回响在耳边的声音
声音,看不见,摸不着,你甚至感受不到它怎么来的,却又那样令人陶醉,回响在耳边的声音,总会让人不自觉地愉悦起来。
我喜欢声音,当然是那些回响着的声音,不像猛烈的巨大的噪音,穿耳而过,刺得人头痛眼花;也不是那些杂乱的声波,毫无秩序地碰撞着你,乱糟糟的令人心烦。
回响在耳边的声音,是有生命的。
我喜欢考场里的声音,思绪沉浸在考题上,目光聚焦在文字间,耳畔就热闹了起来。时而,有人轻轻放下笔,时而,有人“呼”地翻开卷子,时而,有人的衣服划过桌面;笔与桌面的碰撞,一点是清脆的,塑料笔干脆尖锐,钢制笔沉闷却深厚,“啪嗒”一下,像是在显摆自己的进度。
试卷也一定有纸那独特的滑音,翻得快,声响就明亮而布满棱角,轻轻滑过,又是一句短促的呢喃。空阔的教室里,可能悄悄地,静的出奇,又会忽然听见前边有些明快的演奏,后方又有几点轻盈的伴唱,此起彼伏,好不美妙。
我喜欢耳边的风声,两幢高楼屹立在平坦的低矮楼房间,风就从那里穿过,掠过我家门口的小径。夕阳西下,风会带一点点余热与不舍,缓缓地擦过耳畔,回响着的是柔和的细语,夜幕深沉,风会有一种活力与自由,“唰”地穿过我,又忽而停下,声音时高时低,却又若有若无,与我的脚步一起,踏破夜晚的宁静。
红日初升,夹在两幢高楼之间,像颗红色的鸭蛋黄,上面是蓝天,下面是橙色的余光,风声便静了下来,但也仍有一些轻响,沐浴在晨光之下,懒洋洋地,像刚睡醒的声音,带着暖意,萦绕在耳边,实在是一种享受。
我喜欢邻居的声音。静静地锁在被窝里,夜深了,楼上却仍有小孩子在玩耍,轻敲着地板,“咚、咚……”的轻响就回响在我的耳畔。还有楼上家长的低语,萦绕在耳畔,听得见,却又听不明白,朦朦胧胧的,也不见得要听到些什么,只是觉得,和洒在桌子上的一点点光芒,也很般配是了。
早上醒来,又会听见楼底的车铃声,楼上某家的人呼唤几句,便“叮”的一声响起,有用大叔踏着车踏板,也不知道踏空了几下,柴油缸才慵懒地“突突突”地嚷嚷起来,萦绕在耳畔的,有声音吗?或许有吧,又或许没有,我想,至少是回响在我心里吧。
我喜欢回想着的声响,它们轻轻地钻进我的心中,有忽而消失不见,有时,甚至感受不到它们的存在,却又真切地从远方传来,带着温暖,自由,愉悦……
搏我的年度汉字
又过去了一年,祝贺你又长大了一岁。如果真的要把这一年浓缩在一个汉字中,那么二0一七的年度汉字应该是“搏”了。
不得不说,这一年你真的很努力。还记得吗?年初的时候你说过你要进全校前十,为此,你没日没夜地学习,每天只能睡五六个小时。其实我挺心疼你的,说你在透支着身体,可你每天却都在笑着,脑海中只有两个字:拼搏。终于,在你的奋力前进下,你终于进步了,达成了自己的目标。
此后,你便更努力了,每天除了学习,不敢做任何与此无关的事情。学校,家中,两点一线,每天的日程安排得满满的。你经常为做不完的习题而抓狂,为偶尔一次考试的失利而默默流泪,但你从未叹息过,像一朵向日葵绽开在自己的世界,努力诠释着什么叫“拼搏”。
后来不知道怎么了,你喜欢上了玩手机,便恍若进入了一个无底深渊,成绩直线下滑。鲜红的分数和成绩的下滑曲线像鞭子抽打在你的心上。你明白,离中考只有一年了,你必须拼搏斩下最后的一丛荆棘。于是你把手机上所有的软件全部卸载,穿戴好战甲,与习题继续斗智斗勇。
不得不说,这一年你真的很棒。九月时,你来到了九年级,虽然你像从前一样努力,但成绩却始终不尽如人意。数学像是一头巨大的“拦路虎”,阻拦了你与自己既定的目标。这是你初中三年来第一次绝望,因为你发现无论每天做多少数学题,成绩始终无法提高。但是感谢你,你并没有放弃,继续每天做至少两个小时的数学题。尽管到现在成绩并没有极大的飞跃,但与从前相比,的确也有一些提高。
你蛮拼的,你一刀剪去了自己喜爱的长头发,你开启了中午上学放学路途中只花费五分钟的奔跑模式,但你还是在一遍又一遍地问自己:我是不是可以更拼一些?
