太阳的背后不是光
450字
初一
叙事
有一个年轻人，自小父亲离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。
小学时，年轻人对音乐有独钟，表现出惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑钱为儿子买了一架钢琴。“玩”着琴，年轻人挖掘着潜力，慢慢积聚着自己的音乐“资本”。
高中毕业后，年轻人没能考上大学，只能到餐厅当服务生，被老板暴骂过，克扣过薪水。
后来，一个偶然的机会，年轻人被台湾乐坛老大吴宗宪相中，进入吴的公司做制片助理。期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。
年轻人没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌。但是，许多着名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇、太古怪。年轻人只得一如既往、默默地进行着自己的创作。
有一天，吴宗宪抛给年轻人一个机会：10天，写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。这样，年轻人废寝忘食，没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。紧接着他的第二张专辑《范特西》又风靡流行音乐界。
或许，爱好音乐的朋友已经知道这个故事的主角了。他，就是周杰伦，当前最受欢迎的歌手之一。
冰心有首小诗：
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨！
周杰伦的成名之旅，不正是这首歌最形象最生动的诠释吗？
初一:米妮熊
有这么一个姑娘
500字
四年级
写人
有这么一个姑娘，她有一头乌黑光亮的头发，白里透红的娃娃脸上，镶嵌着乌溜溜的炯炯有神的单眼皮小眼睛，红润润的樱桃小嘴能说会道。
“我们的生活多么幸福……“当当当，这位姑娘忘情地唱着歌，两张薄嘴唇一张一合，犹如正立的“M“。唱到动情处，她还伴着节奏翩翩起舞，歌声是那么动听，舞姿是那么优美。
她还有许多“光荣事迹”呢！瞧！“小矮人！小矮人！”“捣蛋鬼”小捷又嬉皮笑脸地戏弄她。她的脸顿时“晴转阴”，涨得通红，怒发冲冠。不好，火山即将爆发！我们都为小捷捏着一把汗。可过了一会儿，却没有听见“惊天动地”的吼声。“矮就注定低人一等吗？！敬爱的邓小平爷爷也很矮，可却是堂堂的国家领袖，能耐可大着呢！”她瞥了小捷一眼，镇定自若地反唇相讥。小捷被这一连串的机关枪吓得楞住了，吐了吐舌头：“嘿嘿，好男不跟女斗！”便溜之大吉。我们都被小捷那狼狈样给逗乐了，我们的这个姑娘还真伶牙俐齿！
别看她外表文质彬彬，其实她还很“野蛮”呢！有一次写字课时，几个捣蛋鬼把课堂搅成了一锅粥。“啪”地一个震天响，他们都被吓呆了。她发威了！双手插腰，大吼道：“在耍什么猴戏，是不是想造反呀？还不快给我乖乖地回到座位上去！”嘿，这招“河东狮吼”还真灵，那几个不安分守已的“小毛贼”灰溜溜地回到了座位，再也不敢吭声了。
既文静又泼辣的这位姑娘，就是我的同窗好友谢玲玲，她可真了不起。
展开阅读全文
相似题目
-
太阳的背后不是光万物生长靠太阳。如果没有太阳，我们都无法生存在这个世界上。可谁知道在那饱经沧桑的太阳的背后，不是光，而是……伴着烦人而清脆的铃声，我们又开始了期盼已久的作文课。周老师笑眯眯的走上讲台。看着周老师那副笑模样，心想：周老师这葫芦里今天要卖什么药？怎么一点破绽也不露？先听听再说吧！“谁认为自己是天才？”什么？天才？我没听错吧？班上哪有什么天才。可举起来的几只手告诉我：你的耳朵很正常，你没听错！我定睛一看，举手的全都是班上出类拔萃的尖子生。他们是一百度高烧，还是脑子进水了？竟如此狂妄自大，称自己是天才！真让人不可思议！“谁认为自己是笨蛋？”哈哈，这回我可是没听错！虽说班上天才不多，但笨蛋倒不少，例如常恒宇之类的。“说曹操曹操就到，言常恒宇常恒宇就来”，举手的还真是名副其实的大笨蛋常恒宇，而且还本着“我就是笨蛋，谁也无法替代”的态度，乐悠悠的当着自己的笨蛋。在同学们的笑声中，周老师在黑板上画了一个圆不圆方不方的东西，让笨蛋和天才画他们心目中最美的太阳。笨蛋常恒宇画得根本就不是太阳，简直就是刺猬头，因此隆重而荣幸的被册封为“笨蛋一号”。平常看似温文尔雅的极端沉稳的“门钥匙”如今也发狂了，大言不惭的称自己是天才。这不，她也在黑板上画起了自己心中的太阳。瞧这阵势，瞧这派头，看来是要大显身手了。只见她大笔一挥，一根毛、二根毛、三根毛……足足画了八九根毛。“难看极了，快快下去吧……”。同学们的冷嘲加上老师的热讽，势单力薄的“门钥匙”只得背着“笨蛋二号”的光荣称号下台。接下来张钰心目中的太阳也在大家的嬉笑中沉落了，张钰荣封为“笨蛋三号”。本场又一个自称天才的男生叶怀文也上场了。他在画之前不知在黑板上比划什么，也许在想：我可一定要画出什么名堂来，要真被册封为“笨蛋四号”，那可多丢面子。开始画了，他先画了一个边，把太阳圈起来，又在太阳里面画了一个圈。就像一口大锅，绣着边，里面还有一颗煎鸡蛋。无论怎么说，他也还是“小学六年级本科毕业班”的学生，就这画技，真要气晕一大批美术老师。这还不算，他又加了一个酷似勺把儿的东西。他简直要锻炼我们的笑神经，难道他要用放大镜煎鸡蛋？同学、老师都轰他下台，可他依旧“等等，等等，马上就画完，”还用他并不美观的字迹在黑板上写了一句话：“太阳耀眼，太阳放大镜=更耀眼。”太阳并不美观，但全场只有他一人画到最后，他完成了自己的“杰作”，完成了自己心中的太阳。寂静之后，掌声如雷，老师露出了更加灿烂的笑容，无须多言……这就是坚持。周杰伦因为有坚持，从一个打工仔变为红遍大江南北的明星。冰心曾写过这样一首小诗：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！却不知道当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水！1200字 高二
