杨花雪
在一座大宅院中,一个青年男子正在喝着闷酒。窗外不时传来乌鸦凄凉的叫声,冷清的月光透过窗户撒在地上。那个男子是天家二少爷,名叫天又即。微醉的天少爷的思绪又回到了与白姑娘相遇的那天……
那是一个阳光明媚的早晨。天少爷兴致极好,对管家郭老头说:“老郭,少爷今天兴致好,想到郊外游玩一番,你去向老爷通报一声,然后备马出城。”郭老头遵命去办,回来时说:“今日天气好,老爷说让二少爷您出去散散步,不要骑马了。”天少爷心想也对,于是就带上一个仆人出发了。
话说这时正值春日,正是百花齐放的时节,路的一边是一排排桃树,那一朵朵桃花带着露珠,分嫩嫩的煞是可爱。路的另一边是条小溪,岸边的柳树随风摇曳,天上不时有燕子飞过,树丛中还不时传来莺叫。天少爷不禁诗兴大发,摇起扇子,吟了一曲:云白日暖风和,天蓝燕鸣莺喝,桃花摇摆自得。绿水青山,道宽景妙人乐。天少爷只顾吟诗看风景,却没留意脚下,被一块石头拌了一跤。
说来也巧,有个姑娘正在溪边浣衣,见天少爷跌倒,立即放下衣物前来关心,天少爷定神一看,一双嫩藕似的小手正用一方手帕帮自己包扎。天少爷望着姑娘的脸,有如天仙,那眼睛似黑珍珠,小嘴像红樱桃,净皮白面,楚楚动人。天少爷道:“小生姓天名又即,敢问姑娘芳名?”姑娘答:“小女子姓白,名缇。见公子受伤,来帮忙包扎一下。若不嫌弃,请到寒舍一坐,我那儿有草药,可让公子的伤好得快些。”天少爷很高兴,便跟着去了。他与白姑娘很谈得来,白姑娘虽未饱读诗书,却也略通诗画,还会下棋弹琴。那天他俩一直聊到夕阳西下,天少爷才和白姑娘依依惜别。
自那日起,天少爷天天想着貌美聪慧的白姑娘,隔三岔五,天少爷就去白姑娘家做客。两人吟诗作画,抚琴对弈,渐渐产生了爱慕之情。一天,天少爷对白姑娘说;“我想娶你为妻,不知你意下如何?”“好是好,可是我们门不当,户不对,只怕你父母反对。”天少爷天真地说:“我父母会同意的,他们都听我的。”
那天一回家,天少爷就去见父母商议此事,天夫人很高兴,忙问是谁家姑娘,天少爷将与白姑娘的交往与父母一一道来,没想到天老爷拍案而起,怒斥道:“孽障,你竟敢背着父母与个村姑交往,真是有伤门楣,你即刻给我断了这个念头。不然,我天家觉没有你这等不肖子孙。”
如今,他只能借酒浇愁,英俊的脸上满是愁容,心中满是惆怅。
第二天,他来到白姑娘家,与姑娘做最后的道别:“今日起,我们将无缘再见,再也不能和姑娘吟诗作画了。”白姑娘自知是分别时刻,纵有万般不舍,却是百般无奈,唯有默默垂泪。天少爷转身离去,白姑娘隔窗远眺,只见杨花纷飞如冬日白雪,天少爷一步三回头,白姑娘拨开杨花目送天少爷消失在尽头。
这是一段悲凉的爱情故事。拆散这对有情人的罪魁祸首是封建礼教。有多少恋人被活活拆散我不得而知,但这个故事足以体现元朝统治下封建礼教的根深蒂固和对人性的摧残。
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杨花学校办公楼后面,有一排高大的杨树,在汾河岸边的这座小城里,恐怕也是绝无仅有的。我爱杨花。每到春天,一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时,傍着地面随风滚动,惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停,却总是可望而不可即。杨花一飘就是七八十来天。这个时候,在我眼中,她们就像如期与我约会的恋人。徜徉于杨花之中,我感受着她们的温柔,她们的暖意,对贺梅子描写的“满城风絮”的景色也就有了身临其境的体会。杨花是美丽的,美如冬天的雪花,一样地洁白,一样地悄无声息。然而,给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来,我爱怜地掬住她时,留下的只是她的泪水,冷冰冰的,从指间滴落到地上。杨花,这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体,是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过,要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时,这杨花就像一个个调皮的小姑娘,飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了,众姐妹们又滚抱在一起,一团一团的,似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去,想采撷几朵。不料,她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”,她们便迈开轻盈的步子,跳起优美的圆舞曲,左闪右躲,不知不觉间便避开了你。杨花,你停下来啊,成天地跑,不累吗?咳,你这可爱的小精灵,淘气包。杨花,我视你为圣洁的恋人,“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦,明年,我们还在老地方会面,不见不散。500字 初三 状物
