老师的手温暖的手
我真的不知道,一只普通的手,能给我如此大的力量。它好象有魔力一般,使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任--刘老师。
面对那双长满茧的手,我总是不禁留泪。它安抚我,让我的心平静;它注视我,使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着,为什么,在我恐慌时,它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定?为什么,在我胡闹时,它的出现让我感到无形的压力,喘不过气来……
记得几个星期前,班长安排我值日。我思考着,既然明天是星期五,那我就值日吧!而那天,不知为什么,我的右眼皮总是不停地跳动,虽然同桌这是过于疲劳的表现,但我总有一种不祥的预感,好像感觉有什么坏事在等着我似的.
因为是我值日,然而我的责任心又十分强,所以记了许多同学的差名字,坐在我身旁的**同学不停说话,于是我也记上了他的名字,在最后一节课开始前,我对他说,只要他表现好了,我一定会重新考虑的,但是你还是表现不好的话,那就不能怪我不手下留情了啊。听到这,他似乎看到了希望的曙光。但可气的是,上课之后,他好象把我的话忘到了天宵云外--他又开始讲话了。于是,我把他的名字记上了值日本,当我在讲台上做完一天的总结后,他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来:"真是给你脸你不要脸,"我赶到很委屈又很不安,委屈的是,管好班上的纪律本来就是我的职责,他怎么能骂呢,再说我也给过他一次机会啊。不安的是,我害怕他回报复我。果然,放学后,当我在我等同学时,他截住了我,对我说:"喂!你到哪儿去,我有几个朋友想找你谈谈.”我顿时拉紧了身旁的韵,胆怯地说:“我……我要回家了.”他却一脸不耐烦地说:“你少废话,说吧,到底去不去!”“我……我不去!我要回家了!”我小声地说了出来,但他并没有因此罢休,他找来两个个子高大的人围住我说:“我要你干件事,你得去和刘老师说,说这是一场误会!”于是,胆小的我强忍住快要掉下的眼泪,按照他的话去和刘老师说了。那时,我真的觉得自己很没用。然而,韵大胆地去告诉了刘老师这是**同学逼我说的。这时,刘老师走过来,拉起我的手,亲切地安慰我不要害怕,这时,我的眼泪再也忍不住,从眼眶里不争气地掉了出来.……
这件事后,我发现了一个秘密:老师的手是温暖的手,是一双有魔力的手.
一节有趣的活动课
金城三中 三甲班赵文沛
今天,我非常高兴,因为今天我玩了你做我猜这个游戏,还当上了“小演员”,这真有趣。
在课堂上老师先说了规则:“首先从每组选三名同学,然后选一个人来表演,剩下两名同学来猜,一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画,只要做了就算犯规。”
比赛开始了,由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演,另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条,打开一看,啊!竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来,我是个大男孩,叫我跳天鹅舞,这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天,两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂,乱猜了两个,也没猜对。我心想:只有最后一个机会了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢,手心朝上,手指对齐,碰到一起,放在胸前,踮起脚尖,抬头挺胸,就像舞蹈演员。我又想了想:光跳舞还不够,还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出:“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来,伸出了四根手指头,告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳,最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了,我们这次以失败告终……虽然我们失败了,但是很高兴。
没想到作文课可以这样上,这节课可真有趣呀!
