走在阶梯上
走在阶梯上,每人如此、世界如此。只是这阶梯千变万化。阶梯不仅是建筑物,更是艺术品。
在宗教圣地鸡足山中,不乏我这样的凡尘游客,也有几个朝圣者。我们一行人不经意间选择了走上金顶,尽管之前已走了不少路。
第一段阶梯断断续续的。石板路上有点点青苔,我赏着景地快跑、跳跃。随后看到了一位僧人,普通的僧袍、普通的包袱,看起来灰尘扑扑、破破烂烂。他是真正的朝圣者——每走三步一大拜,缓缓地,似乎是已走过了风尘苦旅。他沉稳地完成一套既定的动作,全身直僵僵的斜伏在阶梯上,脸朝下。他并未占满行道,我却放慢脚步,等到他站起来,这是我看到他极是平静,不理会我打量的目光。然后,我又气喘吁吁地跑上前去了。
第二段阶梯直直的挺在陡坡上。放眼望去,所有上行的人都拄着栏杆、大喘着将脚提起来。有一位藏族妇女穿着传统服饰,发辫是自己的头发和几种差不多粗的彩线编起来的,搭在肩上。她双手合着,似乎还念着经,背上还有一个精疲力竭的孩子。而我则晕晕乎乎地望了望似乎没有头的阶梯,走走停停。
但最终还有一段最险、最曲折的阶梯。在这一段,是最真真正正的精疲力竭,腿脚已失去知觉,背强挺起来,不一会又弯了下去,手杵着膝盖休息,没有可以坐一坐、靠一靠的地方,甚至少有可以扶着的石头。休息的地方还在再上去一点。而一踩到近一米长的平处,便软下来,只能用浑浑噩噩的意志支撑下去。好容易到了休息的小亭子,歇歇又走。此时我又出现了高原反应症状,心脏好像有冰锥又压又刺,嘴已干裂。的确,我想,是否要停下,但当看到下行的人的笑时,又被激起了几种情感;也想过,停下来,又能怎样呢?最终撑了下来。在阶梯上,压着栏杆、扶着碎石,向上爬。
到顶上,最先是竟是道教的一间,然后是最宏伟的佛教,最后面是藏传佛教。高空中飞舞着各色的藏传佛教的经文小纸片。我周身处在小香燃着后的奇特香味中,山石上是藏传佛教的经幡。大殿中极为肃穆,深色的木质雕花高悬于顶,美丽至极,但又不同于山腰祝圣寺的五彩斑斓、活泼明亮。
下山时,我们从顶坐缆车,再走下去。林中小路边很多亭子,有不同字体的对联刻在上面。一路虽经过几座寺、一颗空心的1700多年的树,但可能因阶梯的终点是九莲寺——一个清幽的、摆满百合的寺院,小路石板上有规律的刻上了莲花。上山时,我们便进去过了,里面的一位尼姑正读经,见我们,便教我们一些基本礼节。下山时,已是黄昏,僧人们正做晚课,读经声从几个隐于山林中的寺中传出,绕过古树、绕过我们与我们脚下的阶梯,不知传到什么地方去了。
在阶梯上,我只是一个普通的受了这宗教圣洁而感动的山外客,一个急功近利的人。只有在这个处于尘世却不受污染的地方,在这缭绕的香中,在真正虔诚的人中,在错落有致的读经声中才能平静下来。这里的阶梯是磨练人心智的书,也不止是圣洁的艺术品。
新年趣事
吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。
大年夜。丰盛的年菜摆满一桌,全家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭,心头的幸福感真是难以言喻。既享受满桌的佳肴盛馔,又享受那份快乐的气氛。桌上有大菜,冷盆,热炒,点心,一般少不了两样东西,一是火锅。二是鱼。火锅沸煮,热气腾腾,温馨撩人,说明红红火火;“鱼”和“余”谐音,是象征“吉庆有余”,也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头,祝愿有好彩头;龙虾,爆鱼等煎炸食物,预祝家运兴旺如“烈火烹油”。最后多为一道甜食,说明祝福往后的日子甜甜蜜蜜,这天,即使不会喝酒的人,也多少喝一点。
