和什么样的人在一起,就有什么样的人生
在现实生活中,你和谁在一起的确很重要,甚至能改变你的成长轨迹,决定你的人生成败。
和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉;与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。
科学家研究认为:“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示,会对人的情绪和生理状态产生良好的影响,激发人的内在潜能,发挥人的超常水平,使人进取,催人奋进。远离消极的的人吧!否则,他们会在不知不觉中偷走你的梦想,使你渐渐颓废,变得平庸。
积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度,就有什么样的未来;性格决定命运。有怎样的性格,就有怎样的人生。
有人说,人生有三大幸运:上学时遇到好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容,一句温馨的问候,就能使你的人生与众不同,光彩照人。
生活中最不幸的是:由于你身边缺乏积极进取的人,缺少远见卓识的人,使你的人生变得平平庸庸,黯然失色。
有句话说得好,你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”,足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大,就会失落去飞翔的本领,怎能博击长空,翱翔蓝天?野狼在羊群里成长,也会“爱上羊”而丧失狼性,怎能叱咤风云,驰骋大地?
原本你很优秀,由于周围那些消极的人影响了你,使你缺乏向上的压力,丧失前进的动力而变得俗不可耐,如此平庸。不是有这样的观念吗?大多数人带着未演奏的乐曲走进了坟墓。
如果你想像雄鹰一样翱翔天空,那你就要和群鹰一起飞翔,而不要与燕为伍;如果你想像野狼一样驰骋大地,那就要和野狼群一起奔跑,而不能与鹿羊同行;正所谓“画眉麻雀不同嗓,金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明,那你就要和聪明的人在一起,你才会更加睿智;如果你想优秀,那你就要和优秀的人在一起,你才会出类拔萃。
生命!
人生如同一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调;人生如一颗树,应该多一些新鲜的翠绿,少一些凋零的枯萎。
生命会前行在历史的脉络上,沿途拾起一枝一叶,留待回忆,世界的存在会清晰而具体;生命会走进时间的大门,让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静的躺在地上,等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶,在夕阳的指尖静静回忆。
生命,如此缤纷!生命,如此重要!
珍爱生命!
相关推荐
-
