椅子和抹布
450字
四年级
童话
一个主人用抹布准备擦一擦漂亮的椅子上的灰尘。
主人走后,回到房间里休息,椅子得意忘形地对抹布说:“你这脏抹布,主人用你来擦我的灰尘,我那么漂亮,你应该为擦我身上的灰尘而感到荣幸。”抹布一直都默默不语,那心情却有些郁闷。过了几天,椅子跑到抹布面前,傲慢地说:“脏死了!主人新给买了一件椅垫和椅套,你别把我的新衣服弄脏了,千万别把你的脏水弄到我的衣服上!”抹布显得更加的闷闷不乐,但他却从没有想故意把脏水挤出来。一会儿,主人真的拿着抹布去擦椅子,以后如果弄脏了,也不用擦里面的了,主人就可以直接把椅子的“大衣”扔到洗衣机里了,这时,椅子不小心晃了一下,主人不小心把抹布的水洒到了椅子的“大衣”上,主人一看,非常着急,恨不得直接把椅子的“大衣”一变就干净了,可这是不可能的,所以主人只好把椅子的“大衣”扔到了洗衣机里,然后回房间了。这时你椅子非常生气的对抹布说:“你,你竟然故意把我漂亮的衣服弄脏了。”抹布委屈的说:“是你晃了一下,我的水才洒到了你的衣服上。”椅子就生气地走了。
(唉,抹布无可奈何地走开了,椅子那傲慢的样子实在让人难以忍受。不久,椅子坐旧了,也被扔到了一边,椅子想到自己的骄傲,感到很后悔。
龙泉游记
150字
五年级
叙事
龙泉的水真清啊,清的可以看见池底的水平面;龙泉的水真甜啊,甜得像一股甘甜的乳汁;龙泉的水真净啊,净得看不见一粒沉淀物.捧一捧龙泉,好似圣水一般.
龙泉的山真秀啊,座座拔地而起,青翠满目;龙泉的山真奇啊,像仙人,像神龙,形象鲜明;龙泉的山真美啊,神像栩栩如生,山峰秀丽挺拔,像是一个神龙簇拥的仙境.
龙泉真美!
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相似题目
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椅子和抹布椅子和抹布一个主人用抹布准备擦一擦漂亮的椅子上的灰尘。主人走后,回到房间里休息,椅子得意忘形地对抹布说:“你这脏抹布,主人用你来擦我的灰尘,我那么漂亮,你应该为擦我身上的灰尘而感到荣幸。”抹布一直都默默不语,那心情却有些郁闷。过了几天,椅子跑到抹布面前,傲慢地说:“脏死了!主人新给买了一件椅垫和椅套,你别把我的新衣服弄脏了,千万别把你的脏水弄到我的衣服上!”抹布显得更加的闷闷不乐,但他却从没有想故意把脏水挤出来。一会儿,主人真的拿着抹布去擦椅子,以后如果弄脏了,也不用擦里面的了,主人就可以直接把椅子的“大衣”扔到洗衣机里了,这时,椅子不小心晃了一下,主人不小心把抹布的水洒到了椅子的“大衣”上,主人一看,非常着急,恨不得直接把椅子的“大衣”一变就干净了,可这是不可能的,所以主人只好把椅子的“大衣”扔到了洗衣机里,然后回房间了。这时你椅子非常生气的对抹布说:“你,你竟然故意把我漂亮的衣服弄脏了。”抹布委屈的说:“是你晃了一下,我的水才洒到了你的衣服上。”椅子就生气地走了。(唉,抹布无可奈何地走开了,椅子那傲慢的样子实在让人难以忍受。不久,椅子坐旧了,也被扔到了一边,椅子想到自己的骄傲,感到很后悔。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级
