那金色的旋律
600字
六年级
诗歌
岁月如歌，时刻都在耳边响起；时光如水，每秒都在身边流过。转眼间，我已经六年级了，那些小时候的记忆也几乎快忘却了。泰迪熊、小汽车，都被我扔进了收纳盒。唯有我的萨克斯，却陪伴着我一刻，又一刻。拿起它，你便有一种责任感，一种成就感，而且不愿放下。你会把它当做你五彩缤纷的生活中，一抹必不可少的颜色。
还记得，我四年级时，妈妈带我走进那玲琅满目的琴行，那种高尚的艺术气氛，那种高雅的美妙环境，我一辈子也不会忘记。接着，她让我挑选一种我喜爱的乐器。她说：“只把它当做生活中的一种情趣就可以了。”当我第一眼看到它时，便被它那精致的外观吸引住了。流线型的身躯，金色的外衣以及那充满智慧的按键迷住了。我毫不犹豫地指着它，说“妈妈，我就选它。”历史证明我的选择是正确的。
接着，我找到了一位技术高超的老师。他让我明白了艺术的真正含义，他把我带进了一个充满生机与活力的音乐世界。我对萨克斯更加爱不释手：还记得那天，妈妈过来碰了一下我的萨克斯，我说：“小心一点。”虽然我对妈妈一贯不是这样的。在接下来的日子里，我的萨克斯流露出来的美妙旋律更加娓娓动人，他也真正成为了我必不可少的好伙伴。
《香松曲》、《协奏曲》、《奏鸣曲》……一首一首的乐曲过去了。三级、五级、七级，我一个级别一个级别往上升。随着我和萨克斯配合得越来越默契，我也学会了更多的曲目——《风之色彩》、《我心永恒》、《回家》……
岁月如歌，时刻都在耳边响起；时光如水，每秒都在身边流过。唯有我的萨克斯，却陪伴着我一刻，又一刻。我相信，这金色的旋律，还将伴随我永远，永远……
四川成都武侯区四川大学附属实验小学（西区）六年级:张浩然
追星
250字
六年级
记叙文
最近我发现，追星的人好多哇。我班的同学们有些是TFBOYS的四叶草粉。我不知道他们为何如此疯狂，笔外是TFBOYS，本子也有TFBOYS，就连本子里面写的也都是TFBOYS的资料和他们的歌！
我在得知这个消息后，非常震惊。我在街路上，还看到有人穿EXO的衣服。在班级里，看到有人带着手环，手环外写着“TFBOYS”，种种迹象使我感叹：这就是追星的力量啊！
我经常看到小卖部里有着TFBOYS的东西。列如：手环、项链、明星片、贴纸、本子、圆珠笔、海报等。各种各样的。
追星族的疯狂，我理解到了。目前我没有追星的对象，我怕我到时候有了，会耽误学习。基本上我都不听歌的。
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六年级
诗歌
600字
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我那金色的童年童年，是一首悠扬婉转的歌，动听而美好；童年，是一束五彩缤纷的花，斑斓而多彩，而我的童年，是金色的，使人流连忘返。那是一个金色的初秋，我和小伙伴们一起去密云的一个湖畔玩耍。一路上，我们迎着满天飞舞的金色的落叶，尽情地挥洒着童心的美好。到了，终于到了，我们立刻兴奋地跳下车，飞奔到湖边，脱下鞋袜甩到一边，光着脚丫儿，在水里嬉戏。突然发现湖里有鱼，于是我们找来了抄子，准备抓两条小鱼回家喂小乌龟。“你们快来看，快过来！”一个小伙伴叫着，他仿佛发现了新大陆，瞪大了眼睛，拼了命地向我们挥手。大家一拥而上，原来他发现一块巨石，石头很长，像一只巨人的手臂一直伸向湖心。我们立刻爬了上去，肩并肩地坐在石头上，把小腿连同膝盖都埋在水里。阳光照在湖面，把它染成了金黄色。“鱼，这里还有鱼！”我大声叫到，我一边喊一边抓起抄子，照着一条大鱼，使劲摁了下去。小伙伴们都不约而同向我靠拢，期望我能有意想不到的收获。“扑通”一声，我还没明白怎么回事，只感觉头昏目眩，全身一凉，衣服就紧紧地贴在身上。“完了！”我心里一沉，“我被他们挤了下来，掉水里了！救命啊！”我用手拍着水，四肢在水里使劲蹬着，“快把我拉上去”，我声嘶力竭地叫道。现在，我已经顾不上询问是谁把我推下水的，只想着赶快上岸。没想到岸上的小伙伴不但不救我，反而哈哈大笑起来。“行了，你快站起来吧！”他们大叫着，我满腹狐疑地试着用脚去够地。没想到，水竟然这么浅，站起来才到肚脐眼。哎哟，吓死我了！我湿淋淋地爬了上来，坐在金色的草坪上，我那时一定狼狈极了。我大口大口地喘着气，原本和煦的微风也突然变得调皮起来，它仿佛在嘲笑我般的在我身上跳来跳去。“捞鱼把自己捞成了‘鱼’，衣服也变成了游泳衣，哈哈哈“。小伙伴们也围在我身边笑成了一团……儿时的纯真、可爱，连出丑都是那么美好。这美好的记忆如颜料盒里的金色，温暖、灿烂而又纯净。我怀念我那金色的童年！750字 六年级