听什么样的歌有什么样的感歌。是有情的。怎样的歌。有怎样的情!流行歌。快感,好听。如:爱的主打歌,爱上爱,睁一只眼比一只眼…听完整个人就活跃了,有是还会跟着音乐跳动。如果我的心情不爽,听听快歌的话,怎么样的烦恼都没了。老歌。慢感。还不错。如:单身情歌。娜威的森林,``不过我觉得每次听老歌的时候。不会那么快活。如果心情不爽的听后听下老歌。心情会更不爽。烦恼不会减少,还会增加!不过老歌我看不像我们这个年龄听的,大多数都是像我爸爸那个年龄听的。流行慢歌。像:美丽的神话,笔记…刚听起来,那真叫没味道啊,听到高音部分的时候,那才叫好听。流行慢歌,就是有不一样的味道。当听老歌的快歌的时候,那我的火都会来,什么放手,每个女人都美丽…那都是太土的歌了,那旋律是有的,不过那旋律还听,歌难听,不是一般的难听。我觉得真的是不一样的歌声就有不一样的味道啊!300字 六年级 说明文
-
做什么样的人我曾经看过这样一篇故事:上帝化装成凡人来到人间。上帝看到一个穷人,并掏出钱来,穷人感激不已,说三年后一定报答。三年后,穷人经过自己的努力已经变成了一位富人。上帝想知道这位人有没有忘记所说的话,并试探着按响了富人的门铃。没想到,他不仅把对上帝的承诺忘的一干二净,踢出门外,而且还破口大骂了一通。上帝气愤极了,他说:“原来是一个不守信用、不讲义气的人”“不!他连人都不配做”于是上帝施法把那人变成一匹驴子,卖给马戏团,驴子每天受着鞭子的抽打,哭诉着,可他的语言没人能听懂。这时,他明白了,他一切都明白了,可是可是,再后悔也来不及了啊……看了这则故事,我很受启发,“做什么样的人”这个问题,在这篇故事中告诉的还不清楚吗?但是,在生活中还有些人,还没有懂它的真谛。在我们班,班主任老师对我们很好,可我们一点也不听话:上课时不发言,中午讲话的等等。这样做肯定不对,我觉得偶们要做的最好,让我们班更完美。面对困难,我们不能退缩,不要畏惧,要绕过“绊脚石”,变成一个守信用、讲义气、听老师画话的好人!其实,应该做一个守信用、讲义气的人,才能做一个对社会有用的人,成为祖国的梁柱,不是吗?450字 六年级
-
什么样的人生最美丽——以笑脸迎接生活的打击一家公司招聘职员,一位颇有才华的青年应试后,因榜上无名,差点轻生。不久喜讯传来,因统分失误,他以被录取。可是他马上又被除名,该公司经理说:“这样经不起考验的人,要了有何用?”乍听这话,觉得经理太没人情味。仔细想想,并非无理。试想:人生之路,荆棘丛生,坎坷不平,无论什么人,都不可能一帆风顺过一生。因此,只有以笑脸去迎接生活中的无数次打击,方能有长进。纵观古今,凡成大器者,几乎无一不是以笑脸接受生活的打击的。春秋时期的越王勾践,忍辱负重地为吴王夫差做车夫。回国后,与民同耕,卧薪尝胆,积蓄国力,最终灭掉了吴国。如果勾践不能笑迎屈辱,发愤图强,怎能成为春秋五霸中的一个?郭沫若17岁时耳朵不灵,在日本学医实习时,他急得要发疯,苦闷得三个月没有下楼。但他并没有从此沉沦,却继续刻苦钻研,成为著名文学家、史学家、古文字学家和考古学家。张海迪从小下肢瘫痪,不能下地,不可入学,终年与轮椅相伴,不会没有烦恼。面对如此沉重的打击,她没有丧失生存的勇气,却在轮椅上掌握了几国语言,编织了《轮椅上的梦》,成为当代的“保尔”。张海迪就是以笑脸去迎接生活中的打击,克服生活中的种种苦难,从而走出一条光辉的人生之路。试想,张海迪若向前述青年那样,经不起一丁点儿的打击,她能成为当代的“保尔”吗?朋友,当你遭到同学误解时,当你考试失误时,或当你身体有某种缺陷时……也许会使你痛苦,令你烦恼。但是,请你想想越王当车夫时的滋味,郭沫若耳聋时的苦闷,张海迪不能下地走路的痛苦……能说生活对他们的打击还小吗?能说生活不使他们痛苦和烦恼吗?关键是他们能以笑脸去接受生活的打击。请记住大仲马说的一句话吧:“人生是一串无数小烦恼组成的念珠,懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。”朋友,在生活中烦恼避不开,打击躲不了,棉对它们,你是哭还是笑?我认为:“笑,比哭好!”650字 六年级 议论文
