救青蛙500字

救青蛙

500字 六年级

一天放学后,小明看见路边有个戴着草帽的小贩,正在那大声叫卖:“卖青蛙了,卖青蛙了。”小明跑过去一瞧,果然小贩手里提着一大网的青蛙。那些小青蛙有的使劲挣扎,有的呱呱地叫,好像在说:“救救我们,请救救我们!”小明看着小青蛙那么可怜的样子,心想:青蛙是庄稼的好朋友,没有小青蛙,庄稼会枯死的。

正在这时,一位大叔来问小贩一只青蛙多少钱。小贩说:“我的青蛙可便宜了。”他刚要开心地打开网,小明毫不犹豫地上前说:“青蛙是我们的好朋友,不能抓它们。”小贩怒气冲冲地说:“我辛辛苦苦地去田里抓青蛙,就是为了卖钱,你现在又让我把青蛙放了,想得美。”小明反驳道:“青蛙是我们的好朋友,我们应该保护它而不是拿来做买卖。”小贩不耐烦地说:“有本事你拿钱来买青蛙。”小明说:“你在这里等着,我回去把钱拿来!”

小明反身急匆匆地往家里跑,东翻翻,西翻翻,终于找到了他心爱的储蓄罐,他把盖子打开,往桌子上倒。硬币叮叮咚咚地从储蓄管里倒了出来,小明捧起钱,跑了回去,把钱交给小贩,买走了全部的青蛙。

小明提着满满的一袋青蛙,来到河边把青蛙一股脑地倒进了河里。小青蛙们在河水里“呱呱”地叫着,好像在说:“谢谢你,小明,谢谢你把我们放生了。”这时,小贩在旁边惊呼着想阻止,小明假装没听到,还露出了开心的笑容。因为,他觉得自己做得对极了。

深处的你们

900字 六年级

华灯初上,漫步人流稀疏青石板小巷。檐上是灯笼,光淡淡的,正柔和。远处有嬉闹声,向我靠近,越来越近,他们近了,每人手里都有一个不同的木偶。

我看见了,愣了。

那事,要从以前追寻起。也是一个春夏交替时,爸爸妈妈带我到这儿来玩,正巧,碰到了一场木偶戏在这儿演,它对我来说很是新奇。

我坐在台前的小木椅上,认真地看着木偶戏,在木偶艺人灵活的五指下,一个个木偶活灵活现,一个摆手,提腿都是那么自然,好像是一位从小人国走来的表演者。有些情节有趣,有些情节感动人心,年幼的我被深深吸引了,对它充满了兴致,直呼:木偶活啦!木偶活啦!沉浸于生动的表演之中的我坐在那里看完了全程。

木偶戏结束了,我也该和爸爸妈妈回家去了。不过,我心中一直有一个疑问,那就是:那一个个木偶到底是不是从小人国来的呢?我很想很想知道答案,就让爸爸妈妈带我来到了后台。

在几张木椅上,坐着几位老人,手里正拿着之前活灵活现的木偶,另一只手则拿着布或者小刷子,在小心翼翼地为木偶清去灰尘。我也是胆子大,竟不知不觉间走到了他们身边,先是和他们问了好,随即道出了自己的疑惑:“木偶是不是有生命啊?”其中一位老爷爷抬头,笑眯眯地回答我:“小丫头,你为什么这样说呢?”我两眼放光,手也在模仿着演出时,木偶的各种姿态,说:“在舞台上时,木偶们在表演时,动作就和我们真人一样!”“对我们来说,木偶是有生命的。”另一位老婆婆说道。我更加疑惑了。“木偶对我们来说,就和亲人、和伙伴一样。你要知道,木偶如果没有灵魂,再精彩的动作也没有办法打动人的!”那位老爷爷说。我有点懂了,却也不懂。“在操纵木偶做各种动作时,我们很快乐,这种感觉,就好像是和朋友们在玩一样。”因为已经很晚了,我就被爸爸妈妈带走了。这个滋生出来的问题:为什么对他们来说,木偶是活的?一直在我的心灵深处。

我突然回过神来,问正在跑的几个小朋友:“这儿是不是有木偶戏?”随后,我笑着道了谢,向一个目的地奔去。

又看见了啊!我去了后面,看到了那几位老人,只是,他们更加老了,但嘴角,在操纵提线木偶时,一直在笑,多么快乐!

我懂了,真的懂了。他们所坚持的木偶,是信念啊,所以,他们如此珍惜、珍视。

我的心灵深处,有许许多多的结,其中一个,已经解开了。

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