石头与山头
在我们的生活和学习中,会碰到许多的困难和问题。在面临这些未知的问题的时候,总是会不由自主地感到恐惧、退缩,在内心里把这些困难放大,反而产生了更多的烦扰。
林肯还小时,父亲的一处农场上散落有许多石头。一日,林肯的母亲建议将那些石头搬走,但林肯的父亲说,如果可以搬,主人就不会将其出卖。就这样,那些石头就一直立在那儿。直到有一天,林肯的父亲去城里买马了,在母亲的再次提议和带动下,那些石头很轻易地就被搬走了。其实,那些石头并不是林肯父亲想象中的山头,而是一些孤零零的石块,只要往下掘一英尺,就可以使它们晃动。
有些事情,一些人之所以不去做,只是他们认为不可能成功。实际上,有许多不可能,只存在于人的想象之中。
有一个真实的故事:1796年的一天,德国哥廷根大学,一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题在两个小时内就顺利完成了。第三道题却使他感到非常吃力。时间一分一秒的过去了,第三道题竟毫无进展。困难反而激起了他的斗志,他奋斗了一个通宵。当窗口露出曙光时,上天也向他露出了微笑——他终于完成了这道难题。见到导师时,青年有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题,我竟然做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看,当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:这是你自己做出来的吗?青年有些疑惑地看着导师,回答道:是我做的。但是,我花了整整一个通宵。导师请他当着自己的面再示范一次,青年很快做了出来。导师激动地对他说:“你知道吗?你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决,牛顿也没有解决,你竟然一个晚上就解出来了。你是一个真正的天才!”
原来,导师也一直想解开这道难题。那天,他是因为失误,才将写有这道题目的纸条交给了学生。每当这位青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能永远也没有信心将它解出来”。这位青年就是数学王子高斯。当高斯解一道两千多年的数学难题时,仅仅把它当作是一般的数学难题,所以他没有恐惧,没有对自己怀疑,反而信心百倍,仅仅用了一个晚上便解出了世界数学史上的难题。
人生路上难免会遇上一些困难,但如果我们在做事之前,总是潜意识的把困难无限的放大,把困难时做不可逾越的山头。那生活就会像泰戈尔所说的那样:“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。“相信自己,移开困难上的放大镜,奋力一搏,你会发现困难只是一块块可以搬走的石头。
高三:聂麟骁
石头剪刀布
“剪刀石头布,你输了,我罚你做我一辈子的好朋友”小欣笑着对我说。
“每次都是我输,好啊,那我也奖励你做我一辈子的好朋友”。我也笑嘻嘻的。
两个笑声从校园的小道中传了出来。
在小学的学习生活中,小欣一直是我形影不离的好朋友,同学们都说我们是两姐妹,我们两个经常一起讨论作业,我被人欺负了,她也常常帮我出气。全国手抄报大赛要征收作品了。我们俩一起合作完成了一张美轮美奂的手抄报,同学们都赞不绝口的。当我们兴高采烈的交给老师时,老师说:“哎呀,你们没听清楚吗?我说好了是个人完成的,现在该怎么办啊?你们两个先去商量商量吧,下午来找我。”我们两个也没有办法,谁都想风风光光的拿奖,可是现在又有可能伤友情。只好用我们的必杀技“剪刀石头布”了。
结果,我赢了。我心里在暗暗地高兴,之前我和她玩,还一直没赢过,这次终于发挥力量了。我们告诉了老师。小欣也没有任何不开心的表现,依然像以前一样对我好。
那一天,天气很好。老师告诉我,那张手抄报全国一等奖。我“哇”地蹦了起来。连忙把这个好消息告诉了小欣。她似乎比我还开心了,说:“我真替你开心,以后还要继续努力啊!”我低下头说:“你…… 你不会介意吧。”她接着说:“不会,我们是好朋友嘛,你开心,我就开心。”我顿时觉得,她是故意的输的吧,她以前都是百战百胜的。
