动作猜词游戏
春游那天,大家吃完了中饭,便开始玩起了游戏——动作猜词。
“同学们,可以开始报名玩动作猜词这个游戏了!”老师话音刚落,大家就争先恐后的来报名了。这个游戏的规则是:一个人猜词,一个人做动作,老师把那个词给做动作的人和观众看,但是猜词的那个人不能看那个词语,然后,做动作的那个人要让对方知道自己做的动作是什么意思,让对方说出来,直到说对了为止,才算一轮游戏结束。我们总共玩了8轮,其中,第7轮让我记忆犹新。
班里的“咆哮教主”——曾颜浩同学自告奋勇,说要猜词,老师便叫勒勒去做动作。游戏开始,老师把原先写好的词给陈伊勒看。哇!好难啊!这个词语是“鹤立鸡群”!她皱了皱眉头,便大步走到他面前,说:“这是一个四字词语。”接着,她开始做起了动作:她先做了一个金鸡独立,然后抬高了头,看到这一幕的同学们都被惹的捧腹大笑,然后,她又“咯咯咯咯”的学鸡叫,她的这一叫声,又使得同学们笑的前俯后仰,“咆哮教主”见后,大声的说:“是“鹤立鸡群”!错不了!”“真神奇啊!一次就猜出来了啊!太厉害了!”陈伊勒翘出了大拇指,同学们也连连叫绝。“咆哮教主”见后,说:“这还是陈伊勒同学厉害!因为她做的动作十分形象,所以我才能马上猜出来嘛!”大家听后,都“呵呵呵”的笑了起来……
快乐的时光总是那么短暂,一眨眼的时间,已经离春游有一个星期了,真期待下一次的春游啊!
夺书大战
五莲县实验小学
六年级七班 张艺馨
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”我好像一只优哉游哉的小鸟,在书的蓝天下随心所欲地飞翔,我好像自由自在的小鱼,在书的瀚海里快活地畅游。
——题记
我们家可以说是一个书香门第,我家的每个人都爱看书。我偏爱史书,爸爸喜读天文地理,妈妈却钟情于超自然方面的书。虽然我们三个人爱好各不相同,但一有新书“光临”我家,我、爸爸、妈妈这三位“书将”就不可避免地展开一场“夺书大战”。
“铃铃铃”门铃响了,一本我早已盼望已久的书——《卑鄙的圣人曹操》光临我家了。望着静静地、躺在沙发的那本书,屋子里的气氛骤然变得奇妙起来,每个人都做好了“作战”准备。终于,爸爸东了。他以迅雷不及掩耳之势“瞬移”到沙发迁安,欲先声夺人,夺得书籍。说时迟那时快,妈妈一个“水中捞月”挽救了那本即将落入“魔爪”的书,却没有拿稳,书脱手而出,我眼疾手快赶忙接住。正在我得意洋洋之际,忽觉手上一凉——书已无影无踪。一看,爸爸正迫不及待的翻看。妈妈心生一计,对爸爸说:“快去洗碗去。”“得令!”,爸爸去了厨房,却把书一起带上。
爸爸洗完碗回来歪坐在沙发上继续看书,我悄悄走到他面前,猛地一抽——嘿!到手了!爸爸佯装生气:“你偷袭!”我背着手背诵起《孙子兵法》:“兵者,诡道也!故能示之不能;用而示之不用;近而示之远;远而示之近也。”
“对了!”妈妈一拍脑门,“我本买了三本,为啥要抢这一本乎?”身进屋里找寻去了,我和爸爸相视一笑,摇头不语。
辅导教师:马瑞英
相关推荐
-
