葬礼
550字
高三
叙事
这个暑假大概是这十多年来最难过的两个月。虽然如同以往，有电视，有书，有磁带，但有的东西不在了：2007级2班，新才实验学校。这三年留下来的，就只有一些美丽的碎片和无止境的思念。
回到学校，操场周围的杨树张扬地伸展开繁茂的枝叶，花坛里长出了杂草。我随意在石阶上坐下，吹起一如平常的风，像以往那样扬起操场上的尘土，不同于以往的是：操场上泛出片片青色，很久没人来踢过球了。抬头，看到空荡荡的天空，我讨厌那残忍的淡蓝色。经过空了的教学楼，突然笑了，笑得很苦，苦得掉下泪来——我们的初中真就这么结束了！
期待开学很久了。开学的第一天，我却茫然失措，不因为面对全市的精英，不因为面对5天严格的军训，因为刚进校门，一位老朋友就迎面走来，因为他脸上很别扭的礼节性的笑，因为我刚开口，他就与我擦肩而过。后来遇到紫静，在食堂里。终于开口问了好，终于无话可说。后来遇到遥，在操场。他换掉了白衬衫，穿得很另类。他用余光瞄了我两秒，然后扬起头，笑着走像我身后的一群阿飞，我看不懂那笑中的高傲。吵闹声远去，留下我，举着张开的手，茫然，冷笑。他曾经是我最好的朋友，曾经！我的初中真的已经远去了。
我在一篇叫做《拾起那些碎片》的小说中写过这样的话：“这泪，只为青春简陋的葬礼而流，为那焚烧燃起的火苗而流，就像我写着的这篇文章，只不过是青春一篇不起眼的祭文罢了。”
那美到极致的三年已经结束，那五十六张鲜明的笑脸就被这56次苍凉的转身埋葬。
一场多么隆重的葬礼！一场多么简陋的葬礼。
隐形的翅膀
800字
初一
记叙文
每一次，都在徘徊孤单中坚强。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞过绝望。
——题记
翅膀•父母情
升上中学，我更要加紧学习，人生的第一个门槛，我已经飞越过了，未来的三年，我更要好好的飞越，越过它就是我梦的天堂。虽然夜已深了，台灯下我也睡意朦胧。
“婷婷，不要太累着了，油要加，身体也要紧，爸爸相信你一定能行的”温柔的声音在我耳边回响，好舒服。“爸，这么晚了，您怎么还没睡呀？我再看会儿。”“你没睡，我咋能睡？来，先喝杯热奶提提神，不要太晚了！”谁说父亲的爱不会显露？谁说父亲的心如铁石？父亲的爱就像这一杯热腾腾的牛奶一样，温暖着我的心窝……灯光下，热乎乎的奶气升腾，升腾，回旋，回旋，一双虽然粗糙但却有力的翅膀在灯光下扑闪，暖暖的温情飘飞……虽然这已经成为过去，但我不会忘记！
翅膀•朋友情
同座是一位温柔可爱的女孩，虽然才认识，我们却已经形影不离了。
“这道题，不会做，没关系，你先复习一下书上的内容，对，就是这一章！”每一次，我向同座请教时，她都这样说。也许是我们性格相同吧，说不出是什么原因，平时并不是很“听话”的我，总是认真地复习旧的知识，然后同座才非常仔细地为我分析。“中午请帮我打饭，我先做点事然后下来！”当然，我也绝不推三阻四。真正的友谊并不一定都是在惊天动地的大事中才有，平时的一点一滴中，也包含着彼此深厚的友情。我希望，友情的翅膀让我们携手同行，在共同求学的道路上越飞越高，温暖整个世界……
翅膀•师生情
“如果你有哪些不懂的，一定要问，不然，老师也不会知道你哪些方面还不懂得！”我点点头，没有让泪水流出来。这样的情况已经有多次了，每一次，老师都会仔细地为我分析病因。“马上就要入冬了，要注意加衣服。”“你爸爸打电话回来问到你的情况，我也给他说了，让他安心工作，不必牵挂！”其实，老师啊，我是想和你多说一会话，多听一听你的声音。爸爸出去很久了，一直没有回来过。我知道，是你又让我想起了自己的父亲，想起了父亲为我端上的那一杯热腾腾的牛奶。谁说师生没有感情？谁说师生情谊不深厚？我多么希望这浓浓的感情就像翅膀一样，伴我渡过中学，渡过漫长而又短暂的三年……
在弥想中，我知道，有了这三对隐形的翅膀，我一定能潇洒地越过初中，认真走自己的人生道路！