第二天,小欣告诉我说,由于父母工作的关系,她要去另外一个城市读书,我的泪水像断了线的珍珠,滴到她的衣服上,我哭着说:“我们不是经常剪刀石头布吗?如果我赢了,你就不许走。我们说好了做一辈子好朋友的。”她说:“别哭了,我们以后可以再联系的。”后来,我发现抽屉有一张纸条,上面写着:“我不知道你会不会介意啊,那次,我确实是故意输给你的。”我软弱无力地拿起笔,在上面写上“谢谢,我的好朋友”。
石头--剪刀--布。
相关推荐
-
石头我们都知道,山上的石头棱角分明,而河里的石头却圆润光滑。人也一样,有的人敢于发表自己的见解,勇于批判不合理的现象,而有的人却唯唯诺诺,八面玲珑,从不言是非。山上的石头和河里的石头构成壮丽山河,而像山上石头一样的人和像河里石头一样的人,则构成了大千世界。或许你会说:“做河里石头不是很好么?落得自己自在别人也逍遥。”可我不这样认为。做人,应像山上的石头一样。晏子是中国古代名臣,他的才智一直被人们所称道。可就是这个聪明绝顶的晏子却做了一件令人十分不解的事,把跟随他三年从未做过错事的高潦给辞退了。周围的人奇怪极了,纷纷探问其究竟。答曰:“我年老不中用,就如弯曲之木,需用规矩定方圆,用斧子削,刨子刨,方能成器,高潦与我相处三年,对我的过失不发一言,与我何用?”归根究底,晏子之所以辞退高潦,就因为高潦未能给他“提意见”,对晏子没有用处。高潦就是一块典型的河中石头,自古以来“好好先生”是不会被真正的贤德之士所中用的。遗憾的是,像这样的“石头”仍然屡见不鲜。君不见,有些人“是非面前不开口,遇到矛盾绕开走”。他们怕出风头,怕得罪人。更有甚者,他们当人说人话,当鬼说鬼话,溜须拍马,阿谀奉承。这种人,人际关系确实不错,甚至可以得到“领导”的“器重”,可是对于集体,对于社会,他们的用处又在哪里呢?中华几千年的文明史,有不少诸如魏征、王安石等敢谏之人,名垂青史;但也不乏李林甫、秦桧之流遗臭万年。历史不止一次向我们证明;不论在哪朝哪代,真正需要的还是如山上石头那样的人。600字 高三 记叙文
-
石头我们都知道,山上的石头棱角分明,而河里的石头却圆润光滑。人也一样,有的人敢于发表自己的见解,勇于批判不合理的现象,而有的人却唯唯诺诺,八面玲珑,从不言是非。山上的石头和河里的石头构成壮丽山河,而像山上石头一样的人和像河里石头一样的人,则构成了大千世界。或许你会说:“做河里石头不是很好么?落得自己自在别人也逍遥。”可我不这样认为。做人,应像山上的石头一样。晏子是中国古代名臣,他的才智一直被人们所称道。可就是这个聪明绝顶的晏子却做了一件令人十分不解的事,把跟随他三年从未做过错事的高潦给辞退了。周围的人奇怪极了,纷纷探问其究竟。答曰:“我年老不中用,就如弯曲之木,需用规矩定方圆,用斧子削,刨子刨,方能成器,高潦与我相处三年,对我的过失不发一言,与我何用?”归根究底,晏子之所以辞退高潦,就因为高潦未能给他“提意见”,对晏子没有用处。高潦就是一块典型的河中石头,自古以来“好好先生”是不会被真正的贤德之士所中用的。遗憾的是,像这样的“石头”仍然屡见不鲜。君不见,有些人“是非面前不开口,遇到矛盾绕开走”。他们怕出风头,怕得罪人。更有甚者,他们当人说人话,当鬼说鬼话,溜须拍马,阿谀奉承。这种人,人际关系确实不错,甚至可以得到“领导”的“器重”,可是对于集体,对于社会,他们的用处又在哪里呢?中华几千年的文明史,有不少诸如魏征、王安石等敢谏之人,名垂青史;但也不乏李林甫、秦桧之流遗臭万年。历史不止一次向我们证明;不论在哪朝哪代,真正需要的还是如山上石头那样的人。550字 高三 写景
-
石头香橙小熊坐在大树下,静静地聆听大自然的声音。秋虫呢哝,树叶簌簌,如歌如诉,多么美好!不知不觉,他睡着了。他梦见自己捡到一个橙子,浓郁的香味弥漫而来,太香了!小熊用刀切开橙子,那浓郁的橙香让他爱不释手。“要是有更多的橙子该多好啊,”小熊把橙子捧在胸前,“我就能和伙伴们一起分享了!”小熊馋得口水都流出来了。一个激灵,他清醒过来。原来是一个梦啊!小熊揉揉眼睛,站起来往回走。忽然,路中间一堆石头挡住了他的去路。“这怎么行呢?石头会挡住大家的路的。”小熊赶紧跑过去搬石头。小熊刚搬起一块石头准备扔的时候,他忽然感觉手里的石头变圆变光滑了。他仔细一看,哇!石头居然变成了一只圆溜溜的橙子,和梦中的一模一样,又香又甜!