古代,过年喝酒,非常注意酒的品质,有些酒现在已经没有了,只留下许多动人的酒名,如“葡萄醅”,“兰尾酒”,“宜春酒”,“梅花酒”,“桃花酒”,“屠苏酒”等等。在这些酒中间,流传最久,最普遍的,还是屠苏酒。但是屠苏酒的名称是如何来的又是用什么制作的从来传说不一。
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走在琴弦上在那个深秋的黄昏,我坐在依旧葱绿的草地上,听着CD机里演绎着的古筝曲《汉宫秋月》,天气微冷,有些萧瑟的风掠着我的头发和脸颊,几片班驳的黄叶从高高的法国梧桐树上落下来,在天空中划出一道优美绝伦的弧线,我的心伴着那有些凄伧的旋律,像颠簸在茫茫大海上的船,随着海浪的涌动而飘荡沉浮,第二章,D小调,头一个中,低音乐区的密集小三和弦强奏出来的,带有附点的旋律,时疏时密,哀伤的吟诵着,迂回在各个声部上,延留音乐造成的不协和音,都在表达着那份沉重和哀愁的心绪,我沉浸在音乐营造的世界里,像流浪人一样居无所定。音乐放完了,但是那些忧伤的情绪并没有从我心头淡去,秋天凋零的伤感发而使那些忧伤像浓稠的雾一样向我袭来。扳扳手指算一算,我呱呱落地已有13年了,也学了快一年的古筝,但是令人苦恼的是专业考级,我担心得不得了,这几天我疯了一样的练古筝,晚上抚摸着僵硬的手指我忽然觉得有些悲哀,今天早上,我心里有些烦躁,古筝曲之一《鱼舟唱晚》我老是找不到感觉,窗外稀疏的草地上,有几个小孩在折纸茑,他们像鸟一样的奔跑,像罗马凯旋的战士一样欢呼,我似乎闻到另外轻灵的脚碾碎嫩草的叶茎所散发出来的湿润的气息。风筝在细线的牵动下,摇摆不定的飞翔在湛蓝的天空,我看着风筝,看着风筝以外的白云和蓝天,鼻头忽然有些酸涩,有一种想哭的欲望,为了学琴,我丢失了童年,我甚至忘记了儿时的我是以怎样的姿态奔跑,那些草地对我来说是那样遥不可及,童年的岁月,就那样在琴弦上流逝如水,我能忆起的仅仅是稚嫩的手指拨弦的声音,而那些声音就像秋季的蝴蝶一样孱弱无力,才想起童年时代的彩虹已不是那样美丽,而是雾的朦胧。在琴弦上的时间是那么的长,似乎没有思考的余地,没有一种渴望,我的性格与那些温柔的东西不适合,但我无从知道如何摆脱,现在任何东西你只要把它当成专业来学都会变得很辛苦,我很理解这句话,但动自己真正面对时,还是无法解脱,好多东西是用技术来表达的,这就像一个学识渊博的人必须要用语言来呈现他的渊博,否则再高深的东西也会因为它的不为人所知而变得肤浅,而技术需要你用汗水去成就它,这只有沉溺其中的人才知道他的甘苦。今天我在广场结识了一位与我同行的小姑娘,我们谈得十分投缘,从她的无可奈何的真诚地叙述我看到了她的悲哀,她并不喜欢古筝,学古筝的初衷仅仅是她的父母强加给她的意向,面对父母的殷切,她又不忍心打碎一直萦绕在父母心中的光环,几年的青春就消磨在另外令她烦躁的音符里,她常常使劲拨弦以发泄她的抑郁,我从她的悲哀中看到了我的幸福,这不是洋洋得意的幸灾乐祸,这是真正的幸福,因为我是热爱古筝的,我的世界里离不开音乐。我觉得不管学什么,热爱是最基本的底线。不管如何我依然感到幸福,因为我觉得音乐成了我的一切,我就像鱼儿离不开水一样离不开那优美的旋律。1000字 初三 书信