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葬礼我的爱情被葬在十一月的冷雨里。我听到他们死亡的喘息和呻吟。像一条缠绕的蛇将我死死地拴在地狱的边缘。他们断续的说痛，回声在我无法触及的角落，肆意充斥。是的，他们死了。我无法问你我是否葬地冠冕堂皇，我不要让自己想的龌龊。墓地里的十字成了我心中永远的伤口，无法结成坚硬的痂，只能血肉模糊的呈现。抑郁的天，萧瑟肃杀的风。墓碑上照片的影像更替着，我以为早已被埋葬的一切就在瞬间放肆地变换着，他们闯进我的意识，他们在那里纠缠发出剧烈的轰鸣。可我再也得不到你大衣里层的温度，从你说分手的那天，我的爱就被判了死刑。我心里的城堡倒塌了。我的爱被压在下面，废墟里是他们鲜血淋漓的眼睛，烟尘侵蚀了他们的脸，他们对着你的背影梦呓般呢喃，带我走，带我走吧。你的心情僵硬着，提醒你的软弱不要回望。一直走下去。天空确实碎了。有雨落下来。冷澈的雨。没有节奏，划满句号。我原以为我可以安睡不用醒来。时间的齿轮被精妙割断，引领我去做一个注定有甜蜜结局的梦。而一百年太过漫长，我的爱看不到你的归期。那些温情在此之间悠然褪色。最后他们只能清醒的睡在黑白交错的梦境。他们痛着。千疮百孔。他们只能死去了。散着浓柔的绿色光亮，嗫嚅着激情，他们最后发出的光亮在十一月冷色的雾翳里蔓延开去，晃动着令人心悸的哀伤。一切都结束了。我无话可说，只能立下墓碑，字嵌得那样深。我闭上眼睛，伏在棕灰色的棺木上抽搐不止，我听到我的心跳和他们一起，完美重叠。他是我年轻爱情的坟墓。我不忍心让他孤单。我想要守着他们睡去。我再不祈求他会重生，再次沸腾。夜风开始奏一首哀乐。浅浅的乐曲揉搓着我的难过。可我知道，等到黎明的曙光苏醒杏色的阳光厚重华美的聚集，我还是会听到自己的声音，再见了，我不要再沉溺于这样的臆想中。一切都已死亡，一切需要重新开始。700字 初一 叙事
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葬礼一瞬间，又一个生命告别了尘世，或许是解脱吧。我是在奶奶去世后的第二天得知这个消息的，我并没有太大的惊异，也没有太多的悲伤或许说没有一点悲伤，因为奶奶对于我来说很陌生，只是代有“婆孙”之名罢了。爸妈让我下了课尽快赶回家，我知道，其实他们也只是做做样子尽孝罢，都是一种形式。毕竟我们一家人都是持有“死便是新生”这样一种态度，当然这也算是借口，说直接点就是死后一刀两断。不过，死者在另一个世界又何曾不是这样希望的呢？葬礼的步骤是一成不变的，规矩等也是一成不变的。下了车，老远就看见了“丧事一条龙”，去了便让姐给戴上了白色的布，也算是丝绸做的，上面写了悼念两字，感觉很不和谐。这是我左手上第二次出现这样的白布，第一次是爷爷去世。晚饭是吃素的，而且限定了分量，他们说，这是对死者的尊重。几分钟后，乐队来了。几分钟后，什么什么音乐晚会开始了。几分钟后，乐队要求我们站在奶奶的遗体前，默哀3分钟。由于乐队带来的音响效果很好，声音很大，再加上当时想起了某人，因此我面对着棺材居然很想笑。忍的过程是很痛苦的，但我明显感觉到姐的身体在抽畜，甚至已经哭出了声。当时我有想过憋点泪水出来，可那忒虚伪了，即使我对奶奶没感情，但至少在这种场合的感情必须是最真实的。默哀闭，我隐约觉得有丝愧疚，或者是相当的愧疚，因为我把奶奶当成陌生人隔离，而没有奶奶便没有我的父亲也就没有我。所以，还是要怀有感激之情。后面的两个小时便是乐队的经商时间了，用很难听的声音以及很差的技巧唱了两三歌后，就到了点歌时间。我这么给姐说的，“与其让那些个乐队的唱，还不如我们自己唱。”于是我们就真的自己唱了，但是只唱了2首，因为后来才知道自己唱歌加伴奏也是要钱的。且每首歌10元。我狠狠的瞪了乐队的人一眼，默道：“这就是对死者的尊敬！”接着，我让几个大人各点了2首歌，都是超高音的。我只是单纯的为了折磨他们，我不是他们的好顾客，而他们也不是好的经商者。在这种气氛下，竟然唱流行歌。现在的人就是这样，在葬礼上开晚会，拿死者家人的伤痛说笑，然后假惺惺的哀悼。到了深夜，就我和姐守夜。不巧的是这几天降温，很冷很冷。姐看着棺材流露出的是爱，我看着棺材流露出的是害怕及疲倦。漫长的一夜就这么度过，我很少说话，奶奶也算是安息了。第二天一早又开始忙了，要把花圈等搬上车，还要把棺材运上车。8点整，就开向殡仪馆。前前后后20个车。大约30分钟后吧，到了殡仪馆。我很想退到车上去睡觉，可是必须参加另外的仪式，还要拍全程DV。然后当真看见遗体的时候，突然就冒冷汗了。默哀的时候都一直低着头，没敢看。弟弟跟我小时候一样不懂事，在那里跳啊笑啊，后来逮住了他，他又开始哭了。顿时就想到了在爷爷的葬礼上，我被爸打的事。奶奶是去找爷爷了吧？这么多年活着也累。瘫痪了10几年，无人问津，还被送进了敬老院。想到这些，突然抬起头，接着哭了，是真的哭了。而旁边的姐是哭昏了……后来，我们赶去看奶奶被焚烧的情景，透过那个小洞是可以看到的。好残忍好残忍。这便是人的一生？最后我也会这样？实在是不敢想象。汽车驶回家时，二叔的手上多了一个骨灰盒……全车的人默然……1200字 高一
