那块橡皮
800字
初一
写人
那块橡皮，它有着一股独特的香味。那味道，催人泪下，我的眼前不禁模糊了，那件事，那块橡皮，我心……
——题记
韵梦瑶是在我六年级时转入我班的插班生。一来，便和我成了同桌。没想到，两个人的性格挺投缘，来往中，便成为了好朋友。
韵梦瑶，她虽然不是我们班最有钱的，也不是学习最好的。反而，她的家庭条件并不好。每天，那朴素的衣服穿在身上，却依然掩盖不了她的清丽。在学习中，她一直缺少一个得力的工具——橡皮，到用时，只好红着脸问我借。
我下决心要帮助她，一次，去文具店时，不经意间，看到了那块橡皮，它带着淡淡的香味。毫不犹豫的，我买了两块。
到了学校，我把其中一块橡皮递给了她：“今天我去了文具店，我的橡皮用完了，顺便也给你买了一块。”没想到，她听后，神情却变得严肃起来：“多少钱？我还你！”说着又推到我的课桌上。“不就是一块橡皮吗？拿着吧！”下节正好是体育课，匆忙中，我把橡皮夹在她的书包里，便急急忙忙的跑出去了。
回到教室，韵梦瑶却在那里翻找着，豆大的汗珠直往下落。“橡皮呢？侯翔，你见那块橡皮了吗？”我们俩一起翻找了起来，可那橡皮却好像长了腿，跑得无影无踪。这天，我两的心情都不大好。
第二天清晨，为了不使韵梦瑶过多的愧疚，我又去了一次文具店，买了一块同样的橡皮。
到学校后，我故意把橡皮放到她面前，装着一份不好意思的样子：“韵梦瑶，昨天都怪我大意，不小心把橡皮放到自己的书包里了。”我……“别说了。”她打断了我的话：“你别骗我了，昨天是我拿了橡皮，放到了口袋里，早忘了……不信你看”。说罢，她慢悠悠的把橡皮拿了出来，和平常并无两异。我的脸不由的微微红了起来，说话也明显结巴了：“哦哦……”正当我尴尬时，老师走了过来。咦？这两天我应该没犯什么事呀？怎么……
正想着，又一块相同的橡皮映入我的眼帘，只听老师说：“侯翔，这是你的橡皮吧？昨天上体育课时，有急事，我用了一下……”那韵梦瑶的那块橡皮……我转过头去，只见她把头慢慢的低了下去……
哦，我全都明白了！原来扞卫我们友谊的不止是我，还有韵梦瑶！一下子，那热热的东西又涌出了我的眼眶……
韵梦瑶一下子慌了：“我要橡皮，一块，不我三块都要！你别哭了，好吗？”转瞬间，她，也哭了……
山西太原清徐县山西省太原市清徐县第二中学95班初一:侯翔
腊梅礼赞
700字
初二
散文
寒冬腊月，万花敛芳。唯有那一株腊梅，努力绽放，散发阵阵幽香
——题记
我最喜欢的花是生于冬季长于冬季的腊梅，因为我喜欢她，所以我赞美她！
如果说石榴花是在炎阳直射下毫不辟易的“夏花”，那么腊梅花就是在寒冬腊月里努力绽放的“冬花”；如果说周敦颐最喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花，那我就最喜欢“凌寒独自开”、“为有暗香来”的腊梅。
腊梅以她顽强不屈的性格，坚贞刚勇的品质，在冬日里送上一抹金黄的芬芳，给无情的寒风夹杂着一丝清香，使人心醉。微风吹过，如果是桃花、梨花，便会飘落几片花瓣，而腊梅花不同，她会死死抓住枝干不放，不会掉下一片花瓣。大多数花都是在春夏两季开放的，在秋季开放的花则是寥寥无几，而在冬季开放的花更是少之又少，腊梅便是“冬花”中其中最可爱的一种。
每逢冬季，我家花瓶里总是会插上几支腊梅。我们一家人都喜欢腊梅花，喜欢她的芳香，喜欢她的美丽，喜欢她的外表更喜欢她的精神——坚强不屈、不畏严寒、不怕艰苦。
现在，我正站在她面前呢！假如下辈子要做一种植物，那我愿意做腊梅——这是我真实的想法。
我看着那几只腊梅，它们也在看着我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那他们也许在对我说：“假如你想做一株腊梅，那么你必须坚韧，必须顽强，必须敢用赤裸的躯体去抗衡暴风雪。要知道，任何欢乐和美大都来自于痛苦！”
我沉默了……
