火锅的魅力
几乎每年暑假母亲都会带我去探访她的故乡重庆。重庆给我印象最深的除了连绵起伏的山林和鳞次栉比的山城建筑,便是那美味的火锅了。
听妈妈聊起最早的火锅是用鼎煮的。大约一万年前,我们的老祖宗发明了最早的容器——陶制的鼎,那可说是非常大的锅子,只要是能吃的食物,特别是肉类,通通都丢入鼎内,然后底部生火加热变熟就可以食用了。
随着时间的推移,火锅的发展越来越多样化,各种清淡、麻辣等的味道等都让味蕾甚为鲜美刺激。如在寒冬中,与三五亲朋好友围聚一桌,随性取食,谈笑风生,非常愉快。据说因有这样一种吃法而取了个“拨霞供”的美名,取当时“浪涌晴江雪,风翻晚照霞”的美丽光景。如在夏日,那么你就会挥汗如雨,每一个细胞都会颠覆你的情绪,肆意释放你的欢乐。而重庆的麻辣火锅更是有名,妈妈还说因为重庆地处四川盆地,寒湿比较严重,所以重庆人更喜食用花椒,因为它能祛除身体湿气,所以花椒的麻是重庆火锅的一大特色。
在五六岁时,我第一次吃到了正宗的重庆火锅,那可把年幼的我辣得面红耳赤,涕泗横流。因此,在好长一段时间里我都没敢再去品尝。可是家里所有人都不会因为我畏辣而放弃吃火锅的行动,因此我也只能硬着头皮前往,更无奈的是他们还从不点用鸳鸯火锅(清汤与麻辣),妈妈还美其名曰“我要培养你对美食的喜爱”!然后一脸幸灾乐祸地看着我,其他人也都别有深意地含笑瞅我。好吧,吃就是。我还是很聪明的,先把已熟的食物放在我已经准备好的白开水里涮一下,再放进嘴里,他们看见这样的吃法都说我破坏了美食的口感,真是浪费啊!看着大人们吃得津津有味,我便忍不住想:要不我就再次体验那份独特的味觉?我就小心翼翼一口火锅就着一口冰饮料,慢慢尝试。味蕾的暴风雨一次次砸向我,我一次次勇敢无畏地面对……你还别说,在多次的尝试中,我竟慢慢接受并开始喜欢上了火锅的味道!这让母亲喜出望外。
现在上海铺天盖地都是各色的重庆火锅,我们便时常邀约一些朋友,到附近的火锅店聚餐。可是,上海的火锅店为了迎合当地人的口味,将重庆火锅独特的麻辣一减再减,所以我也很少品尝到最初的味觉盛宴,感觉总是有一丝遗憾。
前些日子母亲的朋友从重庆寄来了一份当地的火锅底料,朱红的牛油包裹着各种香料。一下锅,那一片红便全融在水中,紧接着就有扑鼻而来的香味。没过多久水便开了,我们便将食材逐个倒入汤中。转瞬间,刚才还沸腾的锅底再次平静下来。它鲜艳的红色映衬着各种食材的颜色,像极了一幅抽象派的油画,线条狂野而又浪漫,色彩繁多却并不杂乱。水再次从刚泛起的微波到翻滚不止的浪涛——可以吃啦!我夹起一片菜叶塞入口中,辣味慢慢地刺激着我的味蕾,脑中顿时回忆起当时初次品尝的感觉,心中充满了说不出的快感……
现在要再让我说对火锅的了解,我也不会仅限于它的美味。因为火锅带来的不仅仅是感官上的过瘾,还有它带给大家相处时的随意自在的热闹氛围。走进任意一家火锅店,你绝不会看到人们安静地享用着自己点的美食,那是西方的绅士餐厅——火锅店中的食客们,一众男女老少、亲朋好友,围着热气腾腾的火锅,把臂共话,举箸大啖,温情荡漾,泮溢着热烈融洽的气氛。那种热闹,会给你一种独特的满足感、幸福感。这不也充分体现了“大团圆”这一中国传统吗?
火锅的魅力让我无法抗拒,它的味,它的意,它的情,无一不使我沉醉。它是中国食文化的集中体现,也是国人们真情实意的倾情流露。
咀嚼生活的真味
那日的吵架声还在耳边回荡,深深钻进我心里。我笑,眼里却泛着酸楚的泪光。
“你跟她两个人去玩吧你就!绝交!”
