听听我的故事
650字
六年级
书信
敬爱的莫老师：
您好！我叫赖漫桐，今年12岁，特爱看书和写作。为了让您更深刻地了解我，我就请您看一下我看书的故事吧！
有一次，爸爸给我买了《最勤奋的102个故事》这本书。当爸爸将这本书递给我的时候，我就迫不及待地进入了房间，静静地看着书，完全不理会外面的世界。而爸爸妈妈呢？他们发现我不见了，急忙去找我。此时的我整个身心都融进了书里，任凭爸妈怎么叫喊都无济于事。爸好找不着我，又急忙叫来左邻右舍帮忙找。他们挨家挨户地问，就是没到我房间找。正当大家心急如焚，找得昏头转向的时候，我从房间里走了出来，惊得大家呆若木鸡。爸爸连忙问我去哪了，我告诉他说去知识的世界里遨游了。阿姨和叔叔听了我的话，不约而同地说：“很好！你有这种热爱学习的精神，确实值得表扬。不过，以后要看书可得先告诉父母，免得以后又让爸妈瞎忙活。”我点了点头，然后又回到房间看起了书。
我也特喜欢写作，但这功劳还得记在妈妈身上，妈妈以前虽然是一个初中毕业生，但她的写作水平却很好。记得我三年级刚学写作文，还是妈妈教的呢！有一次，我为了写一篇作文，竟到了12点才睡觉！那一次是由于我不听话，边看电视边做作业，到10点了还没写作文。妈妈破例发了一场很大的脾气。她说：“一心不能二用。你这样边写作文边看电视，就会分散注意力，这样还会写出好作文来吗？”正是由于妈妈的这句话，才使我明白了学习最重要的是做到：心到、眼到、口到。从此，我利用课余时间看书写作，做到厚积薄发，打下了写作的基础。
莫老师，通过我的介绍，是否能让您进一步地了解我呢？我能够向您介绍我自己，让您认识了解我，真是我的荣幸。希望您能够对我多加栽培，对同学们多多费心。在此，我深深地感受到：老师，您辛苦了！
祝您：
身体健康、心想事成！
您的学生：赖漫桐
2006年3月5日
我的幸福旋律
600字
初一
散文
我觉得我很幸福，因为我有一个温暖的家庭，有最疼爱我的妈妈。
早晨，我的幸福旋律就唱响了。一大早，妈妈带着浓浓的睡衣爬起来帮我们做早餐。我闻到一阵扑鼻的香味后才懒洋洋地爬了起来，洗漱好之后，我脸上带着淡淡的笑意享受早餐。那面包师妈妈特意为我挑的，我最喜欢吃的，而牛奶却是我最讨厌的饮品，我不禁嘟气了嘴巴。妈妈见了不但不生气，反倒慢慢地劝着我说：“其实我也知道你不喜欢喝牛奶的呀！但我为什么一直让你喝呢？就是因为喝牛奶可以暖胃，帮助骨骼更好地发育，对身体有很大的好处。”听了妈妈这一番苦口婆心的劝说之后，我才皱着眉头地将牛奶喝了一半，然后就放下了。但是妈妈并没有要求我再把它喝光，而是满足地笑了，还夸我进步了。看着妈妈那慈爱的笑容，我的心中涌动着一种暖暖的感觉。
这幸福的旋律伴着我在学校认真地学习，快乐地游戏。夕阳渐渐地落下了，我放学回家。一按下门铃，妈妈就应声打开了门，还没来得及关上门就着急地嘘寒问暖。还没等我回答，妈妈用温暖又略带一些粗糙的手揉揉我冻得发紫的耳朵，搓搓我冻僵的手。我还没反应过来，妈妈又快手快脚地帮我卸下了书包，然后拿了杯子倒了一些温和的开水给我喝。妈妈无微不至的关怀，让我零距离地触摸到了幸福。
到了晚上，幸福交响曲再次演奏着：妈妈担心我没有盖好被子，来“巡视”了。朦胧中，我感到妈妈轻轻地把我的脚放回到被子里，又轻轻地帮我掖好被子，再轻轻地亲吻了我的额头，才悄悄地走出我的房间。这一刻，我的心被深深的母爱融化了，在这深夜里我又一次尝到了一颗甜滋滋的“糖果”——母爱。
母爱就是我最幸福的旋律，在母爱的滋养下我快乐地成长。
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听听小溪的声音我听过歌唱家那响亮的歌声，我也听过夜莺那清脆的叫声，但是和小溪的歌声比起来，那可就差远了。小溪旁边的几棵老树到了秋天，就又要把树叶孩子们送出去了。树叶孩子们有红的、黄的，有大的、小的，有扇形、圆形，还有手掌形的。风一吹，大树就把孩子们一批一批送出去了。“哗啦啦，哗啦啦”，是老树妈妈在和孩子们告别。孩子们飞啊飞啊，落到了小溪里。“啪啪，啪啪”，好像树叶孩子对小溪说：“小溪叔叔，您能带我们去旅游吗？我们要去全世界旅游！”小溪缓缓地流着，“哗啦，哗啦”，是小溪和树叶在比赛游泳。树叶孩子一边游，一边和朋友嬉戏。它看到水里的水草、石头、鱼儿。水草有褐色的、深绿色的、浅绿色的，随着溪水晃动着身体，像在跳舞的小蛇，跳的可开心了！石头有大有小，鱼儿也是各种各样的。红色的鱼儿像火一样红，金色的和金子一样亮，蓝色的有的和天空一样浅蓝，有的和大海一样湛蓝。