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《穆斯林的葬礼》读后感玉，象征着财富、身份、地位。月，象征着纯洁、善良、明净。《穆斯林的葬礼》是回族女作家霍达的长篇小说，曾获第三届茅盾文学奖。这一次看时因为有了大体模糊的印象所以看的比较快。作者给全书设置了一个带有神秘色彩的宗教背景。巧妙地将玉与月作为线索贯穿整部小说，讲述了一个穆斯林家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代，有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。伊斯兰教和他的信徒穆斯林对大多数的读者来说是一个神秘的事物，所以这也成为吸引我的一个重要因素。在文中看到了一个个描写细致的宗教场面，了解了有关穆斯林的许多风俗。作者本人是一个虔诚的穆斯林信徒，但在书中她并没有故意神化宗教，而是用一种清新流畅的笔触缓缓的记叙描绘，让读者在阅读的过程中产生一种十分纯净的感觉。同时书中的另一个背景是故事发生在一个和玉器有关的家族中。在中国的传统文化中，玉是风雅高洁的象征，古人多以玉来形容比喻自己的品德、气节。例如有“君子比德于玉”。所以全文中隐隐流露出一种雅致宁静，与世无争的气息，但是玉同时也是一种财富，君子爱其品质，当然也会有人因为其价值而做出令人不齿的事情。文中作者分别用“月”“玉”为线索，分别描写了民国初期到解放前和文革前到文革结束社会复苏的两个时期跨越六十年的历史。在这段复杂纷乱的历史中，不管是对两类人物冲突的正面描写还是侧面描写，都流露出作者本人鲜明的爱憎之感，同时这种情绪也深深地影响着读者的情绪。动荡的社会中容易产生悲剧，六十年中家族兴衰变迁，三代人命运沉浮，最终是一个个令人痛惜的爱情悲剧。读后会产生一种压抑的情绪，但却触及读者的心灵，令人有荡气回肠的舒畅，同时使人产生对历史对社会深沉的思索。仅仅是这单薄的一遍已经令我的心绪久久无法得到宁静了。在这大量文字的背后，更让我看到了知识的可贵，姐妹情深的碧玉两人，皆因为所受的教育不同，对于爱情，对人生竟也产生了天壤之别。玉儿对于爱情的执着，对于自由的渴望，她的大胆，果敢与无畏，正体现了新时期中国青年的新气息！而作为一代妇女的代表，碧儿的迂腐和落后，以及对于爱情的盲目和对于生活的依附，又是我不得不为之悲哀……读完这本书感触很深。她文笔的倾诉，让我这个一直对伊斯兰教淡漠的人，对它肃然起敬……我了解了许多回民在生活中的传统礼节和常用的阿拉伯语，因为文中的回族人对至高无上的真主安拉格外信仰。回想书种种，不知该怎样评价书中所展现的血肉丰满的人物。因为，霍达以她深刻的内涵塑造出的人物形象都是让人荡气回肠的。我为成熟、漂亮、处处透漏出现代女孩儿特点的韩新月和才华横溢、赋有责任感的楚燕潮的爱情悲剧而深深的惋惜，为梁君壁事事追求完美，吝啬的毁掉两对人命运的行为而遗憾。但一方面，也觉得她很可怜，毕竟韩子奇曾给予过她伤害，她有权利为所欲为。梁冰玉呢？我觉得他因该是本书中最值得同情的人。因为那个曾经拥有一个幸福的家庭，有个性的女孩儿，最终却成为一个风烛残年的老人，孤单的独自漂泊他乡。在现实生活中，能无限信奉真主的人比比皆是。但是真正能做到圣人穆罕默德传下的古兰经里的条约少之甚少。曾经看过一点儿古兰经，觉得很吃惊。那些传统思想的条约太严格了。和现实生活相提并论，那我们的罪过可大了。不做礼拜，不分斋，连这最基本的都没做到，怎能踏上前往圣地麦加的征途呢？说到这里，也不禁为做一个回民而自豪。因为，天下穆斯林共同敬仰的圣人穆罕默德在影响人类历史进程的一百名人排行榜中，成为领先人物。因为是他最初创建了伊斯兰教，是他编写了古兰经，至今影响人类的生活，与社会紧密结合。因此，这个排行是名副其实的。很厚的一本书，拿在手上，感觉沉甸甸的。很厚的一段情，读完之后，心里沉甸甸的。穆斯林的葬礼，展现奇异而又古老的民族风情，和栩栩如升的人物品性，是值得我用时间和心灵来感受的。俗话说：“一部伟大的作品可以改变一个人的一生。”