我沉默。
她甩下她的狠话和白眼后,扬长而去。我不知所措,不想解释不想挽回不哭不闹,一个人沉默。
几日过后,她找到了她全新的生活方式没有我的影子。看见我也只是擦肩而过,不再大声喊我的名字,一次也没有。
我只好平淡地过着,如往常一般。不再找她,也不曾提起她。
时间总是飞快地穿梭在指尖,它如同一双手,把我们越推越远,最后成为两条平行线,再无交集。我们背对背地向前,不曾回头看看过去,只是大胆地向前走。
终于有了终于。我们最终还是断了交情,这根线断得彻彻底底,悄无声息。是你的倔强是我希望与绝望的轮回,是面子的阻碍。
回忆起这件往事,它就如同一杯柠檬水,酸酸涩涩的,明明可以加点蜂蜜使它变甜,我们两个却懒惰得没有下手,从而只能将就。
我是为这件事而感到难过与惋惜,可我从头到尾却总是沉默,我知道你不能让一个原本向南的人所有陪你往北。她只能成为我生命中的过客,给我带来一点感悟陪我走完一段旅程后她就会离开,消失得无影无踪,而我却连她的影子都看不到,所以我选择坦然。也许上天让她离开是让彼此更好过,我猜。
生活,就是那么酸涩,它用它的方式让你品尝这种味道,它带给你离别带给你争吵带给你所有的灾难,让你,却只能接受,然后凭自己的努力,将它转换成甜。
你尝到了吗,泪水好涩。
你看到了吗,她笑得好甜。她笑得好甜……
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作文做火锅_吃火锅作文做火锅_吃火锅作文1500字火锅一般都是冬天吃.但是今年夏天妈妈说准备带我一起自制一次火锅,在家里吃.还请上爷爷,弟弟和姑姑他们一起来.一大早我就被妈妈拉起来说要去超市购物.我们首先去到了超市的二楼准备买一个大的火锅.超市里面的过可大了各种各样的都有.我看中了一个鸳鸯锅,一半可以放辣椒一半可以不放那家.因为一般我们去火锅店吃也是这样的,早起.所以我很看重他.美食家一样,要求还这么高,虽然那个过贵了一点,但妈妈最终还是答应把它买下来.买完火锅之后妈妈问我需不需要.买什么菜?于是我们便下到了一了,我最喜欢吃火腿肠和可乐,于是一开始我就拿了一趟,跟床.床的火腿肠和一大瓶百事可乐放在了购物篮子里,然后美滋滋的望着妈妈,妈妈笑了笑,没有说什么.继续走着我看见了很多菜种于是我便在想我们以前吃火锅店的时候一般吃什么.于是我又放了良个偶两个土豆还有一个白萝卜三个玉米,两个西红柿和一包油豆腐,一把腐竹,一把生菜,一把金针菇.我认为差不多了,你随便拉着妈妈准备回家.妈妈说先别急,我们吃火锅,主要是吃肉吧.你还没有买肉嘞呢?我一拍脑袋也是忘记了t如果一大家子人不吃肉,而且全都是蔬菜,那怎么行.于是我便开始快速的寻找各种冷柜想找到一盒盒的羊肉或者牛肉,可是.找不到没有办法的,我只能选择了买一大块.猪肉准备回家切成丝来代替羊肉卷,还买了一碗排骨打算熬汤.妈妈跟我说,这样就够了吗?你的火锅不用太吗?然后我又迅速的跑到了买像高的地方找了一包颜色特别漂亮火锅料.那不啦好不好吃?曲决于包装是不是特别的红,岳红的包装火锅料就乐啦,就越好吃.我于是放回来,原来那包厢.,找了处重新找了一包红通通的火锅料.然后看着妈妈.妈妈说我做的很好然后问我火锅料,一半放.那一半不放辣,不放辣的那边你要自己调汤.那你还需要买什么呢?余诗我便找了很多小蘑菇,一个大的西红柿和一些大葱o还买了姜,一切都准备就绪说完都准备好了但是我还是对没有买到羊肉卷表示有一些.遗憾.幸运的我出超市之后又去了一下菜市场.菜市场里面有更重冰库点.他们卖火锅丸子等等我去了一个店买了一点火锅丸子.惊喜的在哪里?发现了最后的一盒羊肉卷于是我便开心地拉着妈妈讲他买回了家.食材都准备就绪了回家之后,妈妈告诉我要开始香菜切菜了.你是我哥嘛,有了分工.妈妈负责切菜我负责洗菜和削皮摆盘.本来是准备金针菇金针菇太细了而且他的鬼步全部连在一起唔系妈把他们切开龙城很小的小部分后来,给山药削皮.我发现他太粘稠了皮肉我的手全部黏在一起是有一点让人不开心o妈妈看我这个样子,你是要我用水冲洗一下.最后是我去接我那次火锅那一边的倒料我先切好了一根火腿肠,将它切成了很大片.然后签了一小半黄瓜切成黄瓜薄片然后再放入了浸泡好了的蘑菇.和一大根大葱.为了使颜色漂亮我还放了一点,搞唔起.和两片生姜.妈妈看我闲着无聊,便给我布置了一个新的任务,他要我将肉丸.