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椅子和抹布椅子和抹布一个主人用抹布准备擦一擦漂亮的椅子上的灰尘。主人走后,回到房间里休息,椅子得意忘形地对抹布说:“你这脏抹布,主人用你来擦我的灰尘,我那么漂亮,你应该为擦我身上的灰尘而感到荣幸。”抹布一直都默默不语,那心情却有些郁闷。过了几天,椅子跑到抹布面前,傲慢地说:“脏死了!主人新给买了一件椅垫和椅套,你别把我的新衣服弄脏了,千万别把你的脏水弄到我的衣服上!”抹布显得更加的闷闷不乐,但他却从没有想故意把脏水挤出来。一会儿,主人真的拿着抹布去擦椅子,以后如果弄脏了,也不用擦里面的了,主人就可以直接把椅子的“大衣”扔到洗衣机里了,这时,椅子不小心晃了一下,主人不小心把抹布的水洒到了椅子的“大衣”上,主人一看,非常着急,恨不得直接把椅子的“大衣”一变就干净了,可这是不可能的,所以主人只好把椅子的“大衣”扔到了洗衣机里,然后回房间了。这时你椅子非常生气的对抹布说:“你,你竟然故意把我漂亮的衣服弄脏了。”抹布委屈的说:“是你晃了一下,我的水才洒到了你的衣服上。”椅子就生气地走了。(唉,抹布无可奈何地走开了,椅子那傲慢的样子实在让人难以忍受。不久,椅子坐旧了,也被扔到了一边,椅子想到自己的骄傲,感到很后悔。【星火作文网】500字
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童话
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毛巾和抹布在一座房子的卫生间里,有两个小家伙正在大声的争论着自己的功劳和地位,它们分别是:骄傲的毛巾和谦虚的抹布,它们一个干净的透亮;一个脏得煤块一样黑。毛巾轻蔑地对抹布说:“臭东西,你的能耐有多大,又有什么用?整天和一堆臭东西在一起,还以为自己特别了不起?你看我多么的美丽呀!擦的是最昂贵的地方——主人的脸。你连擦马桶都不配,还有脸到这里和我共处一室,看看你那一身脏东西,真够恶心的!”抹布听了,自知是毛巾在取笑它,心里很难过。它努力争辩道:“拿自己的长处来评价别人,不算什么好汉!”说着便流下了一滴滴纯真而晶莹的泪花。毛巾丝毫不内疚的又嚷嚷开了:“不就是几句话嘛!就哭了?真是没出息!”抹布更气了,它有一肚子的话反驳毛巾,可是它不愿多费口舌,只好说:“我不和你争了,希望你能改正过来,骄傲自大不是什么好品质。”“胆小鬼,不敢了吧!哼!”毛巾不但不改正,反而更骄傲了。就这样毛巾总是看不起抹布,而抹布却总是默默的承受着。经过一月又一月,抹布也退休了,毛巾也担任起了抹布的责任,也是像煤一样的黑。卫生间来了一位高贵的毛巾,可是它却从不骄傲。对它和颜悦色。抹布真后悔当初不该和老抹布争吵,心里很不是滋味,总是想起曾经的抹布对它说的每一句话。已经成为抹布的毛巾终于懂得了不能拿自己的长处来评价别人这句话的道理。500字 四年级
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毛巾和抹布在卫生间里,住着一个不起眼的抹布,平时总喜欢为主人效劳,抹布旁边的毛巾,却不把抹布放在眼里,整天变换着姿态,展示着自己的高贵美丽。在欢快之际,毛巾低下头,轻蔑地望了望不起眼的抹布,高傲的说:“嘿,臭抹布,闻闻你的一股股恶臭味,再看看我散发着淡淡的清香!”抹布自知毛巾在取笑它,但依然默默无语,继续为主人效劳。有一天晚上,主人外出,忘了关窗户,天气忽风忽雨,狂风大作,风雪交加,毛巾被吹得四处飞舞,抹布却鼓足劲拽着暖气片,当他看到毛巾就要被大风吹走时,心想:活该,让你经常取笑我。这时,风更大了,眼看毛巾就要被吹出门外了,毛巾大喊:“救命……”。抹布连忙抓住毛巾,说:“毛巾,别怕,你抓紧我,不要放手,只要我们抱紧,风是不会把我们吹走的,我们一定会躲避危险的。”毛巾激动地说:“谢谢你,抹布,你虽然丑,但是你很善良,以前都是我不好,你大人不计小人过,我会报答你的!”一场风雨过后,又恢复以前的平静,从此,抹布和毛巾和谐相处,患难与共。400字 四年级
