鹤蚌相争，渔翁得利
450字
三年级
记叙文
一天,一只骄傲的猫抬起头对一只非常高大的狗说：“你们狗就只会看门，还不如我们猫呢。”狗不服气，就说：“那我们比一场。就比抓小老鼠，怎样？”猫满口答应了，心里想，它一只狗怎么比得赢我呢！抓老鼠可是我的强项。
比赛开始了，猫狗同时看见了一只老鼠，那老鼠看见有人来抓自己了，就拼命的逃。狗使劲一跳，跳到老鼠前面，用前脚踩住老鼠的尾巴说：“猫老弟，我赢了! ”可猫不服输，就和狗打起架来，狗的前脚一松，老鼠可就溜直大吉了。狗和猫还没看见呢！
狗说：“老鼠是我先抓到的。”猫说：“老鼠是我先看到的。”猫和狗互不相让，来了番唇枪舌战。正在它俩吵得不可开交的时候，猫想起了自己应该去抓老鼠，正要去抓老鼠的时候，才发现老鼠呢？早跑的无影无踪了。狗又想起了抓老鼠，谁还找的到老鼠呀！它们又开始了新一轮的抓鼠大战，它们费尽了千辛万苦，抓到了一只小小小老鼠，猫因为自己身体灵活，用脚踩到了老鼠，猫和狗又打起架来。打的是遍体嶙伤，结果呢？我想大家都知道，那就是两位都没有了力气，灰溜溜的回家养伤了。
这真是鹤蚌相争，渔翁得利。
小朋友们，通过这个故事，我想告诉大家的是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。请不要像猫和狗一样愚蠢和自以为是哦。
我发现了
350字
四年级
叙事
我是一个十分喜爱小动物的小女孩，遇到小动物总爱仔细观察。有一天，妈妈给我买了一只小白兔，经过仔细观察，我在它的身上发现了许多可爱之处。
小白兔的全身白白的，像穿了一件雪白的皮袄。它小小的眼睛圆圆的、红红的，像两颗闪闪发亮的红宝石，小小的嘴巴不停地动作，真惹人喜爱。我给它起了个名字----白雪。
每当我放学回家或从外面办事回来，它老远就会一蹦一跳地跑到我跟前来围着转，好像给说：“小主人，欢迎你回来！快点去休息。”它吃东西的时候总是竖起两只耳朵，专注地听周围的动静，生怕有危险发生，发现很安全时，它才会放心地吃东西，否则就会跑开。我吃饭的时候，它便跑到我脚边来，用乞求的眼光望着我，好像在说：“小主人，给我吃一点吧，我饿极了！”看到它这样，我的心就会软下来，连忙拿给它一些吃的，它就会跑到一边去吃大口吃起来。
白雪也有令我不高兴的时候，我做作业时，它也跑到我的脚边转来转去，分散我的注意力。
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鹤蚌相争，渔翁得利星利气势汹汹、大步流星的走过来说：“猫小姐，看见一只小白鼠没有？”“没看见！”猫小姐一本正经地说。“到底看没看见？我没东西吃，只好吃你们猫觉得色香味俱全的老鼠！”星利气急败坏地说。“呀！白鼠！”猫尖叫道，向前一指。话音未落，狗已经不见了。猫小姐暗自得意，准备自己去抓老鼠，独自享受美食。狗知道上了猫的当，决心把猫打得遍体鳞伤。与此同时，猫正在“全世界”寻找那只白鼠，忽然，它眼睛一亮，发现远处有只白乎乎的东西，正是那只白鼠正在兴高采烈吃大米。正在这时，大狗星利也发现了白鼠，事不宜迟，星利以迅雷不及掩耳之势扑向白鼠，猫也毫不示弱，一下子夺过白鼠，星利狂吼一声，地球似乎抖了三抖，猫小姐浑身上下直哆嗦，老鼠吓得不知所措，在猫的爪子里乱窜。于是世上别开生面的猫狗大战开始了，它们两败俱伤，趁它们不注意，小白鼠跑得不知去向了。后来，星利发现白鼠不见了，一把推开猫，跑向老鼠逃跑的路线，“啊呜”猫小姐发出一声怪叫跟着狗一起去追白鼠去了。星利和猫小姐跑了很远了，白鼠才跳出花丛，对大家说：“嘻嘻！看吧，这就叫‘鹤蚌相争，渔翁得利’，如果它们团结，嘘！低调，低调别让大狗星利和猫小姐听到，否则，我就没好果子吃哟！如果它们团结一心的话，说不定我会被捉住，当它们的美食呢。”指导老师:刘琼芳450字 三年级 写景
