我的神笔
600字
五年级
散文
晚上正睡得香，突然梦中出现一个声音响起：“这是梦想的现实，并不是虚幻。”我惊醒了，发现我的枕头边多了一支软笔。想到梦中的情景，我拿起笔在纸上画了一个闹钟，过了一会儿闹钟就铃铃地叫了起来。我这才明白过来：这是一支神笔。
我带着神笔在街上走。十字路口，一位盲人用竹杖敲着地面，正摸索着要过马路。现在城市里交通很繁杂，一位盲人上街是多么不方便。他的脸紧绷着，嘴里念叨着什么？一个胸前飘着红领巾的孩子引着他过了马路。我想到口袋里放着的神笔，何不为他画一双灵动的眼睛。我笑着走过去，用神笔虚空给他画了一双眼睛。盲人突然睁大了眼睛，惊喜地打量着这个世界，把竹杖一甩，欣喜若狂地喊着：“我能看见了，我能看
桥头有一个乞丐，他的双腿已经残废了，只好在地上挪动着，恳求好心的人们给他一点施舍。我跑上前去，说：“叔叔，我带了一个惊喜给你。”
他脸上的神色很疲惫：“什么惊喜啊？我只希望能多讨到一点钱，吃得好一点。”
我没回答他，用神笔仔细地给他画了一双健壮的腿。他发现自己竟然能站起来，高兴地蹦跳着。等他回过神来要感谢我的时候，我已经离开了。
我来到贫困的农村，拿起画笔寻找一块合适的地皮画上小河，画上清凌凌的河水，画上绿油油的田野，画上新房子。劳动归来的人们发现自己住的破房子不见了，笑容满面地拿出自己家里的好东西，互相祝贺。看着勤劳的人们有了一个新的家，我的心里充满了喜悦。
我想到，地球的环境污染太严重了，树木都被砍伐了，我应该带着我的神笔走遍祖国大地，保护环境，植树种草，美化我们生存的环境。
邮浙江省瑞安市万松学校五（2）班 林炜
童年趣事
400字
六年级
记叙文
童年时，我对世界上的任何东西都感到好奇。比如，我第一次见到闹钟，发现秒针累断气似地不停地走着，而时针和分针却一动不动，这对于现在的我来说，已是“小儿科”了，算不上什么深奥的问题，有的人可能也觉得很可笑，但当时的我却认为很有趣。
今天，我要讲述的趣事是和我的名字有关的一件事。
那是我上幼儿园时，刚刚开始学写自己的名字。“邱”和“晨”字写得不赖，可是写到“煜”字时，我总是把“火”字旁与右边的“昱”分得开开的，这时老师走到身边，仔细询问到：“小煜，你为什么把‘煜’字拆成两个字来写呢？”，我一本正经地回答到：“这个，老师还不懂吗，如果靠得太近，右边的‘昱’字早就会被左边的‘火’字烧死的，那可不得了。”老师一听，立刻被我逗乐了，笑着说：“傻孩子，那只是个‘火’字偏旁，又不是真正的火，怎么可能着火呢，你小小年纪，想象力真丰富！”当时，我还一下想不通，不服气地与老师争辩了一阵，才最后弄懂了。
后来，每当我写到自己的名字时，一想到这件事，就会禁不住笑起来，是不是当时的我很幼稚可笑。你们说，这算得上一件童年趣事吗
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相似题目
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我的神笔我好久都没有回过老家了，我们老家的山山水水特别美丽，我们回去的时候，都要上山去看一看美丽的山和水。可是现在看不到了，因为我们现在要上学。我们在三年级的时候学过一篇课文叫《神笔马良》，我想如果我有一支神笔，能画我家乡那山山水水，该有多好啊！但是我又不会画山水画，所以我在一年级开始就学国画。现在已经是五年级下半个学期了，我学国画学了有四年多了。老师终于教我们画山水了，我们开始学山水画了。到了下午，我在书桌上看书，忽然在我面前出现了一个有白胡子的老人，他就是太白金星。这一出现，把我吓坏了。