千万别放弃——读《鲁滨逊漂流记》有感550字

千万别放弃——读《鲁滨逊漂流记》有感

550字 六年级 读后感

“希望”是什么?多少年来,在我心中它的定义似乎只有“心中的渴望,可以做来实现它,也可以不做”!可是今天我读懂了真正意义的“希望”,它是至高无上的勇气与信念。

笛福笔下的“鲁滨逊”本来是一个有一片光明前途的青年,但是,他的梦想是做一个冒险家,也许就是这一梦想,他孤身一人漂流到了一个荒岛,在那里,他靠着坚强的信念度过了几十年,经过千难万险,最终回到了自己的国度。

我无法想象鲁滨逊是怀着这样的心情度过这一生是他最难忘的日子的,破船、烂铁,他靠自己的智慧与双手继续他的生命,甚至,他在那荒岛建设起自己的家。

最使我震撼的是日记——在那样连生命都危在旦夕的时候,他却用仅有的一瓶墨水记录他的生命!他是乐观的,他用两种态度记录了他所遭遇的“不幸”与“幸运”!从他的字里行间中,我看出,他很感激上帝的,他没有埋怨命运对他的不公!他用一颗美好的心去看待这个世界……因为,他对这个世界怀有希望,他对他的人生也怀有希望……

本以为,这本书会在鲁滨逊回国之后就画上一个圆满的句号,可是,使我万万没有想到的是他又一次进行海上冒险,冒着可能失去生命的危险再一次去完成他的梦想……

我,彻底被征服了!他的希望与梦想使我看到了另一种生命的真谛……

生命亦是一段看不到的终点,也无法有归途的长路。我常常幻想通向远方的路途,追寻自己的幸福。这种追寻也许是不屈服命运的人,付出生命的代价来实现的,可我不害怕。我相信鲁滨逊那义无反顾的人生信仰,抑或说源于对希望的信仰,对我来说是精神上的巨大支柱!

百草园小学六年级:孙燕婷

吃西餐

550字 五年级 叙事

第三节美术课的上课铃刚响不久,美术老师统计作品分数时,发现巫英健没来,叫我去叫他回来。在飞快的跑到教室时,我看见五(5)班的门口有一大盒三明治,心想:(5)班今天怎么吃三明治?难道这是他们用班费买的?难道……我还没来得及多想,就看到我们班的讲台旁边有四个叠在一起的大盒子,里面有三明治和椰蓉小餐包。章铖浩跑过来跟我说:“今天中午吃三明治。”看到他,我心里的那股高兴劲瞬间消失的无影无踪:唉!又要多叫一个了。

第四节课的下课铃“叮铃铃”地响起来,大家都做得差不多了,我也正在为我的扇子做最后的修正。我把完工的作品——一把团扇交给老师打分了之后,就跟林笑一起回教室了。我在回教室的路上想:今天的午餐应该不止三明治跟小餐包,肯定还有个喝的。还真给我猜对了,今天的午餐还有一个鸡蛋、牛奶和一个瓯柑。牛奶挺好喝的,但今天午餐美中不足的就是鸡蛋。我的鸡蛋与别人的鸡蛋一点都不一样。别人的鸡蛋圆咕隆咚的,表面亮的可以反光。可我的呢?蛋壳全碎了,就跟玻璃渣子一样,还有一些地方凹进去,蛋黄都露出来了。老师给我的解释是:它在最底下,被其他蛋压碎了。不过它还挺好吃的,这是它唯一对得住我的地方。

我觉得三明治很好吃,其他人也是。但我们班大致有两种吃法。一种是一片一片地吃,另一种是四片一起咬。我属于后者。妈妈猜第二种方法应该男生居多,我笑着告诉她事实正好相反。

吃白米饭,叫中餐,那么今天就是吃西餐咯!

五年级:tfboys123

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