-
太阳的背后不是光阿炳有一个梦想，那就是为音乐事业贡献一生，那是一个远大的理想，因为他是一个盲人，伴随他的永远是一片黑暗，没有光明，他靠拄着那一根拐杖，摸索着向前进，时不时地会跌一交。当他发现自己就此双眼失明后，他心中无比沮丧，瞎了，就此瞎了，还能做些什么呢？是一个残废呀！但他没有因此而失去原先的自我，听着二泉“叮叮咚咚”凄凉的泉声，阿炳不禁想起了自己的人生，没有辉煌，只是一片寂寞的黑暗。但他又想到自己的梦想或许就要在不久的将来光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次学会了站起来，面对困难，没什么好退缩的，他勇敢地抹去浑浊的泪水，《二泉映月》由此诞生了……人来到这个世界上，终将会有一些愿望，长颈鹿的愿望是能在妈妈的训练下，靠自己的力量快速地站起来；一个运动员的愿望是希望在比赛中脱颖而出，一举夺魁；我们的愿望是，过好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太阳！一个愿望，它可大可小，关键在于是否用劲去拼搏，去尝试，去努力，得到这个远在天边，近在眼前的愿望。在这一过程中，挫折必定存在，有些人宁可逃避困难的现实，也不愿意为之一拼，这就是梦想的成功与梦想的落空之间的一步遥。“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，因为我们还有梦……”阳光总在风雨后，太阳的背后不是光，是一把把辛苦的清泪，是一滴滴拼搏的汗水，是一个个风雨交加的夜晚……如果大海的对岸就是成功的标志，狂风暴雨就是挫折的象征，那么，有些人宁愿躲在避风的港口，也不愿意扬帆起航，向胜利进军。超越梦想，一起飞，为梦想的太阳而努力！600字 小学 议论文
-
太阳的背后不是光成功固然重要，但对于人生来说，更具意义的是努力奋斗的过程。也许这过程并不那么美好，有时甚至是痛苦，可不经过痛苦蜕变的蛹永远成不了美丽的蝴蝶！它是一株花，在同样开出花朵后，又有谁知道它的蜕变，它算不上是最美的但它努力了！它----在栏杆上的一株牵牛花。偶然的我发现了一个嫩芽，“大概是什么植物的种子吧！没什么值得惊叹的！”我心想。过去了一段时间我已把他忘记了，但却发现曾经的嫩芽已经爬上的栏杆，似乎是牵牛花，看着它茂盛的枝叶，心中不禁思考起来；这段时间里它是怎么成长的？不会有人给它浇水的！在呼市这样的干旱地区，它又是怎样的吸取水分呢？疑问让我开始对它的成长着迷了。一个下午，我在家写作业，突然下起了大雨，我拿着雨伞出去等妈妈回来，走到牵牛花那里，看着它娇嫩的枝叶上一滴滴豆大的雨点，重重的砸了下来，它能承受住吗？我准备用雨伞替它挡雨，可又想这场雨来之不易，它可以多吸收些水分，经过了努力奋斗才会成功……第二天早晨我去上学听到小妹妹高兴的说：“妈妈，你看牵牛花开了，多漂亮呀。”往那里一看，真的是好漂亮，就如破茧后的蝴蝶。它开花了，从一个没人注意的嫩芽，变成了人人赞美的花朵，没有牡丹的典雅，没有杜鹃的美丽，没有桂花扑鼻的香气，在我心中它依然是最美的花。冰心有首小诗：成功的花人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨！花同人一样，成功的人不惜拥有掌声，在他背后是曾经无数个日夜辛苦的努力和汗水，为了梦想终有一天会成功的！牵牛花它同样一年开一次花，但不是最美，无数努力的结晶同样会赢得掌声！太阳的背后不是光，牵牛花的背后也不是美丽，而是努力和汗水。650字 初一 叙事
-
太阳的背后不是光此时，独自坐在电脑前，一首《看海》打破了家中的寂静，歌声的旋律空旷的在房间回荡。“写信告诉我今天海是什么颜色……”我不知道明天的海是什么颜色，但至少我知道今天海的颜色——幽蓝。会不会有一首歌，是如此令你怦然心动，如同记忆中浅浅的笑靥；会不会有一首歌，在你的生命中经历过，如同与你檫身而过的人，你却无法再忘记；我想，每一首歌曲的背后，都隐藏着一个刻骨铭心的故事，落在纸上的字，记载着那首歌，还有歌声里的故事！望着窗外身披绿袍的东宝山和那孤立的塔，远但又很近，清晰但又很模糊。心里什么也没想，只是难过，说不出来……虽然笑容还很稚气，但我已努力让自己长大，不再天真。现在，笑的时候越来越多，真正开心的时候却越来越少。不知道，等到有一天失去了笑算不算长大。其实，一个人改变真的很容易，但有些事有些感觉却无论如何也改变不了的。我已好久不写日记了，也不回翻日记本了，有太多太多的事既然已忘记，又何必再去日记本里寻找已丢失的记忆呢？也许能忘记的都不再重要，那么，就让它永远尘封过去的记忆好了。因为太阳累了要睡了，留下月亮等待天亮……450字 高二 散文
