争议
滚滚东流的乌江水畔,弥留着英灵的豪迈。袅袅余音的垓下谷边,蕴蓄着王者的风姿。历览前贤,成败之变皆是寻常。“天之亡我,非战之罪也。”项王,西楚之霸,英雄的生前身后事不免备受争议。
垓下这一战,注定穷尽项王毕生的心血。他的宏图霸业在此作结。十面埋伏让楚军插翅难逃,四面楚歌让楚师军心溃散。“时不利兮”寥寥四字便是项王的作答,是豪迈的接受失败,还是怯懦的逃避现实?争议便就此衍生出来了。
垓下这一战,注定出乎项王的意料。回望一生,项王少立大志,怀着“楚虽三户,亡秦必楚”的信念,率领八千江东子弟麾师北上,一路上朔铁寒光,一路上兵戈相争。浩大的气势,扛鼎的神力,奇特的战术。北击匈奴七百里的大秦第一将领蒙恬。也不过是手下败将。金城千里,敌不过楚军一击。帝王万世,挡不了项王一剑。坐拥百二秦关,项王,却未曾料到会落魄至此,项王的自大饱受争议。
垓下这一战,注定无法平静度过。痛失虞姬的他早已无牵无挂。晦暗的层云中依稀窜动着几道微弱的华光,汉军的正前方,大地在颤动,黑暗中传来凄厉的风声,不免让人发怵。循着一道冰冷的寒光在空中呼啸而过,他,行动了。百十铁骑在数万汉军中四处冲杀,硬是踏出一条血路。乌江畔,花草三两点。东流水,血染千百年。项羽带着豪迈的气势挥出这惊天动地的一剑,倒在这江岸。项羽的失败饱受争议。
垓下这一战,注定无法被世人遗忘。在司马迁看来,项王的时不利兮是不觉寐、不自责,将失败归于天,是对现实的逃避。鸿门岩上的迟疑让他错失除掉沛公的机会,这是他最大的败笔,而乌江畔重返江东、东山再起的唯一机遇也断送在他手中。这表露的是项王的自负、愚昧和虚荣。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”李清照直截了当地赞美项王,项王也因大度、豪爽、率真被人们广为赞许。成败功过,皆是一人所作所为,争议到头是无意。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。流传千古的事务每个人都有属于自己的见解,都有自己对英雄专属的定义,评论争议本身就没有确切的答案。倒不妨去细细品味英雄人物的悲欢离合,体会英雄们无悔的青春。
介绍一本好书
我有一个漂亮的小书橱,书橱里有童话,有历史故事,还有关于作文的。其中有一本我最喜欢的书,书名叫《三国演义》。
这本书是我十岁生日的时候,妈妈送给我的。它的原著是罗贯中,由田野改编成注音白话少儿版。它与我国的《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》合称为四大名著。是中华民族文学的瑰宝,以其独特的艺术魅力,强有力的吸引着世界各国人民。《三国演义》塑造了奸雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型代表人物。这本书是陕西旅游出版社出版的。
这本书的封面是有罗晶设计的。左上角有“四大名著”四个白色的大字,往下是“三国演义”的字体,从上至下,逐渐有白色变成蓝色,越往上越白,愈望下愈蓝。再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事。左边那位将军豹头虎眼,满腮钢须,手持寒光逼人的长柄大刀,骑着的战马是土黄色的。右边的将军手握锐利无比的战斧,战斧前端有根能洞石穿金的钢刺。他的坐骑的颜色是灰褐色的,马尾的颜色是灰黑色的。两位大将军身披战袍,威风凛凛。
看完了这本《三国演义》,我了解了许许多多三国时期的故事;知道了许许多多英雄豪杰的故事。
如果,你想了解这段历史,那就快去买一本《三国演义》来看看吧!
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争议一:俗话说“:英雄所见略同。”因此,人生中总存在着各种不同的争议,但也就因他们,我们的人生才会变得多姿多彩。解一道数学题,即使最终你的答案是正确的,但你可能拿不了满分,这正是因为你的步骤存在争议。别人无法否定你的正确答案,但却可以在你的步骤上做出不同的意见,从而将你的分数扣掉。况且不同的老师有不同的见解,不同的见解就会是你的`分数大相径庭。因此,这就存在争议。如果这是一次考试,那么它可能是你错失了自己的梦想,你可能会变得抑郁,但它却可能是你下一场胜利的开始。所以,人生中充满争议。写一篇短文,并将它出版成书。打开电脑查出关于它的评价,往往会有好有坏,且说辞在理。这就存在争议。每一个人在读一本书是都会选着一个自己的出发点,并且对此深入研究。那么不同的人就会对此有不同的思考与定位,从而评价这本书的好坏与否。但正因如此,才会涌发出那么多不同的观点与对这本书的思考。那么,何乐而不为呢?所以,争议是有好处的。随着时代的发展,不少人开始追星,切不可自拔。他们沉溺其中,用最美好且富有神般色彩的话语将偶像推向顶端,用最恶俗且具有讽刺色彩的语言将其他明星拉至深渊。不同的人用不同的方式诠释着他们对偶像的喜爱,甚至不惜付出安规的代价。许多学生因为追星而在学校的桌椅上刻画;在宿舍里将图片粘在每个醒目的地方;在买文具时只用偶像的以表是对他们的喜爱。所以,争议也是有坏处的。人生不可能总是一帆风顺,它存在着狂风暴雨。而争议恰恰是对其意志的磨练和对我们自身的考验。它提高着我们的素质与精神;鞭挞着我们的意志与思想;启发着我们对人生的思考。所以,我们的人生需要存在争议。人生千姿百态,它使我们尝试着其中的乐趣与苦涩。争议亦是如此。它存在着不同的定义与价值,它反映着我们对人生的思考与感悟;它促使着我们的人生变得更加精彩。人生中存在争议,且它的定义有好有坏,但不可否认的是我们的人生需要争议。所以,我们就应该更加珍惜。二:打从盘古开天,女娲造人起,这世间就已布满争议。或是混沌初开,清明未成的缘故,多少人总是在不断地回望、不断地悔恨,内心挣扎却又不得不走下去,直到再也无法承受那入骨的压力,遗憾地走完剩下不多的路。曾经初至咸阳,于逆旅的屋顶上郑重许下誓言:“出仕不为国相,此生虚度”,那时的他还会时常“何时归家洗客袍”地牵挂她。后来,助秦王间六国,削重臣,夺军权,震宗室,他再也不是那个心有牵念的少年,而是大秦崛起的决定性人物。他手握天下,意气风发,终是踏上了相位,万丈光华。曾几何时,他也只是寻常人家的一介布衣,可静享天伦之乐;如今却因了自己的相位,家宴演变成政治上的一桩盛事,他第一次恨起这相位,悲从中来…‥。收回缥缈无踪的思绪,它望望身侧不甘的少年,望望身后哀戚的她,他在刑台之上。是了,他曾助始皇焚书坑儒,饱尝非议;他曾扶植二世,招致骂名;他曾放任贼寇,只求觐见…‥。他巩固了大秦疆土,却又为自保将大好河山推予二世怀抱;他熟读经史,却又无奈放弃圣贤,出手毒辣。