这不会又是做梦吧?小熊又是揉眼,又是掐腿,又是捏橙子。是真的!石头真的变成橙子了!小熊又捡起一块石头,咦,也变成了香橙!很快,小熊就有了一堆橙子。小熊高兴得差点晕过去。他赶紧拿出手机给伙伴们打电话,邀请他们一起来吃香橙。小动物听说小熊有香橙分享,都蹦蹦跳跳过来了。小熊把做美梦的事情告诉了大家,又说这些香橙是石头变出来的,大家惊得目瞪口呆,没有人敢吃香橙。这下,小熊急得眼泪都快掉下来了。他难过地说:“是不是我做错了什么,石头才变成香橙了!”聪明的小猴笑了:“不对。如果你做错了什么,应该是香橙变成石头,而现在是石头变成了香橙,哈哈,一定是小猴你做对了什么,石头才会变成香橙的!所以,我们应该开开心心地吃!”大家一下子就醒悟过来:“对呀!肯定是善良的小熊做了好事,石头才会变成香橙!谢谢小熊!”小熊终于破涕为笑。这时,跑过来一只可爱的小棕熊,他看见大家手里拿着香橙,开心地拍着手说:“真好!真好!我妈妈的魔术真灵验啊!她说在地上放一堆石头挡住去路,如果谁愿意搬开它们,石头就会变成好吃的水果;如果谁用脚踢它们,石头就会变成一堆臭烘烘的狗屎……”原来是这么回事,大家都给小熊鼓起了掌,竖起了大拇指。接着,大家用刀切开,一起品尝酸酸甜甜的香橙,浓郁的香味飘出来,飘得很远很远……小动物们把小熊围在中间,一起唱起了美妙的歌:“石头变香橙,我们一起吃香橙,你快乐,我快乐,大家都快乐!”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 高三
-
石头缘“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”——《枉凝眉》这是一个动人且伤感的故事,她与他的相遇是否就预示着结局的悲惨?没有偶然的巧合,只有虔诚的祈祷,初识的日子里,竟然也产生了“眼熟”、“久别重逢”一般的感情。于是一天,他留住她,诉说了心中的真情。她害羞的走了,但在以后的日子,她时时刻刻为他着想着,心中一如情丝缕缕,斩不断,理还乱,这份情犹如雾里看花,朦朦胧胧,难以清晰,却很纯、很美、很妙......在四处布满竹子的石径路上,他们吟诗作对,共读《西厢》;在她痛吟《葬花词》的背后,有他温柔的眼睛。她是如此的柔弱,他又是如此的爱怜她。在她病重的时刻,终于迎来了他大喜的日子,可新娘不是她。“金玉缘为何如今要与他相遇?”她悲叹!她愤怒!于是她焚烧了她给他提诗的白绢,焚烧了她的手稿。300字 高三 叙事
-
我是石头天色还是温暖的鸟儿却倦了孩童们在母亲的唤声中该是回到炕上了我不想走我一步也不想挪动古人云着夕阳无限好只是近黄昏这宽深遗憾给这婆娑天色雕刻些许忧伤恒古都言诗人歌者皆多情亦是这动人景色撩人心罢了光开始要走了么匆匆的悄悄的退缩着黑色的海水渐渐匍匐而来了吧我在等他我在原来的地方等他浑噩的厚重的汹涌的天色冷了包围了我包围了我我被包围了我不想逃我想看清楚这黑色的海水有多独特可惜我的眼我的耳朵我的心脏在这驻足里遗失能力但是我不想走我一步也不想挪动就变成那些人口中狂妄固执的石头吧200字 高三 散文
-
美玉与石头相信美玉是人人都爱的,因为他是象征一个人繁荣的代替品。而我却对石头情有独钟,因为石头的那种坚韧不拔的精神值得我们所有人学习。美玉在没有经过加工之前,它也是一块再平凡不过了的石头,因此,美玉并不值得骄傲。曾经我在马路上看到过这样一幕:一位外表十分华丽端庄的女人手里捧着一串珠宝在街上走着,忽然啪的一声,珠宝落在地上了,这个女人连忙蹲下身去把它捡起来,可珠宝已经摔碎了,所有的过路人都对他投来怜悯的目光。可见,美玉虽美,但终究还是经不起风吹雨打。他只能给人类带来无限的虚荣心,使人类变得更加的贪婪与无知,这些贪婪与无知对人类来说有好处吗?虽然石头没有美玉那么值钱,价钱没有那么昂贵,外表也没有美誉漂亮,但我对它是一种说不住来的喜爱。我爱石头,正是因为他那种坚韧不拔的精神和他那种无私奉献的精神值得我们所有人学习。我喜欢势头真是因为种种的原因。350字 初一 议论文
-