-
我是什么样的人很多时候,我不清楚自己在做什么,该不该做。很多时候,我不清楚自己这样做是为了什么。很多时候,我不清楚自己对什么有兴趣。很多时候,我老是想我做的是对的,还是错的…许许多多琐碎的事,那些敢于批评的人,那些自以为是的人,永远令我想起许多事情,因为我也是那种人。我做人很幽默,总喜欢逗别人开心,因为我不想看到一张沮丧的面貌,自从一位老师开导了我,是我想开了许多,凡是应该微笑地去面对,这才会成功。我知道,没有人真真正正的了解我,甚至连我自己也无法了解,我只知道,我是一个自相矛盾的人。同时同地,我也经常因自己或朋友、别人感到自卑、难过,或许我就是一个无惧无怨的人。我有时候很诱惑,同时的,我也很憎恨那些用物质来收买或引诱别人的人。我经常去一些高高的地方,仰望天空,希望有一个人可以回答我的问题。有时候,我或许是几种性格的人,不过,我并不在意这些事情,因为我需要去了解自己。因为,我不会。或许,我是一个没主见的人,许多事情要问才下决定,我也很想自己下结论,但总是有种不对的感觉。不过同时我也是一个生活十分自由自在的人,我不需要别人的怜惜,因为我坚强,我认为没有我办不到的事…。.有时我想说:我是怎么样的人?450字 六年级 叙事
-
做个什么样的人?我们是人,有喜怒哀乐,有恩怨情仇。人也是不同的,那我长大后该做个什么样的人呢?做个好人,不行,会吃亏。往往那些善良的人,不是被欺骗,就是被利用。做个坏人,不行,会不安。往往那些无恶不作的人,每天都要过着偷鸡摸狗的生活,衰的话还要坐牢、枪毙。做个懒惰之人,不行,会一事无成。虽然每天可以无忧无虑,但是日子一久就什么都不会。做个勤劳之人,不错啦,可是还是不行,会累己。虽然每天勤勤恳恳,努力干活,但是日子一久就不懂得休息,会把筋骨累坏的。做个大方的人,不行,大方过头反而得倾家荡产,做个小气的人不行,小气过头会令人讨厌。左思右想,我决定要做个平常人。平常人多好啊!不必像英雄那样受世人注目,不必像走狗那样受万人唾弃。过平常的生活,做平常的事情,有付出就有收获,有劳动就有成果。赚多少钱不重要,重要的是有喜悦的心情,重要的是可以养家糊口,重要的是平平安安走完这一生。350字 六年级 抒情散文
-
做什么样的人_作文做什么样的人“做什么样的人”,面对这个问题,有的人会不假思索地说:“做好好学习,天天向上,上课举手发言……对社会有用的人。”可是,我觉得,首先,应该做一个守信用,讲义气的人。我曾经看过这样一篇故事:上帝化装成凡人来到人间。上帝看到一个穷人,并掏出钱来,穷人感激不已,说三年后一定报答。三年后,穷人经过自己的努力已经变成了一位富人。上帝想知道这位人有没有忘记所说的话,并试探着按响了富人的门铃。没想到,他不仅把对上帝的承诺忘的一干二净,踢出门外,而且还破口大骂了一通。上帝气愤极了,他说:“原来是一个不守信用、不讲义气的人”“不!他连人都不配做”于是上帝施法把那人变成一匹驴子,卖给马戏团,驴子每天受着鞭子的抽打,哭诉着,可他的语言没人能听懂。这时,他明白了,他一切都明白了,可是可是,再后悔也来不及了啊……看了这则故事,我很受启发,“做什么样的人”这个问题,在这篇故事中告诉的还不清楚吗?但是,在生活中还有些人,还没有懂它的真谛。在我们班,班主任老师对我们很好,可我们一点也不听话:上课时不发言,中午讲话的等等。这样做肯定不对,我觉得偶们要做的最好,让我们班更完美。面对困难,我们不能退缩,不要畏惧,要绕过“绊脚石”,变成一个守信用、讲义气、听老师画话的好人!其实,应该做一个守信用、讲义气的人,才能做一个对社会有用的人,成为祖国的梁柱,不是吗?550字 初三 叙事