文学对于一个人一生的影响确实是显而易见的。由此说来如何让自己更具文学修养和文学素质，是一个仔细考虑的问题了。就当下来看，当然理应从基础做起，踏踏实实的走好自己现在的每一步，从而使自己以后的人生走的更加从容和潇洒！拥有生命，便是人生最大的乐趣。与书中的主人公比起来，我们不幸福很多吗？最起码，我们还活着，还拥有着生存的权力，这样说来，我们还有什么理由抱怨生活，抱怨命运呢？也许，你的人生之旅正面临着难以逾越的鸿沟，也许你现在的人生之路正充满荆棘，但无论境遇如何，请学会潇洒一些吧！珍重生命，只要你还呼吸，就没有任何东西可以将你打败！除非，你选择了自我放弃或是自我毁灭……1200字以上 高三 读后感
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《穆斯林的葬礼》读后感很早就听说过这本书，但一直很遗憾没有真正认真拜读过，这次偶然的机会，终于使我幸的一睹其风采。昨天，一拿到书，就迫不及待的啃起来。书的序言是由伟大的冰心女士题词的。开开始阅读此书的时候，使我大为惑解：作者选用的是一直极为特殊的写作手法。比如说；作者在彼章写当今，而后一章又开始着重写过去。就如此的一环扣一环的。这样的一种构思方式首先引起了我的强烈兴趣，使我开始对小说写作的一些结构、布局方式产生了浓厚的学习兴趣。伴随着对这本书的强烈的感知欲望，使我放下了手头上正在忙的工作。于是，抽出两天下午的时间，匆匆的赶完了。首先，我被书中美丽的言语和措辞深深的吸引了，不管是对于景物的描写，还是对于环境的衬托，作者运用的词语都那么的恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。再有，作者虔诚的宗教情节也深深的感染着我。在这之前，虽然自己对于伊斯兰教也有过一知半解，却从来没有了解有关穆斯林的那种深深的宗教情节，以及更多的有关宗教本身的内容。因此，从这方面来讲，我觉得自己又学到了不少知识，增长了见识。第三，最令我震撼心灵的是新月与楚雁潮的爱情。从一开始的师生情深，发展到最后的心灵盟友，乃至灵魂密友，在阅读他们两人的言语和对白的同时，我内心深处也被一种深深的，同时又极为强大的情感震撼着。我不能不承认，我被这种高尚的爱吸引了，完全融入到了故事情节中，随着主人公的心情也不禁的随之变化。说实话，我很羡慕，甚至向往他们两人之间的那种相儒以沫，这样的爱情神话或许也只能发生在小说或者电视剧中吧！但不管怎样，它给人勇气和信心去追求自己内心中的爱情。即使现实生活中不会拥有如此美丽的巧合，但至少让人生多一些希望吧！第四，楚老师与新月之间那种对文学，对翻译事业的热忱也正是我深深向往的。基于对文学和英语的共同爱好，这也是我一直梦寐以求的目标和理想。是不过，与他们相比，我自渐形秽。相比之下，自己的水平是多么低微啊！文学知识的无知，英语水平的局限，都使我一次次的看到了自己的不足和缺陷。北大啊，北大，你的确是人才汇集的宝地啊，你将会是我一生执着的追求！那么美的拜伦的诗，那么经典的沙翁的台词，足可见作者文学素养之不一般！漫步于文学的殿堂里，我还有太多需要追求的东西，古代之浩瀚的文学宝库的确值得我用一生去探索和挖掘，但愿我可以用一颗不断汲取的心在文学的道路上步步攀登！第五，对于人生的悲哀和对于命运的不可预知，也使我产生了深深的惆怅。整本书中，看到最后，充满了对于人生痛苦和烦恼的无奈，同时也预示着命运的残酷和渺茫。尽管每一个人心中都未曾放弃过对于爱，对于美好，善良等的追求，但最终却无法逃脱命运的束缚。任凭人的力量，人的信念一再的抗争，最后也无法抗衡命运的安排。唯一值得我们庆幸的是，这些苦难的人们，心中还有一个真主安拉，这至少为活着或死去的人都提供了不小的安慰。真主安拉真的存在吗？不管事实如何，人生在世，心中拥有一丝信仰和追求未免是一件坏事！话外音：在这大量文字的背后，更让我看到了知识的可贵。姐妹情深的碧玉两人，皆因为所受的教育不同，对于爱情，对于人生竟也产生了天壤之别。玉儿对于爱情的执着，对于自由的渴望，她的大胆，果敢与无畏，正体现了新时期中国青年的新气息！而作为老一代妇女的代表，壁儿的迂腐和落后，以及对于爱情的盲目和对于生活的依附，又使我不得不为之悲哀……俗话说：“一部伟大的作品可以改变一个人的一生。”文学对于一个人一生的影响确实是显而易见的。