背书风波
下课了,我正在专心致志的看书,突然我们班的‘小灵通’跑过来:“号外!号外!特大新闻!李老师要在下节课抽查背书!”众人花容失色。
“啊!”我们班的施亿立马叫了起来。余磊说:“兄弟安息吧!放心,有我陪着你。”众人已无语,这对背不掉组合,每次抽背课文,总有他们优美、挺拔的身影。我们班的小小表演家李金辉正面无表情的坐在那,每一次抽背课他总能装得胸有成竹,让老师永远不抽他。 “啊!”班里又发出一声尖叫,这是我发出来的,完了,我昨天只想着玩,忘了背书,我只能临时抱佛脚了,一遍还没看下来,就上课了,我害怕得手心都出了汗。
老师来了,说要抽背时,我赶紧把语文书拿起来看。谁知,这不按套路出牌的老师居然说:“语文课代表把语文书收上来。”众人又再次花容失色,这时班上分了三类人,一类是胸有成竹,一类是根本不会,还有一类是不会装会。我本来一直是第一类,但因为昨晚的贪玩,导致了我只能归属于第三类了,我想:平常老师都不抽我,这次肯定也不会。我的外表还是平常时胸有成竹的样子,但内心就像有一只小鹿一样到处乱撞。老师说:“施亿、余磊你们站起来。”我们都不知道老师要干什么,“你们不用背了,我知道你们背不掉。”全班都哈哈大笑,这时背不掉组合红着脸。老师看都不看我一眼就跳过,我想:她应该知道我会背吧。谁知,老师又开始抽人了,这次居然抽到了小小表演家——李金辉的头上,结果他一个字也背不出来。老师生气极了,“李金辉,我明明看你挺胸有成竹的,想让你示范一下,没想到你也是这样。”正好下课了,老师把李金辉请到办公室“喝茶”了。
这次抽背,有哭有笑,有夸奖有惩罚,今后我再也不敢滥竽充数了。
大闸蟹
“今天吃大闸蟹喽!”原来爸爸从菜市场买来五只大闸蟹。
那五只大闸蟹生龙活虎的动着,两只又小又黑的眼睛直瞪我,还不停地挥动着它们的“杀手锏”在池子里左右行走。身着青灰色的盔甲。样子可威武了,对我凶凶的,像是在说:“你要是敢吃我们,我们就夹烂你的嘴。”我吐着舌头大笑,心想:就你们,还敢跟我作对。
大闸蟹洗好了,终于下锅了。爸爸先把大闸蟹放在锅里,再放点盐慢慢煮,就行了。我一想到今天要吃大闸蟹,我就一蹦三尺高。我已经迫不及待地拿着筷子,准备醋和辣酱,准备来吃我的盘中餐了。
“大闸蟹出锅喽!”一股热气腾腾的香味顿时扑鼻而来,我深吸一口气,真让人垂涎欲滴!
