悠悠粉笔情
遥看轩辕,笑谈风云,不煞风景,唯闻人生,起落漂浮间,把握住粉笔,把握住人生。
--献老师
徐志摩的一首《再别康桥》让多少学子感触万分,偎依在校园柔波似的心胸,万般滋味在心头,老师的情意,老师的温情,在心间弹奏着一曲赞歌,牵动着心弦,让热泪滴落在校园温馨的土地上。
您的身后,是熟悉的黑板,您的面前是一双双明亮的眼睛,以一种虔诚立于三尺讲台,以三寸粉笔书写人生。
面对一双双迷惘的眼睛,您理性的话语荡过每个分叉路口。默默无言中,您固守着粉笔的白,黑板的黑,孤灯的黄。
日复一日中,岁月染白了您的黑发,时间压弯了您的脊梁,然而您却笑了,您把希望寄于指间,而春天在那儿焉然冒出。
桃李不言,下自成蹊。
在桃园的妩媚的阳光中,您凝视着一朵朵似开未开的桃花,萦绕着无限的期望,挥洒着您辛勤的汗水,灌溉了含苞待放的花儿,这是一幅在我们心中永远不会褪色的画。
在我失败的时候,您微笑着说:"不以成败论英雄",一句朴实而又意味深长的话语,让我重新扬帆起航。奋斗的过程是一把辛酸泪,但是有了您的陪伴,生活变得如此多彩,您告诉我,汨罗江畔有屈原的"世人皆浑我独清,世人皆醉我独醒",历史长河中有"非澹泊无以明志,非宁静无以致远。"您告诉了我深奥的哲理,让我不仅懂得了书中知识,更让我领悟到如何处人面世。
飘悠悠,飘悠悠,粉笔的光芒在四洒着,教室里便有了书香的味道,粉笔一丁点儿地耗尽了,留下了让人深思的几何人生,留下了千古旷世神韵的诗篇……
老师的人生,有桃李的芬芳,有浓浓的深情,就让我为可爱可敬的老师,和零星的粉笔颂上一首诗吧:驿外断桥边,寂寞开无主,已是黄昏独自愁,更着风和雨,无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作主,只有香如故。
幸福45°角
那些年,我们曾拥有的的回忆
那些年,我们曾拥有的幸福
那些年,我们一起走过的点点滴滴
那些年,我们的回忆定格在脑海中
耳边又想起那首熟悉的旋律
那些年的岁月逝去
见证了我们的共同成长
你可曾记否?我们一起躺在草丛中
我们一起去拥挤的食堂排队
我们手拉着手嬉戏在潺潺的小溪边
我们哼着歌,踩着小石块
各自做着表情丰富的鬼脸
可是,那些都只是回忆
那些也只剩下回忆了
我在北纬的45度
你却在南纬的45度
我们中间有着千丝万缕的联系
也有着无法横越的距离
难道说彼此的45度
也已成为命运的定局
亦或许,是你嘴角的上扬的弧度
已成为我心中那道绚丽的彩虹
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悠悠师生情在山底下,一个穿着粉红色上衣,胸前飘着鲜艳的红领巾,乌黑的头发上扎着蝴蝶结名叫小红的小女孩正在忙碌地走来走去,时而站着,瞧瞧远方美丽的花朵,时而蹲着,采着漂亮的花。喔!原来今天是九月十日国际教师节啊!看她的表情,好像恨不得把全山最漂亮的花都摘到她的怀里。不一会儿,她手里捧着五颜六色的野花,红的似火,粉的像霞,白的如雪......她捧着一束美丽的鲜花,幸福的走到张老师的办公室桌前的窗口上。室内陈设很简单:窗帘也褪了色,书桌上乱七八糟地放着老师地备课本与学生们的作业本。那副熟悉的眼镜,那瓶没盖盖子的墨水瓶,以及已经褪色的钢笔。老师正是用这支褪色的笔写出一篇篇精彩的教案;也正是用这只褪色的笔为同学们修改错误;老师用那已经褪色的笔......小红轻轻地把花插进竹节做的笔筒中,回想到上次张老师给她补课的情景,不禁鼻子一酸,泪珠在眼眶里打转。那是“六一”的前夕,小红生病躺在家里,外面下着倾盆大雨,再隔二十多天就要质检考试,现在耽误了课程怎么考试呢?小红的心里像猫儿在抓,十分着急。正在这时,响起了一阵急促的敲门声,妈妈把门打开一看,原来是张老师,她已经淋的像落汤鸡了。小红的妈妈急忙拿来干毛巾给张老师擦雨水,可张老师并不急着擦雨水,而是拿出课本给小红补课。这天晚上,张老师八点才回家,以后每天如此。小红的功课一点也没落下,质检考试考上了全班第四名,可张老师却淋雨加上过度劳累而住了医院。老师啊!你像一枝蜡烛,点燃自己照亮道路;老师啊!你像一座默默无闻的桥,用自己的心血换来了我们的成功;老师啊......600字 六年级 叙事