我摸一下眼睛再看，还真是太白金星。太白金星对我讲：“小峰，你是不是想要一支神笔呀”。我说“是”。太白金星又说：“你要这支神笔干什么？我回答“来帮助贫穷人家，让他们过着好日子，我还要把老家的好山好水画下来”。太白金星说：“好，我给你一支神笔”。于是他给我的是一块红宝石，我说：“我要的是一支神笔，你给我一块红宝石干什么？”他说：“你别急”。他用法术一变，红宝石变成了一支神笔了。我接过笔之后，马上取出一张纸张画了一只小狗，小狗活了。我激动地说：“谢谢您”！我又拿出纸张，拿起神笔，开始画我们老家的山山水水，画了很久很久，终于完成了。我就跑进里面，一看真是山清水秀，美丽极了。我醒来后，才知道原来是一场梦。在我身旁真有一支笔，可是，不是什么神笔，而是我平时做作业的原珠笔。500字 五年级 叙事
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我的神笔我带着神笔在街上走。十字路口，一位盲人用竹杖敲着地面，正摸索着要过马路。现在城市里交通很繁杂，一位盲人上街是多么不方便。他的脸紧绷着，嘴里念叨着什么？一个胸前飘着红领巾的孩子引着他过了马路。我想到口袋里放着的神笔，何不为他画一双灵动的眼睛。我笑着走过去，用神笔虚空给他画了一双眼睛。盲人突然睁大了眼睛，惊喜地打量着这个世界，把竹杖一甩，欣喜若狂地喊着：“我能看见了，我能看……”桥头有一个乞丐，他的双腿已经残废了，只好在地上挪动着，恳求好心的人们给他一点施舍。我跑上前去，说：“叔叔，我带了一个惊喜给你。”他脸上的神色很疲惫：“什么惊喜啊？我只希望能多讨到一点钱，吃得好一点。”我没回答他，用神笔仔细地给他画了一双健壮的腿。他发现自己竟然能站起来，高兴地蹦跳着。等他回过神来要感谢我的时候，我已经离开了。我来到贫困的农村，拿起画笔寻找一块合适的地皮画上小河，画上清凌凌的河水，画上绿油油的田野，画上新房子。劳动归来的人们发现自己住的破房子不见了，笑容满面地拿出自己家里的好东西，互相祝贺。看着勤劳的人们有了一个新的家，我的心里充满了喜悦。我想到，地球的环境污染太严重了，树木都被砍伐了，我应该带着我的神笔走遍祖国大地，保护环境，植树种草，美化我们生存的环境。邮：325204 浙江省瑞安市万松学校五（2）班 林炜500字 五年级 叙事
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600字
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神笔日常生活中，我们学习写字都离不开笔，为了让笔式样新颖，功能多样，使用更方便，我设计未来的笔有以下功能笔：学习型圆珠笔：是未来学生的书写工具中，最受欢迎的圆珠笔。这种笔其实就是一台微型智能型小电脑，它安装了一个多功能按钮，如果你遇上难题或碰上不会写的字等，它都会帮助你提醒你，你只要按下红色的按钮就会出现一个微型液晶显示屏，这个微型液晶显示屏就好像我们现在生活中的可视电话一样，能听懂你讲的话，就是各国语言它也能听懂，还会自动翻译。你只要对这个液晶显示屏说一声，××怎么写，液晶显示屏就会出现你要找的字或要解决的难题；如果你写字的姿势不对，它还会及时提醒你坐端正。保护视力的圆珠笔：在工作或学习时，光线不适当回影响视力。当光线太暗的时候，它就会发出适当的光，让你写作业看得更清楚些，保护你得视力；当光线太亮的时候，它就会把一些光吸收在圆珠笔，使你更安全写字；这种笔头上安装了小灯泡。发红光表示照明度不够，发绿光表示照明度适当，发黄光表示照明度太亮。会说话的圆珠笔：这种笔的笔杆上部装有一只微型收音机，收音机电源只要用一节微型电池便可以接通，还可以边书写边收听广播，帮助学生学习外语；也可以让作家边写作品边收听轻快的乐曲，调节精神；还可以提醒你写错了字要改正；拼音拼写不正确它还会告诉你那里错了呢。500字 五年级 叙事