我把大闸蟹的小夹子给撇了下来,又皱了皱眉头,看了看全身裹着盔甲的大闸蟹,心想:我不会吃大闸蟹啊!怎么办?爸爸见我不吃,笑着说:“不会吃吧!来跟我学。”我照着爸爸的样子学:爸爸撇了个夹子,把夹子里的肉用牙慢慢地往外挤出来,又白又嫩的肉就到嘴了。爸爸说:“吃蟹黄时,要把蟹黄蘸点醋和辣酱,再放在嘴里又酸又辣,别提有多好吃了。”
我照着爸爸的样子,把大闸蟹撇成两半,香喷喷,白生生的蟹肉映入我的眼帘,让人口水直流三千尺。咬上一口,简直美味极了。我品尝着这美食佳肴,转眼间我把盘子里的大闸蟹都吃光了。
我吃着美食大闸蟹,还不停地称赞。
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背书风波“糟糕!糟糕!”我心里暗叫道。今天早上,我刚回到学校,语文老师就对我们这些“弱小”的“小同学”,来了一个“河东狮吼”:“现在背书!先自己复习好,等一下我抽背!”“什么?我的古诗还没背好呢!”我大惊失色,急忙东翻西翻,可是古诗书却好像在和我捉迷藏一样,我找了好久,还是没有看见古诗书的踪影。“老天,莫非你也在和我开玩笑?这个玩笑可开大了啊!”我心里暗暗叫苦。这时,我突然想起:昨天晚上,我背完《已亥杂诗》之后,随手就把古诗书扔到沙发上了,今天早上又忘记收拾了!没办法,我只好厚着脸皮准备向同桌借古诗书看看。可是,命运就是要和我作对——“现在开始,抽背!”老师威严的声音响起来,我几乎要哭了:“天哪,我还没背好呢!”“第一个,未庆玲!”未庆玲一惊,神情沮丧,慢慢地站起来了,我一看就知道,她也没有复习好。“嗬,可怜的未庆玲,真惨啊!”我心想着。“先背——《秋夕》。”老师脸上冷冰冰的,一点表情都没有。未庆玲突然一笑,大声地背了出来:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星!”我惊讶地看着她,她刚才还沮丧得很,怎么现在能那么流利地背出来呢?她的眼睛里充满了胜利的光彩,似乎在得意洋洋地说:“哈哈!我背出来了,太棒了!想不到吧!刚才我是装出来的。”老师的脸上似乎有了一点笑容,因为第一个学生就能背得那么流利,那么期末考试就有希望了……“下一个,周咏欣。”天!怎么会是我?我几乎不相信自己的耳朵。“叫你呢!还不快起来!”同桌钟楚莹推了我一把,我这才胆战心惊地站起来,心里暗暗祈祷着:“老天,一定要让老师叫我背我平时最拿手的诗!”还没等我祈祷完,老师已经在向我“发号施令”了:“背《朝天子·咏喇叭》。”啊,这首诗那么长,而我偏偏没背熟,这可怎么办呢?我着急地攥紧了拳头,绞尽脑汁,还是背不完整:“喇叭,唢呐……曲儿小,腔儿大……”刚背完这两句,我已经急得满头大汗了。“官船来往乱如……麻……全……全仗……”我再也背不下去了,因为我已经记不起来下一句是什么了,心里慌乱极了,像有一群无头苍蝇在乱冲乱撞……老师的脸开始变色,由白变红,由红变青,由青变紫,由紫变黑……我觉得老师好像是一个“冷面杀手”,杀伤了我N多的脑细胞——我正在拼命活动我的脑细胞来想这首诗呢,可是……“你这是怎么回事?怎么背一首小小的诗都背不完成?”老师生气地大吼道,刚才有一点点的笑容,现在已经无踪无影了。“我不是告诉过你了吗?古诗书里面的故事要全部会背,我跟你说过多少次了!你竟然还不听,是不是耳朵生耳茧了?”我低着头,害怕地听着老师的批评。本来嘛,我背不出来,一顿“口水餐”老师一定会“慷慨大方”地请我吃的。结果,我只好抄了三十遍这首让我百般头疼的《朝天子·咏喇叭》……唉,下次真要“时刻准备着”,不要“临头抱佛脚”了。要不然突然被老师逮着背古诗,那就惨了!“周咏欣,快点给我背《菩萨蛮·书江西造口壁》!”“啊!救命啊!”……1200字 初中
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背书风波今天的语文作业是背诵第一课,朱自清的春,班主任那雄厚的声音响了起来,把你轰的炸开了锅。怎么又是背书啊,还而且还这么多,不是把第一课背第三课也要背,这这么多怎么背的完啊,我不要背书,不用说我们组又要上演。一场背书风波了,听我们组那出名的男高音又在唱歌了,他一会儿屏气凝神,好像要把山与清脆的声音表达出来,一会儿张开大嘴,好像要把大树一口吞呢一会儿提高音量,好像真的在唱歌一样。他的男高音虽然很动听,但是他背书的准确度却不怎么样,一会儿往下拉拉被程莎啦啦啦,一会儿把大树变成了小树,真是惨不忍睹,每次都被老师留下的人里肯定有卡。这真是一段快乐的经历,希望我们的童年会在快乐纯真的时光里度过。250字 初一 记叙文