由此说来说如何让自己更具文学修养和文学素质，是一个仔细考虑的问题了。就当下来看，当然理应从基础做起，踏踏实实的走好自己现在的每一步，从而使自己以后的人生走的更加从容和潇洒！拥有生命，便是人生之最大的乐趣。与书中的主人公比起来，我们不幸福很多吗？最起码，我们还活着，还拥有着生存的权利，这样说来，我们还有什么理由抱怨生活，抱怨命运呢？也许，你的人生之旅正面临着难以逾越的鸿沟，也许你现在的人生之路正充满荆棘，但无论境遇如何，请学会潇洒一些吧！珍重生命，只要你还呼吸，就没有任何东西可以将你打败！除非，你选择了自我放弃或是自我消亡……1200字以上 高三 读后感
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葬礼之-----豆豆老师驾到六年级的读书生涯开始了，我们会不会有什么改变呢？六三班教室里：“我听说MISS黄去了六四班当班导（班主任的意思）。是不是真的啊？”波（男生）问。“MISS黄都发了短信还有假吗？”敏说。“汗~你们男生这么希望MISS黄走啊？”我说。2008年8月28日当天：“嘟，嘟，嘟嘟……”老妈的手机响了。我习惯性地把手放进抽屉里，摸了摸。打开手机，看见这样一条短信：同学们，老师因为学校的关系，调去六四班。以后你们要自己好好照顾自己咯。From：MISS黄“看来MISS黄真的调走了，那我们男生可就幸福了。”亮笑着说。教室外一直徘徊着一个人影。“喂喂，亮。你看，我们班外面好像有一个人啊！”宝说。“啊……不会是鬼吧？”胆小的彤尖叫。“彤，大白天的，怎么可能有鬼。”我说。“珊……又多了两个鬼影。”文说。全班无语中……“老师，你快进来啊！”青和君说。一个人在青和君的陪伴下走了进来。“大…大…大家好。我…我…我是你…们班…的班…班导。”那个人说。“雄，他在说什么啊？”亮问。“我也不知道?健！毙圩隽烁鍪质疲?邓?恢?馈“老师，可不可以请你说清楚点。我们还没听懂。”“恩恩恩。”全班一起点头。“算了，老师你把你想说的话写在纸条上，我来说吧。”宝出了个好主意。那个老师拿着笔，手抖来抖去的，3分钟才写完一个字。等到他写完，班上一半的人都已经去找“周公”了。各个都睡得很香。波睡觉时发出来的身音很像猪：“咕噜，咕噜…哈乞（打喷嚏的身音）”波打了个打喷嚏。这个大喷嚏把我给吵醒了。我甩甩了头，用手把眯着的眼睛睁开。摇了摇同桌，把周围的人都叫醒了。“嗯……”那个老师终于写完了，他推了推宝。把纸条塞到宝的手里。“老师，你写完了。”宝问。那个老师猛地点头。“恩，好。我现在开始读了。大家醒醒。”“各位同学你们好，我是豆豆老师。你们大家可以叫我Mr豆，我将担任你们六三班的班导。以后请多多指教。”“没啦？”敏问。“恩。”宝说。“啊，就这一点字，Mr豆写这么点字半个小时。汗~比我还慢。”亮说。“Mr豆，我们以后要和你用纸条交流吗？”雄问。Mr豆站在讲台上，脸变得通红。不停地用手去抓头发，像个做错的孩子一样，恨不得挖个洞钻进去。“亮和雄，你们就别介意了。Mr豆是害羞嘛。等他对我们很熟悉的时候，说不定你们就和Mr豆打成一片了呢！。”我说。“我们现在给Mr豆补办个欢迎会吧！”青说。“Goodidea！”君用她标准的English（英语）表示同意。“首先欢迎会的第一项。请大家向MR豆自我介绍。”“Mr豆你好，我是宝。以后请你多多指教”“Mr豆你好，我是君。以后也请你多多指教了。”君说。“Mr豆你好，我是青。以后请你多多指教咯。”青说。“我不太懂英语，刚才还笑话你。豆老师，对不起。以后请你多多指教了。”亮说。……900字 五年级 叙事
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葬礼天空飘着温柔绵软的雨丝儿，不一会就把整个城市浸湿了。一列规模不大的车队缓慢地行驶着，终点是一处偏僻沉静的空地，只有几间简单的屋子。我漂浮在半空中，隐约看到的，只有黑白相间的几辆小轿车，和黑白相间的人的衣服。然后，有人把一个不是很奢华的黑色箱子抬了出来，慢慢的，雨丝也把它浸湿了，给这黯淡的的黑色涂上了一层薄薄的旖旎。我面无表情地看着，空灵的心溢出了点酸涩。直到，那黑箱子被放在镶了些野菊的小平台上。慈蔼的声音随着些微潮湿的风与耳膜温柔地碰撞。喔，是许多善良的人在为我祈祷呢。我开始飘荡。略带轻快地步伐却泛着微末的忧伤。