读海豚绘本花园-《最想做的事》
今天,我读了一本书,名叫《最想做的事》。书中说的是一个小男孩的梦想是学会阅读,可是他不识字,而且每天都要和家人一起去铲盐,但是他依然没有放弃想要学会阅读的梦想。后来,妈妈给他一本字母书,他不会发音,就去找了会读报纸的人教他,最后终于学会读每个字母的发音,还学会写自己的名字,他非常高兴,觉得自己的梦想会慢慢实现。
书中的小朋友从不会写名字到会写名字,还学会了读那么多字母,我觉得他很快乐;他那么坚持自己的梦想,长大以后一定会成为一个很有用的人。
我要向他一样,坚持自己的梦想,珍惜时间,好好学习,天天向上,长大当个有文化的人
美丽的九寨沟
我爱祖国大自然的山山水水,更爱有“童话世界”之称的九寨沟。
九寨沟,因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富,风景优美,是一个美丽的地方。
九寨沟风景区美丽迷人。九寨沟风景名胜区、黄龙风景区、四姑娘山风景区、神仙池风景区、米亚罗风景区、达古冰川风景区等等。其中一号冰川,浩大的冰体,在翡翠色的湖水映衬下,依山造势的曲线,把晶莹剔透的冰面刻画得美仑美奂。从清晨的第一缕阳光到黄昏,闪耀着幽蓝色的光泽。
想观赏海就有好多个呢!长海、箭竹海、火花海、卧龙海、熊猫海等等。最有趣的是熊猫海了。大熊猫是当地的吉祥之物。特别受当地人们的钟爱。大熊猫在竹林里玩耍、觅食,好一个可爱的样子。
九寨沟的瀑布更是让人留连忘返。树正瀑布、诺日朗瀑布、珍珠滩瀑布等等。就拿珍珠滩瀑布来说吧,听说珍珠滩瀑布气势雄伟,有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”之势。观赏了珍珠滩瀑布,果然如此。瀑布一泻千里,激起千朵浪花,像似两条蛟龙似的直冲谷底,多么壮丽的景色啊!在阳光的照射下,若万颗明珠,闪着银光,珍珠滩就由此得名了。大自然的景观真是变幻无奇。真令人难忘。
九寨沟还有许多让你看不完赏不够的美丽风景。它是名副其实的童话世界!令你暇想,美得奇特,美得实在,美得迷人!将来有机会我一定会亲眼目睹九寨沟的风光,一饱眼福。
相关推荐
-
读绘本有感我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙,也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈,但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们,每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手,最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习,不管谁遇到困难都要给予无私的帮助,这样你的朋友会越来越多,敌人会越来越少。生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人,更应该珍惜友谊,懂得感恩,做一个知恩图报的人。350字 三年级
-
有趣的绘本今天下午,我们看了一个有趣的绘本:不学写字有坏处。耶!又可以看绘本啦!我这个绘本迷一听,可来劲了。今天讲的绘本名字叫:不学写字有坏处。里面有3个主人公,分别是:小珍珠(一个小女孩的名字)毛毛虫、切叶蚁。故事是这样的一天,小珍珠在树荫下写作业,才写了3行就不想写了。“为什么要学手酸死了!”她喃喃自语道。之后发生了一连串奇怪的事情。“嗨,麻烦你帮我送给毛毛虫小姐。”小珍珠一瞧。原来是切叶蚁先生呀!她从切叶蚁手中接过一片树叶,上面有3个小洞小珍珠看了又看说:”这是什么意思啊!““她一看就会明白的。”切叶蚁先生说道。于是,小珍珠三步并两步的去了。毛毛虫小姐正在闭目养神,她接过树叶,看了前面看反面,看了反面有看前面。还是看不出究竟,最后她断定这三个字是:猪八戒。于是,她拿起一片树叶,狠狠地咬了4个洞,让小珍珠交给切叶蚁,切叶蚁接过树叶,看“懂”了。她一定是在骂我大傻瓜!不学写字有坏处。350字 三年级 叙事
-
