水生命之源
200字
二年级
叙事
星期五早上，我精神抖擞、满面春风地走入校园。忽然，我听见“哗哗”的流水声，我立刻停住脚步，四处张望，只见学校门口的水龙头大开着，水“哗啦哗啦”地流出来。是谁这么马虎，不记住关水龙头？我想起老师曾经说过：“要节约用水！”就连忙跑过去把水龙头拧紧。
这虽然是件小事，却让我想到了久旱未雨的田地里干枯的幼苗，想到西部缺水地区小朋友无助的双眼、干裂的双唇。
水是生命之源，没有了水，我们将无法生存。不节约用水，地球上最后一滴水只能是我们自己的眼泪。同学们，让我们携起手来，节约每一滴水吧！
共同语言
300字
四年级
叙事
我最爱玩儿的是橡皮泥。今天玩上，我又打开橡皮泥盒， 肆意地玩儿了起来。 捏点什么呢？对了！来把蔬菜！ 我选了我最喜欢的蓝色泥。小心地把它取出来后，五只手 指便忙开了。先用手心定形，按。不一会儿，泥便挺起“将军 肚”向我“报 告”来了。 “不行。”我牙缝里不禁漏出一句，“怎么看怎么像胖 子。” 得帮它减减肥。我使劲儿搓，一会儿变成了个“瘦子”。找 来刀，在这“瘦子”头上划开几条做叶子的泥，压扁。最后再 在被压扁的泥上刻出细细的叶脉。我小心翼翼地用指甲沿着中 心割开，一条“小沟沟”延伸到叶尖。我再往这条“小沟沟” 两边刻上几条叶脉。好了，我终于做好了。 我喜洋洋地把我的“杰作”拿给爸爸妈妈欣赏。 “有点像云。”爸爸道。 “这不是……”我争辩。可还没等我说完。 “甭说了,做练习去。”妈妈吼道。 “做完了。” “那就复习。” “复习了。” “那你不懂预习呀？啊？” “我……” “快！” 爸爸，妈妈给我几句共同语言吧！
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水生命之源水——生命之源----读《我爱祖国的蓝天》有感水是生命之源，世间万物都离不开水。人类离不开水，那是因为水能让我们的身体健康。水是我们身体的“搬运工”；水是我们体内的天然“空调”；水是我们身体各个器官的“润滑剂”；水还是最便宜的天然“万能药”自然界离不开水，那是因为水维护着我们的气候。在夏天，他们能吸收热气，为我们解暑；在冬天，他们能释放热气，让我们的身体暖和起来。……世间万物都需要水，可惜由于人们的浪费和污染导致水已经逐渐变少了。我们能够利用的淡水资源极少，只有其中的2.5%，然而在2.5%的淡水资源中又不知被浪费了多少，又剩下了多少。水已经慢慢减少了，保护我们的生命之源已经迫在眉睫。我们可以多种树，让树提供给我们新的淡水资源。同时我们要珍惜、节约淡水资源。我们可以把洗脸的水拿去洗脚，再拿去浇花，循环使用；不用水时，把水龙头拧紧；不把水当做玩耍的工具……当然我们更不应该恶意地污染水资源，使其变得越来越稀缺。今天，我在此呼吁大家：快开始行动吧！保护水资源，就是保护世间万物的生命，让我们的子孙后代生活得更美好！400字 六年级 状物
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水生命之源水——生命之源现在水龙头里不停流出清澈的自来水,而用水的人却不知去处；一瓶矿泉水还没喝几口就被人扔进垃圾桶；小朋友们把水装进水枪里互相射击玩······这种现象在我们生活中是很常见的。其实，城市居民生活用水占了我市自来水消耗的大部分，而且由于市民居住条件的显著改善、城区范围的扩大、外来人口增多等原因，自来水的消耗量逐年递增，因此在市民中提倡节约用水就显得尤为重要。虽然市政府近年来大幅调整了自来水的价格，但由于人民生活水平的不断提高，对水费支出的这点增加不会太在意，如不增强市民的节水意识和采取具体的节水措施，光靠涨价也不会收到预期的效果。为此建议：1、加强对生态、环境和资源（尤其是水资源）的现状的宣传，唤起市民的忧患意识。提倡节约用水、不敞开用水、不过度追求清洁。从我做起，从现在做起。2、采取一些必要措施，如轮流对部分地区限时供水、对水压较高的地区的入户水压适当降压、限制入户水管的管径等等。这些措施现在看起来给用水带来不方便，但比起真到无水可用时再采取这些措施要好得多。3、冲厕用水占了家庭用水相当大的比例，全市每天用于冲厕所的自来水总量是惊人的。鼓励市民收集已经使用过一次的水用于冲厕所、拖地等。4、在今后新建的住宅小区中都要有中水收集、处理装置，并有专门的通往各户的中水冲厕管道；在已建成的居民住宅中，政府应大力推广安装简易的二次水冲厕装置。各大宾馆、饭店、休闲中心也都要有自己的中水处理装置，全部采取中水冲厕、清洁等。5、在条件允许的情况下，建立市级的中水处理厂。全市的洗车、绿化、路面撒水、建筑工地用水一律采用中水。工业用水中，能采用中水的，也应尽量采用中水。希望大家行动起来，保护我们的生命之源——水。谢谢大家！650字 六年级 议论文