他是帝国的缔造者,为帝国贡献了毕生的智慧和心血。挥毫写下《行督责书》,却将他推入万丈深渊。“李斯位居三公,不思报国尽忠,而起不臣之心。人臣之罪,莫过于此,非重惩不足以安天下,镇万民。判曰:李斯具五刑,诛三族”。终是在最后强笑着说出“吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎﹗”。李斯去了,只留下后世的满布争议。他是大一统的开创者,时刻不忘帝国安危的卫道者,他陈词激昂,犀利卓绝,留下众多千古名篇;他又是焚书的倡导者,篡改始皇诏书的参与者。他言辞恨厉,做事决绝,招致百代骂名。争议,不过是不及他的世间诸人为掩自己无能,才口出狂言,毫不自谦。既是如此,倒不如和缓面对诸多是非,填补腹内空白,再做他事。你我初涉世事,尚不知是非,每日所学不过是取千万争议的中庸之道。何为正,何为邪?何谓“乐而不淫”,何谓“哀而不伤”?于诗书之中,何来善,何来恶?评议之道,不过或深僻或浅薄,皆归于心;待吾辈再起争议,必是尘土漫天,兵戎相见,终成另种辉煌。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初二 议论文
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争议争议今天,我依然像往常一样去艺博学校上围棋课了。闷热的天气让人感觉到快要窒息的样子。当我费尽力气走完100多级阶梯刚达到四楼平台时,看到我同学正在用开水烫蚂蚁,于是我就上前制止他的这种行为。同学不但不听,还很冲动地和我争吵起来。后来老师过来了我们的争执才得到停止。原来,在老师的调解下,我们才知道我们各自的行为都是有理由的。我是在想:蚂蚁也是有生命的,我们要想维持生态平衡,就应该保护这些小动物。同学却在想:蚂蚁是害虫,它要锈木头等,所以要治其于死地。所以,我们的争议只是因为我们都对蚂蚁有不同的看法。从以上的小事不难看出,任何事情我们都不能用片面的眼光来看待,要全面地去分析。250字 三年级
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争议路上,车来车往,川流不息。十字路口,向来多事,每天都有“新闻”诞生,新鲜出炉的故事总是不胫而走,插了翅膀似的飞出好远,由此诞生的争议病毒般迅速扩散,一波未平一波又起。夏日,毒辣的太阳烤化了柏油马路、路边树上的蝉铆足了劲儿地嘶鸣,一浪高过一浪,几乎淹没了呼啸而过的汽笛声,树下的大妈裹个红头巾守在冰柜旁,呆望着车流。红灯!一“匹”高贵的宝马利落的停在黄线后,大概是天热得人发钝,宝马后紧跟的一辆白色小电动直挺挺撞向它的屁股,留下一个深深的吻痕。电动车上拗黑的妇女张大了嘴巴,手足无措的挪开自己的车,愣愣地朝着宝马呆住,宝马车主瞬间旋身下车,摸摸爱车又瞪瞪那妇女,正准备言语,路边闲着的众人已围了过来,七嘴八舌的议论着,宝马车主理直气壮准备吼那呆若木鸡的妇女,人群中不知谁说了句“宝马车的撞了人,得赔人家医药费!”随即有唏嘘声跟上“就是就是!”那妇女见状眼睛一骨碌,软软的拖着身子便瘫坐在地上,哎呦哎呦的叫着,人群更骚动了,一个满脸横肉的妇女不平地愤愤道,“瞧把人家撞的,还不赶紧送医院,有钱人摆什么架子啊!”“那明明是那女的自己撞上去的,关开车的什么事啊”一中年男子和她吵开了。“那也把人撞伤了,人总比车重要吧!”“那女的是装的!想吪人家呢”“你这人怎么说话呢!”“……”大家你一句我一句的吵开了,人群越聚越多,把交警也引来了,他看看受伤的宝马,看看一脸无奈的宝马车主,又看看地上的妇女,对宝马车主说:“看这情况,私了吧,该赔赔点,闹大了对你没好处。”宝马车主听了一脸的愤懑,但看这情景明显对自己不利,就算是有千张嘴恐怕也说不清了,好汉不吃眼前亏,他回头瞥了一眼地上的妇女,“要多少?”“两千!”妇女脱口而出,车主从钱包里甩出一沓红钞,飘飘乎落在妇女腿上,妇女利索的三下五除二收起。宝马车主跺个脚转身回到车上,一脚轰下油门在一阵尘土中呼啸而去。有人随即淬一口唾沫“呸!什么德行!”,众人在议论中渐渐散去。路边修车的大叔目睹了整个过程,“呵!撞了人家的车还赚了一大票,那女的运气真好!”卖冰棍儿的大妈笑了,“开得起好车就是有钱人,人家拿这两千块钱就像咱拿出来二十块钱一样,你说是吧!”“唉!也是!”说着,两人又各自忙自己的活了,十字路口依旧车水马龙。这样的事情每天都在上演,人们或许习惯了争议,在不明真相前争议,为所谓的维护正义扶持弱者争议,用自以为是的正义淹没了真相,想通过争议传播正义,这盲目的冲动打击了多少人的良心。这样的争议到什么时候才会停止?1000字 高一
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争议每年高考试卷,最令人关注的是作文。如同电影是综合艺术,高考作文“>高考作文可以说是中学教育的综合反映,高考作文命题、答卷及评定在一定程度上被视为教学水平、学生素质及教育价值追求的重要指数。因此,试卷一开,围绕作文的议论不绝于耳,改卷完毕,满分作文总会受到全方位关照,评分标准是否适当、满分作文的旨趣是否合宜,自然众说纷纭,在无数双眼睛的注视下,抄袭之作也无所遁形。这种年年都要来一回的剧目,终于有人受不住了。海南高考改卷机构已经决定,“出于对社会评价标准不一容易引发争议等诸多考虑”,今年高考满分作文不向社会公开(《海南日报》6月20日报道)。也许有人会发掘这里面的积极意义,以为不公开满分作文保护了学生的权益,因为没有人有权公开学生作文。其实这是一个无法成立的命题。学生作文并非个人隐私,也非一般意义上的着作,而是向国家考试机关提交的一份答卷,它是为获得考试分数而写的,而国家考试机关给予作文以何种分数,评分是否适当、是否公正,社会有权获知这些情况。或许有人认为,不公开满分作文,可以断绝“满分作文汇编”之类图书的来路,也有利于“素质教育”。我想,你就是把高考作文答卷都打上“绝密”字样,“满分作文汇编”仍将畅销不绝,而且“素质教育”根本就是与这不搭界的问题。写出真性情的文章,本身就是素质的一部分,专让人写出满口鬼话的语文教育,让学生们去做“揣摩上意”的实习,那才是“敲门砖教育”,而且这种教育也不能赖有人编教辅书,而要怪教育的设计者们。看到海南省不公开高考满分作文的决定,我立即想到“社会评价标准不一”是一件多么可怕的事情,一旦见仁见智了,就连优秀作文都不能见天日。这个搞法,使我知道能够作决定的人标准倒是一致:凡不能“交口称赞”的事情都要变成“秘密”。评卷组决定自己评的满分作文不向社会公开,我且不深究这在程序上是否正当,而想看看这一决定后面有着一种怎样的思维。