-
太阳的背后不是光成功的花，人们只惊艳她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！——冰心每一次站在这个舞台上，享受绚烂的灯光。闪光灯，一闪一闪炫目多彩，他们身后发着光站在舞台上，被人羡慕与推捧。而在这光芒的背后，谁又知道他们的辛酸与艰苦。周杰伦，大家在熟悉不过的一位歌手，他生活在一个普通的单亲家庭里，从小对音乐情有独钟，也有着惊人的天赋。舞台上的他，是那么的受人崇拜与羡慕。谁会知道当初大学落榜的他在一家餐厅打工，因为做错了事情，被老板骂过扣过工钱，也没少受委屈。一次偶然的机会他被人发现了，是金子总会发光的，我也一直这么认为。而他的“音乐资本”是来自那架钢琴，那架妈妈为他买的钢琴。谢霆锋，他有着一对明星爸妈，自然一出生就备受媒体的关注。但是，命运总是喜欢捉弄人，没有谁的一生会使一帆风顺的，就在他8岁那一年，爸爸妈妈的离异让他打击很大，此后他很少再笑。18岁的他选择演艺这条道路，可是不管他怎么努力都不被人接受，很少有人喜欢这个年少轻狂的少年。他忍受着别人的歧视。后来，他接拍了他演艺生涯的第一部电影，中途他忍受了常人不能忍受的痛苦，他最终完成了任务。飞轮海——现在当红的台湾偶像天团。他们一直努力着！奋斗者！成员汪东城—一个孝子，在他小时候，爸爸就离开了他，一直和妈妈生活在一起，家里不但富裕，反而欠了一屁股的外债。长大后，他边上大学边打工，他曾经在餐厅打过工，也挨过骂，没少吃苦头！有谁看得出现在站在舞台上的他有这样的过往呢？出道后，他并不骄傲，一直默默的努力着。舞台上闪着光芒的他们，是那么的光彩夺目，可背后的努力与艰苦只有他们自己明白。即使有在美的光环围绕，都抵消不去他们的付出的心血与委屈的泪水。他们一年一年的工作，风雨无阻，只为给大家带来更动听的的音乐和更精彩的电影。闪光灯不在乎他们的坏天气，都崇拜镜头里的他们，可有谁在乎过落在他们世界里的雨滴呢？谁都会有不为人知的受煎熬的日子，太阳的背后不是光，不如把伤口藏起来，去拼搏，努力做一只展翅高飞的雄鹰！800字 高二 议论文
相关推荐
初一
叙事
450字
-
光芒的背后不是光作家冰心曾写过这样一首小诗：“成功的花儿，人们只惊险于她现时的明艳，却不知当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。“光芒万丈的背后，总有着鲜为人知的辛酸；鲜花掌声的背后，也藏着千般困苦与磨难。光的背后不是光，而是很长很长一段黑暗的旅程，是刻在肌肤里怎么也无法融化的寒冷。君临天下的庄严，万人之上的尊崇以及中原王朝第一位女皇的背后是什么？是深宫玫瑰的黯淡凋零，是柔弱肩膀挑起大唐江山的艰辛，是冲破三从四德的重重险阻，是寂寞梧桐深院锁清秋的悲凉。而正是这样一个女子，带着内心的荒凉与孤寂，带着男儿的壮志豪情在那样一个纷乱的年代里演绎出了属于她自己繁华。在她的光芒后面，有着她自己的小小悲伤，可是她的步伐却始终不曾停止过，并牵引着大唐王朝的车轮向那辉煌的盛世驶去，为世人留下了一段传奇一段感叹。大汉公主的殊荣，汉匈使节的神圣，以及那浩浩荡荡的送亲队伍的背后是什么？是长河落日圆，大漠孤烟直的悲凉，是回望长安而身已在他乡的无奈，是注定与寂寞斗争的命运，是空留大漠青冢的孤单。“绿纱裙，白羽扇，珍珠帘开明月满。长驱赤火入珠帘，氤氲江南，似雾非雾，似烟非烟。“她把自己的幸福埋藏在那无边的大漠中，只是为了那羡杀旁人的风光么？不，她为的是汉匈多年的和平相处，为的是不再有“将军百战死，壮士十年归“的凄凉，不再有“一将功成万骨枯“的惨烈，所以荣华富贵的背后，她把自己的忧伤隐藏，向天下绽放她绝世的笑靥，为我们留下了落雁的美丽。张爱玲说：“生命上袭华美的袍，上面爬满了虱子。“在她的故事里，女主角总是穿着各种旗袍出场，总是百转千回，荡气回肠，在那些繁华背后生长着大片大片的空洞和荒芜-----如同她自己的生活一样。香港作家李碧华评价她说：“文坛寂寞得恐怖，只出一位这样的女子。“在张爱玲一代才女的背后，是她刻骨铭心的悲伤。光芒的背后不是光，荒凉是因为繁华之后的落空。如果说那些荣誉是灯火璀璨的舞台，那么它的背景音乐则是一首安静悠远的曲子，纵使你站在多辉煌的顶端，它还是在悄然中渗入你的骨髓，渗入你的生命，而这些，只有你自己才能体会。800字 初一 散文
-
可惜我不是太阳请看看和你最为贴切的太阳：它炙热无比的心，激情了春夏秋冬；红黄白的花，蓝天白云，欣欣向荣，在谢光辉，谢太阳。如果我是太阳：它征服了义海豪情，征服了绿洲大地；征服了千千万万个沐浴在它之下的人民。而鸟儿们在歌颂它，高山为它留了影，树啊，花啊，人们无一不在尊敬它。只——可惜我不是太阳。如果我是太阳：我将散发出无比亢奋的余光，指引着向日葵们眺望的方向——我给予你神圣的光芒，你回敬我最为艳丽的瓣瓣黄花，还有那瓜籽。——可惜我不是太阳。可惜我不是太阳，不是希望的晨曦，不是幸福的黄昏；亦不是整个太阳系中，最为闪耀的那一颗。我只曾为你们带来潮和汐。诶！可惜我不是太阳。广东省茂名市二中初一：林宏泰250字 初一 抒情散文
-