油豆腐和香菇进行穿串.他给了我50个串串,让我随意穿.但是一定要荤素搭配,相隔这船.这样才有趣.不一会儿我就穿好了看着这一大分串穿,我感觉自己在串串店一样.妈妈看我美滋滋的样子,借机又给我布置了一个任务;;做一盘水果拼盘.妈妈说,我们吃了火锅太上火了,还需要一点水果下下火.我觉得妈妈考虑的很周到,于是去水果店买了桃子苹果葡萄火龙果.我把所有的水果清洗干净后都切成了一股股的小份,然后放在一个大圆盘里,好看又好吃.慢慢趁我不注意还吃了好多桃子块.不一会儿就快到中午了妈妈把电磁炉从厨房端到了客厅然后给它插上电后断水.放下了不一会儿消除手了可是爷爷他们还没来我教先将玉米放下让他早一点熟妈妈说嗯,要住很久所以我就先找他放下去.爷爷过来了看着我摆了一大桌子特别丰盛的午餐他表示很也很开心他认为我既然能切一大桌子菜.而且荤素都有特别的好看.那个很有特色的串串让他感觉很好笑,也很有创意.不一会儿,我们大家都吃饱了.我摸着自己的小肚子,感觉前所未有的满足.妈妈看着我这个样子,还告诉我这样一大桌子差不多是一百五十块钱,如果去火锅店的话,这个价钱是远远不够的.我也笑了,经济,实惠,又好吃.真是一举多得!版权作品,未经《XX》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任.“爱”的思索_关于爱的记叙文1200字爱是一种依恋,爱是一思念,爱是一种关怀,爱是一种情感我想给爱下一个定义,可我找了很多词语,都觉得不适合.没有一个词能像;爱;,内含是如此的丰富,外延又如此的广阔.妈妈爱爸爸吗?有时候看他们为一定小事争的面红耳赤,第二天早上,爸爸还是一早把饭做好,妈妈到楼下去买包子,我们一家人和往常一样,其乐融融,好像什么事都没有发生似的.老师爱我们吗?数学老师,我们背后都叫她;老妖婆;,上课拖堂,迟到罚站,有写不完的作业,本以为周末,可以歇一歇了,可她却布置的一大堆的作业,用她的话说:你们马上就要上初中了,我希望你们都能进入一个好一点的学校学习,这可能是你们人生中的一个最重要的转折点.于是我对爱产生了疑惑,究竟什么是爱.也许是妈妈对我照顾的过多,什么事情都替我准备好了,甚至吃完饭连碗都很少端进厨房.我的任务就是学习,只要学习好,妈妈就开心.难道这就是人们说的母爱?我考上了我理想的初中,住了校,可能是以后要学得自己照顾自己,心里觉得空落落的.尤其是这几天发生一件事,让我觉得他们可能不爱我了.我们班上有同学出了水痘,学校暂时决定住宿生暂时不住校.通知是晚上下发的,别人家的孩子大部分都被父母接走了,我们宿舍就剩下我和另外一个同学.我像爸爸妈妈这么爱我,为什么不来接我呢?第二天早上,我感觉到有些头晕,可能是晚上着了凉,我把我的这个情况告诉给了我同桌,他大吃一惊,认为我可能是;危险分子;,并把这一情况汇报给了老师,老师立刻要家里的人来把我接回去.十一点的时候,当我从小教室里上完英语,朝我们教室的位置走,远远看到一个熟悉的身影站在二楼的走廊的,我一眼就认出那是我的爸爸.我们出了校门,上了车到医院做检查.在医生的诊室里遇见我一位妈妈给儿子看病.这个孩子看上去有些痴呆,咳嗽的很厉害.他妈妈在跟大夫交流的时候我了解到他出生的时候缺氧,得了脑瘫.这位妈妈跟大夫说,不想让孩子的爸爸知道,怕孩子的爸爸责怪.看得出无论是爸爸还是妈妈都十分爱他们的孩子,尽管这个孩子是个残疾.此时我想再也没有一种爱能替代的妈妈的关心,有了妈妈的呵护,这个孩子才能生存在这个世界上,虽然这个孩子给家庭带来了负担,甚至会被别人嘲笑.回到家里,我才知道妈妈不在家.姐姐去了天津,姐姐一个人去天津工作了,妈妈跟她一块去,帮她租房子,买生活用品.当妈妈一听说我身体不舒服,就立即买了高铁票,晚上就可以到家了.有的人对别人的一点小恩小惠铭记于心,而对父母亲对自己的关心视为理所当然.父母亲对我们的爱是没有任何附加条件的,而有时候我们却在抱怨他们.作为一个正在成长的我们,应该学会感恩.不仅要感恩我们的家人,还要感恩我们的老师,感恩所有有恩于我们的人,感恩我们所处的这个强大的国家.有国才有家,有家才有我!1200字以上 初中 叙事