不就是一些高考作文嘛,公开了又能怎么样,引发争议又能怎么样,议论翻了天也不至于就国家变颜色、社会起动荡吧?人上一百,众口难调,标准不一,再正常不过了。我未曾想过,就连一篇高考作文,也得所有人都持有同一的评价标准,都不能有争议。标准不一,争议将至,大家就连见识一下优秀作文的福分都不能有,这是多么高标准的“万众一心”啊!满分作文不公开了,社会的评价标准是不是就统一了呢?没有可争议的铁材料了,是不是人们对教育、对作文的不同见解就消失了呢?哪怕最谨慎的人都可以放胆地说,绝非如此。满分作文秘不示人,不过使评卷人员的判断失去了监督,使评卷队的评价标准、评鉴水平、品读趣味不再被人所知,使满分作文可能存在的问题不被发现,使语文教育从一个社会关注的问题变成一个教育界“内部”的问题。当然,我还愿意站在他们的角度考虑,那就是使这些权威判师们倡导的作文方向失去引导意义。现在我们知道,曾经有一篇海南满分作文被发现是抄袭,为全国多家媒体关注,“给评卷老师带来了一定压力”。评卷者手握标准,把着方向,有权裁判,无意担责,你倒是说说道理看。发现满分作文是抄袭之作,你不受“错判追究”,难道承担一下社会压力也不行?何况高考满分作文是否可以抄袭,不还是一个争议问题吗?哦,对了,你连争议也不想看到,争议就是压力。你要人心如枯井,一潭死水;要社会一盘散沙,没有共同话题;要大家振臂高呼,“您辛苦了,我们感谢您”,才会感觉良好;凡不想某事让人知道,那它就必须是秘密。我当然知道这种心态并不新鲜,不少人正是这样实践着,而且持续多年,但我不知道现在就连传播文明的教师也进化到这一步了。1200字以上 初一 散文
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争议争议是美好的。天地万物之间,一草一木之中,都存在着微妙的争议。天空的颜色是蓝天与白云的争议,泾渭分明是两条河流的执著。百花盛开的姹紫嫣红是它们对春之色的争议,百鸟争鸣的别样婉转是它们对春之声的领悟。世界因争议而不同,又因不同而异彩纷呈。无论是自然界还是人类社会,争议都是普遍存在,也理应存在的。它比单一更有生机,比苟同更显魄力,像天边颜色不一样的烟火,灿烂了整个夜空。我们每个人都是不同的个体,有着不一样的个性与思想、坚持和信仰。正因为如此,才有了我国春秋战国时期“百家争鸣”的辉煌,学者们各抒己见,唇枪舌战,留下许多千古佳话,也奠定了中华民族几千年来“和而不同”的思想基础。放眼四海,中世纪的欧洲,一大批以哥白尼等人为首的自然科学家勇敢地对教会的观点提出争议和挑战。他们冲破了神权对人们思想的束缚,为近代自然科学的发展创造了条件。争议是社会发展进步的催化剂,也是宝贵的精神财富。争议应该是文明的。平日里因一些琐事而起的争执不是争议,而是无谓的争吵。辩论会上辩手们风度翩翩却毫不示弱的攻辩答辩才是真正有价值有水平的争议。文明的争议不会使矛盾激化,而是碰撞出智慧的火花。就像两个风格迥异的艺术家也能愉快地切磋交流,两个性格各异的朋友也能无话不谈一样。争议是人生道路上一块块并不绊脚的石头,当你遇见它时,该怎样对待呢?是一脚踢开,还是小心拾起?面对争议,最重要的是心态。我们应该明白,争议的存在是正常的,应该抱着求同存异的态度去看待它。伏尔泰曾说:“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。”中日钓鱼岛之争中,中国虽坚定不移捍卫领土主权,却仍承认中日之间对于钓鱼岛的归属问题存在争议,而日方拒不承认争议,相比之下,中国的表现显然更具大国风范。花谢花开,人来人往,争议存在于世界的每一个角落里,从未消失,不曾离开。或许我们应该对它说一声谢谢。为它给世界带来的美,也为它给我们带来的教益。750字 初二
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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运动场上那一抹光辉的色彩金秋十月,丹桂飘香,在这充满激情和斗志昂扬的季节,学校一年一度的田径运动会完美拉上了帷幕,然而鲜红的血液仍在沸腾,激动的心情仍在跳跃,赛场上的不甘人后的精神经久不衰。微风拂面,金灿灿的阳光洒遍了大地,把每一个角落都染得金黄,虽然深秋,却感觉不到“自古逢秋悲寂寥”的悲凉,我们是在这凝重的秋天里放飞我们热情奔放的青春。运动场上紧张激烈的场面时常浮现在我的脑海里,歇斯底里的加油声仍萦绕不去。800米的赛跑的场地上,枪声一打响,运动员如同离弦的箭猛地向前冲去,在比赛过程中稳中求进,在最后关头全力冲刺,不费吹灰之力就把终点那几米长的鲜红布条冲破开来。旁观的人有的全力呐喊,有的敛声屏息,已顾不上巨大的汗珠从脸上滑落,他们个人紧握着拳头,心里续续叨叨地想着冠军能落入自个的班级。比赛结果一出来,密集的人群里更是炸开了锅似的,人声鼎沸。夺得冠军的欢呼雀跃,不得名次的难免有些的沮丧,却也不悲伤,淡然看待,甚至紧握着与之一同比赛的对方说:“兄弟!看人生豪迈,只不过从头再来!”他这一清脆的话语如同缠绵的春风飘浮在余晖满天的夕阳天中,久久不能散去,给人清凉的惬意。“友谊第一,比赛第二”,运动上没有悲伤,没有泪水,有的只是满天飞舞的汗水,不到终点心不死的坚强,不为与冠军无缘而悲伤的阔达。年青的我们心高气傲,从骨子里散发出一种不服输的气概。我们是搏击长空的雄鹰,是灼人的红叶,是执著奔向大海的溪流。小小的田径运动会阻止不了我们奋进的脚步,明年的高考亦压制不了我们全力以赴的勇气,因为我们的青春是无懈可击的。跳远场地上,几十平方米的沙地周围站满了同学,比赛如火如荼地进行着。三级跳远,助跑,起跳,腾跃,在空中留下了完美的弧度,双脚稳稳落地,干净利落。炙热的太阳烘烤着大地,点燃了我们心中的那一股热情,此起彼伏的加油声,声声入耳,声声不疲!偌大的绿茵场因有了我们的欢声笑语而有了生机活力,因有了我们的青春年华而美丽动人。回味昨日运动场的澎湃激情,记忆多彩的瞬间,走向人生角逐场,创造辉煌!800字 高一