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水生命之源水——生命之源山东省东平县第二实验小学五年纪（1）张雁南水是生命之源，世间万物离不开水。因为有了水，地球上才有了生命；因为有了水，才有了形色各异的喷泉；因为有了水，才有了赛龙舟大会；因为有了水?如果没有水，就不会有大家喜欢喝的饮料和酒；如果没有水，就没有生机勃勃的庄稼，人们就没有粮食吃；如果没有水，建筑工人就无法施工，人们就没有房子住；如果没有水，人们就不会有基本的生活保障。如果没有水，就不会有享有“天下奇观”美誉的百脉泉；如果没有水，也不会有碧波荡漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果没有水，就不会有具有浓厚民族风情的傣族泼水节；如果没有水，就不会有徂来山的花草树木，樱桃园里也不会有红果挂枝头的丰收景象；如果没有水，就不会有异彩纷呈的音乐喷泉；如果没有水，船儿就无法在水上任意飘荡，鱼儿也无法自由嬉戏；如果没有水，人们就不会有美好的生活情趣。如果没有水，就不会有滚滚东流的长江，也不会有“高峡出平湖”的人间奇迹；如果没有水，就不会有气势磅礴、奔流不息的黄河；如果没有水，就不会有沙漠中的绿洲；如果没有水，也不会有五彩斑斓的海底世界?如果没有水，就不会有人类的生存。水孕育了生命，水是生命之源。450字 五年级 叙事
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水生命之源现在水龙头里不停流出清澈的自来水,而用水的人却不知去处；一瓶矿泉水还没喝几口就被人扔进垃圾桶；小朋友们把水装进水枪里互相射击玩······这种现象在我们生活中是很常见的。 其实，城市居民生活用水占了我市自来水消耗的大部分，而且由于市民居住条件的显著改善、城区范围的扩大、外来人口增多等原因，自来水的消耗量逐年递增，因此在市民中提倡节约用水就显得尤为重要。虽然市政府近年来大幅调整了自来水的价格，但由于人民生活水平的不断提高，对水费支出的这点增加不会太在意，如不增强市民的节水意识和采取具体的节水措施，光靠涨价也不会收到预期的效果。为此建议： 1、加强对生态、环境和资源（尤其是水资源）的现状的宣传，唤起市民的忧患意识。提倡节约用水、不敞开用水、不过度追求清洁。从我做起，从现在做起。 2、采取一些必要措施，如轮流对部分地区限时供水、对水压较高的地区的入户水压适当降压、限制入户水管的管径等等。这些措施现在看起来给用水带来不方便，但比起真到无水可用时再采取这些措施要好得多。 3、冲厕用水占了家庭用水相当大的比例，全市每天用于冲厕所的自来水总量是惊人的。鼓励市民收集已经使用过一次的水用于冲厕所、拖地等。 4、在今后新建的住宅小区中都要有中水收集、处理装置，并有专门的通往各户的中水冲厕管道；在已建成的居民住宅中，政府应大力推广安装简易的二次水冲厕装置。各大宾馆、饭店、休闲中心也都要有自己的中水处理装置，全部采取中水冲厕、清洁等。 5、在条件允许的情况下，建立市级的中水处理厂。全市的洗车、绿化、路面撒水、建筑工地用水一律采用中水。工业用水中，能采用中水的，也应尽量采用中水。 希望大家行动起来，保护我们的生命之源——水。 谢谢大家！650字 六年级 状物