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“神笔”光阴似箭，日月如梭，转眼间，时光列车已经驶向了2025年。这个时候，我已经成为了一名举世闻名的发明家了。“哈哈哈”，一阵爽朗的笑声从实验室里传了出来。这是怎么回事呢？哦！原来，是我正为我新发明的“神笔”感到高兴呢！不就是支笔嘛，搞得那么高兴干嘛？喏你是这么想的话，那就错了，我发明的笔可是绝对的“神笔”。不信，你就接着往下看！“神笔”的外壳是用宇宙中最硬的物质作成的，一辆1000吨重的大车从它身上压过，它却完好无损；你用电锯锯它一天，它身上也没有一点锯痕；你把它从1000米高空使劲扔下去，地被砸了大坑，它也安然无恙……它的中间还有个传音孔，内部是永远不会坏的电子系统。“神笔”的不仅外表很精美，而且它的功能也很神奇。“神笔”就像齐天大圣——孙悟空一样，能“七十二变”，只要你说出笔的名称和颜色，“神笔”就会立刻变成你想要的笔；如果你写字写错了，“神笔”就会发出温柔动听的声音提醒你改正过来，这时，你只要用笔尖把错字轻轻一点，错字就会马上消失得无影无踪，而且没有一点儿擦痕；如果你想听音乐，只要说一声“音乐模式”，“神笔”就会播放出美妙动听的音乐，那里面的音乐成千上万，使你百听不厌；“神笔”还可以当你形影不离的好朋友呢！如果你孤单寂寞的时候，它就会自动变成一个小机器人，陪你做游戏，给你猜谜语，还会给你讲笑话；“神笔”还可以吸收一切光源，作为能源，所以你不用担心它会ko……同学们，你们想要这支笔吗？如果你们想要，那就让我们好好学习，长大后一起发明这支“神笔”吧！！！！！！！！！仑苍中心小学五年级:1281976792550字 五年级 抒情散文
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我有神笔“神笔，竟然是童话故事中才会出现的神笔。”我激动得手都发抖了，这三天的使用时间我一定要做一些有意义的事情。我首先想到的是妈妈，妈妈每天都要上班，回来还要操劳家务，我有了神笔，可以为妈妈多点什么事情呢？我给家里画一个机器人保姆，让机器人保姆代替妈妈做家务。另外，给妈妈画一张青春美丽的脸，妈妈显得更加漂亮，她的心情也会好上许多。早上要上学，我想着给自己画写知识，免得我学习那么累。可是我又想到：学习虽然件辛苦的事情，可不劳而获更加可耻啊。在路上，我遇到一位老奶奶，她想过马路，可是，马路上汽车实在太多了，老奶奶只得焦急地张望着。我想着在这个地方应该装个红绿灯，让来往的车辆显得更加有秩序。于是，从书包里掏出神笔，在马路边画上了红绿灯。过了一会儿，红灯亮了，所有的车辆都停了下来，老奶奶可以安心地过马路了。中午放学，往回走的路上，一位阿姨正在焦急地寻找什么。一看到我，就问：“小同学，你有没有看到一位五岁左右的小女孩，这么高，梳着小辫子……”我想了想，在墙壁上画了一个机器人，输入小女孩的样子，让机器人带着阿姨去寻找了。后面突然想起一个声音：“抓住他，抢劫啊！”一个头发染成金黄色的青年，开着摩托车在马路上横冲直撞，后面追着一位阿姨，她气得脸色都变绿了。想也没想，我给青年人画了一颗善良的心，他赶紧刹住车，回头把包还给了阿姨，还一个劲地道歉。回到家，在椅子上做着，想到今天做的一切事情。我有神笔，我总不能老做这些琐碎的事情啊？我想到了改善沙漠气候，想到了祖国的统一大业，想到了还在发生的战争……明天，将会有更精彩的事情发生，我期待！邮：325204 浙江省瑞安市塘下镇新华小学五（1）班 林芳芳600字 五年级 叙事