玩猜词游戏“哈哈!我们赢喽。哈哈!”一阵阵欢声笑语从第四教室里传出来。原来是我们4B班的同学在玩猜词游戏。你可能不知道猜词游戏的规则吧,就让我来告诉你!猜词游戏的规则是这样的:二人参赛。一人用语言或动作来表达,不能说出词中的某一个字。另一个人根据动作可语言猜词,猜不出就选择下一个。一分钟内看谁猜得词多,谁就是获胜者。比赛正在进行时,男同学们已经在一分钟内答出了4个词,就来看看女生吧!你瞧,马欣M和黄茗萱这二个好朋友在男生的窃窃私语中闪亮登场了,糟了,她们猜成语,成语可是很难猜啊,这可怎么办?前两个成语她们猜得很成功,可是这个成语怎么猜啊!原来,她们猜得成语是:挤眉弄眼。黄茗萱拼命向马欣M瞪眼睛,可是,也不知怎么了,今天,她们俩配合不默契了,马欣M红着脸,猜了老半天还没猜出来。“时间到!”随着裁判的叫喊,她们输了。“来一局加时友谊赛。”也不知是谁叫了一句。“好啊好啊!我举双手双脚赞成。”“我也是。”“好吧!”老师说道。这一次女士优先,怿D和佳敏登台亮相。可第一个词就难住了她们。“皮沙发”这个词太难了吧!佳敏说:“除了椅子。家里还有什么可以坐的东西?”“沙发”怿D一下子答了出来。“三个字!”佳敏一边说一边用左手捏了捏右手。“肉沙发?”“不对!,”佳敏着急地说道。“时间到”裁判可真残酷啊!时间这么短。女生又败了。“男生上场!”黄鸿伟刚刚上场就让自己的同伴猜中了二个词。“这个词……哦!问你炒西红柿昨蛋的是什么专业人士?”“厨师!”真是瞎猫碰上死老鼠。游戏结束了,女生惨败。黄鸿伟同志骄傲地看着女生。游戏过后,林老师送男生一名话:“得意不要忘形。”也送了我们一名话:“失利可不要失态哦!”友谊第一,比赛第二。游戏在我们的欢声笑语中结束了。700字 初一 叙事
-
我猜,我猜,我猜猜猜我要“猜”除一切烦恼,猜出大千世界的精彩,猜出属于我的世界。我猜,我猜,我猜猜猜。柠檬JJ,我要猜猜你的性格。暴躁型:我想,柠檬JJ的性格一定不会很暴躁。因为查字典作文网的小编嘛,又要审核文章,又要回复网迷的留言,又要点评小作家们的作文,整天忙得不亦乐乎,还有暴躁的时间吗?据潇洒阿猪(凡凡)同学审核,柠檬JJ的性格为暴躁型的成功指数:一颗星温柔型:柠檬JJ很温柔吗?我想,温柔是温柔,但也不会太温柔。为什么呢?答案是:温柔的人一般组织不好纪律,组织不好纪律,还会开设作文课堂吗?据潇洒阿猪(凡凡)同学的审核,柠檬JJ的性格为温柔型的成功指数为:三颗星善解人意型:柠檬JJ应该比较善解人意吧!要不然,谁会给柠檬JJ留言,上柠檬JJ的作文课,与她分享秘密呢?没错,柠檬JJ一定是个善解人意的人。我猜,我猜,我猜猜猜。接下来猜什么呢?对,就猜猜咱们阳光少年文学社社长小江流儿的脸吧!NO1:朴素型社长作文写得不错,也挺关心社友,挺敬业的,配上一张朴素的脸,是不是缺点儿什么了呢?NO2:文质彬彬型社长写的作文那么有文采,文学社的工作做得那么好,有了一张文质彬彬的脸,那不是十全十美了吗?好了,好了,说了这么多,呵呵,该谈谈我的作文了吧!我猜,我猜,我猜猜猜,我的文章呢功能得到什么等级呢?失望型 :得了普通文章,心里难免有些不快,因为,查字典作文网B没了,不能写文章了,不能为文学社赢得积分了,好失望。不过,要是真得了普通文章那也没办法,我只得继续努力了!~~~~~~~~~~~~激动型:精华文章,我幻想着,这四个乌黑的字能闪进我的眼里。哇,五个查字典作文网B,20个积分,好眼红开心型:保佑保佑,南无阿弥驼佛,老天救救我吧!为了10个查字典作文网B,30个积分,帮我一回吧!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~振奋人心型:一切皆有可能,要是这篇文章被杂志采用了,100个积分,30个查字典作文网B,哇哦!750字 初一 写人
-
