《天使在身边》读书笔记_2000字1200字以上

《天使在身边》读书笔记_2000字

1200字以上 初三

暑假的时候,我叫爸爸到新华书店购买商晓娜写的书——《天使在身边》。所以我对这本书的内容了解得比较深。里面写了:马一左和马一右是一对双胞胎,虽长相一模一样,但有迥异的性格和各自丰富的心理世界。他们一起对付高年级的男生胡子原,一起跟踪大侯老师,一起给女生米小小挑选生日礼物,一起和小乔老师以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是写作文,他们也会不约而同地提到对方……他们无论做什么事情都要在一起,有时候他们会互相关心、帮助。看完这本书,我觉得:团结友爱,关心和帮助他人很重要。  “三个和尚”之所以“没水喝”,是因为不负责任,互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,是团结合作的结果。马一左和马一右团结友爱无不证明了“兄弟同心其利断金”的道理。春秋战国时期,廉颇以英勇善战闻名为赵国立下无数战功,当了将军;蔺相如冒生命危险以聪明才智和胆识完璧归赵,后来赵王封他为上卿,官位在廉颇之上。廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅说:“以后让我见了他,让他下不了台。”蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后廉颇终于顿悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,国家无恙。长江水灾、非典、汶川玉树地震、西南旱灾等重大灾害,我们中国人靠的是团结才能战胜它们。  团结重要,关心和帮助他人也很重要。我从妈妈肚里生出来就是一个残疾人,走路一拐一拐的,手和头经常震动,怪可怜的,但父母没有嫌弃我,还供我读书,时常勉励我学习张海迪,做到身残志坚。在学校,老师、同学知道我的情况,也没有对我冷眼相待,反而关心我、爱护我,帮助我提高学习成绩,即使到教室或宿舍要上楼梯,都有熟悉或陌生的学生主动搀扶着我。我非常感动,感到无比温暖,我觉得父母、老师、同学就是天使,在我身边守护着。还是《爱的奉献》这首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”  以后,我要团结同学,努力学习,报效祖国,回报关心和帮助我的所有人。这是《天使在身边》这本书给我最深的感受。  今天,我读了《天使在身边》这本故事书。这本书的作者是商晓娜。读了这本书,我真是受益匪浅。这真是一本好书。  这本书是分几个故事来讲的。第一个故事的题目是“姨妈回来了”。书里的人物有双胞胎:一个叫马一左,一个叫马一右,还有女孩沙莉莉,米小小、苏秘、马先生和马太太......  在第一篇故事里主要讲了:在一天夜里,大家都在睡觉,可是蓝心淼表姐却兴奋起来了。听说她作了个美梦:她梦见了姨妈回来了。姨妈也是蓝心淼表姐的妈妈。她梦见妈妈坐着一架粉红色的飞机从天边飞来,降落在他们居住的小区里。这时候,机舱门打开了,她的妈妈(也就是马一左和马一右的小香姨妈)踩着金光闪闪的高跟鞋从舷梯上走下来。她拎着很多很多的礼物,一个人根本就拿不了,所以还要空姐帮忙拿。表姐越讲越兴奋,她不想睡觉了,她还要带马一左和马一右开茶话会呢。  可谁知,第二天美梦成真,小姨妈真回来了。还带了好多的礼物。这下小朋友们高兴极了。姨妈还带了一个消息:表姐要回国了。这件事令全家人都很惊讶。在这个故事中,人物的心理描写得非常生动,贴切。在人物对话中语言也运用得恰到好处,非常生动,幽默。  这本故事书中,主要人物是双胞胎的马一左和马一右,他们的外型很相似,但是性格却截然相反。马一左是双胞胎中的哥哥,他的胆子很小,不敢独自在儿童房间睡觉,不敢坐过山车,不敢惹别人生气。见到大块头的高年级男生胡子原,他会吓得发抖!他喜欢女生米小小,喜欢晒太阳,喜欢喝味道很棒的饮料,喜欢看各种各样的书,他觉得班主任老师小乔老师很温柔,认为校长是个很不错的人。  通过对两个性格相反的人物的心理描写,我深深体会到每个人都有自己的心理空间,都有自己的想法,每个人都有优缺点。我们要善于发现别人的优点,找到自己的缺点,不断学习别人的优点来弥补自己的缺点。这样才能不断成长,使自己逐渐成熟起来,适应社会的发展。将来做一个有用的人。以后还要多读书,读好书。提高自己的阅读水平。  今年暑假,我认真地阅读了《天使在身边》这本书,作者是商晓娜。我喜欢书里的马一左和马一右和书里所发生的每一件事。  第一节:讲述马一左、马一右和蓝心淼表姐是非常好的朋友,从蓝心淼表姐和姨妈去美国后马一左和马一右非常想念她,读到这里让我非常感动。让我也不禁想起了我在湖南的表哥和表姐。友情的力量真大。  第二节:高兴叔叔的出现就像寒冷的冬天带来了阳光让我觉得很温暖。我也希望身边有这样一位叔叔,我也想像他一样随时能为别人带来欢乐和温暖。  第三节:小毛叔叔是一位非常了不起的消防员叔叔。他的勇敢和热情不仅吸引了马一左和马一右,而且也吸引了我,我看完这一节以后不禁也崇拜起了小毛叔叔。消防员叔叔们每次救火都是危险的,让我在心里告诉自己在以后的生活中要注意安全,减少火灾的发生,从我做起,让那些消防员叔叔们少一些辛苦和危险。  第四节:那张神秘的门把书中的同学们和看书的我的好奇心都吸引住了,同学们展开自己丰富的想像时,我也在想像,不过,我们都是想像门后面是多么美好的东西,虽然后来揭开了它的神秘面纱,只是一个体育器材仓库,也让我们像是有了一次奇妙的旅程一样开心。  第五节:胡子原同学的做法我们不应该学习,更是希望将来自己的生活和学习中不要有这样的同学。在学校,不管低年级还是高年级的同学之间都应该相互关心和帮助。书中胡子原同学打人和找同学要钱的做法让我庆幸自己周围没有这样的同学。让我们从自身做起,做一个讲文明讲礼貌的好学生。  第六节:胡子原的爸爸知道情况后虽然打了胡子原,但是胡子原好像没有认识到自己的错误。直到遇到和他自己有着一样行为和做法的初中同学“大鲸鱼”,胡子原被“大鲸鱼”抢走手表的时候马一左和马一右不计前嫌地帮助胡子原摆脱困镜,到最后他们成为好朋友,马一左和马一右同学这点都值得我们大家学习,他们的机智和勇敢是我们学习的榜样。