石头我走在回家的路上,发现了一块小石头,它很不起眼,但却让我想到了世间各个物质都是有生命的,人类无限向大自然索要资源,地球似乎都已变空。谁能说那狼藉斑斑的矿洞不是人类给自己挖的陷阱?世间的各个物质都有生命,我们应善待它们,它们其实都是我们的兄弟。其实,说起来人类破坏大自然的事例还有很多,现在的人们可能都不知道有一片叫做“罗布泊”的沙漠。但为什么它会是沙漠呢?那里原来其实真的是一片湖泊,它的水从塔里木河来,但却因当地居民用水过量,竟使罗布泊在短短几十年呢变成了沙漠!这样的案例数不胜数,人类对大自然的破坏真的实在是太多了!人们啊,你们也该醒醒了,如果再这样下去,地球就危险了!我再次呼吁大家保护环境!保护我们的地球!300字 五年级 议论文
-
石头我是路边一块很小的石头,微不足道的存在感让人们遗忘以及忽略我。我很自卑和孤独,我总羡慕大树和鲜花,他们总有与众不同的用处。‘啊’一阵尖叫声打断了我的思绪,我回过神来发现自己那坚硬的身体戳破了一个女人的车胎,‘该死的,我今天怎么这么倒霉呀。’女人似乎很生气口中不断的咒骂着。那个车胎像个泄了气的孩子一般,女人捡起我‘原来是个石头呀’女人肥胖的脸上写满了不屑。女人随手将我扔了出去,于是我流浪开始了。我掉进了一条小溪里,小溪总是推着我前进,我总是埋怨小溪,因为我知道石头就是石头再怎么前进依旧不变。小溪没有说话只是不断的催促我前进,我似乎习惯每天不断前进的步伐,有时我的身体撞到小溪里的石头我只是偷偷的抹泪,我不想别人知道,我不希望别人用所谓的同情来帮助我。终于我到小溪的尽头,那里是河塘我看到了许多和我一样的石头。我和他们一起前进,一起聊天。我知道了许多有趣的事情,我很快乐。可是每到一个地方就有许多石头留下。‘嗨,一起留下吧,这里多美呀。’我望着美丽的风景却摇了摇头,我知道这里不是我最终的彼岸。没有同伴的陪伴我很孤独但却没有放弃。我只知道属于自己的那个地方在前面。我只有不断的前进才能找到那里。每一次我像以前一样受到撞击的时候,我没有哭只是摸摸受伤的地方,更加用力的向前冲。终于我到了,到了我所认为的彼岸。那是大海。我被涌浪冲的了海滩,我以为我的流浪到此结束。‘瞧,妈妈,我捡到了一块石头。’这个声音是一个小男孩。他小手紧紧的握住我。‘给妈妈看看好吗’妈妈看到男孩手中的我只是轻笑道‘孩子,它只是普通的石头,瞧你紧张的。’‘不,妈妈,我觉得它有许多的故事。它是独一无二的。’我哭了,我知道我证明了自己。650字 初二 议论文
-
石头又一次的翻开了小学时的语文课本,我还清楚地记得,书的最后几页是我小时候最爱看的附加课文。小时候的预习,就是把生字圈起来,再把比喻句划出来,所以我的书向来是只有图画没有文字。唯独最后一篇故事,用油画棒写了两个还未成型的大字:活该!原来,小青石和小绿石共同在一座山上住了四年,但两块石头的命运却发生了很大的变化:小青石脱胎换骨,成为受万人敬仰的佛像;而小绿石则每天只是默默无闻的在路上,受万人的践踏。看到如此大的反差,那块受万人践踏的小绿石很是不满,就问道:“老兄啊,三年之前,咱们还是在同一座山上的石头,今天为何会有如此大的差距呢?”小青石回答道:“老兄,你不知道啊。三年前,一位雕刻师来到我们这里,我们两都请求他把我们雕刻成艺术品,但是,当他刚刚在你身上动了三刀,你怕痛就不让他动你了。而我那时候却只想着自己未来的模样,所以根本不在乎刻在身上一道道的痛苦,就坚强的忍耐了下来。为此,我们的命运就发生了如此大的改变:我忍受了千刀万剐之苦最终才成为了一尊受人景仰的佛像。而你却因为无法忍受雕刻之苦,最终成了一个废物,人们也会拿你当垫脚石了。”同样的两块石头,一块愿意承受苦难,忍受了千刀万剐之痛,最终得到了万人崇敬,而另一块石头,不愿忍受痛苦,成了一个废物。同样的,我们要获得成功,必然是要经历一些磨难的,成长过程中的每一步,我们都要认真的体味品尝,这样才能让自身的价值更为美丽。合上书,美美的睡了一觉,风将窗帘轻轻拂起,我又看见窗台上的蒲公英正在拼命地吸允着水分,又高了一截。风更大了,但他还是坚定不移,我似乎又明白了些什么。600字 初三 议论文
-
