不会每一件事都做的顺顺利利;如果没有您的建议,我就不会改变我自己。感谢您这几年对我的教育和耐心,如果没有您的教育,我就不会懂得一个个的人生道理;如果没有您的耐心,我怎么也解不了那几道难题。我们的老师虽然有严格的一面,但她下课对我们也有温柔的一面。她对学生就像对自己的孩子一样,她告诉我们怎么做人,引导我们一步一个脚印地学习知识,她还经常告诉我们要先学会做人,再学会学习。她对我的期望,我会时时刻刻记在心中。我眼中的杨老师,她是活泼的也是安静的,她是严厉的也是温柔的,她是可爱的也是成熟的,她是一丝不苟的也是充满爱心的,她是我心里最好的老师,也是我心里最美的画。1000字 五年级
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