距离中考只有197天了,希望你继续努力。每个人都是有自己的目标,但未必人人都能实现。只要你努力了,拼搏了,都要面带微笑,深情鞠躬,完美落幕,感谢自己精彩的付出。
2017的年度汉字是“搏”,希望你的亦是。我的2018年度汉字也是“搏”。
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那声音在耳边回响世界是瞬息万变的,你若想证明你曾来过,便一定要留下你独有的声音,在以后的日子里,让它常在他人的耳边回响。蝴蝶挣扎出茧细微的沙沙声是它光临过这个世界的见证;幼鹿习步摔倒时重重的砰砰声是它成长于这个世界的见证;老师在课堂上如清冽的泉水般讲课声是您让我难忘的见证。那声音,常在我耳边回响。第一次见到她时,便是“先闻其声,后见其人”。高跟鞋与地面撞击时的“铛铛”声是她出场的前奏曲,每一声都干净而清脆,不与其他任何声音混合,像是一首明快的曲子,那跃动的声音,让你的心也禁不住一起活跃起来,似乎随着她的声音,你也像童话里的小女巫,骑着扫帚飞起来了。对的,就是这样轻松而快乐。这样神奇,让人忍不住去想起它,让它在你耳边回响。她就是这样一个人,你会因为她特有的声音而难以忘记她。以至于在后来的日子里,每当我陷入困境时,便常会想起那堂课上她活力而充满自信的声音。但如果你认为她让你难以忘记的声音只有这些的话,那就大错特错了。初中入学的第一堂语文课,伴随着九月暖阳洋洋洒洒了一桌子,映着我充满期待的脸颊。就在这时,她出现了,并没有意料之中的精致面孔,却是充满自信的脸庞。她并不像一般老师那般循规蹈矩的从第一课讲起,反而带着我们走入了初中的第一篇古文——刘义庆的《咏雪》。这对才疏学浅的我来说可是太困难了。不过善解人意的她用着她丰富的面部表情与肢体语言极力的渲染了“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”的不同。就连那双高跟鞋,也在“撒”这个字说出口时重重得铛了一声,在“起”这个字念出口时柔柔得铛了一声。这看似平常的铛铛两声,于我来说却是有了画龙点睛的作用,瞬间便通过两个拟声词体会到了两者的不同,领略到了动词运用对文章感染力的不同。现在想想,我会在后来的写作中格外注意动词的运用也是得益于当初的“铛铛声”吧!难以忘怀的,就是她那轻快而又令人受益匪浅的声音了。如果说《高山流水》歌颂伯牙与子期的情谊,那么她的铛铛声承载着我对她的敬重;如果说《命运交响曲》谱写的是贝多芬对命运的不屈服,那么她的铛铛声描绘的是我面对困难的自信相对;如果说《义勇军进行曲》鼓舞了中华人民的斗志,那么她的铛铛声给予我乐观向上的精神。每当处于逆境,面对难题,心烦气躁时,那铛铛声,在耳边回响……900字 初三
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那声音回响在我耳边来到小河边轻轻捡起一块石子,仍进水里,“咕咚”一声清脆悦耳,激起我心中的涟漪,这声音一直在我耳边回响。那是阴雨连绵不断的夏日,乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来,那一天,我丢同学的书,和她吵了一架,又因为作业完成不及时被老师批评,回家又收到了老妈的怒斥。。。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门,眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘,我踢着他来解闷,不觉间来到了小河边,一个不小心把石头踢进了小河里,“咕咚”一声,那声音在我心中起伏荡漾,看着石子落入水中,好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底,禁锢在水底,接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底,带走了我心中的不快,那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。