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背书风波早在昨天晚上,老师就布置了一项作业——背诵《繁星》第四小节。今天,作为背书组长的我早早来到学校,抽背我们组的组员。我首先走到背书困难户小朱的身边,只见他耷拉着脑袋,趴在桌上,眼睛半睁着,头下面压着一本书,那模样让人怀疑他昨夜是不是没有睡好。我用力拍了拍桌子,催促道:“快背书”!他这才极不情愿地背了起来。“如今……在……海上,我……和群……群星相对……”他背得结结巴巴,还出现了许多错误。尽管我不停地提醒,他仍没能坚持到底。终于,他拿起书来:“还是让我再读读吧。”看着他可怜巴巴的样子,我无奈地点了点头,去抽背下一个人了。经过了几个还未读熟的同学,我来到陈柯羽身边。与其他人不同的是,他似乎一直在期待我的到来,一见到我捧着书出现,他一蹦三尺高,仿佛中了五十万大奖。“快背吧!”话音刚落,他便急不可耐地背诵起来,哇,那流畅劲儿让我惊讶得嘴都张成了“O”型,几乎能塞下一个鸡蛋,一分钟还不到,他竟然已把《繁星》第四小节背完了!我佩服地对他竖起了大拇指,连连称赞,周围同学们也感叹不已,一个个自愧不如,陈柯羽似乎被夸得不好意思了,脸红红的,但洋溢眉梢的喜气却怎么也掩藏不住,而一边的朱家旺呢,那目瞪可呆的样子,仿佛目睹了彗星撞地球。经过一番“周折”,终于将那几位“困难生”转换为“优等生”了,但美中不足的是,那位“老爷”——小朱依然一副欲醒未醒的模样。哎!这书得猴年马月才能背好啊!看着兴奋不已的陈柯羽,再看看正“寒窗苦读”的小朱,我思考着,同在一个教室学习,差距为何如此之大?难道这完全是先天智力的因素吗?脑海中不禁浮现出一副警示联:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。650字 四年级
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背书风波人生路上,不可能一帆风顺,总会有一些坎坷、一些风波。也许会大风大浪;也许会阴雨绵绵;也许会雨后天晴……种种可能,无处不在。天空有些阴沉沉的,乌云密布,太阳早已不知躲哪儿去了,只剩下枯枝败叶随风起舞,显得那么凄凉。只见一片残叶飘飘然,飘入一间教室,寂静无声的教室——一位脸色阴沉的老师站在讲台前,使人不寒而栗,她就是我们的语文老师。早晨,欢快的铃声响起,同学们立马坐回座位,随之而来的,是“乌云密布”的老师。大家见了,心惊胆战,我也不例外。难道昨天家作没写好?不可能,昨天我可认真了,肯定不是;难道考试默写成绩不佳?不对不对,近几天也没考试、默写呀……正当我百思不得其解,无济于事的猜测被一一推翻时,老师解开了谜团:“这节课背书,抽查昨天的作业,每个人都要!”我们如梦方醒,一个个生无可恋的表情赫然显现,窗外下起了大雨。“怎么办呀?我最后一小节还没背熟呢!幸运女神你一定要站在我这边啊!”我暗自叫苦。幸亏老师“仁慈”,给了几分钟临时抱佛脚的时间,我连忙打开语文书,快速记忆。时间如流水般流逝,大家依依不舍地合上了语文书。我只好暗暗祈祷,“不要叫到我呀……”老师的目光扫视全班,不知为何,我总觉得老师停留在我身上的时间特别长。突然间,老师的目光定格在了我身上,我的心提到了嗓子眼。“第一个背书的人是——”老师的故意停顿,使我如紧绷的弦般。“朱赫!”老师终于报出了最终答案。我微微松了口气。朱赫就不一样了:他迈着沉重的步伐,好像双脚上绑了十个沉重的铅饼般。他一脸沮丧,这几步路,好似有几千米般。朱赫站在讲台前,如小和尚念经般开始背书。谁知,朱赫才背了不下三句长短适中的话,便卡壳了。我的心又再次提到了嗓子眼。老师走过来,拍拍朱赫的肩膀,说道:“朱赫,下去吧。以后认真点。接下来,我们上新课!”同学们欢呼起来。窗外,雨已经停了,透出了几丝阳光。唉,一场背书风波,搅得我们人心惶惶,至今回想还心有余悸。这次抽背,让我知道今后再也不敢滥竽充数了。800字 六年级
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背书风波我拿起书,走向讲台,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背错了,我很担忧,心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办,今天背不完怎么办,想着想着突然发现还有一个人就要到我了,我紧张地瞥了一眼,便赶忙把英语书递给了周老师."Itis Sports Day.All the students are......Itwas there a moment ago."下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我,现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水 七上八下.