手和脚
450字
初一
抒情散文
脚一脸不屑的表情，扯开嗓子大声叫道：“还用说吗，当然是我的本领大了！你看主人到什么地方都要有我，没有我，他能到天南地北去到处转悠嘛？主人是时时处处离不了我的。要是我哪天不高兴——”
手当然也不会谦让，没等脚说完，就开口了：“主人每天吃饭、写作业、拿东西都离不开我。应该我的本领比较大！你不要跟我争了！”
……
他们俩吵了很久，还是没有结果。最后，他们俩都睡着了。
手做了一个梦，他梦见自己在马路边，看见行人都在用脚走路。他看了，很生气，大喊一声：“变。”行人马上就改成了用手走路。可是几步没走，他们都倒下了。一个叔叔说：“是谁这么乱变的？”然后又喊了一声“变”，所有娜擞钟媒抛咂鹆苏?5穆贰?BR>
在这时候，脚也做了一个梦。梦见自己在教室里。他看见同学们正在用手写作业。他就很生气地喊了一声“变”，同学们立刻就用自己的脚写作业了。可是这时同学们写的字都是歪歪扭扭的，很难看。一个同学马上大声说：“这是谁干的？怎么能脚写字呢？脚只能用来走路。”那个同学又喊了一声“变”，把大家都变了回来。
顿时，他们俩都惊醒了。他俩看着对方说：“我们俩是缺一不可的！对于主人来说，我们同样重要。我们要和谐相处才是！”从那以后，他们同心协力，帮助主人完成大业。
日光浴
500字
五年级
叙事
今天听到操场上一声声哨声，使我不禁想起昨天下午体育课。
昨天天气比较热 ，太阳疯狂地烧烤着大地，不过这丝毫没影响我的心情，因为一周一次的体育课开始了。
我们刚刚七扭八歪地排好队，突然一位同学对我说：“你知道吗？要打篮球。”“太好了。”我不禁说了出来，忽然我意识到这是上课，我下意识的看了看四周，不看不知道，一看吓一跳，周围居然人声鼎沸。
这时，体育老师说：“男生向后转，走五步。”虽然莫名其妙，但还是做了，这时体育老师说：“女生解散，男生站着。”这话一出便引起一片哗然，这时我才意识到男生以投入太阳的怀抱。看着四周，我想：算了，还是好好站着吧，也许老师会放了你。于是我强打起精神，直挺挺地站着。
投入太阳的怀抱后不久，我便责怪起老师来：我又没讲话，而且我已经这样站着了，你怎么还不放过我呀。“一位同学打趣地说：“便傻站着呀，你看，老师对我们多好呀，还给我们进行日光浴。”这幽默的话语不禁让我笑起来。沐浴着阳光，我又浮想连翩：老师为什么不注意我呢？……我忽然明白了，正是周围这乱哄哄的环境使老师根本想不到这里居然会有想好的人。是呀，这正是集体的力量，它可以将一个笨蛋变为天才，同样也可以将一个天才化为笨蛋……“除了穿皮鞋的，其余解散。”体育老师终于说出了我盼望以就的那一句话。
正是那节被我认为最倒霉、同学们称为日光浴的体育课，却使我明白了一个深刻的道理－－集体的力量是何等的伟大。
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手和脚在一个深秋的夜晚，手和脚没事聊起天来，手说：“我的本领比你大，主人干什么事情都需要我。洗碗需要我，拎东西需要我，拖地也需要我。你呢?”脚气呼呼地说：“你好，就你好，我天天走路你怎么不说?还要帮助主人蹦、跳。我可比你累多了。”他们俩你一言，我一语，谁也不让着谁。渐渐地，声音小了……睡着了。手做了一个梦，梦里，手到了运动场。这里的运动员跑得非常快，再仔细一看，原来是脚在发挥作用，那些脚好像在向他招手呢!手气的脑袋好像燃烧起了熊熊烈火，脑袋要爆炸了。谁知，脚也做起了梦，梦到了手。在市场上，一只只手拎着东西冲着他笑呢!脚气得真想上去一脚踹飞她。可是，这是在梦里呀!他们俩一下子就醒了，并找小主人评理。小主人说：“你们各有各的用处，谁都重要呀!”点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。450字 三年级 童话