我最想做的事每个人都有自己想做的事,每个人都有自己伟大的理想,我也不例外,也有我伟大的理想,我要当一名书法家。要当一名书法家,就要每天刻苦坚持多写,多练,多看,与古人的字贴为榜样,重点学习他们写字的方法和步骤,把他们的经验学到手和自己的字融为一体,变成自己独特的字体。因此,就要天天练写,从不间断。“台上一分钟,台下十年功”,有志者事竟成。只有这样才能达到书法的顶峰。中国书法有着几千年的文明历史,古人说:“中国人不会写书法就不是中国人”。那么,要学好书法,把书法推向新的顶峰,发扬光大,就靠我们了。200字 三年级 写景
-
想做的事星期天,我拉着懒洋洋的爸妈到广场玩。首先我们玩了沙包。爸爸自己一伙,我和妈妈一伙。爸爸傻乎乎地站在中间,还没等爸爸反应过来,我和妈妈就开始“混合双打”,打的爸爸措手不及,手忙脚乱。很快,爸爸累的满头大汗,气喘吁吁。坐在场中,叫起累来。虽然爸爸很累,但是他脸上一直挂着笑容——是童年的微笑!我仿佛看见爸爸小时候顽皮的样子。然后我们玩“拐子工程”,爸妈还不知道什么是“拐子工程”,我开始手把手地教他们。很快,他们就学会了。因为爸爸又高又壮,所以还是他自己一伙。妈妈缩着一条腿跳出去,到了爸爸家门口,就被爸爸这只巨大的“拦路虎”拦住了去路。妈妈只好和爸爸“决一死战”,结果爸爸把妈妈推到了。妈妈坐在地上“吱呦”叫疼,可脸上还是露出童年的微笑。我终于做了一件最想做的事,帮助爸爸妈妈找到了快乐,找到了童年,找到了那无忧无虑的生活。350字 三年级 叙事
-
最想做的一件事最想做的一件事赵靖喆在生活中,有些事让我们十分想做,却无法实现。俗话说:“不成功则成仁!”我也不例外,我最想当一位富翁,让所有上不起学的孩子,好好学习,报效祖国。也许有人听到后会十分不解,也许有人听到后会认为十分荒唐,也许有人……而我只想让贫困家庭的孩子上学,成为国家的栋梁之才。那一次,在泰山的后林路的旁边,有一位乞丐在路旁行乞。我本没想给他钱,可看到他的孩子已被饿得奄奄一息了。我被深深地震撼了,没想到有的孩子还能有这样悲惨的境遇啊?我将十元钱放入他手里。有了这一经历,我更坚定了自己帮助那些孩子上学的信心。并发誓,一定尽力让中国所有孩子上学去。指导教师崔梅茹250字 三年级 叙事
-
绘本阅读读后感你知道吗?我家有一个眼睛大大的灶王爷呢!”假如我是书中的小女孩,我一定会很自豪的跟大家说。可惜我不是,唉,看来我只有欣赏的份了。书中的灶王爷是一个有着大大眼睛的留着两撇长胡须的小老头,只不过他有点不同,他是贴在纸上的。这个灶王爷天天穿着红衣服,瞪着大眼睛,还有个标准微笑——看着大家。灶王爷真不愧是管灶的!每天都为大家煮出香喷喷的饭菜。他天天瞪着那双大眼睛,在家里看来看去。哎,我正要偷吃呢!灶王爷就盯着我看,看得我怪不好意思的,偷吃就更没说了。这边爷爷奶奶在吵架,灶王爷左看看右瞧瞧,他好象什么都明白了似的,眉头皱得老紧了呢!我们家人一旦做了什么不对的事,灶王爷就举起他胖胖的手,皱起他细细的眉毛,用不太标准的英语连声说:“NO。”大家一看灶王爷那个严肃的样,自己倒忍不住笑了。晚饭时,我、爷爷奶奶和灶王爷一起吃饭,灶王爷还是瞪着眼睛,不过他在笑呢!奶奶端着一盘土豆一步一步走来,看来爷爷奶奶都老啦,灶王爷可能也老了,可他还是那一副顽童样:眼睛瞪的老大,脸上有两抹永远都抹不掉的红。我感觉,我就是里面那个胖胖的小女孩。大家一家人生活得其乐融融,我、爷爷奶奶、灶王爷、猪、狗,大家都幸福地生活着。新年到了,灶王爷得上天一段时间,大家把糖瓜给他吃,让他在玉皇大帝面前不要乱说话。不过,我想没有糖瓜灶王爷也不会乱说的,因为在心底,他永远爱着我们一家人。在生活中,我们身边就有很多“灶王爷”。比如爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆,每时每刻地瞪着眼睛盯着我们,爱护着我们。我们都是最最最幸福的人,因为天天都有人在管我们,他们从心里爱着我们,盼望我们快快成长。翻开书,灶王爷还是瞪着大大的眼睛微微地笑着,他好像在对我说:“孩子,要好好珍惜那些对你好的人那。”是啊,你必须知道,那些管你的人,多么爱你呀!700字 初一 读后感
-