爱的动作父亲在我们心中扮演着一个严厉的角色,而那严厉的背后,却满是对我们的爱与关心。父亲常年在外打工,我与他碰头的日子少之又少,我与他之间的感情自然没有母亲那样深,但经历了那一次之后,父亲在我心中的地位早已与母亲比肩。那天,我放学回家,感到脑袋有点晕,母亲不在家,我只好随便找了些吃的就去睡觉。不知睡了多久,我感觉脑袋上有一团烈火在烧一样,实在不想醒来——全身感到乏力。许久,我感觉到头上好似加了一条冰块似的,我那本已湿透了的衣服顿时不再难受了。我感觉身体好了些,这才注意到头上的湿毛巾,我略一思索:是母亲吧。我睁开红肿的双眼模模糊糊地辨认出是一个男人的背影。我一想,是舅舅来我家了吧。嗫嚅了句:“舅舅,你来了?”当他走近时,才看清是爸爸。我竟一时不知说什么了。父亲以为我还没有醒来,他用他那粗糙的大手轻轻地摸着我的额头,我第一次感受到父亲的手是那样的粗糙,却让我感到非常舒服。父亲又轻轻地收回了他那双大手,好像怕将我从睡梦中惊醒。他端起一旁的药,躬着腰,用一只汤匙慢慢地往我嘴里喂。他轻轻地送进我的嘴中,感觉还不够,又用嘴轻轻地吹着汤药,等凉了,才喂给我喝。他的每一个动作都在我的心中刻下了深深的印痕。父亲的爱常常表现在那不起眼的一瞬间。500字 初一
-
猜“领袖”今天,因为下雨,体育课在教室上。体育老师兴致勃勃地说:“同学们,这节课我领大家玩猜‘领袖’的游戏。”老师的话音还没落,教室里就沸腾起来了。老师摆手示意大家静下来,然后宣布游戏规则:选出一名同学“猜”,其余同学跟“领袖”做动作,“领袖”随时变换动作,同学们要迅速跟着变换动作。猜的同学要根据动作的变换,找出哪个同学是带头变换动作的,那个同学就是“领袖”。游戏开始了。老师叫王小军当猜“领袖”的人,把他眼睛蒙住了,站在教室外面。接着,我被大家推选出来当“领袖”。我第一个动作是蹲在桌子底下,同学们跟着蹲了下来。这时,王小军拿掉蒙在眼睛上的布,走进教室,他在教室里,四面八方地巡视,等他的视线从我身边离开时,我迅速站起来,往桌子上一拍,发出“啪”的响声,四周的同学“呼”一下全站起来拍桌子。王小军愣了一下,这四面都是响声,是谁发起的呢?他想了一下,突然向我这个方向走来。我紧张得发抖,这时只听“扑通”一声,王小军绊倒了。大家哈哈大笑,趁此机会,我赶忙换了拍头的动作,顿时,“叭叭”的响声,变成了“扑扑”的响声,教室一下静了许多。这下可把王小军弄糊涂了,显出无可奈何的样子,似乎在说:“这么多人都是一个动作,到底谁是‘领袖’呢?”突然,他走到张勇面前说:“你是领袖。”大家异口同声地喊:“错了!”我每次都抓住王小军分神的时机连续变换动作。有的同学反应迟钝,把动作做错了,害得王小军接二连三地叫错几个同学。现在王小军只有一次机会了,我千万要冷静,绝不能松弛,否则就会露出马脚。我终于坚持到最后,因为王小军又猜错了,我心里像放下了一块千斤重的大石头,兴奋极了!游戏结束了,当王小军得知领袖是我后,连连纳闷:“怎么会是你呀?你的动作也太快了。”游戏规定猜错的同学要表演个节目,在同学们的叫喊声中,王小军给大家表演了一段武术,博得一阵热烈的掌声。接着下一轮紧张激烈的“猜领袖”开始了。猜“领袖”的游戏,既锻炼了我们的观察力,又培养了我们的灵活性和持久性。我太喜欢这个游戏了。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 初一 记叙文
-