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温暖的手在我成长的路上,是您用温暖的手让我懂得了什么叫宽容。曾何几时,贪玩任性的我迟迟不肯归来,您用温暖的双手抚摸着我的头说:“饭热好了,吃吧。”曾何几时,我手捧着不理想的成绩单站在您面前,您对我说:“没关系,继续努力,你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩,我知道那是宽容。在长大的路上,您温柔的手,让我知道什么是慈爱,每当放学下雨时,您都能在茫茫学生中找到我,并及时把伞打在我头上,生怕淋着我,每次打伞时,您都把伞向我这边打,等到家时,我身上没一滴雨水,而您却湿了一条袖子。我知道这是您对我的呵护与慈爱。在成长的路上,您让我懂得什么是操劳。我记得,您每天除了工作外,还要承担着家务,您还没有说过一句怨言,您只是说:“我天天干习惯了,闲下来觉得别扭。”您的手指因常年干家务,手指干裂,我知道那是操劳。在我成长的时候,每当我玩游戏时,犯了错误,你们让我担当,当我摔倒时,你们让我自己站起来,但当我看见别的小孩摔倒时都是别的父母扶起和关心,当时我心里有一种幽怨和委屈,埋怨你们为什这么狠,心里特想大哭一场,但你们说假如我是男子汉就别哭,我这时才明白,那是责任与坚强。我没有用高山,大地,大海,山川来形容您,我觉得您给我的爱是真实的,是您的双手带来的关怀,温暖与爱护,不是遥远,模糊的一个概念。您觉得爱我是给我您一切力量能做到的,您觉得,爱是包罗我的一切错误,您执着的守护着白云,就像一个大树执着守护着飞鸟。您温暖的手牵我走过美丽的人生。550字 初三 散文
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温暖的牵手当你感到害怕的时候,当你感到无助的时候,当你感到伤心的时候,是谁在你的身后不离不弃?对,是母亲。母亲无处不在,无时无刻不陪伴在我的左右,默默关注着我成长的每一个足迹。上个周末,妈妈带我去离家不远的美食街吃晚饭。一出门,便感觉到冷,我不由得缩了缩脖子。看到小区对面的施工场地上几辆大吊车正忙得不亦乐乎,我们远远地躲开了,走在左边的人行道上。妈妈顺势牵起我的右手,我们像往常一样有说有笑地上路了。不一会儿,我们走出巷子来到路口准备过马路,周围没遮没挡的,风更大了些,真冷!正值交通高峰期,银湖路上来往车辆川流不息。我东张张西望望,只感觉妈妈握着我的那只手紧了紧。我们小心翼翼地穿过斑马线来到美食街,妈妈指着前方说:“要去的饭店在街的那头,这里的车太多,我们顺着右边走,你走里侧。”说罢,她顺手把我拉到右边,牵起了我的左手。妈妈的右手冰冰凉,似乎比我的手还要凉。我下意识地捏了捏,咦——妈妈的戒指呢?我依稀想起前两天早上妈妈拉我起床时,戒指好像滑到了我的脸。难道?我抬头看看妈妈,她什么也没说,只是对我笑了笑。寒风依然刮着,一片片落叶在空中飞舞,几个调皮的小家伙还跑到了我的脚下,踩上去发出“嘎吱嘎吱”的声音。我紧紧握着妈妈的手,感觉好像没那么凉了。妈妈的手有些粗糙,可能是做了太多的家务活儿吧。她从来也不去美甲,我好几次央求她也像别的妈妈一样去把指甲镶个钻、画朵花,可她总说不喜欢。其实我知道,她是怕做了指甲帮我洗衣服、做早餐就不方便了。想到这儿,我觉得鼻子有点酸,顿时把手缩成拳头窝在妈妈的掌心里。妈妈以为我冷,便连忙用两只手帮我使劲搓。妈妈,虽然我的手是冷的,但我的心是暖暖的;虽然你的手不够宽厚,但可以装下我的整颗心。母亲是世界上最伟大的人,她给予我的爱是无价之宝。我一定会好好珍惜!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。800字 六年级 记叙文