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在那金色的十月在那金黄丰收的10月，校园里生机勃勃的气氛到底在干什么呢？噢！同学们在为这10月充满阳光，进行一次演讲比赛。我就是今天的主角之一，呵呵！见笑啦！今天不知怎么的就是激动，那是为什么呢？总之，稿是背下来了，我不怕不怕了。啊，快开始啦！“演讲的同学过来抽签。”哦！啊，干什么呀！倒霉，没抽到签，最后的一个就是我，前边的是女生怎么好意思去抢呢。同学们都尽自己的最大努力，是啊！我们都练一个月了，为什么不去取得一个好成绩呢？一个又一个，真是你比我，我赛他呀！一个比一个厉害，真让人佩服，快到我这个20号了，真快呀！2节课就这样在不一会儿过去了。我要上场啦！“尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！”就这样将我的稿向老师.同学们讲完了，可是，有一段没有背，真不好意思，他们也不知道，呵呵。也是一个失误，要不然我的分有可能更多呢！只有下次了，可是，下次就是中学啦！我们还能不能在一起演讲还是一个未知数呢。这次演讲也是我们20个同学们的缘分啊！六年级的最后一次演讲，也是母校的最后一次，是我的第一次，能与几个其他小学的同学们一起比一比，互相学一学，真是高兴呀！我忘不掉母校的一次演讲，忘不掉我的第一次登上讲台，忘不掉老师.同学们给我的这次演讲的机会。演讲不是比赛，胜似比赛，让我们牢记八容八耻，做一名合格的社会主义接班人！500字 六年级 记叙文
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旋律不知道从什么时候开始喜欢上了那轻音乐中舒缓的旋律。像遇见了知己一样热爱着她。那婉转动人的旋律也许是因为那天吧。有阵日子的我情绪很不稳定，成绩自然也不稳定，忽高忽低的分数使我把原因全部推给了“青春期的逆反心理”。认为正是因为这些不稳定的情绪才导致了我的成绩随心情来决定。 而这种理由在妈妈看来是绝对荒唐，曾多次想与我谈话，讨论成绩不稳定的直接因素，统统被我打发或转移了话题。周六的晚上，妈妈把我从我的卧室揪出，把我拉进了她的房间里打开了电脑，脸上掠过一丝微笑：“今日发现几首好听的歌，想与你一同分享分享。”我点点头，心想，反正听歌也不是什么坏事，休息一会儿也无妨。 本以为会是榜单上最近新出的新歌，可是从音响中流淌出的却是旋律极为优美，令人心醉的轻音乐，清澈的旋律中不带一丝喧闹的杂音，只是静静地流淌在心田中，令人安心，令人心静。一曲结束后，妈妈让我将作业带到这儿写。我一边写的同时，耳朵里一边接收着那美妙的旋律。听着，我本以为会因为这乐曲声而打断我写作业思路，却发现这轻轻的旋律反而使我静下心来，更加认真地去读写每一道题。渐渐地投入进作业中，却已不知那首音乐已悄悄停止，但那轻柔的旋律却依旧在心中流淌。 就这样，静静地半小时过去了。我高效率地写完了英语卷子。但我却好奇着为何这音乐却能让我如此投入。妈妈听了我的问题后，再次打开一首轻音乐，欢乐中却不失一份安静闲适的感觉。“其实，一个真正用心人，心中的旋律就应该如此，而你忽上忽下的成绩那是因为过于浮躁，没让自己静下心来，成绩又怎能平稳？” 我低下头，静静地想着。耳边虽没有那令人安心的乐曲，但心中却一直流淌着那舒缓，平衡的旋律，那旋律将我的浮躁一点点的融解。700字 六年级 叙事
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