雨后的太阳下了一天的倾盆大雨，现在终于停了下来。禁锢了一天的太阳也开始解放了。它似乎想起了自己的责任，冲破了云层，放射出耀眼的光芒，给大地涂上一层金光。雨后的太阳似乎不大。天空像被雨水洗过一样明亮。路上花花绿绿的雨伞就像海洋退潮似的不见了。人们又开始忙碌起来，贪婪的呼吸着雨后新鲜、湿润的空气。他们身上也涂上一层金光，整个大地都在阳光的沐浴下。太阳越来越亮了，地上的积水和树叶上的水珠也越来越少了。屋檐上滴下来的水珠被太阳一照，变成一颗颗五光十色的珍珠。天气转晴了，蓝天上，已是万里无云。那河水，微波荡漾，金光闪闪；那小鸟在枝头欢叫，像是在赞美雨后的太阳。雨后的太阳多么美丽，多么令人陶醉。它像先烈们的一腔热血，鼓舞着人们勇往直前，给人以奋进的力量。它是那样漂亮，它使雨后的世界更加美丽。啊！雨后的太阳，我赞美你。300字 初一 写景
-
不落的太阳七月的天空乌云密布，淅沥的小雨打在我的身上，我毫不在乎。自从考场走出来后，我的心冷到了极点，那种感觉就像一枝箭射落了心中的太阳。相比之下，那点小雨又算什么？“嗒”我感觉有一只手搭在我的肩膀上，“不要这么悲观，我也好不到哪里去。”回头便看到寒水那从容的笑容。“干嘛？”，“这个”他在空中划了一个圆。“篮球，雨中？”“哐”“又进了”寒水说道。闪电过人，发球线起跳，旋转270度，大风车灌篮。我感觉我的血液要沸腾了！“哐”进了，那橘黄色的篮球再我眼中就仿佛一个太阳，发出刺眼的光芒。雨停了，天空中出现了彩虹，寒水说“每个人心中都有一个太阳，你呢？”跨父并不愚蠢，他只是在捉寻心中的太阳，我也一样，我的太阳就是篮球，我会捉住心中的太阳，付出我的生命也再所不惜！250字 初一 日记
-
不落的太阳1921年7月，由毛泽东、董必武等十三人在上海的一次会议，诞生了“中国共产党”这个名词。她的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了它，中国革命的面貌就焕然一新了。从1927年的南昌起义至长征，中国共产党——这支人民的子弟兵，在不断的接受挑战。一次次的挫折，磨难并没有将他们消灭，反而越战越勇。他们是无坚不摧的钢铁战士，他们是人们心中的太阳。小学时代，老师上音乐保教的第一首歌是《没有共产党就没有新中国》。我们笑嘻嘻地跟着老师哼唱着，那熟悉的一幕，仿佛就在眼前。我们用稚嫩的童声歌颂毛主席的伟大。是他，带领着我们开创了历史的新纪元。长大后，在图书馆第一次看到《毛泽东选集》，怀着好奇的心情触碰了它，那时心情，已无法用语言来形容。像一个小孩突然摸到了神圣东西，不由得缩回了手。那激动的心情溢于言表。上了高中，迎来了建党90周年，关于这个主题的活动，更是络绎不绝，人人都沉浸在欢乐中。井岗山革命根据地的建立，是中国第一条以农村包围城市建立的基地。它非常具有中国特色。自从有了井冈山根据地，它就像一只领头羊。不久后，全国各地大小十多块革命根据地也相继建立。星星之火，已成燎原之势。随后的红军长征，更将他们的精神表现得淋淳尽致。他们吃树皮，吃野菜，踏雪山，过草地，一系列相当于现代蹦极的刺激运动，他们都敢于挑战。这需要非凡的勇气及信念，当然，这也成为了他们比那些国军要强的原因。留下，就要对得起当初的艰难岁月。长征的胜利，是必然的，长征精神，也值得我们学习。中国共产党是全族人民的领导核心，领导中国人民取得了新民主义革命的胜利，它正应了那句老话：没有共产党，就没有新中国，只有中国共产党才能发展中国。开天辟地，北伐凯歌，星火燎原，万里长征。这短短十六字，见证了中共的诞生到发展到辉煌。但这简短的十六个字是不够的，中共的功绩是说不清的，道不尽的。北伐战争时期，我们高唱着“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。”在渡江战役时期，我们听着“钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。”长征时期，我们吟诵着“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这些传唱至今的歌谣、古诗，记录了当时的战场。他们或许吃不饱，穿不暖，但他们有一颗炙热的心。它好似一把熊熊烈火，燃烧了每个人的心灵，将那颗被军统压迫多年已经沉睡的心重新唤醒。我们忘不了，“军民鱼水情”。我们记得，“饮水思源”。这一切的一切，都是中国共产党给的，这幸福的生活来之不易，我们应珍惜。“滴水之恩，当涌泉相报。”何况这比“一滴水”重了几千，几万吨的幸福，我们应何以为报？毛主席是人民的天，中国共产党是那不灭的太阳，永恒尊贵。它将永远照亮我们。1000字 初一 散文
-
雨后的太阳雨下了两天，终于收走了它的磅礴气势。被关了两天禁闭的太阳，大踏步地走了出来，拳打脚踢的舒展开四肢，放出一缕金光。雨后的阳光不太大。天空被雨水洗得发白，还泛着青。路上浩如江潮的雨伞队，退潮了。人们又开始忙碌起来，贪婪地呼吸着新鲜空气。大地觉醒了，花花草草精神涣发，原本被雨水压得喘不过气的腰，在一夜间直了，花朵们傲然挺 立着，享受着雨后那微弱的阳光；小草们个个神采飞扬，为那一缕阳光微笑；鸟儿们尽情地歌唱，为那一缕阳光赞叹。雨后的阳光给人以清新瑰丽之感。它既不像朝日金黄金黄，也不像落日通红通红，它虽然不刺眼，但它清新。雨后的太阳，我欣赏你。250字 三年级 叙事
-
