难忘的一天450字

难忘的一天

450字 三年级 日记

“叮叮——”电话铃响了,我赶紧去接电话:“喂?我有什么事?”电话里传来一个很熟悉的声音,是我的好朋友小莉,她说:“哈哈,听我的声音就知道是我了吧!我还有正事要说,我们今天去公园玩儿吧!”想着无聊地度过周末,刚好有一个机会可以好好玩了。我说:“好啊!那我们在车站汇合!”她说“嗯嗯”。

我走在路上,天气格外晴朗,小鸟在天空中自由的飞翔,小花的风中摇着头,蝴蝶在花上翩翩起舞,我走在晴朗的路,真是美好的一天啊!

在路上,我看见了一个老奶奶,她要过马路可迟,迟不敢走下来。我见了就赶紧跑上去,给她说:“老奶奶我来扶你过马路吧!”老奶奶说:“嗯,好啊,谢谢你了小姑娘。”我扶着她过马路,她拿着拐杖在路上走着,到了马路对面,我跟她分离,她笑的朝我点了点头,我朝她挥了挥手就走了。帮助人的感觉真好!

到了车站,我看到了我的朋友小莉的身影,她说:“你总算来了啊,我等了很久了。”我笑的说:“刚刚我扶一个老奶奶过马路,耽误了一点时间,你不要介意呀。”她说:“帮助别人是好事呀,那我们走吧。”

到了公园,我和小莉在公园门口买了饮料,我买了大瓶加冰的草莓味的奶昔,小莉买了小瓶加冰的香蕉味的果汁,太阳高高的挂在天空,我和她拿着加冰的饮料,很凉快。

到了公园,我们玩了激流勇进,进了鬼屋,给塑料涂颜色,旋转木马……一切都十分的有趣。

真是难忘的一天呀!

破碎的漂流瓶

550字 初二 日记

漂流瓶中,常常包含着重要的信息或衷心的祝福,漂流瓶中或许隐藏着惊喜、神秘、偶然或期待的情感。

她和T是一对好朋友,T是一位转学生,刚来到学校时,T冷漠、孤僻,不愿与人交谈。老师安排了T和她坐同桌,她欣然答应。在她们少数几次的谈话中,她发现她与T有许多相似之处:都来自一个单亲家庭,且都因此都遭同学嘲讽。但不同的是,她已经走出了这个阴影,而T还没有。她主动帮助7解决困难。渐渐地,T变得不再那么寡言少语,但仅限于与她交谈。她向自己的朋友介绍T,使T慢慢地融入了大家愉快的氛围中,变得开朗、乐观起来,此时,她和T已是形影不离的姐妹了。

而T原先学习就很不错,再加上才艺丰富,交友圈便开始变得广泛,也愈加优秀。但她却不是原地踏步。一次她过生日,T送了她一个漂流瓶,里面有一张蓝色的纸。她并没有打开,因为她想将这个漂流瓶作为一个纪念品。

快毕业时,T已十分优秀,成为了学校的尖子生,市里的三好学生。而她与T的差距越来越大,想要前进却力不从心。最终,她与T渐渐疏远,她已跟不上T的脚步。而毕业时,T也只是简单的说了声再见,丝毫看不出原先她们深厚的友谊。

一年冬天,她又看见了那个漂流瓶,抚摸着,轻轻拿起,却不知是因为手被冻得僵硬,还是因为内心涌起的那股冲动,漂流瓶掉在了地上,那张纸静静地躺着。她拾起来看见纸上有一行字:

“若你已不是我最好的朋友,但请你我都别忘记,你曾改变了我的人生轨迹”

泪,缓缓落下,浸湿了那张纸,模糊了字迹,滴落在漂流瓶的碎片上…

初二:飞舞清扬

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