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走在道路上人的一生有许多条路要走,其中包括你愿意走的,也包括了不愿意走的。但是生活告诉了我们,不管怎样,我们必须走完那些自己不愿意走的路,才能走好那些自己喜欢走的路。走上一条正确的道路,能使我们行驶的更快更远,走上这条路,或许一路上会听到许多赞扬的话,遇到许多支持的人,这天道路美好光明,可惜似乎太拥挤,因为人人都超这条路涌来;这条大道拥挤不堪。于是有些人便想要抄近路,想要比同行的人更快的人到达目的地,以示自己的本领。于是变会有人在这条道路上寻找捷径,于是便成功了,成功比别人快了一步,他们也有了机会得到这条少有的东西,当然也会有人在那拥挤的大道上寻找捷径不成,走上了歪路。,所谓歪路,即不正当的途径,于是,那条歪路刚开始,会让他们收获许多意想不到的财富,贪婪迫使他们前进,却不想这条道路的尽头将是平静无波的沼泽。继续行走在这条大道上,有些人会贪婪延途的美景,止步不前;也有人走马观花,只为赶路,急匆匆的向终点走去,他们看不到延途的美景,只求前进,于是觉得很累,似乎大道很长很长,永远走不到尽头;其中最懂享受的是那些不忘欣赏美景,也不继续赶路的人,他们看到了世界的美好,他们的坏情绪被沿途的美景充斥,一路观光,不知不觉便走到了尽头,收获更多。继续行走在这条大道上,有人会沉迷于美景中,忘记赶路,脱离了大众,或在道路的十字路口不知道该如何抉择,迷失了大道的方向。这是有的人会随遇而安,放弃前行;有的会横冲直撞,随便选择一条不知名的道路,或成功或失败;有的人似乎较聪明,他们懂得等待,等待后来的人,吸取后者的经验,于是乎,便能再追上大众,找到方向。这就如波兰的一句谚语:常问路的人不会迷失方向。当然,行走在同一条大道上的人姿态各不一样,姿态和方式特各不一样。一些人总爱去议论那些个与大家不同的人,有些人会听不惯他人的闲言碎语,会重新回到以前,随着大众一起,融入了人群,埋没于人群;可有些人或许是明白著名的佛罗伦萨诗人但丁的名言:走自己的路,让别人去说吧!于是依然我行我素,当然这似乎有许多种结果;有的人或许会经历一次次的失败,在失望中最终重新回到人群,跟随大众;但有的人会在自己的一意孤行中摸索出新的方式,使自己更快到达终点。人的一生便是在这条大道上的,人很多很拥挤,每个人都想争先到达终点,找到财富或自己需要的东西。每个人的行走方式不同,处事态度不同,于是乎,同样起点的人最终会有不同的结果,会到达不同的地方,会收获不等的财富。而这最终的决定因素就是个人的态度和努力。加油吧,让我们走在大道的前端,走好人生的每一条路!1000字 初一 说明文
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阶梯上楼梯时,我从不敢一阶并做两阶地往上奔,无论时间多急,我总是一步一个阶梯地往上走,因为从小父母就教育我:要脚踏实地。儿时,每当妈妈牵着我的手散步,我都特别“安分”。我从不敢要求妈妈背,或者自己大步快跑,因为妈妈总会说:“路要一步一步地走。”我当时并不理解这是什么意思,但却没想到,这句话竟成了我一生的箴言。上小学时,老师总会布置我们抄写,常常是三遍四遍地来,若认真地按要求抄,常常要花费一个多小时。于是我灵机一动,便找来爸爸的复写纸,放在本子下,这样只要用写一遍的时间就能完成作业,余下的时间我就可以尽情地玩耍。然而,我的小聪明被妈妈发现了,我享受了一顿“竹笋抄肉丝”的美味。望着满脸泪丝的我,妈妈语重心长地说:“学习要脚踏实地,不要投机取巧,只有一步一个脚印地努力,才能进步。”那时的我才隐约明白,学习的阶梯,只能一步一步慢慢攀,否则就有踩空摔倒的危险。