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吃火锅的作文吃火锅的作文300字第一篇:吃火锅昨天,爸爸提出要吃火锅,我说:"可以"。妈妈和姐姐也不反对,所以就定下来了。爸爸第二天一大早就出去坡头集东西去了,十一点左右爸爸才回来,爸爸买了羊肉、猪肉、芋头粉、豆腐、麻芝、辣椒酱、雪碧还有许多蔬菜。回到家,爸爸把电磁炉打开,然后把大空调打开,这样简直就是双重浪费。因为我家有甘红的葡萄酒,所以把葡萄酒和雪碧掺在一块喝,就没有葡萄酒味了,然后,爸爸把羊肉和猪肉放进锅里,因为猪肉和羊肉一共买了三十元的,所以一个小锅就满了,等猪肉和羊肉吃了大约三分之一时,爸爸把芋头粉放进锅里,并说:"芋头粉不好煮,要到最后再吃。"可我和姐姐禁不住芋头粉的诱惑,过了一小会儿,我和姐姐就争先恐后地尝了尝,"好硬啊!"我和姐姐异口同声的说。我们又把芋头粉放回锅里再煮,妈妈说:"有一句话叫'心急吃不上热豆腐',我看你们是'心急吃不上芋头粉'"。这次吃火锅,就像在饭店里吃一样,不但花的钱少,而且很自在。这次吃火锅真爽!第二篇:吃火锅[300字]杨博涵一天,我突然有个鬼主意,吃火锅。在我软硬兼施的情况下,爸爸终于同意了。一来到火锅店,我便东奔西跑,不是撞到墙,就是撞到人,爸爸订了一个包间,叫我去里面,爸爸于是便开始点菜了,他点了皇家肥牛,火腿肠,白菜等等......菜来了,我们把菜放到火锅里,在等的时候,我不断地问爸爸:"爸爸火锅好了吗?"等了一会儿我再也忍不住了,就拿起了筷子迫不及待地夹,夹到了一块香喷喷的牛肉,一口吃下。!!这什么东西啊!!这么烫!!!又辣!!!爸爸看了后哈哈大笑:"心急吃不了热豆腐。"我不好意思地吐了吐舌头,终于可以开始大吃特吃了!真是人家美味的啊!成都不愧是天府之都!!!最后,我们一家人满载而归。第三篇:吃火锅今天,我和的爸爸踩着单车一起去吃火锅。那里的环境很美。四周都是五颜六色的灯光。到了吃火锅的地方,我和爸爸找了一个吃饭的位置,我们点的是酸菜鱼火锅,等的时间有点久,我有点迫不及待。吃火锅的作文300字吃火锅的作文300字。不一会儿,我们的酸菜鱼火锅就来了。锅非常小,我马上就开始吃了,分量有点少,不一会儿煮的东西就来了,我狼吞虎咽的吃了起来。我们就一边煮一边吃,又美味又热气腾腾。我们把食物一个一个的煮进锅里吃了,越吃越美味。我们先把一些丸子煮了进去,再是羊肉串,真是好吃极了。我们吃完了脆嫩的丸子和羊肉串以后,我们就煮了比较清淡的香肠,青菜,土豆片,豆腐等等,真是美味极了。火锅真好吃呀!只是也不能天天吃,否则容易上火。分页:123第四篇:牛肉火锅[300字]林仪宸今天我和爸爸妈妈去一家牛肉馆吃火锅,车子刚开到店门前,我就看到了两头大黄牛。它们的耳朵里都有蓝色的小标题,一直蹲在树荫下,不吃草不叫一声,也不去马路上,表情凝重似乎有很多心思。我们走进火锅店,人很多,坐下点菜,不一会儿店主端上来一大锅满满的底料,接下来是我们点的菜:面条,包心菜,牛肉豆腐皮等也都上来了。我迫不及待的把菜都放了进去一些。好香啊,我们三个吃的赞不绝口。爸爸给我盛了一大碗汤说这个汤很鲜,我先小尝了一口,果然与众不同:鲜·纯·香。接下去我完全就是狼吞虎咽的吃了。啊,牛肉吃完了,是真的太好吃了,想着下次还要来。当我们走出店门时看到那两头大黄牛,知道了它们问什么闷闷不乐了,因为它们知道有那么一天自己也会成为人们口中的美食。吃火锅的作文300字文章吃火锅的作文300字出自,此链接!。想到这儿,我真想把它们放了,还它们自由。我跟爸爸妈妈说,下次我们不要来吃了,为了它们的自由,为了它们的快乐,为了它们的"幸福"第五篇:吃火锅今天晚上我一家三口都到骨头煲吃火锅。因为去小绵羊和聚一堂的火锅店都爆满了。只好挑离我家稍远一点的地方。不过,差不多也没有位置的。不一会,火锅底开始煮了。等啊等,水终于炸开锅了。我迫不及待往里面放我最爱吃的年糕、鸡翅、涮羊肉、粉丝、青菜,我的双眼一直盯着锅里,希望快快煮熟。终于等到食物煮熟了,我们三个人狼吞虎咽地吃着。真像我妈妈说的,吃着碗里,还看着锅里的。妈妈和我喜欢海鲜酱,爸爸喜欢香辣酱。爸爸告诉我,其实吃火锅还特讲究的,吃火锅为了鲜嫩,不等肉菜熟就下肚,这样很不卫生。应该将生肉、生鱼或海鲜先煮了再放蔬菜,待熟后再吃,以便充分使食物中所带的细菌或寄生虫卵致死。但也不宜将蔬菜煮得时间过长,以免破坏蔬菜中营养。吃还有这么科学知识,吃当然要吃得健康哦!