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悠悠菊花情朝霞似锦的晨曦,晚霞纷绯的黄昏。送走了一个又一个白天与夜晚,三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望,让您过早地出现了川形的鱼尾纹。老师,您是辛苦的园丁,让我们含苞欲放;老师,您是夜空中的北极星,给我们指引着前进的方向;老师,您是蜡烛,燃烧了自己,给了我们光和热;老师啊,您给了我们这么多的爱,我拿什么奉献给您呢?小梅陷入了沉思。九月十日这一天清晨,天空还是一片浅蓝,她就起了床,背起书包匆匆忙忙地向学校奔去,经过一道山花烂漫的小山坡时,她停住了脚步。真美啊!一朵一朵的鲜艳的菊花布满小路两旁,有红的、黄的、白的……带着露珠,散着清香,一朵比一朵艳丽,一朵比一朵芬芳。一阵秋风吹过,花儿更显得英姿飒飒,向她点头,向她微笑。小梅轻轻地走上前去,抚摸着白菊:“菊花啊,你傲霜斗雪,是那样圣洁高雅。回去吧,去陪伴你最敬佩的主人。”说着,她精心挑选着那一束束可爱的菊花,不一会儿就采摘了一大捧。太阳刚露出一丝曙光,小梅就急忽忽地来到学校,校园里静悄悄的,只听见树上一只只秋蝉在鸣叫着,连一个人影都没有,她连放下书包顾不上,径直奔向老师的办公室,她轻轻地推开窗子,粉红的朝霞顿时撒满了小屋。办公室上摆放着她最熟悉不过的教学工具,一个地球仪,一个自制笔筒里装着几支钢笔和一把尺子。桌上还放着一叠厚厚的作文本,作文本上放着一副老花镜。望着这一切简陋而又朴实的教学用品,小梅又陷入了沉思:老师啊!多少个白天,您在这里一丝不苟地批改作业;多少个夜晚,您在这里认认真真地备课;直到今天您已经满头白发……想到这里,小梅拿起菊花,小心翼翼将菊花插在老师的笔筒里,顿时,她脸上露出了灿烂而真挚的微笑……600字 初二 记叙文
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悠悠五中情初中的校园,对我来说是一个充满活力、充满着书香的校园。校园十分朴素,有着十分低调的感觉。我们有一个不大不小的操场,有着几棵参天大树,一面五星红旗在那傲然地依偎着。红旗对面是我们获取知识的殿堂。教学楼群很大,并没有那么豪派,后面侧是一个未完工的大操场,那可是我们学校所有人的一个希望,有了它,我们就可以玩耍。正所谓“一日为师,终身为父”让我有极有影响的是我们的金老师。她有着双重身份,既是我们的老师,也是我们的班主任。她的工作很忙,但没有照前不顾后,做事善始善终,对我们也没有少管理。上课时,她用那普通话来教我们,我感觉老师的话语是那么风趣;那么有亲和力;那么有感染力。每次都是抑扬顿挫给我们上课,让我们听得如痴如醉,让我对课堂的厌倦和枯燥少了许多,让我对课堂有了一个重新的诠释,每次您在黑板上写字时,我们都打心眼里敬佩。每次,我看见老师时,都是慈祥地面孔,慈祥后面带着几分严励,似乎有一种不可冒犯的感受。她对我们很好,给我们自由和充足的娱乐时间,同时质量很高,对我来说,我很喜欢。在学校,有一个感情维持会,它叫“朋友”。人不能没有朋友,我也不例外,我有一个好朋友,他叫陈炜,我一下课就去找他,可是、他常在那做作业,做老师布置的家庭作业,还让我教他,我说我们要在玩中学习,课余时间要放松,上课才好集中精神听课,这样效率更高。我立马拽他出去玩。他矮矮地、瘦瘦的,总是没良心要我追他,什么叫“追”,几乎是耍猴。我们遇到问题总是一想探讨、解决,不抛弃不放弃,有吃的一起分享,见面分一半。这就是朋友,他直爽而执着,决定的事,九头牛也拉不回来,可我就是喜欢!我爱我的学校,更爱我的老师和同学!。600字 初一 记叙文
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悠悠母校情悠悠六年,似云烟,一触即破;似红茶,喝过后嘴里仍留有淡淡的余香;似梦境,终究有要醒的一天,但不能忘的,便是那比天高,比海深的悠悠母校情,毕竟,我们在这里也有六年之久了。难以相信,在我们还是懵懂的孩子时,就有这里为我们撑起一片碧海蓝天;难以忘却,那如梦初醒般的一声声问候,一杯杯热水;难以想象,我们很快就要分别;难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。从小,就在这里成长,从小就在这里欢歌嘹唱,在这儿的故事犹如漫天的繁星,在这儿的记忆好似汪洋的大海。记得,在藤蔓织起的长廊里,那缠绕指间的蝴蝶,那人工草坪上同学们踢球的矫健身影,那与别人班的拔河比赛,那难受时,同学们的一句句问候。怀念,过去傻傻的,无顾虑的游戏,而现在,知道要离别,大家都各怀心事,喜欢在春天时看校园里的花儿,总会觉得羡慕,它们可以永远呆在这儿啊,看见那枝繁叶茂的老树,又不知从和而来的伤感,也许离别了,就再也看不到了呢。情谊无价,母校的情谊更是珍贵,悠悠母校情,滴滴似水恩,将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲,此时此刻,我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来:总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……今天我以水车小学为荣,明天水车小学以我为荣,同学们,请让我们牢记,不要辜负了这悠悠母校情啊!走吧,走吧,人总要学会自己长大……过去的种种,请让我们永远铭记,铭记这刻骨铭心的难忘母校情。母校,在你花开树绿时请永远记得我们,想你的我们,即将毕业的我们600字 六年级 散文