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手和脚有一天，脚痒痒，请手帮忙，手说：“哎呀呀呀呀！你……太臭了，我才不帮你呢！”过了一会儿，手要到楼下拿东西，没办法，也请脚帮忙。脚却不记前嫌，很快的走到楼下，让手拿到了东西。脚刚刚走到门口，又请手帮他开门，这次手心想：上次我没帮他挠痒痒，他刚刚却帮助了我，这次为报答他帮助我，我也帮帮他吧！“手，好了吗？决定帮我开门，还是……”“我决定了，帮你开门！”于是，手快速地拿出钥匙，把门打开了。回到家，手和脚心想：我帮助了他，他也帮助了我，我们是不是能成为好朋友了呢？于是他们决定说出来。“我……”手说：“你先说！”“不，不，不，还是你先说吧！”“那咱俩一起说！”“我帮了你，你也帮了我，我们能成为好朋友吗？”“当然。”说完，他们不约而同地举起了手，“咱们拉钩钩，盖‘印章’吧！”“嗯”“拉钩钩，盖‘印章’，说了不能反悔！”两人的‘印章’盖在了一起。从此，他们互帮互助，成为了一对拆不散的好朋友！350字 五年级
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手和脚手和脚是人类最重要的器官，它们的作用可大了！它俩之中，光手就有上千多种作用，比如：提水桶、写字、打电脑……还有，脚也有上千多种作用，比如：走路、奔跑、踢球……它们的作用简直太多了！如果想让你做事非常完美或得高分，就要脚和手之间完美合作。有一次，紫青在森林里露营。走过一条小溪时，紫青带了个水桶，脚往前迈了一步，溅到了水，但她一个跳跃过了小溪，成功到达了地面。紫青到了家，准备睡觉。手脚正要休息，手自信满满地说：“哈哈哈哈！哈哈哈哈！我的本领比你大吧！”脚听了，生气地大声说：“你的本领大？哪里大了？呵呵呵呵……”手暴跳如雷地，回击道：“总比你那跳一下强吧！”说着，手变成机器人那样的手臂状，好像要抓脚似的。脚连忙说：“你真不讲理！我说你比我弱就抓我，主人先让我一步，说明更加相信我。”手扬起手臂说：“有本事来比比啊！”过几天就是紫青学校运动会了，紫青也报名参加了。这几天，紫青拼命地练习跑步，想跑赢比赛为学校争光，成为学校的接力棒代表。但手脚之间一点也不合作。比赛到了，紫青一开始跑得很快，但手不给棒，所以有种不好的预感。手用力地摆动，想伸手给棒，但脚又不跑了。第一轮比赛结束后休息一会儿，有些人带了点东西来吃，可主人紫青什么也没带。第二轮比赛开始了，还有10秒进入比赛，观众们倒数着“10、9”等数字期待着比赛开场。说着，到了开始时间，选手们一个个上场了。比赛时，主人饿了，手脚明显体力不足，所以这次跑得很慢，成绩不太好。第二轮成绩公布，小主人又一次输了。手和脚看到主人很伤心，才明白只有团结合作才能成功。第三轮比赛，手和脚用力奔跑，互相配合，终于赢得了比赛，成为学校的代表。从此，手脚便明白了一个道理：要团结合作，不要相互拆台！700字 四年级
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手和脚很久很久以前人还没有出现的时候就已经有了人的器官它们都住在一个叫做“器官岛”的地方。那里有天真可爱的眼睛知识渊博的大脑能说会道的嘴巴当然还有手和脚。手和脚本来是一对孪生兄弟它们长得几乎一模一样可性格却截然不同。脚是哥哥虽然很强壮但却很懒不仅不肯帮其他器官做事还时常欺负它们；手是弟弟虽没脚那么强壮但却很勤劳而且很善良不仅有求必应而且总把其他器官的事看成份内事主动帮助大家都很喜欢它。有一天肺得了重病一个劲儿地咳嗽。大脑把所有的器官召集到一起告诉它们肺就要不行了，必须到深山去寻找一种叫爱心的草药才能治好它。大家推荐了强壮的脚和乐于助人的手去找药。大脑告诉它们只有找到了山中的幸福磨难和爱三位神灵才能找到药。脚虽然很不情愿，却也不敢违背集体的意愿，只好和手一起出发了。手和脚进了山，它们找到了幸福。一向吝啬的幸福为它们的善良所感动以少有的爽快把自己的神毯给了它们。它们乘着神毯轻而易举地通过了磨难之神设置的种种障碍来到了爱神面前。“我可以把爱心给你们但你们必须经过刀山火海才能拿到它”爱神的话刚说完，手和脚的面前便立即幻化出一座座高耸入云的大山一片片荆棘遍地的丛林那里边插满尖刀、烈火翻腾。看了这恐怖的情景，脚紧紧抓住神毯畏惧地后退着，赶紧乘着神毯飞回了器官岛。手没有退却，他翻山越岭历经千难万苦，终于越过了刀山火海，拿到了爱神的爱心，回到了器官岛。那颗珍贵的爱心使肺的病很快就好了。此后器官们更加爱手而脚由于自私没了朋友在孤独中受着煎熬。终于有一天伟大的上帝决定把所有的器官联合起来组成一种从未有过的强大的生物——人。这时候，除了屁股之外没有其他器官愿意和脚在一起它被安排在身体的最下面；手却很受欢迎上帝把它放在了人身上最重要的地方，使他成了人身上最重要的部位。从那以后手用上帝所赋予的灵活更好地服务大家；而脚呢也在生活中明白了幸福的真谛于是用自己强壮的躯体默默地支撑着大家的幸福。750字 五年级