那是阳光明媚的春日,一切都如此美好,我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边,春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸,享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子,轻轻投到水中,“咕咚”水面泛起圈圈波纹,石子沉入水底,把快乐锁进我的记忆,那声音像起跑前的枪声,带给我动力。思绪回到现实,河面平静,但我的内心波涛汹涌,泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆,那是我的生活,河底应该是五颜六色的吧。多年以后,我也不会忘记这条装满记忆的小河,不会忘记那声音。初三:刘一诺500字 初三 叙事
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回响在耳边的吆喝声“高价回收冰箱,空调,彩电,洗衣机,电风扇,废旧物品咯”……“卖糖葫芦嘞!”记忆之中,这两句吆喝声,是我最熟悉的。小时候,大院里基本上都是爸爸同事的孩子,大家关系都特别和好。有时候,娃娃们正玩的找不着北,突然听见一声吆喝“高价回收嘞……”,声音高亢嘹亮,拖着长长的尾音,是那种好玩的方言。然后,就会有一个老爷爷,身上的衣服洗得发白,原先的颜色模糊不清,他就那么晃晃悠悠,骑着一个除了铃铛不响,哪哪都咯吱咯吱响的破旧三轮车,手中拿着一个波浪鼓,一边慢吞吞的摇动,一边扯着嗓子吆喝。我们迅速放下手中的泥巴团小纸片,热情地尾随在破车后面,开心地跟着一起喊:“高价回收嘞……”我们是想模仿他的尾音上扬,却常常喊破了音,根本不在调上,然后全体捧腹大笑。老爷爷并不恼,和气地和我们一起笑。一群小屁孩,跟着一个老爷爷在大院里吆喝着转悠,成了当时常常可以看见的和谐画面。一直到天擦黑,才依依不舍散去,各回各家,各找各妈。老爷爷和我们挥挥手,在夕阳下慢慢远去。我后来知道,那老爷爷靠自己的劳动养活着一家人,还收养了一个孤儿。他是值得尊重的。他后来就没有再来过了,有可能生活艰辛,他带着家人回老家了吧?现在偶尔听到小区里的吆喝声,我还会张望,希望能再见一次那个和气的老爷爷,问问他现在过得可好。可惜再也没有看见过他……糖葫芦呢,是我小时候最喜欢的零食,没有之一。就算是在看我最爱的动画片,只要听见门口一声“糖葫芦嘞……又甜又脆的糖葫芦嘞”……我就会以迅雷不及掩耳盗铃之势麻溜冲出家门。疼我的奶奶,最了解我的嘴馋,她悄悄塞给我的零花钱,全送给卖糖葫芦的阿姨了。小伙伴们一般都会在旁边巴巴地看着,我能听见他们咽口水的声音。拿到一串红彤彤的糖葫芦,我通常先自己咬上一大口,然后毫不犹豫递给旁边已经急不可待的小伙伴们,大家一起沾了满嘴的亮晶晶糖稀,心满意足,开怀大笑。回家时,小手黏乎乎,小嘴脏兮兮,照例会被妈妈们凶一顿,罚站墙角,站着的时候,回味着甜蜜,满脑子还是回响着“又甜又脆的糖葫芦嘞……”,悠长悠长的吆喝声,在脑中久久不会消失。如今搬到市中心来住,再难听到那些高亢辽远的声音,有时偶尔听见,那些人也只是在小区大门外草草哼两声,就匆匆骑着电动三轮溜了,好似他们只是走一个过场。记得有一次,一个满脸胡子的老爷爷,拉着一个两轮小车,后面都是废纸箱,但他吆喝的声音却似壮年男子:“收破烂嘞!”让我目瞪口呆,以为从前的老爷爷又回来了,忙将那个人喊住。这才发现认错了。我将家中的酸奶和旧报纸全部拿出,本来想送他的,但那人却从包中掏出6块钱硬塞给我,说:“来,小伙子拿好了”。他将废报纸仔细叠好放车上,又推着车,继续吆喝着远去了,望着他的背影,我突然感慨万千。也许有一天,这些常常回响我心底深处的吆喝声会越来越少,甚至销声匿迹。但是,它们是我的童年,它们是我心中最美的声音。1000字 初三
