伟大的爱因斯坦
从小我就最崇拜爱因斯坦,不仅仅是因为爱因斯坦在科学界占有很重要的位置,而是我觉得,爱因斯坦那种精神很令我感动。我们的老师经常给我们讲爱因斯坦的这个故事,让我们知道,做人,要拿自己当镜子,自己给自己改错与纠错:爱因斯坦小时候十分贪玩。母亲再三告诫他:“不能再这样下去了。”爱因斯坦总是不以为然地回答说:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都和我一样吗?”有一天,父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。父亲说:“昨天,我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着钢筋踏梯才能从烟囱内上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着钢筋踏梯,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我跟在后面。钻出烟囱,我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看见我的脸干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果,街上的人都笑痛了肚子,还以你杰克大叔是个疯子呢。”父亲郑重地对爱因斯坦说:“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了,顿时满脸愧色,从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出了他生命的熠熠光。
爱因斯坦,是一个伟大的人,是我最崇拜的人,我要成为世界上第二个爱因斯坦,甚至是比爱因斯坦还要出类拔萃的人!
《爱因斯坦成功秘诀》读后感
前几天,我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书,读完后我深受启发。
《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦为什么会在他的事业上有所成就,而有些人看上去好整天很忙,但却不如爱因斯坦呢?
那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙,没有像爱因斯坦那样充分的利用时间。爱因斯坦对成功的秘诀做了概括:W=X+Y+Z,成功等于艰苦劳动加正确的方法加少说空话。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的,艰苦的劳动就是勤奋,勤能补拙,如果你不聪明,你也可以笨鸟先飞。
爱因斯坦小的时候并不聪明,可他为什么能成为“天才”呢?促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题,他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”别人喝咖啡的时间他会去搞发明、钢木门创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式:天才=90%的勤奋+10%的智力。
我读完后又想到了我自己,我的班上有一名学霸,他不如我聪明,每天他都在玩,但他每次考试的成绩总比我好,为什么呢?这就是“勤奋”的问题。他虽然没有我聪明,但考试成绩却比我好,是因为他努力了。
我读完这篇文章后,想到:“天才”不是天生的,是经过努力和勤奋而成的。
相关推荐
-
爱因斯坦=成功?什么叫做成功?可以确定爱因斯坦=成功,人的潜力无限,科学家研究表明,爱因斯坦只是使用了很少一部分潜力,可是为什么从古至今没有多少人可以与爱因斯坦相提并论。世界上,成功分好多种。当你完成一件对自己很艰难的事时,那是种成功;当你获得了别人对你的夸赞时,那也是种成功,当你和爱因斯坦一样出名时,更是一种成功!有些人,只能获得较小的成功,而有些人却可以像爱因斯坦一样成为一代伟人!爱因斯坦为什么会成功?难道他天生异禀?不!“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”爱因斯坦的话深深的启发着我。是啊!如果没有艰苦的劳动和正确的方法,哪里来的成功?而少说空话,更使你向成功迈进了一步。“倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=X+Y+Z。