“当寒风暴雨打在你身上时，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地绽放，凝结成无数个蓓蕾，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半点的绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬吗？”
又是一阵沉默……
然后，我问他们：“那么，何必要开花呢？”
“我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解！”这是他们的回答。
此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……
时至今日，我对腊梅的喜爱还未改变，我一直都喜欢腊梅，我喜欢她，所以我赞美她！
——后记
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写人
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那块排骨大家都知道，学校的伙食是极其的难吃，可我这一次可真是撞上了大运啊！我居然在汤里打到了一块排骨！那个时候的学校还没有建设好，中午在学校吃饭的人又特别多，于是学校食堂的大师傅想出了一个办法：拿了一个找遍全校也找不出第二个的大桶，里面装着足够全校人喝一碗的汤，每天中午在那棵大梧桐下准时开汤。那场面真是相当的壮观．．．而我的那一块排骨是怎么回事呢？事情就要从那个时候讲起了：那天听说有我最爱的冬瓜海带汤，我像往常一样，快速的扒完饭，跑到了那颗大梧桐树下去打汤。尽管我来的已经算早得了，可是那个大桶前面还是早已排上了长队。终于到我了，我走到那个大师傅面前伸出饭盒，大师傅头也不抬的就给我打了一勺汤。我缓缓的从人群中走了出来，我用我那小小的勺子，一下一下的搅着汤，突然看见一块白色的物体，心中大喜，仔细一看果真是一块排骨！我高高兴兴地回到班上，将那一块排骨举的老高，让同学们都看见，他们纷纷投来羡慕的目光，我故意以慢动作把嘴张的好大，同学们眼中又流露出了惊讶的眼神，仿佛在说：“你就这么吃了它？”我当然没那么笨！我先把嘴张得那么大，然后却只是咬下了一丝肉！我就这样在同学们羡慕的眼光中，一丝一丝的吃掉了这块排骨的肉。然后又把它的脆骨咬下来，故意咬得嘎崩嘎崩响让每一位同学都听到。最后我把它骨头里的骨髓嗞嗞的吸到了嘴里，还不无骄傲的赞叹了一声：“啊！”好像比我平常在家里吃的整盘的排骨鲜美一百倍！那时候的感觉，那时候的享受真是无以伦比啊！我现在才懂得拥有时不在意它，而失去时才知道珍惜。就像那一块排骨，只因它是唯一，我才那么的在意它，以至于我到现在还记得那块排骨。其实所有的东西都是唯一的呵！我们的学习时光也是一去不复返的！要抓住现在，不能虚度光阴，免得少壮不努力，老大徒伤悲！700字 初一 叙事
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橡皮橡皮有很多种：正方形、长方形、球形、三角形；还有像小乌龟、小白兔、小熊· ·····。也有很多颜色： 黑白红黄绿······它还有一个重要作用，就是帮我们改掉错别字。我的橡皮是一只可爱的小熊。我非常喜欢它。但是，它总因为我的错而贡献自己的身体。所以现在已经变小了。我很伤心。因此，我决定以后少写错字，让这多姿多彩的可爱的小东西们，保留在世界上。这样才能提高自己，学到更多的知识，丰富自己，让我们理想的翅膀在蓝天中自由地飞翔。朋友们，让我们一起努力吧!200字 二年级 写人