作文与生命中的大石头有一个很流行的小故事是这样说的:一个教授在做一个试验。面前有一盆沙子、一盆石子、一盆清水,还有一个空的玻璃罐。首先把水倒入玻璃罐中,再把沙子倒进去,沙子还没倒完,水就溢出来了。回归原状后,这时教授先把石子放入玻璃罐里,再把沙子小心地倒入,问学生:还可以倒水吗?学生答不可以。可是教授小心地将水成功地全部倒入了罐内。再问:这个试验可以给你什么启发?一场沸腾之后,教授说:人的生命就像这个大的玻璃罐,你先要把你生命中的大石头放入,才能再装你所需要的生命的沙子和水。如果顺序颠倒了,你只能在你生命中获得很少的东西,一些本该属于你的东西,由于你在人生开始时的失误而永远无法获得。那么,你生命中的大石头是什么呢?我想应该是爱心、勇气、毅力……这个故事的名字叫《生命中的大石头》。大石头的比喻确实形象。使人联想到厚重、沉稳的基石;联想到一个人的文化底蕴;联想到一切知识与技能的基础。因为职业的习惯,自然而然地也联想到了写作教学。我们不禁自问:在刚开始学写作时,我们在学生的头脑中放入写作素养的大石头了吗?而且,什么才是学生写作素养的大石头呢?按一般的说法,写作素养由写作能力和写作知识组成。就写作能力而言,包括了观察积累能力、审题构思能力、联想想象能力和语言表达能力,这四种能力分别是写作能力的基础、核心、关键和标志。而写作的知识,自然包括了在语法修辞逻辑基础上的有关作文文体选择、内容剪裁、结构安排、语言润色、思想情感表达等方面的知识。说起来,这些也都是学生学写作必须要了解并掌握的基础。正如上面这个故事所说的,基础的东西,它们都重要,都是生命中不可或缺,但有的是生命中的大石头,有的仅是水或沙子。在把它们放置到学生的生命写作的容器中时,不可不注意放置的顺序。就个人经验而言,笔者认为有一个大石头是必须先放置到学生的写作容器里去的。这就是结构。结构是作文形式上的要求。长期以来,我们总自觉或不自觉地摒弃对作文形式美的雕琢,认为那是舍本逐末。总是强调学生写作文应该要有丰富的内容,深刻的思想,新颖的观点,生动的语言等等等。孰不知这是作文训练内功深厚之后才能达到的境界。这正如要让一个人成为武功高手,不先让他扎马步练身型,却要他从九阴真经葵花宝典练起。《天龙八部》里的虚竹得到了逍遥子七十年的深厚内力,因为不懂得运用,开头照样是一个狼狈的小和尚,直到天山童姥教会了他天山折梅手,才成为真正意义上的高手;《笑傲江湖》中的令狐冲内功不济,但在得到华山派风清扬指点独孤九剑之后,可以在一瞬间连刺二十七剑,使任何内功再高强的高手都来不及抵挡。这虽只是金庸武侠世界中的故事,但它告诉我们一个道理:形式具有它独立的价值,形式既可以发挥内容的完美,也可以弥补内容的不足。我们的学生无非十几岁,你能要求他有丰富的生活积累深刻的思想独到的见解吗?他们每个人过得都是差不多的生活,差不多平淡的生活,我们能要求他们的作文能有多丰富精彩吗?恐怕我们自己都做不到。所以,我们能做的,就是教他们作文的技法,而技法首当其冲者,就是作文的结构的把握。当代散文家梁衡在一次作文专题讲座中说:“内容是不能靠别人教的,你们的老师不能教你们这篇文章你要写哪些内容,因为每个人的思想感受都是不一样的,老师认为可以写的东西,你可能刚好没有感觉,这样勉强硬写肯定不能写出好文章来的。所以,内容必须靠你自己去观察,去思考。但美的形式和方法是可以指导和修炼的。所以,文章写作的研究主要是研究形式,不研究内容。”这段话其实还包含另一个意思,学生并非没有内容写,而是找不到让内容表现出来的喷薄口,所以,从这个意义上说,让学生先掌握作文结构就显得非常必要了。不是说内容选材之类的不重要不要指导,而是说要优先强调作文的结构能力。正如火车行驶,必须先有轨道,写作文必须先有个开头结尾的框框架架,才能保证不离题。这也正如应用文写作,所有的指导都只能是教你一个格式,至于内在的内容条款安排用词的斟酌,都只能靠个人的修炼了。1200字以上 初二 议论文
-
石头-他是一块石头,灰色,粗糙,毫无光泽,与成千上万的石头们无丝毫差别。作为一颗石头,他毕生的梦想就是被人捡走,就算被熊衔回窝里作装饰也好。一旦有人经过,石头们都会吵翻了天,不但人们没理它们,连鸟儿都在树上破口大骂。在一个伸手不见五指的夜里,他听到地底下传来一声微小的,什么东西碎裂的声音,紧接着一声比一声急促,一声比一声巨大。石头慌了,正要大叫,敏锐的老鼠群早已把消息传达给动物们,并且作为先行者从他头上踏了过去。真可怜,他连大叫的机会都没有。接下来会发生什么?随着地面震动,他全身都在颤抖。他走不了,因为他太重了。“我是一颗平凡的石头。”他喃喃自语,“但我很伟大,因为只有我敢坚守在这里。”