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默”一个人的成功就像是一个简单却深奥的公式。x,人生必不可少的一部分,只有工作,才能有那一篇篇举世无双的论文;y,不会休息的人就不会工作,充分的休息是为了更好的工作;而z也是你迈向成功的重要一步,多说废话和空话只能浪费你的时间以及失去别人对你的耐心。成功者,并不容易做到,刻意的追求毫无意义。努力成为有价值的人才是人生追求的目标,能否成为成功者,让别人去做评判吧!“对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”虽然爱因斯坦发表过《论动体的电动力学》、《物体的惯性同它所含的能量有关吗?》、《广义相对论的基础》等诸多著名的论文,获得过诺贝尔物理学奖。可是他并没有别的科学家的傲慢和唯我独尊的姿态。而显得更和蔼可亲,时时刻刻为他人着想。一头蓬松的头发,一身不常整洁的衣物,不正显出他不拘小节的性格吗?我现在还谈不上成功,也只是那正在向前方迈去的一大群人中的一个。启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。或许,有些人认为自己已经成功了,便止步不前。我可以明确地告诉你们,前面的路还有很长,只有不断前行,才能看见更美的风景!也许我不会走很远,但我依然拥有那向前行进的坚定信念!800字 初二 议论文
-
我们班的爱因斯坦就说体育队长杜同吧,你每次到操场都可以看见她迈着矫健的步伐,在操场上奔跑,仿佛一匹骏马在辽阔的草原上奔驰;再说王奕雯,她多才多艺,尤其在舞蹈上,她从小就在东方歌舞团学舞蹈,一直坚持到了现在。她还在人民大会堂表演过呢!这些只是为这位被称为小“爱因斯坦”的人做铺垫,他被我们称为“西丁小学最‘伟大’的人”,他就是耿傲.他从一年级学习成绩就很优秀,受到了许多老师的表扬。他也没辜负老师对他的期望,从一年级到现在学习成绩一直名列前茅,而且一直荣获三好生、好儿童等称号。在他四年级的时候,就获得了“希望杯”全国数学邀请赛的优胜奖;五年级时,他又先先后后获得了很多航模的奖项,区级的、市级的、全国的,他都有。他还先后参加了许多演出,也得到了许多的夸奖,但他仍然继续努力,争取更大的进步。他能说会道,主持了很多节目。主持完班里的主持学校的,主持完学校的主持区里的,领导们都很喜欢他。他思维活跃,在数学课上经常积极举手回答问题,还大胆发表自己的看法,有时候老师都对他刮目相看。他身为班干部,以身作则,对工作认真负责,同学们也对他心服口服,同学们还说,这么优秀的人,不当三好谁当?这就是我们班的“爱因斯坦”,怎么样,佩服吧?450字 初二 记叙文
-
我们班的爱因斯坦他从一年级学习成绩就很优秀,受到了许多老师的表扬。他也没辜负老师对他的期望,从一年级到现在学习成绩一直名列前茅,而且一直荣获三好生、好儿童等称号。在他四年级的时候,就获得了“希望杯”全国数学邀请赛的优胜奖;五年级时,他又先先后后获得了很多航模的奖项,区级的、市级的、全国的,他都有。他还先后参加了许多演出,也得到了许多的夸奖,但他仍然继续努力,争取更大的进步。他能说会道,主持了很多节目。主持完班里的主持学校的,主持完学校的主持区里的,领导们都很喜欢他。他思维活跃,在数学课上经常积极举手回答问题,还大胆发表自己的看法,有时候老师都对他刮目相看。他身为班干部,以身作则,对工作认真负责,同学们也对他心服口服,同学们还说,这么优秀的人,不当三好谁当?这就是我们班的“爱因斯坦”,怎么样,佩服吧?300字 初二 议论文
-
《爱因斯坦成功秘诀》读后感前几天,我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书,读完后我深受启发。《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦为什么会在他的事业上有所成就,而有些人看上去好整天很忙,但却不如爱因斯坦呢?那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙,没有像爱因斯坦那样充分的利用时间。爱因斯坦对成功的秘诀做了概括:W=X+Y+Z,成功等于艰苦劳动加正确的方法加少说空话。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的,艰苦的劳动就是勤奋,勤能补拙,如果你不聪明,你也可以笨鸟先飞。爱因斯坦小的时候并不聪明,可他为什么能成为“天才”呢?促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题,他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”别人喝咖啡的时间他会去搞发明、钢木门创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式:天才=90%的勤奋+10%的智力。我读完后又想到了我自己,我的班上有一名学霸,他不如我聪明,每天他都在玩,但他每次考试的成绩总比我好,为什么呢?这就是“勤奋”的问题。他虽然没有我聪明,但考试成绩却比我好,是因为他努力了。我读完这篇文章后,想到:“天才”不是天生的,是经过努力和勤奋而成的。500字 初二 读后感