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运动会的魅力各位老师、同学们大家好,我是来自五年级一班的学生杨一然。今天,我们胜利街小学召开了盛大的春季运动会,现在我以小记者的身份来到了热闹非凡的操场上,现在,就由我带领大家去领略一下运动员们的风采吧!据了解,此次运动会共有六个项目,分别是100米、200米、400米接力、跳高、跳远及铅球。同学们对参赛项目的报名都十分积极踊跃,都十分珍惜此次为班级争光的机会。现在比赛正在如火如荼地进行着,做为观众的同学们此时都自愿担当啦啦队,连老师们都参与其中呢。瞧,啦啦队都在扯着喉咙拼命地为运动员们呐喊助威;而作为运动员的同学们,此时正紧地做着热身运动,一幅摩拳擦掌的样子;更有一些同学跑前跑后,为运动员们做好后勤工作,好一幅热闹的景象!不好,那边正在进行的400接力比赛中有一位同学摔倒了,看他呲牙咧嘴的样子一定摔得不轻,班级的同学们一下子紧张地站了起来,啊,他站起来了,他跑起来了,虽然有伤在身、虽然鲜血直流、虽然步伐艰难,可他还在坚持着、追赶着,绝不放弃!当他把接力棒递给下一位同学时,全场同学为他报以热烈的掌声!多么好的素材啊,我抓住时机跑过去,“这位同学,是什么力量支撑你带伤跑完全程?”“因为,我代表的不是我自己,而是我们的班集体,既然老师和同学们给我这个机会,我一定会尽全力跑完全程,坚决不会为班集体抹黑!”多么质朴的语言、多么勇敢的行动,这位同学,好样的!瞧,那边正在进行跳高项目的颁奖仪式呢,只见冠、亚、季军正满脸自豪地站在领奖台上,正是因为几个月苦练、赛时的冲刺以及为班集体争光的心才换来今天的成绩。“既然班级赋予我机会,我就要为班争光;既然老师同学们相信我的能力,我说一定要做得最好,我相信,我们班是全校最棒的!”这就是冠军的回答,自信、骄傲!比赛到现在,真是亮点不断,不过,我还发现了一个新亮点,那就是亲爱的老师们,今天,她们将不再是老师,而是班级的一员,她们与同学们一同呐喊,和同学们一齐开心。“老师,您为你的学生们骄傲吗?”“当然,我们班的同学为了此次运动会都付出了很多,我觉得无论他们成绩如何,在我心中他们都是最棒的!我为他们感到骄傲和自豪!”听着老师的话,不由得让我们想起了妈妈。对了,我们的啦啦队可不能忘记,他们在比赛中可是功不可没,“同学们,你们为运动员如此卖力地加油呐喊,而成绩又不属于你们,你们觉得这样做值吗?”“当然值,不管谁参加比赛,成绩永远属于班集体,我爱我们班!”好可爱的同学们!我的采访告一段落了,而比赛还在激烈地进行着,接下来,就让我坐在同学们当中,为运动员加油,领略运动会的神奇魅力吧!1000字 高一 叙事
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运动的好处今天我和妹妹约定好一起跑步。设定的长度为三公里,时间为一个小时。一开始我们把运动当成一件很简单的事情,认为跑完三公里是分分钟的事情。没想到刚刚跑起来不一会,我就感觉有些喘不上气的感觉,可看妹妹依旧平缓的跑着。他好像和一开始没有什么太大的变化,只有我变得气喘吁吁。听姨妈说,妹妹每天都跑步。无论风雨,从未落下。而我,每天只知道缩在房间里,宅在家里。和妹妹比起来,我实在是太羞愧了。妹妹告诉我说,运动可以让人忘记不开心的事情。运动可以缓解压力,运动能让人感到全身心的放松。让一切不愉快的事情都抛到了脑后。听了妹妹的话,我感到自己虽年长于妹妹,但对于运动的认知还不如妹妹知道的一半多。我感到十分的羞愧。250字 高一 日记
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风险与机遇同在风险固然可怕,但机遇也是与此同理,做什么事情,不去尝试,你又怎么知道这当中的成功与否呢?在我们的生活中,处处可见到风险的事,只是与风险的事大小罢了。《烛之武退秦师》当中,烛之武给我们树立了一个风险与机遇同在榜样。在秦、晋两国围攻郑国时,郑国处于危难当中,可是,这事实对郑国来说实在可怕,但就在这千钧一发的时刻,郑国的一位大臣就对郑伯说:“烛之武可行?派烛之武去劝秦国退兵,秦军一定会撤消攻打我国的念头的。”此时此刻,烛之武所面临的风险那可谓是大啊!他要承担郑国派遣给他的任务,深入敌国进行谈判,这是多么风险的啊!这是拿生命在做赌注啊,如果稍有差尺,那么烛之武不仅丧失自己这颗微薄的生命,而且还会连累郑国的子民。但是他在这次跟秦国谈判之前的他是不幸的:他在壮年的时候,就没有得到朝廷重用过,而“今老矣”却要接受这么大风险的事,但他没有因为个人的私怨而拒绝这次出使秦国挽救郑国的任务,因为他也曾想过:“这次出行如果成功的话,我也能够在晚年被朝廷重用,虽然风险很大,而风险与机遇同在,何乐而不为呢?”敢于在风险中寻找机遇,敢于在最危难时节勇现自己,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。有敢有为,这是由于他们勇于在风险中寻找机遇……我国伟人——邓稼先,他在制原子弹中逝去,那是因为他在风险中而遇机会的出现。他在他制原子弹的过程中,由于某些疏漏,而使原子弹升天之后却没有爆炸而直降于西北的某一地域,他为了探测原子弹没有成功爆炸的缘由,他孤身潜去那里探过究竟,但是,由于核辐射的能量超强,他死于非命,但他的精神,为后来垫定了继承原子弹的基础,虽然他过逝了,但他在风险中为后人寻求了机遇。作为21世纪的我们,是一定会在风险与机遇中度过,那么,当我们遇到风险时,一定不要忘记,在风险中也会见彩虹。有风险才会有机遇,风险与机遇就是一对双胞胎,他们展现出一副形影不离的画面。就如一只所未卖出的气球一样,不充气,更安全,但作为一只气球的价值,也就失去了,充气当然充满风险,但风险常常与机遇同在。800字 高一
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复古引争议从去年南京一考生在高考中独辟蹊径,用文言文体写了《赤兔之死》并获得满分后,今年高考中北京和甘肃等地,又出现了几篇满分的文言作文,而上海也有一考生写出了半文半白的作文。文言文体作文在高考中开始兴起,是利是弊,众说纷纭。文言作文该不该提倡?教育部门对此现象的态度和看法如何?由于南京等地文言作文都得了满分,这是否会给同学这样一个信号:只要写文言作文,物以稀为贵,就能得高分甚至满分,从而使一些挖空心思、钻营应试的学生又多了一个投机取巧的机会,从高一开始就开始准备文言作文,以期在高考中一举成功呢?晨报记者就此采访了一些名师名家,他们的看法可谓见仁见智。课程标准制定者说,不要盲目追捧和仿效巢宗祺(教育部语文课程标准研制工作组组长、华师大中文系教授、博士生导师):有学生喜欢读文言文,并进而尝试用文言文来写作,在当今社会,这种情况比较稀有,因此受到瞩目、追捧或者质疑,倒也正常。不过,如果认为现在大概要提倡写文言文了,或者认为用文言文写作容易得高分,恐怕就理解错了。有人爱读、爱写文言文,我们没有理由反对,然而面对全体学生,我们绝对不应该提倡耗费大量的时间去学写文言文。评阅作文必须根据由多方面要求构成的标准给分,不可能看到文言文就给高分,千万不要误解。