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鹤蚌相争，渔翁得利第二天下午，狗对猫说：“我们来格斗比赛，谁赢了，老鼠就给谁。”猫虽然很不情愿，但不得不答应了。比赛开始了，猫用锋利的爪子对付狗，狗用满嘴的大牙和大声的吼叫来对付猫。整整一个下午，猫狗都在比赛，都没有分出胜负，算平局。最后猫对狗说：“这样比赛下去还是不能分出胜负啊，还不如我们交换职业，看工作干的好坏来决定胜负。”狗想了一下，答应了。第三天一早，猫负责看守主人家的大门，狗就负责在主人家巡视专逮老鼠。猫狗比赛的消息很快就传了出去。大灰狼来了，发现果然是猫守大门，就大摇大摆的闯进主人家里，很快把财物盗了。老鼠悄悄溜进主人家，狗发现了，就赶快去抓老鼠，结果老鼠离狗仅仅一厘米，狗都抓不住，最后老鼠盗走了大米和肉。下午，主人回家发现被盗，看见猫狗荒唐的交换职业比赛胜负，一气之下把它俩踢了出去。对老鼠来说，可高兴死了，它每天都可去主人家偷吃的。这就是鹤蚌相争，渔翁得利的结果。故事告诉我们，只有相互理解、互相团结才能干好一切事情，才能防止坏人从中得利。350字 三年级 写景
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鹤蚌相争，渔翁得利大家一定有很多不知道：鹤蚌相争，渔翁得利是什么意思，就让我来告诉你吧。鹤蚌相争，渔翁得利。这个故事是讲：一天一只仙鹤抓到了只蚌，可是蚌把仙鹤的嘴巴夹到了，一个农夫看到了，就把仙鹤一拽起来蚌也跟鹤一起被渔翁抓住了，他就毫不费劲地捉住一只蚌，一只仙鹤。你也许不打明白。我就来举个例子吧。我玩的一个网络游戏，是利用道具和别人格斗的。有一回，我那这一个小棒子把一个人打到河里的我自己不留神，自己也跟着下去了，真是大意失荆州。另一个人什么也没干就得了第一了。这就叫鹤蚌相争，渔翁得利。现在你该明白了吧鹤蚌相争，渔人得利的意思了吧。鹤蚌相争，渔翁得利寓意是：不要作无意义的争斗。250字 六年级 叙事
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鹤蚌相争，渔翁得利一天，猫外出到公园散步，发现了一只又肥又大的老鼠，心想真是一顿大美餐，太好了，哈哈！想着想着，猫的口水都流出来了。猫很想抓住它，很快它发现老鼠的个头太大，担心自己的力量不够。于是，猫跑回家对狗说：“今天，我看到了一只大老鼠，又肥又大，肉好多哦！你帮帮我去抓住它。”狗一听，脑海里想到了它的几个儿子正缺营养，心中一阵窃喜，嘻嘻！狗对猫说：“抓住老鼠，一大半归我，如何？”猫说：“老鼠是我发现的，抓住了应该一大半归我！”它们争执不下，只好说次日再谈判。第二天下午，狗对猫说：“我们来格斗比赛，谁赢了，老鼠就给谁。”猫虽然很不情愿，但不得不答应了。比赛开始了，猫用锋利的爪子对付狗，狗用满嘴的大牙和大声的吼叫来对付猫。整整一个下午，猫狗都在比赛，都没有分出胜负，算平局。最后猫对狗说：“这样比赛下去还是不能分出胜负啊，还不如我们交换职业，看工作干的好坏来决定胜负。”狗想了一下，答应了。第三天一早，猫负责看守主人家的大门，狗就负责在主人家巡视专逮老鼠。猫狗比赛的消息很快就传了出去。大灰狼来了，发现果然是猫守大门，就大摇大摆的闯进主人家里，很快把财物盗了。老鼠悄悄溜进主人家，狗发现了，就赶快去抓老鼠，结果老鼠离狗仅仅一厘米，狗都抓不住，最后老鼠盗走了大米和肉。下午，主人回家发现被盗，看见猫狗荒唐的交换职业比赛胜负，一气之下把它俩踢了出去。对老鼠来说，可高兴死了，它每天都可去主人家偷吃的。这就是鹤蚌相争，渔翁得利的结果。故事告诉我们，只有相互理解、互相团结才能干好一切事情，才能防止坏人从中得利。550字 三年级 说明文
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鹤蚌相争，渔翁得利今天，热情的猫小姐在一条小河边喝水，发现一只老鼠一溜烟的冲过来，与猫小姐擦肩而过，消失得无影无踪。随后是一阵气势汹汹的脚步声，原来是大狗星利。星利气势汹汹、大步流星的走过来说：“猫小姐，看见一只小白鼠没有？”“没看见！”猫小姐一本正经地说。“到底看没看见？我没东西吃，只好吃你们猫觉得色香味俱全的老鼠！”星利气急败坏地说。“呀！白鼠！”猫尖叫道，向前一指。话音未落，狗已经不见了。猫小姐暗自得意，准备自己去抓老鼠，独自享受美食。狗知道上了猫的当，决心把猫打得遍体鳞伤。