猜宝上课了,老师走进教室,从身后拿出一个神秘的盒子,说:“这里面有一个宝贝,大家来猜一猜是什么?”大家争先恐后地猜,有的人猜是盒子,有的人猜是玻璃杯,王牧源说里面装的是铅笔盒。老师一一否认,然后让大家掂了掂盒子,大家都说很轻。老师又摇晃了几下盒子,发出“咚咚”的响声。大家通过份量和声音,一致认为是球,老师还是说不对。于是,决定叫一位同学去看谜底。在大家的期待中,郝翔宇成为了第一个幸运儿。只见他一蹦一跳地上了讲台,老师先让他发誓,绝不会告诉别人,郝翔宇煞有介事地把右手贴在胸前发誓不告诉任何人。老师故意举高盒子,将盒盖轻轻掀开一个缝,郝翔宇只有踮起脚尖才勉强看得到盒子里的秘密。座位上的同学都坐不住了,有的站起来,有的伸长脖子,恨不得此时变成一只小长颈鹿。还好,在老师的严密防守下,只有郝翔宇看清了盒子里的东西。孙乐阳小声问郝翔宇盒子里到底装的是什么,郝翔宇面带微笑却一言不发。李超然是第二个幸运儿。他走了上去,看清盒子里的宝贝后,走了下来。老师终于揭开了谜底。原来那是一块蓝色的拖鞋状橡皮。我心想:老师,你家不会那么穷吧!连一块拖鞋橡皮都叫宝贝。450字 初一 记叙文
-
猜词游戏今天课堂上玩的是盼望已久的猜词游戏,大家都特别高兴。老师先和我们说明了游戏规则,每组选出两人,一个做动作、一个猜,也可以用语言表述,但如果说出了词语中的任何一个字就视为失败。游戏开始了,第一组是张生德猜、涂言超演。张生德集中注意力努力猜着,当猜到第二个词时,他一下子愣住了,着急地捏紧了拳头,旁边的同学急得大叫,特别是方哲,不假思索地说出了答案,又马上捂住了自己的嘴巴——也许他觉得有点不好意思了吧!最有意思的一组是我和陈思瑜了。我们俩推来挡去,都不愿意去猜词,结果还是我上去了。开始很顺利,连着猜准了好几个,可到了后来我却愣住了,因为我不懂陈思瑜在说什么、装什么,急得涨红了脸。同学们指手画脚地围着我转,方哲更是急得像小猴子似地上蹿下跳。当黑板上出现了“跑鞋”时,陈思瑜抓耳挠腮不知道该怎么表达,就不小心说出了一个“跑”字,被判犯规,我们俩只好垂头丧气地败下阵来。350字 二年级 叙事
-
《根据动作猜词语游戏》“哈哈哈”这是从哪儿传来的声音呢?原来是我们在玩“根据动作猜词语游戏”。游戏规则是:“两个同学上来猜词语,一个同学来描述这个物体,或者做动作。另一个人根据动作或语言猜出词语。但是表演者不能说出这个词的某一个字,否则游戏失败。先上场的是王锡铭一组。大屏幕上出现了2个大字:聊天。场下一片哄堂大笑。依我看,这个词确实有些难猜。可是还是难不住这对活宝。王锡铭一看到这词就傻了眼。过了一会儿,他说:“网上QQ可以干什么?”可是,沈俊延却无动于衷怎么也张不开他的金口。一旁的卓名津急了。脑子都不动就脱口而出:“聊”。正好被老师听见了,罚了10积分。沈俊延也听见了,想了一会儿,终于金口大开:“聊天。”接下来是茅涵予和夏雨婷出场了。只见屏幕上出了“奥迪A6”。场下的人都在窃窃私语。“这什么破题目嘛?”“这题目怎么那么奇葩呀。”可是,夏雨婷却不慌不忙地说,“你家什么车?”场下一片哄堂大笑,“你问这个东西有屁用,难道你知道他家开奥迪吗?”场下的人说。夏雨婷又换了一种方法:“4个连环是哪个车的标志。”可是,茅涵予还是不懂。夏雨婷只好使出她的必杀技“拆字法”。正好前面猜的词语里有“奥”字,经过夏雨婷的提示。她终于说出了一个字“奥”。在夏雨婷的拆字法下,她终于说出了“奥迪A6”4个字。这个游戏使我们明白:做任何事都要团结,需要一定的默契。团结一心,其力断金。550字 初中 记叙文