可能评阅人当时是受到“要敢于打高分、满分”的舆论和气氛的影响,看到一篇不错的文章,并能用文言写作,比较赞赏,于是给了一点“加分”。现在判分时会更成熟更慎重。有人看到文言作文中得到“优厚待遇”的个别例子,以为这是方向,准备花大力气仿效,这可得小心。学写文言文,学习成本不低,需要投入的时间、精力非常之多,如果学生本人又不太喜欢文言文,只是为了拿高分去啃文言文,那是极其痛苦的事。如果有人打算从高一开始准备文言作文,以待高考一搏。这想得太简单了。学习文言文,要从小开始下工夫,需要大量的积累,需要形成文言的语感,不是知道一点儿文言语法、词语就能写出文言文的。现有的课程设置、当前的就业热点和社会氛围,以及学习文言文的难度,决定了文言作文“热”如果真有这种“热”的话将是非常有限的。文言作文确实是高考作文中的稀有品,但绝对不会因其“稀有”而硬要给它们打高分,说句玩笑话,便韩愈、柳宗元再世,其作文也未必能得满分、高分,因为如前所说,评分的标准是多方面的,我们培养学生的总目标不是面向过去,面向古代,而是“面向现代化,面向世界,面向未来”。我们应该站稳脚跟,不要对文言作文盲目追捧和仿效。阅卷组成员说,内容永远要高于形式周宏(2003年高考语文上海卷阅卷小组成员):对于高考作文的评判标准,我们主要看学生写作的思想性,有否创新等等,对于用的是何种文体,并不能左右我们的最后评分,这其实可以从今年上海卷中有一同学在作文时采用大量文言句,但并未获高分可窥一斑。对于文言文写作的评判标准,我们是建筑在两个基础上的:一是文章反映出的学生的文言文功底如何;二是用现代文议论文标准来衡量,文章实质内容如何。如今年北京卷《转折》和甘肃省的《吊赋屈原》这两篇文言文作文,我看后认为,无论从文言文写作还是文章的思想性角度来看,都可以说是佳作,获得满分也是理所当然的。对于文言文功底并不扎实的学生来说,涉足进去只会令自己徒增失分。中学校长说,作文勿走“复古”路柳泽泉(光明中学校长,语文特级教师):其实在1999年,我校的一位叫陈成的学生,在写高考作文《回声的启示》时,在文中采用了大量的文言文,并取得了满分的好成绩。但是从我个人角度来看,是不提倡同学们在写作文时完全采用文言文。我们一直要求使用现代规范汉语进行交流,这主要就是指在日常的语言交流,以及书面写作等方面的使用。我们在课堂上学习文言文,但平时无论是交谈还是写作用的均是白话文,因此在高考作文上我们也提倡用白话文写作。去年《赤兔之死》一文被打满分,我认为起了误导作用。其实我们学好文言文,主要是为了了解我国古代文学遗产,并从中吸取文言文精华,与现代汉语有机地交融在一起,而不是去学习文言文的写作形式。因此,我不赞同高考作文走“复古”路线。特级教师说,宽容文言作文黄玉峰(复旦附中语文特级教师):我认为不能笼统地反对用文言文写作,对这样的学生一定要宽容。首先,这里有一个“正名”的问题,先得明确同学们写的是不是文言文?在我看来,大多是一些半文半白的语体文,像《三国演义》那种语言,比如那篇《赤兔之死》便是如此。这类文章不过是在白话中多夹了一些文言词汇和文言句式,还不是文言文。这种语言使文章精练,在中文系、历史系的论著写作中经常运用,不能一概排斥。对于学生的特殊爱好,我的态度是顺其自然,不压制,不提倡,要爱护保护其写作积极性。人与人本来就不同,文章风格也允许不同,能写一手语体文,即使文言成份多点也不是坏事。至于高考中可不可以写文言作文,我的观点是应该允许。写作要求中既然有“文体不限,诗歌除外,字数在1000左右”的话,那么,就应该允许他们写文言体,不过必须保证字数这个条件。1200字以上 高三 叙事
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“复古”引争议高考作文“复古”引争议从去年南京一考生在高考中独辟蹊径,用文言文体写了《赤兔之死》并获得满分后,今年高考中北京和甘肃等地,又出现了几篇满分的文言作文,而上海也有一考生写出了半文半白的作文。文言文体作文在高考中开始兴起,是利是弊,众说纷纭。文言作文该不该提倡?教育部门对此现象的态度和看法如何?由于南京等地文言作文都得了满分,这是否会给同学这样一个信号:只要写文言作文,物以稀为贵,就能得高分甚至满分,从而使一些挖空心思、钻营应试的学生又多了一个投机取巧的机会,从高一开始就开始准备文言作文,以期在高考中一举成功呢?晨报记者就此采访了一些名师名家,他们的看法可谓见仁见智。课程标准制定者说,不要盲目追捧和仿效巢宗祺(教育部语文课程标准研制工作组组长、华师大中文系教授、博士生导师):有学生喜欢读文言文,并进而尝试用文言文来写作,在当今社会,这种情况比较稀有,因此受到瞩目、追捧或者质疑,倒也正常。不过,如果认为现在大概要提倡写文言文了,或者认为用文言文写作容易得高分,恐怕就理解错了。有人爱读、爱写文言文,我们没有理由反对,然而面对全体学生,我们绝对不应该提倡耗费大量的时间去学写文言文。评阅作文必须根据由多方面要求构成的标准给分,不可能看到文言文就给高分,千万不要误解。可能评阅人当时是受到“要敢于打高分、满分”的舆论和气氛的影响,看到一篇不错的文章,并能用文言写作,比较赞赏,于是给了一点“加分”。现在判分时会更成熟更慎重。有人看到文言作文中得到“优厚待遇”的个别例子,以为这是方向,准备花大力气仿效,这可得小心。学写文言文,学习成本不低,需要投入的时间、精力非常之多,如果学生本人又不太喜欢文言文,只是为了拿高分去啃文言文,那是极其痛苦的事。如果有人打算从高一开始准备文言作文,以待高考一搏。这想得太简单了。学习文言文,要从小开始下工夫,需要大量的积累,需要形成文言的语感,不是知道一点儿文言语法、词语就能写出文言文的。现有的课程设置、当前的就业热点和社会氛围,以及学习文言文的难度,决定了文言作文“热”如果真有这种“热”的话将是非常有限的。文言作文确实是高考作文中的稀有品,但绝对不会因其“稀有”而硬要给它们打高分,说句玩笑话,便韩愈、柳宗元再世,其作文也未必能得满分、高分,因为如前所说,评分的标准是多方面的,我们培养学生的总目标不是面向过去,面向古代,而是“面向现代化,面向世界,面向未来”。我们应该站稳脚跟,不要对文言作文盲目追捧和仿效。阅卷组成员说,内容永远要高于形式周宏(2003年高考语文上海卷阅卷小组成员):对于高考作文的评判标准,我们主要看学生写作的思想性,有否创新等等,对于用的是何种文体,并不能左右我们的最后评分,这其实可以从今年上海卷中有一同学在作文时采用大量文言句,但并未获高分可窥一斑。对于文言文写作的评判标准,我们是建筑在两个基础上的:一是文章反映出的学生的文言文功底如何;二是用现代文议论文标准来衡量,文章实质内容如何。