-
比伟大更伟大的妈妈那慈祥的微笑依旧万丈光芒。——题记当我高兴的时候,妈妈要为我的高兴笑上好几天;当我难过的时候,妈妈要为我的难过愁上好几个月;当我遇到危险的时候,妈妈像只小野兽冲出来保护我;当我被老师夸奖的时候,妈妈向朵向日葵一样不停的冲太阳笑……至今印象最深的就是我还是小孩子的时候,妈妈的微笑衬着微风显得那么迷人,那么美……天高云淡,风吹的暖暖的,很舒服。即使已经迎来了冬日,却依稀可见往日的花儿摇着脑袋,草儿摆着身姿,绿油油的大树迎风招展,一切都那么快乐,那么温暖。“轰——”一颗炸弹在这般美好中炸开。我不停地向妈妈发着脾气,向妈妈顶嘴,似乎我高高在上,妈妈却渺小至极。因为妈妈不让我睡懒觉。“那怎么样?你想怎么样?马上考试了还这么能睡,你作业写完了?复习完了吗?能考第一名吗?你要是考上第一名我就让你睡觉,快起来!……”口水不断的轰炸着我我却左耳进右耳出,而且紧闭着眼睛,装出一副悠哉的样子,硬是赖在床上!哼哼!我得意的想。妈妈见这招不管用,被子拉到地上,我不高兴了,大叫:“你干甚了!”“快点起来!有什么意思了?快快快!你就这样睡吧,考不好我和你算帐!”她带着满屋的乌云生气地走了。“我能考好!”我不服气的在她背后大喊!沉默。一声叹。没办法!我只好起来写作业。她先是不做声,慢慢的有了些动静。此时的阳光暴晒着窗户,让我有些坐立不安。刚刚被骂了一顿,难免有些心烦意乱。我没了心思在写作业,胡乱折腾着,她进来递给我一杯凉水,我没有看她,结过水放下,继续瞎折腾。是心虚还是害怕?我竟然没有勇气直视她的眼睛。过了一会儿她又递进来一颗削了皮的苹果,很光滑。她是用了心的吧。我顿了顿说:就放那儿吧。她悄悄的放下,应了声。静静的走了。我偷偷的转过头看了看她,她那发福的身体已经不再那么活力了。妈妈那发福的身体已经不再那么活力了,她像花儿刚过了盛开的时间,像太阳刚过了当头的地点,像流星刚刚滑落天边,像小孩粗心让气球飞得遥远。妈妈的一切都是为了我,妈妈的青春一大半献给了我,她就那么精心呵护着我,那么用心,那么伟大……伟大,伟大!对呀,妈妈是如此伟大,即使你伤害了她,她也可以继续为你服务;即使你咒骂了她,她也可以继续给你温柔;即使你欺骗了她,她也可以继续对你微笑……看着妈妈的背影,我哽咽了。那一瞬,就在那一瞬妈妈回过了头——微笑。“历经苦难的好妈妈,我们的好妈妈,只要你呀笑一笑,全家喜洋洋……”这首动人的歌萦绕在耳边,妈妈的微笑近在眼前,我就那么呆呆的看着。——顿悟。带着微微泛红的眼睛,紧紧地抱住了妈妈。眼泪怎么也流不完,抱的好紧好紧,仿佛这一世,我们再也不分开……初冬的阳光普照着大地,大地暖洋洋的。比妈妈更伟大的是——妈妈!在若干年以后,妈妈是会随着时间老去,可那慈祥的微笑依旧万丈光芒,刺的人睁不开眼睛……东胜区实验中学8年级郝玲锐1000字 初二 议论文
-
写给伟大的爱因斯坦写给伟大的爱因斯坦亲爱的爱因斯坦:在天堂过的好吗?我是一名小学生,当我兴奋地捧起这本书,我发现我爱上了它。这本书讲了您的一生的经历。您在不断进步同时,始终不忘:“学习知识要思考,思考,再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这句话,在学习中,您的老师公认您不会有出息,可您有一双值得骄傲的父母,多次抚平了您内心的创伤。可在1955年的4月18日,死神夺走了您伟大的生命。76岁的您,从平凡中生,您的死,也希望于平凡中走向沉寂,正如一颗流星,在画过一条艳丽的弧线后,潇洒地落入大地!200字 四年级 状物
-