他一边想一边自豪起来。天还没亮,远处就冒出了滚滚黑烟,把微微泛起亮光的天空毫不留情地吞噬干净。地面逐渐变得燥热,接着地面裂开了,一道冒着滚滚热气的深谷正好把它的大口开在了石头的位置。“我无所畏惧!”他大叫。这时,平时吵闹的石头们都默不作声。毋庸置疑的是,深谷并不会被石头的壮烈语气所打动。最终,他掉了下去,掉到了他所不了解的岩浆里。他发现自己在冒出热气,他的身体开始融化。岩浆带动着他起伏,一阵一阵的热浪拽住他的脚,把他拉向深渊。岩浆猛地从他的口,他的眼灌进去,开始一步步侵蚀他的内心。他苦苦挣扎着,坚持着,一次又一次撞向滚烫的岩壁。两亿年后,他醒了。那是一个下雨天,一位农民在翻找什么东西。“他一定会注意到我的,我肯定变得不一样了。”石头兴奋地想。终于,那人走到石头眼前了,他用非常嫌弃的目光打量着这块巴掌大的石头。石头心里有些发怵,但他终究抓起石头回去了。“我一定会分配到一个好差事。”石头想,“我会和其它伙伴们一起被修成一间美丽的房子,还是会被垫在桌脚下陪主人家一起学习?”农夫把石头压在了一个乌黑亮丽的大缸上,他被用来腌咸菜。石头高兴了一整天,他认为他已经完成了一颗石头的使命,可以继续沉睡了。可好景不长,第二天,农夫抱来了一块更大、更重的石头,打算把他换掉。理由很显然,对于农夫来说,他太小了。石头委屈了,在农夫换掉他的瞬间,他从农夫手边溜走了,恨恨地把自己摔在了地上。石头裂了一个口子。农夫揉揉眼睛,这才看出他竟然是一块翡翠。石头不知道是令他痛苦的岩浆,在一次次重塑他的内心,使他逐渐变得澄澈透明,他不知道他在无形中积累了无比深厚的价值。如果他选择永远做一颗畏畏缩缩的石头,就永远无法成为一块翡翠。没有人一出生就是宝石,我们都是石头。因为拥有一颗敢面对一切的决心,最终就能顽石变玉石!1000字 小学
-
石头老者们背着几十斤重的簸箕,走在清水凌云的山谷,他们的脚步踏在了碎石铺成的岁月中,又好似埋没在了弥漫的薄雾中,那被撕杀般且蹂躏的呼吸,被路边的石头,一口口咽了下去,便化作了尘埃,漂浮成山涧的神话,那些远古的拓荒者,也正是在石头堆积的山峦中,一点点感受这里的一切所带来的滋润。孤僻的细雨连成线的夜晚,山里人在斗篷下生火,他们要用这细小的光明,来祭拜天上的神灵,帮他们驱寒送暖,然而那些死寂般的石头,那些被埋在细雨中的石头,他们不须任何无用的乞求,而毅然投入生死的选择,他们通体冰冷,没有呼吸,却有着先人们的骨髓里的那口气和孵化了的精神,正是这种风雨中的磨练,正是这种生死间的抉择,使得深沉的石头,将天地间之正气融化成坚硬的刚强和勇气,在幽静的山谷中荡气回肠。雨变的淅沥,人心在这却不会变得叵测,因为这里是被石头围圈的牧场,嫩绿的青草是山里人栽种的善良,蔚蓝的苍穹是诗人播洒的热血,是谁来捍卫这样洒脱的情怀,不是天真可爱的牧童,正是坚硬冰冷的石头,用那铁青的狰狞的面目,驱逐山腰下的哭诉。大雁南归,衔走了山里人的思念,槲叶夹杂着过时的思想,高傲着舞弄着诙谐的舞姿,便玉蝶般落下了帷幕,山间的槲叶黄落的太多,琐杂散落一地,遮掩了上个时代的污秽,密铺的石头,隐蔽在了橘黄的季节中,无人问津。山里的老者开始不安,手里拿着半灭的烟斗却不知去哪磕,于是烟斗烧净的烟灰便被那晚来的秋风洗礼。烟的清香夹杂着初醒的空气凝固了山里老者的叹息。纵然是在初冬时节,摄氏零度枯萎的冻结,冻结了山腰下石头沏成的水井,山里人仍旧喘着粗气来回于山涧中潇洒的一捺,他们用野兽的皮毛做成了厚实的皮毡帽,嘴边迎着笑脸是对上天的回报,然而这些渺小的细节石头已无法记录,他们要静静的躺下,悄悄度过这死了的季节,就在这时,山上已变的雪白的透彻,晶莹剔透的无法识别天地的气息,偶尔几处有突兀出现,那是雪底下被浑浊埋没的真理。不知为何,山上的石头好象越来越多,山也越来越高了,于是,山里人站的更高了,人站在高峰上,被世界的版块挤压着,不,那是真理堆积的山峰,站在峰顶终会更早看见阳光,那是山里人可望而不可及的,然而石头可以做到,他带领着山里人牵挂他们的理想不断滋长,从前的山里人被高高的青石阻挡了思维的飞翔,而如今,石头成了他们自由的桥梁,成了他们骨气的脊梁。山里人走着,步踏在石头铺成的记忆里,眼泪浸湿了岁月一同粘合在石缝中,夜晚,山里人坐在青石上感受被封印了的血液,可他们分明看到了,血液里滚动着曾经的沧桑。石头就是这样静静的躺着,陪着一代又一代人度过。我想,与其说是大山养育了那方水土,倒不如说是那寂寞的石头铸就的这般和谐。1000字 初三 书信