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温暖的双手你想知道我这只“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的吗?你听我说完这段故事就知其原因了。那是开学的第一天,听同学们说,我们的英语老师换了,她姓沈,年纪三十岁左右,而且同学们还说,看她那总是带着微笑的脸,就像是一位和蔼可亲的年轻妈妈。究竟是真是假,我很想早点看到这位老师的庐山真面目,这对我这个英语差生来讲是相当关键的,因为几年来我是被老师那包青天般的铁青的脸吓怕了。激动人心的时刻终于到来了。英语课的铃声响了,面带微笑的沈老师快步走进了教室,师生双方问好后,老师便上课了。“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍,好吗?”老师笑盈盈地望着我们。同学们异口同声地答道:“好……”而我没敢跟着应声,因为我知道我会出洋相的。其实我也知道我是漏不掉“网”的,但我还是没有勇气跟着应答。“自我介绍”开始了,前面一些同学都得到了老师的赞赏和同学们的掌声,马上就轮到我了。我的心跳得更快了,我真希望下课的铃声响起,我便可躲过这一关,但那是不现实的。这不,轮到我了。我慢慢吞吞地站了起来我的名字叫郝瑶娜,我在六年一班)。”我刚说到这,同学们便哄堂大笑,原来我把说成了我满脸通红,也不好意思再接着说下去了,只是傻乎乎地站在那里,等着老师的批评。但万万没想到老师不但没有批评我,还说我讲得不错,只是由于慌张才说错的(我知道这是老师在维护我的自尊心)。接着她给我纠正了错误,又让我重新读了两遍,然后她又连声称赞我说得好,更让我惊讶的是她竟然走下讲台,双手握着我的右手亲切地说:“今天很高兴认识你,我能做你的朋友吗?”我被她这突如其来的举动弄得不知所措,慌忙中向她点了点头。下课了,我坐在那里一直默默地看着那只被老师握过的手,因为读了五年多的书,没有哪一位老师和我握过手,而且我感觉到老师的手和妈妈的手一样温暖。就是从那以后,我便喜欢上了英语。课堂上我积极举手回答问题,课后我读写说结合。经过不懈的努力,我的英语考试成绩每次都是优秀,我头上的“丑小鸭”帽子终于变成了“白天鹅”这顶桂冠。这回你该知道是谁救了我吧,那就是老师的那双手使我脱胎换骨了。800字 六年级 记叙文
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温暖的双手漆黑的夜晚,当所有人都进入梦乡时,却不知道,一场灾难即将来临。微小的火花摩擦着,渐渐地燃烧了起来,当人们从睡梦中惊醒时,已经来不及了。所有人都快速地下了楼,所幸没有人受伤,但正是这场大火,带走了他们所有的一切。一个女孩不禁想起了以前的自己,以前的她是那么的傲慢无知,总是在同学面前炫耀自己的东西,总是在他们面前表现得很骄傲自负,想想都觉得可笑。夕阳再一次浮现出它的身影,她心里却很难受,没有了漂亮的裙子,没有了名贵的书包,她不敢踏出门一步,满脑子都是被同学嘲笑的感受。但,该面对的还是要面对,她拖着沉重的步伐,带着一双空荡荡的手蹑手蹑脚地走进了教室。坐在自己的位置上,本以为同学们会发出嘲笑的声音,但他们传来的却是关切的目光。“你没事吧,有没有受伤啊?”“这是我的新笔盒,送给你吧”“这是我的新本子和蜡笔,你拿着吧”“这是我的……”面对同学们一双双温暖的手,她流下了眼泪,她没有想到,他们不但没有嘲笑自己,还尽自己的所能来帮助自己,她已经无言以对了,只是一句句地说着谢谢。很多老师也来帮助她,给她发了一套新课本,给她漂亮的衣服和鞋子穿,她这时紧紧地抱住了老师们。老师和同学们给予她的温暖,让她的心情平复了很多,但还是磨平不了她那颗受伤的心。过了几天,她因为没有经济条件所以只好辍学,当她听到这个消息的时候,非常震惊,她舍不得关心她的同学们,她舍不得为自己辛勤付出的老师们,可是,她又有什么办法呢?有一天,她收到了一个好消息,她不用辍学了,她可以继续和同学们在一起学习了。在她高兴的同时,透露出了一股感动,因为,她的同学们,为了帮她凑学费,去做手工赚钱,省下自己的零花钱,不管是几块还是十几块都拿出来,在街上帮她募捐,落下了很多节课,老师为了说服校长,险些被开除了。说到这里,她觉得,自己对不起他们。从那时起,她下定决心,要努力学习,珍惜身边的人对自己的关爱,因为,世界上最珍贵的东西不是漂亮的衣服和鞋子,也不是多大的房子,而是爱你的人,在你遇到困难的时候,为你伸出的温暖的双手。800字 初二 记叙文