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桌子和椅子一个星期天,教室里的桌子和椅子说得可热闹了。一张脏兮兮的桌子愁眉苦脸地说:“唉!我的主人老是在我的脸上刻字,还在我脸上乱写乱画,看!我身上到处都是彩色笔的痕迹。”说着说着,还伤心的流下了眼泪。下面的椅子说话了:“就是嘛,上课时,别人都认真坐着上课,而他的屁股老是在我身上扭来扭去,弄得我一点儿也不舒服。有时,他生气就用脚踢我,迟早会把我折腾死的,下课时,他拿着我跟别人打架,把我的脚都摔坏了,现在还没好呢!”旁边的一张桌子听了说:“嘿,你们别伤心了,我有个办法让你们的主人改掉这些坏习惯。”桌子和椅子忙凑过去问:“什么办法?”旁边的桌子在它们耳边嘀咕了几句,三个都点点头笑了。星期一早晨,主人走进教室,书包往桌上一摔就玩去了。上课了,老师说这节课考试,老师发下试卷,主人在那凹凸不平的桌上写出了歪歪扭扭的字,主人急出了大汗,这时屁股下的椅子的一条腿往一边一歪,主人又被重重地摔在地上,同学们都哈哈大笑,老师走过来说:“你不爱惜公共财物,这就是对你的惩罚。”主人很惭愧,红着脸低下了头。第二天、第三天、、、、、、桌子和椅子再也没有受到伤害了,脸上天天是灿烂的笑容点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。550字 四年级 童话
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桌子和椅子放学了,教室里静悄悄的。桌子和椅子说:“我的功能比你多。”椅子说:“你算什么?我的功能才比你多呢!”桌子不服气,说:“我们来比比看,到底谁的功能最多。我可以让小朋友在我的身上看书、写字,小朋友还可以把饭盒放进我的抽屉里。”椅子说:“没有我,小朋友怎么看书、写字呢?他们舒舒服服地坐在我的身上上课,我的靠背还可以让小朋友放书包呢!我的功能也不少吧!”它们谁也不服谁。第二天,桌子和椅子去找小主人评理,小主人说:“你们不能只看到自己的功能,看不到别人的功能,其实,你们俩都是不可缺少的。”桌子和椅子你看看我,我看看你,不好意思地笑了。250字 四年级
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桌子和椅子放学了,教室里静悄悄的。桌子和椅子说:“我的功能比你多。”椅子说:“你算什么?我的功能才比你多呢!”桌子不服气,说:“我们来比比看,到底谁的功能最多。我可以让小朋友在我的身上看书、写字,小朋友还可以把饭盒放进我的抽屉里。”椅子说:“没有我,小朋友怎么看书、写字呢?他们舒舒服服地坐在我的身上上课,我的靠背还可以让小朋友放书包呢!我的功能也不少吧!”它们谁也不服谁。第二天,桌子和椅子去找小主人评理,小主人说:“你们不能只看到自己的功能,看不到别人的功能,其实,你们俩都是不可缺少的。”桌子和椅子你看看我,我看看你,不好意思地笑了。200字 四年级 状物
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桌子和椅子桌子和椅子都认为自己的本领大,谁也瞧不起谁,互不相让,还经常争吵。它们又吵起来。椅子说:“咱们这样吵下去也不是办法,干脆出去找人评评理吧”于是桌子和椅子就出去找人评理。他们看见松鼠在松树上吃松子,就彬彬有礼地问:“松鼠妹妹,你认为我们两个谁的本领最大?”松鼠说:“谁先跑到我这儿来,谁的本领就大。”桌子是个大胖子,走起路来像企鹅一样一摇一摆的,椅子又瘦又长,一路过来,椅子是遥遥领先,桌子远远落在后面了,不一会儿椅子就跑到松鼠那儿,桌子不服气地说:“咱们再找个人来评评理。”它们走到半路,看见小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向这边跳过来,于是,它们跑过去问:“兔弟弟,我们谁的本领大?”兔弟弟说:“你们谁能一次搬二十个胡萝卜到我家,谁的本领就大。”因为桌子体积较大所以它一下就把二十个萝卜搬起来了,向小兔子家跑去。可是椅子尝试了各种各样的方法,就是搬不动那二十个萝卜。不大一会儿,桌子就把胡萝卜搬到兔子家去了。椅子也不服气说:“我们再去找一个人来评理。”它们看见正在津津有味地吃着嫩草的梅花鹿姐姐,于是,走过去问:“梅花鹿姐姐,我们谁的本领大?”梅花鹿说:“你们各有各的本领,假如能把对方的优点总结起来就更大了。”它们听了以后,都惭愧地低下了头。从此以后,它们再也不争吵了。2下一页@_@我是分割线@_@桌子和椅子500字 童话