如今年北京卷《转折》和甘肃省的《吊赋屈原》这两篇文言文作文,我看后认为,无论从文言文写作还是文章的思想性角度来看,都可以说是佳作,获得满分也是理所当然的。对于文言文功底并不扎实的学生来说,涉足进去只会令自己徒增失分。中学校长说,作文勿走“复古”路柳泽泉(光明中学校长,语文特级教师):其实在1999年,我校的一位叫陈成的学生,在写高考作文《回声的启示》时,在文中采用了大量的文言文,并取得了满分的好成绩。但是从我个人角度来看,是不提倡同学们在写作文时完全采用文言文。我们一直要求使用现代规范汉语进行交流,这主要就是指在日常的语言交流,以及书面写作等方面的使用。我们在课堂上学习文言文,但平时无论是交谈还是写作用的均是白话文,因此在高考作文上我们也提倡用白话文写作。去年《赤兔之死》一文被打满分,我认为起了误导作用。其实我们学好文言文,主要是为了了解我国古代文学遗产,并从中吸取文言文精华,与现代汉语有机地交融在一起,而不是去学习文言文的写作形式。因此,我不赞同高考作文走“复古”路线。特级教师说,宽容文言作文黄玉峰(复旦附中语文特级教师):我认为不能笼统地反对用文言文写作,对这样的学生一定要宽容。首先,这里有一个“正名”的问题,先得明确同学们写的是不是文言文?在我看来,大多是一些半文半白的语体文,像《三国演义》那种语言,比如那篇《赤兔之死》便是如此。这类文章不过是在白话中多夹了一些文言词汇和文言句式,还不是文言文。这种语言使文章精练,在中文系、历史系的论著写作中经常运用,不能一概排斥。对于学生的特殊爱好,我的态度是顺其自然,不压制,不提倡,要爱护保护其写作积极性。人与人本来就不同,文章风格也允许不同,能写一手语体文,即使文言成份多点也不是坏事。至于高考中可不可以写文言作文,我的观点是应该允许。写作要求中既然有“文体不限,诗歌除外,字数在1000左右”的话,那么,就应该允许他们写文言体,不过必须保证字数这个条件。来源:新闻晨报(责任编辑:宋丽云1200字以上 二年级 写人
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家庭小争议晚间一家子正在看电视,爸爸突然收到了朋友请求帮忙充话费的信息,爸爸一看到信息立马就要用支付宝帮忙充话费。在一旁的老妈看到了,赶忙制止了他:“你也不打个电话确认下,就盲目的充啊!”爸爸有些不以为然的说:“确认啥啊微信都是他的,还能有错。”老妈便开始念叨,说现在有很多诈骗的,确认下也无妨。但老爸还是坚持自己的,他说自己了解那个朋友,正因为爱面子,才不会打电话过来,再打过去岂不搞得更没面子。老爸和老妈坚持己见,声音越说越大,逐渐演变成了争吵了。我站在那里听着,真的是左右为难。老爸最终还是帮他朋友充值了,老妈还是不服输,让他打个电话去问收到了没有,这总不失面子了。老爸无奈的打过去了,可是,一询问,顿时傻眼了,那朋友根本就没有发过信息。原来,这微信被盗了,话费也不知道充到哪去了。老爸想起刚刚和老妈的争吵,不好意思的回房睡觉去了。300字 初一 记叙文
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洒水车引争议作文同学们,你们注意了吗?自从今年春天,我们濮阳市的马路上又多了一道亮丽的风景,那就是洒水车。走在路上,时常会看到一辆辆洒水车伴着清脆悦耳的音乐行驶在大街小巷,喷洒着一串串水柱,如烟如雾,偶尔溅到身上感觉凉丝丝的,浮躁的心偶尔也会被安抚下来。洒水车过去以后,树叶变得苍翠欲滴,花儿变得更加娇艳,马路变的一尘不染,被洒水车喷洒过的空气也格外地清新,好像被洗过一样,呼吸进去,十分惬意。但是,日子一久,人们对洒水车有了不同的看法,引起了市民们的热议,我也听到了两种截然不同的评价。一天,我和妈妈去逛街,一出门,就感到特别的热,真是“出门五分钟,干燥两小时”呀!这时,一辆洒水车徐徐开了过来,只见它喷出两条“水龙”横扫着干燥的路面,道路立刻变得光亮起来。顿时,我感觉一股凉意扑面而来。一位阿姨说:“以前,街道上尘土飞扬,春天的柳絮漫天飞舞,趁人不注意还往鼻孔里钻,稍不留心就会溜进嘴里,现在,柳絮再也不敢光顾我们的街道了,这一切都是洒水车的功劳。”“洒水车不但能清理街道,减少灰尘,还是降温器,特别是夏天,还能给人们带来凉爽,好像把炎热抛到了九霄云外。”一位老奶奶赞叹说。“洒水车还是治理雾霾的头号功臣,雾霾是有有害的微小颗粒形成,自从有了洒水车,看到了蓝天白云。”“可是,你们想过吗?洒水车洒的是什么?洒的是中国最紧缺的水,这不是顾此失彼,浪费水资源吗?”一位知识渊博的老爷爷答道。“是呀!任何事都得一分为二看待,路面洒过水以后,经过车辆碾压,路面很容易损坏,得不偿失。”一位有经验的司机师傅忧心忡忡地说。听着人们一声声的议论,我不禁陷入了沉思,治理雾霾,光靠洒水车不是长远之计,洒在地面上的水蒸发以后,尘土又开始飞扬,解决不了根本问题。为了真正保护环境,我们必须做到:一、低碳出行,能汽车的不开汽车。二、有关部门要向那些对环境有污染的企业、工厂、早早治理。我相信,只有这样,才能还濮阳一片蔚蓝的天空。750字 六年级 叙事
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法律们的争议某日,忙得一塌糊涂的法律们聚在一起,它们七嘴八舌的谈天说地,不知不觉中,大家谈到了对人类的贡献,不知谁叫了起来:“不如我们来评平那部法律对人类的贡献最大?”大家同意后有七嘴八舌地夸奖自己对人类的贡献怎么怎么大,一时间这里就变得如同闹市一般。“好了,大家都静静,这样吵下去也不是办法啊,不如我们一个个来说,再请大家评。”民法喊起了它的大嗓门。慢慢地,大家都静了下来,但又想自己先说。这时,法律们都变得跃跃欲试。“我先起个头吧。”民法又喊起了它的大嗓门,“我,为了保障公民、法人的合法民事权益,正确调整民事关系,适应社会主义现代化建设事业发展的需要,根据宪法和我国的实际情况,总结民事实践,制定本法。”民法在这里停了停,望望大家,露出得意的神色继续说下去:“所以,没有我,社会将变得十分混乱,人民的生活将变得十分不安。大家评评,我该不该登上这对人类贡献最大的宝座?”“我说民法大哥啊,你也等别人说完后再说嘛~~。”刑法站了起来,说:“我刑法为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法结合我国同犯罪的具体经验及实验情况,制定本法。”刑法在这时,也停了下来。劳动法立刻站了起来说:“俺,劳动法……”刑法就急了:“哎哎,我还没说完呢,劳动法你急什么急啊”“我~我……”劳动法想解释,但刑法不理它继续说下去:“社会没了我,人的犯罪的频率将直线提高,人民的生命财产将会损失惨重。