绘本我爸爸读后感绘本对于学前期的幼儿来说是必不可少的,尤其是对低龄段的幼儿来说。因为低龄段的幼儿还看不懂文字,但是他们却可以通过生动形象的图画来理解故事,看懂故事。所以身为幼儿教师的我,就更要了解绘本。最近,我就读了《我爸爸》这本绘本。这本绘本的作者是安东尼·布朗,一位英国有名的画家。刚拿到绘本的时候,一个让孩子喜爱的爸爸形象,一个全新的孩子视觉的爸爸就映入了我的眼帘。这本绘本描述的是一个孩子对自己爸爸各种形象的想象,文中从孩子的角度感受生活中的爸爸,让爸爸在文字中,在孩子的脑海中逐渐丰满、形象、可爱、生动……清新的文字、温暖的画面,不仅让孩子们走进了故事中的爸爸,更让孩子勾画着自己的爸爸,让孩子走进爸爸,爱上爸爸……打开第一页,“这是我爸爸,他真的很棒”,一位胖胖的父亲端坐在桌子前,穿着睡衣,满眼惺忪,头发乱糟糟,哪里能看出来这位父亲很“酷”呢?文字和图画的错位让我哑然失笑。可是再接着看,爸爸背后的墙上贴着一幅画着“太阳”的画,从稚嫩和简单的描绘中,可以看出这是出自孩子之手,这难道是作者在暗示我们:爸爸在我的印象中,就像太阳一样温暖?再往后看,图文并茂的描绘了一幅“他什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕”,爸爸叉着腰,大野狼正灰溜溜地往外走,门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看,躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪,呵,他们可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此的孔武有力,无所畏惧的画面。仔细想一想,为什么作者要用大野狼来进行对比呢?可能因为它是孩子们熟悉的动物,能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障--不管是在身体上,还是心理上。再往后看,“我爸爸吃得像马一样多”,爸爸的头变成了马头,连椅子腿儿都变成了马蹄,可是,仍然看得出来这是“我”爸爸,为什么?因为笑容还是爸爸招牌式的笑容,睡衣还是爸爸标志性的睡衣。这就是表现安东尼。布朗超现实主义画风的典型图画,孩子看到这样随意组合的形象,更加能激发幼儿的兴趣,让他们能从图画的描绘中感受到孩子爱爸爸,爸爸爱孩子的美好情感。最后,画面中出现了“孩子的手伸在爸爸的胸前,小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上,爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光”这样的画面。再翻到最后,“他也爱我。(永远爱我)”,爸爸把“我”紧紧地搂在怀里,这是一幅多么温馨的画面,从画面中,我仿佛能感受到浓浓的父爱。《我爸爸》这本绘本的每一页,从封面到封底,连蝴蝶页也采用了它的花纹。能让我们更深的感受到父亲在孩子心目中的伟大形象。作者把对父亲的哀思,把生命中巨大的疼痛,把有些人要留着眼泪诉说的不幸,用这样一种夸张的,喜悦的,幸福的,阳光的方式表现出来,这或许才更接近爸爸的愿望。坚强快乐地生活着,笑着面对生命中的一切苦难,让我们试着学习在生活中不断地寻找阳光,寻找快乐,感恩的生活着。1200字 初一 读后感
-
小黑鱼绘本读后感在大海的深处,有一个小鱼们的快乐天堂,他们都是红色的,只有一只的颜色黑黑的,他游得比他的兄弟姐妹更快,他的名字叫做:“小黑鱼”。有一天这群小红鱼都被可怕的大鲨鱼一口吃掉了,只有小黑鱼逃过一劫。他在深深的大海里游荡,心里害怕、很孤独,也很悲伤。虽然一下子变得孤独与无助,但是小黑鱼并不退缩;反而勇敢地面对逆境,让他有机会去见识大海的其他生物。他看见一个由彩虹组成的水母。他看到一只龙虾,他走起路来好像一个在水中移动的机器。他看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻。海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树。小黑鱼遇见另一群友善的小红鱼,他开心的说:“我们一起去玩、一起去看一看吧!”。经过这个故事我明白:只要团结,就一定能成功。300字 初二 读后感