穿过人潮拥挤的大街，抚摸刚刚探出小头的绿芽，在电线杆上与鸟儿一起休憩。然后，降落到地面。最后一次走在每一条熟悉的小道上；最后一次享受教室里的书香；最后一次蜷缩在那张小床上发呆。一路上，寻找着，寻找着岁月留给我的安逸的表情，俯身去拾，依旧馨香脉脉。嘀嗒。最后一秒的自由也逃走了。我再次出现在那片沉静土地的上空。刺眼的火红打破了这片和谐，我坐上了一朵飘得很低的云，里面湿湿的，凉凉的。假装天真地摇着脚，木然的看着，看着自己留在世界上的唯一依附被大火吞噬，那样无情的吞噬。溅起的火苗都在嘲笑我。撇过脸，时间带着时间万物以循规蹈矩的姿态从我身旁流过，但，是带不走我的，因为，我已经死了。它再也没有资格摆弄我了，因为，我已经死了。突然很羡慕三毛和荷西，羡慕他们能够带着最不羁的灵魂在广袤的天空疾翔，羡慕他们能够在无垠的沙漠和空灵的寒夜间素描浪漫生活。三毛的以梦为马，荷西的倚马说书是何等的传奇！我拿起了画板，用那些珍藏的表情刻画我曾经旖旎的青春。天空湛蓝湛蓝的，是画匠笔下的浓墨重彩？还是诗人的低吟浅唱？时间的沙漏有转了一圈，喔，这是最后一圈。“沙沙”的声音有点烦人。满足地看了一眼不完美的青春的画。站起身，向云儿道了谢，带着微笑，飞向那快熄灭的火红中。所有的一切，我曾经在这个世界拥有的一切，都会在这刻耀眼后消失，没有痕迹，包括那幅不完美的画……闭上眼，感受到了风的祝福。还有，我有生命换取的许多善良的人的鞠躬。最后，谢谢风儿带走了氤氲在眼角的泪滴，让它自由自在地在大自然的怀抱里飘荡。三，二，一，结束。一切归零……800字 初二 叙事
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蝌蚪的葬礼记得三年级时，我和宣欣给蝌蚪举行葬礼的事，至今浮现在我的脑海中。那是一个阳光明媚的上午，我和宣欣一块儿搞假日小队。刚下楼，只见，宣欣手里提着一个小桶，桶中有密密麻麻的“黑豆豆”，走近一看，原来是一群小蝌蚪。圆圆的脑袋黑黑的身子，真可爱！我俩决定到周东新村去玩，于是，我俩提着桶高高兴兴地来到了周东新村，我俩一会儿玩健身器，一会儿找鹅卵石，一会儿又用盖房工人的沙子做沙球，我俩玩得满头大汗，便坐在一个花坛边休息。我俩准备逗小蝌蚪时，这情景使我们大吃一惊，只见，十几只小蝌蚪四脚朝天地浮在水上，我们用树枝碰碰它们，可它们纹丝不动，难道它们死了！我俩很伤心，便想把它们埋了。这时，我眼珠一转，说：“我们给小蝌蚪做一个坟墓！”“好啊！”宣欣大声说。说干就干，我们先在花坛里挖了个坑，然后，把死去的小蝌蚪们一个个小心翼翼地放到坑里，接着，我在坑上盖上一大把树叶，说：“如果它们饿的话就吃点树叶来充饥。”最后，我找来一块碎红砖和一根铁丝，用铁丝在红砖上刻了“蝌蚪之墓”，就插在墓上。墓碑雕刻完成后，我们开始默哀，低着头，一副庄重样，非常有趣。可是，人家默哀三分钟，我俩默哀三秒钟。三秒钟过后，我便“宣布”默哀结束。我们怀着沉重的心情回家了。在路上，我心想：蝌蚪是我们人类的朋友，它们长大后是庄稼的好帮手，是大自然中的一员，我们要保护它们。500字 五年级 叙事
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银币的葬礼水晶花——水晶花——幸福开放——幸福开放——传说的预言，悄悄，静静，选中的人儿，哪里？哪里？轻轻聆听——轻轻聆听——有人在唱着，银币的葬礼——50字 六年级 叙事
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青蛙的“葬礼”童年，一幅五彩缤纷的画卷。它记录了我童年时代的欢歌笑语。随着时间的流逝，一些事情逐渐被淡忘；但是有一件事却至今令我印象深刻。大概还是在上幼儿园的时候吧。那天，我和小伙伴们出去玩耍，忽然看见有一只青蛙一动不动地躺在马路边。近前一看，已经死了！我们顿时起了痛惜之情，一只青蛙一年能吃许多害虫呢，老师说过它是我们人类的朋友！于是，我们决定把它埋葬了。该准备些什么呢？我从家里拿来了一个鞋盒当“棺材”，又往里面放了许多巧克力、面包等陪葬用品。另外几个小伙伴在马路边用铲子挖了一个大坑，并在路边采了许多野花野草，做成了一个个美丽的花环、草环。我们恋恋不舍地对着青蛙说了好一会话，才轻轻地把它放进“棺材”。一切准备完毕，葬礼正式开始了！涛涛吹起了小喇叭，洋洋举起了小旗子。我们跟在后面，绕着“棺材”走了3圈，然后把“棺材”小心翼翼地抬进了挖好的土坑。我们用土把坑填满，又挨个儿毕恭毕敬地为青蛙献上花圈，默默悼念……小时候的我们是多么天真啊！现在，社会上有许多人滥捕滥杀野生动物，他们缺少的，不正是这份可贵的“天真”吗？400字 四年级 叙事
