雨露
“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗有了雨露的滋润才能茁壮成长。在我们的生活中,同样需要这样的“雨露”——老师。
老师把知识的甘霖洒遍大地;老师把幼苗辛勤培育;老师用365天为我们的学习操心;老师也教会了我们许多做人的道理。
记得那还是我上小学五年级的时候,“十一”长假结束后,组长来收我作业。“日记,数学《基础训练》。”“啊,数学《基础训练》。”糟了,这几天玩的太凶了,把这项作业忘到九霄云外了。“嗯,我…我没带。”我捂着书包里的作业支支吾吾道。说完,组长便走了。过了一会儿,我看见组长在和数学课代表说话,眼还时不时地向我望来。
快上课时,我正在读书,数学老师走到我的身边,拍了拍我的肩说:“倪诗垚,怎么了,数学《基础训练》怎么没带?”我慢慢抬起头,眼不敢看老师,斜向一边白的刺眼的墙壁上,故作镇静道:“早上出门太慌张了,忘记了。”“哦,这样啊,老师相信你,下午把带来交到我这来吧。”说完,老师便走了。“呼--”我捂着像小鹿乱撞一样“咚咚”直跳的胸口,长长的舒了一口气。本来是应该值得“开心”的一件事,可为什么我一想到刚刚老师说的那些话就高兴不起来呢?
我越想心里越别扭,总觉得我不应该辜负老师对我的信任。第二节课下课后,我走到数学老师办公室里。“老师,其实我…我数学作业没写。”算了,豁出去了,我已经做好了接受批评的心理准备。谁知,老师却面带微笑,温柔地看着我,“我就知道你是个诚实的好孩子,下午把写齐拿来给我看,下次可不能在这样了。”“恩。”走出办公室,我全身就像卸掉一个大包袱一样轻松。这下,我是真的很开心。
老师啊,您用那温柔的话语,教会了我做人要诚实的道理。您真像一滴雨露,滋润我幼小的心田。
雨露
世界万物都离不开
世界万物都离不开雨露的滋养,同样,我们的精神上也离不开“雨露”的滋养。如果说阳光是威严的父爱话,那么雨露就是温柔的母爱。
我是从乡下来的学生,在七年级刚来这儿的时候。我怕被城里的学生看不起,所以,我当时非常的自卑不敢与他们交流。也没有一个朋友,整天都是一个人独来独往。非常的孤单。每当我看见别人都成群结队的在一起玩耍的时候。心中便会想起自己在乡下的朋友。很是难受,用一句流行的话来说就是“羡慕嫉妒恨”。
可是,这种情况并没有持续多久。首先,我的同桌就与我攀谈起来。他并没有因为我是乡下人而看不起我。反而对我异常的亲切,问我关于乡下的种种。有一天,他拿了一幅象棋过来笑着问我:“大江,会不会玩象棋呀?”我笑着回答说:“会呀,而且还是挺拿手的。”他激动地问:“真的?你真的很拿手吗?”我看见他那激动的神情便忍不住笑道:“那是自然,我没是骗你干什么。”于是我便与他下了几盘棋。结果,我把他杀的片甲不留。接着,我问他:“你还要不要下了?”他却幽默的告诉我:“我可不是受虐狂”。然后他话锋一带着乞讨的眼神问:“中午我请你吃东西,好不好?”我一脸警惕的看着他说:“无事献殷勤,非奸即盗。说吧,有什么事?”他便笑着对我说:“我想让你教我下象棋。不知道行不行?”我笑着说:“当然,谁让我们是朋友呢”。与是我便有了来到这个学校后的第一个同桌、朋友、兄弟。
他的话语和行为像轻柔的雨露一样把我原本已经干枯的心灵滋润。也让我更好的融入这个新集体。
的滋养,同样,我们的精神上也离不开“雨露”的滋养。如果说阳光是威严的父爱话,那么雨露就是温柔的母爱。
我是从乡下来的学生,在七年级刚来这儿的时候。我怕被城里的学生看不起,所以,我当时非常的自卑不敢与他们交流。也没有一个朋友,整天都是一个人独来独往。非常的孤单。每当我看见别人都成群结队的在一起玩耍的时候。心中便会想起自己在乡下的朋友。很是难受,用一句流行的话来说就是“羡慕嫉妒恨”。
可是,这种情况并没有持续多久。首先,我的同桌就与我攀谈起来。他并没有因为我是乡下人而看不起我。反而对我异常的亲切,问我关于乡下的种种。有一天,他拿了一幅象棋过来笑着问我:“大江,会不会玩象棋呀?”我笑着回答说:“会呀,而且还是挺拿手的。”他激动地问:“真的?你真的很拿手吗?”我看见他那激动的神情便忍不住笑道:“那是自然,我没是骗你干什么。”于是我便与他下了几盘棋。结果,我把他杀的片甲不留。接着,我问他:“你还要不要下了?”他却幽默的告诉我:“我可不是受虐狂”。然后他话锋一带着乞讨的眼神问:“中午我请你吃东西,好不好?”我一脸警惕的看着他说:“无事献殷勤,非奸即盗。说吧,有什么事?”他便笑着对我说:“我想让你教我下象棋。不知道行不行?”我笑着说:“当然,谁让我们是朋友呢”。与是我便有了来到这个学校后的第一个同桌、朋友、兄弟。
他的话语和行为像轻柔的雨露一样把我原本已经干枯的心灵滋润。也让我更好的融入这个新集体。
相似题目