我分析着:这句话的意思是片刻以前它还在这儿的,下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草,使劲地往上爬."Whereis it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now ."怎么又不会背了,我急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁 团团转.我又像刚才一样分析着,终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云,周老师对我说:"后面背得不太好,下去重背!"这个消息如雷电霹到了我,我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上,眼看着同学们一个个过关,我心急如焚,每次都向他们投去羡慕的目光,我真想也像他们一次成功,可是我失败了,但不经历风雨,怎能见彩虹?于是我暗下决心:我一定要在放学之前把课文背完,终于,在我的努力下,我成功了.从这次的背书中,我明白了:做任何事都要有自信心,光是担心是没有用的,重要的是要认真对待每一件事.让我们用微笑迎接每一天,让学习充满乐趣!550字 六年级 读后感
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背书你好,这是第一次发表文章,请多多修改,多多关照!今天下课,语文老师来个突然袭击,让背书,背书?这对于我来说真是擀面杖吹火——一窍不通啊!我不会背!明明是昨天晚上的作业,昨天只顾玩了,把背书作业忘得那是一干二净,早就抛到九霄云外去了! 怎么办?怎么办?我急的就像热锅上的蚂蚁,好了,暂时不写作业,背书要紧那!如果不会背不然我的屁股就会开花的嘞!不好,就有5分钟了!“钟表大人,您慢点走吧!”别磨蹭了,明明知道没时间,你还东拉西扯的!我一遍又一遍的背着,哈!我总总算算会背了!老师老师,你再检查我也会背哩!刚好铃声响了,语文老师快步走进了教师,很巧,让我们这一竖排背,哈!太棒了!真是天随人愿啊!我前面的同学背的不熟,疙里疙瘩,我听起来心里直发痒,恨不得站起来帮他背。总总算算到我了,可老师却让我后面的同学背,我想,这下我看没有表现的机会了!哼、哼,早知如此,我就不拼死拼活的去背了!!呜呜呜~~~~!!350字 四年级
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背书今天上课时,老师的表情有点不大对,教室里比以往寂静许多,静得就像无波的水面,我的心一下子就提到了嗓子眼。老师板着脸,瞪大了眼睛,严肃地说:“今天有三位同学背的书,我非常不满意,他们分别是……”老师说到这儿,教室里鸦雀无声,我的心开始忐忑不安起来:“不会是我吧?”我想,“不会的,不会那么巧的!”虽然我一个劲地在心里安慰自己,但我还是很紧张。“朱寅坡、柏欣瑞、陶相利,喊到名字的同学请站到讲台前来。”“啊!”我长吁了一口气,“还好没有叫到我的名字。”我暗自庆幸。前两位同学已经站到讲台上了,可当老师叫到陶相利时,陶相利赖在座位上不肯上去。好不容易,在老师“快点快点…”的催促声中,陶相利才极不情愿又慢吞吞地走上讲台。老师绷着脸,眉头紧紧地皱在一起,大声吼道:“5分钟以内背诵一篇作文。”话音刚落,三位同学立刻翻起书来,朱寅坡的速度最快,别的同学还在翻找,他已经开始认真地背诵了。柏欣瑞则歪着头,不停地翻着书本,他找了很久,才找到一篇称心如意的作文。旁边的陶相利犯难了,她低着头,脸憋得通红,竟不知该选哪一篇了,急得像热锅上的蚂蚁---团团转。幸亏柏欣瑞帮她找了一篇,要不然这五分钟的背书时间找课文还不够呢!背了一会儿,朱寅坡就埋怨起来了:“这是什么破作者呀,写这么长,害死我了。”朱寅坡边说边“咚咚咚”地用脚蹬着地板,他咬牙切齿的样子恨不得要将这个作者碎尸万段。没多久了,柏欣瑞就放下课本,笑嘻嘻地对老师说:“老师,我背好了。”老师慢慢地走到他跟前,狐疑地看着他的脸,说道:“这么快?那你背一遍给我听听。”柏欣瑞低着头,脸顿时变得煞白,不好意思地说:“我还没会背呢!”说完,又把书拿了起来,接着背了。陶相利最认真了她一直双手捧着书,专心致志地读着,背着……三位同学背书的样子可真谓是“千差万别”呀!700字 四年级 状物