爱因斯坦我的妈妈是个对工作极其负责的人。一天,我的妈妈正在上班,奶奶不慎病了,我急得满头是汗,突然想到:去找妈妈吧。我看了看表,还有一个小时妈妈就下班了。我急忙奔出家门。外面已经下起了毛毛雨,我来到医院,看到里面已经没什么病人了,我找到妈妈,气喘吁吁地对她说:“妈妈。。。奶奶。。。病了你。。。赶快。。。回去吧!”“什么,奶奶病了?”,妈妈看了看手上的表,微微皱了皱眉头说:“不行,还有十分钟我才下班,孩子,你先回去喂奶奶吃药,妈妈马上就回去。”我着急了,说:“妈妈,就十分钟了,你就回去吧!”“不行,没有到下班时间,怎能提前离开工作岗位呢?”妈妈严肃地说。旁边的同事也劝妈妈:“有事你就先走吧,我们来帮你做嘛!”“就是,就是!”其他人也符合道。我哭了,大声说:“妈妈,你就回去吧!外面已经下雨了,再晚雨就下得更大了!”可妈妈平静地说:“孩子,不是妈妈不关心奶奶,而是不到下班时间就不能离开,这是做医生应该做的。”我听了妈妈的话,无言以对。一分钟过去了、二分钟过去了、三分钟过去了终于妈妈下班了,我和妈妈跑回家,奶奶在床上躺着,脸色苍白,妈妈见了,急忙去照顾奶奶。我看着妈妈忙碌的身影,不仅热泪盈眶。400字 四年级 记叙文
-
爱因斯坦”的“司机”有一次,爱因斯坦有应邀去演讲,路途中,他的司机说:“博士,您关于《相对论》的演讲,我至少听过300次了,已背得滚瓜烂熟。我敢打赌,我也能上讲台!”爱因斯坦很看重人才,一口答应,说:“好,我给你一次机会试试。反正这所大学没人认识我,到那里我扮做司机,你代替我演讲吧!”在演讲台上,司机果然一字不漏地背出相对论的演说词,而且还相当流利。当他走下演讲台,不想被一位教授拦住,请教一道难题。这样的难题,司机连听都没有听过,根本无法回答,可他灵机一动,毫不在意的回答:“这样简单的问题,连我的司机也能回答,想不到你竟来问我!”爱因斯坦听了,立即上前来回答,教授听得心服口服,但他始终没有发现为他解释难题的人的身份。司机因此更敬佩爱因斯坦。在归途中,司机对他说:“事实证明,我只能当司机,而你才是真正的科学。“300字 六年级 叙事
-
爱因斯坦”的“司机”爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家。自从他的《相对论》问世后,世界上不少名牌大学都争着请他去演讲。有一次,爱因斯坦有应邀去演讲,路途中,他的司机说:“博士,您关于《相对论》的演讲,我至少听过300次了,已背得滚瓜烂熟。我敢打赌,我也能上讲台!”爱因斯坦很看重人才,一口答应,说:“好,我给你一次机会试试。反正这所大学没人认识我,到那里我扮做司机,你代替我演讲吧!”在演讲台上,司机果然一字不漏地背出相对论的演说词,而且还相当流利。当他走下演讲台,不想被一位教授拦住,请教一道难题。这样的难题,司机连听都没有听过,根本无法回答,可他灵机一动,毫不在意的回答:“这样简单的问题,连我的司机也能回答,想不到你竟来问我!”爱因斯坦听了,立即上前来回答,教授听得心服口服,但他始终没有发现为他解释难题的人的身份。司机因此更敬佩爱因斯坦。在归途中,司机对他说:“事实证明,我只能当司机,而你才是真正的科学。“350字 六年级 记叙文
-
爱因斯坦的故事一天早晨,在一条林荫道上,一个小姑娘突然看见一个奇怪的人,他个子不高,一件粗大衣像一条毯子似的裹在身上,拖着一双拖鞋,满头白发凌乱地飘落着,一双深凹的眼睛,稍稍低垂着,好像在凝思,他发现了小姑娘,微微一笑,便从小姑娘身边闪过,又思索着向前走去,小姑娘惊奇地望着他,奇怪这个童话中的人物怎么从书中跑了出来。吃晚饭时,小姑娘把自己的见闻告诉了家里人,父亲听后,放下手中的刀叉,沉默了一会儿说:“孩子,你今天看到的是世界上最伟大的人。”这个人,便是伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦。爱因斯坦发明的相对论,开创了物理学的新纪元,他揭示了四维时空与物质的统一关系,对于今天探索宇宙结构有重大的意义,他在自然领域拓展了人们的视野,开拓了科学革命的新时代,被称为现代物理之父。这位伟大的科学家,并非一生下来就是天才,相反,他小的时候,智力发育比一般孩子发育都慢,只是由于无限的勤奋和对物理学的执着热爱,才把他造就成一位科学天才。爱因斯坦于1879年生于一个犹太商人家里,父母都希望他将来有所作为,但是渐渐地他们发现孩子智力发育很慢,不象一般孩子那么机灵聪敏,到了三岁才开口说话,父母着急了,他们请来了医生,医生说,孩子没有病,只是不善于说话而已。到了四五岁,爱因斯坦经常一个人对某一物体发呆,而且总是远离嘻笑玩耍的孩子,象生怕别人打扰一样,因此,他显得很孤僻。五岁时,父亲拿一只小罗盘给他玩,爱因斯坦捧着罗盘,见里面的指针转来转去,最后始终指向北方,他奇怪了,他把罗盘捧在胸前,把指针转一圈,又转一圈,不管怎么转,那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里,手里捧着罗盘,默默地想:针四周什么都没有,是什么神奇的力量把针吸住了呢?他呆呆地站在那里想,直到母亲喊他吃饭,他还站在那里思索。