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水生命之源——关于水资源的污染、浪费和节约用水的方法的研究一、研究题目的意义和目的水——我们的生命之源。我国是一个十分缺水的国家。然而，由于一些人没有意识到这一点。于是，每天还是有很多水被污染和浪费。希望通过这次的综合实践活动，让更多的人意识到保护水资源的重要性。二、研究方法1．查阅关于保护水资源的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解水资源被浪费和污染的现状。2．向别人请教节约用水的方法。三、研究情况及资料整理水的浪费：对洗车用水量的调查洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，那么30千克×30辆=900千克=0.9吨，一年(365天)为0.9吨×365天=328.5吨。通过计算可以看出，仅1家洗车店每年就有328.5吨水被用掉了。水的污染：水资源被污染的现况从全球来说,水资源的污染问题十分突出。目前,全世界约有1/10的河流都受到了不同程度的污染,全世界有29亿人喝不上干净的水。经水传染的疾病每年使1500万人丧生，其中大部分是儿童。在我国农村，目前有3000多万人和几千万头牲畜吃水困难。全国1/4人口的饮水不卫生，影响健康。我国水环境恶化的问题也十分突出,主要表现在以下几个方面：一、江河湖泊等水体受到污染,二、北方河流断流的现象加剧,特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪能力下降，居民饮水困难，工农业生产受损。第三,大量超采地下水，使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。北京地区地面最大下沉达0.6米，天津城区最大下沉2.6米。节约用水的方法：1.水要多次循环利用。2.不要玩水枪和打水仗。3.购买不易漏水的水龙头。4.随手关紧水龙头，不让水未经使用就流掉。5.植物浇水时间应选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候。四、调查结论通过在网络、书籍上的查找，我已经对水资源的污染、浪费现况有了一些了解。不仅在我国，在其他国家也存在着水资源危机，并且十分严重。所以，我们要从我做起，从身边的小事做起。地球是大家的地球，水孕育着每一个人的生命，现在，水资源需要我们每个人共同承担起对它的责任，只要大家齐心协力共同珍惜每一滴水，保护每一份资源，我们的未来将更加美好。900字 五年级 叙事
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生命之源----雨林人和动物在生长过程中，每天吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。氧气是人和动物的緑洲。这片緑洲就是广阔的雨林。地球是我们共同的家园，这几十亿年来，地球不断演化。例如；生物的多样性就是几十亿年来的成就地球上包括动物、植物在内的所有生物和生存的生态系统。形成里千姿百态的生态系统。在这个生物世界中，緑色植物是生产者。它们的作用是为生物提供活动所需的物质。150字 二年级 散文
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珍爱生命之水今天，妈妈带我去疯狂家族参加科学调查体验。这个活动让我知道了海水，河水受热变成水蒸气，遇到冷空气，就变成小水滴漂浮在空中，这便是我们看到的千姿百态的云了。这让我知道了节约用水，因为能饮用的水越来越少了。新道街二年级:杨若昕100字 二年级 日记
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源1988年，深秋，古城西安。梧桐抖落了满身的装饰，裸露出自身的筋骨。护城河里缓缓流淌着历史的血脉，兵马俑里静静凝固着帝国的硝烟……自小饮长江水长大的你，第一次，以惊喜的目光亲抚久远的过去，心，扑通得厉害。 车子还在向历史的纵深处急驰。一眼望去，是不尽的黄塬，苍凉而辽阔。 车到桥山，停了下来。居然有一池碧水相迎，大片青黛入目。你的眼睛与情绪，一下子就亮了。 这是八万多株古柏簇拥的黄帝陵啊！是中华民族的人文始祖——黄帝安息的地方。相传五千多年前，他联合炎帝，战胜蚩尤，创立华夏，一统中原。他率领先民始制衣冠，造舟车，养蚕桑，创文字，建医学，定算数，发明指南车……由此结束蛮荒浑浊时代，奠基了中华民族辉煌灿烂的起点。 这是千年古柏掩映的轩辕庙，是历朝历代的统治者都要拜祭、认祖归宗的所在。中华民族的源远流长，中华文明的历史悠久，以此为证，以此为傲。震惊，震惊中华历史的神奇与瑰丽；你感叹，感叹民族文化的丰富与多彩。“纸上得来终觉浅，知此事要躬行。”你轻盈地走近，屏息着离开，你虔诚地双手合十，悄声说：“我来迟了。” 身为炎黄子孙的你，为什么没能在生命的启蒙时刻、青葱季节，就亲近中华文明的源头？ 逝者尤可追乎？来者弥足珍惜。 古柏无言，清水无语。而每个亲临此境的人，焉能无动于衷。500字 二年级 写人