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背书到了一定年龄的我们,都要承受背书二字。在开始接触背书饿时候,我们没个人都是不情愿的,毕竟从来没有背过,而且还是被这么的多,记得那个时候的我,背书可是一件十分苦恼,而且也感觉无比厌烦的事情。背书不旦要讲究技巧,还要讲究心情。心情不好,无论怎么背都没有什么效果,但抓不好技巧,死记硬背也是一件十分苦恼的事情。我还记得我第一次背书的时候是背《静夜思》,当然,现在看来,《静夜思》是一首十分好背的诗,但在以前小小的我们,被起书就如登山一般艰难。《静夜思》里是这样的,“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡!”四句话短短的,而在那个时候的我看来,那简直是太长了。不仅仅是为在抱怨着,连其他的同学也在抱怨着。但尽管我们是不想背的,但迫于无奈的我们,终究还是要背这首诗。于是,这首诗便从我们口中道来:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡!”读书的声音在教室里回荡着,最后传到了教室外。老师走进教室,检查我们的背书情况。当老师叫到一个同学的时候,他紧闭着嘴巴,是怎么样都背不出一句。我们都挺同情他的,偏偏被老师抽到了。但老师问起我们无法背出书的原因时,我们便告诉老师,是因为第一次接触背书,还有想被也背不出来,心思完全不在背书上。老师听了我们说的话,顿时告诉我们,她说多读,读熟了就会背了,与此同时,还要懂得这首诗的意思,这样背就会非常的简单。我们听了老师的话,便按照老师说的去做。读书声从我们的教室传开。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡!”我们大致读了很多遍,也终于把这首诗读熟了。这首诗在我们看来,好像没有先前感觉的难了。这大概是因为我们有对了用了背书的方法,所以我们背起来才不会感觉那么的难。看着这首《静夜思》,我们每个人都非常的高兴。于是我们信心满满的早到了老师,向老师背了出来。老师都夸我们背得很流利。而我们除了背熟之外,还背懂了《静夜思》的具体意思。那个时候,我们明白了背书的益处,不仅仅如此,我还感觉到了,背书其实是十分容易的,因此,我们没有必要惧怕背书。800字 四年级 记叙文
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背书“呀,完蛋了,完蛋了!”今天上书人课,还有英语要背呢,这时我的心里紧张得很,就象十五个吊桶---七上八下。现在还在车上,怎么样才能背好呢?过了一会儿,到了学校,我的心里更是忐忑不安了,怎么办怎么办才好呢,突然,我看到刘元浩手里拿着一本英语超级情景背诵图,心里一乐,哈,有办法了。“刘元浩……能借一下……你的那个图解给我看看嘛?”“可以,不过要等我背完了才能给你。”可是要等他背完,我就没时间看了呀。我的计划就是利用图解,快速的看看背背,也许这样还能过关。心里想着,刘元浩把书递给了我,快要排到我了,我的心“砰砰”直跳。拿着图解瞎背了一通,还是没背好,老师狠狠的瞪了我一眼,说:“回去好好背,下节课再背给我听。”我答应着,点点头。心里受到了震动,不能抱着这种侥幸心里,认为能背好。背书也是要下功夫的,不能再这样马马虎虎了,下次一定要背好每一节课的内容,同样也对课文加深了理解,也是一种知识的收获。何乐而不为呢!350字 四年级 叙事
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背书背书,是我们这些苦命的学生的家常便饭,也是我们的天职,无论大小长短,只要老班一声令下,我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。“乌黑的一身羽毛——”额——额——下一句是什么啦?该死的,又忘了。天啊,我为了明天的《海燕》抽背,特地抽出一天的时间来看课文,我都背一小时了,怎么一段都没背下来?我气得把书丢在地上,可一想起老班那“慈祥”的面容,就只好没志气的拿起语文书。“你,你这是什么脑子啊?盯着书看那么久了,才背了一句!”老姐看着我没志气的行为,不屑地摇了摇头。“额,这怎么可以怪我啊?我越看,就越想睡觉,昨天和周公的那盘棋还没下完呢,刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。没想到,老姐一个豆子袭来,直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙,给我继续背。当然,如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话,你也可以不背。”还是算了,我宁可啃书到深夜,也不要死抄。