-
我妈妈绘本读后感【篇一:《我妈妈》读后感】今天是母亲节,而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师,也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家,还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁,她能让所有的东西长得很好;她也是一个好心的仙子,在我难过时,总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美,吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽,像沙发一样舒适,像猫咪一样温柔,像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家,还是个航天员,也不管她是个电影演员,还是个大老板,她都是我的妈妈。我爱我妈妈,妈妈也非常爱我。读了这本书,我觉得我妈妈也真的很棒耶!她开心的时候会像猫咪一样温柔,生气的时候会像老虎一样吼叫;她像猫头鹰一样聪明,会做数学题,还能说一口流利的英语;她像小蜜蜂一样勤劳,还厨艺特好,我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了;她还像一个会魔法的仙子,总是让我开心快乐。妈妈好爱我呀!我也很爱妈妈!我以后一定要好好学习,改掉粗心的坏毛病,不惹妈妈生气,听妈妈的话。【篇二:我妈妈绘本读后感】《我妈妈》买回家已经有两周了,我基本上每天都给女儿讲一遍,她非常喜欢。就连我都被吸引了。作者完全是从一个天真的孩子的视角去歌颂自己的妈妈,那股温馨的暖流一直在我心头荡漾。今天早晨,当我讲到那一页:上面画着妈妈跳芭蕾时定格的一个动作,非常美,下面的一行字写着:不管我妈妈是一个舞蹈家,还没等我讲出“舞蹈家”这三个字,女儿就抢在我前面大声的指着书上的妈妈说:“舞——-蹈——-家!”我又惊又喜,呵呵,一个刚满两岁的小孩嘴里竟然蹦出了这三个字,而且我相信她大概也知道这三个字的意思。这小小的收获让我高兴半天,呵呵。等我讲到最后一页:左侧写着:她也爱我!(永远爱我)右侧是妈妈和宝宝深情的拥抱在一起的画面。女儿一看到这个画面,就像一只温柔的小猫一样,张开双臂,一脸甜蜜的微笑,向我搂过来,我也幸福的将女儿搂在怀里,搂了好久,女儿都不放手,真没想到,这图画书上的温馨一幕竟很自然的搬到了我和女儿的真实生活中来,喜出望外!在这里,衷心感谢《我妈妈》的作者,谢谢他把伟大的母爱和纯真的亲情从异国他乡传到了我和女儿的身边!谢谢!【篇三:我妈妈绘本读后感作文】和孩子一起读了《我妈妈》这本绘本。对于成年人的我来说,是很简单的。但虽然简单,却不幼稚。或许这就是这本绘本的魔力吧。甚至他将母亲的这个形象塑造的那么“万能”、亲切,我还有些沾沾自喜。另外,我最大的感觉就是,这本绘本,以孩子天真的口吻,描绘了孩子心中无所不能的母亲形象。其中也是运用了对比的句子来形容妈妈的不同形象。比如,说妈妈的歌声像天使,吼叫起来又像狮子;或者说妈妈像猫咪一样柔软,又像犀牛一样强硬。此外,也用了比喻手法,说妈妈美丽得像蝴蝶,柔软得像沙发……图画中的妈妈是穿的睡袍和拖鞋,衣服上有着爱心,总是笑得很灿烂和温暖,给人一种亲切的感觉,更容易使孩子接受图画中塑造的“万能妈妈”。通过这些插图,在孩子脑海里塑造了一个伟大的妈妈的形象,也让孩子体会到妈妈的爱,更加珍惜亲子之间的温暖关系。然而在情感上得到满足的同时,孩子也能获得视觉上的丰富感受。是一本很好的读物!【篇四:《我妈妈》读后感】今天,我读了一本很特别的书叫《我妈妈》,这本书非常的好看!这本书讲的是“我”妈妈有很多种角色,比如:大厨师、特技演员、“神奇的画家”、“大力水手”、“魔法园丁”、好心的仙子、优秀的歌手、会特技狮子吼、会变成蝴蝶、沙发、小猫咪、强悍的犀牛、舞蹈家、航天员、电影明星、总经理、超人、小丑……为什么有这么多种呢?