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雨露因为有了你,小草更绿了;因为有了你,我更坚强了。轻柔的雨在悠悠地下着,一滴滴雨丝从空中飘落,洒落在那片片绿叶上,成了粒粒闪闪的珍珠。备考时的房间特别零乱,就像那窗外被雨水打歪了的青草一样。亲爱的数学书,快出来吧!我还有几道题要依靠你啊!都是那可恶的数学、难懂的数学惹的祸,曾经被我遗弃的数学书还是找不到!如战场过后的试卷堆里?没有!书柜的角落里?不可能,它不具备上书架的资格。难道在垃圾筐里?不大可能,最起码还不到时候。究竟在哪?回来吧!我的数学书!我心里默默地祈祷着,只能把希望寄托在客厅了。外面,依然是蒙蒙的细雨。窗户上沉积久了的雨滴,顺着玻璃流淌下来,划出道道并不直的雨痕。客厅里,并不像房间那样,客厅是妈妈的地盘,房间是我的阵地,所以,客厅理所当然的简单而又干净。我一眼扫过去,我都不相信这里会有那可恶的数学书。我只好一屁股坐在沙发上,得好好想想,究竟哪儿去了。“哐啷”一声,是妈妈回来了。“儿子,为啥坐客厅发呆呀?……考试没考好,受打击啦?”妈妈关心道。“快考试了,数学书找不到,好长一段时间不见它了!到处找不到。”我盯着墙上的挂钟愤愤地说。“哦!不要的时候,到处乱丢,要的时候到处乱找?”妈妈笑着调侃,“我上个礼拜收拾客厅,把你的数学书放书架里了。”妈妈见我拿到数学书,认真地说:“儿啊,数学是你的薄弱学科,学习也要知耻而后勇啊!逃避可不是解决问题的办法。”回到房间,妈妈的话久久地在我的耳边回响,“逃避不是解决问题的办法”我喃喃地重复着妈妈的话。我望向窗外路边的树,雨又有了下大的趋势。有几滴雨露调皮地从窗户缝隙钻进来,落在了我手中的书上。雨露虽小,却打湿了一个大圆圈。是啊,小小的雨露,却能滋润万物。那雨露滋润了小树,也滋润了我那干涸的心灵,唤醒了我远方的梦想。2下一页@_@我是分割线@_@雨露750字 初三
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雨露一滴雨露在第一串阳光照在大地之前,它就已经开始了它一天的旅行。-题记。我是一滴雨露,一滴渺小卑微的雨露。深夜中,我不断积聚,组成了了现在的自己。我明明知道我的时间很短,我也要努力,把握我的命运。一阵微风吹过,我所在的树叶左右不停摇晃着,我知道,我的旅行开始了,树叶刮下,像一只黄蝴蝶缓缓下落我滑在了下面树叶上,可怎么感觉压到了什么。我仔细观察着,只见一团绿绒绒的东西。它静了一会儿,忽而摆动了起来,它起了身子,一副很气愤了样子。我这才看了清楚,原来我吵醒了一条正在睡觉的毛毛虫,它受惊了。我冲它不好意思的笑了笑,将身子紧紧的窝在了一起,低着头,不断看它。它似乎也不想追究,搬离了这个潮湿的地方。它对于我体积很大,强烈的震动,我没有抓住我刚刚安定的家。我又往下落。就在这时,一串刺眼的光向我射来,我忍不住闭上了双眼,心想:今天是个晴朗的日子,真好。我全身暖暖的,很享受,因为只有阳光才能使我温暖,但这伴随着我的、、、、、、我接触到了一根根丝状的东西,似是线。我睁开了双眼,可四周也有黑暗,我有些害怕,不知所措。我使劲拉着脚下黑色的线。挪着步,往下看了看,我发现了一个锄头。我想了想,原来我落在了一个农夫的头上。“真凉爽,清晨的雨露真舒心!”我听懂了人类的语言,我知道这是在夸我,我嘻嘻的笑了。我扑在了他的头上,将冷爽全部带给这个辛劳的农夫。从他的动作中,我仿佛看到了他在不停的耕作,不停的播种了明年春天的希望。我越来越恍惚,我知道我的生命在一点一点耗尽,我的时间不多了。我没了力气,一个踉跄我顺着农夫的脸庞混着他的汗水沉重地滴在了旁边的草上。我仰望着天空,那太阳已经升的很高很高了,温度在上升着。我感触到了草的脉路,分分合合,合合分分,纹理清晰,规律自然。感受到了我的下滑,微风一起,我像跌入悬岸似的没了方向,因为下面没有了再能接住我的朋友,独一不同的是,我很满足,没有遗憾。我感觉到了我的身体猛的剧烈的疼痛,我慢慢拉拢了眼睛,在闭眼之前,我看见了又有许多雨露落下,落在了这干枯的大地上,和我一样,奉献自己,被人感谢,我的眼睛合拢了。也许,你那天走在大地上,看见了地面指甲大小的湿润,请记住,不要轻认它们,要知道这是一滴可贵的雨露存在过的遗迹。900字 初二
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雨露如同一棵生活在大地上的小草,是雨露的滋润,使我发荣生长,使我享受生命的快乐。——题记学习中,经常会遇到难题,于是就会耍性子,畏难不前,这时眼前就仿佛会出现一个熟悉的身影,和蔼的眼神,与温和的语气给我讲解,那就是与我朝夕相处的一位位老师们,在他们的陪伴下我便继续努力探索。当我在生活中最需要帮助的时候,父母就如同天使一样呵护在我的左右,在跟随老师的学习中,我读懂了感动,读懂了爱,读懂了宽容;在父母的呵护下,我读懂了“谁言寸草心,报得三春晖”,父母的爱,老师的教导,那是我成长路上的雨露,陪伴我健康快乐地成长。前进的路上不是只有鲜花和掌声,还有荆棘和坎坷,于是我们要学会面对挫折时的微笑。在摔倒时,要勇敢地对自己说“加油!”