第六篇:吃火锅[300字]童熙媛今天,是我最开心的一天,因为妈妈要带我去吃火锅,我准备大吃大喝一番。晚上妈妈带我去了一家火锅店。外面和里面的空气相差太远了,外面的天气冷的冻死人,里面的天气热的使人脱衣服。火锅店里的东西多得让我眼睛应接不暇。妈妈找了个位置坐了下来。然后我飞一般的冲出去夹菜区,我拿起盘子和夹子去夹菜,我夹得蔬菜不可计数有:生菜、金针菇、茄子········我夹的肉也不计其数有;牛肉、猪肉、肉丸·······我装了一盘又一盘。然后,我和妈妈开始煮菜了,妈妈点的是鸳鸯火锅,这时妈妈让我去拿两杯可乐,我兴冲冲的去找可乐,我来到了一台可乐机前面,只要按一下扭,出水孔就会射出可乐,我装完两杯就兴冲冲的回去了。只见妈妈正在烧菜,我刚坐下来就闻到了一股香味,把我胃口勾了过去,这鸳鸯火锅是一边放肉,一边放菜,这时妈妈说;菜好了,我一听就开始了吃菜模试了,开始大吃大喝。吃火锅的作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。今天真是太开心了,希望下次还能吃这么爽!第七篇:吃火锅[300字]金吕微今天,表妹来我家吃火锅。我来到厨房,只见爸爸拿出了一个烧火锅的盆子,放在电磁炉上面,倒上骨头汤,插上电源,把盖子盖起来。过了一会儿,便把吃的东西放进去,我和表妹一起帮忙。接着火锅就唱起了火锅之歌,一会儿响,一会儿不响,一会儿"唔唔唔"的,一会儿"呼呼呼"的。我和表妹听着听着口水都要留出来了,爸爸见了笑哈哈的说我们是两只"小馋猫"。开始吃了,饥肠辘辘的我,一下子夹住了一个香菇丸,那香菇丸好像颤颤巍巍地说:"求求你了,别吃我,别吃我!"但我还是把它给吃了,而且吃得津津有味呢。表妹更厉害,她的碗都快满了,但她还说要这个,要那个的。等夹满时,她就像三天三夜没吃东西了一样,狼吞虎咽地吃着。我跟她说了好多次慢点,慢点可她就是不听,这不,呛着了吧。可她还说:"没事没事,有汤。"表妹临走时还赞口不绝地说:"真好吃!"1200字以上 叙事
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什么的魅力关于什么的魅力5月29日,这个令很多同学等待的日子。一场盛大的竞技比赛将在我校六楼的资源教室展开。这是一场训练同学注意力的比赛,但同时又是一场让同学们在紧张学习生活中放松的小小甜点。星期五的中午,小小的资源教室门口却挤满了人。同学们早已按捺不住心中的好奇,想要进行游戏的pk。一张小小的白纸发到了同学们的手中,这就是传说中的通行证,类似于游乐园的门票,这张小小的白纸可是一卡通。有了它,七个游戏任你玩。七个游戏中让我感觉最有意思的便是8字轨道了。小小的轨道,小小的球,就是这样简单的道具,却可以弄出这么一个有趣好玩的游戏。其实,我心底最没把握的就是这个游戏,因为我总觉得自己的手不能好好的协调,原本可以轻易掌握的小球,没想到它碰上轨道就变成了一个难题。可心里有一个倔强的孩子,它的名字就叫做好胜心。越是没底的东西,就越是想征服它。我做了一个深呼吸,好让自己的心平静下来,起码不会手抖到拿不稳轨道。“开始!”我目不转睛地盯着这颗小球,想好好集中注意力控制它,可不料它掉到了地上,这让我瞬间乱了阵脚,手心出了虚汗,手也开始抖了,可是我却没有放弃,因为我的好胜心不让啊。随着时间的流逝,我手中8字轨道的变换速度也越来越快。“停!”一声令下,我瞬间放开了手中的轨道,紧绷的神经忽然松开了,我如释重负的呼出了一口气。没想到的还在后面,凭我这渣水平居然奇迹般的拍了83下,果然,这东西并没有想象中的那么难,只是只纸老虎罢了。其实生活又何尝不是如此呢?有些困难看起来那么地高大,可是却只是一只随便就可以击倒的老鼠。可如果你只是被它高大的外表吓怕了,那么你连资格都没有,就已经被淘汰了。当套着老虎套装的老鼠站在你的面前,你是否会选择与它一战?等待你的抉择……关于什么的魅力在人类千变万化的表情中,我认为最为美丽的就是那一丝微笑。微笑或许只是撇嘴一笑,不过,给人的感觉却是美好的,惬意的。在与朋友闹脾气时,一丝微笑就可以解决。在课堂上老师叫住了我起来回答问题,紧张瞬间布满了全身。而老师那会心一笑让我瞬间没有了紧张,一丝暖流顿时布满了全身。回到家里妈妈爸爸的微笑是给我最大的鼓励。