社会也将变得十分混乱”“呼,刑法你终于说完了,快憋死俺了。”劳动法拍着胸口说:“俺大家都知道了吧,俺为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步,根据宪法,制定本法。所以说俺是劳动人民的象征,有了我那些劳动人民才不会受那些老板的鸟气啊,劳动人民的利益才不会受到威胁”这时,角落里传来了幼小的声音:“到我了,到我说了。”这时大家的目光都注视着墙角的那本法律。“我叫未成年保护法,为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。恩恩,所以呢,我的主要的工作就是保护祖国的花朵,国家的栋梁,别让他们受到社会的影响和保护他们的自身安全,让他们成为新一代的四有新人。”为成年人保护法一口气说完后,望了望大家。消费者权益保护法拍着手掌说:“为成年保护法弟弟说的好啊。听好了,我就是消费者权益保护法,是为保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展,制定本法……”消费者权益保护法拍着胸口说:“我维护人民在购买时,买得放心,用得舒心,吃得安心。保护着人民的消费权益,让那些不良商人受到法律的制裁”“好,我也来凑热闹,我……”“我……”……最后一部法律说完后,大家埋头商议,但也没评出什么来。“不如我们来投票吧?”合同法说道。“不错,这个主意好啊”“恩恩,我也同意”……“那好,请大家把自己的结果写在纸上吧”合同法说,“在交到我的手上。”等结果出来,大家都傻眼了,平手!谁的票数都是一样的是一票。原来大家家都投了自己一票。在大家都目瞪口呆的时候,法律们的母亲→宪法走了过来。看到儿子们的样子感到奇怪,就问在附近的民法。等民法把事情的经过一一说清楚后,宪法笑了。望着自己的儿子们说:“孩子们,我看这件事你们别争了。我们法律家族呢,就是要保护人类、保护人类的利益着想。而且在我们这个家族里缺了那个都不行,所以我认为只要大家认真工作监守自己的岗位,用心去为人民服务,那大家都是对人民贡献最大的法律了。”“对啊,母亲大人说得真对……”“嗯,我同意母亲大人的看法……”……最后,大家闲聊了一会后,都回到自己的岗位上了。1200字以上 高三 记叙文
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网友涂鸦杜甫走红网络引发争议 新闻点评 作文素材新闻点评题目设计:根据下面材料写新闻点评:(不超过40字)网友涂鸦杜甫走红网络引发争议连日来,“杜甫很忙”成为互联网上关注度颇高的网络热词。被“涂鸦”的杜甫时而扛枪,时而开车,甚至“怀抱小姐”,有伤风雅。而这一恶搞古代名人的现象,也引起了多方争议。参考答案:网友涂鸦杜甫走红网络引发争议,折射出了当下社会人文精神的“失落”和“迷茫”。网友涂鸦杜甫走红网络引发争议恰恰折射出了当下社会人文精神的失落和“迷茫”。2012年03月27日杜甫诞辰1300周年之际,“诗圣”杜甫突然走红网络。不过令人遗憾的是,杜甫走红并非出于今人对于先贤的怀念崇敬,却源自一组流传网络的对于中学课本上杜甫插图的“恶搞”涂鸦带来的娱乐效应。连日来,“杜甫很忙”成为互联网上关注度颇高的网络热词。被“涂鸦”的杜甫时而扛枪,时而开车,甚至“怀抱小姐”,有伤风雅。而这一恶搞古代名人的现象,也引起了多方争议。中学生:“我们就是为了好玩”高一女生杨思圆上周末在人人网上同学们的分享中看到这些涂鸦杜甫的图片。“觉得好玩便也分享了。”杨思圆告诉记者,为高中语文课本人物画漫画这一现象在班里很“常见”,“我们就是为了好玩。大家仅仅是娱乐一下,也并不会针对某一特定诗人,例如杜甫。”“这些都是网络炒作,并不是我们高中生作画的初衷。”上海西南位育中学高一男生李宏博对于杜甫涂鸦在网络上的走红,不以为然。在他看来,读书的时候,几乎人人都会在课本上用笔涂抹几笔,或者画点漫画,也算是一种课堂亚文化。不过,在课本上涂鸦纯属“消遣”,并不会影响这些历史人物在他心中的地位。涂鸦杜甫引起一片哗然虽然中学生对“涂鸦杜甫”觉得习以为常,但连日来,“杜甫被恶搞”还是引起了网络上的一片讶异之声,更有不少专家为这位伟大诗人“形象被歪曲”打抱不平。据报道,河南省诗歌协会会长马新朝就认为,杜甫精神是民族之光,绝不容许杜甫形象被侮辱,“恶搞杜甫不能没有文化底线”。成都杜甫草堂博物馆更是在微博上引用唐代文人韩愈的“李杜文章在,光焰万丈长;不知群儿愚,那用故谤伤”一诗,讽刺涂鸦者没文化。800字 初中
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运动会的掠影热闹欢腾运动会,东康学子显雄威。小雨骤停,雨过天晴。运动会如期而至。首先,是运动会开幕式。听!《运动员进行曲》激情澎湃,排山倒海的掌声响彻云霄。瞧!各班队员精神抖擞,队伍整齐划一。看!280班迈着整齐的步伐走来,与看台上的观众热情互动,很有明日之星的风范呢!开幕式结束后,紧张刺激的比赛开始了,参加400米跑步比赛的女运动员们早已按捺不住激动的心情。只见她们有的摩拳擦掌,观察四周形式;有的已做好起跑动作,静待比赛开始,还有的昂首挺胸,仿佛已取得胜利似的。我班运动员李柯欣,王奕丹蹲在起跑位置,仿佛思想者一般低头沉思着。她们自信中显现着紧张,激动中透露着压力。看台上的我们则在心里呐喊:不要紧张,相信自己,你们是可以的!"砰"的一声枪响,响遏行云。运动员们如离弦的箭一般冲了出去。跑道上刚才的寂静已烟消云散,这是一个充满争夺与挑战,充满汗水与紧张的赛场。看台上立刻炸开了锅,沸腾起来,呐喊声,加油声,尖叫声交织在一起,组成一曲没有音符的旋律。我们班的同学更是热情似火,大声为她们喊加油。强中自有强中手,因为对手太强,李柯欣暂时处于落后地位,形式并不十分乐观。并且已跑完一半,体力有些透支,她的速度逐渐慢了下来,我们赶紧放开声音,使出全身力气扯着嗓子呐喊。不知是朋友的鼓励还是自己的信仰,驱使着她一步一步向终点跑去。她加速了,她冲刺了!离弦的箭已不能形容她的速度,脱缰的野马才是她的写照!近了,终点近了,红线也近在咫尺!情况发生了逆转,她超过了前一个人,又超过了一个…只听一声哨响。比赛结束了,她冲过了终点,取得了本组第二名的优异成绩。气喘吁吁的她脸上洋溢着幸福,我们也为她感到无比自豪!我们班旗开得胜,之后又取得了一次次优异的成绩。280班的运动员们,你们用饱满热情点燃运动的星火,舞动运动的雄风,叱咤运动的风云,是我们的好楷模。夕阳西下,天边留下一抹残存的晚霞,我班运动员带着成功的盛果满载而归,这是收获颇丰的一天。800字 小学 叙事