-
玩抽签猜动作游戏今天上午上课时,老师对我们说:“今天我们玩一个游戏。”我们听了欣喜若狂,手舞足蹈,班上顿时沸腾起来了。老师神秘地说:“这游戏叫抽签猜动作。游戏规则是:‘每位同学上去抽一张签,按签上所提示的动作用肢体表演出来,台下的同学若能最先准确无误地猜出相应的动作词,则可以和表演的同学一起得到糖果奖励。’”同学们更兴奋了。游戏开始了,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,等待着“好运”来临。第一位上去的同学是鹏醒,只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条,然后背对大家,若无其事地把纸条交给老师,表演起动作来:他用中指和食指夹住一根烟,然后吸了一口,又呼了出来。我们看了立刻把手举起来,“抽烟”、“抽烟”,可惜我慢了一步,抢糖计划一失败。可我毫不气馁,进行下一步计划。稍后是林沁选手上场,我虎视眈眈地看着林沁,林沁拿到纸条打开一看,只见他“噗哧”一声笑了起来,然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。我心想:为什么林沁不倒在地板上,那会更有趣的。想到这儿,我立刻提醒自己集中“火力”,准备举手,只可惜林沁遇到“跳舞”这一高难度的动作,大叫倒霉,最后弃权了。我的“火力”白集中了,抢糖计划二失败。我心中暗暗地想:“没关系的,下次还有机会。”于是我找回信心,进行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨,我信心十足地想:这次‘猛攻’应该能成功!当我想到这儿,林晨就开始表演了,只见林晨一手拿着遥控器,一边看电视。这,我应该早就想到了,等我回过神来,“看电视”这三个字不知被哪个机灵鬼响亮地蹦出来了。抢糖计划再次失败。就这样,他们一个接一个地上去表演,我一次接一次地失败。终于在最后一轮中,我急中生智,使出“必杀技”,好不容易才“拿下”。我总算明白:要想获得成功,就必须眼疾口快。700字 四年级 叙事
-
猜词游戏作文猜词“哈哈哈,哈哈哈!”这是在干什么呢?原来,我们在玩儿“猜词”游戏。游戏开始了,老师开始规定游戏的规则,游戏的规则是:一个人用肢体动作来描述词语,只有她对面的人能看见,然后再由对面这个人拍下一个人的肩膀,重复上一个人的动作,以此类推,直到最后那个人说出词语,猜对的一队获胜。我们一共分成四个组,女生男生各两个组。勇往直前队上场啦!她们个个都很紧张,她们的紧张传染到了我身上,我心想:完了完了,要是我们队也像她们队那么紧张,我们队就会输了,要深呼吸,放松,放松!开始了,班里一下子鸦雀无声,我们都在静静地看,勇往直前队的队长竟然跳起了《小苹果》的舞蹈!我们的观众一下子都明白了,接着轮到张启璇模仿,结果张启璇模仿的一点儿都不标准,她后面的女生可想而知,就模仿的更差了,结果,一个传一个,好好的《小苹果》舞蹈变成了四不像,弄得我们哈哈大笑!到了最后,一个女生,她竟然用手比划成一个苹果的形状,让王一杰猜,王一杰绞尽脑汁,半天也没说出答案,张老师和我们都着急了,实在没办法,张老师说话了:“王一杰,再给你五分钟时间,如果还猜不出来,你们队就输了!”