失败了没有关系,因为我们曾经努力过。面对不能改变的现实时,我们可以改变的是自己的态度,用积极乐观的态度展现你人生的风采。请记住“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,感谢挫折吧,它也是我们成长路上的雨露,它使我们变得更加坚强。生活中,许多人感到烦恼,觉得自己不快乐,其实快乐很简单,他好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,你往往会落空,但你如果坐下来,静静地,它反而会在你的身上停留。生活中,请慢些走啊,欣赏人生中美丽的风景,感受人生的快乐,快乐是我们生活的雨露。人生如画,是雨露让如画的人生生机勃勃,感恩、挫折、快乐都是人生的雨露,我们都是人生的主角,在雨露中演绎自己人生的精彩吧!雨露600字 抒情
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雨露雨露稚嫩的青草也吸收清晨雨露的滋润,鸟儿在茂盛的大树枝干上吱吱的歌唱着。还不时唱累了般似的,允吸树叶上似如珍珠般晶莹般的雨露,这静谧美好的现象,让我不由想起那个曾带给我不同与此“雨露”的人。他带给我知识,他是一位十分有才华的语文老师,他一直给人以严厉的感觉,就像一位法官。那次,学校说要找人去其他学校参加演讲比赛,我的小心思不由自主的转了转,脑海中有一个念头“我要参加”对,我要参加。“你们读一下你们的文章。”我心瑟得乱颤,我紧张的手都出汗了。要知道,这个尝试我可是从来没有尝试过的。我紧张,那颗不认输的心态让我只好硬着头皮去读。终于结束了。“嗯,读的情感把握的很好,你是不是第一次演讲?”他试探性的询问道。“是。”我十分没底气的应答道。“呵。”他百年不遇的笑脸笑了一下。我站在那里,心里莫名的不安,真不知道他这声笑意包含着什么,他可是法官大师啊!这笑声……笑的我头皮都发麻呀!谁知,他突然对我说:“你读的虽然生疏,停顿也有些不正确,但万事开头难嘛,有了第一次的尝试,就已经很棒了,你可以再练习几次就能参加了。”我像木头一样呆了。最后,我怀着好强的心和他对我的肯定与信心,我放开了胆子把这篇文章给读了出来,结果也给我了极大地震撼。是-----第二名!我想,我成功了!不觉学着他“呵。”了一声,真该感谢他。他带了我雨露,那是相信,那是鼓励。同时,我也想做一回他的雨露,用这篇作文来赞美他,感谢他。——我的雨露。550字 初三
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雨露清晨,我被雨水打在门前的树叶上的响声惊醒。雨,仍滴得很沉,可以清晰地听见每一次滴落的声音。我打开窗子望去,雨,却不怎么大。听到的那滴落的声响,是由天空漫悠飘落的雨丝不尽地飘聚到叶子,不知是由几万滴的积沉,才积成这样一大滴一大滴的露水(或许也应该叫雨滴吧);而后才从最上面的叶子上滴落到下面的叶子上,发出了这样深沉醉人的响声。一阵风突然地拂过,叶子上的水珠霎时间蹦跳得紧慌。我感觉一阵冰凉之后,渐渐地变得有些清醒了。眼前的一切似乎显得更清晰了。那经风雨划过后的叶子,一片片却似乎显得比之前更加的翠艳洁净了,颜色也绿得那么鲜明,给人一种涣然一新的愉悦感。雨水在叶子上,不再显得那么低沉了。忧愁,伤感的雨丝不再悠然地,静寞地下着了。它似乎明白,这里现在已不再属于它。它的确到另一个天地去了,到那个需要它、属于它的天地去了。悄悄地,它悠然的走了吧。我忽然觉得自己好轻悠。方才心里还在偷偷地埋怨,这雨——太沉,太伤感,像似有意要凉透我的心。而现在,它却无丝毫的记恨,还给我留下眼前的这一切的美好,自己却无声无息地溜去了。我不禁开始想要挽留住些什么,但它确乎是真的已经走得无影无踪了。懊悔与无奈的情感思绪,使得我的脑子里产生了与前人共有的感叹——“为什么人总是等到失去了之后,才知道要珍惜呢?”的确,在我依稀明了了些——它那孤独静默地滴落的某些内涵和韵意后,我真的很是一阵钦佩与理解,真的好想把它留住,告诉它,我已不再埋怨与哀想。但我现在却只能在无奈地惋惜自己的过错。但它也确乎是从来没有埋怨过谁对它的误会与怨恨。是的,它从来不计较,更别说报复。谁有能不被它的这种情怀所感动呢?谁能不被它的这种情怀所敬仰呢?伴随着绵绵的感动,还有无奈的眷恋情绪,天边升起了一轮红彤彤的太阳。绚烂的阳光射在了眼前的树叶上。那些没有完全被那一阵风吹落的小水滴,变得是那么的晶莹透亮,像一颗颗珍贵的钻石,把阳光折射得更加耀眼,光芒——眼睛完全被照亮了,回神,原来雨露依然在!800字 六年级