-
未来是什么样未来是什么样的呢?未来会发生什么样的变化呢?面对未来,我展开了无尽的想象。早晨醒来,阳光明媚。我们每个人都有一件“万能衣”,它有很多的功能。这种“万能衣”薄如纸片,它采用特殊材料制成的,所以穿在身上像没有一样,非常舒服。它能随意变换颜色,如果你想要红色,他就能马上换成一件红彤彤的衣服。,不仅可以随意变换颜色,还可以任意变换样式和布料。你如果想让它变成一件暖和的毛衣,你只要说出来,不到几秒,他就能变成一件干净整洁的毛衣。或者你想要一件皮衣,也可以随意变换。最重要的是,它可以变成一件自己设计,与别人与众不同的衣服。只需要你把想象的衣服画在图纸上,不管有多复杂,只要你画出来,30分钟过后,它就变成了那些你心心念念的衣服。这种衣服还能自动调节温度,冬暖夏凉,这样你就不用怕那可怕的天气了。这样的一件万能衣,相信你一定会爱不释手。未来不仅有“万能衣”,还有一双“万能鞋”。这双“万能鞋”也可以变换颜色,调节温度,最主要可以让你健步如飞。穿上万能鞋,在它的侧边,可以看见3个按钮。第一个按钮是调节速度的,有3个速度:慢、中、快,只需轻轻扭动调节按钮,它就能迅速调节速度。慢,比一般的速度要快一些。中等,他就像骑在自行车上。快,那是非常快的,如奔驰的汽车,最高速度达到60千米每小时呢!第二个按钮是变换颜色和样式的,你想要什么颜色的,他有一个小小的显示屏,需要在它的显示屏上输入,一分钟以后,你想要的就出现在你的眼前了。第三个按钮就是自动调节温度的,你按一下,它就能根据当时的气温调节鞋的温度。未来的世界是那么的奇妙,那么有趣。如果想要把未来的世界成为我们心中所想的,那就必须靠现在的我们一起努力,加油!650字 初三 叙事
-
未来长什么样?未来是什么样的?你想知道吗?那就让我们乘坐未来的巴士去瞧瞧吧!“嘟嘟”随着传来一阵喇叭声,我们来到了未来的世界。未来的房子可以像飞机一样飞在天上,也可以向汽车一样在地上跑来跑去。如果你怕去外面旅游却又怕住不到旅馆,就把你想去的景点对房子大声说一遍,它就立刻把你带到那儿去,等你想回来了再回来。奇妙的房子不用你再为找不着要是而烦恼。等你下 班、放学回家后,门上的微型电脑只需要输入你的样子,确认后就可以进去了,坏人是肯定进不去的。你肯定怕太久了,但我可以拍着胸脯向你保证,只要一秒钟。墙壁就是电视屏幕,你只要按下开关就可以让你身临其境。你进去后就会发现一个奇异的房间,它散发着菠萝香、玫瑰香、草莓香……简直就是一个多味宫,里面有一张舒适的小床,婴儿睡上去后会一觉睡到大天亮。当你疲惫的时候,躺上去,会让你顷刻睡着,做一个奇怪的梦!!怎么样?奇妙吧!我也希望成真呀!!!!350字 五年级 叙事
-
未来是什么样清晨,我还在懒洋洋的睡觉。突然,一束刺眼的金光惊醒了我,几分钟过去后,我的面前出现了一个高高的,瘦瘦的,绑着一束马尾辫的大姐姐。在我和大姐姐的对话中,我明白了:她就是二十年后的我,是乘时光机来的。我看大姐姐满脸灰尘就带她洗把脸,洗着洗着我就问大姐姐:“未来是什么样?环境好么?”大姐姐皱起了眉头,说:“那的环境糟糕透了,马路上堆积着一座座“垃圾山”,人们还把生活垃圾丢进清澈的小河里,往日的景象不见了!河水浑浊不堪。而且还散发出一阵阵令人作呕的臭味。人们为了自己的利益,疯狂砍伐。郁郁葱葱的树林不复存在。空气也受到了严重的污染,清新甜润的空气再也找不到了。现在到处是洪水、火山爆发。人们到处逃难。可是,又有哪能躲呢?敬爱的人们这一切是多么可怕!造成的这个局面,罪魁祸首的是我们人类自己呀!请大家行动起来保护我们的家园,因为地球只有一个,地球不能克隆!350字 三年级 叙事