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脚和鞋脚和鞋是一对形影不离的好兄弟。乌鸦非常嫉妒它们的兄弟情谊，便来挑拨离间道：“愚笨的脚啊！瞧瞧你，整天被鞋闷着，终日不见阳光，也不能呼吸新鲜空气，搞得臭烘烘，还要整天背着那个鞋子到处瞎逛，别人称赞的可都是鞋子的漂亮，多不值啊！难道你就不累吗？唉！一看就知道你是个大傻瓜！”脚听了乌鸦的话，觉得很对。越想越气，便冲着鞋子大嚷起来：“鞋子，人家都说你漂亮，好看，可是你每天只知道缠着我，还让我拖着你到处走。看，你把我累的混身都出汗了，全身上下臭气熏天，难闻死了！你知道我多么不自在，多么不舒服吗？还好兄弟呢，就知道占我便宜。从现在开始你就不用围着我团团转了，我们的兄弟情谊也到此结束吧！”鞋子听后连忙说：“好兄弟，不行啊，你离开我会受不了的。”还没等鞋子说完，脚就一下子把鞋子踢了出去，气冲冲的走了。脚离开了鞋子，刚开始觉得很轻松。便飞快地在路上奔跑起来，但只一会儿，就被“沙子帮”围攻了，打的紫一块、青一块的。接着，玻璃碎片也来“亲吻”了脚，弄得血淋淋的，再也走不动了。这时，脚想起了鞋的好处，知道不该听乌鸦的瞎话，与鞋子分开。回来后，脚向鞋子道歉，鞋子看着血淋淋的脚，知道它在外面受了苦，也便原谅它。脚和鞋又和好了。至于那只令人讨厌的乌鸦，看着脚和鞋子闹翻，得意极了。正在哈哈大笑时，猎人一枪打中了它的脑袋。550字 初一
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鞋子和脚这是一个万里无云的好天气。一双陈明发亮的小红皮鞋走在平坦的马路上。无论走到哪儿，人们都啧啧称赞：“瞧，这鞋真好看。”脚听了，很不服气。回到家，它气呼呼地冲着鞋子嚷道：“鞋子，人们都说你漂亮，好看。可你却每天都缠着我，还让我拖着你走到东走到西。看，你把我累得浑身出汗，全身上下臭气熏天，难闻死了。我是多么不自在，多么不舒服啊！从现在开始，你就不用围着我团团了。”鞋子听后，连忙说：“好兄弟，不行，咱俩还没等鞋子说完，脚就一下子把鞋踢了出去，气冲冲地走了。脚终于自由了，没有了鞋子的纠缠，心中得意极了。“空气真清新啊！”脚自言自语说。它走过松软的沙滩，高兴的说：“原来沙滩是这么舒服。”它走到了柔软的草地上兴奋地讲：“原来，草地是那么惬意。看来，离开鞋子是我最聪明的选择。”脚自由自在地走啊走。忽然，天空阴云密布，下起了倾盆大雨，一会儿工夫，脚就变得浑浊不堪。：“诶，哟，是谁把我的小脸弄脏了？”脚生气的说。就这样脚在雨地里走了大半天，不但弄脏了小脸，还淋湿了自己的身体，脚生病了，一个喷嚏接着一个喷嚏，难受的想要哭。这时候，脚真后悔离开鞋子，不应该嫉妒它长得漂亮。第二天，它不好意思的穿上鞋，低声对鞋子说：“鞋子兄，对不起，以前都是我不好，错怪了你。”鞋子温和地说：“脚老弟，没关系，要不是你，我哪能陪主人走南闯北呀这不，从那天起，鞋子和脚又成了形影不离的好兄弟。500字 初一 记叙文