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我有神笔早上醒来，发现枕头旁边多了一根水彩笔。顺手拿着在纸上涂抹，我脑子里想着黑色，笔下就出现黑色，脑子里想着红色，笔下就出现红色。突然想到昨天晚上睡得迷迷糊糊的时候，一位仙风道骨的老爷爷对我说：“借你一支神笔，三天后我来收回。”“神笔，竟然是童话故事中才会出现的神笔。”我激动得手都发抖了，这三天的使用时间我一定要做一些有意义的事情。我首先想到的是妈妈，妈妈每天都要上班，回来还要操劳家务，我有了神笔，可以为妈妈多点什么事情呢？我给家里画一个机器人保姆，让机器人保姆代替妈妈做家务。另外，给妈妈画一张青春美丽的脸，妈妈显得更加漂亮，她的心情也会好上许多。早上要上学，我想着给自己画写知识，免得我学习那么累。可是我又想到：学习虽然件辛苦的事情，可不劳而获更加可耻啊。在路上，我遇到一位老奶奶，她想过马路，可是，马路上汽车实在太多了，老奶奶只得焦急地张望着。我想着在这个地方应该装个红绿灯，让来往的车辆显得更加有秩序。于是，从书包里掏出神笔，在马路边画上了红绿灯。过了一会儿，红灯亮了，所有的车辆都停了下来，老奶奶可以安心地过马路了。中午放学，往回走的路上，一位阿姨正在焦急地寻找什么。一看到我，就问：“小同学，你有没有看到一位五岁左右的小女孩，这么高，梳着小辫子……”我想了想，在墙壁上画了一个机器人，输入小女孩的样子，让机器人带着阿姨去寻找了。后面突然想起一个声音：“抓住他，抢劫啊！”一个头发染成金黄色的青年，开着摩托车在马路上横冲直撞，后面追着一位阿姨，她气得脸色都变绿了。想也没想，我给青年人画了一颗善良的心，他赶紧刹住车，回头把包还给了阿姨，还一个劲地道歉。回到家，在椅子上做着，想到今天做的一切事情。我有神笔，我总不能老做这些琐碎的事情啊？我想到了改善沙漠气候，想到了祖国的统一大业，想到了还在发生的战争……明天，将会有更精彩的事情发生，我期待！邮浙江省瑞安市塘下镇新华小学五（1）班 林芳芳700字 五年级 散文
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我眼中的神笔在我的脑袋中总是希望有神笔，那神笔可以飞，可以跳，还可以变颜色；可以帮我们写作业，可以帮我们画画，还可以带我们飞。总希望有这样的一次：我放学回来一直在吃零食，没做作业，想去做的时候又被电视给吸引了，正当我津津有味地看电视时，爸爸回来了。回来之后就吃饭，吃完了饭我还在看电视。到我睡觉的时候，可作业还没做完，于是我拿出神笔，拿出本子，我脑中想的什么，那笔就在本子上写什么，做题也是一样，不会的也会自动做。还希望：美术老师布置的作业我不做，就拿出神笔，拿出图画本，我在脑中像的是我在飞翔，神笔就在图画本上画下来，就连一个细节也不放过，而且画得很生动，感觉就像真的一样。我还希望：我想放飞自己，可那些项目小孩子都不可以碰，于是拿出神笔，让他变大，我坐上去，飞上天时还有保护功能，让我不会从神笔上掉下来，还可以让地上的人们看不见我，免得让人羡慕。可惜呀，这世上没有这样的神笔，不会帮我们做作业，也不会帮我们画画，更不会带我们飞，这都是想象。400字 五年级
