极光800字

极光

800字 高三 叙事

岛村是对两个女子都怀着爱情的。我是这么相信的。

一个是永远淡漠在世界之外的叶子,以她始终认真而又优美得近乎悲戚的声音,瞬间扣动了岛村的心弦。她那难以形容的美丽,随着火车的前进和故事的展开,在雾霭流动的车窗中从容地浮现出来。她并不自知,自己已成为岛村旅途中的风景,是以窗为镜里的灯火倾城。

弹着三弦琴歌唱的驹子呢,她对岛村怀着绝对的真挚情感。驹子醉醺醺地毫无顾忌地叫喊着岛村的名字闯入他的房间,乱说一气,咬着自己的胳膊说这是什么东西。她吐着酒气说要写自己喜欢的人的名字,写了二十多个歌星影星的名字后,又写了无数个“岛村”。岛村的掌心渐渐温热。

一个是岛村始终留意却无法靠近的叶子,一个是相伴左右、透彻纯粹的驹子。两个女子,如雪国丘陵上闪烁着银光的白色花朵。那引得岛村动情的茫茫花海,不是白胡枝子,是苍劲的芭茅。

驹子似乎不怎么喜欢叶子,说她是沉重的包袱。而叶子又觉得驹子姐可怜,全身颤抖地对岛村“希望你好好待她”。驹子外表热情而内心凉爽,叶子外表冷冽而内心汹涌。她们不知道,各自相悖的命运其实早已统一在雪国的四季中,只是以一种不同的方式等待相同的归属。驹子说叶子快疯了,说叶子心中“惊人的妒忌之火在燃烧”,并作出了“要烧死人”的可怕预见。

叶子果真是在火场中坠落的。最后一夜,在璀璨深邃的银河下,他们分别,带着无尽的癫狂和悲辛。

她们的美丽暴露无遗。

就像极光。

岛村暗自感叹着驹子的生活是一种单纯的徒劳,深深隐藏在绝望之中。那响彻晴空、清越悠扬的三弦琴声,也幻化成岛村心底的悲哀。驹子徒劳而美丽,叶子冷冽而繁华,她们的生命组成了一场绚烂至极的极光。尽管我们都知道,它会瞬间归于平静,复归于永无止境的平淡。岛村和我们,都是见证者,见证着她们的光影交错,交错着生命的灾难与幸福。迷恋,复又叹息。

极光是斑斓的奇迹,是遗憾的可望不可求。寒冷的世界,会将所有的感情都冰封,脚尖触到的只有从地壳深处传来的源源不断的彻骨。

而山峦之巅,世界那头,近在咫尺的远方,却在无声无息地上演千万种色彩极致的升腾和变幻、分离和融合,缠绵的是光,是雾,是静寂的舞蹈,是震耳欲聋的沉默的壮观。你的心,只有被震撼,随即盈满感动。

哪怕它短暂,以一种令人心痛的速度消失。

极光

1000字 六年级 记叙文

十月二十三日下午,我们四至六年级的全体同学来到梦想剧场听科学家位梦华爷爷作报告。

位梦华爷爷是一位专门研究南北极的科学家。他的演讲生动有趣,图文并茂。首先,他在大屏幕上展示了极光的照片。“哇!”随着大家的惊呼,我看到在那皑皑白雪上,有一条条璀璨壮丽的极光划过夜空,有绿的、紫的、白的、黄的、蓝的,还有金灿灿的,五光十色,格外耀眼。极光的形状也千变万化,有的好似金蛇狂舞,有的好似一道闪电带着疾风划过天空,还有的像一个圆弧挂在天边……它好像是小精灵的群居地,显得那样神出鬼没;又好像是一处丝毫没被污染过的世外桃源,雪是那么洁白,覆盖着大地,上面一个脚印都没有,一切显得那么宁静。南北极那么纯净、令人神往,仿佛是一个不为人知的神秘国度……我望着那几幅照片,陷入了无限的遐想中。

这时,位梦华爷爷开口了:“同学们,刚刚你们看到的照片就是南北极瑰丽无比的极光,你们知道极光是怎样形成的吗?”看到同学们都摇了摇头,他便饶有兴致地讲了起来:“早在2000多年前,我国就已经出现了关于极光的记载,而在古代的日本、希腊、罗马也都有关于极光的文字描述。在一些民族的想象里,极光被赋予崇高的含义,爱斯基摩人认为,极光是鬼神引导死者灵魂上天堂的火炬,由于科学知识的贫乏,在很长的时间里,人们对极光性质的解释近乎荒诞。一种看法认为,极光是地球外面燃起的大火,因为极区临近地球的边缘,所以能看到这种大火。另一种看法认为,极光是太阳西沉以后,透射反照出来的辉光。还有一种看法认为,极地冰雪丰富,它们在白天吸收阳光,贮存起来,到了夜晚释放出来,便成了极光。”听到这里,同学们竖起了耳朵,好奇地等待着位梦华爷爷讲述极光的真正成因。“最近,中国空间科学研究院曹晋滨博士的研究组得到了令人信服的数据:95%的磁层亚暴发射高速粒子流时,南北纬65度到70度的椭圆形区域都出现了极光现象。可以确定,这些高速粒子流与大气原子冲撞才是极光产生的真正原因。所谓“磁层亚暴”是地球磁层中巨大能量贮存和突然释放的瞬变活动,大约每天发生3—4次。亚暴每次释放的能量大约相当于一次中等地震的能量,使地球极区空间环境剧烈变化,产生极光。”

我赞叹不已,心想:科学研究真是太伟大了,以前在科学落后的时代,人们的想法是那么荒诞,现在我们有了敢于探索,勇于攀登科学高峰的研究者,从而证实了以前无法理解的现象,我以后也要做一名勇于探索的科学工作者,揭开世界上更多的未知之谜。

这次讲座很快就结束了,它不仅使我了解了更多关于极光的知识,还使我明白了科学的力量是无穷的,我们要孜孜不倦地刻苦学习,长大后为科学事业做贡献。

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