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雨露万物的生长,都离不开雨露的滋养。我一路成长的过程中,也不例外的接受了雨露的恩泽。这雨露来自亲人,来自朋友,来自师长。深留心底的一份雨露来自于您————-初中生活中,您给予我的爱,化为一场春雨,将甘甜的雨露洒向我的生命,洒向我心底最柔软的地方。“怎么去医务室了?哪里不舒服?”还有些许陌生的校园,身边也缺少朋友,却因为受凉头疼欲裂的时刻,忽然被一个温如暖阳的声音围绕着。是您,同老师们刚从餐厅出来,匆忙与他们道别来到我身旁。我眉头紧蹙,微微舒展时与您道明原委。焦急流露在您的双眸中,轻轻责备我为何这么大了还不会照顾自己。我有点无奈却分明有小小幸福的扯扯嘴角,目光与您的焦急相遇,却是满满的感动。“这是我刚买的包子,你拿着,再去打碗热汤喝了。别吃油腻的,先把胃养好了。”语气中是不容拒绝的关爱。因为不舒服,确实对餐厅的饭菜没有胃口,捧着这缭绕着香味的热包子,一股暖流涌入心间。这份关怀于此刻的我,像极了妈妈给我的感受。初中数学的难度让我有点措手不及,但在您循循善诱地教导下,我的数学成绩慢慢进步,我也喜欢上了这门课。一次数学课上,面对一道几何题,我抓耳挠腮半天也想不起课堂上老师重复几遍的解题思路。我有点忐忑,如果再去问您,会不会怪我上课没有认真听?但思索良久终是没有头绪,只好硬着头皮走上讲台,声音怯怯地问道:“老师,您能再给我讲一遍吗,我还是不会。”您和蔼地冲我笑笑,“马上下课了,时间来不及,你中午去办公室找我吧!”我知道,您一天的工作非常忙碌,中午本是宝贵的休息时间,但我不得不走进了办公室。您一遍遍给我悉心地讲解,让我豁然开朗,茅塞顿开。烈日当空,火辣辣的太阳没有阻止同学们跳绳的热情。学校组织的跳绳比赛的日子将近,每一节活动课同学们便加紧时间一起训练。我被列入参赛名单,可一直不擅长跳绳的我总是出状况,跟不上同学们的节奏。心生无奈与尴尬,濒临退出比赛的边缘。您看出了我的心思,握住我的手,站在了起跳的位置:“你看我什么时候跳的?这个绳子一落地就快跑,迅速跑到绳的中间果断起跳。”丝毫没有责怪或者一丝丝的嫌弃我的迟钝,反复示范给我看动作,最后亲自拉着我一起跑,一起跳。我拉着您的手,感受着来自您的鼓励和支持。我终于战胜了自己的自卑,领悟了把握节奏的要领,顺利地跟上了节奏,快乐地跟同学们流着汗水笑着跳着。您的爱于我,如雨露般“随风潜入夜,润物细无声”,从初一进入新学校的满怀忐忑到初三的紧张忙碌,这份来自于您的雨露时刻在我的身边,将永远润泽我的心田,走向更遥远的未来。1000字 初二 写人
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雨露雨露滋润草木,滋润大地,也滋润了我的心灵。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”唐代岑参写出了冬雪的粗犷,“随风潜入夜,润物细无声”唐代杜甫写出了春雨的细腻,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”南宋诗僧志南写出了春雨的神韵,多么传神呀!“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”朱自清的《春》写出了春雨的细密朦胧。自然界的雨露,不知要经过多少次的变化才能形成并降落。她有时飘落田野,滋润山川草木;有时滴入海洋,投入母亲的怀抱;有时跳上雨伞,引来欢歌笑语。她,无处不在。雨露还有另外的涵义,这,因人而异。对于失败者,雨露是一声鼓励的话语,一个善意的微笑,一个热情的拥抱,他们因此更加自信乐观;对于贫穷的孩子们,雨露是一件珍贵的衣服,一本破旧的书,一笔微少的捐款,他们因此更加努力学习,立志成才!雨露是一段纯洁、真挚的友谊。当你失意时,她始终不离不弃;当你气馁时,他始终鼓劲加油;当你成功时,她始终保持镇静。雨露是一本本经典读物。培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。”读书时,我们可以深入思考,体验作者的经历,感受作者的心情,与作者交谈,获得知识,取得成就。难道这不是“雨露”吗?它滋润了你我的心灵,就像大自然的雨露,滋润万物。自然给了草木恩赐,上天给了动物恩赐,而我们呢?我们需要自己寻找它,并让它成为甘甜的雨露滋润我们的心灵!600字 初二
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雨露同学的一声共同进步,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助,都让你看到美丽的露珠.而你是否依然铭记太多太多父母付出的真诚的温暖呢我记得上五年级的时候,学校里流行一种"红疹"的传染病.被传染的孩子都能被送回家,由于未能在封闭式学校压抑的太久,也向得病被送回家里去.看着一个个同学的离开,我也非常的羡慕,就故意往得传染病的同学身边”挤’。终于得病了,也正如我所愿的,请了病假,可是这一次故意生病的后果是非常严重的,我差一点一命呜呼!