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那声音常在我耳边音乐的力量总十分强大,某些激动人心的旋律、引人深思的歌词会在耳边回响,在你需要时给予你力量。我是个向来体育不好的人,100米长跑对我总是不可能的任务。这次期末考又选择在校外考,一路上总听同学们在谈论他们以前考试有多么艰难,让我想起有一次同学推着我跑才快要接近满分。我霎时全身如入冰窟,两股战战,突然连走路的力气都没有一般。我终于站在了起跑线上,脑子中一片空白。老师那一声“各就各位!”仿佛被拉得无限长,还被无限缩小,周围嘈杂声也隐去了,整个世界便只剩下我一个人一般。环形的跑道也被拉直,延伸到天际,在望不见的尽头与终点线会合。绝望之意穿过地球厚实的大气层向我直射过来,笼罩在前方跑道上。那声“跑!”似乎来得慢了些,可终于是来了。仿佛将我从赛前的恐惧中扯出来,揉进真正残酷的赛场。第一圈结束了,我为了防止呕吐只能用鼻子呼吸,渐渐感觉氧气不足,恰好鼻涕也在这时流了下来,一阵触感点醒了我体力透支。一股磅礴的阻止我运动的“力量”迅速蔓延,让我脚步愈加况重。那沉闷的跺地声如鼓点一般围绕着我,一轻一重的步伐使它具有了声调。“咚咚恰咚咚咚恰咚”这正好与我常听的《It`stime》节奏吻合,那充满能量的歌声不由自主地回响在我耳旁。我很快抛弃了脑中种种思绪,只用来看路和模拟这首歌。我将呼吸调整到与鼓声一样的频率,全身心与歌曲融合。每一句充满能量的歌词,每一段振奋人心的旋律都为我输送着能量。然而被延长的时间逐渐侵蚀着能量,宛如火柴燃尽之时若隐若现的火星,渐渐地,我的肌肉似乎再也没有力量提起灌了铅的胳膊。所幸那歌声仍在我耳边回响,我拼尽全力跟上鼓声的步伐……最后50米冲刺在我看来是500米长跑。每跨出一步都感觉时间流逝已久。身上力气全没了,只能像个死尸一样“爬行”,每动一下都十分费力。任外面纵有万马奔腾,心中有不停歌声也无法感知。但脚步仍踏着已成潜意识的旋律向前奋进,最终取得满分!假期长跑时,虽然已没有激烈的竞争,也不争那生死攸关的分数,我依然喜欢戴上耳机让那声音回响在我耳旁。它给了我坚持下去的力量,让我感觉在迎着梦想飞翔。800字 初三
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耳边响起那熟悉的旋律年,越来越近了,村里的家家户户都喜气洋洋地提前挂上了大红灯笼,处处洋溢着新年浓浓的气息。我的耳边又响起了那熟悉的旋律,忆起去年大年三十令人啼笑皆非的一桩“糗事”。“鞭炮声声迎新年,妙联横生贴门前”金阳万光,紫气东来。携一缕阳光,捧一抹清风。大年三十的早晨,我早早地起床,准备和父亲一起贴对联,迎贺新年。这时,村里文化室又开始播放那熟悉的旋律——“贺年歌”,悠扬回荡,喜气洋洋。家门前的空地上放着一张圆桌,上面摆着些拜神的祭品。奶奶站在圆桌前,手里拿着焚香,祈福天神保佑我们在新的一年里,顺顺利利,平平安安。“儿子,走,贴对联去!”父亲手拿对联,带着微笑。往年贴对联,都是我拿着胶纸与剪刀,递对联给父亲,望着父亲把对联贴在门前。我开始觉得这样太没意思了,说是贴对联,自己却没有贴过,仅仅是父亲的一个小帮手。于是,我决定,今年的对联我来贴!“爸爸,今年我来贴对联。”我说。父亲看了看我,想了会说:“嗯……好吧,我告诉你……”“哎呀,我知道的啦!”