-
到底什么样呢?下午,我一进班里,只见有两个大袋子和两个大箱子。哇!是歌咏比赛的衣服!有鞋子、白纱裙、衣服、袜子。我真希望男生的衣服是多么的帅,女生的衣服是多么的美丽。衣服左边画着一个人在唱歌,裤子的左边也画着一个人在唱歌,右边一样都画着五星红旗和小树,这样才符合我们唱的歌曲!还可以是画着很多小鸟和小树(符合合唱比赛的的题目):画一个人唱着歌在森林里走着,引来了许多的小鸟;两个人在舞台上一边跳一边唱……女生的当然是有红花,小鸟唱歌,一个人(女的)在跳舞;一个人(女的)在森林里唱歌,所有的小鸟和孔雀都围着她边转着圈边唱着歌……这当然仅仅是想象,有可能比这还美!到底是什么样呢?打开箱子才能知道。但我已经在想象中穿着帅气的衣服登上舞台,唱着美丽的歌……山西大学附属小学三年级:高思淼300字 三年级 叙事
-
天使老爸什么样6月的第3个星期日是父亲节。爸爸在孩子的成长中有着巨大的影响力,星星们一定也都希望自己的爸爸是个“天使老爸”,从不责备自己。但是爸爸们怎么想呢?他们在想着让自己的宝贝儿每天都能快快乐乐,成长为最优秀的人。那“天使老爸”该是个什么样子呢?给孩子最大的自由6岁那年,达·芬奇上学了,在学校里学了很多知识,但对绘画最感兴趣。一天,他上课不专心听讲,还给老师画了一幅速写。回家后,达·芬奇把速写给爸爸看,爸爸不仅没有生气,反而夸奖他画得很好,决定培养他在这方面的才华。正是因为爸爸如此开明,达·芬奇全身心投入到自己喜爱的绘画中,甚至敢专门画画恐吓老爸。一次,他花了一个月时间,在盾牌上画了一个两眼冒火、鼻孔生烟,看起来十分可怕的女妖。为了把爸爸吓一跳,他还关紧窗户,只让一缕光线照到女妖的脸上。后来,爸爸一进家就被盾牌上的画吓坏了,可是等达·芬奇哈哈大笑地解释完,他竟然没有责备儿子。16岁那年,爸爸把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下,达·芬奇刻苦学习,掌握了很多绘画技巧,终于成为一代大画家。爸爸陪你玩丹麦童话作家安徒生出生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇上,那里有不少贵族和地主,而安徒生的爸爸只是个穷鞋匠,妈妈是个洗衣妇。贵族地主们从不让自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的爸爸对此非常气愤,但一点也没有在孩子面前表露出来,反而十分轻松地对安徒生说:“孩子,别人不跟你玩,爸爸来陪你玩吧!”爸爸亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆,墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器,橱窗柜上摆了一些玩具,书架上放满了书籍和歌谱,就是在门玻璃上也画了一幅风景画。爸爸常给安徒生讲故事、读剧本,还鼓励他到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活。这些经历为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事打下了很好的基础。700字 初一 写人
-