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水——生命之源节约用水很重要。我国是地球上缺水国家之一，中国有四亿人，几乎已有两万多人没有水喝，但人类却袖手旁观，还在浪费水。作为一支中国的“花朵”我不能不管不顾。一天清晨，妈妈把我叫醒。我睁开了惺忪的睡眼望着妈妈。“宝贝，今天你想吃什么？”“早晨吃面包配牛奶，中午吃鸡蛋炒米饭，下午嘛，嗯，就吃刀削面吧。”“可以！”我穿好睡衣走向卫生间，“啊—！这是谁干的？”水龙头居然开着！那纯净，透明的水，正欢快的往下水道里流淌着。我第一时间把水龙头关掉了，不然，那用都没用过的水就要被浪费掉了。“是谁把卫生间的水龙头开的这么大？”“应该是你爸爸早晨的时候洗脸开的。”‘我不是给你们说了吗，要节约用水吗？”“可你又没你爸爸说。”“我”我突然听到一阵声音，于是我的话戛然而止，我跑去厨房“妈妈，我刚跟你说完，你又在浪费水。”“妈妈你知道吗，水，是大地的不可缺少的一份营养，如果没有了水，大地就会一天比一天干燥，裂痕就会一天比一天深，是水，让碧草变得更绿，是水让花儿百发齐放，是水，让大树挺拔。人类不能没有水，我们的家园更不能没有水，水虽然是万能的，但水也有他的生命呀！”妈妈居然被我说哭了，“你说得对，我们以后再也不浪费水了。”边说边拿出笔和纸还有胶带写上“请节约用水”五个大字，贴到了每个房间的墙上，我高兴地扑到了妈妈的怀里。广大的居民们，节约用水多重要呀！如果继续这样浪费水下去，美丽的世界将不复存在，一百年后，世上留下的最后一滴水是将是人类后悔的眼泪。四年级:王外女作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 叙事
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水，生命之源水，我们生命中不可缺少的生命之源。我们不仅需要它，更要保护它。全国669座城市中有400座供水不足，110座严重缺水；在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45。6%水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。我们可以以1996年为例，全国工业废水排放量为205．9亿t，预计生活污水的排放量150亿t左右，由于污水处理进展缓慢，达标排放率不高，我国的江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除少数水系支流和部分内陆河流外，水污染总体上呈加重趋势，城市河段中78％不适宜作饮用水源，五类水质以下的占58％；50％的城市地下水受到污染，湖泊普遍受到总磷、河水污染导致鱼类大量死亡氮和有机污染，富营养化、耗氧有机物污染问题严重。南方城市中有60％是因为水源污染造成缺水。最令人难忘的是1995—1996年淮河流域由于水污染造成的数百万人饮水困难的事件。水污染进一步减少了可用水资源量。我们也是人，我们也需要水。只要是地球上的生物都要水。为了我们的家园，让我们保护水吧！那是我们的生命之源。一年级:少聪作文网专稿 未经允许不得转载500字 一年级 叙事