秋天,爱因斯坦一家去郊游,当走进一片茂密的树林时,他却不见了,母亲到处找他,焦急地喊他,他却一个人在林间轻轻地穿行,一会儿摘下一片树叶,细心观察树叶的脉纹,一会儿观看阳光从树叶间透出的光斑,到了湖边,他就蹲下身来,一动也不动地望着湖面上起伏的波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦微波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦波。当母亲好不容易找到他时,他正坐在地上,凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手,发现他呆的地方离她叫喊的地方很近,“你干吗不答应妈妈,让妈妈来回的跑。”“没有,妈妈我没听见。”小爱因斯坦说,妈妈只好微微地叹了一口气。为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣,从六岁开始,妈妈开始教他拉小提琴,他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样,十分敏感,他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时,他便拉起小提琴,使内心保持和谐与平静。读小学时,由于他性格孤僻,同学们都歧视他,老师也不喜欢他,老师向他提问题时,他好像听不见一样,总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到:“爱因斯坦,站起来,站到大厅里去,等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅,站上两个钟头,老师还说“这孩子真笨,什么功课都不好!”实际上,小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法,他有自己独特的独立思考的特点,在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它,他总希望早点放学,好躲回家去,在家里,他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应,使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。爱因斯坦有个叔叔,名叫雅各布,雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式,他给爱因斯坦讲解知识生动有趣,爱因斯坦很喜欢。这天,雅各布叔叔给爱因斯坦讲代数课,雅各布叔叔说:“代数嘛,就象打猎一样,那头藏在树林里的野兽,你把它叫做x,然后一步一步逼近它,直到把它逮住!”通过雅各布叔叔生动形象地讲述,代数的真谛便深深印在爱因斯坦的脑海中。几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形,标上A、B、C,慢慢地一笔一划地写上公式,然后对爱因斯坦说:“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理,两千多年前的人就会证明了。孩子,你也来证证看。”12岁的爱因斯坦,根本不懂什么叫几何,但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋,皱起眉头,一连三个星期,总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后,居然给证明出来了。爱因斯坦第一次体验到认识真理的快乐,他的创造才能萌发了。不久,雅各布叔叔送给他一本几何教科书。他捧着这本书,读得心醉神驰,那一个个几何定理的证明,严密得滴水不漏,使人不能有半点怀疑,人的思维是那样明晰、那样可靠,给他留下了难以形容的印象。14岁时,爱因斯坦开始学习高等数学,当同学们还在等边三角形的浅水中扑腾时,他已经在微积分的大海中畅游。数学老师也不是他的对手,常常被爱因斯坦问得张口结舌。因此老师不喜欢他,说他“生性孤僻”,“不守纪律”,“想入非非”,以至于爱因斯坦父亲问学校校长,爱因斯坦将来该从事什么职业时,校长毫不掩饰地说:“干什么都一样,他长大后绝对不会有什么成就的。”由于同样的原因,数学老师对爱因斯坦说:“爱因斯坦,你永远不会有作为的。”这些话深深刺痛了爱因斯坦的心。“我一定会有作为的。”他在心里默默地说。