因为:第一、她心灵手巧,是个手艺超好的大厨师、很会杂耍的特技演员、还是个每天对着镜子化妆的“神奇的画家”;第二、她勤劳、能干,是一个有魔法的园丁,能让所有的东西都长得很好;还可以一个人不费力地拎着从超市买回的很多东西回家,是全世界最强壮的女人;第三、她美丽善良、多才多艺,妈妈长得像蝴蝶一样美丽、歌声像天使一样动听,吼叫起来还会像狮子一样凶猛”;第四、她温柔、体贴孩子,妈妈会像猫咪一样温柔,像沙发一样舒适,总有办法使难过的我变得开心起来,常常逗得我哈哈大笑。读了这本书,我明白了妈妈在家里是最辛苦、最勤劳的人,我想对妈妈说:“妈妈,无论您漂不漂亮,有没有钱,我都会爱您,永远!”【篇五:我妈妈绘本读后感】这本书是安东尼·布朗写的,他的作品用色明快,构图有超现实风格,他的作品透出他的缜密心思,表现得幽默风趣,书中带给孩子的希望与愉悦,是儿童文学作品中最难能可贵的珍宝。在这本书中,安东尼为了小读者确实煞费苦心,他一方面让孩子对妈妈的描述产生共鸣,从而体会妈妈的唉,更加珍惜亲子间的温暖关系;另一方面他又让孩子充分享受看图的乐趣,使他们在情感上得到满足的同时,也获得丰富的视觉感受。绘本中的物品和比喻的动物都是我们所熟悉的,真的太了解孩子了。就像布朗其他作品一样,这本书的趣味主要由图画传达,因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处,或是借着图画把文字做了扭曲,延伸,产生幽默效果。例如,文字中说妈妈可以成为电影明星,画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲梦露,这些都是有趣的联想。书中这么多面的妈妈,确实生动地呈现出了现实中的我们。我们要如何经营好“妈妈”的职业?我们总是说要无条件的接纳孩子,说实话完全做到不容易。我们能否一直淡定地不跟“别人家的孩子”作比较?能否一直坦然地坚持只要他(她)快乐就够了?能否一直发自内心的认为你是特别的,你是最好的?陪伴孩子长大的过程也是我们家长自我成长自我修复的一个过程,父母之爱应该是水。上善若水,如水的爱,一定包含着适时的自我调整、自我改变,它至纯至真至善至美。1200字以上 四年级 读后感
-
我最喜欢做的事我最喜欢做的事我想,大家肯定都有自己喜欢做的事。我就有许多喜欢做的事。如:上网玩游戏、写小说、捉昆虫......可我最喜欢做的事是读书。高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”我则道:“书是谁都能拥有的博物馆。”我还说:“书是一个充满知识的乐园。”我喜欢去博物馆,也喜欢在乐园里玩,我当然就喜欢读书了。有一天,我的好朋友叶煜非约我在四点下楼打羽毛球。我答应了。可现在才两点,我可以做什么来打发时间呢?这时,我看见书桌上的《兵器世界》在向我招手,对我说:“小伙伴,让我来陪你吧!”我就打开台灯,如饥似渴地读起来。我读书入了角色,一看到性能很好的武器,我就忍不住大叫起来:“哇!太酷了!”看到一些我国制造的兵器,我感到由衷地自豪。书耐心地为我讲解这些知识,并把它们深深印在我的脑子里。我快看完时,只听见一阵门铃声。我这才想起我约了朋友。我快速地带好羽毛球拍和这本书和朋友集合。我在和他玩的时候考了他一些刚学的知识。如xx飞机最高时速是多少;xx导弹射程是多少。他大半没答上来,而我却快速地报出答案。叶煜非向我竖起大拇指。我还学着吕子明的样子对他说:“士别三日,即更刮目相待!”说完,我们都笑了。我还爱看《三国演义》。每次做完作业,我总是把等得不耐烦的《三国演义》请到书桌上来,一页一页地读。什么“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”真是好看极了。每当看到诸葛亮用计破敌军,总是拍手赞扬。看到刘、关、张和诸葛亮死了,就泪流满面。不一会,妈妈喊:“吃饭啦!”我却像没听见一样,继续读。直到妈妈来揪我耳朵,我才依依不舍地与《三国演义》告别。我读得差不多时,就来考父母。如“谁是吕奉先?”、“第xx回,谁骂死了谁?”、“谁统一了三国?建立了什么朝?”......父母只答出一小部分。爸爸说:“这小子现在厉害了。看来,我也应该读读三国了。”我又调皮地说:“那我就读西游了。”说完,全家都哈哈大笑了。我读书,自己了解知识;考别人知识,激发别人的读书兴趣。这正是我读书的乐趣所在。正因为我爱读书、多读书,我还被评为班级的博览星。我最爱读书,书是我最好的朋友;我从书里了解知识,也有了乐趣;我帮别人了解知识,别人敬佩我。我喜爱读书,希望大家也能多读书:因为读书使人受益匪浅。800字 六年级 读后感