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生命之源水生命之源——水生命之源——水浙江省丽水龙泉市东升小学五（4）班 陈载煜人类是靠什么生存？——氧气。氧气怎么来的？——植物。植物靠什么成长？——水！水,人类生命之源！有了水，人类才能生存,如果水被污染了，那人类该怎么办？今天，学校组织我们环保小组的人，开展了一次环保活动——去乡下取水资源的样本。我们坐上了公交车，我就想：今天我要见识一下，是不是乡下的水比龙泉城里的水干净？不一会儿，车就到了。我立刻跑下车，“哇”我大叫起来，原来这儿的水这么的清澈见底。我们马上排好队伍往小溪边走去。“到了!到了！”我说。这儿的水真静啊！静得仿佛觉察不到它在流动；这儿的水真清啊！清得可以看见溪里的石头；这儿的水真?啊！?得仿佛那是一块无暇的翡翠。这时，我们都被它深深吸引住了。老师说：“集中，有事情要宣布。”大家一起走过来。老师说：“今天，我们的主要任务是要当个环保小卫士。”同学们意识到了环境的污染就纷纷行动起来——捡垃圾。过了一会儿，旁边的垃圾都被我们捡完了。我们几个同学连忙拿出量杯、检测纸、杯子等工具去取水。我们装了100毫升，用检测纸放在水里湿了下，在阳光下一看，发现纸变淡绿色了，老师告诉我们：“这说明水很干净。”检测完了。我们坐车回学校了。回到学校，老师又带了几个同学去瓯江边取水样，结果令我们大吃一惊，水面上到处是垃圾，还有树叶、树枝、连皮包都有，甚至还有死鱼呢。一阵阵难闻的气味扑鼻而来。“真臭”我们大叫起来。这时，我们发现一根根大大的排水管大量排放着污水。我取好了水一看，和乡下的水对比了一下，一瓶水清清的，一瓶水很浑浊，结果非常明显，龙泉城里的水脏多了。我又往旁边一看，明白了。“这么多的工厂，水能干净嘛？为什么同一个城市的水会有那么大的变化呢？”我不断地想着。我们平时喝的水尽然是这样的水，我顿时感到很恶心。这样的水，你敢喝吗？经过这一次活动，我深深感受到水污染的严重性。人类，如果你想生存，那就要保护好我们的生命之源——水。指导老师： 蔡章云700字 五年级 叙事
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生命之源水水是生命之源。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统的运转都离不开水这一基本物质。地球上能够被人们直接利手的淡水资源，仅占地球的百分之零点三，地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木、村庄和田地都被沙漠吞没，沙漠的面积在逐渐增加，淡水资源在逐渐减少，他威胁着人们的生存。然而，在我们生活中，浪费水资源的情况十分严重。先说一说我们学校吧，我曾留意过，教学楼的水龙头坏了，或者没关紧，水哗哗的流个不停；还有一些粗心的同学洗完手后不拧紧水龙头，让水白白的流走了；有很多家庭表面上看起来是很节约水资源，但实际上在浪费水资源！在我们家里，要放热水在水盆里洗脸，刚刚打开水龙头就是冷水，而妈妈就把冷水放掉，到了热水时才把水盆拿过去接上，然而冷水就白白浪费了……看着这些浪费的水，我心里痛极了！最为重要的是工厂里排出的废水，很多工厂将排出的废水不经处理就悄悄排进河里，造成非常严重的污染，那怎样保护水资源呢？所以我们要把废水转化成清洁的水，在每个城市我们都要兴建污水处理厂，将我们日常生活中产生的污水净化为能再次利用的纯洁水。这样，我们既减少了污水的排放，又有了新的水源，污水处理出来的那些化学产物又可以继续送回工厂生产出更多的产品。兴修水利工程，这也是个十分重要的问题，也是一个迫在眉睫的问题。在干旱缺水的地方要多修蓄水池，在水资源丰富的地方多建水库，将水集中起来，往缺水的地方送水，比如：南水北调这一宏大的工程就是这样的一个壮举。还有三峡水利工程，不仅可以蓄水，还可以发电，缓解长江中下游的洪涝灾害。我们还要在缺水的地方多种树木，搞好绿化工作，这样不仅可以防止水土流失，还可以防止土地沙漠化。现在，我们正在兴建的“绿色长城”工程，就是为了防止这些问题而建设的。节约用水，保护水资源已迫在眉睫，否则地球上最后一滴水将是我们的眼泪！700字 五年级 叙事