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杨花暖风拂面,杨花纷飞,天空纯净的让人心疼。门前的两颗杨树还在,粗壮了好多,希望家人都还好,依然年轻。千万种美丽的容颜闪烁于世,可哪一种能美过父母眼角那初显的皱纹?时间如流水般匆匆走过,无时无刻不在荡涤着人的心灵和激发人们温暖的感动和追求。我手提行李箱,在深深地吸一口气之后,仍紧张而激动地按下了的门铃。开门的是我父亲。他双鬓微白,面容消瘦,脸上斑点仍在,但似乎就连斑点也随着年岁的增长淡化了许多,眼角的皱纹不微笑也看的那么明显了,目光淡了,嘴角平了,少了些倔强和执着的神情,安然宁静的像他的白色外衣。杨花飞过父亲的额前,他用手静静的拨开花絮,又像是让杨花飞往更远的地方。爸爸眨了一下眼睛,又略带倦意的睁开,平和地问我:"你找谁?”让时光的机器倒转吧!我不要在十年前离家出走后消失得无影无踪。眼前的爸爸让我有莫名的熟悉感,我压抑着内心的孤苦,绝望、凄凉和落寞,礼貌的回了一句:“对不起,按错门铃了。”手心渗透的汗无助地倾诉着,我如果转身,那将又是一次错过,错过了一身的恩情和早已被时光冲走的偏执与暴躁。杨树啊!这十年来,你无时无刻不在守候着我的亲人和家。每年此时,那落不尽的杨花都漫天纷飞,是父亲让你们去找我的吗?你们寻觅的累了吗?我累了。我走的那晚,父亲站在杨花中,双手合十,清泪横流。在墙角的我默默的离开了,到了异地,打开背包,最先映入眼帘的不是陌生,是柔软的杨花。我知道那对父亲莫名的熟悉感了,那是我捧着陪伴我到异地的杨花,在日记中写下:“我不想父亲永远年轻,我希望他快快的老去,然后时间就停止了,父亲老了,就不会和我争吵了,就会听我的话了,我要让他要多依赖我就有多依赖我。”原来,眼前的父亲竟是自己想象过的模样。泪水没有我要求得坚强,它在睡梦中都能流淌成河。发上沾着杨花,暖暖的,手中的书已掉落在地,我坐在椅子上久了,身体有点发酸。现在,十年前的我怎么有可能孤身到异地,此处有杨花,更有花中人。750字 高中 状物
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杨老师在我的学习生涯中,我至今仍怀念我小学时的启蒙导师,杨老师。她略微有些胖,圆圆的脸上一双杏核眼,长着长长的睫毛,明亮且有神,梳着长长的马尾辫。杨老师教学严谨,认真负责也是全校师生有目共睹的了。学习上,那个同学退步了就会被留下来补课,帮助他们制定学习方案。听补课的同学说,杨老师曾义务为他们补课到七、八点钟,还和他们的家长通电话,探讨怎样帮助学生提高成绩。有一次放学后妈妈还没有来接我,我就站在门口一直等,后来杨老师要离开时发现了我,问清原因,就带着我回教室,一边让我写作业一边等妈妈,他也陪我一起等,直到妈妈来接我,她才离开。“杨老师像姐姐,更显妈妈”这是学生中间常说的一句话。杨老师和蔼可亲向姐姐,杨老师为我们做得周到得像妈妈。记得那年夏天,蚊虫叮咬得厉害。杨老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给每个人都喷洒一遍,为了防止蚊虫的叮咬影响我们的学习情绪,期末考试的时候还在班里点了蚊香,杨老师的无微不至让我终生难忘。还有就是一次军训活动,杨老师为了给我们毕业后留下一个纪念,还特意准备了摄像机,从出发一开始到乘上车后每个同学的行为表情都录了下来,在车上我们有说有笑,打闹、吃零食、表演节目、耍鬼脸等等都一一记录清楚,每到一处的外景也都录下来,录得最多的是我们在训练营里的训练过程,我们的眼泪,我们的汗水和我们情不自禁的笑容都能看的很清楚。回到学校给我们每个同学每人刻了一张光盘,费用出来班费还自己添了一部分。我拿回家给父母看,妈妈突然哭了,她说,你们的班主任用心良苦,几十年后你们长大了,想起小时候的事,可以拿出来看看,到时候你们最大的心愿就是能回到童年,所以你们一定要珍惜现在无忧无虑的学生时光。还有就是四年级期末,有一次她出差回来给我们每个同学带来了一面潍坊的袖珍风筝,手工制品,很精致。当时我们都高兴极了,妈妈当时就提醒我第二天找老师签名没想到她真的要走了,她是怕当着我们的面难过。后来她回来过两次,我们见到她都不肯上课,围着她说,围着她笑,最后……围着她哭。总算补上了分别的那一课,弄得新任办主任都有点“吃醋”了,两年后我们和新任班主任的感情也很好了。那张光盘和那件袖珍风筝是我小学六年时光中得到过的最为珍贵的礼物。我的启蒙导师??杨天丽,杨老师,已有好几年没有见面了,不知她的电话号码,也不知她后来调去了哪一个学校。只是在每一个教师节的时候,都在心里默默地祝福她、感激她所教授我的一切,感激她对我们爱的付出及为我所做的一切。最后值此时机,遥祝杨老师及所有辛苦的老师们工作顺利,合家欢乐!1000字 高一 叙事
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杨老师我的老师,一位优秀的语文班主任,一个中等身材的老师,一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致,虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上,但她的微笑却依旧那么纯真,那样坚定。有人说,“父爱如山,母爱似水”,是山水延续了生命。但那生命是脆弱的,苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱,是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀,给我们聪慧;老师的爱又似山般雄壮,给我们安全感。