爱因斯坦对许多问题有自己的独特的看法,在中学,他经常思索这样一个问题:假设光的接收器眼睛,跟随在光的后面,用光速飞奔,会发生些什么情形呢。对此,他作了种种设想,但找不到答案。实际上,在他这个奇怪的想法里,已经孕育了相对论的萌芽。有一次,爱因斯坦爬上一架梯子挂一幅画,由于他专心地思考自己的问题,一不小心,竟从梯子上摔了下来。他马上想到一个问题:“人为什么笔直摔下来呢?”经过认真思考后,他得到了答案,他认为物体是沿着阻力最小的路程运动的,这对他后来研究广义相对论给予了很大的启发。15岁时,爱因斯坦报考苏黎世的瑞士帮工学院,但没有被录取,他又补习一年,16岁时,终于考上了大学。在大学学习中,爱因斯坦表现了自己的特点:他集中精力在能够导致深邃知识和发挥自己的创造性的问题上面,而把其他东西撇下不管,以便不因负担过重而离开研究的要点。就这样,他以自己独特的思考问题方法,发明了举世闻名的“相对论”,开创了物理学的新纪元,成为世界上最伟大的科学家。广东中山马安小学六年级:微笑的人生【肖洁】1200字以上 六年级 写人
-
聪明的爱因斯坦今天,我们老师要我们写一篇作文,名字叫做《聪明的爱因斯坦》。于是,我晚上在电脑上查了资料,了解到:他是美国着名的科学家。然而,他的童年却充满不幸:一个天才的童年,总会有些超乎寻常的故事。爱因斯坦刚出生时,后脑长得不同一般,而且头骨呈棱角形,头骨的这种异状,后来永久性地成为爱因斯坦的特征。到了爱因斯坦的辉煌时期,他写出了相对论,光电效应,能量守恒,宇宙常数等。《分子大小的性测定法》《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》《论运体的电动力学》《物体的惯性同它所含的能量有关吗?》等等。爱因斯坦曾经是量子力学的后续发展,但是他不满意后续发展,爱因斯坦始终认为“量子力学(以波尔为首的哥本哈根诠释:“基本上,量子系统的描述是机率的。一个事件的机率是波函数的绝对值平方。”)”不完备。爱因斯坦他淡泊名利不拘小节,他的成功秘诀是A=X+Y+Z。A代表成功,X代表正确的方法,Y代表努力工作,Z代表少说废话。他把这个公式的内容,概括成两句话:工作和休息是走向成功之路的阶梯,珍惜时间是有所建树的重要条件。他的成功名言有:想象力比知识更重要,我用比相对论还多的脑力在量子论上。有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。我们在学习上也是不是要这种秘诀呢?答案是肯定的:“要”。想要成功,学习得用上正确的方法,要努力学习,少做没用的事情。就是A=X+Y+Z。努力吧!安徽合肥长丰县下塘小学五年级:许文豪550字 五年级 读后感
-
与爱因斯坦相遇对于我来说,爱因斯坦已经是位“古人”了。“信使计划”启动那天,我就准备来乘时光机来拜访爱因斯坦。我做的是很类似信使的工作,但由于我并没有参与信使计划,所以有人叫我记者,我并不反驳,我只是想马上可以见到我非常崇拜的科学家爱因斯坦。老人的琴声断断续续传来,是莫扎特的曲子,不过能听出有许多自创的曲段,老人显然注意到了我和信使,信使先进去了。过了一会儿,我推开半掩的门走了进去。“您好!”我说,“刚才信使肯定和你聊了许多吧!”“是的,孩子,现在我没有那么多忧虑了。”老人显得很平静,对我的到来似乎并不意外。“我只是个崇拜您的求知者。”“嗯,要问什么呢?”老人似乎预料到了一切,但目光很复杂,有自信,有兴奋有期待……也许很平静,只是我多心而已。“广义相对论和狭义相对论是您提出的,那您觉得相对论的基础是什么呢?”我小心地问道。“呵呵,真是个有趣的问题,”老人望着窗外,一边说道,“任何理论的基础其实都源于自然,只要观察实验,就会发现大自然中有一切。”“这么说,提出理论类似于发现和总结吗?”我说,“刚才信使也许给您带了不少消息。”“是呀,对于量子力学的不确定,我是感觉有点遗憾呢!”他陷入了沉思中。“原子弹对于人类未来我感觉很危险,您应该知道的。”我又若有所思地说。老人拿起小提琴走到窗前,拉起了曲子……我向爱因斯坦表达深深的敬意。花园已长出青草,恶犬已经消失,文明的种子延续了下去,而且早已萌芽。550字 六年级
-
