舍生取义800字

舍生取义

800字 高一

孟子云“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也”。

诚然,这是许多伟人的选择。所谓“文死谏,武死战”,说的也正是这个道理。例如,关羽被孙权军队捕获后,宁死不降,最后被杀害。因为只有这样,人的一生才不会成为被多个强权操纵的奴隶,人才会有尊严。

说到尊严,大家应该都知道麝香这种名贵的药材吧?它其实就是雄麝香囊腺中的分泌物。有经验的猎人会告诉你,捕杀这种动物时必须趁其不备。若在动手前被它发现,它会事先将自己的香囊腺咬破。连动物都有如此的尊严,何况于人乎?

然而,南宋时期的文天祥却有一个截然相反的观点:“将以有为也”。毕竟,活着就是希望。虽然文天祥最终没能借此成功抗元,但后人却不乏成功的例子。解放战争时期,众多中共党员被捕后关在牢房里,但他们都不觉得自己的生命应该到此结束了,而是在牢房中,一面吃国民党反动派送给他们的发黄的米饭,一面暗暗地抗争,华子良就是其中的一个例子。他假装疯疯癫癫,却暗中保持着白公馆与地下党之间的联系。与此同时,成瑶改名为陈静。作为一个记者,她表面上在为国民政府做事,但她也在暗暗地用文字进行斗争。

这样一来,单从生与死的角度来看,活着是一切事业的前提,只是活着,就有可能成就大智谋。但是死了,就一切都没了。且不管究竟存不存在来世,至少今生已经无法为人间做什么了。在小说中,关羽还可以显灵来威吓敌方,但在现实中这是绝不可能发生的事。因此,在生存与道义中选择,还是选择生存为佳。可这似乎与孟子的古训相矛盾。那么,究竟应该选什么呢?

我个人还是更倾向于生的,理由如上所言。并且,我认为关云长式的死亡是不值得提倡的。因为他的死并没有带来任何好处。历史也证明了这点,它使吴蜀关系恶化,最终使刘备兴复汉室的梦想及多年的努力化为乌有。这不像死于沙场或救炎救灾现场的烈士,因为他们的死是有意义的,至少在生命的最后一刻还在为世界做事。

当然,一般人是做不到这点的。我们还是尽一切可能生存吧。

有勇气死,为何没有勇气活呢?

与时间赛跑

1000字 初三

如果说初中是一场拉力赛,那初三就已经到了最后的冲刺阶段,随着中考的逐渐逼近,学习任务就越发繁重,让人难以承受了。当然在学习考试之余,跑步这一项体育项目,却从未停歇过,每逢体育课长跑的梦靥,就足以使我身心疲惫。

每次一千米长跑,都有人扬言不会尽全力奔跑,但是当看着自己被其他人赶超而垫底时,却总会拼尽全力,不甘落后。而我没有于乐天强悍的忍耐力,自然也不会全程发疯似的狂奔,只好默默策划我的战略,让自己不会输得太惨。记得第一次跑步比赛,就因为刚开始的五百米拼尽全力,剩下的五百米没有了力气,被别人远远甩在了后面。第二次长跑比赛,本以为积累了先前失败的经验,刚开始就慢别人半拍,结果适应了慢节奏的我,又一次惨败了。看来这两种策略都不能达到预期的效果,真正可以取得胜利的,就只有全速前进了。但全速前进需要的是长期不断的练习,拼尽全力的决心,学习的过程也是如此。如果说长跑是坚持不懈的旅途,那么短跑就是考验爆发力的时刻了。

短跑也是竞赛的一部分,过程并没有长跑那么的精彩,没有艰苦的过程,有的是率先到达终点的喜悦和激动。短跑拉不开距离,需要爆发力和足够强大的对手。中考就像是长、短跑的结合,要的是冲向终点的勇气,坚持不懈的决心和长期以来知识的积累。在艰苦的中考过程中,我们要学会逆境中勇于抗争,让自己磨练成一个可以承担起各种压力重担的人。但在2018年里,我并没有勇于面对一切困难,而是一直在慢节奏匀速奔跑中,在实现自己的目标时,也只是说说而已,没有付诸实际行动,每周持续进行的考试中,我为一点点小进步,而感到骄傲,却没有想过上升到另一个层次,导致各方面成绩止步不前,在小组评比中,我没有尽我所能为小组拉分,没有积极的参与组内活动,更谈不上与小组成员共同进退。

记得有一次,英语老师抽我背书,但我却试图蒙混过关,当被老师抓了个正着时,我只好拖延时间,利用自己的记忆,才勉强过关。虽然我心知自己并没有仔细背过这篇文章,只想着在老师抽到自己时算自己倒霉,但在利用自己的小聪明过关后,却四处炫耀。如今想起当时的做法感到可笑,随着中考的逼近,我才明白中考是无法蒙混过关的。中考需要努力奋斗和多年来知识的积累,为了赢得中考的最终胜利,在即将到来的2019年里,我要改变我的学习态度,认真面对每一场考试,完成老师布置的各项任务,积极与同学共同学习,达到自己定下的目标,翻开新的篇章。

在这场与时间的赛跑中,我要以坚持不懈的勇气和厚积薄发的能量来应对中考前所面对的各种困难,用知识的积累去跑完这段艰苦的长跑。2018年,阳光与风雨同在,成长与失败并行,希望与失望纠缠,梦想与坎坷斗争。2019年,新的一年中,我要在学习的过程中,用坚定的意义面对各种的困难,做完美的自己。2019,我来了!

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