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脚脚初中生活是斑斓的，在这五彩的生活中，会有很多人让你记住，有很多人让你想起就会笑，对我来说这个人就是我们可爱的“脚脚”。要问“脚脚”的大名何来，那可是历史悠久了，当美丽的“脚脚”站我你面前上，你先注意的不是她的容颜，而是她那超乎寻常的大脚，绝对是吓你没商量，我们都开玩笑的说脚脚可以参加女足，那咱别说亚洲杯了，就是世界杯也早晚是咱囊中之物，不过，脚脚却很不在意我们的玩笑，还对我们叫她脚脚，而甚是得意因其“脚脚”谐音“娇娇”，其实“脚脚”是很美丽的，是那种小家碧玉类型的，有一种很古典的韵味，但那只不过是一个假象而已。我们脚脚有一绝招可杀人与无形，而不见鲜血，那就是她的笑声。不要觉得恐怖，我可是没有危言耸听，她的笑声起于无形，声如轰雷，宛如黑白无常前来所命之笑声，我已经与她同窗三载，有时还会被其笑声“所打动”，真可谓“此笑只应地下有，人见不能闻几回”。不过，你完全没有理由不爱她，因为她以上缺点都为其真性情的体现。她可是有名的开心果，有她在笑声常在，自从有了她我们身体倍儿棒，吃嘛嘛香，你还别不信，由此为证“话说上次讲到，老物(对物理老师的腻称)截住我后，一副气势凶凶的样子，那原本黝黑的脸有一丝红色，我已经莫不是我考试有没通过，天啊，于是我用可爱的目光注视住注视着，而用一种很小的声音问我，我们都在聚精会神的听到高潮时，她却故意的顿了顿，真是调人胃口，他对我温和地说你能借我一元钱吗，我坐车没带零钱，我晕，我说哥们一元钱就不用还了，不过，你一定要让我的物理及格呀，真是的身为老师哪有管学生借钱的道理，看来老师的福利一定很差，看来她的大脑又不知转何到处。脚脚很爱唱歌，而且唱的却实很有音调，不过她很少用她那甜美的嗓音唱歌，而是学着赵本山的声音唱歌，什么没有花香，没有树高啊，而且最残的是你一定要用欣赏明星一样的欣赏她不然，如果你面露苦涩，那你一定逃不过她的爱抚，所以我们都很知趣，她也一副很满足的样子说既然观众如此的热情那我就再献歌一曲，谢谢，苍天啊，请掉下块豆腐砸死我吧。这只不过是脚脚的生活一角，生活中的她个是古灵精怪，你是不是也爱是了她呢？800字 初一 抒情散文
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手是四年级的那个假小子吗?我接着往下看，天哪!她的手把我吓了一大跳——没有比这更恐怖的手了!她的右手只有两只指头，一只好像是大拇指、食指、中指合起来的，另一只好像是另外两只合起来的，呀，怎么会这样?第二天清早，我去操场训练。咦，那人不就是她吗?她正在艰难地跳着双蹦。我习惯地把目光移向了她的手。我的心，震撼了。她把那只手仅有的两个指头紧紧交叉在一起，绳子的一头绕在手腕上，通过交叉的空隙，卖力地跳着，依然感到快乐。200字 六年级 抒情散文
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手带着希望的手是个有灿烂阳光的午后，温暖的阳光轻轻抚着这世界的一切，新生的叶子在阳光的照耀下闪着绿色的光芒，一切看起来都充满了希望、爱，和温暖。她看上去大概有二十七八的样子，很漂亮，但没有化妆，皮肤很白，被烫弯的头发很自然地扎起，穿着一件蓝色的碎花上衣和一件浅黄色的外套，白色的裤子绣着蝴蝶的图案。她坐在一张椅子上，斜躺着，晒着太阳，她的手似乎很柔，很软，轻轻地抚摸着她隆起的腹部，脸上挂着淡淡的笑容，不知她是否正在憧憬着这个孩子的诞生？她的眼睛闪着希望的光芒，是对孩子的希望！有时，她将手放在肚子上，好象在感受着她腹中那个小宝宝的心跳。不知她的孩子是否有感受到母亲的手所传递给他的温度来自母爱的温暖？带着喜悦的手这里是2007年的春天，微风轻轻地吹过河堤，吹动了河边的杨柳，吹起了河面的涟漪。河坝上，有许多孩子正在玩耍，稚嫩的笑声如同灿烂的春光一样洒进了人们的心里。一位母亲正扶着她的孩子学走路。那是一个很可爱的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜欢。她一个劲儿的要往前走，却又走不稳，母亲拉着她，限制了她的速度，但她似乎还不明白，仍是使劲地往前走，胖嘟嘟的小手不停的挥舞着，好象在向她的母亲抗议。可母亲的手一点也没有放松，依旧拉着她的衣服，不让她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路时，母亲迅速地，稳稳地接着她，然后将她抱起，用手轻轻地抚摸着她的小脸，为她轻轻拭去额上的细汗。