沉默的背后更多的是后悔“你以为你是校长侄女就很怎么样呀!”“是呀，那又怎么样?一阵令人尴尬的沉默……整件事还得从国庆节那天说起。当一缕缕金丝般的阳光照向大地时，我正坐在电脑桌前用qq聊天的方式与我的同学激烈的对决着。我们因为一件小事吵了一架，心中就像打翻了五味瓶，什么滋味都有……酸?不酸?一阵阵的嘻嘻哈哈，一阵阵的说说笑笑，传到了我的耳朵里，放眼望去，啊!黄颖在那里和一群女同学聊天呢!要是平时，我早就像一支离弦的箭一样飞了过去，可今天……哼，她们可以聊天，我也可以组织我的朋友们一起聊天!可是，话刚到了嗓子眼儿，又似乎有股特殊的力量将它咽了下去。看见黄颖她们一个个手指灵活地比划着，嘴巴不停地说着，还有的笑得都直不起腰了……我低下了头。甜?不甜?考试卷发了下来，我考了99分，全班第二名。本来应该高兴，可是，我的心里却像被苦瓜汁“滋润”过，苦苦的，涩涩的。再看看黄颖，才87分都笑得那么开心，那么灿烂，眉飞色舞地跟其他同学聊着天……苦?不苦?现在我的学习成绩下降了，因为每天都不怎么专心听讲，眼珠子总是不由自主地朝黄颖瞟去……看她那认真听讲的样子，腰杆儿挺得直直的，一双圆溜溜的大眼睛全神贯注地盯住黑板，心里不由得起了一种怪怪的滋味……其实，沉默的背后更多的是后悔……500字 五年级 叙事
-
不背时间的债俗话说:”无债一身轻”不到万不得已，没有人愿意去背债。但是，时间的债，你可曾背过？时间是最公正无私的法官，它从来都不会为谁多停留，哪怕是一秒，对悲伤的人太长，对害怕的人太短，对欢乐的人太匆促，但对于善于把握的人，时间却是最好的伙伴。背时间的”债”是一件非常可怕的事情。那一次周末，作业一如既往的多，我坐在书桌前，对着面前的”作业山”发愁，我看了看时钟，时针指向八点，我得我和小伙伴们约好九点钟在学校门口集中去游乐场玩。可是这面前堆积如山的作业，怎么办呢？我知道几十分钟根本做不完，就在心里默默地对时间说:”借我两个小时吧”!我盘算着用下午看电视的时间用来还债。我骑着自行车，愉快地跑去和同学们玩去了。当十二点钟我回到家，吃完午饭后打开电视，才发现今天是动画片大结局，这么精彩我当然不能错过，我高兴地看着，还抱着零食筒大吃大喝，时间不知不觉又过去了，下午四点多钟，门外—声响亮的关铁门的声音。不好，我意识到妈妈回夹了，我立马关上电视，慌乱地冲进房间，装模作样地写起了作业，但精明的老妈终究骗不过，她摸摸发热的电视机，拿着手机校讯通来检查我的作业，三个小时写了一题？老妈立马发现了我的”罪行”，就这样，我不仅又倒欠时间四个小时，还被老妈狠狠地”修理”了一顿。当我重回书桌，时间似乎又放起了”高利贷"不仅走得飞快，那些做过的题目好像都跟我玩起了把戏，时间老人也跟在后面催债。”你还欠我语文作文，你还欠我两张卷子…"我只好一个一个地还债，当时针指向晚上九点，我终于还清了所有的债务。我顿感幸福，觉得此时我又像个时间的富翁，也真正感觉到了”无债—身轻”。”光阴好比河中的水”，它使红花萎谢，绿叶凋零，它带走了我们童年的欢笑对待时间，我们只能抓紧，不能浪费，因为”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们只能珍惜，而不是消磨，因为”光阴似箭，岁月如梭"，我们只能利用，因为”虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳”。所以，我们不要背时间的”债”，要做时间的主人，珍惜时间，每一分，每—秒。800字 六年级 叙事
-
先“背”课后备课先“背”课后备课湖州市吴兴区弁南小学 管艳2月初，阅览08年第一期《小学语文教师》。对于期刊内《“课文背出来了再备课”》一文，笔者所讲述的上海著名特级教师贾志敏老师指导学生卢雷进行《开国大典》备课的故事，我记忆犹新——还未备课，贾老师的第一句话就问卢雷，“课文会背吗？”当时卢雷说自己不会，他立即要求卢雷“课文背出来了，再来找我备课”。贾老师一句简简单单的“课文背出来了，再来找我备课”，却让我久久地陷入了沉思……古语有云：读书百遍，其义自见。这句话深刻地阐述了读书的重要性。读，是语文教学的根本，语文离开了诵读，就不称其为“语文”。然而，作为语文老师的我，诵读能力怎么样呢？在检查学生课前预习、课后强化的时候，我是否能够以身作则地进行正确、流利、有感情地诵读呢？是否我已经失去了对学生身先士卒的示范指点呢？时下又有几个语文老师能在自己的学生面前背书给他们听呢？日常学习时，我们是否只顾着滔滔不绝地传“道”，而忽视了对学生诵读能力的培养？课堂教学中，是否已经失去了很多学生琅琅的诵读之声？如果你，曾幸运地走进贾志敏老师的课堂或聆听到他的讲座，你就会发现——无论是对经典课文的诵读，还是对精彩习作的记忆，贾老师都能够脱口而出。已经不再年轻的贾老师，可以为我们展示多篇文章的熟读成诵的基本功，那一篇篇或长或短的课文都能在贾老师滔滔不绝的背诵中“活”了。当我们为贾老师居然有这般清晰的记忆，这般流畅的表达，这般敏锐的反应，这般游刃有余的课堂教学惊叹时，也不难理解贾老师背后所蕴涵的，又何尝不是对一篇篇美文熟读成诵的结果呢？我想到大概这就是，功夫在教外，功夫在读中吧！“课文背出来了，再备课！”——这话多么的掷地有声啊！在我校07学年上半学期的语文教研活动中，年轻的王国斌老师所教学《庐山云雾》一课，让人印象极为深刻。上课的音乐声响起，伴随着悠扬“神秘园”，王老师开始了对“庐山云雾”诗一般的诵读——“古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句‘不识庐山真面目’，更使游客对庐山云雾产生了神秘感。