那么长的课文,傻子估计也不会抄的,更何况是那么聪明绝顶的我呢?背吧!“乌黑的一身羽毛。”哈哈!第二天早上,我顶着两个熊猫眼,打着哈欠,走进了我们最最最可爱的教室,回到座位上,看着同学们一个一个的埋头苦读,我心里舒服多了!等会儿老师抽到我,我就可以大展雄风了,好好炫耀一下自己一晚上的成果了!哈哈!期待已久的上课铃终于响起了,老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下,众生刷刷动笔。写完了,讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起,老师还是没讲到抽背的事。不抽了?怎么可以这样?!我背书背的好辛苦的,鄙视你啊,老师!呜呜呜。650字 初二 叙事
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背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台,争先恐后地抢在前头。我拿起书,走向讲台,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背错了,我很担忧,心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办,今天背不完怎么办,想着想着突然发现还有一个人就要到我了,我紧张地瞥了一眼,便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我,现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着:这句话的意思是片刻以前它还在这儿的,下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草,使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了,我急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着,终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云,周老师对我说:"后面背得不太好,下去重背!"这个消息如雷电霹到了我,我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上,眼看着同学们一个个过关,我心急如焚,每次都向他们投去羡慕的目光,我真想也像他们一次成功,可是我失败了,但不经历风雨,怎能见彩虹?于是我暗下决心:我一定要在放学之前把课文背完,终于,在我的努力下,我成功了。从这次的背书中,我明白了:做任何事都要有自信心,光是担心是没有用的,重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天,让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
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背书上课铃一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的地方大喊:“哀乐!哀乐!”这节课要抽查背书,我也非常紧张。早在上星期,老师就曾说过要在今天这节课查背书。今天早自习老师又提起这件事,于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过后,老师笑盈盈的走进了教室,看样子她是满怀希望来,可我却忐忑不安,会不会抽到我呢?但愿菩萨保佑吧!抽背拉开序幕了,我偷偷环视了一下四周:A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学在膝盖上平放着书本,低着头,口中念念有词——看样子“佛脚”还未抱够呢!抽查了几个同学,老师的脸色由晴转阴,那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾”就是“画蛇添足”。我却是喜忧参半:喜的是,在未抽到我背书之前,已有几位“垫背”的。忧的是,背的不熟的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就……老师又翻开学号簿,“十”突然她咳嗽了一声。我的心顿时提到了嗓子眼,我的天,别叫10号!“11号!”老师大声念道。哇!只见“11号”木然站立在那里,低着头,又是一个徐遮进曹营—— 一言不发,我吧由得一阵担心:下一个轮到我了?盼星星,盼月亮,终于盼到了下课铃声响了,老师走出了教室,一些侥幸漏网未被抽查到的同学好像武林中人收工似地深深地吐了一口气。我坐在自己的座位,岸自庆幸,听着周围同学议论开来:“这样的日子太难过了,太被动了!”B同学恍然大悟似地叫了起来。“唉,早知如此,何必当初……”——这是“11号”后悔的声音。我的心受到某种震动,刚才还有一些侥幸心理,一下子不知道跑哪去了……650字 初一