《爱因斯坦成功的秘诀》读后感前几天,我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书,读完后使我深受感动和启发。《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造,为什么会在他的事业上有所成就,而有些人看上去好整天很忙,但却不如爱因斯坦呢?那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙,没有像爱因斯坦那样充分的利用时间,而是在瞎忙。成功,这是一个多么令人向往的事情,可成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了概括:W=X+Y+Z,成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的,艰苦的劳动就是勤奋,勤能补拙。爱因斯坦小的时候并不聪明,可他为什么能成为“天才”呢?促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题,他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”,别人喝咖啡的时间他会去搞发明、创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式:天才=90%的勤奋+10%的智力。我读完后又想到了我自己,我妈妈单位上有一个小女孩儿,她不如我聪明,但他每次考试的成绩总比我好,为什么呢?这就是“勤奋”的问题。她虽然没有我聪明,但考试成绩却比我好,是因为她努力了。我虽然比她聪明,但没有努力,所以我的成绩不如她。我读完这篇文章后,想到:“天才”不是天生的,是经过努力和勤奋而成的。550字 六年级 读后感
-
读《爱因斯坦》有感今天中午,我读了关于爱因斯坦的故事――《爱因斯坦》,读后我深受启发,知道了看人不能看外表、衣冠、样貌。《爱因斯坦》主要讲了爱因斯坦成名后,比利时国王请他做客,按约定时间派司机去接他,司机没有接到爱因斯坦,就回去向国王报告爱因斯坦没有来。可爱因斯坦却穿着一身沾满灰尘、破乱不堪的衣服来了。原来司机只看外表,不看人,以为堂堂的科学家一定会穿着华丽、衣冠楚楚的,所以爱因斯坦只好自己走着来了。读了这个小故事,我明白了很多道理。爱因斯坦的简朴使我深深的折服,比起爱因斯坦我们戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比较贵,更何况他已经成名,有了很多钱,还这样简朴,而我们呢?奢侈、攀比、嫉妒、浪费却一点成绩也没有;还有那个司机只看衣冠不看人的举动使我气愤。从古至今,也有许多这样的例子。春秋末期,齐国和楚国都是大国,一次齐国派晏子访问楚国,楚王见晏子身材矮小,长相丑陋,以为他没有啥学问,就想趁机侮辱他,显显自己国家的威风。楚王三次想侮辱晏子,结果三次都被聪明的晏子反辱,此后楚王再也不敢不尊重晏子了。在我们生活中,这样的例子也举不胜举。记得有一天,我和爸爸去看车展,有一位衣冠不整、长相平平的老汉,他指着一辆20来万的车问多少钱,服务员用不屑一顾、鄙夷的神情说:“多少钱?多少钱你能买得起吗?10万”,老汉说:“开票吧,我买了”,服务员傻了,经几轮激战,厂家给老汉赔礼道歉,最后以优惠的价格卖给了他。通过这则小故事,使我真正的认识到:人不可貌像,海水不可斗量,不可以以貌取人。550字 六年级 读后感
-
有只青蛙叫爱因斯坦爱因斯坦闯江湖春去夏来,我的尾巴短了,更短了,甚至不见了,而又长出了粗壮的四肢。“我该出去闯一闯了,去寻找自己的人生,呱呱。”望着这一片水草丰美、岸边树木青葱的湖泊,我感慨起来。我摘下一片荷叶,当作我的小船,沿着小溪顺流而下。“呱!外面真是仙境呀!”我不禁感叹起来:湛蓝的天空云儿飘,清澈的小溪鱼儿游,碧绿的草地花儿艳,肥沃的大地树儿高。漂呀漂呀,漂到了大河里。河面忽然变得宽阔起来,云蒸雾绕,在太阳的照耀下,出现了一道美丽的七彩彩虹。“不好,前面应该有瀑布。呱呱。”我连忙游到岸边,随着嘶哄声的渐进,瀑布转眼就出现在眼前,足有十来米高,如一道灿烂的白练从高处跌宕下去,卷起千堆雪。我自言自语起来:“十几米,只要动作正确,入水时接近九十度角,应该不会有事,呱。”我纵身跳了下去,再空中划了一道美丽的圆弧,溅起一片水花。“咦,是谁?是谁溅了我一身的水?”浮上水面,我爬上了岸。“对不起,是我,呱。我叫爱因斯坦,你好,燕子。”我连忙向他道歉。“不要紧,没关系,我叫波果。”我抬头仰望,只见瀑布宛如水帘悬挂,从高空直泻下来,好似飞珠溅玉,仿佛有一台天然的织布机在大山的怀抱中,永不停息地转动,纺织出千丈白练。水冲倒潭里,激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡,大大小小的水珠如烟如雾、如雨如尘。多么美呀!正欣赏着这美丽景色,一个黑影闪过,“秃鹰!”波果尖叫,连忙拽起了我,飞向森林。我往后一看,秃鹰瞪着一对尖锐的眼睛,显得十分凶悍,张着一双足有一米来宽的翅膀,紧追不舍……想知后事如何,请看下一章。550字 四年级 状物