……”整整40分钟的课堂，他的目光没有一刻是盯着书本，却时刻深情地看着学生——原来，王老师早已把课文背诵地琅琅上口，惟妙惟肖。是啊，庐山云雾的瞬息万变，庐山云雾的趣味无穷早已在王老师抑扬顿挫的背诵中，生动形象地展示在了学生和听课老师的面前。课堂氛围宛如庐山云雾，时而风起云涌，时而飘飘悠悠，学生和听课老师犹如文中那位“清代学者”，个个心醉了……无独有偶，不久后的一次教研活动，我有幸聆听了浙江省青年名师肖绍国老师教学《姥姥的剪纸》。在学生自由朗读的基础上，肖老师示范朗读，他时不时地抛开课本，面对学生诵读，声音浑厚，情感浓郁。学生随即体会了姥姥的心灵手巧和舐犊情深，融入了笑源的心梦之境和对童年的眷恋、对亲人的感恩之情中，随后学生的朗读也倾情投入。不知不觉地课至正酣时，经典银幕金曲《Atime for us相处岁月》的旋律开始缓缓流淌，肖绍国老师饱含深情地娓娓道来：剪呀剪，拴呀拴，剪只兔，剪头牛，牢牢拴住萝卜头。姥姥的剪纸拴住了我的幼年时代，拴住了我上学前的一个个密云多雨的盛夏，后来我上学了，小学、中学、大学——越走越远了，还拴得住我吗？何以见得？是呀，思念之心、依恋之心、怀旧之心、感恩之心、回归之心统统被姥姥的剪纸拴住了……有一首歌这样唱着：（教师轻声哼唱）我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我……朗诵读完，在场老师和学生情不自禁地鼓掌。学生在肖老师的深情演绎中，用一颗感恩的心记住了亲人、故乡永远是自己情归的港湾，懂得了感谢亲人、感谢命运、感谢生活……以上两节课堂中，老师的背诵带给了学生强烈的心灵冲击。这样的精彩，源于两位教师对“读”的内涵的深刻体认。我们能裁度猜度出：备课时，他们对读下了多少苦功！现在，我们探讨有效课堂，提出有效课堂要借助于有效的备课。有效的备课要借助于对教材的把握程度，那么，是否有效课堂也取决于老师对文本“读”的备课呢？听各位名师的课，我们都会十分关注他们的教学设计。其实，名师课堂的精彩，最根本的还是来自名师们对教材的“读”啊！还记得05年，我在踏上讲台不久后的一次课堂教学中，非常幸运地得到了我省著名特级教师盛新凤老师的指导，盛老师的指导真是让人受益匪浅。当时，我初次接触新课标，初次担任中段教学任务，“勇于发现、勇于实践、勇于创新”的我正开始人教版实验教材第六册中颇为打动人心的课文——《她是我的朋友》的教学。尽管是随堂课，我仍毫不含糊地进行了充分的课前准备。所备之课，也自认为是博采众长，探究创新的结果。可是，实际教学并不近人意，在朗读文本时，多数学生读得勉强有点感情、读得有滋有味的更是屈指可数。课后究其原因，盛老师并不责问什么，只是拿起课本，看着我静静地说：“告诉我，从课文中，你读懂了什么？”此时，我才如梦初醒，老老实实交待自己先查了各种资料再备课，至于课文只是匆匆读了5、6遍，并没有去深究啊！是的！“读”书第一，一点不假。正像盛老师所指正的那样，备课不备“读”或少备“读”是我这节课所呈现问题的关键所在。从某个角度说，我读得有多好，课堂上学生的阅读体验就有多深。如果我对文本读得越透，视觉越独特，那么学生的体验就越深刻！只有这样，备课也才会有我自己的个性！盛老师寥寥数语，却给了我极大的启示：备课，我们一定要先“读”课——必须读得正确、流利、有感情。凡是让学生看我们老师读的地方，最好我们能背出来。在课堂上，我们的表情和手势也要经过反复琢磨，只有备“读”时，在“声”和“情”上下足了功夫，上课时才能做到声情并茂。一篇人教版小学实验教材课文，通常只有几百字，偶尔才上千字。尽管小学阶段的语文教材篇幅都不算长，但是文中蕴含的思想，作者字里行间渗透的情感，谋篇布局的方法以及作者处理语言文字的技巧，绝不是老师粗读一两遍就能全面掌握的。假使我们认为，小学课文大白话，平淡无味，翻两遍就认为自己懂了，那么我们就不能进入教材意境。不下点苦功夫，哪能把文本精华发掘出来呢？语文老师钻研教材，犹如沙里淘金，只有多读，多背，才能汲取其中的营养，更何况选入教材的课文大都是文质兼美的，不少课文还是名家名篇，我们备课时必须得读熟练了，最好能脱口而出（如果遇上要求学生背诵的片段、文章，我们自己首先要熟记于心。），才能创设一个个性化的课堂啊！从那以后，每每备课，我时时不忘将课文认认真真地读上五遍，并标记上段落，划好生字词，再写上批。在此基础上，我再要求自己把课文多读几遍，读熟，直至能够声情并茂地在学生面前范读课文，常常不用看教科书就可以把原文或精彩的片段背出来，让学生感到惊讶！同时，我也很少再为一读书就忘记情感的投入而担心了。教学《观潮》，我在指导学生朗读时，几次要求学生把书放下——“看老师读”。当我毫不含糊，声情并茂地范读（背诵）起“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！……”。还没有读完，学生就情不自禁地响起了一阵热烈的掌声。课后，当学生得知我能有声有色地范读，正是平日“读”占鳌头，文章不厌百回读的结果时，顿时个个肃然起敬。学生的模仿力是相当惊人，看了我的诵读之后，他们朗读、背诵课文都比以往认真得多了，不仅语气、语调，就连我连朗读时的表情神态也开始注重起来了。现在的我，只怕是不想先“背”课，后备课都不行了。“看老师读”，还能激发起学生的朗读兴趣，调动起他们朗读的积极性。