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抢橡皮今天下午的第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏——抢橡皮！”同学们一个个都高兴极了！我也很兴奋，因为我们很久没玩游戏了！老师示意让我们安静下来，宣布游戏规则：“先把一块橡皮放在两个人桌子的中间，然后老师喊‘一二三——抢！’同学们就开始抢橡皮，犯了规的同桌可是要被赢的同学在你的手背上轻轻的打一下哦！”老师又说：“游戏开始了！”我们紧张了起来，像一只兔子在心里怦怦直跳。老师开始喊：“一、二、三——”老师还没喊完，就有许多同学开始抢橡皮了，我和我的同桌也不例外，我们互相打了一下手背。老师有对我们说：“第一次不算，咱们再来一次。”教师里骤然变得鸦雀无声，同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，等待老师宣布开始。老师喊了：“一、二、三——抢！”老师这一次是说完了，但还是有一大部分同学没等老师说完，就开始抢橡皮了。这一次我可没犯规，但我的同桌犯了规，我高兴极了，就在他的手背上打了一下。在同学们的强烈要求下，老师又让我们玩了一次，并告诉我们：“第三局定胜负，谁赢了谁就能得到一张电影票。”那时我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平时快多了，手心也不停地冒着冷汗，额头也渗出了一滴一滴汗水，害怕自己输了，得不到电影票。我瞟了一眼我的同桌，只见他嬉皮笑脸的，一副毫不在乎的样子。我想：这回我赢定了。老师又开始喊了：“一、二、三——抢！”我赶紧抓住橡皮。“啊！我赢了！我赢了！”我高兴地一蹦三尺高，兴奋极了！啊！抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。600字 四年级 写人
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铅笔、橡皮“瞧，我的腰是多么洁白呀,没有一个脏的地方,我太幸运了.。”紧接着铅笔又抢上来说：“你们瞧，我是多么的笔直呀，我的身子多么象挺拔的小树呀！”“你们是从那里来的呀，你们的声音是多么的动听呀！”铅笔说：“我们是从数字国家而来，我就是数字国家里的‘1’呀！橡片是数字国家的‘0’，她刚生出了一个宝宝，在她的家里面。”“那你们为啥要到地球来呢？”橡皮说：“说来话长，那是因为我们国家里有一位保护我们的好巫婆，后来来了一个坏巫师将她打败，将我们变成了人们的学习用品。让我们整天呆在笔盒里面。”于是我问：“那你们就跟我生活吧，我会好好照顾你们的。”铅笔说：“那太好了，从此以后我们就一起玩吧。”橡皮一想：“那你能送我们回数字王国吗？”“那当然啦！”“不过你得先解除咒语。那就是什么东西我能抬起来，而他抬不起来。”说着铅笔弯下腰指了指它的背，我惊讶的发现她的背上有个奇怪地记号。“那是巫师留下的记号，只要这个记号没有了，我们就可以回家了。”铅笔和橡皮带我飞到他们的国家，但我太大了，无法进入他们的国家。铅笔施了法力把我变小了，我进入了他们的国家，正好我看到一位男的向我走来，铅笔着急地对我说“那就是巫师呀1”说完就往我身后躲藏，我很慌张，但我鼓起勇气对他说“巫师，你可别得意，他们的咒语我可以解除，不过你得答应我的一个条件，我才告诉你。”巫师说；“小孩子，你还蛮不错的，竟敢闯入我的领地，好吧，不过我先带你去个地方，要是你输了，你就永远呆在那里。要是你赢了，我就送你回去，我就把那位巫婆放出来，解除咒解，让它们回到数字王国。”“好吧，那你一定要遵守诺言。”他把我带到了一个奇怪的地方，对我说“现在你该告诉我答案了吧！”“好，那就是你自己，你自己无法抬起你，但我能抬起你。”巫师简直不敢相信，气哄哄地走了。她叽叽咕咕的念着。铅笔喊道：“还是不用你送了，我来送吧。”铅笔说完就念臂里叭啦，咒语一念完扫帚就飞到我的面前，他让我坐上飞回了我的家。700字 二年级 写人