-
石头七八岁时对门人家要修房子,所以运来一大堆沙子。这是我第一次和沙子接触,因为年龄小,妈妈不许在离家远的地方玩,所以和沙子最早见面也就是在那时侯。之前听说过,但对“沙子”没有好印象。那是好大好大的一堆沙子(对于当时的我而言),开始我们只是在沙子上玩一些幼稚的游戏爬沙尖。我们一趟一趟的爬,比比谁先爬到顶尖。后来我学习了自然,教材里面有一些石头,什么大理石、砂岩、层岩……都放在一个精致的塑料盒子里,上面有标签。我很喜欢他们就留着,留着留着就留没了。我们现在不爬沙尖了,改行拣石头了。我们觉得哪个石头的纹路好看,或者颜色好看就装进衣兜,回到家往清水里一泡,晾干了就放在卧室的窗台上,楼梯的扶手上,阳台上。几天之后就都没了,妈妈不喜欢东西到处乱放,我一个劲儿的往上摆,妈妈就一个劲儿的往外扔。最后扔的心疼了,就放进自己的抽屉里,抽屉里也不能光放些没用的啊,我就捡那些有美中不足的又丢到外面的沙堆上。于是呐,我们就对石头的要求加高了。在这帮孩子里面我最大,拣石头也是我发明的,所以勒,他们每拣一块石头就先问我要不要,理所当然嘛,我这里全是写石头的精华。可是我最想要的,始终是深藏不露,行动的好几天也看不见石头影儿。我就告诉他们拉:有一种石头一层一层的,很好看。当时不会形容,只有用简陋的语言概括的描述一下,之前为什么没和伙伴们说是怕他们看见好看的石头回独吞,实在没办法了,只好公布了。(小孩子有自私心是正常的,不过那种自私是单纯的)也不知道多少天拉,一棵枣红的层岩重见天日了。它是我的一个邻居找到的。颜色大部分是枣红,当然还有杂色,葱芯绿,牛载蓝,咖啡褐……颜色不象一般石头斑斑点点的,是一条一条枣红中间杂着别色,不用想也很好看,我也把他放在一个透明的塑料盒子里,闲着没事儿就拿出来玩儿玩儿,抠抠石逢里的沙土。久而久之,那个小石头已摸的曾缯光挖儿亮了,沙土也就没了。过了些日子,我和邻居闹别扭,邻居就要挟我“你给我石头吧!”我当时一楞,就说“那块石头早弄没了。”并在以后对邻居很好,生怕他在管我要石头。一年后,邻居搬走了,那块石头也因为我们家装修给弄丢了。前几天,我们一家子去了外婆家,恰好那也有一堆沙子,不过好矮啊,一步就可以迈到沙尖。以前是大人陪我们玩儿,现在是我陪小孩们玩儿,玩着玩着就成我们自己玩儿了,因为我们毕竟是单纯的,是抵挡不住沙子的诱惑的。于是,我们开始挖坑,在把一些东西埋进去,再去命令小孩子们用手去挖。好象忘记了沙子里面是有石头的。我们偶尔记起要挖石头时,也不会去为了绚丽的外表装进口袋了,而是研究,这块石头象什么,那块和什么类似,要求高了,满意的石头也越来越少,口袋在也不象以前一样沉甸甸的了。随着时间的推移,我们对生活要求高了。也许我们并不知道,生活再也不会沉甸甸的了。一个个童年的回忆记录着我们美好的过去。1000字 初一 抒情散文
-
啊!石头那是一片早已被人遗忘的山林。雨后的清晨,阳光懒散的照在叶子上,露珠闪着点点的光芒。一只蝴蝶刚好破茧而出,一下子掉在了,一片对它来说,还算是刚好的叶子上,这片叶子,被这突如其来的小东西一压,往下沉了沉。叶子下沉后的缝隙里,隐隐约约可以看到一个灰灰的,脏脏的小东西,静静的躺在地上。没错,那就是我——一个灰不溜秋的小石头。我每天一睁开眼睛,就可以看到那静谧,优雅的山林,我一整天只需要静静的躺在那里,蝴蝶会与我做伴,而且,有坚硬的外衣保护着我,那些凶猛的动物也都不敢碰我。但我讨厌野山鸡,他们喜欢用尖嘴戳我的外衣,我其实并不疼,而是特别痒,我不喜欢那种感觉。我每天就这么平静地生活着,我抚摸着大地母亲沧桑的面容,蓝天爸爸怜爱的看着我,太阳公公和月亮阿姨天天伴我早起早睡,这样安详的日子,让我几乎忘记了,我曾经是一块很大很大的石头。那时的人们还没有很好的打仗作战工具,他们喜欢把我放在一个大车上,然后像推婴儿车一样推着我上了悬崖,在悬崖的下面,有一群威武的士兵走过,我真羡慕他们,真英勇!可还没等我羡慕够呢,我就听见“轰隆隆”一声,我和我身边的那些大石头,就这么一起滚下了悬崖,重重地砸在了那些我还没来得及羡慕的士兵头上,我摔得生疼生疼的,好好休息了一会儿,才发现我从原来的大石头变成了两块儿。