当老师在有声有色地范读时，对学生朗读的引导是潜移默化的。有效的读，能让学生动口、动眼、动脑、动耳，全身心地投入，提高学习效率。只有认认真真地朗读课文，才可能真正学好语文，并发展为一种责任感和事业感。可见，老师在备课前能“读”课，如若能“背”课，对学生的影响是多么重要啊！正如上海著名专家吴忠豪教授所说，多读、多背，是古今中外一致公认的学习语言的基本规律。汉语言文字固有的音韵美、意境美、形象美以及文章思路的逻辑美，文章结构的严谨美，我们只有通过反复吟诵，才能品尝“文中味”，悟出“文外味”，回味出语言文字的余音、余韵和余意来。背诵，则是在反复吟诵的基础上，熟读成诵，把文字读“活”，诵读出“老师自已带有鲜明个性的理解”，让课文呈现“令人同喜同悲、同歌同泣的有生命气息的世界”，才能将浅显简易的课文“演绎成丰富而生动的课堂世界”，进而加深学生对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。聆听于永正老师执教的《第一次抱母亲》一课，真是极大的享受，叹为听止!可是，谁能想到执教前一天的晚上11点钟多，于老师还在房间里捧着书，一遍又一遍地朗读。于是，第二天的课堂响起了经久不息的掌声，甚至有的学生感动得热泪盈眶。谁又曾知道？王崧舟老师在备《草船借箭》时，一口气读了13遍，才终于有了自己的感觉，精妙的教学设计才呼之欲出。尽管如此，据了解多数语文老师备课时很少会将课文读七八遍的，有的甚至是没有出声“读”一遍。一上课，多数老师总是急着去看参考资料，急着去看名家教案，急着去写教案。甚至少数老师将备课简单地等同于写教案，以为教案写好了课就备好了。教案是一定要写的，但写教案绝对不等于备课!写教案是备课，而钻研教材、朗读课文、思考教法等也是备课，是隐性备课，“隐性备课最重要”。我们在备课时要在理解作品思想感情的基础上能够声情并茂地把课文朗读出来——要感知性的读，初读时，必须把课文读正确，不能添字，不能漏字，不读破句子；知道课文主要内容；要理解性的读，通过反复的朗读，把课文重点片段读懂、读畅、读出节奏感来；要品味性的读，在理解的基础上，把课文内在情感读出来，把课文味道读出来。接着才是写教案(写教案只不过是备课的最后一个环节)。试想自己都没有将课文读懂，我们又怎么能引导学生去读懂课文呢?在这方面，我们真的应该好好向贾老师、盛老师和于老师等各位前辈好好地学习才对啊！如果，希望明天的课堂能够精彩纷呈？那么，就让我们从今天开始——先“背”课，后备课吧！参考文献：1、课堂节奏的修辞化解读《国小学语文教学论坛》2007（3）2、课文背出来了再备课《小学语文教师》2008（1）3、案例评析《江苏教育》2007（11）4、《语文课程标准》北京师范大学出版社1200字以上 五年级 叙事
-
乌云后的太阳_作文乌云后的太阳九月份的天气总是多变的。一大早，天上有一丝丝乌云，太阳时隐时现。今天是开学的第一天，才过去了十几分钟，我就和新同学打成一片，大家各说各的，整个教室很快就喧闹起来。教室外传来“嗒嗒嗒”的高跟鞋声，我好奇的望了望窗外，一位个子很高的女教师走了进来，所有人不约而同的闭上了嘴巴，整个教室鸦雀无声。“这，就是潘教师。”同桌小声的告诉我。潘教师穿着黑色的t恤衫，盘着头发，斜挎着包，她高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，她面无表情的看着我们，明明没有寒风，我却觉得后背冷冰冰的。我害怕又心虚的看着潘教师，她仍然面无表情。那天，我初识潘教师，心中的乌云渐渐聚集在了一起……上完音乐课，我伸了个大大的懒腰，听见班长对一个同学说：“潘教师叫你过去。”我心想：潘教师叫他干什么？过了五分钟，那个同学低着头，耸拉着肩膀，别人喊他，他也没有答复，我清楚地看见那位同学的眼角有几颗晶莹的泪珠。事后，我才知道，是因为他没有带音乐书，潘教师在办公室批评了他一顿。那一次，又见识了潘教师严厉的一面，心中的太阳已经完全躲到乌云的后面了……放学了，潘教师把班干部留下，她坐在椅子上，一点慈祥的对我们说现在班级还有那些不足，需要改良的地方，她的声音越来越轻柔，我望着潘教师的侧脸，她用她那能看透一切的双眼看着我们，但她的眼神里少了以前的犀利，取而代之的是温柔，这时的潘教师有一种莫名的魅力。虽然她平常展现的是庄重，严厉的一面，但是她内心却是温柔的，她只是不善于表达，这是她对我们别样的温柔而已。这一次，我看到了潘教师温暖的一面，我心中的乌云已经全部散去，太阳露出了心爱的笑脸。即便这阵子阴云密布，但我心头暖阳已明媚绽放。700字 初二 叙事
-
成功的背后是辛酸—读《太阳背后不是光》有感今天读了一篇这样的文章。讲的是著名歌手周杰伦未成名前的故事。这篇文章的题目是《太阳背后不是光》“太阳背后不是光”？那是什么？是无边的黑暗!太阳般的荣耀，需要无数的努力，无数的汗水，无数的坚持!只有汗水和努力才能驱除黑暗，迎来光明。周杰伦，我相信这个名字家喻户晓。他的成功被无数人羡慕着，可谁又知道他成功后的辛酸。从《太阳背后不是光》一文中，我清楚地看到了他对音乐梦想的执着与付出。他每时每刻都在为自己的梦想而奋斗。这不禁让我感到惭愧不已，我们生活在父母的羽翼下，关怀中，什么也不用愁，你想过吗？你的梦想是什么？为它奋斗过吗？为它坚持过吗?为它付出过吗？答案是没有。我们在优越的环境中学习成长，相比之下，周杰伦他肩负的比我们多，他都可以成功，我们为什么不可以？在实现梦想的旅途中我们也许会跌倒，也许会受伤，有时你还要去放弃一些东西。梦想的路上铺满的荆棘，它会刺得我们浑身鲜血淋漓，可在梦想面前，困难有什么可怕？只要我们心中充满信心，充满毅力，就算是刀山火海又有何惧？我想请大家记住，梦想需要付出，成功需要努力。成功并不是运气，失败也不巧合。一切有因才有果，有付出才会有回报!450字 六年级 应用文