以前,我总是不知道微笑,所以经常被别人误解。自从我学会了微笑后,立刻就有了别人的呵护。可是也有些人说我总是无奈的笑。听到这,我也只能在心里无奈,我的笑容很无奈吗?有一次,我上台领奖时要发言,可我实在不知道是说些什么。只能憋得满脸通红。可是看到了我的表情后同学们并没有嘲笑,而是用他们那一抹的微笑给予我鼓励,转头看,老师也微笑着看着我,我顿时感觉身处在一片美丽,清净的草坪。周围小草稀稀拉拉作响,小河边流动边唱着那好听的歌曲,大树虽然已经年迈,但它的微笑依然是那么的有鼓动性。太阳公公用阳光照射着我,我好像在一个万物瞩目的草原,大家的微笑是我的发言变得无比美好。微笑,是人必不可少的。微笑虽然只是轻轻一抹,但是给人的欢乐却是悠长的,给人感觉是美好的。微笑犹如是夏日的微风给人们带来凉爽;微笑好像是冬日的阳光,给人们带来温暖;微笑就像是沙漠中的绿洲,给人们带来希望。微笑只是短暂的,然而它给我们留下的却是深长的。微笑是无声的,可从它背后我却听到了它的心声。只要每人都能微微一笑,我们的世界就会更加美好。关于什么的魅力在1896的雅典奥运会上,击剑被列为现代竞技运动项目。击剑属技能类一对一的格斗,它是双方运动员手持特制的钢剑,带着头盔面罩,身着击剑服在专门的剑道上按统一的规则,用刺或劈的动作和方法进行攻防格斗的竞技运动。这次我们小记者有这样一次与这项运动亲密接触的好机会,我怎会错过呢?首先,老师带我们去换特殊的运动服。这衣服跟我们平时穿的可真有着天壤之别,它可真厚呀,袜子连到了膝盖上面,又厚又严实,整套衣服十分严密,把我严严实实裹了个里三层外三层,中间还夹了块大大的硬板!不过,穿上这身洁白的击剑服,感觉还真有点帅呢!“我们等会儿使用的是重剑,是刺到任何地方都可以得分的器械……”教练细心地给我们讲解着。重剑?不会很重吧?教练仿佛猜透了我的心思:“重剑,重量不超过770克,你们肯定可以轻松拿起,不用担心。”戴上头盔,握住剑柄,我开始了“浴血奋战”。向对手敬礼,向裁判敬礼,一阵“噼噼啪啪”的击剑声随即响起。毕竟是第一次接触,我的心中难免有些紧张,一开始我打得很保守,拿着剑无处下手。慢慢的,我用教练教我们的滑步快速进攻,竟然连得两分。于是我放开胆子,频频利用防守反击并连连得手,没过多少时间,就以5比0横扫对手。这时,我才感觉到我早已大汗淋漓了。虽然只是体验一下,但是能赢对手,我的心中竟然也升起了一种莫名的成就感。而剑身清脆而激情的碰撞声时刻在我耳边回响,特别是击中对手时的那种快感让我回味无穷。关于什么的魅力大家好,我是来自5年级1班的邓晓珂在假期里我认识了一热情开朗的北京女孩——凉箐青,我们是在一次父辈的聚会上认识,那天我端着一杯开水走过时,她不小心撞了我一下,开水便洒到她的身上,我连忙说对不起,她捂着开水洒到的地方,对我说:“没关系,到因该是我给你说‘对不起’如果不是我撞到你,你也不会洒水在我身上,你说是不是这个理儿?”我被她宽容的心打动了,我们做了自我介绍,便开始聊天,聊学习,聊生活,发现我们有许多共同语言,越聊越投机,我们成为了无话不说,无话不谈的好朋友。(从交友方面分享假期生活)在与同行的同伴交流中,我发现:语言是有温度的,不同的语言给人的感觉是不同的。文明礼貌的语言是温暖的,比如,谢谢、对不起、没关系;尊重他人的语言是温暖的,比如,您好、您先请、请坐。伤害人、侮辱人的语言是冰冷的。同学们一定都听过这样一句话:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”温暖的语言,恰似一阵春风,吹走你心中的阴霾;犹如一杯热茶,抚慰你受伤的心灵。而冰冷的语言,却像一把刀子,损伤你的尊严;犹如一根木棒,打击你的自信。在你准备打击别人的时候,请先想一想,如果别人这样说你,你会怎么想?己所不欲,勿施于人,这样一想,我们就不会用语言伤害别人了。语言是富有魅力的,通过这个假期,我感受到在与人交往的过程中,我们应该多用温暖的语言,不用冰冷的语言。慢慢的,你会惊喜的发现你拥有越来越多的朋友!你的生活充满了阳光,充满了文明。关于什么的魅力在韩剧中,一年四季被赋予了意象的魅力。冬《冬日恋歌》中几乎幕幕都有漫天飞扬的大雪。雪,是冬天的精灵,是纯洁的化身。剧中的女主人公在飘着雪的日子里经历了刻骨铭心的美丽初恋。