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夜葬礼[花儿的翅膀／为什么要到死亡／才懂得飞翔]这不过是在花叶凋零的季节，残花败落的日子。颓废而高尚的死亡无声地靠近，它们，蜷缩在花蕊里的花精灵残喘着祈祷黎明的来临，而当死神的巨大黑翼遮住了天边的一角时，精灵也只能冰凉的露珠划过眼角时死去。那快乐亦悲伤的点滴，亦不复记忆。一片花瓣，落下，载着残留的芳香飘离。乱花飘零的午后，风儿飞翔的速度也变得格外缓慢，它是怕这些美丽花瓣的遗体惊扰了这片安静的丛林？还是害怕在丛林深处望着它们的淡蓝色迷离的眼睛？[枯萎的烟草／为什么要给燃烧／才懂得释放]是命运吗？让烟草一生的归宿，就是化成灰烬被火焰侵蚀燃完？等待、等待，却只是为了一团火焰骄横贪婪而奢侈的愿望。是命运吗？让烟草无谓的牺牲，也变成一次自然而公平的交易。如果眼才不被燃烧，火焰便会熄灭，如果火焰熄灭了，烟草期待着的梦想就只是一场泡影，一场奢望。是命运吗？！让烟草也为这极端的梦想殉葬。是命运吗？！为这注定的悲哀，悲哀的礼葬。[沉睡的幻觉／为什么要到醒来／才懂得遗忘][花儿的翅膀／为什么要到死亡／才懂得飞翔／落空的愿望／过去的悲伤／都失去重量／我们是否就会飞到天上／如烟往事的走廊／辗转反侧的流浪／难道只为证明／回忆在说谎／枯萎的烟草／为什么要给燃烧／才懂得释放／爱人的脸庞／呼吸的回响／都失去重量／我们是否就会飞到天上／你会到什么地方／难道每天成长／是为了遗忘]550字 五年级 散文
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兔子的葬礼还记得上次跟你们说的那只兔子吗？他死了，而且还是被折磨死的！对，是被我们折磨死的。为了补偿兔子，我们决定给兔子举办一场“隆重”的“葬礼”！“首先，得把兔子的尸体偷过来！”我宣布。“偷尸体！”弟弟大叫。“嘘！这可是机密！再说兔子不是你折磨死的吗？你应该负责任！”我提醒弟弟。于是我们偷偷地制定了计划。“得先做个‘棺材’！”我念念有词。“‘棺材’！”弟弟一听到这俩字就毛骨悚然。“你不做我做！”我自信满满。我从公公的泡沫盒子堆里找出了一个可以打开、并拢的盒子。然后又从公公的蛇皮袋子上裁下来一个角，摊开铺在盒子里。“棺材”做好了！我悄悄地把兔子放了进去，它的肚子已经没有以前那样暖烘烘的了，而是冷冰冰的了。我把一片菜叶放在它的肚子上，陪它一起“入睡”。“得先选个地方埋起来。”我在看那里“风水”好些。“要不埋在公公的菜地里吧！”弟弟提意见。“菜地？”我看着那些已经长得比我还高的玉米“能埋吗？”“不是说这片，是那片！”弟弟给我指明方向。“那块青菜地公公经常在翻土的，万一被翻到咋办？依我看不能埋在菜地里！”我说出了我的意见。“那埋在哪啊？”弟弟实在想不出埋哪了。“我看埋在野草地里吧！安全点！”我说道。于是，我们又是锄头，又是铲子的挖了一个大坑。把兔子的棺材小心地放进那个坑。另外还有一株青菜作为陪葬品。希望兔子在天堂不会受折磨。上帝，好好地待它吧！550字 三年级
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冰雪的葬礼天冷了，坐在窗户前，搓着冻得失去生气的手，呆呆地看着蓄谋已久的大雪，无穷无尽地坠落。窗户外那一如既往无形的大网牢牢地、永远地阻挡在我面前。停下手中的动作，紧紧地盯着那漫天无际的大雪。她不能言语，她不懂感情，她不知道自己要飘零多久，她只能直直的，不带丝毫留念地跳下去，从云端、凌霄坠落，坠落……她穿过云层，擦过天际，像被扔在地上似的，一动不动的躺在那里，成为一具悲惋的尸体。谁能冲过来抱着她的尸体痛声大哭啊，谁能给她画个最美的妆，谁能给她穿上一身最华丽的衣裳啊，谁能看着她静静躺在棺材里的容颜，陪着她一起走过最冷的夜啊！可是你们除了叹息，除了静静地冷眼旁观，还会做什么，还能做什么啊……“为什么啊，你究竟有什么不满足？”那么多具傀儡前仆后继只为了这场盛大的葬礼。只为了让鲜血染红世界，让你的曾经带给更多的人不幸吗？”