我被爸爸从学校接走但是没有直接回家,而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病传染给妹妹,所以才没有被接到家。我不想再奶奶家呆,所以就想法设法的离开,最终老爸来接我了。这个病要禁吃一些辛辣的食物,也不能出门见风,也不能吃药,只能让身上的疹子全部出处来就好了,谁知道我爸爸给我吃了药。第二天早上我口吐白沫,被送到医院,人家都不敢接收,於是爸爸带着我到了六安市的市医院,六安的医生看了也说:“这病治不好了,有活的几率很小”医生救不了了,就给我下了病危通知书给我爸爸妈妈,可我妈死活不签,不放弃对我的治疗,让我舅舅去请专家,专家也说“治愈的几率很小,就算救活了,可能身体上也会有缺陷,不会像正常人那样了”。我的姥姥在舅舅去请专家的时候去算了命。结果姥姥回来睡“我去算命,人家讲了,银银明天早上就可以醒了,我也不知道可是真的来”。大家怀着期待的心情等待着明天的到来。“阿妈“,早上六点多钟我醒了,妈妈听到我的叫声,赶紧的喊来了姥姥,又按铃叫来了医生。医生对我进行了一系列的检查,最终松了一口气说:这孩子命真大,一切正常,没有出现缺陷,留院观察几天吧”。妈妈突然搂着我哭了起来,我拍着妈妈的背说“妈,你别哭了,我不是好了么”。在我出院回家后,爸爸妈妈对我格外的照顾,我珍惜这其中温暖的一切,父母的温暖将伴我越过一切困难,在危险面前,她们一定是我的精神支柱,让那雨露更加绚烂,去滋润我们的心田。700字 初二 记叙文
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雨露母爱如一缕无声的风,吹走我成长的烦恼;母爱如一丝清凉的泉,滋润我干涸的心田;母爱如一束柔和的光,融化我心中的黑暗……母爱似雨露,滋养我生命!我背着书包,跟在妈妈的身后,空气中弥漫着窒息般的沉默,我不敢作声,我知道我又让她失望了……家长会上考试成绩被公布的一瞬间,妈妈虽然极力掩饰着,但仍被我读出了她眼里的不可置信和伤心。是啊,20多名的成绩,让她情何以堪!都怪我之前上网成瘾,不务正业,才会落得如此下场。我正想着,这时,该过马路了。妈妈自然地牵过我的手,我的心一暖,但又在下一秒仿佛置身于冰窖中——妈妈好像惊觉了什么,猛地甩掉了我的手!她自顾自地走着,留下不知所措的我。我有些失望,也有些绝望,但仍旧跟了上去。仿佛过了一个世纪,我们终于回到了家。妈妈将我叫到了她的卧室。我怀着忐忑不安的心情,等待接受“暴风雨”的来袭。出乎意料的,妈妈并没有责骂我,而是从床头拿出了一根用橘黄色细线编织而成的手链。她想要帮我戴上。我不解地问:“为什么要戴这样一条手链呢?”妈妈没有回答,只是执意要帮我戴上。在我的追问与拒绝下,她用近乎哀伤的口吻说道:“难道你没有发现这是我会你织的吗?”我的心猛地一颤,心中浮现出了妈妈晚上熬夜的情景……原来前几日的熬夜都是为了我!我不知道该说什么,一股复杂的感情涌上心头,同时机械般地抬起了左手……妈妈默默地为我戴上了手链,脸上多了些笑容,就好像孩子被允许得到某些重要的权力一样。她的动作轻轻的,生怕弄疼了我。最后,还细心地为我打上了一个蝴蝶结。我将戴好手链的走放在胸前,感受着每一针,每一线所包含的妈妈浓浓爱……那条手链伴随着妈妈的期待,成为了我的动力,我开始努力学习,力求上进,终于在下一次考试中夺回了第一。妈妈又笑了,为我的改变而笑了。那笑容,随着妈妈的爱,化为了一场春雨,将甘甜的雨露洒向我的生命,洒向我心底最柔软的地方……700字 初二 散文
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雨露在自然界中,雨露是来自天空对花木的滋润。对于我来说,雨露滋润了我的心灵,它使我成长。曾有一段时间,我总是很消极地想:再辉煌的生命也有结束的一天,就像再娇美的花也有凋零的一天。当生命停止时,一切都将成为过眼云烟。我之所以会这样想是因为我亲眼目睹了一场暴雨后槐花凋零的凄美与决绝。但渐渐地,我发现槐花凋落的地方抽出新叶,并且在以后的一场场雨中成长,最终代替了槐花成了槐树的主魂。我站在槐树下,细碎的雨点穿过树叶的间隙落在我身上。我不再消极,雨露用它自己的方式告诉我——生命结束的意义是为了能够让另一个生命有一个美丽的开始。那时,雨露以一个特别的方式让我思考,并且带我走出迷茫与消极。可是,雨露仅仅只是以“自然界之雨”这样的身份存在吗?不,不是的。一年前的一次月考,我的成绩突然下滑,我告诉自己没关系,可是连续两次都是这样,我开始慌了,我花了更多时间学习,效率却不高。终于,在一个阴雨绵绵的周末,我的紧张引起了哥哥的注意。他一改平时直爽火爆的性格,温和地问我:“现在有两把弓:一把一直把弦拉得紧紧地挂在墙上,另一把没有上弦——使用它的时候再上弦。假设你现在要射箭,你会选那个?”“当然是第一把。”我不假思索。“为什么?”哥哥仍耐心问我。“因为第一把上好了弦,而且拉得很紧,一定射得远啦。”哥哥笑着打断了我。“不,要选第二把。第一把的弓弦因为平时拉得太紧,在关键时刻反而因失去了弹性,射得不远;而第二把弓平时保存实力,在关键时刻才会显示出真实力。你明白么?”我知道他在问我是否明白了他的用意,我用力点头,随即调整心态,不再盲目紧张。那时,哥哥的一番话与窗外的雨一起,化成了滋润我心灵的雨露,并且在我心中一直闪闪发亮。所以,不论是自然中的雨露,还是身边人给予的“雨露”,它们都以一个温和而特别的方式来使我不再迷惑,使我思考,使我成长。而这些雨露,一定会在滋润过我的心灵后,化为一颗颗指引我生命的明星。雨露750字 写景