而那个男孩的突然死亡则将她带入了痛苦的深渊。十年后,一个酷似当年的他的人出现时,那段被冰冻的感情又在她心中萦绕…至此,雪已成了初恋的化身,诉说着这个民族单纯的少女情怀。秋在《蓝色生死恋》中,常常出现梧桐的落叶。乡村小道,秋叶飘零,野花微笑,清风微拂…这时多么唯美的场景啊!与所爱的人搀着手漫步在此的,却是绝症缠身的她。于是他们的爱情就好像秋日的梧桐叶,虽然终将逝去,却在落下的前一刻散发出了极致的美丽。秋天的枯叶渲染着生命的极限之美,被死亡收去的爱情终将归于永恒。夏《夏日香气》则讲述了一个花的故事。身为花卉设计师的她与他相遇在下着小雨的清凉夏日,遍地鲜花的山顶。她患着极其严重的心脏病,爱花,是因为爱着与花一样灿烂的生命。于是,无论是在布满黄蔷薇的“爱的告白屋”中,还是在插着海芋的家里,抑或是遍地野花的农家小院,我们都闻到了那夏日的香气:生命之香与爱情之香。花的世界,爱的海洋。写到这里想起了席慕容的《意象的暗记》。一个人能在生命中留下意象的暗记,不仅有记忆更有美丽的回忆,真是令人羡慕。但愿我在耄耋之年,蓦然回首,也能发现,曾经走过的路上开满着意象的奇葩。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 六年级 议论文
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人格的魅力一、辅导员工作从小事做起作为教师,特别是辅导员,人格的魅力是无限的,这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服队员,胜于一百句的说教。所以我的辅导员工作都是从小事做起。1、“让自己弯腰”这句话也许让人很难接受。每一个做辅导员老师的都希望在队员面前树立高大威严的形象,只要一走进教室就把脸绷起来,非常严肃地背着手,把自己的腰板挺得直直的,在教室里走来走去,总想给队员们一种无形的心理重压。其实教师的威严并不是靠刻意的修饰来实现的,而是在一举手一投足之间展现的。比如说,在班级里走动的时候发现过道上有一张小纸片,可能有的辅导员老师会让某某学生拾起来,并且还要在班级再三强调注意卫生的保持,其实这样并不一定起到很好的效果。因为这时候队员往往是在认真地学习,我们做辅导员的完全可以弯下腰去自己拾起来,在这样一个细微的动作中,队员意识到保持教室卫生是每一个人的责任,也包括辅导员老师。队员此时不是用眼睛来看你,而是用心灵来感知你,每个队员都在你一弯腰之际,集体的责任感在心中产生,这种教育的效果胜过千言万语。教育队员并不是完全靠说大道理,更多的是从日常生活中的点点滴滴的小事来教育他们。2、让自己微笑我的学生曾经写过这样一篇文章——《班主任的脸》:“班主任的脸就像六月的雨天总是阴着,我们多么希望看到美丽的阳光,你的微笑虽并不美,但在我们心中却是一种美的享受,我们在你的微笑中感受到班级生活的舒心与灿烂,让我们的每一天在阳光中度过。”这是我以前所忽略的,也许是更多的辅导员老师所禁忌的。无论自己在工作、生活中怎样快乐,但是一走进班级就面沉似冰让队员们感到班主任的威严。其实让队员尊敬自己并不是用自己故意装出来的严肃来达到的,而是在自己的言传身教中来实现的。有些教师说:“学生最不能惯着,给他们点阳光就灿烂。”但是队员是活泼可爱的,他们喜欢无忧无虑的生活,他们渴望在阳光中生活,我们为什么不能给予他们更多的阳光,而让他们的一天在阴影中度过呢?做老师的只想自己的每一天快乐,而让学生生活在阴影中,岂不是不公平的?因此,我每当走进教室,就面带微笑,即使生活中有太多的不如意,也不把它写在自己的脸上,都面带微笑地面对他们,让他们的每一天都很灿烂。这种融洽的师生关系是我所渴望的,也是队员所盼望的。给队员阳光让他们灿烂,静看他们脸上迷人的微笑,让他们心中开放一朵美丽的花。二、辅导员工作要讲艺术性尊重每一位队员,讲究批评学生的艺术,是教育成功的一个关键。作为辅导员老师,如果讲究批评艺术,定会使犯错误的队员愉快地接受批评,放下包袱,改正错误。1、把批评隐藏在玩笑背后有这么一件事,班上有个女生叫王小可,不知怎么的,常把自己的名字写成王可。一天作文讲评课,我说:“有一篇文章写得很精彩。”我在全班同学读了以后,又说:“请作者王可同学站起来。”