我接过父亲手中的对联,洋洋自喜地跑出门外,隐隐约约地听到父亲话末“怎么贴”三个字。我展开对联,若有所思地看了看——上联:犬效丰年家家富;下联:鸡鸣盛世处处春。“家家富”、“处处春”嘿!可真押韵!搬来了梯子,我拿着对联,攀上了梯子,神气十足,自以为是地把对联从左到右的顺序依次贴上,完事!简直是小菜一碟!我看了一遍自己贴的对联,沾沾自喜地大喊,叫父亲和母亲出来看我的“杰作”。父亲看了,和母亲忍不住大笑起来。有什么好笑的,这不是贴得很好嘛?我心里觉得莫名其妙,从梯子上下来一看,咦,怎么贴歪了。然后父亲告诉我,对联不但贴歪了,而且还贴反了,应该是要从右到左的顺序依次贴上才是正确的。我恍然大悟,不好意思地摸摸脑袋,急忙爬上梯子,把对联重新贴过。“有些事情,看似简单,真正做起来其实也不容易。”父亲语重心长地说,“做人要脚踏实地,不能太自以为是。”我刹时脸红了,轻轻地点了点头。从此以后,耳边时常会响起那熟悉的旋律,以及父亲的那句话——“做人要脚踏实地,不能太自以为是”!时刻提醒着自己不管在学习还是生活上做任何事情都要细心认真,谦虚慎行,不能马虎草率,自以为是。900字 初二
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那声音常在心田还是那翠绿的苦瓜,还是那悦耳的声音。那声音,常在我的心田。——题记我家有个小院,自我记忆时起,里面就种满了翠绿的苦瓜。奶奶劳作的身影,时常在苦瓜架之间来回穿梭。同时,令我陶醉的,还有那风吹苦瓜叶沙沙的声音。奶奶爱种苦瓜,更爱吃苦瓜。在餐桌上,也不免常常出现苦瓜的踪迹:清炒苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炖排骨,苦瓜炒肉丝……我并不喜欢吃苦瓜,感觉苦涩难咽。我曾问过奶奶,苦瓜那么苦,为什么爱吃?奶奶看着我,眼中流露着慈祥与坚定:“孩子,苦瓜固然苦,可用它炒肉、炖菜,苦瓜不把自己的苦味传递给别的菜。别的菜没有苦味,却变得更香了。人们都叫苦瓜“君子菜”。我们做人啊,也要象苦瓜一样,要学着宽容别人,包容别人!我似懂非懂地点了点头。奶奶说着,我向窗外看去,那一架又一架的苦瓜正茁壮地生长着,苦瓜叶在风的吹抚下,沙沙地响着。每天旭日东升,又夕阳西下。远处的小屋平房不知不觉就变成了高楼大厦,在风中烂漫的花开了,谢了。不变的,还是那翠绿的苦瓜,日复一日,挺立着,生长着……小学时光,我每天坐在窗边,验算,背诵,奋笔疾书。早晨,琅琅的读书声;正午,沙沙的笔声;傍晚,哒哒的跑步声……都在这个翠绿的小院中回荡,伴随着苦瓜叶在微风中发出悦耳的声音,凑成了一首美妙的交响曲。那苦瓜,正在这声音中快乐成长。那声音,仿佛在为我学习伴奏着交响曲。那声音,慢慢沁入了我的心田……一天,在学校,我与同学为了一点个人利益互不相让,吵闹、争论不休。回到家,感觉愤恨无比,压不住驿动的心,无心去写作业。我来到小院中,不觉走到苦瓜架下,用力地扯下一个苦瓜,愤愤地掰开,一抹嫣红跳入了我的眼帘,露出来的苦瓜籽像玛瑙,像热血,红的发亮,与天边的落日余晖交相辉映着。我记得奶奶说过,熟透了的苦瓜,籽才会变红,而籽变红了的苦瓜,苦瓜就不再那么苦了。微风轻轻地拂过苦瓜叶,那沙沙的声音中我又想起了奶奶告诉我的话“苦瓜是君子菜,我们做人要学习苦瓜,学会包容,把苦,把委屈只留给自己。”我陷入了沉思……第二天,找到同学去真诚地道歉。就这样,我们的友谊之花绽放更加的美丽。抬起头,映入眼帘的,还是那翠绿的苦瓜。苦瓜,让我更懂得了“君子”的含义;苦瓜,更伴随着我成长。轻风吹过瓜叶,仿佛奶奶的话语,在我耳边飘荡,更常在我心田荡漾。900字 初二
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