于是,我顺着大路滚啊滚,一直滚,以至于我也不知道我是什么时候停下的。我记得,当时我住在一户人家的小院子里,那里养了好几只猪,臭烘烘的,时不时的还喜欢舔一舔我,不过主人也总会在第一时间把那群讨厌的大东西赶走。后来我知道,我住的地方叫做唐山。有一天,我睡得正熟,忽然,地面开始抖动起来,我紧张的滚来滚去,我发现主人的屋子塌了,那些猪发出了撕心裂肺的吼叫,让我感觉到了有生以来第一次的不安,我有一种窒息的感觉,那感觉让我很难受,周围的石头兄弟姐妹们和我一样,情绪暴燥不安,我亲眼看到了一块和我曾经一样大的石头被屋顶劈成了和我现在一样的两半。就在我对这件事情惊讶不已的时候,主人的屋顶也把我劈成了更小的两半,从此,我又顺着巨大的震动,滚到了这山脚下。我知道,我已经远离里那个巨大震动的世界。山下的景色是优美的,湖泊上经常有几艘小舟划过,荡起点点的水波,我抬头望着天空,静静地品位这快活。也不知道是为什么,一个壮汉把我轻而易举地扔进了他的竹篓,我反抗,可是没用,我发现周围躺着很多和我一样的小石头,我终于意识到,我又变小了。他在山林中把我弄丢了,于是,我便永远地躺在了这阴凉静谧的空气中。我会想着这一切,是多么的我回想着这一切,是多么的惊奇有趣啊!直到今天,夕阳的辉映照在我的身上,身后拉着一条长长的影子,一双小手把我捧了起来,一路颠簸地下了山,那双小手把我远远地扔在了湖的中央,我渐渐地往下沉,我知道,我又要开始漂泊了……1000字 初二 议论文
-
石头记我有一块石头,看起来斑剥诡奇;不但满是苍辣虬老的皴皱,而且还有多处被蚀镂成空洞,姿态奇磔。我常常拿在灯下,细看它的纹理。小小一块顽石,线条的流起牵连如惊涛骇浪,仿佛依稀可以听见水声回旋,拍岸而起,浪花在空中迸散……是被风浪狂涛爱过,爱到遍体鳞伤的一块石头啊!这块石头,是多年前去龙坑旅行带回来的。龙坑在台湾最南端,比鹅銮鼻还南。如果在地图上找,应该是鹅銮鼻下方,出于海、洋中的一块地岬了。从鹅銮鼻到龙坑没有车去,必须步行穿过一片砺石堆和琼麻林间踩出的小路。琼麻如剑戟一样的叶片森森直立着。这种野悍的风暴,正是恒春半岛的特色,但是,到了龙坑,连恒春的沃腴也没有了。一片布置于大海狂浪中粗砺尖峭的岸石地块,因为土壤长年被海风吹蚀,只剩了岸石隙缝中存在着一点点土。一种叫做银芙蓉的植物,耐旱、耐风、耐海水的咸腥与狂暴,便在隙缝中生了根,虬结盘屈地生长蔓延开来了,那是在其他地方很少看到的植物,几乎没有什么叶子,看来似乎已成枯枝的虬劲根干,贴着地面,顽强固执地生长着。古人欣赏奇磔虬劲的奇木奇石,大概是因为那奇磔虬劲中隐藏透露着生命奋斗的痕迹吧!当那挣扎求活的伤痛过去,那挣扎求活的姿态却成了使人歌赞的对象。后人把玩、浏览、细细抚爱,那使人歌赞的纹痕之美,何人还记得来自于心痛如绞的伤痛呢?龙坑的岸石也因为长年遭海浪冲蚀击打,形成了奇岩。大部分尖锐丑怪;挣扎求活中,好像还有生命最后的霸悍。有的褴褛斑剥,被蚀成许多如蜂巢般的空洞,海浪在其中钻窜,发出咻咻如哨般的声响。澎轰的大浪永不歇止。浪沫在晴空中飞扬散去。后退的浪潮,在岩石隙间迅急推涌、回旋。但是,它还要再来,它还要倾全力奔赴这千万年来便与它结了不解之缘的粗砺岩石啊!爱者和被爱者,都有一种庄严。海的咆哮、暴怒、不息止的纠缠之爱;岩石的沉默、固执、永不屈服、永不退让。那样缱绻缠绵,真是要惊动天地啊!它们依傍、亲昵、回环;它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱。生命这样挥霍耗损,泪潺潺流尽,所剩的也便只是一块斑剥褴褛、却还犹自傲然兀立着的生命的骸骨吧!我细细查看,我的石头。不但有蚀成空洞、溃裂的痕迹,也竟然有水纹回旋的印记。这样柔软的水的抚爱回旋,竟也在坚硬如铁的岩石上留下了印记。这纹痕妩媚婉,不使人觉得是伤痕;是千万年来这不可解的爱恨留下的伤痛的印记啊!原来《红楼梦》要叫作《石头记》,一切人世的繁华幻灭,从头说起,不过是洪荒中一颗饱历沧桑的顽石罢。满地都是石头,遭人践踏,踢玩。我的桌上供着从龙坑带回的一块。有时看一看,可以看到丑怪苦涩的苍皱中有仿佛泪痕的细致婉。我也便可以笑一笑,对人世的繁华爱恨,都有了敬重。1000字 五年级 散文