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雨露四季随笔:雨露太阳在遥远的透明的天边,薄薄地镀上了一层黄金,远处某些地带,好像是在太阳底下铺开的一条一条漂白的麻布。接联着大地与天空。最清美的,是那雨露映衬下的阳光。随处可见的雨露,那么小而透明。它在叶子上滚动着,把叶子拉垂了脑袋。“咕”一声小小,轻轻的响声,露珠儿从叶子上滚下来,掉在下一片叶子上,和露珠儿合二为一。显得那么大,还那么明亮。从这镜子一般纯净的露珠儿里,看到了自己的一半。那粒粒雨露,晶莹剔透,对着阳光,金光万道银光闪烁,背着阳光,则发出那暗绿色的光,给人魔幻悠悠的觉悟。土地,门房,也是半明半暗,整个图,一片晶莹。它翻滚着身子。开始缩小,嘴闭得好紧,双手不住地抖动,它失去了笑,它要消失了,要走了。太阳高举宝镜,“再见!”,“明晨见!”“咕咕”大伙儿都翻滚着离别。一个小孩顽皮地踏进草坪,不一会儿,衣襟已湿了一大片。青烟蓬蓬,它走了,天空一片淡紫色缭绕。350字 三年级 写景
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雨露在自然界中,雨露是来自天空对花木的滋润。对于我来说,雨露滋润了我的心灵,它使我成长。曾有一段时间,我总是很消极地想:再辉煌的生命也有结束的一天,就像再娇美的花也有凋零的一天。当生命停止时,一切都将成为过眼云烟。我之所以会这样想是因为我亲眼目睹了一场暴雨后槐花凋零的凄美与决绝。但渐渐地,我发现槐花凋落的地方抽出新叶,并且在以后的一场场雨中成长,最终代替了槐花成了槐树的主魂。我站在槐树下,细碎的雨点穿过树叶的间隙落在我身上。我不再消极,雨露用它自己的方式告诉我——生命结束的意义是为了能够让另一个生命有一个美丽的开始。那时,雨露以一个特别的方式让我思考,并且带我走出迷茫与消极。可是,雨露仅仅只是以“自然界之雨”这样的身份存在吗?不,不是的。一年前的一次月考,我的成绩突然下滑,我告诉自己没关系,可是连续两次都是这样,我开始慌了,我花了更多时间学习,效率却不高。终于,在一个阴雨绵绵的周末,我的紧张引起了哥哥的注意。他一改平时直爽火爆的性格,温和地问我:“现在有两把弓:一把一直把弦拉得紧紧地挂在墙上,另一把没有上弦——使用它的时候再上弦。假设你现在要射箭,你会选那个?”“当然是第一把。”我不假思索。“为什么?”哥哥仍耐心问我。“因为第一把上好了弦,而且拉得很紧,一定射得远啦。”哥哥笑着打断了我。“不,要选第二把。第一把的弓弦因为平时拉得太紧,在关键时刻反而因失去了弹性,射得不远;而第二把弓平时保存实力,在关键时刻才会显示出真实力。你明白么?”我知道他在问我是否明白了他的用意,我用力点头,随即调整心态,不再盲目紧张。那时,哥哥的一番话与窗外的雨一起,化成了滋润我心灵的雨露,并且在我心中一直闪闪发亮。所以,不论是自然中的雨露,还是身边人给予的“雨露”,它们都以一个温和而特别的方式来使我不再迷惑,使我思考,使我成长。而这些雨露,一定会在滋润过我的心灵后,化为一颗颗指引我生命的明星。700字 三年级 写景
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雨露春雨,洒落了一地。夜里,在城市的沐浴中更衣。一切悄然进行。靠着窗,听车流的声音,秒针,滴答滴答地跳动着。一圈,两圈,三圈……夜黑下来。过往的灯光,将两者裁成一条不眠不休的弧线,弯延着。司机驾驶着方向盘,急速跳跃的路灯——“家在前方。”该是在盼望家里的妻子啊!那屋里闪亮的灯光,“漂白了的四壁”映着苍白的面孔,妻子在门前徘徊,家的门为你而开.月亮跑了出来.稀散的月光频频而下,照着雨后溅落在窗白的雨珠儿子。风儿顽皮地挑荡着秋千。顿时,雨珠儿子被撞落了一地。像雨帘,不,更似一汪晶莹的湖水,被不远处的小石块,击起零落的浪花,之后便是微微起伏的涟漪。被过路的孩子摘了。孩子给了爷爷,爷爷满眼颤动的光芒,被攒成一条珍珠链儿,经久不衰,饱蘸着五十年的光景,不消一时,那斑白的双鬓,像九寨沟的九曲连环,闪亮的光环,被挂在奶奶的脖子上……停下步伐的客车,搭上乘客,松手放开了一路的艰劳。留下的欢声笑语,条荡在车行的途中。看月亮,挂在树梢,皎洁的月光,有几句打油诗。“影子在前,影子在后。影子常常跟着我。”大树下的影子,和灯光唤化黎明与曙光为心灵洗洗尘埃,是站直守岗的稀影,回望树下,有挺直的树杆子。夜深了。在这个平静的夜晚,祝愿你我有个美梦。那天早上,大道两旁的树木,抽出新的枝条。这是东莞,这是我居住的城市,我愿与你,手拉手,再一次拥抱雨水,感受天地的恩泽。500字 初三 记叙文