我听从妈妈的教育,一步步地踏阶梯,终于,我的成绩有了明显的进步。父母都是本分的农民,家自然不富裕。叔叔出于好心,便打算通过关系,把父亲弄到国外去。听说只要和蛇头联系好,成功出国,辛苦一两年就能盖一座大房子。村中已有许多成功的例子。听着大叔口若悬河地介绍,就连坐在一旁的我都已心动不已,希望父亲能出国,将来赚钱盖房子。正当我沉浸在居住大房间的幻想快感中,母亲的一句话将我从梦境拉回。“那不是犯法吗?算了,穷就穷点,这样反倒自在。”大叔狠狠地瞪了我们一眼,丢下一句“死脑筋”的话,便气愤地离去。父母依旧过着起早贪黑、忙里忙外的日子,我起先也因为这事恼过母亲。然而,当看到周围的叔叔婶婶们被强行送回家,瘦得不成人样,并向村里人述说在外辛苦的情景时,我发现他们丝毫没有因为有了大房子而自豪,有的只是叹息,叹息辛劳以及因辛劳而累出许多病的身子。这时我才明白,原来在妈妈的心中,富裕是一个循序渐进的过程,必须用辛苦与汗水一点点换来,这就好比爬楼梯,假如我们快步向前,就会有摔倒或者筋疲力尽的可能,那么即使创造再多的财富,也许都无福消受了。随着年龄的增长,我对妈妈的理解更深了。她教导我们要脚踏实地、一步一个脚印,是希望我们少摔跤,做一个务实本分的人,在她的心中有许多阶梯,每个阶梯的目的地都不同,但登上这些阶梯的方式只有一个:脚踏实地!在我心中,妈妈就是阶梯,我想达到她的高度,就必须像她一样,老老实实做人,本本分分过日子。妈妈,你是我心中的标杆,我会朝着你迈进的!1000字 高三 叙事
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阶梯“海日生残夜,江春入旧年。”新生,是不可逆转的。新生,是让人喜悦的。整日在飞速运转的电梯中恍若进入哆啦a梦的时空门一般,完成上下楼的工作,轻松的按下楼层键,毫不费力的到达目的地,那感觉是很奇妙的。或许只有在停电时才会想到,这座高耸入云的大楼,还有楼梯间这个角落吧。步入昏暗的小空间,只觉得扬起一阵灰尘,却看不见摸不着。零零落落黯淡的光,星星点点照在水泥楼梯上,仿佛让人觉得陷入了深渊。只得沉闷的往上爬,一个阶梯接着一个阶梯,一层楼接着一层楼,似乎永无止境,没有尽头。终于,爬到了十几层楼的高度,气喘吁吁,欣喜若狂,却又被不尽人意的残酷现实打回原形,走错了单元。欲哭无泪。不得不一步步、一层层退回去,换一个单元,从头再来。反复确认,才胆战心惊地塔上第一步阶梯。向上,重复。脚步起落之间,目的地到了,似乎是用了几个世纪才走过咫尺的感觉一般。真的,只有电梯才能在一个高科技的时代,满足人类对速度、高度、效率的追求。我由衷地感叹:有电梯真好!我想到老师,他们就是承载我们上升的电梯啊!我们每人在老师传授的知识中慢慢积累,在老师唾沫横飞的授课中逐渐成长,在老师的悉心呵护下不断拔高自己,到达人生的新高度。没有他们,就可能出现像我一样走错单元做无用功的尴尬,爬得愈高,错得越远。仅仅是爬楼梯,错了不过只是耽误了点时间,浪费了点力气白抛洒了点汗水。但如果是成长呢?我不敢想下去。电子书包的诞生,给我们的学习架起了又一个向上的数字化电梯。学习再也不是拘泥于传统的老师授课学生听讲的模式了,而是利用电子书包强大的信息功能、交互功能,让学习的空间变得无限的大,让学习的方式变得无比的灵活,让学习的过程变得无穷的快乐。老师将视频课、微课、课件、文案、练习题目发在平板上,手指一点就出来了。