-
雨后的太阳倾盆大雨下了一天了，现在终于收起了它的磅礴气势。禁锢了一天的太阳这时也解放了。它似乎想起了自己的责任，冲破了云层放射出千万道光芒，给大地涂上一层金光。雨后的太阳似乎不太大，天空十分明净。路上花花绿绿的伞的海洋就像退潮似的不见了。人们又开始忙碌起来，贪婪地呼吸着雨后新鲜、湿润的空气。他们身上也涂上了一层金光，整个大地都在阳光的沐浴下。太阳越来越亮了，地上的积水和树叶上的水珠也越来越少。屋檐上滴下来的水珠被太阳一照，变成一颗颗五光十色的珍珠。地面上的水已经完全蒸发干了，太阳已红艳艳、金灿灿的了。它烧红了天空，染红了大地。天气转晴，蓝天行，已是万里无云。那河水，微波荡漾，金光闪闪；那小鸟，又在枝头欢叫，好像也在赞美这雨后的太阳。雨后的太阳给人以清新瑰丽之感。它既不像朝日一样金黄金黄，也不想落日山的太阳一样通红通红，一点也不刺眼，但它清新，美丽。雨后的太阳多么美丽，多么令人陶醉。它像先烈们的一腔热血，鼓舞着人们永远向前，给人以奋进的力量。它是那样漂亮，它使雨后的世界更加美丽。雨后的太阳，我赞美你。450字 四年级 写景
-
雨后的太阳倾盆大雨下了好几天，现在终于收起了它的磅礴气势。被关了很长时间禁闭的太阳，也终于解放了，它打了一个呵欠，伸了一个懒腰，一声枪响后，它像离了弦的箭一样飞奔了出去，闯过重重难关，冲破了云层，放射出刺眼的光芒，调皮地给大地用蜡笔涂上了一层金色。天空已经被雨水冲得十分明净。路上花花绿绿的雨伞像海水退潮似的全不见了。人们又开始忙碌起来，大家都出门呼吸这雨后的新鲜空气。太阳越来越亮了，树叶上的水珠越来越少，地上的积水也快要干了。空调上滴下来的水在阳光的照耀下，变成了一颗颗五光十色的、滴溜溜的大珍珠。 地上的水完全蒸发了，金灿灿的太阳烧红了天空，染红了大地。天气终于晴了！蓝天上万里无云。小鸟在枝头唱歌，好像也在赞美这雨后的太阳。小狗在地上欢快地叫着，兴奋地跑着，开心地打滚，似乎对这雨后美丽而又清新的太阳情有独钟。雨后的太阳，既不像旭日一样金黄，也不像落日那样通红，一点儿也不刺眼，但它总会给人一种清新瑰丽的感觉。雨后的太阳是多么的美丽，多么的令人陶醉呀！它像烈士的一腔热血一样，鼓舞着人们向前，给人以奋进的力量。它又是那么的漂亮，使这雨后的世界变得更加美丽。雨后的太阳，我赞美你！450字 五年级 散文
-
这里有光，有太阳。6月22日，是我赶赴中考考场，结束三年初中生涯的日子；6月22日，也是我告别花季青春里最皎洁美好的一段回忆；6月22日，继续走下去还是放弃，看我的！9点30分，我们仍在上着晚自习，明天就是九年级上学期的期末统考了，我有些累了，嘴里有些干涩，嗓子有些哑，我开始无聊的翻教科书，一遍又一遍。“有人叫你。”后面的同学拍拍我的肩，我向靠窗的他望去。他指指手边的数学书，点点脑袋，又指指我。他在叫我专心一点，他又指指腕上的表，提示我没有多少时间了。我长舒一口气，很镇定的向他点点头，对我的好哥们儿示意我会努力，我真的没有再偷懒了，很认真很认真的背书，复习。时间就这样很快很快的过去了，下自习了。期末考试没有考好，出乎我的意料，掉了很多名次。恰恰相反的是，我的好哥们儿告别以往很随便的学习态度和很随便的成绩，进军班级前十。领完成绩单，他兴奋地跑过来朝我肩膀上摔上一拳，“喂，努力啊你，真不争气！”他看了看我的成绩单。我以为就这么过去了。之后放寒假的每一天都有他的消息发过来，“做作业啦，别不争气，连一中都考不进！”我就这么在他的一条条信息中谨记自己的任务，像是打LOL时我的使命一样，一步都不能走错。中考，我已蓄势待发，哥们儿，谢谢你给我力量让我前进，明年，一中见吧！450字 初三 散文
-
雨后的太阳作文雨后的太阳作文·············· 雨后的太阳·太阳终于出来了，它知道自己的责任，便冲破云层，顿时放射出千万道光芒，给大地涂上一层金光，雨后的太阳作文。·雨后的太阳不太大。天空像被雨水洗过一般十分明净路上花花绿绿的伞的海洋就像退潮似的不见了，小学一年级作文 雨后的太阳作文 。人们又开始忙碌起来了，都贪婪的呼吸着雨后新鲜、湿润的空气。他们身上镀了一层金光，整个大地都在阳光的沐浴下。太阳已经越来越亮了，地上的积水和树叶上的水珠已越来越少。屋檐滴下来的水珠被太阳一照，变成了一颗颗五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸发干了，太阳已红艳艳、金灿灿的了。它烧红了天空，染红了大地。天气转晴。蓝天上，已是万里无云。那河水，微波荡漾，金光闪闪；那小鸟，又在枝头欢叫，好像也在赞美这雨后的太阳。·雨后的太阳既不像旭日一样金金黄黄，也不像落日的太阳一样通红通红，一点也不刺眼，但它清新、美丽。·雨后的太阳多么美丽，多么令人陶醉。它像先烈们的一腔热血，鼓舞着人们永远向前，给人以奋进的力量。它是那样漂亮。它使雨后的世界更加美丽。·雨后的太阳，我赞美你!450字 六年级 叙事
栏目热门
-
1.0