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雨露我,是清晨的一滴小小雨露。昨夜的春雨,把我带到了这个美丽的世界。我凝成一颗晶莹的露珠,在叶子上静静地躺着晒太阳。在我的滋润下,树更绿了,花更艳了,草更青了。山谷中,叽叽喳喳的鸟儿在清晨的天空中飞翔,一只小雀降落在树枝上,叼起了叶下的一只青虫。我看着这一切,不知不觉中从叶尖滑落,划出一道美丽的弧线,树下,一枝快要枯萎的小花垂头丧气地站在地上,周围点缀着些沾了湿气的小草。我猛地落在那朵小花上,迸溅开来,给那朵即将消失的生命送去一片清凉,无数小得看不见的水花,在空中汇成细雨,飘洒在小草上,顺着叶子汇成大水珠,又滚到地面上,一下子撞昏了头,打散了一窝蚂蚁整齐的队列。随后,我轻轻地回到大地母亲的怀抱中,咝咝地渗入大地,完成了一滴雨露的使命。我用我的身心滋润了大地,像母亲怀抱里的婴儿,甜甜地入睡了……300字 初一 写景
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“雨露”嗖——又是窗外那棵沧桑的椰树被放肆的海风排打得压弯了枝丫,枯燥的椰子叶全纠结成了一块互相交错又参差不齐的叶子让人感到无比的凄凉,但在我眼里,却是凄清中带着坚强,望似堕落的成长却经历无数雨露的滋养。孤独?在乃窗前屹立了若干年的椰树任凭风吹雨打又岂能说它是孤独的呢?它所能经受的挫折是在肤浅的目光里看不透的王者,与娇嫩的花草是无法相提并论的。就如同在这个人比人的社会中想要开出盛果是那么得需要“雨露”的滋养。每个人的成长都是离不开“雨露”的,我当然不例外,可以说它是无时无刻滋扰着我。在校园生活里,难免会遇到各种挫折,学习上的,交际上的,为人上的等。成绩不好,是方法不对态度不行还是天生就没有这方面的潜力,上到了毕业班是不是应该再付出点汗水呢,还是应该知难而退呢?我当然会选择知难而进,因为我是聪明人。就算是傻子,也不会选择给自己的未来铺满一片泥潭,我更加认为应该在泥潭中留下足迹,而不是被泥土把脚步紧紧得锁住。曾有人说过,当面或是背后议论“你是个叛逆的孩子。”对于这点,不管何人嘴上应该都是狡辩的吧,但心里却很清楚自己是个怎样的人,因为青春的时候有过叛逆,犯过错误,经历过“雨露”,人生才不会乏味,只要能走上正道,年老时回睦才会意味到什么是真正的人生,网络上不是也常言,“再不疯狂你就老了”。无疑得可以看出,人生中的“雨露”并不是挥之即来挥之即去的,有时我想用尽吃奶的力去摆脱它,但有时,我又想敞开双臂尽情得拥抱它,感激它。广东湛江霞山区二十一中初三:胡嘉欣600字 初三 议论文
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雨露禾苗的生长需要雨露的滋养,同样,我们的生命之树也需要雨露的滋养。那么,哪些才是给予我们的雨露的人呢?排第一位的自然是我们的父母了。他们将我们抚养大,教我们走路,教我们说话,教我们如何做人……我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。排第二位的是我们的老师。俗话说得好:父爱如上,母爱如水,山水延续了生命,又是谁给了生命色彩呢?那就是老师,如果把我们自己比作一张白纸,父母用铅笔规划出我们人生的轮廓,而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩。从幼儿园到小学、中学再到大学与我们朝夕相处的都是老师,老师教会了我们许多知识和文化:历史,使我们了解了中华五千年的文化;地理,让我们学会了看天气,看地形;生物,让我们了解了大自然的奥秘;语文,让我们了解了中华文字的博大精深;数学,让我们的心思更加细腻;英语,让我们了解了异域文字……所以,我们每一个人都离不开老师的教导,老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露,让我们的生命更加多姿多彩。排第三位的就是朋友了。大人们都说,“近朱者赤,近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人,朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言,和爱学习的人做朋友,那么你也会变得更加用功;和爱漂亮的人再一起,你也会注重自己的外表;与贪玩的人为伍,你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的雨露,因为,他们会让我们的人生充满乐趣。这就是我们人生中的雨露,缺一不可,有了这些雨露,我们就会走向幸福的未来。600字 小学