写人作文我是什么样的孩子我是什么样的孩子本文是初中关于初三写人作文的我是什么样的孩子,欢迎阅读。我算不上是一个乖孩子,也不是一个坏孩子。不抽烟,不喝酒,不赌博,我是一个多么干净的孩子。戴着黑色戒指,黑色项链,黑色手链,妖里妖气的发着嗲嗲腔。我是一个多么颓废的孩子。天知道,我其实喜欢的是红色,像血那样的红。可笑的是我那么怕血,可笑的是我的身体告诉我,我需要更多的血。严重的贫血,我随时都可能昏倒在地,我却没想过要把我的身体养好。只因为我怕见到血,那种和泪浑然不同的液体。它带给我的是皮肉之痛,泪带来的是心痛。我怕见到血,我怕我的皮肤出现缺口而释放出那在我体内被束缚的血。我怕我的皮肤变得不完整。我开始莫名喜欢红色。喜欢那种一眼就被找到的,夺目的红。红色的指甲油,红色的戒指,红色的鞋,红色的笔记本……我却从不会把他们带在身边。我说过,我只戴黑色。天知道,我是多么颓废的孩子。我讨厌自己体内流动的血液,那使我觉的自己是那么肮脏。而我的心脏,却不停不停的生产出更多的血液来维持我的生命。我用黑色装束自己。漆黑的,没有一点儿瑕疵的那种黑。当黑色出现在我身上,才觉得自己不那么肮脏。滴下一滴泪,无色。为什么泪不是黑色的,也不是红色的,偏偏是无色?!天知道,我是一个多么干净的孩子。我每天耐心地,一遍一遍地清洗自己。不会洒那些香水,不会涂眼影。我是很干净的孩子。我笨笨地为电视剧里那些有的没有的落泪,才发现,噢。因为我是干净的孩子,所以泪才会那么干净,没有一点儿其他颜色。干净的孩子是不是与那些黑色的首饰没有关系呢?不知道。当一个干净的孩子妖里妖气地发着嗲嗲腔时,别人愣愣的表情把这个孩子的虚荣心满足了。干净的孩子不一定是好孩子。颓废的孩子不一定是坏孩子。天知道,我是一个什么样的孩子?700字 初三 写人
-
什么样的朋友不可深交“君子远小人。”社会上的人形形色色,正所谓近朱者赤近墨者黑,不要相信自己在社会大染缸里还能出淤泥而不染,人的意志力总是会有底线的并且是越消耗越殆尽,所以选择与什么样的人交往对自己影响深远。我们都知道要亲近那些良师益友,那么到底怎么样的朋友才算良师益友呢?如果想要获得一个问题的正面答案,我们常常可以从反面角度去思考,要想知道哪些朋友我们应该深交,那么就得先想一想么样的朋友应该远离?第一,整天抱怨的负能量者。如果我们想要积极向上的人生状态,就应该远离整天怨天尤人的那类人,他们不仅仅是负能量的传播者,更是在长时间的“攻势”下让我们也渐渐学会他们的消极行为模式。负能量者将生活中的一切不如意的原因归结为外界或他人,从来没有真正正视过自己的内心。第二,喜怒无常的暴躁者。凡是到过庙宇进香求佛的人都知道,真正的佛学大师高僧人士都是一个真正达到情绪平和稳定的人,佛教崇尚色即是空,空即是色的虚无境界。真正情商高的人绝对不会是一个喜怒无常的人,往往是能极好地控制自己的情绪。第三,爱嚼舌根的长舌者。其实,爱说话的人其实是很聪明的人,因为经常说话能刺激大脑活力,在一定程度上使人变得机灵敏捷。但是,长舌者大多是说一些无营养的话,甚至是背后中伤他人的言辞,除了这个原因外,还有一个不和长舌者深交的原因是,与这些人交谈会浪费我们宝贵的时间!第四,骄傲自满的自大狂。这些人往往是内心极度自卑或极度自负,外在行为夸大常常是为了掩饰自己某方面的不足,一个人炫耀什么就代表他缺什么。和这类人深交会让我们走进胡乱攀比的深渊而最后搞得自己身心疲惫。这些类型的人我们应该远离,不能说我们在生活中就可以完全避免与这些人打交道,但要尽量远离并且注意不要让自己变成这样的人。2下一页@_@我是分割线@_@什么样的朋友不可深交700字 日记
-