王一杰实在没办法只好说是“苹果”!勇往直前队输了!接着,该我们队上场了,我们的队员也很紧张,尤其队长刘娇悦都快被挤成肉饼啦!我们都背过身来等着被拍,终于轮到我了,我马上认真地看了起来,只见孙叶昕在表演跳绳的动作,哦!我心里有底了,原来就是跳绳啊!我马上把手伸出来拍了拍欣瑞的肩膀开始了跳绳的动作,她也一下子就明白了,马上拍下一个人,就这样一个传一个,到最后张老师问答案,最后一个同学回答:“跳绳!”张老师又一连问了几个同学,答案都是“跳绳”,结果,老师告诉我们正确答案是“暑假”。哎!我们也没猜对!我们两个组打成了平局!游戏还在进行中,我们饶有兴趣地观看着,给别的队加油鼓劲!一节课很快就过去啦!哎!还没玩儿够!这个游戏太好玩儿啦!750字 三年级 叙事
-
猜词游戏作文猜词哈哈哈,这个游戏真好玩!班里热闹的跟菜市场一样,这是在干什么呢?原来是在玩猜词游戏。我们分成了两队,第一队叫“不知道”,第二队叫“也不知道”。分好了队,老师就开始说规则:一、第一名队员把看到的词牌用动作表示给第二名队员,第二名队员在第一名队员动作表述的基础上加上自己的理解再用动作传达给第三名队员,然后依次类推;二、期间不可以说话, 如有违反,违规这方扣掉一分,并且给对方加一分;三、如果连续二次违反规则,由老师来选择一名队员出局。游戏开始了!“不知道”队队员首先上场,他们第一名队员,也就是队长,突然跑到座位上,拿起他的水瓶回到台上喝起了水。我们一个个都觉得很奇怪,不知道他要干什么,老师也很奇怪,问他:“你为什么不在课间喝水?”他说:“我在表演”。第二名队员跟我们一样,不理解他表达的是什么,要求第一名同学重新表演一次,第一名同学又表演了一次。这次我往前挤了挤,仔细观察,他水杯里的东西不是水是可乐,这时我明白了,他要表达的词应该是“喝可乐”,我暗暗发笑,他表达的这么笼统,如果没有仔细观察他水杯里的东西,一定会被猜成喝水的。第二名同学还是一脸茫然,问老师还可以再看一遍吗?老师说不可以再看第三遍了,第二名同学很无奈,只好把他看到的按部就班的表演给下一名同学。表演完以后,第三名同学竟然笑了,他拿起杯子喝了一口,发现是可乐,他找了一个跟可乐很像的瓶子,假装往里倒了一点,然后津津有味的喝了起来,又作出一个嘴里发麻的表情,他做的太夸张了,被后面的同学理解成了喝药。他就把喝药的表情和动作传达给最后一名同学。这位同学胸有成竹的样子,很自信的说出答案“喝水”。老师让我们队说出自己看到的答案,我们异口同声的喊“喝可乐”,这时他们都沮丧不已,尤其是第一位同学,他沮丧极了,说:“我没表演好,把大家都带进沟里了”又进行了几轮激烈的比赛,两队分数不相上下。“不知道”队五分,我们“也不知道队”也是五分,最后一场了,老师说:“大家要准备好,如果也不知道队没有猜出来,就给不知道队一个机会——加一轮”。该我们上场了。对手马上变得激动起来,准备看我们出丑。我被排在最后一个,心里忐忑不安,生怕给队里拉分,我仔细看着前面每一位同学的表演,想从他们的动作中找出答案。让我想不到的是,他们每个人脸上都写忙了茫然。到我了,我紧张的心都要跳出来了,在这个时候,第四名同学指了指我头上,我们快乐作文的条幅。我在想一定是“快乐作文”,有了答案以后我决定逗他们一下,便说,是不是条幅呢?我们队员赶紧摇头,他们队笑的不可开交。我镇静地说,看大家表情肯定不是条幅,那就是“快乐作文”了,老师静静地说,恭喜你,答对了。我们欢呼了起来,他们垂头丧气,老师说,游戏而已,重要参与,有赢有输很正常。我觉得很开心,也让我明白,在学习和生活中不取笑别人的错误,要帮助他们去改正,跟同学朋友团结友爱。1200字 四年级 叙事