土地最清楚春雨的无私,万物最理解阳光的慷慨。老师,您的恩情,我们做学生的最能体会;细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严厉的批评,都是对我们的关怀,对我们的爱。我最难忘,也最想感恩的是我的语文老师——杨老师。是您,在我迷茫的时候,给我光怀,这才让我找到了出口。记得有一次午睡,大家都累得睡着了,可是您依然不畏疲劳为我们批改作业,因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼,可想而知,您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁?还不是为了我们大家!我看着看着,眼泪模糊了我的双眼,我趴在桌子上不让眼泪流出,可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……杨老师,我想对您说:“是您给了我学习的自信,是您给了我快乐生活的勇气,是您给了我发奋图强的动力,是您给了我奔向美好前程的希望!”杨老师,您是我开启智慧的敲门砖;您是我打开幸福之门的金钥匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏响人生乐章的指挥者。杨老师,您每天都神情严肃地走上讲台,我多么希望您能笑一笑呀!这样,同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去,我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近!杨老师,您知道吗?每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信,让我坚强,给我鼓舞,也带我跨过了无数的艰难坎坷。如果说,父母对我们有养育之恩,那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂,带我潜入智慧的海洋。可以说,没有您,就没有这一切。漫漫的学习路,每一步都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心;您用天下最美的语言将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。有一种情叫感动,因为有一种精神叫奉献。有一颗心叫做感恩,因为有一种爱叫无私。老师,您溜走的是岁月,留下的是我诚挚的祝福!1000字 小学
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老杨,你好!老杨,再见!_1000字老杨: 你好,你还记得我吗?我可还记得你呢!…… 记得刚刚见到你时,你可真让我大吃一惊呢。那时的你,一件短衬衫,一件短裤,那儿有一点老师的样子?所以,我把你当成清洁工大爷也是有原因的,你可不能怪我。说出来你可能还不相信吧:那时的我甚至怀疑,如此“朴素”的你,真能教好我数学吗? 那时的我啊,心高气傲,可以说有点目中无人吧。对你更是”瞧不上“。可是你并未为自己树立任何的威信,你总是那么自信,自信自己只要是块金子就一定能大放异彩,事实也正是如此。不得不说,你很快便让我刮目相看了。 那是你陪我回到班级时,你就开始耀武扬威的”炫耀“自己了:你用一道高位数乘法展现了自己非凡的速算能力,震撼了我,震撼了我们所有人。也正是那一刻,我对你的崇拜之情也油然而生。 再后来啊,从你的每一堂课中,我渐渐了解到了你。你是我的老师却又像是我的朋友,我们可以在上课的时候剑拔弩张,为一道题的答案争的”你死我活“却又可以在下课的时候一起谈八卦唠家常,我可还记得,你可是常常被我气的”无言以对“呢。 但是,虽然你常常败在我的手下,但我还是很崇拜你的,你是我最喜欢的老师。如果连你都称不上是好老师的话,那我相信,世界上就没有什么好老师了。你不仅教学能力高超,而且对每个学生都视如己出。是你给了我,给了每一个孩子一片纯净的海峡,你总相信,自己的学生知道该如何航船,只是需要你在雾气沉沉的天气里稍加引导,为他们照亮前进的方向。 是你让我明白了天有多高,地有多厚,让我明白了什么叫做天外有天,人外有人,万事切莫太骄傲。 是你用行动让我明白:那三尺讲台,三千桃李!又怎会是一朝一夕?无一不是汗水浇灌,岁月倾注而成!没有人能随随便便就成功,凡事若想要有收获,必先付出加倍的努力…… 虽然我们相处的时间只有短短两年,可你教会我的东西,却是无人能及的。也许,人生是一条没有尽头的路,我不停的走着,走着,左边是百花齐放,春光无限;右边是残阳如血,大地苍穹。当我被眼前的美景迷昏了眼,找不到前进的路时,只要老杨你的身影凝立其中,我就不会迷路! 两年的时间真的太短了,我们才刚刚相遇,转眼间又要说再见了。老杨,悄悄告诉你个秘密:其实我挺舍不得你的,我知道,你也舍不得我,对吗?老杨再见了,这次是真的要再见了。再也不能和你在一起唠家常了,你可要保重身体,我会回来看你的。最后再和你啰嗦一句:老杨,这两年能成为你的学生,我很骄傲!真的……我很骄傲!…… 老杨: 再见,你要一定要记得我,我一辈子都不会忘记你!……你的学生兼朋友:魏琰琳1000字 六年级 书信