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风雨人生路作文3篇“五一”放假了!我和妈妈一起去驻马店参加团队拓展训练,好激动哦!真正激动是在两天的时间里,我参加了许多有趣的活动,也从中学到了不少东西,而令我最难忘的就是“风雨人生路”。活动刚开始教官把我们全队54人分配成为两组,一组充当“盲人”,另一组为“哑人”。两组中一个“盲人”,一个“哑人”,自由结合为一对,开始“漫漫人生路”,路上哑人要保护“盲人”不能受到任何伤害。我被分到了“盲人”组里,照顾我的则是瘦小的“哑人“芳芳阿姨。随着教官一声“出发”,27组“盲哑“人出发了。我戴着眼罩,由芳芳阿姨扶着,深一脚浅一脚地向前摸索着前进,好像在下楼梯,我感觉脚快着地了,迈出了脚结果却踏空了,差点摔一跤,阿姨赶忙揽住我的腰,我心里顿时感到一阵温暖,好不容易从楼梯上下到楼下,可没想到真正的困难还在后头呢。我们跌跌撞撞地来到训练场上,脚下一会儿好像是石头、一会儿好像是沙子、得跨过小沟,还被草拌地直想摔倒在地,芳芳阿姨见了,干脆把我背起来,气喘吁吁地继续前进,到了一堵矮墙边,我摸索着怎么也爬不上去,阿姨又蹲下来,让我踩着她的背上去。虽说“男儿有泪不轻弹”。到那一刻,我还是流下了眼泪。在下一座小山坡时,太陡了,我们只能滑下去,我的裤子破了,阿姨怕沙石划到我的屁股,干脆坐下来让我坐着她的腿滑下山去,后来我才知道,一路上我们经过的还有丛林,阿姨为了不让我被树枝挂到,把自己的脸划破了。活动结束了,教官让我们总结,我想了很多很多……首先我知道了信任的力量,如果我当时不信任小芳阿姨,不听从她的指挥,一意孤行肯定会受伤。我们每个人不应该互相信任吗?其二,我知道了要负责任。在这次活动中芳芳阿姨对我负责了,所以我们顺利地完成了任务。我是爸爸妈妈的儿子,我要尽到孝敬他们的责任;我是学生,要尽到好好学习的责任;我是……就要……其三,我知道了感恩。这次我真心地感谢芳芳阿姨。感谢老师,教会我很多知识;感谢同学,给我讲题;感谢父母,给于我们生命;感谢……800字
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趣味的运动会“快点,快点,把椅子抬到操场上来!”一位低年级同学对另一位同学叫道。什么情况?往上操场上抬椅子?这是要去操场上课还是要造反?同学们瞪大双眼——告诉你吧,是我们学校要开一年一度的趣味运动会。趣味运动会不像一般运动会,靠单人的力量和速度,趣味运动会是靠技艺、力量、团结等。五年级有三个项目:“砥砺前行”、“八字长绳”、“龙腾虎跃”。我参加了两个项目,但令我最难忘的就是“龙腾虎跃”了。“龙腾虎跃”就是男、女生各10人,组成两队,各站一边,每队每位同学抬起左脚,后面一个同学抓住前面的左脚,右手搭在前面一个同学的右肩膀上,再抬起自己的左脚给后面一个同学……这样一直从队前排到队末,从一边跳到对面一队站的位置,然后对面再跳过来……随着“呯”地一声枪响,各队的女生队都向对面同班的男生队跳过来。虽然我们班女生队几乎用尽了全力,但还是险些被其他班女生队给追上。我不禁为她们捏了一把冷汗,我身边的其他男生也焦急万分,跳来跳去,嘴里还叫着:“快啊!”那样子十分好笑。“搭搭……啊啊……”伴着女生的脚步声和喘气声,女生终于跳过来了。她们一到这边,我们早已摆好架势准备“战斗”,男生“突击队”像骏马一般向对面跳去。“一二、一二、一二、一……”同学们喊着口令,一步一步整齐地跳着。我卖力跳着,心里想一定要夺冠,突然,只听一个微小的“咔”声,我的右脚感到一阵剧痛。再看看我们班的队伍,不知怎么地,越跳越慢,像丢了魂似的。我想:唉!像这样下去,哪指望夺冠啊,不得个倒数第一就算很不错了。正当我要灰心丧气的时候,一种想法涌入我心里。我想:如果我们班只能得倒数,别人班同学不嘲笑我们才怪!想着想着,我的脑子里浮现出别人班嘲笑我们班的样子……“不行,一定得超越他们!”我下了决心于是忍着疼,用尽自己的力量向对面跳去。我们男生队的队员似乎与我心灵相通,也奋力向对面跳去。就这样,我们班从“列车尾”,一直追到“列车厢”又朝“列车头”追去。最终,我们终于得到第三名!虽然这只是一场趣味运动会,但也需要我们大家团结,努力拼搏,才能取得胜利!800字 高二 叙事
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我向往,风一样的生活现已是冬末春初,天边刚吐出一抹白。昨夜天公痛痛快快地下了场大雨,阴沉的乌云却死赖着迟迟不肯离开,往日那浑身嚣张气焰的太阳也缩起了脑袋。只有自由的风,在乡间市上无所畏惧地闯荡。这样的日子已经持续了一星期了。抬头望穿云层,那里似乎有个黑影,在嗤笑着什么,像是对灰溜溜的太阳,又像是对灰溜溜的我。我像无骨鸡柳一样无力地斜靠在窗框上,一手托着下颚,微红的双眼注视着那片金黄的油菜地,脑子里的思绪翻涌,像一锅沸腾着的、味道差极了的杂菜汤。妈妈的不讲理和咄咄逼人还在脑海里一遍又一遍、不受我控制地重演。接着,一个又一个疑问蹦出了脑海:难道一天到晚埋头写作业的才是好孩子?别人家的孩子无论哪方面都比自己好?女孩子未来的命运就是相夫教子?这些疑问如蓄势待发的暴风雨,似乎下一秒就要席卷而来把我吞噬。抚平我心底烦躁的,是被微风从油菜地那轻递过来的芬芳,和她在我耳边拂过的清凉。一切的烦躁和委屈似乎都随她而去,带到远方不知名的地方。而她,一句话也没说,就那样潇洒地离开了。我不知道她的模样,但我知道,她叫风,让野草“春风吹又生”的风。我也想像风一样。像风一样翻过喜马拉雅山,卷过西伯利亚大草原,横渡过广袤无垠的撒哈拉沙漠,最终在巴黎铁塔的塔尖停留几秒。因此,我很崇拜“风一样的女子”三毛。她的一生曲折坎坷。小时候逃学读书的懵懂,长大后寄身沙漠又漂泊四方的情怀,再有失去至亲至爱的痛苦,都被她用手中那只生花妙笔把《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》等一系列脍炙人口的作品带给读者,让读者与其同悲共喜。“一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。”是啊,要像风一样自由,像风一样坚强,像风一样有梦想。风,有时来的那么悄悄然,有时又来的那样轰轰烈烈。她吹活野草,润物无声;她奔向远方,实践理想。而我,也会在筹足资本后,像风那样,奔赴远方,去寻找我想要的那种生活和理想。恍惚间,一缕温暖的阳光落在脸上,不知不觉,乌云尽数散去,太阳重新普照大地。微风不燥,又一次路过我的窗前,袭向不知名的远方,殊不知,我的心也流浪在远方。800字 初一