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桌子和椅子很久很久以前,在学校的教室里,有一张桌子和一张椅子。有了这桌子和椅子,教室里总是吵吵闹闹。一天,桌子神奇十足的对椅子说:“矮冬瓜!你每次都把我挤得没位置了!你太胖了,改减肥了!”椅子变笑着说:“是你自己不长肥一点,关我什么事?”桌子气呼呼地说:“反正你就是肥!”说完,就睡了。椅子就自己跑到别的地方去,再也不理桌子了。第二天,桌子睡醒,发现椅子已经无影无踪了,心想:自己说不过就走了。过了几天,有同学来教室里写作业。因为人太多,所以到那张没有椅子的桌子上写作业,因为脚酸了,所以离开。桌子很想和别的桌子一样,有同学来写作业。于是,去找椅子,跟它道歉和好!桌子终于明白,自己一个人无法发挥作用,需要和椅子团结,才能更好的发挥自己的才能。这个故事告诉我们,团结的力量远远大于两个分开的力量之和。300字 三年级 童话
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桌子和椅子一天,张涵雪打扫完卫生,刚出教室,就听见桌子说:“椅子大哥,你没事吧?”“怎么没事了,张涵雪每天都坐在我身上晃来晃去,上个星期,她把我的一条腿弄断了,现在我还没有好呢,我觉得她应该改一下这个坏习惯了。”“是啊,她一不如意,就在我身上用小刀刻啊,划啊,今天,她被数学老师说了一顿,就在我身上划了一道,疼死我了。”……张涵雪听了惭愧极了,推开门,说:“对不起,我不应该这样对你们。”桌子和椅子一起说“我们原谅你们,只要你改掉这一个坏习惯就行了。”自从那一次,张涵雪把那个坏习惯改掉了。他和桌子和椅子快乐的生活着。200字 三年级 童话
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桌子和椅子小红有一把漂亮的椅子和一张功能多的桌子。小红很不爱惜它们。有一次,小红拿起彩色笔在漂亮的椅子上乱图乱画,椅子着急地说:“别在我美丽的身子上乱画!”小红在椅子上画完了,觉得无聊,有去掰功能多的桌子的木板,桌子也着急的说:“别掰我功能多的桌面!”掰开了木板,又走出了房间,椅子问桌子:“你觉得吗?小红很不爱惜我们。”桌子回答,说:“我当然觉得啦,小红实在是太不爱惜我的功能了。”椅子又说:“还拿彩色笔在我美丽的身子上乱涂乱画,小红真是的!”桌子和椅子很生气,它们愤怒了,决定离开小红,小红在门口听见了,急忙推开门,对桌子和椅子说:“你们别走。我再也不伤害你们了,我会爱惜你们的。”听了小红这番话,桌子和椅子答应了小红,小红不由的脸红了。从那以后,小红每天都帮桌子和椅子擦洗,还每天都检查桌子和椅子的螺丝有没有掉,只是有掉的,小红马上找工具箱,给它们旋上螺丝。300字 三年级 童话