教育专著读书笔记_1500字

1200字以上 初三

假期,学校布置了读书谈体会,粗略浏览推荐书目,专心阅读教育专著《《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》、《爱的教育》等,边看边与平时教育相比较,有了感触,有了共鸣。这些书在教我们如何当一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。  一、做一个不断进取的教师  二、做一个宽容的智者  在《给教师的一百条建议》中有一条就是宽容在《中国教师缺什么》一书中有这样一句话我很欣赏:土地宽容了种子,才拥有了收获;大海宽容了江河,才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,才拥有了神采;人生宽容了遗憾,才拥有了未来。宽容意味着承认儿童的差异,承认儿童的未完成状态。教育应从宽容开始。宽容地对待自己的学生,你会得到退一步海阔天空的喜悦;教师宽容地对待自己的学生,意味着他的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟;教师宽容地对待自己的学生时,就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”  对待工作如此,对待人生也是如此人生在世,难免有许多不如意,同事相处、朋友相交,难免有一些误会,但如果能用宽容的心对待一切,那么,你就是生活的智者。  通过假期静心读书使我受益不浅,并体会到作为教师,尤其要多读教育类书籍。愿读书能让我们的人生充满智慧。  有人说,读一本好书就是和一位大师对话。这句话我以前没有深入理解过,最近我的理解更加深刻。读了《跟苏霍姆林斯基学当班主任》后,我深深地感到自己与名师的差距。和以前一样,我只看到名师的辉煌,知道名师是那么出名,可是却很少去关注他们怎么成为名师的?很少去关注他们对某一方面的用心。现在我有点明白了名师是怎样炼成的。想想自己,与名师之间的天壤之别也不足为奇。  读了《跟苏霍姆林斯基学当班主任》,我仿佛看到了教育史上的灯塔——苏霍姆林斯基。我之所以这样说是因为大师一生的教育工作始终以爱为主线,以培养全面和谐发展的人为宗旨。为此做为班主任的我深受启发,也找到了教育的真谛。  读完此文我的感悟:做班主任的我们在教育过程中避免过多的说教,寓教育于无形,潜移默化,极大地利用教育智慧,给孩子更多的关爱和信任,让孩子从内心深处进行自我教育,从而达到育人目的。  一段时间以来,我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著,陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力,批判旧教育,探索新教育,致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库,为我们提供了教育的理论和方法,给我们以启示和教益。其中,最受启发的是陶行知先生的两段名言:  1.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。  新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大改变,多以学生生活、活动为主,但是每个学校每个年级的学生认知情况不同,因此在教材的选用上也不同。教材内容是死的,作为老师我们应该根据学生情况来创新教材,自主创新“活教材”,以实现创新教育。  2.“六大解放”:一是解放学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是解放学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是解放学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是解放学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间,就是要扩大学生的活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是解放学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。  在课程改革的今天,陶行知先生提出的“六大解放”思想,在近一个世纪后的今天,它仍历久弥新。他的思想与我们今天课程改革所提出的观点可谓不谋而合陶先生说:"有了这六大解放,创造力才可以尽量及挥出来."在倡导素质教育的今天,在新课程改革的大形势下,我们只有改变自己的观念,树立创造意识,实施创新教育。彻底的解放学生,培养学生的创造精神,发展创造能力。让我们的学生走上创造之路,也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。陶行知的教育思想博大精深,他的教育理念可谓极富前瞻性,一些教育思想在今天仍有着极大的指导意义。

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