-
看动作猜成语游戏上课后,老师说:“我们这节课来做一场游戏!”同学们都好奇地问老师:“是什么游戏啊!”老师没有吭声,用手点了一下大屏幕,我们抬头一看,屏幕上出现了几个字:看动作猜成语同学们顿时吹呼起来!老师说:“谁想上来玩?”同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着:“我我我!”一个比一个声音大。然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她紧张的往讲台走去,只见她把衣服拽了拽,老师让她把纸条一抽,她就开始做动作了。她倒过来倒过去,我们一下子就猜了出来了,异口同声地喊道:“东倒西歪!”她点了点头就下了讲台。老师说:“下一个谁上来?”我迫不及待地举起手来,心想:老师会不会叫我啊!果然老师叫了我。我一上去老师让我抽了一张纸条,我就抽了一个,打开一看:蹑手蹑脚,这不就是手轻脚重地走路吗?于是我轻轻的走过来走过去,底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着说:“蹑手蹑脚!蹑手蹑脚!”我点了点头,看来,我还是很有表演天赋嘛!过了一会儿,老师说:“我来采访一下你们这节课有什么感受。”前面第一排的李优优说:“我感到很开心。”大家听了一致赞同。我觉得这节课好开心啊!450字 三年级
-
看动作猜成语今天在课堂上,老师带我们玩了一个游戏,它的名字叫:“看动作,猜成语”。大家听到了题目都非常好奇。安静的教室里,一下子布满了同学们的讨论声。我心想:“这个游戏对我们的写作文有什么帮助呢?”突然,老师说了一声:“游戏开始。”同学们纷纷把手举起来,争着要当表演者,但不管我举的多么标准,却还是没有被叫到,我叹了声气儿想:“表演不成,就努力猜吧!”被叫的人,他是穿着一件绿色羽绒服的小男孩,他大方的走上讲台,老师给他看了一个成语,然后就做出了一个动作,他把头昂的高高的,胸向前挺着,在我们还没有反应过来的时候,班里的一个女同学立刻说道“老师,是昂首挺胸。”老师把成语给大家看了看,果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她积累的成语非常多呢?下一个同学上来了,不过还不是我,不过他在台上一动不动的,好像全身打了石膏一样,一下都动不了了,没办法老师只好换了一个人,他总算是表演出来了,他在讲台上一会爬来爬去的,一会又在原地打滚,惹得同学们哈哈大笑,原来正确答案是连滚带爬。游戏结束了,这个游戏真好玩,而且我们还积累了很多成语。450字 三年级
-
看动作猜成语上课了!老师在讲台上大声宣布道:“这节课,我们进行一次开心大比拼"。说着,老师就轻轻敲了一下黑板,屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落,教室立马就热闹起来了,有的同学竖起了大拇指说:“简单,简单!”有的同学举起双手欢呼起来,还有的同学激动的站在凳子上喊:“我要参加,我要参加!”老师微笑着说:“现在看动作猜成语大赛正式开始!