这时母亲的手又是带着怎样的情感？我想应该是喜悦和怜爱吧。孩子，你感受到母亲的手给你温暖了吗？带着温暖的手已是深夜了。好不容易写完了作业，赶紧睡到了床上，希望用厚厚的棉被驱走我身上的寒冷。忽然，一双很温暖的手抱住了我的脚。是婆婆！她用她温暖的手掌轻轻的扶着我冰冷的双脚，想要用她的手将温暖传递给我。婆婆的手很粗糙，是由于多年的辛苦劳作造成的，她生怕她的手弄疼了我，便很轻很轻的抚着我的脚。我把头深深的埋在枕头里，回忆起了以前婆婆带我日子，突然感受了婆婆给过我的全部的温暖，给过我的所有的爱……鼻头一酸，眼泪就滑出了眼眶，掉进了枕头里，只留下滑过痕迹在我的脸上。我想，在这一晚婆婆给过我的温暖，我这一辈子都不会忘记。是婆婆，用她温暖的手敲开了我封闭的心门……900字 初一 抒情散文
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左脚右脚太阳出来时他便感到有一种来自太阳的力量透彻全身使他发热冒汗并能听到汗珠从肌肤滑落的声音当太阳在云雾里变得暗淡时那满山遍野的丛林在风的季节飘动不定那一片片锋利的叶子如一把把锋利的剑划破了他的肌肤当他在绝望时不知从哪来的劲他艰难地把左脚向前迈出右脚就飞快地越过了丛林到达了另一个境地广东肇庆鼎湖区肇庆高三:植振华150字 高三 抒情散文
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同手同脚为了保守这个秘密，我选择了逃避，，不再打扰雨舒和高楚的生活，我要走，和妹妹走到一个他们俩永远都找不到的地方。就这样，我和妹妹退学了，高楚不知道，只是说我爸妈来接我们走了，去了另一个地方，自私的我们不顾别人的感受走了，第一次那么不用负责任，是父母走后第一次的快感。妹妹的基础打得好，在家里自学，而我没有毕业证，找工作更是难上加难，我每天都捡报纸来看。功夫不负有心人，终于一家公司招聘清洁工，只要高中毕业证，百里挑一，我很幸运的被选中了，妹妹也很高兴，虽然一个月只有800多，但只要省吃俭用就可以够用了。我今天是第一天上班，说实话，尽管我们学校很好，可是这么大的公司还是第次进来，难免有些紧张，有时候，和一堆领导站在同一个电梯里，心跳比飞机的秒速还要快，第三天的时候，我把拖把放到水里，拿出来的时候不小心挨几滴水洒了出去，只听到一声尖叫声，我抬头一看，是一位女领导，后面跟着好多人，看来官挺大的，“董事长夫人你没事吧？”啊！！！什么，董事长夫人，完蛋了，我在这个公司待不下去了。果然，她把我叫到她办公室一趟这样一来，她周围的人都紧张了起来。。我来到了她办公室，周围仍然是一群领导，我把头埋得低低的，“你们出去吧，我要和这个可爱的小姑娘说说话。”什么，我顿时蒙了......450字 六年级 议论文
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同手同脚（三）开学了，我们回到了熟悉的学校，当他们去注册的时候，“人好多呀，姐姐。”“那就等吧，你快点去，否则人越多你等越久。”正当我排队得无聊时和我最好的同学雨舒，“雨舒，你来了！”“是呀，校花班长，好巧哦！”弄的我面红耳赤，”覃佳欣。“到我了，我进去了，看到老师旁边有一个男生，帅的要命，为了保持我校花的风度，装作一眼都不看他，”佳欣，你作为班长，我来给你介绍一下，这是我们班的新生，高楚，等一下你带他到学校参观一下。”我漫不经心的看了他一眼，他有刘海，炯炯有神的眼睛，看起来很成熟。在别人看来我很不在意，其实心里高兴得不得了。我和他逛了一圈校园，感觉美极了，就算是再大的地方，我都不会觉得累，我几乎都不知道是怎样到教室的。从前我的人气最高，现在我变成第二了，成群的女生围在他身边，一堆男生也跟着他转。我只有一个雨舒和我谈心。我本来认为他不去理会高楚就对他没感觉，于是放下了一万颗心，可出乎我意料，雨舒比任何人都要喜欢他，也正是这样，一场悲剧又要在我眼前发生。终于有一天，我自认为的幸福来了，可万万没有想到这才是悲剧的开始......450字 六年级