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“神笔”伴我成长我有一个“神笔”，它使我考试不发愁，它培养了我的高雅情趣，它就象我的守护小天使一样，伴我成长。还记得那次期末考试的前一个晚上，是“神笔”在台灯下陪伴我学习，使我不孤独，不寂寞，反而很开心。是“神笔”帮助我在考试前多复习，每道题都认真思考，并记录下来。就这样“神笔”劳累了一个晚上，他把他的生命交给了我，使我那次成绩考得出奇的好。就这样，一向懒惰的我竟养成了记笔记的好习惯，我的成绩真是突飞猛进。一向不苟言笑的爸爸竟笑着鼓励我再接再励，使我燃起了努力学习的火苗。还记得那次学校组织绘画比赛，我夺得了第一名的好成绩，我开心的一晚都没睡。这还是“神笔”的功劳呢！它平时一有时间就陪我在纸上画个小兔，画个小熊，再后来，画小兔，画小熊画烦了，就画有点难度的，比如卡通人物或同班同学，虽然刚开始画得不好，但我和“神笔”都没有放弃，一点一点地积累，到最后就连素描都画得一级棒，我开心地笑了。望着自己的画从小兔小熊，到卡通人物，再到素描那一张张的作品，我心里有说不出的喜悦和兴奋。大家一定好奇这支“神笔”是什么样的吧？很想知道我从哪买的也去买一只吧？其实，这只是一支普通的笔，而想要它变得神奇起来就要看自己了。只要我们勤奋起来，遇到困难坚持不懈，那么每个人都会有一支像我一样的“神笔”的！让“神笔”伴我们成长。青岛市第二十八中学初一：王?500字 初一 抒情散文
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假如我有神笔假如我有神笔，我会给全世界的爸爸妈妈们画个机器人杯水，让爸爸妈妈们有一个休息的时间。假如我有神笔，我会给全世界的老师们画一个大大的笑脸，这个微笑可以帮助他们，让他们也要时不时的笑着面对困难。假如我有神笔，我会给全世界的残疾人们画一些能帮助他们的东西，让他们能像正常人一样正常做事。假如我有神笔，我会给穷困地区的人们画许许多多的物品、食品以及建筑物，让他们能像我们住在城市里的人一样生活。假如我有神笔，我会给医院画各种各样的治疗病的药和工具，让人们能健健康康，不会导致多人因病而死亡。假如我有神笔，我会给汽车画上防撞、防爆和无烟排出的功能，让大家能放心开车，不令家人担心，也能让空气更新鲜。假如我有神笔，我会给大自然画很多的花草树木，让全世界的人都可以享受这美好的风景。假如我有神笔，我会给活动中心里画多一点健身器，让老年人可以运动，变得精神抖擞，年轻男人身强体壮，壮如牛。假如我有神笔，我会给图书馆画多一点对学习有用的书，让大家能变得更聪明，有更多的知识。假如我有神笔，我会给展览馆画很多很多的历史古董，让人们能见到以前的东西。广东东莞北京师范大学东莞石竹附属学校六年级:梦想离我还远吗450字 六年级 散文
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“神笔马良”在社会中，我们的“马良”就是像警察。医生，清洁工等为人民服务的人，当他们在无私奉献青春的时候，就是马良在无私为百姓工作一样。其实他们没什么区别。但是如果你心中起了贪念，如见利忘义，对高等职务的人卑躬屈膝，利用老百姓榨取钱财等，这种人可耻的，他们也不配成为人民的干部，人民是保护神，所以，在此时此刻，我们应当学会无私奉献。说到这，还不知道我们的神笔在哪，其实远在天边，近在眼前，这只神笔就是我们的手是万能的工具，也是我们最珍贵的工具，而我们的梦想就是一幅画，一幅幅五彩的画，是它带领我们走向未来，只有梦想，我们才能对未来充满希望，可是，当年失去梦想，这只神奇的画笔也只不过是普通的画笔罢了。所以，握紧神奇画笔，让我们去创美好世界。指导教师:马明300字 初一 散文