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背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台,争先恐后地抢在前头。我拿起书,走向讲台,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背错了,我很担忧,心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办,今天背不完怎么办,想着想着突然发现还有一个人就要到我了,我紧张地瞥了一眼,便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我,现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着:这句话的意思是片刻以前它还在这儿的,下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草,使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了,我急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着,终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云,周老师对我说:"后面背得不太好,下去重背!"这个消息如雷电霹到了我,我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上,眼看着同学们一个个过关,我心急如焚,每次都向他们投去羡慕的目光,我真想也像他们一次成功,可是我失败了,但不经历风雨,怎能见彩虹?于是我暗下决心:我一定要在放学之前把课文背完,终于,在我的努力下,我成功了。从这次的背书中,我明白了:做任何事都要有自信心,光是担心是没有用的,重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天,让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
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背书背书、背书,一背就输。今天早上,英语老师教了新课之后,就立即“下令”叫我们去背那一整课,足足有一百多字的课文啊!对这样的“圣旨”,文武百官们不乐意了,坚持要一个礼拜的时间去背,“皇上”一看如此,就说:“罢了罢了,给你们时间,还不行吗?”一听如此,文武百官都大声呼喊:“皇上万岁,万岁,万岁,万万岁。”一个礼拜过后,老师慢悠悠地走进教室,这个过程不过几秒钟的时间,在上等马眼里,好像只是一件芝麻大的事情,根本就不放在眼里。而在我们这些三十几号的差生眼里,足足有几十年啊!老师每踏进一步,我的小心肝就扑通、扑通地跳。这时,一阵铃声,使刚刚还炸开了锅似的教室顿时哑然无声,安静得就连一根针掉在地上也听得到。老师和同学们做了早上的例常工作后,老师说:“今天要检查背诵,希望所有同学都能过关。不能过关的,放学后去找我聊一下。”“这句话如拿着针在扎我,一针比一针痛,因为我压根就没有去背书啊!死定了,希望老师不要抽中我。老师每叫一个人,我就趴在桌上,心里默念:“菩萨保佑,老师今天不要抽中我。”“舒展,你来背一下。”老师开始叫人了。舒展流利地背出一课的英语,而我一脸迷茫。这唧唧歪歪的在说神马呀?接下来,老师大部分都叫那些上等马,其中也有中等马,下等马。那些下等马全部都被老师留到放学后谈一下人生了。“接下来我只抽号数,我随便叫,不管是A组、B组的,谁赢加那组的分数。”老师淡定地说道。但是我很紧张啊!“34号——”老师又叫人了。还好不是我,我是33号,只差一号,而我们的老鬼(刘智龙)也是不会背,所以放学只好和老师谈谈人生啦。说来也巧,抽完背诵,不久就下课了,我心中的石头也总算落下来了。背书,其实不一定就会输,只要你肯去背。反之,如果你不去背书,那么就和老师一起谈谈人生吧。初二:韭菜空心包650字 初二 叙事