“扑通，扑通！”这是什么声音？原来是五彩缤纷的鱼儿在比赛，它们在比什么呢？哦，在比谁跳的高呢！跳下水时溅起的波纹，一圈又一圈，像大树的年轮。小溪流到了村庄里，孩子们看见了小溪里的鱼儿，就光着身子，“扑通扑通”地往小溪里跳，追着抓小鱼儿。小溪边花儿开了，招来一群小蜜蜂，“嗡嗡嗡”，小蜜蜂好像在说：“真香甜啊，我又可以采好多蜜了。”小溪边的小草伸了伸懒腰，“沙沙沙”，小草好像在说：“真舒服啊！”一阵风吹来，小草摇摆着身体在溪边跳舞，好像在说：“你看我的舞姿多美啊！”小草小花的影子倒映在水上，它们在水中也互相比美呢。小溪流啊流啊，一路唱着歌，流到了大海。听一听，这就是小溪的歌声。650字 四年级
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听听朋友的心声四季轮回，花开花落。在这个大千世界里，每个人都不应该是孤独的。除了父母亲，我们身边都会有很多的朋友。是这些朋友，给了我们力量，给了我们勇气，让我们体会到友情的温暖。在我们青涩而张扬的青春岁月里，朋友就像是你的影子，跟你形影不离。你当然不忍心让友谊离你而去，可叛逆莽撞的你，总是会不由自主的弄碎它，想要去拼好友谊的时候，才会发现自己是那么的无助。在我看来，朋友是跟我一起玩耍，一起闹，一起分享秘密，能够让我信赖的人。可真的有，这样一个人出现在我的世界的时候，我才发现我以前的观点太过微不足道。有一次调座位，班长正好把我们俩调在了一起。她有一双秀气的大眼睛和可爱的鼻子，可招人喜欢了。友情因无所求而深刻。不久我们俩便建立了纯洁而神圣的友谊。可是，有一天晚自习，班长催促我交卷子的时候，我发现自己的卷子不翼而飞了。我当时又委屈又着急，自然而然的把矛头指向了她，不分对错的批评她没有看好的卷子，没有尽到做同桌的职责。面对我野蛮无理的批评，她什么也没说，又去班长那里帮我要了一份卷子，放到我桌子上，说：“对不起！你别难过了，先写卷子吧！不然真的就交不上去了。”听着这暖心的话，我感到很羞愧。明明是我自己没有整好自己的卷子而造成的结果，却无理地要求别人去承担，还要理所当然的让别人说对不起。我想对她说点什么，可是一句话都没有说出来，后悔和感谢的泪水不停的在我眼中不停的打转……原来，朋友不仅是一个可以让你依赖和哭泣的肩膀，一口可以把内心的痛苦和秘密你倾注的井，还是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手，也是引导、包容、理解你的一本好书，令人回味不穷。650字 初二
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听听自己的声音周六的清晨，我早早起了床，与书本为伍，在题海中厮杀。然而，窗外阵阵鸟鸣将我深深吸引。我揉了揉混沌不堪的脑袋，拖着慵懒的身体来到屋外。嗅着空气中阳光照耀下泥土的芳香，我顿时清醒了不少。晨曦透过层层间隙从树叶间挤进来，染亮了我的眸子。忽闻身后传来犬吠之声，原是我家小狗——欢子，见我出来兴奋不已。这么美好的早晨，何不来段儿助助兴呢？掏出手机，播放出的是的我开始小声跟着哼唱。乐音随着耳机缓缓流泻出来。它与我的声音在耳根处交汇，使我无法分辨哪个才是自己的声音。于是我索性拔出耳机，听自己高声歌唱。原来这才是我的声音——与耳机里的音色形成了鲜明的对比。不觉瞟倒身后的欢子，它目瞪口呆望着我的样子，令我噗嗤一声笑了出来。原来，我的声音不过如此！这时，脑海里悄无声息地浮现出一件往事：那是半个月前的一场测试，原本雄心勃勃，在妈妈面前夸下海口要拿第一的我，面对试卷上一个又一个醒目的红叉时，竟也失望的说不出话来。以至于乘车回家时，我满脑子都幻想着妈妈黑着脸，皱着眉头教育我的画面。当我回到家想妈妈汇报完情况后，令我惊讶的是妈妈听到这个“不幸的消息”后一直都很冷静。最后，只听到妈妈缓缓地说：“孩子，没关系的。妈妈一直知道我的孩子不是一个天才。但妈妈看到你的努力，也十分自豪了！”妈妈的理解和宽容在这个初春的午后深深感动着我在学习和生活中，我不止一次地迷茫过，找不到自己的位置，也看不到成功的彼岸。有时缺乏自信，有时又自信过头我想，在这种时候我们应该听听自己的声音。听听自己的声音，它也许可以驱散心中的阴霾；听听自己的声音，它也许可以拭去内心的浮躁；听听自己的声音，它也许可以帮助你重拾旧我，找到生命的本真！我很庆幸，在这个美丽的早晨，我听到了自己的声音。初三:刘欣650字 初三 记叙文