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“神笔马良”其实，我们每个人手中都有一只神奇的化笔。就在于你如何使用它。我们人类也分好坏，心也分善恶。在生活中，也还是有像马良一样善良的人，但是也存在像贪官一样可恶的人在社会中，我们的“马良”就是像警察。医生，清洁工等为人民服务的人，当他们在无私奉献青春的时候，就是马良在无私为百姓工作一样。其实他们没什么区别。但是如果你心中起了贪念，如见利忘义，对高等职务的人卑躬屈膝，利用老百姓榨取钱财等，这种人可耻的，他们也不配成为人民的干部，人民是保护神，所以，在此时此刻，我们应当学会无私奉献。说到这，还不知道我们的神笔在哪，其实远在天边，近在眼前，这只神笔就是我们的手是万能的工具，也是我们最珍贵的工具，而我们的梦想就是一幅画，一幅幅五彩的画，是它带领我们走向未来，只有梦想，我们才能对未来充满希望，可是，当年失去梦想，这只神奇的画笔也只不过是普通的画笔罢了。所以，握紧神奇画笔，让我们去创美好世界。指导教师:马 明350字 初一 抒情散文
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假如我有一只神笔假如我有一只神笔，我要画一个有半个城市这么大的动物园，里面全部都是国家保护动物而且还有已经灭绝的动物。只要有了这个动物园，那么人么就不用担心动物灭绝了。假如我有一只神笔，我要画一种压缩食品，不大不小，可以随身携带。只要咬上一口，那么就可以一周都不用吃食物，而且很好吃。假如我有一只神笔，我要画一个城市，里面全部是乞丐和难民。我给他们土地和家畜，让难民不在风餐露宿。假如我有一只神笔，我会让世界变得更美好！河北邯郸先锋学校五年级:ceary凯200字 五年级 抒情散文
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我有神笔早上醒来，我发现书桌上多了一枝毛笔，近段时间我没有练软笔书法，这毛笔是这么出现在我的书桌上呢？我拿起毛笔随手在纸上涂了一张鬼脸，没料到那鬼脸竟然冲我眨眼。明白了，明白了，这是一枝神笔。我给自己画了一双飞翔的翅膀，让自己实现了飞天的的梦想。我看到祖国大地的西北方向发生了干旱，地里的庄稼都无精打采地耷拉着脑袋。来往的人们望着天上火辣辣的太阳叹息。小河都快见底了，井底的泉水也不再涌动。我掏出神笔在天上画了云朵，描黑，再画一阵风，把云朵吹散。来几道闪电吧，隆隆的巨响中，雷阵雨下起来了。河边的小树拼命地摇着枝叶，田里的庄稼恢复了生机，人们伸直了双臂仰天欢呼，奔走相告。到回家的时候，我扇动翅膀，飞了回来。在温州上空停留了一阵，我发现这个美丽的城市充斥着太多的垃圾，到处都是一堆一堆花花绿绿的废弃物，树木生长的地方都被侵占了。我挥动大笔，画了几个智能化的移动垃圾箱，把城市的垃圾都收拾干净，再洒下几点绿颜色，让原来堆放垃圾的地方生长出欣欣向荣的树木。我在心中默默念着：希望人们爱惜这个经过绿化的城市，让垃圾远离生活吧。我在一个不起眼的拐弯处降落，顺着小巷来到熙熙攘攘的大街。突然，一辆摩托车飞快地奔驰而过，车上的青年伸手扯走了一位外国女游客的挎包。眼看着抢夺的丑恶行径发生，我忍不住又掏出神笔，隔空给那青年画了一颗善良的心。过了一会儿，摩托车又回来了，把挎包还给那位女游客，还一个劲儿地道歉。嗨，只要我的手中还有这枝神笔，这世界就会少许多灾难，少许多坏人。邮浙江瑞安塘下镇中心小学 六（5）班 潘升扬600字 六年级 散文