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雨露春雨又来了,她轻轻地敲打地面,用自己的甘露滋养大地,草绿了,花开了,为大地带来生机。在人生的道路上,甘甜的雨露伴我成长。雨露是父母的疼爱。唉!这次老师又拖课了,到家已经5:40分了。我拖着疲惫的步伐走进家门,迎面确是热气腾腾的饭菜:有开胃的酸辣土豆丝,有香喷喷的炸鸡翅……让我食欲大增。夜深人静的时候,我正在做作业。突然,“吱呀!”一声门开了,妈妈端着一杯冒着热气的牛奶进来了,她把牛奶放在桌子上,对我说:“儿子,歇歇吧!把牛奶喝了,调节一下。”我的眼睛湿润了……啊!母亲,您的爱似雨露,丝丝洒入我的心田。雨露是老师的教导。唉!接连几次奥数考试的“第一”是我失去了信心。这时,老师把我叫到办公室,给我一把椅子让我坐下,对我说:“马天扬,你不要放弃奥数呀!我看你是个挺聪明的孩子,学习上多钻研,要迎难而上。在你今后的人生道路上也要笑对困难,对自己充满信心。”听了老师的话,我下定决心一定要好好学奥数。老师的话如同雨露,为我指点迷津,帮我指明前进的方向。雨露是同学的关怀。我考试失利,同学给予鼓励;我孤独寂寞,同学给予快乐。就说那一次吧!我语文只考了70分,十分沮丧,趴在桌子上不肯动。这时,我的好朋友走过来,拍拍我的肩膀说:“别难过了,阳光总在风雨后,每个人都会有失败,振作起来吧!兄弟!”听了他的话,我抬起了头,重新扬起了笑脸。“人生路漫漫,雨露常相伴。”在我的生活中,雨露总在我干渴时悄然降临,雨露是我生命的养分,感谢每一个赐予我雨露的人。600字 六年级
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雨露嘿,亲爱的朋友,我猜你一定会喜欢这株生机勃勃的草莓。没想到,你会对我说:“果实饱满,鲜红欲滴,可真教我喜欢。但这翠叶的雨露,先夺了人的眼球。”我轻轻的笑了,若有所思的盯着那晶莹剔透的几滴“小东西”,耳边只听得你说:“草莓人人都爱,但或许我只想做滴干净的雨露。”你说完后就便走远了,望着你的背影,我禁不在心里想:“你想做滴雨露,那你承受得起雨露的人生吗?”假如你想做滴雨露,你要做到无私奉献,不喜夸耀。黑夜的颜色慢慢的褪去,初生的太阳一点点露出稚嫩的脸庞,小小雨露滋润着万物生灵,万物开始慢慢地,慢慢地长大,人们目光被其所吸引,忽略了叶下那剔透洁净的身影。只听得人们赞赏那花红绿叶,赞那硕果累累,却从不听得有一人赞那小小雨露,它们就那样被遗忘,却未曾有过怨言。假如你想做滴雨露,你存于尘世的光阴将极其短暂。太阳越升越高,雨露也将慢慢消失。雨露不再是被遗忘,而是已消失于天地中,无人寻得见。但雨露的生命却延续在万物生灵上,那清翠的绿叶,鲜红的果实,那是雨露的生命在延续。它把一生献给万物生灵,它的生命延续在生灵上,花开花落,缘起缘灭,不曾走远。假如你想做滴雨露,你需要承受漫长无边的黑暗。太阳落下,繁星爬满天空,雨露悄然卧于花叶之间,平静地数着星星。夜晚的时间只能静静熬着,忍着,受着,等白日来临,再去滋润万物,再渐渐消失。朋友,你可还想,还愿去做滴雨露呢?雨露会消失于大地,可又会以虚无的形象存于万物中。你还愿做滴晶莹剔透的雨露吗?600字 初一
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雨露埋下一颗种子,雨露将其唤醒,雨露伴其生长,雨露陪其老去。当它消失的那一刻,它也会化作千万雨露去滋养万物。小时候,每到晚上,我就会提上一把椅子,跟着同样提着椅子的爷爷奶奶匆匆出门去了。去干什么呢?去听戏!每年三月到九月都会有不同的戏班子来到镇上公演。年少的我虽不是十分了解戏的内容,但看着一个个画着花脸的角色在台上跳来跳去,也觉得十分有趣。去年,我时隔多年,再次随奶奶去听戏,这回我听懂了戏的内容,那部戏叫做《秦香莲》,讲的是一个负心汉为荣华富贵而抛妻弃子的故事。台上的角色有哭,有笑,表演到精彩处,我不禁拍手叫好;情节发展到低潮时,我不禁也跟悲伤起来。奶奶告诉我,在他们很小很小的时候就有戏班子到这里演出了。戏的内容是老百姓在漫长与勤劳岁月的日月轮回中,所形成的一个个流传千古的故事。故事的内容大多都是惩奸除恶或追求美好爱情故事的,内容都是乐观向上的。那时候,戏对于奶奶那一辈人有着极大的意义,引领着他们那一代人健康成长、激励着他们的努力耕作。我对戏的感情虽比不上奶奶那一辈人的痴迷,但也是喜爱至极的。戏对我而言,就是雨露,一直都在滋养着我的生命之树。当我失意时,一曲小戏令我振奋;当我伤心时,一曲小戏消我心中万千愁;当我迷茫时,一曲小戏又像灯塔一般,指引我归航。我想,当我有儿女的时候,我一定会告诉他们爸爸与戏的故事,若有机会,我也一定要亲自带他们去听一出戏。也让他们回味一下这戏中的人生,让这雨露也滋养他们的心头。这样也算是对戏的一种传承吧。600字 初一