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抢橡皮童年的趣事像天上的繁星，怎么数也数不完，但我要把最灿烂的那颗摘下来，慢慢讲给你们听……“我赢了，我赢了！”咦，哪儿来的声音？原来是从五（6）班传来阵阵胜利的欢呼声。那是一个晴空万里的日子，语文老师“梁老大”一进教室就故弄玄虚：“同学们，咱们今天上节游戏课，怎样？”一听到这消息，班里马上炸开了锅，“好呀！好呀！梁老大万岁！”同学们欢呼雀跃。同学们都讨论着梁老大要和我们玩什么游戏，大家七嘴八舌地议论开了。只见梁老大提高嗓门说到：“游戏准备开始罗！”同学们立马安静下来，聚精会精地盯着梁老大，梁老大细声细气地宣布游戏名称——抢橡皮。梁老大随后宣布了游戏规则：1、同桌为单位，双手握拳放胸前。2、老师说一！二！三！左手，用左手抢；一！二！三！右手，用右手抢！一！二！三！停，就马上停止动作，犯规将淘汰。3、三局两胜。“准备！”顿时，淘气的同学屏息凝视，教室鸦雀无声。仿佛时间都停止了转动。我看了看对手，只见对手胸有成竹地虎视眈眈得盯着那块橡皮，我也聚精会神地望着那块橡皮。我们都心急如焚，希望老师快点喊开始。“一！二！三！左手！”我手疾眼快向橡皮进攻，可还是慢了半拍，被对手抢先一步。对手手舞足蹈，欢蹦乱跳。我垂头丧气，默不作声，发誓下局一定要反败为胜。第二局开始了，我丝毫不敢放松，紧紧盯着那块橡皮，信心十足。“一！二！三！右手。”只见对手手忙脚乱，我抓住机会，眼疾手快，把橡皮抢到手了。“哈哈，哈哈哈！”“我赢了！耶！”赢了一局，我斗志高昂，可对手正垂头丧气地叹息呢！第三局又在紧张中开始了，老师准备宣布开始，我们正专心致志，心无杂念望着橡皮，我估计橡皮都吓尿了。“一！二！三！停！”我同桌迅速向橡皮抓去。“哈哈！”我忍不住大笑起来。“你犯规了，我赢了，哈哈哈！”我对手的脸就像要爆发的火山，气得满脸通红。这真是一节精彩的课堂，这个游戏不仅锻炼了我的反应能力，还锻炼了我的灵敏度！真好！期待梁老大多多开展这样的活动。800字 五年级
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一块橡皮小学低年级的生活是丰富的，烂漫的，富有童真童趣的。那个时候的日子简直就像蛋糕上的奶油，要多甜有多甜，但是，我也在这甜甜的日子里学到了很多。回忆起一年级的时候，我班里有个学霸小陈，几乎每次考试都是满分，成为了老师的宠儿，同学们的偶像。一次考试后，不出任何人的所料，她又是满分。老师拎着卷子，脸上满是微笑。老师走到小陈面前，当着全班同学的面狠狠地表扬了她，所有人都羡慕极了，然后又狠狠地批评了别的同学（考不好的同学）。这时，老师发现小陈用着一块只有花生米大小的橡皮，他赶紧捏起橡皮：“你们看，陈同学不仅学习优秀，还勤俭节约，大家真应该像他学习。”我心里犯起了嘀咕：用的橡皮小也能受表扬？我要是将我那块橡皮用成小小的，岂不也能受到表扬了吗？于是我每天都擦橡皮，上课擦，下课擦，连写作业时也要故意多写几个错别字，然后马上用橡皮在那几个字上擦很久。功夫不负有心人，经过一星期的努力，我终于成功地将新橡皮擦成了花生米大小。哦，不，可以说比花生米还要小那么点儿。我小心翼翼地将橡皮送进铅笔盒，准备第二天让它为我立功。可到了第二天，那块经过我一星期的努力换来的橡皮突然不见了，铅笔盒里是一块旺旺雪饼大小的橡皮。我立马四下寻找我心爱的小橡皮。“我看你橡皮已经用得很小了，就扔了，换了块新的。”耳边传来了爸爸的声音。我听后伤心极了，对爸爸叫大吼：“你干嘛扔了！我还要拿它去领表扬呢！“爸爸被搞得一头雾水，还未反应过来，我就跑出了家门，冲向学校。下午放学回到家，爸爸递给我一块花生米大小的橡皮，是他花了很多时间削的。可后来当我将橡皮交给老师时，老师却大笑不语，我愣了好久，老师说：“你这橡皮，一看就是用刀切的，只有它的外表罢了。”突然间，我恍然大悟。对啊，我们不能被事物的外表所迷惑，学霸的付出岂止只是体现在一个小小橡皮上呢？如果只是拥有一块弄虚作假的小橡皮，却没有付出真正的努力和汗水，那成绩又怎么上得去呢？这是这一块小小橡皮告诉我的，我也会永远记住这个教训。800字 六年级
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