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神笔的魅力他拿着神笔在墙上画了只鸡，鸡活了。第二天，他为村民画了些家禽，生活又恢复成以前。这件事被官员知道了，就把马良扣押到官府。那个官府大人叫他一座金山。马良想想了，于是在墙上画了一片海洋，在远处画了一座金山，又在岸边画了支船，官员们争先恐后的跳进了船里。马良乘机他们远离海岸，在海面上画了狂风，就这样，官员们都落入了海里，从次村里人过上了幸福生活。如果我有这支神笔，首先我也会造福于人类，把人类赖以生存的地球改造成一颗完美的蓝色球体。21世纪的我们，过着很美好，很幸福的生活。但是在同一片天空下生活的人们，有的因缺水而丧失了生命，那些人是无辜的。所以，我要用我的神笔，为他们画出一池塘永远用不完的水，让他们摆托最大的担忧。如果我有一支神笔，我会把现在灭绝的动植物复活过来，使地球上重就有了生机。现在地球上有许多物种都灭绝了，唯一留在我们身边的也只是标本。我要召起每一个人对保护野生动植物的意识，停止捕杀野生动物。停止砍伐每一棵珍贵的树木。如果地球上还有一座荒山，我画在上面挥挥，满山都长满了高大，茂盛的树木，防止水土流失，滑坡，泥石流等一些危害极大的自然灾害。如果我有一支神笔，我要把南极上空的破洞补起来。南极上空的破洞是因为人类向自然排放了大量二氧化碳，不但会使地球上层大气的臭氧层破洞，还会使地球的温度日益升高，使两极的冰川融化，海平面上升，一些岛屿国就要面临危机。有了这支神笔，我就成为世界上最伟大的创造师，哪里缺什么我就画什么。首先要解决的还是环境问题。因为环境问题是当今每个国家讨论最激烈的话题。我应当为全球人类做点贡献。指导教师：张勇600字 高一 演讲稿
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神笔马良小时候，妈妈常常给我讲神笔马良的故事。我经常幻想着，假如我是神笔马良就好了，假如我是神笔马良，我就会带着那支神笔，去全国各地旅游，做一些有意义的事。我去新疆旅游，经过一片沙漠，沙漠上的许多小树快枯萎了，他们低着头，呻吟着，好像在说：“我要喝水，我快要死了，我要喝水……”这时，我毫不犹豫地拿出画笔，在天空中画了一大片乌云。霎时，整个沙漠上下起了甘甜的雨水，小树小草贪婪地吮吸着雨水，变得生机勃勃了。我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花，沙漠中又出现了一片片绿洲。我来到我国甘肃沙漠中的酒泉卫星发射场，看着那巨大的火箭发射塔，我心潮澎湃。我情不自禁地拿出画笔，画出一枚枚火箭和一艘艘飞船让它们带着杨利伟叔叔到宇宙探索秘密，破解火星有没有生命这个问题。我来到四季温暖、鸟语花香、阳光灿烂的海南岛旅游。咦！为什么这里太阳光这么强?噢，因为海南岛处于热带，每天太阳都很毒辣。我又拿出笔在海南岛上空画了几片白云，不让毒辣的太阳，照到建筑工人身上，让一栋栋大楼很快的建成。听说宝岛台湾风景异常美丽。有雄伟的阿里山和秀丽的日月潭，到那里旅游应该是很愉快的一件事。我赶到机场，想登上飞往台湾的飞机。可是乘务员阿姨告诉我说：“大陆暂时还没有直飞台湾的航班，必须经过香港转机。”哎呀！这么麻烦呀！我拿出画笔，在大陆和台湾之间画了一座跨海大桥，我给它命名为“统一大桥”，让台湾和大陆人民自由往来，让台湾岛回到祖国母亲的怀抱。假如我是神笔马良，我要去旅游的地方很多，同时，我做的事也很多。600字 六年级 状物