王小可喜滋滋地站了起来,我故意问:“王小可,你怎么站起来了?”“王可也就是我啊!老师。”我笑着说:“王小可就是王小可,王可就是王可,你可不能冒名顶替呀,希望你好好学习王可的作文。”全班哄堂大笑……此时,我在她身上看出刚才的几句话使她悔愧、感动、振奋。她再也没有犯此类错误。不难看出,老师达到了教育目的。细细想来,我的这个玩笑不仅能诱发学生通过自省,认识自己的过错,完成自我教育,而且不丢学生的面子,保护了队员的自尊心,这种批评方法幽默、风趣,它把批评隐藏在玩笑背后,使队员在甜甜蜜蜜中接受批评,解决问题。正如苏霍姆林斯基说的“一个好的老师,就是在他批评学生,表现对学生的不满,发泄自己的愤怒时,他也时时记着:不能让孩子那种‘成为好人’的愿望火花熄灭,而应当充满情和爱。2、给队员亮黄牌我在辅导员工作中,对有些有些所谓的“惩罚”手段,无非是“训斥”、“检讨”、“请家长”等,大部分队员对于这些频繁的老一套惩罚,表现出逆反,无所谓和不恭的心态,班队管理落了空,辅导员工作却常停留在“惩——犯”这一循环轨道上,这一现象曾使我十分困惑。近几年看足球赛的同学越来越多节,课余时间,也常听见他们议论着足球比赛这一热门话题。当时,我心头一亮,何不象足裁一样给那些调皮生亮亮黄牌?周末小结,班干部又讲到三个调皮生。这次,我没有象以前那样在班上狠狠地训斥他们,而是走到他们面前,出示了早备好的“黄牌”,问道:“知道什么意思吗?”“警告”。从他们的眼神中,我觉得这次批评有收获。队员们对我的举动先是诧异,紧接着是发出笑声和赞许声,我又对全班同学问道:“两张黄牌意味什么?”“意味着下课、走人、逐出场外”。我满意地点了点头,那几个学生懊悔地埋下了头。自那不经意的一幕之后,班上的违纪现象明显得到改善,“黄牌”也成了我的随身之物,随后,在班委成员的参与下,我们完善了亮牌制度。这种“亮黄牌”惩罚形式之所以能被队员所接受,就在于这种方法正符合他们乐于恪守游戏规则这一特点。他们之所以能恪守这种游戏规则,关键在于这些规则没有给他们造成心理压力。正是基于这一点,使“亮黄牌”营造了一种轻松、愉快的氛围,给了队员说话、解释的机会,老师“凶狠”的架子在这种过程中也就消失得无影无踪,体现了师生的平等性,融洽性,以致于队员们能在一种娱乐的形式下受到纪律的约束,自觉接受老师的教诲。三、辅导员工作要有科学性综观当今社会,各行各业生存的竞争就是智慧的竞争,任何一个成功的商家一定有自己的企业理念,同样,任何一个优秀的班集体一定有独树一帜的班级优势,形成了特有的中队个性,也就是中队特有的风气,它是辅导员老师长期反复教育的结果,它是一种无形的教育力量,对全班学生有经常的、持久的、潜移默化的教育影响作用。而要形成良好的班风,就要求班辅导员老师在中队管理中讲究一点科学性。丰富班级管理角色,提高队员们的自我管理能力。让每一个队员通过竞选在中队管理岗位得到锻炼,提高管理能力,应成为班级管理追求的目标。为此,我采取两种策略。一是增设岗位,竞争上岗,让更多的队员在集体中承担责任,服务于集体,并在此活动中提高管理能力。除原班级的常设班队干部外,还增设了如:中队管理、课间纪律巡查、个人卫生督查、各种作业收发、黑板报编辑、普通话小督查等岗位的干部,使全班同学人人有事干,班上事事有人干,增强了队员主人翁意识及集体荣誉感, 一人一岗,各负其责。我们每月一次的班队干部竞选都是队员精心准备,由前任班队干部主持,全体队员投票选出来的。二是实行角色动态分配。单一社会角色不利于队员的全面发展,而实行角色变换制度,让队员在不同的管理岗位上得到了多方面的锻炼。班队干部的每一岗位,尤其是主要岗位定期改换,不同层次的管理角色可以轮换。如这个月任小组长,下次可任学习委员。中队自主管理为每位队员创造了参与组织管理和实践的机会,极大地调动了队员的积极性,而且使队员获得了“中队小主人”的积极体验,从而激发了队员们主动参与中队管理的积极性,并从管理者的角色中学会管理他人,学会自我管理。实践证明:在中队管理中,把队员当主人,努力提高他们的参与程度,能充分发挥他们的主动性、能动性,而队员们的主体性也得到充分的发挥,中队的管理效益也就提高了。我深信:只要我在中队工作中不断耕耘,勇于创新,在中队管理这块园圃里,一定会开满绚丽的花朵,结出丰硕的果实。1200字以上 一年级 写人