这真的是你所希望的吗？“有一个凄婉的声音时断时续的飘来”难道你不认为那些人的眼中这东西都是美好的吗。她们可以蛊惑人心，神圣、纯洁，没有人能够拒绝，就如当初的我一样不是吗。“也许也许，我到底是阻止不了你啊。摊开手掌，接住一片落雪，冰冷刺骨，一会儿工夫就溶于掌心。她们到底是包裹世界的血色羽衣。可为什么，要这多余的白做什么，要着虚芜的外衣做什么。我终究还是不懂你，不懂这个世界罢了。虚无的世界，虚伪的白。我相信你们永远掩盖不了那些罪恶的气味，那些不可磨灭的印记。上帝啊，请允许我诅咒那些晦暗的东西永生永世被封印在黑夜中，不得见到这世纪的冰雪！550字 初二 记叙文
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爱的葬礼每次哭泣的背后，总会有你的甜美的微笑，每次伤心后，总会有你最真挚的安怃，一直在你的世界里真的很幸福，谢谢你无微不至的关心。原本内向而又脸红的男孩子，因为有你，而改变了我的一切，你是性格古怪的女孩子，面对异性你只会冷漠的逃避，因为有了你这些，使我改被动为主动。我开始慢慢的接触你，慢慢的开始超越自己的内心世界，慢慢的开始改变……一开始，我就喜欢上你了，对于初中生来说，这个很正常，可就是不应该向你表白。我错了，想不到这些会引来那么多的纷争，那么多的是非。对我来说，真心的对你，而你却无情的一而再再而三的拒绝甚至伤害我！……我在你身上学会了珍惜，学会了宽容，学会了开放，学会了主动，是你改变了我。本来一开始跟你说我们在一起，只会是努力读书，而不是在一起成天的嬉戏。而你却用种种原因再次拒绝我。我很难过，我很伤心，可是这些我都不应该勉强你。我现在每天都在努力，不是因为什么感动你，只是为了能够让你能明白我是真的喜欢你，而不是感动你……我不后悔这些，也不会以这些而遗憾，只会积极乐观的当这些只是一些经历。。因为有了这些，我会更加努力的珍惜身边的每一切，遗憾的是我们始终未能牵手。现在你走了，走的很远，在我的视线里已经无法有你的身影，无奈的这一切都是那么的残酷，你走的时候很伤心，你没有笑了，我不应该这样对你，只希望你能在以后是日子里积极乐观的面对生活，以积极开放的心态去迎接这个美好而又是那么纯真的世界……安平镇中学初三 吴松550字 初三 日记
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大瀑布的葬礼我在学习了《大瀑布的葬礼》后，心里非常矛盾。因为观看塞特凯达斯大瀑布是一种美的享受，而在塞特凯达斯大瀑布的上游建伊泰普水电站则是一种物质上的享受。我矛盾就矛盾在是享受美的感受呢？还是享受物质给人类带来得方便呢？如果选前者，那在心理感受和视觉方面是非常舒服，但是在电力，灌溉，防洪和运输方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，应该是许多！因为在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中，介绍到伊泰普水电站的一些作用：伊泰普水电站发出的电力占巴拉圭全国用电量的89％，占巴西全国用电量的35％以上。且不说别的，就单是在电力方面就耽搁了那么多，就不要再提别的了。如果选择后者，那确实是在电力，灌溉，防洪和运输方面为人们造福了。可为此要使这么美的一个瀑布消失，那也是非常可惜的。说夸张一点，未免有点得不偿失。我想，建这个水电站的人也一定是权衡再三吧！古人云：鱼与熊掌不可兼得。确实如此，像这篇文章，大瀑布和水电站就不可能同时存在。再有，像三峡工程啊、各个城市的建新建筑物与保护遗址啊等等，等等的一些事情都是无法十全十美的。所以，这些不可兼得的事情是没有办法去评论哪个好哪个不好的。还有，在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中的倒数第二自然段中，解释了“伊泰普”在印第安语中的意思是“会唱歌的石头”，这是为什么呢？众所周知，水电站是用石头做的，而“会唱歌”则是人们对它的一种期望。人们愿伊泰普人工湖将永远为塞特凯达斯大瀑布歌唱！这表明了人们将永远怀念塞特凯达斯大瀑布！550字 六年级 议论文
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