与此同时，猫正在“全世界”寻找那只白鼠，忽然，它眼睛一亮，发现远处有只白乎乎的东西，正是那只白鼠正在兴高采烈吃大米。正在这时，大狗星利也发现了白鼠，事不宜迟，星利以迅雷不及掩耳之势扑向白鼠，猫也毫不示弱，一下子夺过白鼠，星利狂吼一声，地球似乎抖了三抖，猫小姐浑身上下直哆嗦，老鼠吓得不知所措，在猫的爪子里乱窜。于是世上别开生面的猫狗大战开始了，它们两败俱伤，趁它们不注意，小白鼠跑得不知去向了。后来，星利发现白鼠不见了，一把推开猫，跑向老鼠逃跑的路线，“啊呜”猫小姐发出一声怪叫跟着狗一起去追白鼠去了。星利和猫小姐跑了很远了，白鼠才跳出花丛，对大家说：“嘻嘻！看吧，这就叫‘鹤蚌相争，渔翁得利’，如果它们团结，嘘！低调，低调别让大狗星利和猫小姐听到，否则，我就没好果子吃哟！如果它们团结一心的话，说不定我会被捉住，当它们的美食呢。”指导老师:刘琼芳500字 三年级 记叙文
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蚌无尽的痛苦才可孕育出珍珠的璀璨。——题记坚硬的壳中包裹着柔嫩的肉，我只不过是一只普通的蚌。自是出生以来，我便被困在了这个大网子里，不断有同类加入，也不断被网子捞走，一直过着躲躲闪闪的日子。但一边的一个网中，却过着安然太平的生活，听一些长者们说，那是一些珠蚌，专门用来生产一种名叫珍珠的东西，听说价值连城，而那些蚌们，也因此身价百倍，从而免去了被杀之厄运，那主板的生活一直林我们感到好奇那珠蚌的生活一直令我们感到好奇，也令自己梦想着有朝一日能与他们一样在自己体内孕育出一颗价值连城的珍珠。便千方百计的打听来了孕育珍珠的方法：选一颗沙子埋在体内即可，却要受无尽的痛苦。但这层心思却被老者们看破，纷纷打击着我的信心，却令我的信心更加坚定。在斗争之后，在一天清晨，我悄悄地选下了一颗小石子。看着那颗毫无生机的小石子，我的信心不禁有些动摇，这一文不值的小石子，在我的体内真的可以形成那价值连城的珍珠吗？那老者的话在这一刻又回到了我的脑海之中：在无尽的痛苦之中，你会为此而消瘦；在历练之中，更容易遭到被杀之灾；历练之后，那无尽的痛苦可能也只还是那毫无光彩的石子。无端的思绪在无的脑海中飞速飘过，是与错再无脑海中仿佛成为了鲜明的对比。抬头看天，却是一样的蓝，与其这样碌碌无为终生，不如拿自己去拼搏，这样想着，我慢慢的靠近那粒小石子，张开嘴却又有些犹豫，但自己早已没有退路。深吸一口气，平静下自己的心态，一口将那粒小石子吞入体内。坚硬的壳中还是包裹着柔嫩的肉，但此时此刻，柔嫩的肉中却包含着一粒充斥着美好愿望的小石子。瞒着长辈，我成为了一个有着秘密的蚌。每天都生活在那石子磨擦着肉体的巨大疼痛，这使我原本白胖的身体变得赢弱不堪，行动的逃亡中，也几次险些被那死亡的大网所困住，但我知道我还不能这样便成为人们的盘中餐，因为在我的体内，还有着一个即将变成珍珠的小石块。因为我的表现，长辈们对我失望至极，成了他们教导其他小蚌们的反面教材，但是谁又可曾想到过，我背的种种黑锅，都源自于他们自认为可望而不可即的珍珠。日复一日，我在已习惯了这种惊心动魄、有苦不能说的日子，而体内也仿佛正在发生着翻天覆地的变化，痛苦还是有的，但却早已成为一种精神上的一种“享受”。一张大网又伸了下来，我拼命的逃，但是这一次却未能逃出大网的魔掌。被放到了案板上，看着明晃晃的屠刀，我的心中充斥着无端的恐惧，还有一股莫名的兴奋。伴随着屠刀一点点的插入我的体内，我感到了痛苦，却为那即将昙花一现的时刻感到喜悦，几年来的心血，只在生命的最后一刻所见，我不后悔。瞬间，我见到了人们呆住的表情，我瞧了一眼我的体内，一颗珍珠在闪耀，却是最后一眼。无疑，我将死去。璀璨的珍珠，不仅仅是用心血浇铸而成，用痛苦磨砺而成，更是用毅力坚持而成。1000字 初二 状物