未来的教育应该是什么样的未来的教育应该是什么样的?我们的学生会不会提问题?我们的老师会不会提问题?知道的少,懂得的却多。达尔文就是这样的一个人。参加英特尔未来教育培训学习,我感觉最深刻的就是问题教学将是我们未来教育的重要方向。我们的学生习惯于老师的提问题,习惯于死记硬背,导致记忆能力超强,考试能力超强,却缺乏独立思考能力。学生可能拥有丰富的知识但却缺乏解决具体情境中新问题的能力准备更没有发现问题的第敏感与习惯。我们的孩子就像是一台机器,只知道在他人的指导下运转,自己却毫无主见。他们掌握的只是重要概念的肤浅认识。英特尔未来教育核心课程告诉我们问题在世界是普遍存在的人类社会的历史正是在不断发现问题又不断解决问题的螺旋上升的过程中发展前进的我们必须把知识得以产生的“问题”还给学生。我们的老师习惯于提一些知识性的问题,习惯于灌输,满足于是什么,习惯给学生一些陈述句,而不会转换成疑问句,不会让学生回答为什么、怎么做及假若什么之类的问题。他们的教学活动习惯于表面的、盲目的教学简单行为。未来的教师要超越课堂的藩篱,拓展自身创造力,进而发展学生的创造力。要学会提问题而且问题没有明显的“正确”答案,是为了激发和维持学生的兴趣而精心构造的。考虑您希望学生在5年、甚至10年之后能记得什么,未来的学生要具备高级思维能力,不仅知道知识是什么,而且要知道知识是怎么来的,如果换一种情况,知识是否会发生变化。学生要主动地获取知识、发现知识。总之,这次英特尔未来教育培训学习,不仅只是让我掌握简单的信息技术,学会调动众多的教学资源,来全面地丰富学生的视野,这只是其中之一,我认为最重要的是未来教育着眼于未来,它让我明白未来教育学生真正需要的是什么,我们的教学应具有前瞻性,应为学生的一生发展奠基。700字 初三 叙事
-
和最珍爱的人在一起有人说,孩子是母亲永远的宝,而母亲,何尝不是孩子心中永远不能忘却的珍宝。我的母亲并不是一个懂得抒情擅长交流的人,每每与我说话,总伴有情绪的爆发。那日,是考试的前一夜,天十分阴沉,黑云也沉重的被雨水压破,巨大的咆哮声从窗内发出,却被那雨吸收的一干二净,心中的急躁与烦闷被雨声加大,又因那巨大的咆哮声瞬间爆发。伴随着雨声哗哗,雷声阵阵,战火便一触即发。并不是谁的错,只是关心则乱。如此,我与母亲变成了敌人。明明是关心,却因着急,变成了责怪;明明是心疼,却因性急,变成了指责。是的,母亲对我的好,我都知道,只是因为急躁,一时变得忘记了。一场大战结束,心十分累。想着那些亲情的故事,想着书上暖人的“心灵鸡汤”,心想,为何我却找不到呢?哪怕一丝一缕,我也心甘情愿。雨,还在下着,滴滴落在窗上,随着渐渐变小的雨声,我也逐渐冷静下来。莫非是我错了?走到母亲身边,发现母亲头上纯黑的头发也有了白霜点缀,她十分疲倦,却因无可奈何,硬装作坚强。心,瞬间变得酸;痛,也在胸口处漫开。“妈。”我轻轻叫道。她看我一眼,眼中满是悲伤和无奈。“抱歉——”我听见一个细如牛蚊的声音说道。但,那句话,被她真真切切地听到。她变得十分欣喜,但仍板着脸,可说的话,却如泉水不断流出,儿时的一件件琐事,也从她口中得知。那一刻,仿佛有一道温暖的光,在雾中穿过;有一条路,通向一个屋子,一个橙光微亮的小屋,十分的温暖。它虽小,却装着儿时的所有时光。我听着母亲的话,歉意化作雨滴,从眼中滴落。我抱着母亲,哭了。我忘了,但她仍记着。时光让我的记忆封锁,心灵囚禁,她,成为了打开锁的宝匙,轻启我的心扉,走入我心灵的那个人。她给我温暖,给我快乐,让我心灵得到安慰,回归到最初的心。母亲,是我最珍爱的人,也是最爱我的人。700字 初一