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抹布和水桶今天,轮到抹布和水桶做值日了。抹布早早地来到学校来做值日。可是,它左等右等还是不见水桶来。它想:再这样等下去,也不是办法,等会儿同学们都来上课了,桌子,椅子还都是脏兮兮的,这样多不好呀!于是,它就决定一个人独自干起活来了。抹布先用正面擦了全班同学的桌子。等它擦完,发现正面都脏了,那只能用反面来擦椅子了。等它全部擦好了。这个慢吞吞的水桶总算到校了,还一个哈欠一个哈欠打着。当它到教室的时候,看到抹布正干得大汗淋漓的,这才恍然大悟道:原来,今天是自己做值日呀!水桶忙向抹布道歉:“抹布,对不起呀,我迟到了。”抹布说:“没关系,我已经在做了,只是没有你的帮助,桌子和椅子擦得脏了点。”水桶一看,还真的像一张张大花脸似的。它连忙灌满水,让抹布在里面洗了个干干净净的澡,抹布又继续擦着……不一会儿,它们俩把教室打扫的干干净净的。抹布和水桶通过两个人的合作和配合,把值日工作搞得井井有条的,它们还受到了老师的表扬和同学的称赞呢!它们心里美滋滋的,别提有多高兴啦!400字 三年级 童话
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抹布朋友,你是否注意过这样一个不起眼的小东西——抹布。它浑身沾满了油渍、污点,还散发着一种熏人的味道,没有人会愿意去触碰它。但是,当我们在干净的餐桌上用餐时,在整洁的课桌上学习时,有没有想过,这都是它的功劳?抹布是伤心的,但也是快乐的。它为它不能与奢华的纱布相比,不能在精致的圆桌上做精美的装饰而感到伤心,同时它又为它能给人类带去舒适而感到快乐。其实抹布的生命很短暂,崭新的它,过不了多久就会伤痕累累,最后被人类丢弃。但它不奢求什么,它不在乎外表如何,不在乎别人对它的看法如何,只是一直地为人类服务,一直得默默无闻,一直把事情做到最好。比起抹布的命运,我们是不是更加的幸运呢?我们每天无忧无虑,却经常自我为中心,不顾他人的感受。老天给了抹布平凡的外壳,却给了它不平凡的灵魂。它宁愿自己忍受风霜,也不愿整天沉浸在埋怨声中。如果是这样,那么天天都在虚度着自己漫长而又短暂生命的我们,一个有着完美外壳,没有灵魂的人,是不是连卑微的抹布都不如呢?我们所要的并不是这些,而是把事情做得更加完美、精致、一丝不苟,让自己拥有一个有意义的人生,让自己的生命绽放出光彩。初一:妍卉450字 初一 记叙文
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桌子和椅子一个星期天,教室里的桌子和椅子说得可热闹了。一张脏兮兮的桌子愁眉苦脸地说:“唉!我的主人老是在我的脸上刻字,还在我脸上乱写乱画,看!我身上到处都是彩色笔的痕迹。”说着说着,还伤心的流下了眼泪。下面的椅子说话了:“就是嘛,上课时,别人都认真坐着上课,而他的屁股老是在我身上扭来扭去,弄得我一点儿也不舒服。有时,他生气就用脚踢我,迟早会把我折腾死的,下课时,他拿着我跟别人打架,把我的脚都摔坏了,现在还没好呢!”旁边的一张桌子听了说:“嘿,你们别伤心了,我有个办法让你们的主人改掉这些坏习惯。”桌子和椅子忙凑过去问:“什么办法?”旁边的桌子在它们耳边嘀咕了几句,三个都点点头笑了。星期一早晨,主人走进教室,书包往桌上一摔就玩去了。上课了,老师说这节课考试,老师发下试卷,主人在那凹凸不平的桌上写出了歪歪扭扭的字,主人急出了大汗,这时屁股下的椅子的一条腿往一边一歪,主人又被重重地摔在地上,同学们都哈哈大笑,老师走过来说:“你不爱惜公共财物,这就是对你的惩罚。”主人很惭愧,红着脸低下了头。第二天、第三天、、、、、、桌子和椅子再也没有受到伤害了,脸上天天是灿烂的笑容450字 初中 童话