-
最想做的一件事相信,人人都有自己想做的一件事,可我想做的一件事与其他人大不相同。 如今是科技时代,也是追求完美的时代,我想买一只我同学发明的半机械兽。听别人说半机械兽一只最便宜的也有七八十万,最贵的有上百万元的,我有点拿不定主意,决定去我同学那儿走一走,我询问了一下是这样的: “白虎500万,雄狮500万,雪豹100万。” 我打量了下雪豹,雪豹身价怎么这么低,别人说雪豹是最贵的,怎么雪豹半机械兽这么便宜啊?真是的,我询问了一下,原来这只雪豹生病了,最近不吃不喝,只趴在地上。它生了一只小豹,被自己踩死了。对了,我家有只小狗可以给它当孩子。这招果然行,我把它买回了家。 “叮铃铃……”闹钟响了,原来是一场梦。250字 一年级 议论文
-
最想做的一件事我最想做的事数也数不清,但其中诱惑力最大的是再去游泳池里疯狂地玩一次。 />我第一次去游泳池里玩耍的情景历历在目。我和一位老同志下水后,就开战了。我们在水中固定了一个救生圈当攻击目标,我先胡乱扑腾一番,使他失去目标与方向。正当他疑惑目标怎么不见了的时候,我已经绕到他的身后,给了他一个超大水浪,一下子把它打倒在地。谁料他的倒下竟是一种佯败!当我反应过来的时候,就已经倒在水中了。 />我又和那位老同志比赛游泳,虽然他没经过专门训练,但他游得非常快,我输了。 />我非常希望再去那里玩一次,那是我最想做的事。我特别想战胜我那对手——那位老同志。其实,他就是我的爸爸!250字 一年级 叙事
-
学做海豚精神海豚是一种温驯的动物,海豚的团队精神更是我们学习的榜样。曾经有这样一个故事,茫茫的大海里,几只海豚发现深海处有一个很大的鱼群。它们并没有因为饥饿冲向鱼群,那样会冲散鱼群,而是跟在鱼群后面,召唤同伴前来。当越来越多的同伴加入了队伍后,它们就把鱼群围了起来,分成小组,有秩序地冲进中央,慌乱的鱼群无路可走,变成了海豚的腹中佳肴。当它们吃饱后,就会游出来,替换外面的鱼群,这样反复循环,每只海豚都得到了饱餐。我们人类也一样,一个成功的团队,造就了无数个成功的个人!海豚的这种精神值得我们学习。一个学校,一个班级,甚至一个小组,都发扬这种团队精神,只有大家齐心协力,那么我们的未来才是灿烂。250字 四年级 叙事
-
做想做的一件事我是一名小学生,长大后我最想做的一件事就是保护动物。因为目前动物大量被人类屠杀,所以我要保护好动物。 />我最想保护熊猫和青蛙这两种动物。熊猫生活在大自然的竹林里,它们会爬树、会玩耍,很可爱。它们在竹林里生活得无忧无虑、自由自在,可是人类破坏环境、乱砍乱伐、乱扔垃圾使许多动物无家可归,有的动物被活活饿死。 />还有青蛙,它为我们人类捕捉害虫,我们人类却把它们当作有害动物随便捕捉、残杀,还将它们当做美味佳肴。难道你们忍心把它吃掉? />所有的动物都是我们人类忠实的朋友。长大后,我要保护动物。保护动物,人人有责!250字 一年级 叙事
-
海豚我是海洋中最聪明.善良神奇.极富情趣而且对你们人类十分友好的海洋哺乳动物,是一种身材小且呈流线型的齿鲸类。我体型似鱼,,一般体长4~5米以下,背部呈靑黑色,腹部呈白色。以小鱼.小虾.乌贼等为食。我是游泳能手,每秒可游15米,能把渔船远远的抛在后面,游泳时,整个皮肤表面能安水流做波浪起伏,变得和水流波的形状一致;这就减少了90%的水的摩擦力。我还能表演节目,如:打乒乓球.跳火圈等,人们常常训练我的大脑,来训练它完成水下作业。训练过的海豚可以侦查到鱼群的行踪。还能承担海港警戒,抢救遇难者以及寻找海上失事的飞机和海底沉船等在务。想认识我吧!250字 五年级
-
1.0