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鹬蚌相争，渔翁得利的故事太阳照在大地上，一只大河蚌慢慢地爬上了河滩，张开自己的两扇椭 圆形的甲壳晒太阳。它感到很舒服，悠闲自在。在离这里不远的水草中，又一只大鹬鸟，正迈着两条又长又细的腿， 伸着又长又尖的嘴巴，在细心地寻找鱼虫。忽然，它看见河滩上那只张着 大口的河蚌。河蚌那鲜嫩，肥美地肉吸引着它，这是多么好吃的美食啊。鹬鸟悄悄地走去，伸出了它的大嘴巴，猛的捉住了甲壳内的蚌肉。 河蚌突然受到了袭击，急忙将坚硬的甲壳闭合，甲壳像把钳子似的紧紧夹住 鹬的长嘴巴。鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来。河蚌却死死地夹住鹬的长嘴 巴。就这样，鹬蚌之间展开了一场激烈的搏斗。鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，相持不下，双方争吵起来。鹬鸟威胁河 蚌说："你若不张开甲壳，今天不下雨，明天也不下雨，你会被晒死在这里的， 赶快张开甲壳吧！"河蚌也不甘示弱地说："我就是不张开甲壳，我把你狠狠地夹住，你今 天拔不出来，明天也拔不出来，你非憋死在这河滩上。"鹬鸟和河蚌互不相让，死死地纠缠在一起。正在这时，一个老渔夫从河滩路过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气， 把两个一起抓住，高兴地拿走了。寓意：后来人们根据这个故事引申出"鹬蚌相争"用来比喻双方不和， 互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。450字 五年级 说明文
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砂蚌珍珠砂·蚌·珍珠李冰佳 （四年级）从前，有一粒砂，它在想：我能变成珍珠吗？如果我能，我一定要变成珍珠。它突然想到：如果找到一个法力高强的人，让它把我变成一个珍珠不就可以了。于是它到处拜师，遇到了龙虾、龙、鱼、石头。可是一个也不能把它变成了珍珠，然后它遇到了一个珍珠，它问珍珠：“怎样才可以变成你这洁白又美丽的珍珠呢？”珍珠回答说；“你首先要找到蚌，再跑进它的肚子里，然后在它的肚子里等一阵子再出来，你就变成一个既美丽又洁白的珍珠了，不过你要为此忍受住摩擦，不然一切努力都会白费”。砂非常爽快的答应了，砂一共在沙滩上找了十几个钟头，终于找到蚌了。当它钻进蚌的身体，突然蚌的口关上了，砂想起珍珠跟它说的那些话，它就安安静静的待在蚌的肚子里，等待着变成美丽的珍珠。有一天，它再也无法忍受被摩擦的痛苦了，它苦苦哀求蚌打开它的肚子让它出去，蚌只好打开它的肚子让砂出去。砂深一脚浅一脚的来到河岸上，太阳火辣辣的晒着大地，海滩上已经没有一点水源了。砂可怜巴巴地对河水诉苦：“为什么我要变成珍珠变不成啊！”河水说：“那是因为你做什么事情都半途而废，你当然什么也变不成了！”砂无话可说。这个故事告诉我们：做什么事情都不该半途而废。450字 四年级 记叙文
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挖蚌记自从我知道了从河蚌里能取出珍珠的消息后，带着这个“发财梦”，我和毛子阳、王翔、童齐广一起来到了德胜河畔挖起河蚌来。我们挖河蚌也是有一些讲究的：如果河蚌用手一掰就开，里面什么也没有的话那就是死的；如果使劲掰都掰不开的话，那就是活的，里面可能就有珍珠。在浅水处，河水很清，能开清水底的一举一动，我们开始挖河蚌了。刚开始，我们还挖到了一两个小河蚌，后来我们连个影子都看不着了。就在我们失去信心准备带这小河蚌回家是，只听毛子阳在一边大声喊道：“快来，这里有个活河蚌，而且个头很大。”听到这句话，我们像发现了财宝一样，快速跑到了毛子阳身边。果然，我们试图掰开它，可怎么也掰不开，就连劲儿最大的童齐广也掰不开。虽然掰不开，可我们又有了挖河蚌找珍珠的信心了。最后，在大家齐心协力下，我们挖到了很多河蚌，满载而归。回到家，我们合力将河蚌一个个的掰开，但里面除了白生生的蚌肉，什么也没有，一颗珍珠也没有发现，大家失望极了。晚上，我把此事告诉了爸爸。爸爸告诉我：“河蚌是河里的一种野生动物，对维护生态平衡起着一定的作用；如果过度捕捞，会破坏水里的生态平衡。而且只有在一定条件下，河蚌里才能长出珍珠来。”听到这话，我若有所悟。第二天，我把这个知识也告诉了他们三人。450字 六年级 叙事