在平板上学习,在平板上互动,在平板上反馈……疑难的,可以和老师面对面的交流,可以和同学面对面的探究,不受时间、空间和物质材料的限制。只要想学习,时时、处处,都可以进行。好的资源,可以共有;学习心得,可以分享;一己之见,可以发表……我的课堂,我作主;我的学习,我作主!乘坐着老师的电梯,掌控着电子书包这个电梯,再高的楼,我们也能轻松的抵达!有了电梯,谁还愿意一步一步爬着楼梯上高楼呢?宇宙万物都是在新旧不断交替中进行的,新的取代旧的,是必然的规律。从楼梯到电梯,从传统授课模式到电子书包的投入使用,是时代的进步,更是我们的幸运。珍爱我们的电梯吧,轻松地更上层楼,抵达我们要去的地方。2下一页@_@我是分割线@_@阶梯1000字 初一
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生命阶梯江南的春雨总是蒙蒙的,把苏州纤细明秀的山水衬得像一幅朦胧的山水画。画面里远远的走来了外婆,左手提着篮子,尖尖的小脚踏在青石板的路面上,又上了青石板的台阶,脚印叩在台阶上,也叩在年幼的我的心里,深深的。外婆放下筐子,抱起坐在门槛边的我,进了屋。这青石板台阶上外婆的足迹,伴着我长大,也伴着她永远的去了。后来妈妈把我带回了南京。南京满是六朝金粉留下的繁华,不真实的繁华,秦淮河的胭脂,栖霞山的残霞,我都并不欣赏。真正留下深刻印象的是中山陵。刚能蹒跚走路的我被妈妈带到中山陵。妈妈扶着我去爬那红叶夹道的台阶。它是那么高,我胆怯了,是妈妈给了我一双温暖的手,一步一步的,我还是爬了上去,那是我生命中的第二个台阶。生命,就好像破茧化蛾的过程。刚出卵的小蚕儿是幼年,一次次的蜕皮就像经过一级级的台阶,到达童年、少年,而我们,正如茧中的蛹。这是一段青黄不接的岁月,也是我要跨越的第三个台阶。这一级台阶最长,也最艰难。小学时,一进校门就是高高的台阶,爬上去就是教学楼,我每天爬四次,爬了整整六年。中学,校门口再没了高高的台阶,可每当走进教室,走进考场,依然有沉重的压迫感,仿佛面前仍有一道高高的台阶。这第三道台阶已经走了十一年半了。这是台阶还是天梯?我迷惘了。我能不能仍像小时候那样安然地跨越呢?我深深地感到疑惑。年少的、有些迷惘的我常常翻阅过去的生活画卷,细数我生命中曾经跨越的台阶。我一天一天的长大了,过去的日子离我一天一天的远了,就好像隔着烟雨在看一幅亮丽的精彩壁画,终也有些朦胧。又是春雨绵绵,空气里还留有冬的气味。我再去看那壁画,竟有些褪色了。苏州的山水不那么明秀,六朝的遗迹也不再那么清晰,没有改变的是我生命中曾走过的台阶。宽厚的青石板台阶上是外婆和我的两双脚印,而昔日同撑一把伞的故人早已不在身边;高高的通往巍峨的中山陵的台阶上是妈妈和我的两双脚印,而现在的我早已不要妈妈来搀扶了。淅淅的春雨还在飘着。推开窗子,清新而微寒的空气和着毛毛细雨沁了进来,散在屋里,飘在我心头。是的,以往的台阶都是有人扶着我上的,而如今的台阶要我独个儿去爬了。生命中的台阶还有很多,我不能总倚着别人,不管这台阶多难上,我还得一步步爬上去。不论是阳春白雪,还是青菜豆腐,我都得亲自尝一尝,才不枉走这一遭,不是吗?深深的记得两年前游黄山时,扶着铁索,一步步地攀上了天都峰。台阶又陡又滑,可上了天都峰后俯视壮丽的黄山,则别有一种回肠荡气之感,那与苏州的山水大有不同罢?生命中的每一级台阶都有各自的风景,所以每一级台阶我都要上,每一种风景我都要领略。1000字 高三 应用文
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