活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作,其余的同学看台上同学所做的动作来猜成语。”老师话音刚落,同学们纷纷举起手来,老师点了一个同学的名字,那个同学开心的离开座位,蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的卡片,让那位同学随机抽取一张,只见哪位同学抽了一张看了看,用手捂住耳朵,另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了,异口同声地说:“掩耳盗铃!”老师满意的点点头。老师又点了一位同学上台,只见他洋洋得意的走到台上,抽了一张卡片,看完之后,直接扑倒在地,同学们犹豫了,有人喊道:“五体投地。”老师拍了下手说:“对喽!”活动继续进行着,教室里不时传来同学们的欢笑声。看动作猜成语活动真有意思,我不但玩得非常开心,还学到了很多很多成语。450字 三年级
-
看动作猜成语一上课,老师就轻轻点了一下鼠标,大屏幕上面就出现了大大的六个字,看动作猜成语。同学们一下子欢呼起来。老师先给我们讲了看动作猜成语这个游戏怎么玩。然后,老师又给我们讲了游戏规则,老师讲完游戏规则我们就开始玩了。先上来了一位同学,那位同学开心的走上讲台,他一上来,老师就让他抽了一张提前准备好的成语纸条。抽完纸条后,只见他左手握着拳头,右手捂着耳朵。同学们看完这个动作,立刻就想起了一个成语,于是异口同声地说:“掩耳盗铃。”同学们说完,他点了点头,表示同学们猜对了,大家激动得大叫“耶。”第二位同学一上来,还是同样的先抽了一张纸条,她抽完纸条,老师悄悄的问她:“你会做这个动作吗?”她说:“我会做。”老师说:“我配合你演一下。”说完老师半蹲着,她用手把嘴捂着,好像在跟老师说悄悄话一样。她做完动作大家异口同声地喊了出来“窃窃私语”。老师说:“猜对了。教室里响起一片掌声。游戏结束后,老师还采访了三位同学,让他们谈谈这节课的感受是什么。第一位同学说:“开心。”第二位同学说:“快乐。”第三位同学说:“高兴。”在今天的课堂上,我既玩了游戏,还学到了很多成语。我心里想:今天的收获可不少啊!450字 三年级
-
有趣的做动作猜词语游戏作文今天,我在海石花写作学校和陈老师、同学举行了一次有趣的游戏:“做动作猜词语。”一开始,同学们很激动,恨不得马上开始游戏,我也不例外。游戏开始了,黄湘悠同学走上讲台,她抽了一张纸片,看她的样子,她一定是觉得轻而易举,她一摇一摆地表演着,故意一轻一重地走着,突然一个男同学脱口而出:“一瘸一拐!”“答对了!”老师说。接着,老师送给他和黄湘悠了一张奖票。他高兴得手舞足蹈。轮到我表演了,我信心满满地走上去,拿了一张纸片,我一看手中的纸片,差点晕了过去,纸片上写的竟然是:“烂醉如泥,”老师看了看,说:“你可以假装拿个酒瓶,然后跌跌撞撞地表演。”可我还是表演不出来,只好垂头丧气地回到座位上。如果要问我哪个同学的表演最有趣,那要数张艺馨的表演了。一开始,她看了一下纸片,然后,她学着公鸡的样子走路,把头一伸一缩,把我逗得哈哈大笑。接着,她又用她的两只手模仿公鸡飞的样子,然后,她又叫了一声:“汪!汪!”马上曾科栋说了一声:“鸡飞狗跳!”老师给他和张艺馨领了一张奖票。就这样,一场做动作猜成语的比赛就在我们的欢声笑语中结束了。在这场比赛中,我一个成语都没有猜中,所以我一定要多收集成语,吸取这个教训!450字 三年级