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桌子和椅子在一个夜深人静的夜晚,教室里一片寂静。这时,桌子和椅子悄悄地开始了对话。椅子弟弟对桌子哥哥说:“哥哥,你先说说小主人对你怎样?”桌子哥哥叹了一口气,说:“唉,别提了,小主人在我脸上乱刻乱画,还用小刀在我脸上刻着他的名字,弄得我脸上伤痕累累了!”椅子弟弟也伤心地说:“我也是啊,我背着小主人已经够难受的了,小主人还把我摇的‘咯吱咯吱’响,现在我的脚都断了,真疼呀!”他们的对话被他们的邻居听见了,他们同情地说:“你们俩真可怜,我们的主人都十分爱护我们,你看,我们的主人把我们装扮的漂漂亮亮,把我们的身子都擦得干干净净,从不在我们的脸上乱刻乱画,我们多幸福啊!”椅子弟弟和桌子哥哥七嘴八舌地议论开了:怎么让小主人来爱护他们呢?星期一早上,他们的小主人来上课了,小主人放下书包,刚坐在椅子上椅子就“啪”地一声断了,主人也摔了个四脚朝天,放书包的桌子也破了一个大洞,同学们看了哈哈大笑,小主人的脸“刷”地一声红了,恨不得找个地洞钻进去。从此以后,小主人每天都带一块干净的布来,在上课前都把桌子仔仔细细的擦一遍,把椅子细心的修好,再也不乱刻乱画了。这个故事告诉我们:我们要珍惜自己所拥有的东西。三年级:刘昱彬450字 三年级 叙事
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桌子和椅子桌子和椅子都认为自己的本领大,谁也瞧不起谁,互不相让,还经常争吵。它们又吵起来。椅子说:“咱们这样吵下去也不是办法,干脆出去找人评评理吧”于是桌子和椅子就出去找人评理。他们看见松鼠在松树上吃松子,就彬彬有礼地问:“松鼠妹妹,你认为我们两个谁的本领最大?”松鼠说:“谁先跑到我这儿来,谁的本领就大。”桌子是个大胖子,走起路来像企鹅一样一摇一摆的,椅子又瘦又长,一路过来,椅子是遥遥领先,桌子远远落在后面了,不一会儿椅子就跑到松鼠那儿,桌子不服气地说:“咱们再找个人来评评理。”它们走到半路,看见小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向这边跳过来,于是,它们跑过去问:“兔弟弟,我们谁的本领大?”兔弟弟说:“你们谁能一次搬二十个胡萝卜到我家,谁的本领就大。”因为桌子体积较大所以它一下就把二十个萝卜搬起来了,向小兔子家跑去。可是椅子尝试了各种各样的方法,就是搬不动那二十个萝卜。不大一会儿,桌子就把胡萝卜搬到兔子家去了。椅子也不服气说:“我们再去找一个人来评理。”它们看见正在津津有味地吃着嫩草的梅花鹿姐姐,于是,走过去问:“梅花鹿姐姐,我们谁的本领大?”梅花鹿说:“你们各有各的本领,假如能把对方的优点总结起来就更大了。”它们听了以后,都惭愧地低下了头。从此以后,它们再也不争吵了。450字 五年级 童话
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桌子和椅子的对话“椅子老弟,你可真好,没有人在你身上乱刻乱画,唉!”老哥,你就别唉声叹气了。你以为我过得好啊?整天这个踢一脚,那个摇一下,我都快散架了。”……咦,宽阔的教室里空无一人,怎么会有说话的声音呢?好奇心促使着我打开门,竖起耳朵听起来……“老弟,我早就想大骂他们一顿了,可是又怕把他们吓着了。毕竟,在他们眼里,咱们只是一群木头呀!”“就是嘛!我也早就忍不住了。可是谁叫咱们命苦呢?做了一群木头,唉……”我走进门去,把桌子和椅子都吓坏了,它们赶紧闭上嘴,不再说话了。第二天,我依然来得很早,站在门口偷听。“老弟,昨天过得好吗?”“唉,这个班上有个人叫赵,赵什么来着?哦哦哦,叫赵小虎。昨天上自然课,老师在前面做实验,他看不见,就站在我身上,还一个劲儿跳呢!”“可不是嘛,他站在你身上还嫌矮了,又站在我身上……”听到这里,我眼珠一转,心里有了个主意……第三天,我并没有站在门口偷听,而是直接走进教室,拿出爸爸心爱的锤子和钉子,叮叮铛铛地把桌子和椅子都修好了。同学们都陆陆续续地来了他们往椅子上一坐,咦,椅子不再摇摇晃晃了;再一看抽屉,里面掉了的木板也被钉好了,还有一张小字条,上面写着:请爱护公共财物。第四天早晨,教室里又开起了“桌椅讨论大会”……450字 五年级 叙事