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假如我有马良的神笔小时候，曾经看过《神笔马良》的故事。看了后，就十分的羡慕马良，一直想有一只神笔。当我第一次看见商店里摆放的一只普普通通的毛笔，就抢着让妈妈给我买，生怕别人抢先一步买走了。妈妈没办法，只好给我买了。现在想起这件事，我不免会哈哈大笑，但是我仍然不忘自己对拥有神笔的渴望。我现在还是经常想，假如我有马良的神笔，那该有多好啊！假如我有一支马良的神笔，我并不会去像贪官那样画金元宝，画金山，画金树，而我会用神笔去帮助人们，去维护人民的利益。假如我有一支马良的神笔，我会画一座大桥，把那些交通不方便的国家和其它国家连接在一起，让那里的人们出行更加方便。假如我有一支马良的神笔，我要给世界上的那些不讲文明的人、不讲社会公德的人画上一颗会讲文明、懂礼貌的心。在我们身边，我们经常会看到有些人为了小小的一点事就大动干戈，教训别人一顿；还有一些人在公共场合大声喧哗，随地吐痰；在公共汽车来了时，有些叔叔、阿姨们不按顺序排队上车，而是拼命地用力挤上车，抢占座位，根本不去顾及身旁的老人和小孩；在火车站的候车厅里，等候着上车人很多，虽然四周的墙上贴着“严禁吸烟”的标志，但是总有一些人不守规矩，在那里吸烟，这样有损他人的健康；在公共场所里，常常会有一些人随地吐痰，把清洁工人刚刚清理干净的地面吐得痰迹斑斑，稍不注意就会踩到上面，恶心极了。可等到我给他们画上了文明的心以后，他们会变得会尊重人，做什么事都彬彬有礼，而且绝对不会再骂人，随地吐痰和打架了。什么事都会忍让。也会主动给人让座，尊老爱幼，和以前判若两人。600字 六年级 散文
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假如我有一支神笔小时候，妈妈总是给我讲马良和他的神笔的故事。那时，我总会拿起笔，在纸上画出一些小东西。然后问妈妈，为什么我画的东西不能成真呀？妈妈每次都是笑着回答：“因为你没有神笔呀！”从那时起，我便一直希望能有一支神笔。于是，我经常去文具店买笔，仿佛真能买到神笔一样，可没想到，我居然真的买到了！那是一支看起来很有气质的毛笔，我一开始不觉得它有什么特别。可当我用它刚写了一个字，那个字居然从纸上跳了起来，为我讲起了它的历史，我很惊讶。但立刻又拿起笔，在纸上画了一个扫地机器人，它也立刻跳出纸面，开始工作。我很开心，于是画了一位姐姐。因为在我小时候，能陪我的只有妈妈了，但她工作越来越忙，而爸爸常年在外地工作，平时很难见到。小姐姐跃出纸面，亲切地拉着我的手，邀我一起去外面玩儿。回来后，还给我做了晚饭，她让我体验到了从未体验过的姐妹亲情。我真的很激动！第二天，她又细心帮我辅导作业，她会的很多，讲的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好开心！但是，第三天，那位姐姐突然不见了。我找了她很久，却只找到了一张留给我的纸条，纸上写着：闰明，你的笔不知为何，被赋予了可以使物体有两天生命的能力。大概是看你太孤单了吧。我很高兴，能在这两天里当你的姐姐，很高兴你创造了我。希望有一天，在我也有你这么长的寿命时，还能是你的姐姐。我不能相信，立马抓起了桌上我早以为不用再用的毛笔。一个又一个的她，一模一样的她跃然纸上，却都再也没有活过来。我困倒在桌子上，在手里，还攥着那支毛笔。在梦里，我又看到了那位姐姐……600字
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