我最喜欢的遥控赛车
我有许多玩具,有帅气的雷霆战甲、有威风凛凛的机器人、有风驰电掣的飞机、有可爱的熊宝宝、有炫酷的枪、有……但是我最喜欢的还是十岁生日时,妈妈送给我的遥控赛车。
我的遥控赛车很酷,红色的车身,黑色的车顶,后面有三个排气管,好像一点火就能跑得飞快。驾驶舱十分宽大,座椅十分柔软。我想:这坐进去的话,一定十分舒服。最抢眼的是,它的门能自动打开,自动收拢。打开时,就像赛车的一对翅膀缓缓地竖起来,威风极了。它有两个手掌那么大,我感觉它像极速飙车中的男主角驾驶的“红色之怒”。
它还有一个特异功能,就是爬墙!很惊讶吧!我来告诉你其中的奥秘吧!它的底盘上有两条白色的线,具有很强的吸附力,中间还有个吸风口。把赛车放在墙壁上,操纵遥控器,赛车就像一只身形敏捷的壁虎,时而急速上升,时而向下俯冲,时而原地360°转圈。转圈时,车头红色灯光和车尾的蓝色灯光形成两道光圈,真是炫酷啊!
我把它放在写字台上,是因为它带着妈妈的希望和信任:希望我好好学习,也相信我能做到。所以当我不会做题垂头丧气时看看它,就想起了妈妈的鼓励。我就会重新打起精神,仔细回想起老师在课上讲的内容,不一会儿,难题就会迎刃而解了。
我爱我的玩具赛车,因为它给我的生活带来了乐趣。
我走在父亲的前面
儿时,我眼中的父亲是一棵伟岸的大树。这颗“大树”为我投下一片绿荫,我在大树底下很惬意。我总认为这棵树永不会倒下,直到有一天,我发现我错了……
那是一个骄阳似火的夏日,上午放学后我在人群中寻见了那朴实、健壮的农家汉子——我的父亲。父亲在地里忙活了一个上午,又风尘仆仆地赶到学校接我回家。父亲脸上挂满了汗珠,古铜色的脸庞,是岁月留给他的印记。父亲一脸严肃,可依然掩饰不了他的疲倦。
回家的路是背对着太阳走的,我走在父亲的前面,父亲跟在我后面。父亲高大的身躯挡住了火辣辣的阳光,洒下一片清凉披在我身上。虽然那天天气十分炎热,以至于路旁树上的叶子都被烤蔫了,可因为有父亲这棵大树在,再毒辣的太阳也晒不着我这棵小树苗。
我手拿狗尾草,背着体积约等于我身体二分之一的书包,走走跳跳。“走慢点,小心摔倒。”父亲带着些责备而又关心的语气说。父亲的话让我闷闷不乐,我故意放慢了脚步。父亲就是这样,像那铁面的包公,冷漠、严肃。“走快点。”父亲又催我了。于是我成心走得更慢了,走着走着,父亲一把夺过我的书包,拍了拍我被汗水浸湿的后背。“走快点。”他又说。我勉强走得快些,但天气越来越热,路边树上的蝉“知了、知了”地大叫着,好像被火烧到一样,叫人心里直发慌。后来蝉的叫声越来越弱,可能是快被太阳晒晕了吧!
我心中依旧很烦躁,突然后背变得热乎乎的,我猛然回头,却不敢相信自己的眼睛,原来,遮蔽着我上空的“浓荫大树”轰然倒下了,我不知所措。后来是几个陌生的叔叔把爸爸背回了家,他躺了几天才恢复过来,原来父亲因长时间在烈日下暴晒,中暑了。
那一天,我走在父亲前面,感受到了一股清凉的父爱,但父亲倒下后,我却感觉炎热无比,这让我明白了爱是有温度的!
儿时,我走在父亲前面,父亲为我遮挡阳光;现在,我要努力学习,茁壮成长;未来,我要走在父亲后面,为他遮挡回家路上的阳光。
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我的遥控赛车你知道我最喜欢的玩具是什么?你答对了!那就是我的遥控赛车。这辆遥控赛车是我在作文班用自己的努力换来的,我格外的珍惜它。它是一辆酷炫的越野车,黑色的车身,流畅的线条,两旁的车门可以随时打开,车身上面还印着绿色的图案,再搭上四个厚实的防滑胎,真是帅呆了!它的操作方式很简单,只要把遥控器和赛车一启动,就可以随便操作,控制它前往任意的地方。但有时也有有一些小失误,还记得有一次我利用家里的玩具摆出了一条道路,我把赛车启动,赛车前进了起来,可是一时操作不当,让赛车撞到了障碍物,掉到了地上,我赶快跑了过去把赛车拿了起来,看了看赛车没摔坏,心里才安稳下来。我时常会在梦里梦到它,梦见它变成了我的坐骑,我开它参加了一场又一场的比赛,而且全赢了……我是多么喜欢我的遥控赛车啊,谢谢你陪我度过了这么多有趣的时光!300字 三年级
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我的遥控赛车我有一辆遥控赛车,它可以开发我的逻辑思维。这辆遥控赛车披着红色的外套,要是开到花丛中,在远处非常难发现,前面有一个防撞的塑料,有时候我不小心的控制错误,让车子撞在了东西上,塑料可以保护车子。车子一冲,就能冲过土沟,真不愧是遥控赛车。我有空时,会“驾驭”遥控赛车到跑道上去训练,向前冲、又向后冲去、向左冲去、又向右冲去,那劲太爽了!赛车的底盘很低,平衡力很强,在路面上稳稳的跑过去,普通的赛车在路地上都会打滑,不过我的赛车,轮子上有齿尖,不会打滑,我高兴地跳了起来!训练完毕后,我呆呆的望着遥控赛车,仿佛自己正熟练地操纵着重达二三吨的赛车,“嗖嗖”地以每小时400公里的速度在跑道上奔驰着,我看着我的赛车队友们交通,穿过了比赛前,“嗖”的一声我冲过了终点,我真不敢相信自己做到了。我望着眼前的遥控赛车,我想:我要好好学习,长大要当一名赛车手。350字 三年级
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