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生命之源---水生命之源---水水，是生命之源，可我们没有好好珍惜它。大家随便就浪费它，污染它，不重视它。我们的水污染日益增多，而这些污染的来源有很多，比如工业污染，然后还有一些人将农药，化肥全扔到水里面，造成了巨大的污染，然后就是我们的生活垃圾，竟被随意丢到河流......污染源其实就在我们身边，只要我们注意，就不会有污染了。而污染全是我们人类的错，而因污染每年都会有大量的鱼虾死亡在人类的污染之下，而这些鱼虾是多么无辜的啊，难道我们作为人类不觉得惭愧吗？我们要行动起来，不要污染水资源，让小鱼小虾生活在清澈的水里。虽然污染严重，但是办法总是有的，比如污水处理技术。污水处理技术的过程较繁琐，要先用格栅去除大体的漂浮物，然后再在沉砂池沉淀沙石等粗颗粒物质，再用生化处理设施，用微生物分解部分有机污染物，经过二次沉淀后，对生化处理后的混液（辅导教师：敖晓凌）350字 五年级 叙事
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请不要浪费生命之源最近，我发现有的小朋友下课用水龙头喷水玩，我感觉这样非常不对。水是生命之源，所有生命都源自于水。比如说恐龙，它们的祖先就是在水中生活了几万年之后，才摆脱了水的束缚，爬上了陆地；再比如说我们人类，身体的百分之八十都是水。人如果没有了食物，可以存活十五天左右，但是如果没有了水，甚至连五天都活不下去。想想看，这样下去，浪费的水都能让一个生活在严重缺水的地方的人活上十几年，甚至几十年。有时候这些水可能就是一条人命呐！请不要浪费生命之源---水！200字 三年级 写景
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生命如水曾经轻视过生命，曾经践踏过生命，但是，那只是一时的冲动，一时的气愤，过后才知道，原来生命是最美的。生命如水，可以这样说，丢一枚石子，便能溅起一道道涟漪，秋天在生命中筑巢，生命的底色，如往事的枫叶，清冷干净。你呢？在这个秋天是否因为活着，没法顾及转身。一枚果实被抛上天空，落下时，时光以远去，身后落木萧萧，只有石子痛击大地的声音。生命如水，流去，没有谁记起这些时间，只留一些背影在风中，默默目送秋天。也许吧，生命真的是水，但似乎生命又是一条山路，生命似乎又是一首歌，似乎又是一幅画，似乎……生命如此美好，为什么今天才发现？200字 初三 书信
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一次性生命还原水一次性生命还原水我想发明一种生命还原水，那样就可以让死去的人活过来。但是，我想发明的是一次性的。大家一定会问我：“为什么是一次性的呢？”因为这可以让死去的人尝尝去世的滋味：有多么多的亲人很痛苦。如果是小动物死，那也可以用生命还原水。这样就可以让小主人珍惜动物。我想把这种还原水设计成肉色，而且要是液体的。要是一次性用完了，就会变成水，这样又可以造水还可以拯救生命。生命还原水的用法很简单，就是把还原水倒在死者头上，就可以复活了。200字 三年级 写景
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水之呤水,清澈透明,它是万物的生命之源，不论是动物,还是我们人类,都离不开它。我喜欢水,喜欢它富有形式的存在方式。每天清晨,当每个人都还在梦乡之时,它却已悄然降临于每一朵即将绽开的花骨朵上,每根绿油油的碧草上,那是上天对万物的恩泽,虽然它存在的时间太过短暂,美丽总是片刻,每当太阳出现,它就不得不散尽在光华的尘世。走在山间之中,你会听到那淙淙的流水声,那是它从高处流下时明快的节奏。水告诉了我要对未来充满信心!200字 五年级 叙事
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水之迷茫未被海浪冲刷过的礁石的粗糙，像凹凸不平的心情，积淀出一层厚厚的灰土，灰土掩盖下的呼吸此起彼伏，像礁石内部复杂的纹理，是谁都不懂的迷离。长路漫漫中曾经找寻过的奇迹，在以逆时针的方式渐渐离去。在错过的回眸里，双脚踏进一淌死去的流水，所有曾希望着的，努力着的，都被深深禁锢在凝重的氛围里。在一步步塌陷的过程中，被挣扎着出现一道道留给大地的伤痕。被激石荡漾开的涟漪，有秩序地铺在洁净的水面上。一圈，两圈，被荡漾开的皱纹很美。三圈，四圈，被荡漾进的折痕伤得很深。有声响配合着飘来，悲伤被谁抛弃了……200字 高二 状物